湖南省娄底市双峰县 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

2024-2025学年湖南省娄底市双峰县七年级（上）期末道德与法治试卷 一、选择题（每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将符合要求的选项代码填入下表相应位置。） 1．（3分）金秋九月，初一学生小希开始过上中学生活，身边发生了许多变化：新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材……他暗下决心要改掉小学时的不良习惯，塑造一个新的自我。对此认识正确的有（　　） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②升入初中，就不再依靠父母，凡事由自己做主 ③中学生活带给我们机遇与挑战，挑战大于机遇 ④我们要珍视当下，从点滴做起，实现自我超越 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（3分）一百多年前，梁启超先生喊出：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强。”如今，新时代的青少年喊出：“请党放心，强国有我。”“强国有我”要求我们努力做更好的自己。为此，我们应该（　　） A．主动改正缺点，超越身边所有人 B．学会欣赏自己，做孤芳自赏的人 C．不断发掘自己的潜能，提升能力 D．专注自己喜爱的领域，独善其身 3．（3分）学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动（如图所示）。这个图反映出小雨的初中生活（　　） A．没有规划 B．安排低效 C．丰富多彩 D．自由无序 4．（3分）习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，下列属于“读无字之书”的是（　　） ①小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭 ②品读《三体》，感受宇宙的浩渺与奇幻 ③课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力 ④参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．（3分）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。下列四个故事中未体现上述观点的是（　　） A．孟母三迁 B．岳母刺字 C．画荻教子 D．管鲍之交 6．（3分）“父亲黑裂的手上布满了茧子，握着父亲的手，我觉得这不是一双粗糙的手，而是一双温柔的手。”这段话主要表达的情感是（　　） A．好久没见到父亲的想念之情 B．希望父亲给自己更多的关心 C．理解父亲为家的付出和辛劳 D．赞赏父亲的手是能工巧匠的手 7．（3分）下列是课堂学习的一个环节： 议题：和谐的师生关系 情境：班主任在自习课上抓住趴桌子睡觉的小何，并对他进行严厉批评。小何愤愤不平地想：因为这么点小错误就让我在全班同学面前丢脸。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：谈谈从情境中获得对老师做法的正确认识。 同学们的发言要点： ①老师的批评代表着关心、提醒和劝诫 ②老师不应该伤害学生的自尊心 ③对于老师的当众批评我们不应接受 ④要把注意力放在老师批评的内容上 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（3分）2024年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，这个主题强调了教师的职责和使命。下列名人名言能体现教师职责和使命的是（　　） ①师者，所以授业解惑也（韩愈） ②三人行，必有我师焉（孔子） ③千教万教，教人求真（陶行知） ④知识的种子一旦播下，就会在最贫瘠的土地上绽放出最灿烂的花朵（张桂梅） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．（3分）眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下。”受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现了（　　） A．生命是不可逆的 B．生命是独特的 C．生命有接续 D．生命是无限的 10．（3分）正准备回家的郝先生，得知同事突发疾病，立即开车送同事去医院。路上遇到堵车，他拨打122求助，警民联手上演生死时速，把病人安全送达医院。经抢救，病人转危为安。这一感人事例告诉我们（　　） ①要谨慎地对待生命关系，关怀和善待身边的人 ②当他人遇到困难时，我们应该只在心里表示同情 ③敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④对生命应有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（3分）学习完“生命的思考”后，同学们在校内开展了问卷调查并整理了如下数据（部分）。对此，以下结论正确的有（　　） ①不漠视他人生命，关怀他人 ②守护生命，关注并养护精神 ③对己负责，不言代价与回报 ④爱护身体，养成健康生活方式 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 12．（3分）漫画《茶》传达的人生哲理是（　　） A．扬长避短，做更好的自己 B．放弃顺境，在逆境中成才 C．直面挫折，增强生命韧性 D．拒绝冷漠，关切他人生命 13．（3分）司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（　　） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（3分）竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（　　） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 15．