精品解析：广东省肇庆市第一中学2024-2025学年八年级下学期开学考试语文试题

广东省肇庆市第一中学2024-2025学年八年级下学期语文开学考试试卷 一、积累运用（30分） 1. 默写 （1）________________，绿杨阴里白沙堤。（白居易 《钱塘湖春行》） （2）烽火连三月，________________。（杜甫（春望）） （3）古诗文中有许多描绘壮美景色的句子，如：“①_________，②_________”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ①. 最爱湖东行不足 ②. 家书抵万金 ③. 示例一： ①大漠孤烟直 ④. ②长河落日圆；答案示例二：①急湍甚箭②猛浪若奔；答案示例三：①造化钟神秀 ②阴阳割昏晓。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“最爱、抵”等字词容易写错。第3题，按要求写出连续两句描绘壮美景色的句子即可，示例：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 2. 请赏析“强欲登高去”里的“强”字。 3. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. 这是一首五言绝句，前两句化用了重阳登高和王弘在重阳节给陶渊明送酒的典故。 B. 在长安被安史叛军占领的特定情境下，诗人登高时的心情愈趋复杂。 C. 诗人看到长安城中战火纷飞，血染天街，断壁残垣间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。 D. “应傍战场开”叙述语言朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长，耐人咀嚼。 【答案】2. 开头一个“强”字，表现了诗人在战乱中凄凉境况，传达出强烈的无可奈何之情。 3. C 【解析】 【导语】岑参的《行军九日思长安故园》通过重阳登高的场景，表达了诗人对故园的深切思念与对战乱的无奈感伤。诗中“强欲登高去”的“强”字，既透露出诗人内心的挣扎与无奈，又暗示了他在战乱中依然渴望寻找精神寄托。后两句“遥怜故园菊，应傍战场开”，则以菊花的意象，寄托了对故园的怀念与对战乱中依然顽强生存的生命的怜惜。全诗语言简练，情感深沉，既展现了诗人的家国情怀，又体现了对战争现实的深刻反思。 【2题详解】 本题考查炼字。 “强欲登高去”意思是：勉强地想要按照习俗去登高饮酒。首先，从字面意思来看，“强”表示勉强、硬要的意思。在这里，它描绘了诗人虽然面临某种困难或不适，但仍然坚持要去登高的决心和意志。其次，从深层含义上分析，“强”字体现了诗人的坚韧不拔和积极向上的精神风貌。登高往往象征着对高远境界的追求和对生活的热爱，而“强欲”则强调了这种追求的主动性和坚定性。诗人不顾一切困难，硬要登高望远，这种精神是令人敬佩的。再者，“强”字还透露出一种无奈和感慨。或许诗人此时身体欠佳，或许心情并不舒畅，但内心的那份对高远的向往和追求却无法抑制。这种无奈与坚决的交织，使得诗句更加富有张力和感染力。 【3题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.“遥怜故园菊，应傍战场开”是作者想象中故乡长安的残破景象，并非亲眼所见。 故选C。 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 俯瞰（kàn）神州，有一个地方，它坐拥雪山雨林、花海草甸、溶洞奇观，大自然_________的力量令人惊叹。_________过去还是现在，它的风情总能让未曾涉足的人_________，让游历过的人_________。这，就是大美云南！ 云南是地球生命的摇篮。澄江古生物化石，隐藏着寒武纪生命大爆发之谜；禄丰恐龙化石标本，让人瞥（piē）见远古动物的活动轨迹；元谋猿人遗址，填补了中国南方早期人类演化历史的空白。 云南文化底蕴深厚。一套西汉滇王编钟，彰显了古滇王国的恢宏气度；一轴《张胜温画卷》，绘就了边疆与内地文化融合的璀璨历程；一部《滇南本草》，成为了我国中医药研究领域名幅其实的至宝。 云南人杰地灵。郑和七下西洋，创造了航海史的奇迹；聂耳谱写战歌，奏响了抗日救亡最强音；一代药王曲焕章，锲（qì）而不舍研制良方，倾尽所有支援抗战。云南人根植于心的家国情怀，亘（gèn）古不变。 云南各民族因地制宜，和谐发展。布朗族栽种出万亩茶园，哈尼族开垦出通往云端的阶梯，纳西族孕育了古老的东巴文字……各民族在改造自然、认识自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。彩云之南，三迤大地，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同谱写实干兴滇新篇章。 4. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 瞰（kàn） B. 瞥（piē） C. 锲（qì） D. 亘（gèn） 5. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 彰显 B. 名幅其实 C. 因地制宜 D. 开垦 6. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 巧夺天工 尽管 心驰神往 耿耿于怀 B. 巧夺天工 无论 刻骨铭心 耿耿于怀 C. 鬼斧神工 尽管 刻骨铭心 念念不忘 D. 鬼斧神工 无论 心驰神往 念念不忘 7. 对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 B. 各民族在改造自然、认识自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。 C. 各民族在改造自然、认识自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 D. 各民族在认识自然、改造自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。 【答案】4. C 5. B 6. D 7. A 【解析】 【4题详解】 本题考查字音。 C.锲而不舍：不断地镂刻，比喻坚持不懈。“锲”读qiè，意思“刻”； 故选C。 【5题详解】 本题考查字形。 B.名幅其实——名副其实； 故选B。 【6题详解】 本题考查近义词辨析。 第一空：“鬼斧神工”形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，常指自然造就。而“巧夺天工”也指形容技艺十分高超，但只能用于形容人工事物，不能用于天然景观。故选“鬼斧神工”； 第二空：“无论”表示在任何假设条件下结论都不会改变。“尽管”表示消除顾虑，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。此句意思是在“过去”“现在”任何情况下，“云南吸引游客们到来”这件事都不会改变，故选“无论”； 第三空：“心驰神往”表示一心向往。“刻骨铭心”则表示记忆深刻，难以忘记。“未曾涉足的人”一心向往，故选“心驰神往”； 第四空：“念念不忘”指牢记于心，难以忘怀。“耿耿于怀”形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。“让游历过的人”表达的意思是游人难以忘记云南之美，故选“念念不忘”； 故选D。 【7题详解】 本题考查病句辨析与修改。 划线的句子有两处语病。第一处是语序逻辑不当，把“改造自然”与“认识自然”调换位置；第二处是动宾搭配不当，“创办”指“开始举办”，常指活动，与“文化”不搭配，应改为“创造”。正确的句子是：各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化； 故选A。 近日，由中央网信办、国家文物局、人民日报社、陕西省委网信委联合指导的“盛世中华何以中国”从文物里读懂中国网上主题宣传活动在陕西考古博物馆启动。请你与小秦一起走进陕西考古博物馆，寻找宝藏陕西、文物中国。 8. 【活动一：触摸】请把这次活动的主题宣传词，正确、规范、工整地书写在田字格中。 盛世中华 何以中国 9. 【活动二：探寻】请你仿照示例中的短语结构，根据以下材料，概括陕西考古博物馆的特点。（不限于四个字，写出两个即可） 陕西考古博物馆是一座唐代风格、园林化设计的馆舍，大气磅礴又不失秀美，吸引着考古爱好者纷至沓来。这座以考古主题著称的博物馆，历时10年精心筹建，展出的5000多件出土文物，每一件都蕴含着文明的基因和密码，承载着古人智慧，是无价之宝。 示例：唐代风格 特点： ①_____________ ②_________________ 10. 【活动三：对话】以下是博物馆LED显示屏上的两则新闻，请你分别概括主要内容。 材料一： 陕西省文物局近日发布最新成果——黄河流域发现百万年连续古人类文化遗存。这一新发现拓展了黄河流域古人类生存演化的时空框架，更加有力地实证了我国百万年不间断的人类发展史以及中华文明的突出连续性。 