精品解析：甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年九年级下学期3月月考化学试题

武威八中春学期九年级第一次模拟考试化学试题 （70分） 可能用到的相对原子质量：C-12；O-16；Ca-40 一、选择题（共30分，每小题2分，每小题四个选项中只有一个答案是正确的） 1. 华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是 A. 炼生铁 B. 晒海盐 C. 钉木舟 D. 织衣布 【答案】A 【解析】 【详解】A、炼生铁，有新物质生成，属于化学变化； B、晒海盐，没有新物质生成，属于物理变化； C、钉木舟，没有新物质生成，属于物理变化； D、织衣步，没有新物质生成，属于物理变化； 答案：A。 2. 下列事实用微观粒子的观点解释不正确的是 A. 墙内开花墙外香——分子在不断地运动 B. 湿衣服被晾干——水分子分解成氢分子和氧分子 C. 金刚石、石墨物理性质存在差异的原因——原子排列方式不同 D. 氧气能被压缩装入钢瓶中——分子间有间隔 【答案】B 【解析】 【详解】A、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项解释正确； B、湿衣服被晾干，水分子被没有分解，是因为分子在不断运动，该选项解释不正确； C、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同，该选项解释正确； D、氧气能被加压，是因为分子间有间隔，在加压情况下，分子间的间隔减小，该选项解释正确。 故选B。 3. 下列关于溶液的说法正确的是 A. 溶液是具有均一性、稳定性的混合物 B. 溶液中的溶质只能有一种 C. 饱和溶液一定不能溶解任何溶质 D. 溶液都是无色透明的液体 【答案】A 【解析】 【详解】A. 溶液是具有均一性、稳定性的混合物，此选项正确； B . 溶液中的溶质可能有一种，也可能有多种，此选项错误； C. 饱和溶液不能溶解该溶质，但可以溶解其它的溶质，此选项错误； D. 溶液不一定都是无色透明的液体，如：硫酸铜溶液为蓝色，此选项错误。 故选A。 4. 取X、Y、Z三种金属，分别投入到相同浓度的稀硫酸中，只有Y表面有气泡产生；如果将X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而X没有变化。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为 A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. Y>Z>X D. Z>X>Y 【答案】C 【解析】 【详解】如果把X、Y和Z分别投入到稀硫酸中，只有Y表面有气泡产生，X、Z不反应，说明Y的活动性比氢强，X、Z的活动性比氢弱，即Y＞H＞X、Z；如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而X没有变化，说明Z的活动性比银强，X的金属活动性比银弱，即Z＞Ag＞X。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为Y＞Z＞X。 故选C。 5. 化学用语是学习化学的工具，下列表示2个氧原子的是 A. B. C. D. 2O 【答案】D 【解析】 【详解】A、“O2”可以表示氧气这种物质，1个氧分子，1个氧分子中含2个氧原子，不符合题意； B、“H2O2”可以表示过氧化氢这种物质，1个过氧化氢分子，1个过氧化氢分子中含2个氢原子和2个氧原子，不符合题意； C、“CO2”可以表示二氧化碳这种物质，1个二氧化碳分子，1个二氧化碳分子中含1个碳原子和2个氧原子，不符合题意； D、元素符号前面的数字表示原子个数，故2O表示2个氧原子，符合题意。 故选D。 6. 用密度为的质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，下列实验步骤①计算 ②称量 ③量取 ④溶解 ⑤混匀，正确的组合是 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】用浓溶液配制稀溶液，实验步骤为：计算、量取、混匀、装瓶贴标签，故顺序为：①③⑤。 故选B 7. 我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬的相对原子质量为164.9g B. 钬原子中核内质子数为67 C. 钬的元素符号为HO D. 钬元素是非金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为164.9，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数67；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钬原子中的质子数67，故选项说法正确。 C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钬的元素符号为Ho，故选项说法错误。 D、钬带“全”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 故选：B。 8. 蔗糖(C12H22O11)是一种常用的食品甜味剂。下列关于蔗糖的说法正确的是 A. 蔗糖中含有45个原子 B. 蔗糖的相时分子质量为342g C. 蔗糖中碳元素的质量分数最高 D. 蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、蔗糖由蔗糖分子构成，一个蔗糖分子中含有12+22+11=45个原子，故A选项不符合题意； B、相对原子质量的单位为“1”，省略不写，不是“g”或“kg”，蔗糖的相对分子质量为（12×12）+（1×12）+（16×11）=342，故B选项不符合题意； C、蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为（12×12）：（1×12）：（16×11）=36：3：44，其中氧元素的质量分数最高，故C选项不符合题意； D、在宏观上，物质是由元素组成的，因此蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，故D选项符合题意。 