（3分）习近平总书记强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系；中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署……国家之所以重视劳动教育，是因为（　　） ①国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ②养成良好的劳动习惯比学习知识更加重要 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④我们所取得的成就都是广大人民用劳动换来的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（3分）2024年中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号获得者都是为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。他们有的是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄，有的是国家需要就是我们的理想的航天人，有的是大国麦田的守望者，有的是与白血病斗争的中国药神……我们要学习他们（　　） ①高扬以改革创新为核心的民族精神 ②放弃个人梦想，一味追求国家发展 ③爱岗敬业，在平凡工作中创造伟大 ④发扬实干精神，在奋斗中实现人生价值 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 二、非选择题（17题12分，18题，19题各14分、20题12分，共52分。请书写 17．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 2024年9月28日上午，在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会发布“登月服征名”活动，并首次公开中国登月服外观。 （1）如果请你为中国登月服命名，你会起什么名字？并请简析其中的寓意。 材料二 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。载人飞行任务航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。其中王浩泽于1990年出生，她是我国目前唯一的女航天飞行工程师。王浩泽的成功的背后是多年的坚持与付出。据家人透露自小她就对天文有着浓厚的兴趣，在幼年时期，她常常会凝视着浩瀚星空，心中怀揣着一个遥不可及却又无比坚定的梦想，有朝一日能够亲自踏入太空，探寻宇宙的奥秘。王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现。她的成功标志着中国航天事业在人才选拔和培养上的多元化与包容性。 （2）结合材料和所学知识谈谈如何做有梦想的少年？ 18．（14分）阅读材料，回答问题。 在我们的成长历程中，在学校生活中，“处理好与朋友、班集体的关系”是很重要的主题。某校七年级（17）班围绕这一主题，召开了一次主题班会，请你参与活动并完成任务。 【活动一 提升交友智慧】 老师展示了问卷调查关于“中学生交友问题”的统计： ①不懂得关心朋友，给朋友起难听的外号（25%） ②常因小矛盾导致友谊破裂（20%） ③社交软件随便加陌生人好友（25%） ④不好意思，不主动，等着别人来搭讪才开口。（14%） （1）调查结果反映这些中学生缺乏哪些交友的智慧？ 【活动二 建设美好集体】 本月，七年级（17）班被评为“优秀班集体”。在班会课上展示了班级的生活剪影： ▲制作“喜看中国十年变化”主题板报时，同学们共同参与：小红搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画 ……最终，他们制作的板报在学校组织的主题板报评选中获得优秀奖。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 （2）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 19．（14分）某校正在举行“强化安全意识，提升安全素养”系列实践活动，请你参与并完成如下任务： 安全事项 安全提示 防踩踏事故 上下楼梯靠右走；不在楼梯间打闹 防溺水事故 ①　 　 防交通事故 ②　 　 （1）请你参与完成上表中①②处的内容。（各写两个安全提示） 在学校组织的安全事故应急处理模拟演练活动中，一位同学脚踝意外受伤，班长小明一边派人去找校医，一边扶伤者“凑合”着走到操场边休息，然后迅速打来一盆热水，让他热敷一下，减轻疼痛。 （2）班长小明对事故及伤情的处理是否得当？请你点评。 20．（12分）品读“感动中国2023年度人物”俞鸿儒的故事，回答问题。 一生择一事，一事终一生 现今96岁高龄的中国科学院院士、空气动力学家俞鸿儒，投身风洞研究六十余载，被誉为是中国基波风洞第一人，是高超声速风洞奠基人。俞鸿儒从小就对数学和科研感兴趣的他，在十八岁那年不负众望考上了同济大学数学系，而在同济大学的光阴里，也即将奠定俞鸿儒一生的事业。他将自己的个人小我融入社会发展的大我，当时国家号召经济建设，他就毅然投入到大连大学的机械系中，后来又阴差阳错进入了中国科学院研究所。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 （1）请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ （2）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①　 　； 短期规划：②　 　； 远期规划：③　 　。 2024-2025学年湖南省娄底市双峰县七年级（上）期末道德与法治试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B C B C D C B D C B C 题号 12 13 14 15 16 答案 C C B C C 一、选择题（每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将符合要求的选项代码填入下表相应位置。） 1．（3分）金秋九月，初一学生小希开始过上中学生活，身边发生了许多变化：新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材……他暗下决心要改掉小学时的不良习惯，塑造一个新的自我。对此认识正确的有（　　） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②升入初中，就不再依靠父母，凡事由自己做主 ③中学生活带给我们机遇与挑战，挑战大于机遇 ④我们要珍视当下，从点滴做起，实现自我超越 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查适应新生活、新环境。步入初中面对新环境，我们要尽快熟悉新老师、结识新同学，还要积极参加校园文化生活，还要主动结织新同学，这样才能尽快适应新环境，从而健康快乐的成长。 