材料二： 多年来，陕西持续助力中华文明探源工程，石峁遗址、半坡遗址、秦咸阳城遗址、秦始皇陵、法门寺遗址等11项考古项目入选中国考古学大会公布的“中国百年百大考古发现”。 内容一：_______________________________________ 内容二：_______________________________________ 11. 【活动四：模仿】参观完陕西考古博物馆，小秦生发了诸多感慨，请你依据画波浪线的句子，再写两个可以探秘历史遗存的地方。（句式、字数大致相同即可） 神奇博物之旅展示出中华文明多元一体、兼容并蓄、绵延不绝的总体特征。踏入三秦大地，我们可以到宝鸡青铜器博物院寻找最早记载“中国”一词的青铜器；可以到 _____________；可以到 _______________……这既是一场博物馆奇妙之旅，也是一场历史遗存的探秘之行。 【答案】8. 盛世中华何以中国 9. ①. 园林化设计； ②. 气势磅礴又秀美 10. ①. 黄河流域发现百万年连续古人类文化遗存； ②. 陕西11项考古项目入选“中国百年百大考古发现” 11. ①. 秦始皇陵寻找最雄壮的兵马俑； ②. 西安碑林博物馆寻找最经典的书法碑刻 【解析】 【8题详解】 本题考查临摹。 只要将主题宣传词“盛世中华 何以中国”正确、规范、工整地书写在田字格中即可。 【9题详解】 本题考查材料提炼与概括。 示例中的短语“唐代风”的结构是偏正短语。据此从材料中概括出两个偏正短语即可。 由“陕西考古博物馆是一座唐代风格”可知，博物馆以考古为主题，吸引了大量考古爱好者前来参观。据此可以概括出：考古主题；由“园林化设计的馆舍，大气磅礴又不失秀美”可以概括出：园林化设计；磅礴的气势；典雅秀美的风格；由“展出的5000多件出土文物，每一件都蕴含着文明的基因和密码”可以概括出：文明密码；由“承载着古人智慧，是无价之宝”可以概括出：古人智慧。据此选出两个特点填写即可。 【10题详解】 本题考查材料提炼与概括。 材料一：新闻的导语部分就概括了新闻的主要内容。材料一的导语是第一句：陕西省文物局近日发布最新成果——黄河流域发现百万年连续古人类文化遗存。据此可以提炼出：黄河流域发现百万年连续古人类文化遗存。 材料二：根据“什么＋怎么样”的句式从语段中提炼主要内容即可。材料二中主要是说“石峁遗址、半坡遗址、秦咸阳城遗址、秦始皇陵、法门寺遗址等11项考古项目”，据此可以提炼出“什么”是：陕西11项考古项目；“怎么样”是指“入选中国考古学大会公布的‘中国百年百大考古发现’”，据此可以提炼出：入选“中国百年百大考古发现”。据此可以概括出：陕西11项考古项目入选“中国百年百大考古发现”。 【11题详解】 本题考查仿写。 本题要求仿写两个可以探秘历史遗存的地方，句式、字数大致相同即可。画波浪线的句子是“宝鸡青铜器博物院寻找最早记载‘中国’一词的青铜器”，因此仿写的句子应保持类似的句式，即“地方名称＋寻找＋具体的历史遗存或文物”。 示例：法门寺遗址寻找最珍贵的佛教文物；秦始皇陵寻找最雄壮的兵马俑；半坡遗址寻找最早的人类聚落遗迹；秦咸阳城遗址寻找最完整的古代都城遗址；石峁遗址寻找最古老的石城遗址；乾陵寻找最神秘的唐代帝王陵墓；西安碑林博物馆寻找最经典的书法碑刻；汉阳陵寻找最精美的汉代陶俑；大明宫遗址寻找最宏伟的唐代宫殿遗迹等。 【联读名著·彰显领袖风范】 12. 阅读下面语段，完成题目。 【甲】 由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗。毛泽东告诉我，他们当时流行一句话叫“一条人命买头羊”。他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜，据毛泽东说，萝卜大得可以一个“够15个人吃”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。毛泽东幽默地对我说：“这是我们唯一的外债，有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从他们那里拿走的给养。” 【乙】 这是红军长征以来，中央军委的领导们第一次在饭馆聚餐。吃了没多一会儿，毛泽东觉得分成两张桌子不热闹，就喊：“合兵！合兵！”于是大家七手八脚地把两张桌子合起来，然后再次举起了酒碗：“为胜利到达陕北苏区干杯！”不喜喝酒的毛泽东有些醉意了。他把辣子、酱油和醋抹在一块西瓜上，说这是“五味俱全”，然后大口吃起来，还热情地邀请大家也这么吃。毛泽东一再邀请，张闻天尝了一口，连说：“太辣，太辣。”毛泽东说：“吃辣子的人最革命嘛。” 晚上，领导们都睡在了一大队的驻地。半夜时分，毛泽东走出屋子，仰头看天上的星星。他看见了耿飚之后，说：“有一个大队在这里，敌人不敢来。”耿飚说：“说是一个大队，实际上只有四个连。”毛泽东甩着胳膊画了一个大圆圈，说：“不要嫌少，等咱们站稳了脚，会猛烈地扩大，然后，再打出去！” 这两段文字都写到了革命领袖毛泽东，请判断哪一段出自《红星照耀中国》，哪一段出自《长征》，并简述理由。 出自《红星照耀中国》的是语段①____________ 出自《长征》的是语段②____________ 判断理由：______________________________________________________ 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 ③. 理由：片段甲中的“我”是斯诺，作者斯诺跟随队伍长征，通过第一人称视角描写自己与毛泽东的相处经历来展现毛泽东的领袖风范；片段乙中作者王树增通过第三人称视角，在遵循真实的基础上，通过浓墨重彩的人物描写来刻画毛泽东的领袖风范，有着浓厚的文学色彩。 【解析】 【详解】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。在“红星”向世界传播的70多年时间里，书中，斯诺跟随队伍长征，通过第一人称视角描写自己与毛泽东的相处经历来展现毛泽东的领袖风范；带给世界的不仅是一个真实的“红色中国”，还包括大量的新闻照片、毛泽东的长征律诗、《三大纪律八项注意》的歌词等。 王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品；王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，通过第三人称视角展开叙述，书中的许多重大事件和资料都是首次披露；在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量；此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。 根据作品叙述的视角，甲段有“对我说”，“我”是斯诺，用的是第一人称；乙段则是第三人称；不难判断出甲段是《红星照耀中国》，乙段是《长征》。 【赏读佳作·探索自然奥秘】 13. 某线上图书专营店要将所有图书分类，你认为法布尔的《昆虫记》可以被归入以下哪种类别？结合作品内容分析理由。 【答案】示例1：儿童童书馆。《昆虫记》的语言通俗易懂，行文活泼生动，展现出一个情趣盎然的昆虫世界，是一本适合儿童阅读的科普作品。如在描绘蜣螂互相争夺粪球的场面时，法布尔细致描写了它们腿和关节的摩擦、碰撞，将它们比喻成“强盗”在抢劫一个球，画面充满童趣。 示例2：科学技术馆。《昆虫记》是一本科普读物，是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。 示例3：文学艺术馆。《昆虫记》语言优美、抒情，善于运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将卷心菜毛虫吃叶子形容为普鲁士士兵在操练，写蟋蟀悠闲地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大恶极的坏蛋”……将昆虫的生活比作人类的斗争，既生动形象又发人深省，具有审美与教育的双重价值。 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记与拓展运用。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 可将《昆虫记》归入儿童童书馆，因为该著作语言通俗易懂，是一本适合儿童阅读的科普作品。也可将《昆虫记》归入科学技术馆，因为它是长篇科普文学作品，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著。还可以将《昆虫记》归入文学艺术馆，因为它也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏，具有文学价值。 示例：文学艺术馆。《昆虫记》是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，具有文学艺术价值。 二、阅读（40分 课外文言文 子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰予子冠履而断子之手足子为之乎必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” 14. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A. 