故选D。 9. 可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在网上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭，下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是 A “可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气 B. 可乐能“喷溅而出”是由于压强改变所致 C. 可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”效果 D. 消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：A、“可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气，正确；B、可乐能“喷溅而出”是由于压强减小，气体的溶解度减小所致，正确；C、可乐瓶中如果装水不会产生“可乐灭火”的效果，错误；D、消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出，正确。 考点：考查灭火的原理和方法；气体溶解度的影响因素。 10. 在酸雨形成过程中通常发生如下反应：。下列说法错误的是 A. 的化学式为 B. 该反应中硫元素化合价不变 C. 该反应属于化合反应 D. 粉尘起到催化作用 【答案】B 【解析】 【详解】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前氢、硫、氧原子个数分别为0、2、4，反应后的生成物中氢、硫、氧原子个数分别为4、2、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O，故选项说法正确； B、二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，硫酸中硫元素的化合价为+6价，该反应中硫元素化合价发生了改变，故选项说法错误； C、由反应的化学方程式可知，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项说法正确； D、粉尘作催化剂，粉尘的作用是催化作用，故选项说法正确； 故选：B。 11. 已知反应A+B=C+D，且A与B参加反应的质量比为4：3，若反应后生成C和D共2.8g，则消耗的反应物B的质量为 A. 1.6g B. 1.2g C. 0.9g D. 0.6g 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，参加反应的A和B的质量和等于反应生成C和D的质量和，即：m（A）+m（B）=2.8g；因为m（A）：m（B）=4：3，所以m（B）=2.8g×=1.2g； 故选B。 12. 下列物质的性质与用途不具有对应关系的是 A. 金刚石硬度大，常用于切割玻璃 B. 常温下氮气化学性质稳定，液氮用于创造低温 C. 干冰升华需吸收热量，可用于人工降雨 D. 石墨为黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石为天然存在最硬的物质，常用于切割玻璃，该选项正确； B、氮气化学性质稳定，可作保护气，液氮气化吸热，可用于创造低温，该选项不正确； C、干冰为固体二氧化碳，干冰升华吸热，可用于人工降雨，该选项正确； D、石墨为黑色质软的固体，在纸上划过会留下划痕，则可用于生产铅笔芯，该选项正确。 故选B。 13. 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是 A. 氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 B. 洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能 C. 铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定 D. 钨可以做灯丝，是因为钨的熔点高 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，该选项说法正确； B、吸附剂具有乳化作用，则可用来洗涤油污，该选项说法正确； C、铝比铁活泼，但由于铝表面易形成一层致密的氧化铝薄膜，则铝耐腐蚀，该选项说法不正确； D、钨的熔点高，可以作灯丝，该选项说法正确。 故选C。 14. 我国承诺在2060年实现“碳中和”，下图是科学家利用二氧化碳合成某化工原料的化学反应微观示意图。下列说法正确的是 A. 原子种类发生改变 B. 该反应的实质是原子的分解 C. 该反应为化合反应 D. 催化剂在反应前后质量和性质均不变 【答案】C 【解析】 【详解】A.由图可知，反应前两种物质的分子中共有碳、氢、氧三种原子，反应后生成物分子中共有碳、氢、氧三种原子，则反应前后原子种类没有发生改变，故选项说法错误； B.化学反应的实质是分子的破裂和原子的重新组合，故选项说法错误； C.由图可知，该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，选项说法正确； D.由催化剂的概念可知，催化剂在反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，选项说法错误； 故选：C。 【点睛】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。 15. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子 B. 化学反应前后，原子的数目不变，则分子的数目一定也不变 C. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 D. 