【解答】依据教材知识和题文描述，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍视当下，从点滴做起，实现自我超越，故①④说法正确；进入初中，我们作为未成年人，还需要父母的帮助，故②说法错误；机遇与挑战共存，二者无大小之分，我们要树立新的目标，积极主动迎接挑战，故③说法错误。 故选：B。 【点评】审清题意、把握适应新生活、新环境的要求，对照选项仔细排查即可。 2．（3分）一百多年前，梁启超先生喊出：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强。”如今，新时代的青少年喊出：“请党放心，强国有我。”“强国有我”要求我们努力做更好的自己。为此，我们应该（　　） A．主动改正缺点，超越身边所有人 B．学会欣赏自己，做孤芳自赏的人 C．不断发掘自己的潜能，提升能力 D．专注自己喜爱的领域，独善其身 【分析】本题考查做更好的自己的原因。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 【解答】依据教材知识并分析题干可知，强国有我，就要努力做更好的自己，为此，我们应该学会扬长避短，自我完善和发展，为他人和社会带来福祉，不断发掘自己的潜能，提升能力，故C说法正确；“超越身边所有人”的说法不符合现实，说法太绝对，故A说法错误；欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，故B说法错误；“独善其身”的说法不利于健康成长，不利于更好地发展，故D说法错误。 故选：C。 【点评】把握做更好的自己的原因的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 3．（3分）学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动（如图所示）。这个图反映出小雨的初中生活（　　） A．没有规划 B．安排低效 C．丰富多彩 D．自由无序 【分析】本题考查做好初中生活规划。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 【解答】时间管理的四象限法则中，应该有计划地去做的事情是重要不紧急的事。小雨在重要不紧急的事情上花费的时间较少，说明小雨的初中生活安排低效，B说法正确；小雨学习了时间管理的四象限法则后，对自己的初中生活进行了整理，说明小雨对自己的初中生活进行了规划，并不是没有规划和自由无序，AD错误；小雨做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要不紧急、不重要但紧急的事情上，C说法错误。 故选：B。 【点评】把握做好初中生活规划的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 4．（3分）习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，下列属于“读无字之书”的是（　　） ①小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭 ②品读《三体》，感受宇宙的浩渺与奇幻 ③课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力 ④参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【分析】本题考查学习的重要性。学习让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 【解答】有字之书指通过书本书籍学习间接经验和科学文化知识。小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭，参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动，提升实践及合作能力，是读无字之书，①④说法符合题意；品读《三体》，感受宇宙的浩渺与奇幻；课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力，是有字之书，②③说法不符合题意。 故选：C。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是学习的重要性，然后依据教材知识作答。 5．（3分）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。下列四个故事中未体现上述观点的是（　　） A．孟母三迁 B．岳母刺字 C．画荻教子 D．管鲍之交 【分析】本题考查家庭关系的确立。父母子女关系包括自然血亲的父母子女关系和拟制血亲的父母子女关系。 【解答】结合所学知识，没有体现家庭关系的故事是“管鲍之交”，它体现的是友谊，D符合题意；ABC都体现了家庭关系，不符合题意。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系家庭关系的确立分析作答。 6．（3分）“父亲黑裂的手上布满了茧子，握着父亲的手，我觉得这不是一双粗糙的手，而是一双温柔的手。”这段话主要表达的情感是（　　） A．好久没见到父亲的想念之情 B．希望父亲给自己更多的关心 C．理解父亲为家的付出和辛劳 D．赞赏父亲的手是能工巧匠的手 【分析】本题考查情感的类型与作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 【解答】作者对父亲的手倍感温暖，这是亲情的自然流露，体现了理解父亲为家的付出和辛劳，故C说法正确；ABD歪曲了题干的主旨，说法错误。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系情感的类型与作用等内容作答。 7．（3分）下列是课堂学习的一个环节： 议题：和谐的师生关系 情境：班主任在自习课上抓住趴桌子睡觉的小何，并对他进行严厉批评。小何愤愤不平地想：因为这么点小错误就让我在全班同学面前丢脸。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：谈谈从情境中获得对老师做法的正确认识。 同学们的发言要点： ①老师的批评代表着关心、提醒和劝诫 ②老师不应该伤害学生的自尊心 ③对于老师的当众批评我们不应接受 ④要把注意力放在老师批评的内容上 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解答】题干中的情境内容启示我们要正确对待老师的批评，老师的批评代表着关心、提醒和劝诫，要把注意力放在老师批评的内容上，①④说法正确；老师的批评并不是伤害学生的自尊心，②说法错误；对于老师的当众批评我们应虚心接受，③说法错误。 