万事莫贵于义/万钟于我何加焉 B. 何故/故患有所不辟也 C. 则冠履不若手足之贵也/亦免冠徒跣 D. 子为之乎/或异二者之为 15. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（　　） A. 则冠履不若手足之贵也（鞋子） B. 予子天下（给予） C. 则天下不若身之贵也（那么） D. 则天下不若身之贵也（如，比得上） 16. 请用“/”给文中画线的句子断句。 今 谓 人 曰 予 子 冠 履 而 断 子 之 手 足 子 为 之 乎 必 不 为 17. 把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 争一以相杀，是贵义于其身也。 18. 墨子是怎样层层深入论证“万事莫贵于义”这一观点的？ 【答案】14. C 15. C 16. 今谓人曰/予子冠履而断子之手足/子为之乎/必不为 17. 为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！ 18. 首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了天下不如生命珍贵，然后论证了生命不如义珍贵，通过层层深入的论述，最后得出“万事莫贵于义”这一中心论点。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过墨子的论述，层层深入地论证了“万事莫贵于义”的观点。墨子首先通过对比“冠履”与“手足”“天下”与“身”的价值，强调了义的重要性。接着，他指出人们宁愿牺牲生命也不愿违背义，进一步凸显了义的高贵。文章逻辑严密，论证有力，通过具体的比喻和反问，使读者深刻理解“义”在万事中的至高地位。整体上，文章语言简练，思想深刻，展现了墨子思想的精髓。 【14题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.比/对于； B.原因、缘故/所以； C.相同，都是“帽子”的意思； D.做/行为、做法； 故选C。 【15题详解】 本题考查文言词语解释。 C.句意：就因为天下不如自己的生命珍贵。则：就因为。 故选C。 【16题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：现在对人说：‘给你帽子和鞋子，却砍断你的手和脚，你干这件事吗？’（这人）一定不干。“今谓人曰”是起始表述，与后文断开；“予子冠履”“而断子之手足”分别陈述给予和损害的行为，中间断开；“子为之乎”是询问，与前后断开；“必不为”是回答，单独断开。 据以上分析断句为：今谓人曰/予子冠履/而断子之手足/子为之乎/必不为。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：争，争论；一言，一句话；以，表目的，来；相杀，相互厮杀；是，这；贵，以……为贵，看重；于，比。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据“今谓人曰‘予子冠履而断子之手足子为之乎必不为。何故?则冠履不若手足之贵也’”可知，通过假设给人鞋帽却断其手足，人不会做，论证了冠履不若手足珍贵； 根据“又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也”可知，以给天下却杀身，人不会做为例，论证了天下不若自身珍贵； 根据“争一言以相杀，是贵义于其身也”可知，由人们为争义而相杀，论证了义贵于自身。 综上，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了天下不如生命珍贵，然后论证了生命不如义珍贵，通过层层深入的论述，最后得出“万事莫贵于义”这一中心论点。 【点睛】参考译文 墨子说：“一切事物没有比义更可贵的了。假如现在对某人说：‘给你帽子和鞋子，然后砍断你的手和脚，你肯做这样的事吗？’这人一定不肯做。为什么呢？因为帽子和鞋子不如手和脚珍贵。又说：‘给你天下，然后把你杀死，你肯做这样的事吗？’这人一定不肯做。为什么呢？就因为天下不如自己的生命珍贵。（可是）为了争论一句话而相互厮杀，这就是把义看得比生命更为可贵啊。所以说：一切事物没有比义更可贵的了。” 班级拟组织“嫦娥冲霄汉·科技耀星际”知识科普活动，下方是收集的部分材料，请你参与筹划，完成问题。 材料一： 今年6月25日，由中国航天科技集团有限公司抓总研制的嫦娥六号探测器从月球背面为我们带回了1935.3克月壤。这不仅是人类历史上首次在月球背面采样成功，同时也是中国航天创造的一项世界纪录。 在《开学第一课》现场，航天科技集团黄昊表示，月球是我们人类走出地球、探索宇宙的第一站，通过研究小小的土壤，可以了解月球的前世今生，甚至太阳系的奥秘。 嫦娥五号在月球正面挖的土，是月球上最年轻的土壤。嫦娥六号是落在月球背面的南极-艾特肯盆地，这是月球上最大的，也是最古老的撞击坑。在这“挖土”，可以获得月球最古老的岩石或者月壤的样本。 作为中国航天史上迄今为止难度最大的一次任务之一，嫦娥六号的具体难点，一是整个着陆过程特别难，月球背面相对要崎岖，有高地、有低洼，要求着陆更准确：另外一个难点就是通信难，月球背面不能够直接通信，必须经过一个二传手——中继卫星。特别是起飞需要落点的准确位置，确定所处位置才能准确入轨，这就要求航天器更“聪明”。 (刊载于2024年9月，有删改) 材料二： 嫦娥六号有四大“神器”，它们是如何分工协作的呢? 上升器和着陆器落月挖土，挖土成功后，上升器起飞，带着挖来的土与轨道器汇合后，自动把挖来的土放进返回器里，也就是返回器里。最后，轨道器带着返回器返回，返回器打开降落伞“单飞”，带着月壤满载而归。 (有删改) 材料三： 嫦娥探月工程关键任务一览表 材料四： 中国探月工程于2004年正式立项实施，命名为“嫦娥工程”，画出“绕、落、回”三步走的探月蓝图。嫦娥一号任务作为我国首次探月任务，就是要实现绕月飞行的目标。 6月25日下午，内蒙古四子王旗阿木古朗草原，湛蓝的天幕之下，一顶红白相间的巨型降落伞缓缓落下，嫦娥六号返回器到家了！在北京航天飞行控制中心激动的人群中，一位白发老者格外引人注目。他就是主持我国月球探测运载火箭选型论证的长征系列运载火箭高级顾问、中国工程院院士龙乐豪。尽管已是八旬高龄，每逢探月工程的重要节点，他仍坚持到场见证。“17年来，“长征”火箭以全胜成绩六送“嫦娥”飞天，靠的是自力更生、艰苦奋斗。我们还要再接再厉，向下一次成功发起挑战。”这位已经奋战61年的航天老兵豪情满怀。 从望月抒怀到着陆月球，从初探“月宫”到详细勘察，从月面巡视到月背探秘，从创造中国纪录到实现世界首次，中国探月在20年里实现历史性跨越，以探月梦托举中国梦，生动诠释了梦想的力量。 (刊载于2024年9月，有删改) 19. 【文意理解辨析】同学对以上材料进行了理解和判断，其中不正确一项是（ ） A. 嫦娥六号采样任务的“难”体现在：月背复杂地形导致的“着陆难”和月背通信离不开中继卫星的“通信难”。 B. 月背珍宝能成功搭上“回家专车”，离不开四大“神器”——上升器、着陆器、返回器、轨道器的分工协作。 C. 嫦娥二号成功发射后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的圆满完成。 D. “绕、落、回”三步走战略致力于解决“怎么去月球”这一难题，而嫦娥一号任务属于“绕”这一阶段的实践。 20. 【图文转换】 图片制作小组的同学整理了时间轴，这种形式可以系统、完整地记录某一领域的发展轨迹。请你阅读材料三的时间轴，完成发现与探究。 时间：2004 2007 2010 2013 2018 2020 2024 发现规律：___________________________。 数字：38万千米、26天、1731克 发现特点：__________________________。 由此探究出的科学精神：_________________。 21. 【拓展探究，观点表达】科普活动接近尾声，请你结合上述材料，总结嫦娥六号工程的意义，作为本次科普活动的结束语。 【答案】19. C 20. ①. 发现规律：在近20年间， 我国嫦娥探月工程一直持续不断开展，时间一般相隔3年， 最长不超过3年，短不少于2年。 ②. 发现特点：“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明飞行时间之久。“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果之重要。 ③. 由此探究出的科学精神：坚忍不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。 21. 同学们，经过这次科普活动，我们对嫦娥六号工程月背采样任务的难点和重要意义有了更清晰的认识。作为国家“绕、落、回”三步走探月蓝图的重要实践，嫦娥六号应用一系列创新技术，克服困难，成功带回月球背面土壤样本。这不仅是人类历史上首次在月球背面采样成功，同时也是中国航天创造的一项世界纪录，对我们进一步了解月球乃至太阳系具有重大意义，也为后续的航天探索积累了重要经验。我们青少年作为未来的希望，应该好好学习，助力探月事业再创辉煌。