点燃可燃性气体前需验纯，则点燃氢气前需要验纯 【答案】D 【解析】 【详解】A、阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子不一定是阳离子，如质子带正电荷，质子不是阳离子，该选项推理错误； B、反应前后原子的种类和数目不变，分子的种类改变，但分子可能改变，该选项推理不正确； C、单质中只含有一种元素，只含有一种元素的物质不一定是单质，如O2、O3组成的物质中只含有一种元素O，为混合物，该选项说法错误； D、点燃可燃性气体前需验纯，防止发生爆炸，氢气为可燃气体，则点燃需要验纯，该选项推理正确。 故选D。 二、填空及简答题（本题共5小题，共23分） 16. 用化学符号填空： （1）汞元素______； （2）硫酸根离子______； （3）氮气______； （4）硝酸铁______； （5）水中氧元素的化合价为-2______。 【答案】（1）Hg （2） （3）N2 （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 书写元素符号时第一个字母大写，第二个字母小写，故汞的元素符号为：Hg； 【小问2详解】 硫酸根离子带两个单位的负电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，故硫酸根离子表示为：； 【小问3详解】 氮气属于非金属气态单质，一个氮分子中含有两个氮原子，故氮气的化学式为：N2； 【小问4详解】 硝酸铁中铁元素显+3价，硝酸根显-1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，（原子团加角数时要括括号），故化学式为：； 【小问5详解】 元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氧元素化合价表示为。 17. 建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答问题： （1）图1粒子间转化关系图。其中①表示的是________。 （2）图2中A、B形成化合物的化学式是________。 （3）图2中D为某粒子结构示意图，若时，则该粒子符号为________。 （4）图2中B、C属于同种元素，是因为________。 【答案】（1）原子 （2）MgCl2 （3）S2- （4）质子数或核电荷数相同 【解析】 【小问1详解】 分子是由原子构成的，原子得失电子后形成离子，所以①是原子； 【小问2详解】 图2中A是17号元素为氯元素，元素符号为Cl，A最外层7个电子易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，则氯元素在化合物中显-1价，A是12号元素为镁元素，元素符号为Mg，B最外层2个电子易失去2个电子形成带2个单位正电荷的镁离子，则镁元素在化合物中显+2价，所以中A、B形成的化合物氯化镁的化学式为MgCl2； 【小问3详解】 D中当x=16时，即质子数=16，表示16号硫元素，核外电子数=2+8+8=18，核外电子数比质子数多2个，即为带2个单位负电荷的硫离子，表示该粒子的符号为S2-； 【小问4详解】 元素是又相同质子数或核电荷数的一类原子的总称，图2中B、C属于同种元素，是因为质子数或核电荷数相同。 18. 在月球中排第2位，如图为硅元素的价类二维图 （1）a点表示物质的类别是______，b点的化学式是______。 （2）b点固态物质可以和碳酸钠在高温条件下生成c点物质，同时生成，其化学方程式是______。 【答案】（1） ①. 单质 ②. SiO2 （2） 【解析】 【小问1详解】 a点为含有0价硅元素的物质，即为硅单质（Si），表示物质的类别是单质； b点为含有+4价硅元素的氧化物，其中氧元素显-2价，则b点的物质为二氧化硅，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，化学式是SiO2； 【小问2详解】 b点固态物质二氧化硅可以和碳酸钠在高温条件下生成c点物质（Na2SiO3），同时生成CO2，其化学方程式是：。 19. 根据图中甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）在_______℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等。 （2）在t2℃时、向盛有15g甲物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液为_______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为_______g。 （3）若甲物质中混有少量乙物质，最好采用________（选填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯甲。 （4）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为________。 【答案】（1）t1 （2） ①. 饱和 ②. 62.5 （3）降温结晶 （4）乙＞甲＞丙 【解析】 【分析】 【小问1详解】 甲、丙两种物质的溶解度曲线相交于t1℃，此温度时甲、丙两种物质的溶解度相等。 【小问2详解】 在t2℃时甲的溶解度为25g，则50g水最多溶解12.5g甲物质。所以向盛有15g甲物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液为饱和溶液，所得溶液的质量为12.5g+50g=62.5g。 【小问3详解】 甲物质的溶解度随温度的升高而升高且变化较大，乙物质的溶解度随温度的升高而升高但变化不大，所以若甲物质中混有少量乙物质，最好采用降温结晶的方法提纯甲。 【小问4详解】 t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度乙>甲=丙，所以对应的饱和溶液的溶质质量分数乙>甲=丙。甲、乙溶解度随温度的升高而升高，从饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，丙溶解度随温度的升高而降低，升温后溶解度下降，有溶质析出，溶质质量分数变小，所以t2℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞甲＞丙。 