故选：B。 【点评】解答本题要审清题意，把握好正确对待老师的表扬和批评的要求，选出正确答案。 8．（3分）2024年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，这个主题强调了教师的职责和使命。下列名人名言能体现教师职责和使命的是（　　） ①师者，所以授业解惑也（韩愈） ②三人行，必有我师焉（孔子） ③千教万教，教人求真（陶行知） ④知识的种子一旦播下，就会在最贫瘠的土地上绽放出最灿烂的花朵（张桂梅） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【分析】本题考查教师的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。 【解答】“师者，所以授业解惑也”意思是老师是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的，①符合题意；“三人行，必有我师焉”启示我们向他人学习，②与题意不符；“千教万教，教人求真”意思是老师千教万教都是教人追求真理，学生千学万学是学做品行端正的人，③符合题意；“知识的种子一旦播下，就会在最贫瘠的土地上绽放出最灿烂的花朵”体现出教师作用，④符合题意。 故选：D。 【点评】把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 9．（3分）眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下。”受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现了（　　） A．生命是不可逆的 B．生命是独特的 C．生命有接续 D．生命是无限的 【分析】本题考查了敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣；我们对生命要有一种敬畏的情怀。 【解答】题干中指出，眼角膜捐献者认为捐献是一种生命的延续，受助者认为这是来自于他人的关爱与希望，由此可以体现出生命是有接续的，C正确；ABD排除，不符合题意。 故选：C。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于敬畏生命的原因的知识，进行回答即可。 10．（3分）正准备回家的郝先生，得知同事突发疾病，立即开车送同事去医院。路上遇到堵车，他拨打122求助，警民联手上演生死时速，把病人安全送达医院。经抢救，病人转危为安。这一感人事例告诉我们（　　） ①要谨慎地对待生命关系，关怀和善待身边的人 ②当他人遇到困难时，我们应该只在心里表示同情 ③敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④对生命应有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查关爱他人的生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 【解答】根据题干描述可知，这一感人事例告诉我们要谨慎地对待生命关系，关怀和善待身边的人，对生命应有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力，所以①④符合题意；②错误，我们需要在道义上和行动上给予支持；③排除，题干材料强调的是关心他人的生命。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系珍爱生命的有关内容作答。 11．（3分）学习完“生命的思考”后，同学们在校内开展了问卷调查并整理了如下数据（部分）。对此，以下结论正确的有（　　） ①不漠视他人生命，关怀他人 ②守护生命，关注并养护精神 ③对己负责，不言代价与回报 ④爱护身体，养成健康生活方式 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【分析】本题考查的知识点是敬畏生命、养护精神。生命是宝贵的，要学会敬畏生命，据此进行回答即可。 【解答】结合教材可知，调查对象中会主动为老年人、残疾人让座的比例高达90.1%，说明大多数同学懂得关怀他人，故①正确；调查对象中会积极参加研学、经典诵读等活动的比例为67.1%，说明多数同学能积极融入社会，养护精神，故②正确；数据没有体现不言代价与回报，故③不符合题意；调查对象中了解自己对药物过敏的情况的占比仅为11.9%，说明大部分同学没有做到爱护身体，关心身体状况，故④不符合题意。 故选：C。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于珍爱生命的知识，进行回答即可。 12．（3分）漫画《茶》传达的人生哲理是（　　） A．扬长避短，做更好的自己 B．放弃顺境，在逆境中成才 C．直面挫折，增强生命韧性 D．拒绝冷漠，关切他人生命 【分析】本题考查的知识点是增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 【解答】题干中“人生如同一杯茶，只有经过挫折与挑战，才能从人群中脱颖而出，芳香四溢”说明我们要直面挫折，增强生命韧性，勇于战胜挫折，C说法正确；本题与扬长避短、关切他人生命无关，AD不符合题意；顺境不应放弃，在逆境中也要积极面对，B说法错误。 故选：C。 【点评】解答本题要审清题意，把握好增强生命韧性的要求，选出正确答案。 13．（3分）司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（　　） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。顺境和逆境都有利有弊，顺境为我们的成长创造了有利条件，但也可消磨人的斗志；逆境可以打击人的意志，但也可以激发斗志，成为促进人发展的动力。 【解答】司马迁的经历告诉我们逆境也可以成为人生成长的阶梯，面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，正确对待得失，受挫而不短志，故①③④符合题意；逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故②说法错误。 故选：C。 【点评】本题属基础知识题，考查对待顺境和逆境的正确态度，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 14．