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过四则材料，详细介绍了中国嫦娥六号探测器的任务背景、技术难点、设备分工以及中国探月工程的整体发展历程。文章结构清晰，材料一和材料二侧重技术细节，材料三以时间轴形式呈现探月工程的关键节点，材料四则从宏观视角回顾了中国探月工程的战略意义和成就。文章不仅展现了嫦娥六号任务的技术突破，还通过航天专家的言论和工程发展的时间线，体现了中国航天科技的自力更生和持续创新精神。整体上，文章兼具科普性和启发性，能够激发读者对航天探索的兴趣与自豪感。 【19题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 C.由材料三可知，材料三显示嫦娥二号是为探月第二步验证和试验新技术、新设备，不能标志探月工程第二步圆满完成，该选项错误； 故选C。 【20题详解】 本题考查图文转换。 发现规律：观察材料三时间轴上的年份，从 2004 年探月工程正式立项，到后续 2007、2010、2013、2018、2020、2024 年各有重要任务节点推进，计算时间间隔可得，一般相隔3年，最长如2013-2018年不超过3年，短如2018-2020年不少于2年，由此总结出我国嫦娥探月工程近20年间持续稳步推进，时间间隔有规律，一般相隔3年，最长不超过3年，短不少于2年。 发现特点：“38万千米”对应嫦娥四号的飞行距离，直观展现其征途遥远；“26天”是嫦娥四号的飞行时长，体现任务持续之久；“1731克”明确为嫦娥五号带回月壤的重量，精确的数据凸显其科研收获的实在与重大，这些数字从不同维度反映各阶段嫦娥任务的关键成果。由此探究出的科学精神：从多年持续推进、克服远距离飞行、长时间任务执行以及精准科研收获等方面综合考量，可探究出背后蕴含着科研人员坚忍不拔的毅力，不断尝试新技术、开拓新领域体现创新精神，面对复杂太空环境、技术难题展现攻坚克难的勇气，用精确数据反映严谨的科学态度，以及多年反复实践探索的执着。故答案为：发现规律：在近20年间，我国嫦娥探月工程一直持续不断开展，时间一般相隔3年，最长不超过3年，短不少于2年。 发现特点：“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明飞行时间之久。“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果之重要。由此探究出的科学精神：坚忍不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。 【21题详解】 本题意在考查学生对文本内容的综合归纳与语言表达能力。 开篇点明身份“同学们”，承接科普活动情境。接着阐述嫦娥六号在国家探月战略中的地位，依据材料四 “画出‘绕、落、回’三步走的探月蓝图”，说明其是重要实践环节。强调技术与成果，结合材料一“作为中国航天史上迄今为止难度最大的一次任务之一”突出技术创新与难度克服，“带回1935.3 克月壤”“人类历史上首次在月球背面采样成功”“中国航天创造的一项世界纪录”展现成果重大。阐述科学意义，“通过研究小小的土壤，可以了解月球的前世今生，甚至太阳系的奥秘”点明对科研的价值。最后落脚到青少年责任，“青少年作为未来的希望，应该好好学习，助力探月事业再创辉煌”升华主题，激励奋进，完成结束语的完整表意与科普教育目的。 示例：同学们，嫦娥六号工程具有非凡的意义。从科研角度，它首次在月球背面成功采样，带回了1935.3 克月壤，这些来自月球最古老撞击坑的样本，能帮我们了解月球乃至太阳系的前世今生，填补科研空白。在技术层面，攻克了月背着陆难和通信难等诸多难题，让航天器更“聪明”，还凭借四大“神器”的精妙协作完成任务，标志着我国航天技术取得重大突破。从精神价值来看，嫦娥六号工程展现出的勇于挑战、严谨探索的科学精神，激励着我们在科技探索之路上奋勇向前。中国探月工程 20 年实现历史性跨越，嫦娥六号更是以探月梦托举中国梦，彰显了科技强国的力量！ 阅读《妈妈会派人来看我》，完成下面小题。 妈妈会派人来看我 ①有个6岁的小男孩，爸爸打工，每天早出晚归，家里只剩下他和妈妈。妈妈已是肝硬化晚期，随时都有生命危险。男孩很懂事，看妈妈的病情稍微轻些时，他就用小手拉着妈妈在院子里散散步；当妈妈难受需要喝水时，他就吃力地去倒水，然后一匙一匙地喂妈妈喝；他从不出去玩，总是寸步不离地陪伴着妈妈。 ②妈妈心里很难受，她多想亲眼看着儿子一天天长大。一想到日后。别人的孩子都有妈疼，唯独自己的孩子没有，她的眼泪就像断线的珠子，簌簌地滚落。她试探着问儿子：“假如有一天妈妈走了，永远不再回来，你会不会想妈妈？”看儿子咬着嘴唇似懂非懂地点点头，妈妈忍住满腔悲痛，镇静地说：“儿子别怕，好好看着妈妈的眼睛。你记住，即使妈妈有一天真的走了，也会派个人经常来看你的。” ③妈妈病情突然恶化的那天早晨，儿子被好心的邻居哄着带出去了。晚上，当儿子再被带回来的时候，家里已经没了妈妈的身影。儿子小小的心灵里隐约预感到了什么，他不哭也不闹，有关妈妈的字眼一句也不提，情绪反常得令所有的大人惊诧不已。 ④爸爸每天仍要外出打工、无暇照顾儿子，只好把他一个人丢在家里，叮嘱他千万不要跑出去。有一天，爸爸收工回家，却没有看见儿子，爸爸的脑子嗡的一声就蒙了，赶紧四处去寻找。最后，爸爸在一个十字路口发现了儿子：一个瘦弱的小身影正独自蹲在那儿，眼巴巴地朝路人张望着。爸爸嫌儿子不懂事，自己干了一天的活累得够呛，还得出来找他，所以不问青红皂白上去就打了儿子两巴掌，并厉声呵斥：“谁让你不听话，到处乱跑的？”儿子委屈得号啕大哭：“我想妈妈了！妈妈说她会派人来看我，我在等那个来看我的人。” ⑤一句话，惹得男人泪湿眼眶。望着儿子可怜巴巴的模样，男人霎时悲伤成河，眼泪潮水般涌了出来：在妻子离去的日子里，他的心常常被思念撕咬着，但他尽力不让儿子看到他的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷运送出去。爸爸知道，儿子几乎每晚都会梦见妈妈。说实话，爸爸何尝不想有个人来看望一下儿子，给他幼小的心灵一点点安慰。可这份奢望，又是多么不现实啊！爸爸只好轻言细语地哄儿子：“好孩子，也许那是妈妈怕你舍不得，在哄你、安慰你。”儿子执拗得很。他不满地朝着爸爸嚷：“不。你才哄人呢！妈妈从不说谎，她说会派个人来看我，就一定会有人来看我的。”假如这时候奇迹出现，有个人突然走到儿子跟前说：“好孩子，我就是你妈妈派来专程看望你的。”该多好啊！那么，无论让男人付出多大的代价，他都心甘情愿。就这样，一天，二天，三天……总能在十字路口看到男孩孤单瘦弱的小身影。 ⑥奇迹终于出现了。这一天，家里突然来了一个陌生的女人。指名道姓要找儿子。儿子心底咯噔一下，马上就猜到：这个女人该不会是妈妈派来看望我的吧？ ⑦陌生女人凝望着眼前的小男孩，一双眼睛突然盈满了晶莹的泪水。她温柔地轻唤着：“好孩子，来，让阿姨好好瞅瞅你。”这句话，更加证实了男孩最初的判断。一霎间，忧伤的记忆里，那股渴望妈妈爱抚的愿望。立刻又潮水般溢满男孩周身。他轻轻走近女人，两眼一眨不眨地注视着她的眼睛——这是一双美丽的眼睛。它投射出来的目光，漾满了母亲特有的慈爱与温情！她抱歉地说：“孩子。阿姨早就想来看你了。” ⑧原来，妈妈在临终前做了个伟大的决定：死后捐出眼角膜。妈妈对受捐者没什么特别的要求，她只希望对方能经常来看看自己的孩子，而这个陌生女人正是妈妈眼角膜捐赠的受益者。遵照与捐赠者的约定，一康复的她就来看望好心人的儿子。 ⑨女人越瞅越觉得眼前的男孩是如此亲切。她猛地把男孩揽在怀里，轻轻地抚摸他的后背：“好孩子，阿姨来就是想替你妈妈好好看看你。以后我会经常来看你的，你就把我当作妈妈吧！”男孩的泪水簌簌地往下淌。激动得胸脯不停地起伏，仰起脸，深情地望着这双充满爱意的亲切的眼睛。他喃喃地说：“你终于来了，我就知道，你一定会来看我的！” ⑩男孩脸上露出了甜美幸福的微笑。 22. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 23. 请从人物描写的角度赏析文章第⑨段中画线的句子。 男孩的泪水簌簌地往下淌，激动得胸脯不停地起伏，仰起脸，深情地望着这双充满爱意的亲切的眼睛。 24. 文章第⑧段运用了哪种记叙顺序？有何作用？ 25. 请结合全文，分析文中小男孩的形象。（写出两点即可） 26. 家庭是社会的缩影，发生在男孩家里的感人故事折射出的哪一点社会正能量让你感悟最深？请联系社会实例谈谈。 【答案】22. 示例一：男孩坚信妈妈临终前的诺言，坚持等候，终于迎来了妈妈派来看他的阿姨，感受到母爱的温暖。 示例二：身患绝症的妈妈临终前决定捐献眼角膜，请求受益者看望她的儿子，让儿子感受到母爱的温暖。 23. 运用动作描写(细节描写)，表现了男孩见到妈妈派来看他的阿姨时的激动、喜悦之情。 24. 插叙。交代了女人来看男孩的原因;突出了母亲的形象——充满爱心，富有智慧；揭示了文章主旨。 25. 示例：①他是一个孝顺懂事的孩子。对生病的妈妈细心照顾——拉着妈妈散步，喂妈妈喝水，陪伴妈妈；面对身患绝症即将离去的妈妈，虽然伤心难过，但为了让妈妈安心，咬着嘴唇强忍着泪水；妈妈去世后，他不哭也不闹，有关妈妈的字眼一句也不提。②他是一个纯真(执着)的孩子。坚信妈妈临终前与自己的约定，相信妈妈会派人来看他，经常到十字路口等候妈妈派来看他的人。 26. 开放性试题，不设统一答案。