20. 如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。 （1）写出所推断D物质的化学式：______________。 （2）A和C的化学性质不同的原因是______________。 （3）写出E物质的一种用途______________。 （4）写出反应⑤的化学方程式：______________。 【答案】（1）H2 （2）分子的构成不同 （3）灭火 （4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 【解析】 【分析】C为无色液体，在通电条件下发生反应生成氢气、氧气，所以C为水。A、C为无色液体，A中加入催化剂可生成水，则A是过氧化氢溶液，过氧化氢溶液发生反应生成水、氧气，所以B是氧气，则D是氢气，黑色固体在氧气中燃烧生成E，E能使澄清石灰水变浑浊，则E是二氧化碳。将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正确。 【小问1详解】 根据以上分析可知，D物质的化学式为H2。 【小问2详解】 A和C的化学性质不同的原因是分子的构成不同。 【小问3详解】 E物质是二氧化碳，二氧化碳可用来灭火。 小问4详解】 反应⑤的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 三、实验题（共13分，每空1分，化学方程式2分） 21. 请结合下图回答问题： （1）写出有标号仪器的名称：①______，②______。 （2）用高锰酸钾制取的化学方程式为______，用A、E装置制取时，为防止试管内粉末状物质进入导管造成堵塞或污染水槽，采取的措施是______。 （3）实验室制备选用发生装置C相对于装置B的优点是______，若用F装置收集，植物油的作用是______。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 长颈漏斗 （2） ①. ②. 在试管口放一团棉花 （3） ①. 可以控制反应的发生与停止 ②. 防止二氧化碳溶于水且与水反应 【解析】 【小问1详解】 ①是酒精灯，②为长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 用A、E装置制取氧气时，为防止试管内粉末状物质进入导管造成堵塞或污染水槽，采取的措施是在试管口放一团棉花； 【小问3详解】 C装置中有多孔隔板，关闭止水夹后，气体无法排出，装置内压强增大，使液体与固体分离，反应停止；打开止水夹，气体排出，压强减小，液体与固体接触，反应继续，故选用发生装置C相对于装置B的优点是可以控制反应的发生和停止； 由于二氧化碳能溶于水且能与水反应，若用 F 装置收集二氧化碳，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水且与水反应。 22. 小明家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是钢质镀铬。好奇的小明想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请同学们一起进行了以下探究。 【查阅资料】 ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中像铝一样，表面也能产生致密的氧化膜。 ②铬能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬（CrSO4）。 【作出猜想】 （1）考虑到活动性铁大于铜，做出如下猜想： 猜想①Cr>Fe>Cu； 猜想②Fe>Cu>Cr； 猜想③______。 【设计实验】 （2）①小明取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等质量等浓度的稀硫酸中，记录如下表： 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铜片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 开始的现象 有少量气泡产生 ______ 无气泡 实验结论 金属活动性顺序：Fe>Cu、Fe>Cr ②小红也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，先用砂纸打磨后再分别放入等质量等浓度的稀硫酸中，记录如下表： 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铜片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 开始的现象 有少量气泡产生 无气泡 产生大量气泡 实验结论 金属活动性由强到弱的顺序为______（填元素符号） 【实验验证】 （3）为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱，小刘同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬（CrSO4）溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中观察到的现象是______。 【拓展迁移】 （4）写出铬与稀硫酸反应生成CrSO4的化学反应方程式：______。 【答案】（1）Fe＞Cr＞Cu （2） ①. 