（3分）竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（　　） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 【分析】本题考查树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 【解答】人生目标的实现前期的准备很重要，也需要后期的冲刺，故①说法错误；抓住发展的关键期有可能取得成功，故②说法错误；每个人是社会的一员，我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。“竹子定律”启示我们应该珍惜中学时代，一个人的成长和成功需要厚积薄发，应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期”，③④符合题意。 故选：B。 【点评】解答此题，需要依据教材树立正确的人生目标知识解答。 15．（3分）习近平总书记强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系；中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署……国家之所以重视劳动教育，是因为（　　） ①国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ②养成良好的劳动习惯比学习知识更加重要 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④我们所取得的成就都是广大人民用劳动换来的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查劳动的意义。人生价值是通过劳动创造的，人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 【解答】国家之所以重视劳动教育，是因为劳动具有重要性。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现，故①③④说法正确；养成良好的劳动习惯和学习知识都重要，故②说法错误。 故选：C。 【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了劳动的意义，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。 16．（3分）2024年中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号获得者都是为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。他们有的是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄，有的是国家需要就是我们的理想的航天人，有的是大国麦田的守望者，有的是与白血病斗争的中国药神……我们要学习他们（　　） ①高扬以改革创新为核心的民族精神 ②放弃个人梦想，一味追求国家发展 ③爱岗敬业，在平凡工作中创造伟大 ④发扬实干精神，在奋斗中实现人生价值 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【分析】本题考查实现人生价值的方法。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 【解答】题干中列举的这些模范人物，都具有爱岗敬业、奋斗实干的精神。因此我们要学习他们爱岗敬业的精神，在平凡中创造伟大；也要学习他们的实干精神，在奋斗中实现人生价值，故③④说法正确；我们要高扬以爱国主义为核心的民族精神，故①说法错误；“放弃个人梦想”错误，当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生，并在实现个人梦想的过程中，推动中国梦的实现，故②说法错误。 故选：C。 【点评】把握实现人生价值的方法，理解题干主旨，做出正确的选择。 二、非选择题（17题12分，18题，19题各14分、20题12分，共52分。请书写 17．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 2024年9月28日上午，在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会发布“登月服征名”活动，并首次公开中国登月服外观。 （1）如果请你为中国登月服命名，你会起什么名字？并请简析其中的寓意。 材料二 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。载人飞行任务航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。其中王浩泽于1990年出生，她是我国目前唯一的女航天飞行工程师。王浩泽的成功的背后是多年的坚持与付出。据家人透露自小她就对天文有着浓厚的兴趣，在幼年时期，她常常会凝视着浩瀚星空，心中怀揣着一个遥不可及却又无比坚定的梦想，有朝一日能够亲自踏入太空，探寻宇宙的奥秘。王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现。她的成功标志着中国航天事业在人才选拔和培养上的多元化与包容性。 （2）结合材料和所学知识谈谈如何做有梦想的少年？ 【分析】本题考查的知识点是少年梦想的特点、梦想的重要性等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。 【解答】（1）本题考查为中国登月服命名及名字的寓意。开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查做有梦想的少年的要求。结合教材知识，从树立远大志向、紧扣时代脉搏等方面作答即可。 故答案为： （1）“月华战衣”。寓意着登月服的科技之光和探索月球的荣耀，“月华”意指月亮的光辉，象征着登月服的科技之光和月球探索的荣耀；“战衣”则暗示着这是宇航员在月球上的“战衣”，代表着勇敢和力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏。 【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好少年梦想的特点、梦想的重要性等知识点，具体分析作答。 18．（14分）阅读材料，回答问题。 在我们的成长历程中，在学校生活中，“处理好与朋友、班集体的关系”是很重要的主题。某校七年级（17）班围绕这一主题，召开了一次主题班会，请你参与活动并完成任务。 【活动一 提升交友智慧】 老师展示了问卷调查关于“中学生交友问题”的统计： ①不懂得关心朋友，给朋友起难听的外号（25%） ②常因小矛盾导致友谊破裂（20%） ③社交软件随便加陌生人好友（25%） ④不好意思，不主动，等着别人来搭讪才开口。（14%） （1）调查结果反映这些中学生缺乏哪些交友的智慧？ 