从人与人之间的关爱、社会的温暖、人性的善良、母爱(父爱)的无私与伟大、坚守诺言、懂得感恩与回报、孩子的纯真、家庭的温馨等角度，结合社会实例谈感悟皆可。 【解析】 【22题详解】 本题考查分析概括能力。可以从男孩或妈妈的角度任选其一进行概括。 依据②段“妈妈忍住满腔悲痛，镇静地说：‘儿子别怕，好好看着妈妈的眼睛。你记住，即使妈妈有一天真的走了，也会派个人经常来看你的’”、④段“儿子委屈得嚎啕大哭：‘我想妈妈了！妈妈说她会派人来看我，我在等那个来看我的人’”、⑤段“儿子执拗得很，他不满地朝着爸爸嚷：‘不，你才哄人呢！妈妈从不说谎，她说会派个人来看我，就一定会有人来看我的’”、⑥段“奇迹终于出现了。这一天，家里突然来了一个陌生的女人，指名道姓要找儿子。儿子心底咯噔一下，马上就猜到：这个女人该不会是妈妈派来看望我的吧？”、⑦段“陌生女人凝望着眼前的小男孩，一双眼睛突然盈满了晶莹的泪水。她温柔地轻唤着：‘好孩子，来，让阿姨好好瞅瞅你。’这句话，更加证实了男孩最初的判断”、⑧段“原来，妈妈在临终前做了个伟大的决定：死后捐出眼角膜。妈妈对受捐者没什么特别的要求，她只希望对方能经常来看看自己的孩子。而这个陌生女人正是妈妈跟角膜捐赠的受益者。遵照与捐赠者的约定，一康复她就来看望好心人的儿子”、⑨段“女人越瞅越觉得眼前的男孩是如此亲切。她猛地把男孩揽在怀里，轻轻地抚摸他的后背：‘好孩子，阿姨来就是想替你妈妈好好看看你，以后我会经常来看你的，你就把我当作妈妈吧！’”、⑩段“男孩脸上露出了甜美幸福的微笑”等内容可以概括为“身患绝症的妈妈临终前决定捐献眼角膜，请求受益者看望她的儿子，让儿子感受到母爱的温暖。 【23题详解】 本题考查赏析句子的能力。 依据句中的“往下淌”“起伏”“仰起脸”“望着”可知，这是运用动作细节描写；依据⑨段“喃喃地说：‘你终于来了，我就知道，你一定会来看我的！’”、⑩段“男孩脸上露出了甜美幸福的微笑”可知，这是表现了男孩见到妈妈派来看他的阿姨时的激动喜悦之情。 【24题详解】 本题考查插叙及其作用的能力。 依据⑧段“原来，妈妈在临终前做了个伟大的决定：死后捐出眼角膜。妈妈对受捐者没什么特别的要求，她只希望对方能经常来看看自己的孩子”中的“原来”可知，这是运用了插叙的写法，依据“而这个陌生女人正是妈妈跟角膜捐赠的受益者。遵照与捐赠者的约定，一康复她就来看望好心人的儿子”可知，这是交代了女人来看男孩的原因。从侧面突出了这是一个对儿子充满爱心，富有智慧的母亲，进而揭示了文章主旨——赞美伟大的母爱。 【25题详解】 本题考查分析人物形象的能力。 依据①段“男孩很懂事，看妈妈的病情稍微轻些时，他就用小手拉着妈妈在院子里散散步；当妈妈难受需要喝水时，他就吃力地去倒水，然后一匙一匙地喂妈妈喝；他从不出去玩，总是寸步不离地陪伴着妈妈”、②段“看儿子咬着嘴唇似懂非懂地点点头”可知，小男孩是一个孝顺懂事的孩子。 依据④段“儿子委屈得嚎啕大哭：‘我想妈妈了！妈妈说她会派人来看我，我在等那个来看我的人’”、⑤段“儿子执拗得很，他不满地朝着爸爸嚷：‘不，你才哄人呢！妈妈从不说谎，她说会派个人来看我，就一定会有人来看我的’”、“就 这样，一天，二天，三天……总能在十字路口看到男孩孤单瘦弱的小身影”可知，小男孩是一个执着、纯真的孩子。 【26题详解】 本题考查阅读感悟的能力。依据文章内容可知，本文主要表达了人与人之间互相关爱的主题思想，母亲将自己的眼角膜捐献给陌生人，这是一种伟大的爱；受捐赠者信守诺言，来看望男孩，并用温柔的语言安慰孩子幼小孤独的心，也表现出了人与人之间的关爱。 示例：女人的感恩与回报引起我的共鸣，让我想起了我们社会上一些受人滴水之恩，报以涌泉的事例。2009年刘强东事业刚有起色的时候，他就力排众议，在当时宿迁经济状况并不乐观的情况下，将京东客户服务中心迁址宿迁，随着京东客服中心规模的不断扩大，一举解决了当地上万年轻人的就业。除了帮助老家的年轻人，有一年春节，刘强东给村里60岁以上的老人每人发了一万元的过节费，真正地温暖了每一个家乡人的心。另外，刘强东还十分关注老家孩子的教育问题，2017年，刘强东和他的妻子章泽天宣布向他的家乡——江苏省宿迁市捐赠超过1亿元人民币！生活中人人都需要关爱，我们应弘扬文中人与人之间互相关爱的美德，让人间充满温情。 三、作文（50分） 27. 阅读下面的文字，按要求作文。 在这条漫长而曲折的成长之路上，总有一些人或事如同明亮的灯塔，照亮我们前行的方向，给予我们温暖和力量。 请以“成长路上一盏灯”为题目，写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文 成长路上的一盏灯 成长，是一场漫长的旅途，途中有阳光明媚的坦途，也有阴云密布的坎坷。而在那些迷茫困惑的时刻，总有那么一盏灯，散发着温暖而明亮的光，照亮我前行的道路，给予我力量与勇气，让我能坚定地朝着梦想迈进。于我而言，那盏灯便是我的小学语文老师——李老师。 记得那是小学五年级的时候，学校组织了一场作文比赛。一直热爱写作的我，毫不犹豫地报了名，满心期待着能在比赛中大放异彩。然而，现实却给了我沉重的一击。当我看到自己用心写出来的作文初稿被老师批注得满是红色的修改痕迹时，我的心瞬间跌入了谷底。那些密密麻麻的修改意见，仿佛在无情地告诉我：你写得太差劲了。原本高涨的热情一下子被浇灭，我开始怀疑自己是不是根本就没有写作的天赋，甚至萌生出了放弃比赛的念头。 就在我陷入自我否定的黑暗中时，李老师似乎察觉到了我的低落情绪。一天放学后，她把我叫到了办公室。我耷拉着脑袋，像个做错事的孩子，不敢看她的眼睛。李老师却轻轻地拉过一把椅子，让我坐在她身边，然后微笑着拿起我的作文本，和声细语地说：“孩子，别灰心呀。你看，你这篇作文里有很多闪光点呢，比如这个开头的描写，特别生动，一下子就能把人带入到你营造的情境中去。”说着，她用手指了指作文开头的那几句话，眼神里满是赞许。我微微抬起头，有些惊讶地看着她，没想到在她眼中，我的作文还有值得称赞的地方。 李老师不仅耐心地给我分析每一处需要修改的地方，还跟我分享了她自己小时候写作的经历，说她也曾遇到过很多挫折，但是只要不放弃，不断学习和积累，就一定会有进步。那一刻，我突然觉得眼前的李老师就像一盏明灯，在我写作的道路上，在我成长的迷茫时刻，用她的鼓励、耐心和智慧，为我驱散了阴霾，让我重新燃起了对写作的信心，也让我明白，遇到困难不能轻易退缩，只要努力就会有收获。 如今，我已经步入中学，在学习和生活中依然会遇到各种各样的挑战，但每当这时，我都会想起李老师，想起她在那个黄昏的办公室里，像一盏灯一样照亮我、温暖我的画面。那盏灯，永远在我成长的道路上闪耀着，它教会我坚持，给予我自信，让我在面对未知的风雨时，能够勇敢地迈出脚步，去追寻属于自己的那片璀璨星空。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“成长路上的一盏灯”是一个比喻性的命题。“成长路上”限定了写作的范围，它涵盖了从幼稚走向成熟的过程中所经历的种种，可能是学习生活、人际交往、面对挫折困难等场景。“一盏灯”是核心意象，象征着在成长过程中给我们指引方向、带来温暖和力量的人或事。这个人可以是父母，在生活中给予无微不至的关怀，在迷茫时给予鼓励；可以是老师，用知识照亮求知之路，用教导指引人生方向；也可以是某个陌生人，一个善意的举动、一番温暖的话语，让我们感受到人性的美好。这件事可以是一次成功的经历，让我们收获自信；也可以是一次失败后的反思，让我们懂得坚持与努力的意义。立意时，要突出这“一盏灯”对自己成长的重要影响，表达对其的感激与敬意，展现自己在其影响下的成长与蜕变。 选材构思：可以采用记叙文的形式，从自己的生活经历中选材。比如，开篇可设置自己在学习上陷入困境，成绩下滑，对未来感到迷茫的场景，渲染内心的失落与无助。接着引出自己的班主任老师，描述老师在发现自己状态不佳后，主动找自己谈心，耐心分析问题所在，鼓励自己不要放弃，给予学习方法上的指导。然后详细描写老师此后在学习上的持续关注，如课堂上的鼓励眼神，作业批改后的贴心评语等细节，体现老师像一盏灯一样照亮自己前行的路。在结尾部分，通过自己成绩的提升、心态的转变，表达对老师的感恩之情，以及老师的教导对自己成长产生的深远影响，升华主题，点明这盏灯在成长路上的重要意义。还可以从社会生活中选材，如讲述自己在一次志愿者活动中，遇到一位身残志坚的老人，老人积极乐观的生活态度和对社会的奉献精神，成为自己成长路上的灯，激励自己勇敢面对生活中的困难，培养关爱他人、奉献社会的品质。 四、附加题（10分） 28. 根据名著内容，完成下面的主题阅读笔记。 苦难人生 作家 作品 人物 遭遇 选择 路遥 _________ ______ 因救人受伤、毁容 放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区 罗曼·罗兰 《_______》 贝多芬 听力衰退，逐渐耳聋 创作《英雄交响曲》 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 _______ 手术之后，决定通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》 启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，______________ 【答案】 ①. 《平凡的世界》 ②. 孙少平 ③. 名人传 ④. 