无气泡 ②. Cr＞Fe＞Cu （3）铁表面有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色 （4） 【解析】 【小问1详解】 已知金属活动性Fe＞Cu，铬的金属活动性可能大于铁或小于铜或介于两者之间，再根据猜想①Cr＞Fe＞Cu，猜想②Fe＞Cu＞Cr，则猜想③Fe＞Cr＞Cu； 【小问2详解】 ①铜的金属活动性小于氢，铜不与稀硫酸反应，则铜片放在稀硫酸中，观察到的现象是无气泡； ②铁片放在稀硫酸中，产生少量气泡，铬片放在稀硫酸中，产生大量气泡，说明铬比铁活泼，铜片放在稀硫酸中，无气泡，说明铜最不活泼，则金属活动性强弱为Cr＞Fe＞Cu； 【小问3详解】 将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬（CrSO4）溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，说明铬比铁活泼，由于铁的金属活动性大于铜，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，故硫酸铜溶液中观察到的现象是铁表面有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色； 【小问4详解】 铬与稀硫酸反应生成硫酸铬和氢气，反应的化学反应方程式为。 四、计算题（共4分） 23. 某小组同学为测定本地区石灰石中碳酸钙的质量分数，进行的实验及实验数据如图所示（已知石灰石中其他成分不参与反应）。 请计算： （1）生成气体的总质量是___g。 （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 【答案】（1）4.4 （2）解：设石灰石中碳酸钙的质量为， 石灰石中碳酸钙的质量分数为。 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数约是80%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，生成气体的总质量为故填：4.4g; 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 武威八中春学期九年级第一次模拟考试化学试题 （70分） 可能用到的相对原子质量：C-12；O-16；Ca-40 一、选择题（共30分，每小题2分，每小题四个选项中只有一个答案是正确的） 1. 华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是 A. 炼生铁 B. 晒海盐 C. 钉木舟 D. 织衣布 2. 下列事实用微观粒子的观点解释不正确的是 A. 墙内开花墙外香——分子在不断地运动 B. 湿衣服被晾干——水分子分解成氢分子和氧分子 C. 金刚石、石墨物理性质存在差异的原因——原子排列方式不同 D. 氧气能被压缩装入钢瓶中——分子间有间隔 3. 下列关于溶液的说法正确的是 A. 溶液是具有均一性、稳定性的混合物 B. 溶液中的溶质只能有一种 C. 饱和溶液一定不能溶解任何溶质 D. 溶液都是无色透明的液体 4. 取X、Y、Z三种金属，分别投入到相同浓度的稀硫酸中，只有Y表面有气泡产生；如果将X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而X没有变化。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为 A X>Y>Z B. Y>X>Z C. Y>Z>X D. Z>X>Y 5. 化学用语是学习化学的工具，下列表示2个氧原子的是 A. B. C. D. 2O 6. 用密度为的质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，下列实验步骤①计算 ②称量 ③量取 ④溶解 ⑤混匀，正确的组合是 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ③④⑤ 7. 我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬的相对原子质量为164.9g B. 钬原子中核内质子数为67 C. 钬的元素符号为HO D. 钬元素是非金属元素 8. 蔗糖(C12H22O11)是一种常用的食品甜味剂。下列关于蔗糖的说法正确的是 A. 蔗糖中含有45个原子 B. 蔗糖的相时分子质量为342g C. 蔗糖中碳元素的质量分数最高 D. 蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的 9. 可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在网上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭，下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是 A. “可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气 B. 可乐能“喷溅而出”是由于压强改变所致 C. 可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”的效果 D. 消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出 10. 在酸雨形成过程中通常发生如下反应：。下列说法错误的是 A. 的化学式为 B. 该反应中硫元素化合价不变 C 该反应属于化合反应 D. 粉尘起到催化作用 11. 已知反应A+B=C+D，且A与B参加反应的质量比为4：3，若反应后生成C和D共2.8g，则消耗的反应物B的质量为 A. 1.6g B. 1.2g C. 0.9g D. 0.6g 12. 下列物质的性质与用途不具有对应关系的是 A. 金刚石硬度大，常用于切割玻璃 B. 常温下氮气化学性质稳定，液氮用于创造低温 C. 干冰升华需吸收热量，可用于人工降雨 D. 石墨为黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯 13. 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是 A. 氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 B. 洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能 C. 铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定 D. 钨可以做灯丝，是因为钨的熔点高 14. 