【活动二 建设美好集体】 本月，七年级（17）班被评为“优秀班集体”。在班会课上展示了班级的生活剪影： ▲制作“喜看中国十年变化”主题板报时，同学们共同参与：小红搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画 ……最终，他们制作的板报在学校组织的主题板报评选中获得优秀奖。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 （2）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 【分析】本题考查体悟友谊的真谛、建设美好集体。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查调查结果反映这些中学生缺乏哪些交友的智慧。依据教材知识，结合材料内容，从交友需要学会关心和尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾与冲突等方面来回答。 （2）本题考查谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。依据教材知识，结合材料内容，从具有主人翁意识，营造和谐有序的集体环境，具有正确的合作与竞争观念等方面来回答。 故答案为： （1）①交友需要学会关心和尊重对方。②交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突。③交友需要慎重选择。④交友需要真诚和热情。 （2）①该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽其能。②该班同学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。③该班同学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是体悟友谊的真谛、建设美好集体，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 19．（14分）某校正在举行“强化安全意识，提升安全素养”系列实践活动，请你参与并完成如下任务： 安全事项 安全提示 防踩踏事故 上下楼梯靠右走；不在楼梯间打闹 防溺水事故 ①　不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性不擅自下水施救。　 防交通事故 ②　不在马路上骑车追逐；不闯红灯。　 （1）请你参与完成上表中①②处的内容。（各写两个安全提示） 在学校组织的安全事故应急处理模拟演练活动中，一位同学脚踝意外受伤，班长小明一边派人去找校医，一边扶伤者“凑合”着走到操场边休息，然后迅速打来一盆热水，让他热敷一下，减轻疼痛。 （2）班长小明对事故及伤情的处理是否得当？请你点评。 【分析】本题考查学习防护和急救的知识与技能、增强安全意识。能力方面主要考查学生分析和解决问题的能力。 【解答】（1）本题考查防溺水事故和防交通事故的安全提示。言之有理即可。如不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性不擅自下水施救等。 （2）本题考查班长小明对事故及伤情的处理是否得当。一边派人去找校医，有必要，因为校医是专业人士。一边扶伤者“凑合”着走到操场边休息，不可取，容易造成二次受伤。迅速打来一盆热水，让他热敷一下，不可取，应该冰敷。据此分析回答。 故答案为： （1）①不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性不擅自下水施救。②不在马路上骑车追逐；不闯红灯。 （2）找校医是有必要的，因为校医是专业人士；让伤者“凑合”着走到操场边休息不可取，容易造成二次受伤；刚受伤就热敷也不可取，应该冰敷。 【点评】仔细审题，联系学习防护和急救的知识与技能、增强安全意识等内容作答。 20．（12分）品读“感动中国2023年度人物”俞鸿儒的故事，回答问题。 一生择一事，一事终一生 现今96岁高龄的中国科学院院士、空气动力学家俞鸿儒，投身风洞研究六十余载，被誉为是中国基波风洞第一人，是高超声速风洞奠基人。俞鸿儒从小就对数学和科研感兴趣的他，在十八岁那年不负众望考上了同济大学数学系，而在同济大学的光阴里，也即将奠定俞鸿儒一生的事业。他将自己的个人小我融入社会发展的大我，当时国家号召经济建设，他就毅然投入到大连大学的机械系中，后来又阴差阳错进入了中国科学院研究所。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 （1）请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ （2）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①　成为航天领域的工程师　； 短期规划：②　中学时期，努力学习数学、物理、化学等基础知识，参加各类科学竞赛，提升科研能力和创新能力　； 远期规划：③　步入社会，进入航天企业或研究机构工作，参与航天项目的研发与建设，为国家航天事业发展作出贡献　。 【分析】本题考查树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 【解答】（1）本题考查俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴。依据教材知识，结合材料内容，从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合，将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起等方面来回答。 （2）本题考查制作一份人生规划书。本题属于开放性试题，言之有理即可。 故答案为： （1）①我们要学习俞鸿儒在树立人生目标时，应当从自身实际出发。②与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；③要将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力。 （2）①成为航天领域的工程师；②中学时期，努力学习数学、物理、化学等基础知识，参加各类科学竞赛，提升科研能力和创新能力；③步入社会，进入航天企业或研究机构工作，参与航天项目的研发与建设，为国家航天事业发展作出贡献。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是树立正确的人生目标，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$