因中枢神经受损，全身瘫痪、双目失明 ⑤. 示例：始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。这告诉我们要勇敢面对生命中的困难与挫折，让生命变得更美好、更有意义。 【解析】 【详解】本题考查作家作品及作品的基本内容。 第一、二空，《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。1986年12月首次出版。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。作品中，孙少平在煤矿挖煤时因救一个外号叫“安锁子”的人被巨石砸中导致毁容。 第三空，结合“贝多芬“这一人物及作家罗曼•罗兰可以判断作品应是《名人传》。《名人传》，又称《巨人三传》，是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，也是其经典作品，包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。作者采取单独成篇的方式，借助大量原始材料（诗歌、书信、日记、转述以及事实），从艺术、生活、思想、价值等方面，分别记叙了德国音乐家贝多芬，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生，着重刻画了他们不改初衷的心路历程，表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情，从而谱写了一首首英雄赞歌。 第四空，结合题干中给出的保尔的选择“手术之后，决定通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》”可知，这是在他中枢神经受损，双腿瘫痪、双目失明之后，保尔没有被困难所吓倒，继续选择通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》。 第五空，《平凡的世界》中孙少平出身贫寒但积极进取，在经历了艰苦的劳动和情感挫折，甚至因救人毁容后，依然坚守自我，选择回到矿区，体现了他对生活的深刻理解和对自我价值的执着追求。罗曼·罗兰的《名人传》中贝多芬作为伟大的音乐家，听力衰退乃至失聪对他打击巨大。然而他凭借对音乐的热爱和不屈的精神，创作出《英雄交响曲》等不朽作品，展现了人类挑战命运的勇气。《钢铁是怎样炼成的》中保尔在革命战场上，多次差点失去生命。最后瘫痪在床，双目失明，但仍然选择通过文学创作重新参加战斗。 孙少平、贝多芬、保尔都是经历了许多挫折的人，但他们最终都没有选择放弃，也不曾退缩，而且还顽强地与命运作斗争，我们应该学习他们这种不向挫折低头、不断成长、不断超越自我、顽强与命运作斗争、让人生更有意义的精神。 29. 高尔基说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”请选择以下三部作品中的一部，结合具体内容谈谈环境对主人公的影响作用。 A.《骆驼祥子》(老舍) B.《钢铁是怎样炼成的》 (奥斯特洛夫斯基) C.《孤独之旅》(曹文轩) 【答案】《骆驼祥子》：祥子初入城市，环境虽艰苦但怀揣希望，努力拉车想拥有自己的车，此时环境激励他进取。然而黑暗、混乱、剥削严重的社会环境，军阀混战、特务敲诈、车厂主压榨，使他三起三落，梦想破灭，从勤劳善良青年沦为自私堕落行尸走肉，可见恶劣环境能毁灭人。 【解析】 【详解】本题考查理解分析名著内容与名著人物。 首先要理解高尔基的话“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”中环境或造就人或毁灭人，是指环境对人的性格、精神、信仰、理想、事业等方面的正面或反面的影响，最终使一个人或者成长起来或者堕落下去。注意结合小说内容分析环境对人物的影响。 A.《骆驼祥子》 在老舍先生《骆驼祥子》中，环境对主人公祥子有着决定性的影响，既造就过他，最终也毁灭了他。 起初，祥子所处的环境给了他积极向上的动力，造就了那个怀揣梦想的热血青年。祥子初到城市，身处于民国初期的北京，城市虽然喧嚣、贫富差距极大，但也充满机会，新兴的工商业让人力车夫有了营生。祥子年轻力壮，看着街头来来往往的洋车，满心憧憬，他一心只想着凭借自己的力气，买上一辆属于自己的车，过上体面的生活。在相对还算单纯的早期拉车环境里，他能自律地攒钱，不沾烟酒，不赌不嫖，每日早出晚归，拼命拉活儿，用三年时间终于实现目标，买到了车。此时的环境，激发了他奋斗的热情，塑造出一个坚韧、有追求的祥子。然而，后续恶劣的环境却一步步将祥子推向毁灭的深渊。军阀混战，社会动荡不安，祥子连人带车被大兵抓走，辛苦积攒的成果瞬间化为乌有。逃出来后，他还没缓过劲，又遭遇了虎妞的诱骗与婚姻的捆绑，经济上再次受压，只能被迫妥协。更糟糕的是，虎妞难产而死，他卖车葬妻，生活彻底没了指望。再加上整个社会人情冷漠，同行间恶性竞争，他拉车赚钱愈发艰难。在这一连串打击与黑暗、压抑的社会大环境下，祥子的心态逐渐崩塌，从一个要强的、有梦想的人，堕落成了一个自私懒惰、坑蒙拐骗、行尸走肉般的无赖，环境彻底毁灭了曾经的祥子。 B.《钢铁是怎样炼成的》 在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》里，环境深刻塑造了保尔・柯察金的一生，有激励成就的一面，也有残酷磨炼的一面。早期，保尔生活在俄国社会动荡变革的环境中，底层人民遭受着沙皇统治的残酷压迫，贫困与饥饿是生活常态。但家庭环境中，母亲的慈爱与哥哥的关照，给了他温暖的底色，也培育了他善良正直的品质。而革命思潮涌动的社会大气候，更是点燃了保尔心中的火焰，身边革命者朱赫来的言传身教，就像黑暗中的明灯，引导他走上革命道路，此时的环境激发了他的斗志，促使他投身于为理想奋斗的伟大事业，去反抗不公，追求光明的未来。战争与建设时期的艰难环境，则进一步磨炼与成就了保尔。战场上，枪林弹雨、硝烟弥漫，随时面临生死考验，可正是这种极度残酷的环境，砥砺出他无畏的勇气与钢铁般的意志；建设铁路时，天寒地冻，物资匮乏，恶劣的自然条件和艰苦的劳作强度，都没能让保尔退缩，反而使他不断突破身体极限，愈发坚韧不拔。不过，长期高强度的工作与战争创伤，也给他带来了沉重的身体负担，全身瘫痪、双目失明的绝境，是极为恶劣的身体环境。但即便如此，曾经的革命经历、身边战友的精神鼓舞，让他依旧没有放弃，在文学创作这条新路上继续发光发热，环境成就了他从普通少年到钢铁战士，再到精神楷模的蜕变。 C.《孤独之旅》 在曹文轩的《孤独之旅》里，环境对杜小康的成长起到了关键的塑造作用。起初，杜小康生活在富足的家庭环境中，家境优渥，他作为油麻地首富家的“小少爷”，生活无忧，性格也稍显娇气、软弱。但突如其来的家庭变故，让他家道中落，被迫辍学，跟随父亲去放鸭，一下子被抛进全然陌生的野外环境。放鸭途中，那茫茫无边的芦苇荡，构成了杜小康主要的生存环境，这里没有人烟，寂静得可怕，孤独感如影随形。每日面对单调的碧水、蓝天、芦苇，还要应对变幻莫测的天气，狂风、暴雨、黑夜，这些自然环境因素不断冲击着杜小康。在孤独又充满未知危险的环境里，他一开始满心恐惧与无助，然而随着时间推移，他只能被迫适应，在与自然环境的不断抗争中，他学会了独立、坚强，曾经的娇气逐渐褪去，开始勇敢地承担起生活的责任，最终完成了从稚嫩少年到坚毅少年的蜕变，可见环境有力推动了他的成长与成熟。 据此概括作答。 示例一：在《骆驼祥子》中，环境对主人公祥子的影响是毁灭性的。最初祥子是一个勤劳、善良、有理想的青年，他希望通过自己的努力买一辆属于自己的车，过上体面的生活。然而，他所处的社会环境——旧中国的北平，充满了压迫、剥削和不公。祥子经历了多次打击：车被抢、钱被骗、被迫娶了不爱的虎妞，最终他的理想破灭，变得麻木、堕落。恶劣的环境，毁灭了祥子的理想和人格。 示例二：在《钢铁是怎样炼成的》中，环境对主人公保尔·柯察金的影响是积极的，造就了他的坚强意志和革命精神。保尔生活在一个动荡的时代，经历了第一次世界大战、十月革命和苏联国内战争。这些历史事件塑造了他的性格，使他成为一个坚定的共产主义战士。 示例三：在《孤独之旅》中，环境对主人公杜小康的影响是复杂的，既有挑战也有成长。小说讲述了少年杜小康在孤独的环境中逐渐成熟的故事。主人公杜小康在孤独的旅程中，经历了身体和心理的双重考验，最终学会了独立和坚强。《孤独之旅》中的环境造就了一个人，它让主人公在挑战中成长，学会了独立和坚强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省肇庆市第一中学2024-2025学年八年级下学期语文开学考试试卷 一、积累运用（30分） 1. 默写 （1）________________，绿杨阴里白沙堤。（白居易 《钱塘湖春行》） （2）烽火连三月，________________。（杜甫（春望）） （3）古诗文中有许多描绘壮美景色的句子，如：“①_________，②_________”。（本试卷中出现的句子除外） 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 2. 请赏析“强欲登高去”里的“强”字。 3. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. 这是一首五言绝句，前两句化用了重阳登高和王弘在重阳节给陶渊明送酒的典故。 