我国承诺在2060年实现“碳中和”，下图是科学家利用二氧化碳合成某化工原料的化学反应微观示意图。下列说法正确的是 A. 原子种类发生改变 B. 该反应的实质是原子的分解 C. 该反应为化合反应 D. 催化剂在反应前后质量和性质均不变 15. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子 B. 化学反应前后，原子的数目不变，则分子的数目一定也不变 C. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 D. 点燃可燃性气体前需验纯，则点燃氢气前需要验纯 二、填空及简答题（本题共5小题，共23分） 16. 用化学符号填空： （1）汞元素______； （2）硫酸根离子______； （3）氮气______； （4）硝酸铁______； （5）水中氧元素的化合价为-2______。 17. 建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答问题： （1）图1粒子间的转化关系图。其中①表示的是________。 （2）图2中A、B形成化合物的化学式是________。 （3）图2中D为某粒子结构示意图，若时，则该粒子符号为________。 （4）图2中B、C属于同种元素，是因为________。 18. 在月球中排第2位，如图为硅元素的价类二维图 （1）a点表示物质的类别是______，b点的化学式是______。 （2）b点固态物质可以和碳酸钠在高温条件下生成c点物质，同时生成，其化学方程式是______。 19. 根据图中甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）在_______℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等。 （2）在t2℃时、向盛有15g甲物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液为_______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为_______g。 （3）若甲物质中混有少量乙物质，最好采用________（选填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯甲。 （4）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为________。 20. 如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。 （1）写出所推断D物质的化学式：______________。 （2）A和C的化学性质不同的原因是______________。 （3）写出E物质的一种用途______________。 （4）写出反应⑤的化学方程式：______________。 三、实验题（共13分，每空1分，化学方程式2分） 21. 请结合下图回答问题： （1）写出有标号仪器的名称：①______，②______。 （2）用高锰酸钾制取的化学方程式为______，用A、E装置制取时，为防止试管内粉末状物质进入导管造成堵塞或污染水槽，采取的措施是______。 （3）实验室制备选用发生装置C相对于装置B的优点是______，若用F装置收集，植物油的作用是______。 22. 小明家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是钢质镀铬。好奇的小明想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请同学们一起进行了以下探究。 查阅资料】 ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中像铝一样，表面也能产生致密的氧化膜。 ②铬能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬（CrSO4）。 【作出猜想】 （1）考虑到活动性铁大于铜，做出如下猜想： 猜想①Cr>Fe>Cu； 猜想②Fe>Cu>Cr； 猜想③______。 设计实验】 （2）①小明取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等质量等浓度的稀硫酸中，记录如下表： 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铜片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 开始的现象 有少量气泡产生 ______ 无气泡 实验结论 金属活动性顺序：Fe>Cu、Fe>Cr ②小红也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，先用砂纸打磨后再分别放入等质量等浓度的稀硫酸中，记录如下表： 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铜片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 开始的现象 有少量气泡产生 无气泡 产生大量气泡 实验结论 金属活动性由强到弱的顺序为______（填元素符号） 【实验验证】 （3）为了进一步确认铁、铜、铬三种金属活动性强弱，小刘同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬（CrSO4）溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中观察到的现象是______。 【拓展迁移】 （4）写出铬与稀硫酸反应生成CrSO4的化学反应方程式：______。 四、计算题（共4分） 23. 某小组同学为测定本地区石灰石中碳酸钙的质量分数，进行的实验及实验数据如图所示（已知石灰石中其他成分不参与反应）。 请计算： （1）生成气体的总质量是___g。 （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$