B. 在长安被安史叛军占领的特定情境下，诗人登高时的心情愈趋复杂。 C. 诗人看到长安城中战火纷飞，血染天街，断壁残垣间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。 D. “应傍战场开”叙述语言朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长，耐人咀嚼。 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 俯瞰（kàn）神州，有一个地方，它坐拥雪山雨林、花海草甸、溶洞奇观，大自然_________的力量令人惊叹。_________过去还是现在，它的风情总能让未曾涉足的人_________，让游历过的人_________。这，就是大美云南！ 云南是地球生命的摇篮。澄江古生物化石，隐藏着寒武纪生命大爆发之谜；禄丰恐龙化石标本，让人瞥（piē）见远古动物的活动轨迹；元谋猿人遗址，填补了中国南方早期人类演化历史的空白。 云南文化底蕴深厚。一套西汉滇王编钟，彰显了古滇王国的恢宏气度；一轴《张胜温画卷》，绘就了边疆与内地文化融合的璀璨历程；一部《滇南本草》，成为了我国中医药研究领域名幅其实的至宝。 云南人杰地灵。郑和七下西洋，创造了航海史的奇迹；聂耳谱写战歌，奏响了抗日救亡最强音；一代药王曲焕章，锲（qì）而不舍研制良方，倾尽所有支援抗战。云南人根植于心的家国情怀，亘（gèn）古不变。 云南各民族因地制宜，和谐发展。布朗族栽种出万亩茶园，哈尼族开垦出通往云端的阶梯，纳西族孕育了古老的东巴文字……各民族在改造自然、认识自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。彩云之南，三迤大地，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同谱写实干兴滇新篇章。 4. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 瞰（kàn） B. 瞥（piē） C. 锲（qì） D. 亘（gèn） 5. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 彰显 B. 名幅其实 C. 因地制宜 D. 开垦 6. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 巧夺天工 尽管 心驰神往 耿耿于怀 B. 巧夺天工 无论 刻骨铭心 耿耿于怀 C. 鬼斧神工 尽管 刻骨铭心 念念不忘 D. 鬼斧神工 无论 心驰神往 念念不忘 7. 对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 B. 各民族在改造自然、认识自然过程中创办了丰富多彩的民族文化。 C. 各民族在改造自然、认识自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 D. 各民族在认识自然、改造自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。 近日，由中央网信办、国家文物局、人民日报社、陕西省委网信委联合指导的“盛世中华何以中国”从文物里读懂中国网上主题宣传活动在陕西考古博物馆启动。请你与小秦一起走进陕西考古博物馆，寻找宝藏陕西、文物中国。 8. 【活动一：触摸】请把这次活动的主题宣传词，正确、规范、工整地书写在田字格中。 盛世中华 何以中国 9. 【活动二：探寻】请你仿照示例中的短语结构，根据以下材料，概括陕西考古博物馆的特点。（不限于四个字，写出两个即可） 陕西考古博物馆是一座唐代风格、园林化设计的馆舍，大气磅礴又不失秀美，吸引着考古爱好者纷至沓来。这座以考古主题著称的博物馆，历时10年精心筹建，展出的5000多件出土文物，每一件都蕴含着文明的基因和密码，承载着古人智慧，是无价之宝。 示例：唐代风格 特点： ①_____________ ②_________________ 10. 【活动三：对话】以下是博物馆LED显示屏上的两则新闻，请你分别概括主要内容。 材料一： 陕西省文物局近日发布最新成果——黄河流域发现百万年连续古人类文化遗存。这一新发现拓展了黄河流域古人类生存演化的时空框架，更加有力地实证了我国百万年不间断的人类发展史以及中华文明的突出连续性。 材料二： 多年来，陕西持续助力中华文明探源工程，石峁遗址、半坡遗址、秦咸阳城遗址、秦始皇陵、法门寺遗址等11项考古项目入选中国考古学大会公布的“中国百年百大考古发现”。 内容一：_______________________________________ 内容二：_______________________________________ 11. 【活动四：模仿】参观完陕西考古博物馆，小秦生发了诸多感慨，请你依据画波浪线的句子，再写两个可以探秘历史遗存的地方。（句式、字数大致相同即可） 神奇博物之旅展示出中华文明多元一体、兼容并蓄、绵延不绝的总体特征。踏入三秦大地，我们可以到宝鸡青铜器博物院寻找最早记载“中国”一词的青铜器；可以到 _____________；可以到 _______________……这既是一场博物馆奇妙之旅，也是一场历史遗存的探秘之行。 【联读名著·彰显领袖风范】 12. 阅读下面语段，完成题目。 【甲】 由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗。毛泽东告诉我，他们当时流行一句话叫“一条人命买头羊”。他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜，据毛泽东说，萝卜大得可以一个“够15个人吃”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。毛泽东幽默地对我说：“这是我们唯一的外债，有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从他们那里拿走的给养。” 【乙】 这是红军长征以来，中央军委的领导们第一次在饭馆聚餐。吃了没多一会儿，毛泽东觉得分成两张桌子不热闹，就喊：“合兵！合兵！”于是大家七手八脚地把两张桌子合起来，然后再次举起了酒碗：“为胜利到达陕北苏区干杯！”不喜喝酒的毛泽东有些醉意了。他把辣子、酱油和醋抹在一块西瓜上，说这是“五味俱全”，然后大口吃起来，还热情地邀请大家也这么吃。毛泽东一再邀请，张闻天尝了一口，连说：“太辣，太辣。”毛泽东说：“吃辣子的人最革命嘛。” 晚上，领导们都睡在了一大队的驻地。半夜时分，毛泽东走出屋子，仰头看天上的星星。他看见了耿飚之后，说：“有一个大队在这里，敌人不敢来。”耿飚说：“说是一个大队，实际上只有四个连。”毛泽东甩着胳膊画了一个大圆圈，说：“不要嫌少，等咱们站稳了脚，会猛烈地扩大，然后，再打出去！” 这两段文字都写到了革命领袖毛泽东，请判断哪一段出自《红星照耀中国》，哪一段出自《长征》，并简述理由。 出自《红星照耀中国》的是语段①____________ 出自《长征》的是语段②____________ 判断理由：______________________________________________________ 【赏读佳作·探索自然奥秘】 13. 某线上图书专营店要将所有图书分类，你认为法布尔的《昆虫记》可以被归入以下哪种类别？结合作品内容分析理由。 二、阅读（40分 课外文言文 子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰予子冠履而断子之手足子为之乎必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” 14. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A. 万事莫贵于义/万钟于我何加焉 B. 何故/故患有所不辟也 C. 则冠履不若手足之贵也/亦免冠徒跣 D. 子为之乎/或异二者之为 15. 下列句子中加点词语解释不正确一项是（　　） A. 则冠履不若手足之贵也（鞋子） B. 予子天下（给予） C. 则天下不若身之贵也（那么） D. 则天下不若身之贵也（如，比得上） 16. 请用“/”给文中画线的句子断句。 今 谓 人 曰 予 子 冠 履 而 断 子 之 手 足 子 为 之 乎 必 不 为 17. 把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 争一以相杀，是贵义于其身也。 18. 墨子是怎样层层深入论证“万事莫贵于义”这一观点的？ 班级拟组织“嫦娥冲霄汉·科技耀星际”知识科普活动，下方是收集的部分材料，请你参与筹划，完成问题。 材料一： 今年6月25日，由中国航天科技集团有限公司抓总研制的嫦娥六号探测器从月球背面为我们带回了1935.3克月壤。这不仅是人类历史上首次在月球背面采样成功，同时也是中国航天创造的一项世界纪录。 在《开学第一课》现场，航天科技集团黄昊表示，月球是我们人类走出地球、探索宇宙的第一站，通过研究小小的土壤，可以了解月球的前世今生，甚至太阳系的奥秘。 嫦娥五号在月球正面挖的土，是月球上最年轻的土壤。嫦娥六号是落在月球背面的南极-艾特肯盆地，这是月球上最大的，也是最古老的撞击坑。在这“挖土”，可以获得月球最古老的岩石或者月壤的样本。 作为中国航天史上迄今为止难度最大的一次任务之一，嫦娥六号的具体难点，一是整个着陆过程特别难，月球背面相对要崎岖，有高地、有低洼，要求着陆更准确：另外一个难点就是通信难，月球背面不能够直接通信，必须经过一个二传手——中继卫星。特别是起飞需要落点的准确位置，确定所处位置才能准确入轨，这就要求航天器更“聪明”。 (刊载于2024年9月，有删改) 材料二： 嫦娥六号有四大“神器”，它们是如何分工协作的呢? 上升器和着陆器落月挖土，挖土成功后，上升器起飞，带着挖来的土与轨道器汇合后，自动把挖来的土放进返回器里，也就是返回器里。最后，轨道器带着返回器返回，返回器打开降落伞“单飞”，带着月壤满载而归。 (有删改) 材料三： 嫦娥探月工程关键任务一览表 材料四： 中国探月工程于2004年正式立项实施，命名为“嫦娥工程”，画出“绕、落、回”三步走的探月蓝图。嫦娥一号任务作为我国首次探月任务，就是要实现绕月飞行的目标。 6月25日下午，内蒙古四子王旗阿木古朗草原，湛蓝的天幕之下，一顶红白相间的巨型降落伞缓缓落下，嫦娥六号返回器到家了！在北京航天飞行控制中心激动的人群中，一位白发老者格外引人注目。他就是主持我国月球探测运载火箭选型论证的长征系列运载火箭高级顾问、中国工程院院士龙乐豪。尽管已是八旬高龄，每逢探月工程的重要节点，他仍坚持到场见证。“17年来，“长征”火箭以全胜成绩六送“嫦娥”飞天，靠的是自力更生、艰苦奋斗。我们还要再接再厉，向下一次成功发起挑战。”这位已经奋战61年的航天老兵豪情满怀。 从望月抒怀到着陆月球，从初探“月宫”到详细勘察，从月面巡视到月背探秘，从创造中国纪录到实现世界首次，中国探月在20年里实现历史性跨越，以探月梦托举中国梦，生动诠释了梦想的力量。 (刊载于2024年9月，有删改) 19. 【文意理解辨析】同学对以上材料进行了理解和判断，其中不正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号采样任务的“难”体现在：月背复杂地形导致的“着陆难”和月背通信离不开中继卫星的“通信难”。 B. 月背珍宝能成功搭上“回家专车”，离不开四大“神器”——上升器、着陆器、返回器、轨道器的分工协作。 C. 嫦娥二号成功发射后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的圆满完成。 D. “绕、落、回”三步走战略致力于解决“怎么去月球”这一难题，而嫦娥一号任务属于“绕”这一阶段的实践。 20. 【图文转换】 图片制作小组的同学整理了时间轴，这种形式可以系统、完整地记录某一领域的发展轨迹。请你阅读材料三的时间轴，完成发现与探究。 时间：2004 2007 2010 2013 2018 2020 2024 发现规律：___________________________。 数字：38万千米、26天、1731克 发现特点：__________________________。 由此探究出的科学精神：_________________。 21. 【拓展探究，观点表达】科普活动接近尾声，请你结合上述材料，总结嫦娥六号工程的意义，作为本次科普活动的结束语。 阅读《妈妈会派人来看我》，完成下面小题 妈妈会派人来看我 ①有个6岁的小男孩，爸爸打工，每天早出晚归，家里只剩下他和妈妈。妈妈已是肝硬化晚期，随时都有生命危险。男孩很懂事，看妈妈的病情稍微轻些时，他就用小手拉着妈妈在院子里散散步；当妈妈难受需要喝水时，他就吃力地去倒水，然后一匙一匙地喂妈妈喝；他从不出去玩，总是寸步不离地陪伴着妈妈。 ②妈妈心里很难受，她多想亲眼看着儿子一天天长大。一想到日后。别人的孩子都有妈疼，唯独自己的孩子没有，她的眼泪就像断线的珠子，簌簌地滚落。她试探着问儿子：“假如有一天妈妈走了，永远不再回来，你会不会想妈妈？”看儿子咬着嘴唇似懂非懂地点点头，妈妈忍住满腔悲痛，镇静地说：“儿子别怕，好好看着妈妈的眼睛。你记住，即使妈妈有一天真的走了，也会派个人经常来看你的。” ③妈妈病情突然恶化的那天早晨，儿子被好心的邻居哄着带出去了。晚上，当儿子再被带回来的时候，家里已经没了妈妈的身影。儿子小小的心灵里隐约预感到了什么，他不哭也不闹，有关妈妈的字眼一句也不提，情绪反常得令所有的大人惊诧不已。 ④爸爸每天仍要外出打工、无暇照顾儿子，只好把他一个人丢在家里，叮嘱他千万不要跑出去。有一天，爸爸收工回家，却没有看见儿子，爸爸的脑子嗡的一声就蒙了，赶紧四处去寻找。最后，爸爸在一个十字路口发现了儿子：一个瘦弱的小身影正独自蹲在那儿，眼巴巴地朝路人张望着。爸爸嫌儿子不懂事，自己干了一天的活累得够呛，还得出来找他，所以不问青红皂白上去就打了儿子两巴掌，并厉声呵斥：“谁让你不听话，到处乱跑的？”儿子委屈得号啕大哭：“我想妈妈了！妈妈说她会派人来看我，我在等那个来看我的人。” ⑤一句话，惹得男人泪湿眼眶。望着儿子可怜巴巴的模样，男人霎时悲伤成河，眼泪潮水般涌了出来：在妻子离去的日子里，他的心常常被思念撕咬着，但他尽力不让儿子看到他的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷运送出去。爸爸知道，儿子几乎每晚都会梦见妈妈。说实话，爸爸何尝不想有个人来看望一下儿子，给他幼小的心灵一点点安慰。可这份奢望，又是多么不现实啊！爸爸只好轻言细语地哄儿子：“好孩子，也许那是妈妈怕你舍不得，在哄你、安慰你。”儿子执拗得很。他不满地朝着爸爸嚷：“不。你才哄人呢！妈妈从不说谎，她说会派个人来看我，就一定会有人来看我的。”假如这时候奇迹出现，有个人突然走到儿子跟前说：“好孩子，我就是你妈妈派来专程看望你的。”该多好啊！那么，无论让男人付出多大的代价，他都心甘情愿。就这样，一天，二天，三天……总能在十字路口看到男孩孤单瘦弱的小身影。 ⑥奇迹终于出现了。这一天，家里突然来了一个陌生的女人。指名道姓要找儿子。儿子心底咯噔一下，马上就猜到：这个女人该不会是妈妈派来看望我的吧？ ⑦陌生女人凝望着眼前的小男孩，一双眼睛突然盈满了晶莹的泪水。她温柔地轻唤着：“好孩子，来，让阿姨好好瞅瞅你。”这句话，更加证实了男孩最初的判断。一霎间，忧伤的记忆里，那股渴望妈妈爱抚的愿望。立刻又潮水般溢满男孩周身。他轻轻走近女人，两眼一眨不眨地注视着她的眼睛——这是一双美丽的眼睛。它投射出来的目光，漾满了母亲特有的慈爱与温情！她抱歉地说：“孩子。阿姨早就想来看你了。” ⑧原来，妈妈在临终前做了个伟大的决定：死后捐出眼角膜。妈妈对受捐者没什么特别的要求，她只希望对方能经常来看看自己的孩子，而这个陌生女人正是妈妈眼角膜捐赠的受益者。遵照与捐赠者的约定，一康复的她就来看望好心人的儿子。 ⑨女人越瞅越觉得眼前的男孩是如此亲切。她猛地把男孩揽在怀里，轻轻地抚摸他的后背：“好孩子，阿姨来就是想替你妈妈好好看看你。以后我会经常来看你的，你就把我当作妈妈吧！”男孩的泪水簌簌地往下淌。激动得胸脯不停地起伏，仰起脸，深情地望着这双充满爱意的亲切的眼睛。他喃喃地说：“你终于来了，我就知道，你一定会来看我的！” ⑩男孩脸上露出了甜美幸福的微笑。 22. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 23. 请从人物描写的角度赏析文章第⑨段中画线的句子。 男孩的泪水簌簌地往下淌，激动得胸脯不停地起伏，仰起脸，深情地望着这双充满爱意的亲切的眼睛。 24. 文章第⑧段运用了哪种记叙顺序？有何作用？ 25. 请结合全文，分析文中小男孩的形象。（写出两点即可） 26. 家庭是社会的缩影，发生在男孩家里的感人故事折射出的哪一点社会正能量让你感悟最深？请联系社会实例谈谈。 三、作文（50分） 27. 阅读下面文字，按要求作文。 在这条漫长而曲折的成长之路上，总有一些人或事如同明亮的灯塔，照亮我们前行的方向，给予我们温暖和力量。 请以“成长路上的一盏灯”为题目，写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。 四、附加题（10分） 28. 根据名著内容，完成下面的主题阅读笔记。 苦难人生 作家 作品 人物 遭遇 选择 路遥 _________ ______ 因救人受伤、毁容 放弃留在大城市工作机会，执意回到矿区 罗曼·罗兰 《_______》 贝多芬 听力衰退，逐渐耳聋 创作《英雄交响曲》 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 _______ 手术之后，决定通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》 启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，______________ 29. 高尔基说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”请选择以下三部作品中的一部，结合具体内容谈谈环境对主人公的影响作用。 A.《骆驼祥子》(老舍) B.《钢铁是怎样炼成的》 (奥斯特洛夫斯基) C.《孤独之旅》(曹文轩) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $