专题03 Unit1-4常考点和易错点-2024-2025学年七年级英语下学期期中复习（沪教版2024）

Unit1-4常考点和易错点 考点1 encourage的用法 encourage意为“鼓励，激励”，其反义词是 ，其名词形式是 。 encourage sb. to do sth. 意为“鼓励某人做某事”， 例句：Cooler's father encouraged him to begin playing the guitar. Cooler的父亲鼓励他开始弹吉他。 拓展：encourage sb. in sth. 意为“在某事上鼓励某人”。 例句：My parents always encourage me in my choice of career. 原文翻译： . 我父亲鼓励我努力学习，永不放弃。 考点2 patient的用法 patient作形容词，意为“有耐心的”，其名词形式为 。 常构成短语be patient with sb. “对某人有耐心”。 例句：He was kind and patient with children. You'll just have to be patient and wait till I'm finished. 你只能耐心点，等我把事情做完。 拓展：patient还可以作名词，意为“病人”。 原文翻译：She is kind to everyone and very patient with people... 她对每个人都很好，对人很有耐心…… 考点3疑问词+动词不定式 how to stay healthy为“疑问词+动词不定式（短语）”结构 动词不定式（to do）结构与what、which、who、when、where、how等连用，构成“疑问词+to do”结构，在句中可作主语、表语、宾语等多种句子成分。 例句：He was unsure of what to do next. 他对下一步该做什么犹豫不定。 注意：why不能用于“疑问词+to do”结构。 原文翻译： . 她给他们一些如何保持健康的建议。 考点4 take care of的用法 take care of意为“照顾；照料”时，可与look after互换。 take care of还可意为“负责；处理”。 例句：The children are old enough to take care of themselves. 孩子们已经不小了，能够照顾自己了。 原文翻译： 奶奶把我们照顾得很好。 考点5 strict的用法 strict在此处作形容词，意为“要求严格的；严厉的”。 be strict about sth. 意为“对某事要求严格”； be strict with sb. 意为“对某人要求严格”。 例句：She's very strict about things like punctuality. 她对守时之类的事要求非常严格。 拓展：strict除上述意思外，还有“（规则、命令）必须严格遵守的；恪守教规（原则）的；严谨的；准确的；确凿的”的意思。 原文翻译： 李老师对我们的功课要求严格，但是当我们需要帮助时，他给予我们很多支持。 考点6 suggestion与advice suggestion：可数名词，其复数形式是suggestions，动词是 。 advice：不可数名词，表示“一条建议”时，用a piece of advice ，动词是advise。 例句：Here are some suggestions on getting on well with your classmates for you. 这儿有一些给你的关于与同班同学好好相处的建议。 关于做这件事的最佳办法，您能给我一些建议吗？ 考点7 one of the+形容词最高级+名词复数 “one of the+形容词最高级+名词复数”意为“最……的……之一”，该结构中，最高级前要加定冠词the。 例句：Jim is one of the most hard - working students in our school. 吉姆是我们学校最用功的学生之一。 Shanghai is one of China's biggest cities. 上海是中国最大的城市之一。 原文翻译： 现在他是澳大利亚最好的小提琴家之一。 考点8询问职业的句型 询问职业的句型： - What+do/does+主语+do? - What+is+sb.'s job? 原文翻译： 她是做什么的？ 考点9 辨析listen与hear listen： （1）表示有意识地听、用心听，但不一定听到什么，强调的是听的动作，意为“听”。它常单独使用，以提醒对方注意。 （2）后接宾语时要加上to，才能接人或物作宾语，即listen to，意为“听……”，强调听的动作。 hear： 可用作及物动词，也可用作不及物动词，意为“听见、听到”，但不一定是有意识地听，强调听的结果。 考点10.worried的用法 worried为形容词，意为“担心的；发愁的”，be worried about sb./sth. 意为“担心某人/某物”。 其动词形式为worry，worry about / over sb./sth. 意为“为某人/某物发愁；替某人/某物担忧”。 例句：I'm worried about my husband's health. 我担心我丈夫的健康状况。 原文翻译： 不为高度担心…… 考点11 名词所有格 名词所有格表示所属关系的所有格结构...'s和of 结构。 's所有格： （1）一般在单数名词词尾和复数名词词尾没有s时加“'s”。 例如：the boy's bag 那个男孩的包；men's room 男厕所 （2）复数名词词尾有s只加“'”。 例如：the workers' struggle 工人们的斗争 （3）如果两个名词并列，且其后分别有's，则表示“分别有”；若只有后一个名词加's，则表示“共有”。 例如：John's and Mary's rooms 约翰和玛丽各自的房间；John and Mary's room 约翰和玛丽共有的房间 （4）复合名词的所有格在最后一个词的词尾加's。 例如：many passers - by's help 许多过路人的帮助 （5）表示无生命的东西的所有关系时，用“名词+of +名词”结构。 例如：the name of the song 这首歌的名字 考点12 形容词修饰复合不定代词的用法 something bad意为“坏事”，bad作后置定语修饰something。形容词修饰复合不定代词时要后置。 例句：I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 原文翻译： 如果你担心某事，你可能会害怕坏事发生。 考点13 there be句型 there be句型表示“某处有某物”，be动词的单复数取决于后面名词的单复数情况。当名词是单数或不可数名词时，be动词用is或was；当名词是复数时，be动词用are或were。 There is a boy and two girls in the street. 大街上有一个男孩和两个女孩。（就近原则） There are some trees in front of the house. 房子前面有一些树。（表示所属关系） 原文翻译： 在法国，有许多葡萄园。 考点14 be famous for的用法 用法：be famous for意为“以……而闻名”。 拓展：be famous as意为“作为……而出名”。例如：Lu Xun is famous as a writer. 鲁迅作为一名作家而出名。 原文翻译： 它以其美丽的海滩而闻名。 考点15 lie的用法 lie（位于；坐落；躺） 过去式lay 现在分词lying 例句：She lay on the grass. 她躺在草地上。 原文翻译： 它位于法国的东南海岸。 考点16 by的用法 用法：此处by作介词，意为“（表示方式、手段等）用；靠”。 归纳拓展 （1）表示“乘坐（车、船等）” ，如：We will go by bus. 我们将乘公共汽车去。 （2）表示“在……之前；不迟于” ，如：You must be back by ten o’clock at night. 你必须在晚上10点前回来。 （3）表示“在……旁边” ，如：My house is by the river. 我家在河边。 原文翻译： 它主要是手工绘制的。 考点17辨析 find, find out与look for find意为“找到，发现”，强调找的结果。 例句：Finally, she found a good job after a year. 最终，一年后她找到了一份好工作。 find out意为“查出，获知，弄清楚”，强调经过研究、调查而得出结果。 例句：Can you find out when the earliest planes take off? 你能弄清楚最早的飞机什么时候起飞吗？ look for意为“寻找”，强调找的动作。 例句：Mom, I looked for the pet around the house, but I didn’t find it. 妈妈，我在房子周围找宠物，但我没找到它。 考点18 arrive的用法 用法：arrive意为“到达”，是不及物动词。arrive 后接大地点，arrive 后接小地点。 归纳拓展：get to和reach也有“到达”之意。 get是不及物动词，其后需跟to； reach是及物动词，可直接跟地点。 例句：I usually get to school at 7:00. 我通常7点到学校。 I reached the village yesterday evening. 我昨天晚上到达了那个村庄。 原文翻译： 我们乘火车旅行，并于星期六上午到达。 考点19 bring, carry, take与fetch bring“搬运，运送，从别处带到说话人所在的地方”| 也有“携带”的意思 carry “搬运，运送”，一般指搬运较重的物品| 也有“携带，提”的意思 take “把人或物从说话人的地方带到别处去” fetch “去取来，去拿来”，指去取了东西又回来这一往返过程 例句：—Sam, my phone is in my bedroom. Could you fetch it for me? 山姆，我的手机在我的卧室里。你能帮我去取一下吗？ —No problem. 没问题。 考点20 hundreds of的搭配 用法：hundreds of是固定搭配，意为“数以百计的；成百上千的”，表示模糊的数字概念。 点拨：当hundred前有具体数字时，hundred用单数，如five hundred（五百）。 归纳拓展：类似结构有thousands of（数以千计的；成千上万的）和millions of（数百万的）。 例句：There are hundreds of trees on the hill. 那座山上有数百棵树。 原文翻译： 他们开了数百公里。 考点21 辨析 through、across与over 三者都有“穿越；越过”之意，区别如下： through强调从立体空间内部穿过，通常和city（城市）、tunnel（隧道）等词搭配。 例句：The city water flows through the streets under the ground. 城市的水从地下的街道流过。 across强调从物体表面越过，通常和road（道路）、street（街道）等词搭配。 例句：Be careful when you walk across the road. 当你过马路的时候要小心。 over强调“跨越”， 如：There is a bridge over the river. 河上有一座桥。 考点22 discover的用法 discover“发现” 指发现原来存在但不为人知的事物| We discovered this beach while we were sailing around the island. 我们在环绕这个岛屿航行时发现了这个海滩。 find “发现；找到” 强调找到的结果| I found the book I was looking for. 我找到了我在找的书。 原文翻译： , such as “golden monkeys”. 发现大熊猫令人惊奇的邻居，比如“金丝猴”。 考点23 happen的用法 用法：happen是不及物动词，意为“发生”，一般是指某事偶然发生，主语为某事，过去式及过去分词为happened。 常见搭配 （1） What’s happening? 发生什么事了？ 例句：What’s happening at the street corner? 街道拐角处正在发生什么事？ （2） (sth.) happen to sb./sth. （某事）发生在某人/某物上 例句：The lucky moment could happen to anyone. 幸运时刻可能降临到任何人身上。 （3） (sb.) happen to do sth. （某人）碰巧做某事 例句：I happened to be out when you called me. 你打电话给我时我碰巧出去了。 考点24 辨析 rise和raise rise不及物动词，意为“升起；上升；（价格、水位、地位、日月等）增长；起身” The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 raise 及物动词，意为“举起；提起；抚养；饲养；筹集”等，后面可直接跟宾语 He raised his voice. 他提高了他的声音。 考点25 else的用法 （1） 用于some-, every-, any-等开头的复合不定代词后，或疑问词后，表示“另外，其他”。 例句：There's something else I'd like to talk about. 我还有些别的事想谈。 Who else was at the party? 还有谁参加了聚会？ （2） 固定短语or else意为“否则，要不然” 。 例句：Hurry up or else we'll miss the train. 快点，否则我们就赶不上火车了。 原文翻译： ?树木还对我们做什么？ 考点26 be made of的用法 用法：be made of意为“由……制成”，指能从物品中看出原材料。 例句：The kite is made of paper. 风筝是用纸做的。 拓展：be made from意为“由……制成”，指看不出原材料。 例句：The wine is made from rice. 这酒是大米酿制的。 原文翻译： 只要看看四周——你的房间里到处都是木头做的家具。 考点27 provide的用法 用法：provide sb. with sth.或provide sth. for sb.表示“为某人提供某物”。 例句：The manager agreed to provide us with free drinks. 经理同意为我们提供免费饮料。 We will provide the best service for you. 我们会为你们提供最好的服务。 原文翻译： 树木也为我们提供了美味的水果和美味的饮料。 考点28 imagine的用法 用法：imagine是动词，意为“想象；设想”，后接名词、代词、动名词或宾语从句。 例句：The boy likes to imagine himself as a flyer. 那个男孩喜欢想象自己是个飞行员。 Can you imagine her becoming a singer? 你能想象她成为一名歌手吗？ 词语联想：imagine的名词形式为imagination，意为“想象力；想象” ；其形容词形式为imaginative，意为“富有想象力的” 。 原文翻译： 我们无法想象一个没有他们的世界。 考点29 cut down的用法 用法：cut down意为“砍伐；砍倒”。该短语是“动词+副词”结构，如果代词作宾语，要将代词放在cut与down中间。 例句：They cut down all the trees in the garden. 他们把花园里所有的树都砍倒了。 The tree grows very well, so we shouldn't cut it down. 这棵树长得非常好，所以我们不应该砍倒它。 归纳拓展：cut的其他短语 如cut off切掉，切断；cut out剪下，删掉。 例句：Mom, help me cut up the bananas. 妈妈，帮我切碎香蕉。 The flood cut the villagers off from the rest of the world. 洪水切断了村民们与外界的联系。I cut out the bit about the fight. 我删除了有关打斗的那段。 原文翻译： 我们正在砍伐世界各地的森林。 考点30 harmful的用法 用法：harmful是形容词，harm为“伤害”，其名词和动词形式均为harm，反义词为harmless。 be harmful to=do harm to=be bad for，意为“对……有害” 。 例句：Smoking is harmful to health. 吸烟对健康有害。They are harmful to children. 它们对儿童有害。 原文翻译： 当树的树枝和叶子连接在一起时，它是有害的。 考点31 smell的用法 用法：smell在此处是名词，意为“气味” 。例句：What a delicious smell! 真香啊！ 拓展：smell也可以作感官动词，意为“发出……气味；闻起来”，后接形容词，说明主语的状态。 类似的感官动词还有taste（尝起来……的味道，尝起来）、feel（摸起来） 。 例句：These flowers smell very sweet. 这些花闻起来很香。 The soup in the bowl tastes very delicious. 碗里的汤尝起来很可口。 These tomatoes feel very soft. 这些西红柿摸起来很软。 原文翻译： 这棵树正悄悄地散发着一股气味。 考点32 stop doing sth.的用法 用法：stop doing sth.表示“停下正在做的事情” 。 例句：If we don't stop talking, the teacher will be angry. 如果我们不停止说话，老师会生气的。 拓展：stop to do sth.表示“停下正在做的事情，去做另外一件事”，更强调开始做另一件事。 例句：Let's stop to have lunch first. 让我们先停下来去吃午饭吧。 原文翻译： 呼吁人们停止砍伐树木。 考点33 辨析1 except, except for与besides （1） except表示“除……之外”，除去的部分不包括在整体范围内。 例句：The office is open every day except Sunday. 除了星期日，这间办公室每天都开放。 （2） except for可用于句首，而except通常不能。 例句：Except for Tom, all the students can go. 除了汤姆，所有学生都可以去。 The composition is very good except (for) some spelling mistakes. 除一些拼写错误外，这篇作文很好。 （3） besides表示“除……外（还）”，除去的部分包括在整体范围内。 例句：I have a few good friends besides you. 除你之外，我还有几个好朋友。 考点34 thanks to的用法 用法：thanks to意为“多亏，由于”，to为介词，后接人称代词时要用其宾格形式。 例句：Thanks to my teacher, I can solve this problem. 多亏了我的老师，我可以解决这个问题。 拓展：thank for意为“因……而感谢” 。 考点35 辨析 cross与across （1） cross可作动词，意为“穿过；越过；横过”，主要表示在物体表面上横穿。 例句：Be careful when you cross the street. 当你过马路时要小心。 （2）across可作介词，与go、walk等动词连用表示“穿过；越过” 。 例句：Go across the road and you will find the post office on your left. 穿过马路，你会在你的左边找到邮局。 考点36 allow的用法 用法：allow是动词，意为“允许进入；接受；承认”，其后可以接名词、代词作宾语，也可接宾语从句。 拓展 （1）allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ，例句：His parents won't allow him to stay out late. 他的父母不允许他在外面待得很晚。 （2）be (not) allowed to do sth.（不）被允许做某事 ，例句：He is not allowed to stay out late. 他不可以在外面待到很晚。 （3）allow doing sth. 允许做某事 ，例句：We do not allow smoking in the hall. 我们不准有人在大厅内吸烟。 原文翻译： 先生，欢迎您留下来，但我们不允许宠物来这里。 考点37 apologize的用法 用法：apologize是不及物动词，意为“道歉” 。apologize to sb. for (doing) sth. 意为“因（做了）某事而向某人道歉” 。 词语联想：apology是apologize的名词形式，意为“道歉；认错” 。 常见短语有accept an apology（意为“接受道歉”）；make an apology（意为“致歉”） 。 原文翻译： 接待员道歉了，并把约翰和查理带到他们的房间。 考点38 appear的用法 用法：appear意为“出现”，在此处作不及物动词。其名词形式为appearance，意为“出现；外貌；外表” 。其反义词为disappear，意为“消失；不见” 。 原文翻译： 温妮经常出现在电视上。 考点39辨析1 fall asleep, go to sleep与go to bed fall asleep意为“入睡”强调进入睡眠状态 I fell asleep on the sofa. 我在沙发上睡着了。 go to sleep意为“睡着；入睡”强调由没睡着到渐渐睡着这一过程 I was so tired that I soon fell asleep. 我太累了，以至于很快就睡着了。 go to bed意为“上床睡觉”主要强调上床准备睡觉的动作 I went to bed at ten last night, but I didn't fall asleep until twelve. 我昨晚10点上床睡觉，但直到12点才睡着。 考点40 see sb./sth. doing sth.的用法 用法：see sb./sth. doing sth. 意为“看见某人/某物正在做某事” ，此时see后接动词 -ing 形式作宾语补足语 。 拓展：see sb./sth. do sth. 意为“看见某人/某物做了某事” ，强调看到动作发生的全过程 ， 例句：I saw the boy enter the room. 我看见这个男孩进了房间。 原文翻译： 然后，他看到附近有什么东西在移动。 考点41 either、neither、both、all和none either表示“两个人或物中的任何一个” ，可以和or搭配，either...or...表示“或者……或者……；要么……要么……” Either you or your father must come here today. 要么你要么你父亲今天必须来这里。 neither是both的完全否定形式，表示“两个都不” ，可以和nor搭配，neither...nor...表示“……和……都不……” Neither of us liked the film. 我们两个都不喜欢这部电影。 both意为“……和……都；两者” ，可以和and搭配，both...and...表示“……和……都……” We both have black eyes and black hair, but my hair is shorter than hers. 我们两个都有黑眼睛和黑头发，但我的头发比她的短。 all意为“全部” ，用于三者或三者以上的人或物 All of us are here. 我们都在这里。 none是all的完全否定形式，表示“没有一个” None of us felt the earthquake. 我们当中没有一个人感觉到了地震。 考点42 sometimes、sometime、some times与some time sometimes有时 是副词，表示频率，常与一般现在时连用 Parents and schools are sometimes strict, but they make rules to help us. 家长和学校有时很严格，但他们制定规则来帮助我们。 sometime在某个时候|常与一般将来时或一般过去时连用，表示将来或过去某个不确定的时间 I sometimes go to school by bike. 有时我骑自行车去上学。 some times几次；几倍|是名词词组 I have been to Beijing some times. 我去过北京几次。 some time一段时间|是名词词组 I stayed here for some time. 我在这儿待了一段时间。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit1-4常考点和易错点 考点1 encourage的用法 encourage意为“鼓励，激励”，其反义词是discourage，其名词形式是encouragement。 encourage sb. to do sth. 意为“鼓励某人做某事”， 例句：Cooler's father encouraged him to begin playing the guitar. Cooler的父亲鼓励他开始弹吉他。 拓展：encourage sb. in sth. 意为“在某事上鼓励某人”。 例句：My parents always encourage me in my choice of career. 原文翻译：My father encourages me to study hard and never give up. 我父亲鼓励我努力学习，永不放弃。 考点2 patient的用法 patient作形容词，意为“有耐心的”，其名词形式为patience。 常构成短语be patient with sb. “对某人有耐心”。 例句：He was kind and patient with children. You'll just have to be patient and wait till I'm finished. 你只能耐心点，等我把事情做完。 拓展：patient还可以作名词，意为“病人”。 原文翻译：She is kind to everyone and very patient with people... 她对每个人都很好，对人很有耐心…… 考点3疑问词+动词不定式 how to stay healthy为“疑问词+动词不定式（短语）”结构 动词不定式（to do）结构与what、which、who、when、where、how等连用，构成“疑问词+to do”结构，在句中可作主语、表语、宾语等多种句子成分。 例句：He was unsure of what to do next. 他对下一步该做什么犹豫不定。 注意：why不能用于“疑问词+to do”结构。 原文翻译：She gives them tips on how to stay healthy. 她给他们一些如何保持健康的建议。 考点4 take care of的用法 take care of意为“照顾；照料”时，可与look after互换。 take care of还可意为“负责；处理”。 例句：The children are old enough to take care of themselves. 孩子们已经不小了，能够照顾自己了。 原文翻译：Grandma takes good care of us. 奶奶把我们照顾得很好。 考点5 strict的用法 strict在此处作形容词，意为“要求严格的；严厉的”。 be strict about sth. 意为“对某事要求严格”； be strict with sb. 意为“对某人要求严格”。 例句：She's very strict about things like punctuality. 她对守时之类的事要求非常严格。 拓展：strict除上述意思外，还有“（规则、命令）必须严格遵守的；恪守教规（原则）的；严谨的；准确的；确凿的”的意思。 原文翻译：Mr Li is strict about our schoolwork, but he gives us lots of support when we need help. 李老师对我们的功课要求严格，但是当我们需要帮助时，他给予我们很多支持。 考点6 suggestion与advice suggestion：可数名词，其复数形式是suggestions，动词是suggest。 advice：不可数名词，表示“一条建议”时，用a piece of advice ，动词是advise。 例句：Here are some suggestions on getting on well with your classmates for you. 这儿有一些给你的关于与同班同学好好相处的建议。 Could you give me some advice on the best way to do this? 关于做这件事的最佳办法，您能给我一些建议吗？ 考点7 one of the+形容词最高级+名词复数 “one of the+形容词最高级+名词复数”意为“最……的……之一”，该结构中，最高级前要加定冠词the。 例句：Jim is one of the most hard - working students in our school. 吉姆是我们学校最用功的学生之一。 Shanghai is one of China's biggest cities. 上海是中国最大的城市之一。 原文翻译：Now he is one of the best violinists in Australia. 现在他是澳大利亚最好的小提琴家之一。 考点8询问职业的句型 询问职业的句型： - What+do/does+主语+do? - What+is+sb.'s job? 原文翻译：What does she do? 她是做什么的？ 考点9 辨析listen与hear listen： （1）表示有意识地听、用心听，但不一定听到什么，强调的是听的动作，意为“听”。它常单独使用，以提醒对方注意。 （2）后接宾语时要加上to，才能接人或物作宾语，即listen to，意为“听……”，强调听的动作。 hear： 可用作及物动词，也可用作不及物动词，意为“听见、听到”，但不一定是有意识地听，强调听的结果。 考点10.worried的用法 worried为形容词，意为“担心的；发愁的”，be worried about sb./sth. 意为“担心某人/某物”。 其动词形式为worry，worry about / over sb./sth. 意为“为某人/某物发愁；替某人/某物担忧”。 例句：I'm worried about my husband's health. 我担心我丈夫的健康状况。 原文翻译：...Not worried about the height... 不为高度担心…… 考点11 名词所有格 名词所有格表示所属关系的所有格结构...'s和of 结构。 's所有格： （1）一般在单数名词词尾和复数名词词尾没有s时加“'s”。 例如：the boy's bag 那个男孩的包；men's room 男厕所 （2）复数名词词尾有s只加“'”。 例如：the workers' struggle 工人们的斗争 （3）如果两个名词并列，且其后分别有's，则表示“分别有”；若只有后一个名词加's，则表示“共有”。 例如：John's and Mary's rooms 约翰和玛丽各自的房间；John and Mary's room 约翰和玛丽共有的房间 （4）复合名词的所有格在最后一个词的词尾加's。 例如：many passers - by's help 许多过路人的帮助 （5）表示无生命的东西的所有关系时，用“名词+of +名词”结构。 例如：the name of the song 这首歌的名字 考点12 形容词修饰复合不定代词的用法 something bad意为“坏事”，bad作后置定语修饰something。形容词修饰复合不定代词时要后置。 例句：I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 原文翻译：If you are worried about something, you can fear something bad happening. 如果你担心某事，你可能会害怕坏事发生。 考点13 there be句型 there be句型表示“某处有某物”，be动词的单复数取决于后面名词的单复数情况。当名词是单数或不可数名词时，be动词用is或was；当名词是复数时，be动词用are或were。 There is a boy and two girls in the street. 大街上有一个男孩和两个女孩。（就近原则） There are some trees in front of the house. 房子前面有一些树。（表示所属关系） 原文翻译：In France, there are many vineyards. 在法国，有许多葡萄园。 考点14 be famous for的用法 用法：be famous for意为“以……而闻名”。 拓展：be famous as意为“作为……而出名”。例如：Lu Xun is famous as a writer. 鲁迅作为一名作家而出名。 原文翻译：It is famous for its wonderful beaches. 它以其美丽的海滩而闻名。 考点15 lie的用法 lie（位于；坐落；躺） 过去式lay 现在分词lying 例句：She lay on the grass. 她躺在草地上。 原文翻译：It lies on France’s south - east coast. 它位于法国的东南海岸。 考点16 by的用法 用法：此处by作介词，意为“（表示方式、手段等）用；靠”。 归纳拓展 （1）表示“乘坐（车、船等）” ，如：We will go by bus. 我们将乘公共汽车去。 （2）表示“在……之前；不迟于” ，如：You must be back by ten o’clock at night. 你必须在晚上10点前回来。 （3）表示“在……旁边” ，如：My house is by the river. 我家在河边。 原文翻译：It is painted mostly by hand. 它主要是手工绘制的。 考点17辨析 find, find out与look for find意为“找到，发现”，强调找的结果。 例句：Finally, she found a good job after a year. 最终，一年后她找到了一份好工作。 find out意为“查出，获知，弄清楚”，强调经过研究、调查而得出结果。 例句：Can you find out when the earliest planes take off? 你能弄清楚最早的飞机什么时候起飞吗？ look for意为“寻找”，强调找的动作。 例句：Mom, I looked for the pet around the house, but I didn’t find it. 妈妈，我在房子周围找宠物，但我没找到它。 考点18 arrive的用法 用法：arrive意为“到达”，是不及物动词。arrive in后接大地点，arrive at后接小地点。 归纳拓展：get to和reach也有“到达”之意。 get是不及物动词，其后需跟to； reach是及物动词，可直接跟地点。 例句：I usually get to school at 7:00. 我通常7点到学校。 I reached the village yesterday evening. 我昨天晚上到达了那个村庄。 原文翻译：We travelled by train and arrived on Saturday morning. 我们乘火车旅行，并于星期六上午到达。 考点19 bring, carry, take与fetch bring“搬运，运送，从别处带到说话人所在的地方”| 也有“携带”的意思 carry “搬运，运送”，一般指搬运较重的物品| 也有“携带，提”的意思 take “把人或物从说话人的地方带到别处去” fetch “去取来，去拿来”，指去取了东西又回来这一往返过程 例句：—Sam, my phone is in my bedroom. Could you fetch it for me? 山姆，我的手机在我的卧室里。你能帮我去取一下吗？ —No problem. 没问题。 考点20 hundreds of的搭配 用法：hundreds of是固定搭配，意为“数以百计的；成百上千的”，表示模糊的数字概念。 点拨：当hundred前有具体数字时，hundred用单数，如five hundred（五百）。 归纳拓展：类似结构有thousands of（数以千计的；成千上万的）和millions of（数百万的）。 例句：There are hundreds of trees on the hill. 那座山上有数百棵树。 原文翻译：And they drove hundreds of kilometres. 他们开了数百公里。 考点21 辨析 through、across与over 三者都有“穿越；越过”之意，区别如下： through强调从立体空间内部穿过，通常和city（城市）、tunnel（隧道）等词搭配。 例句：The city water flows through the streets under the ground. 城市的水从地下的街道流过。 across强调从物体表面越过，通常和road（道路）、street（街道）等词搭配。 例句：Be careful when you walk across the road. 当你过马路的时候要小心。 over强调“跨越”， 如：There is a bridge over the river. 河上有一座桥。 考点22 discover的用法 discover“发现” 指发现原来存在但不为人知的事物| We discovered this beach while we were sailing around the island. 我们在环绕这个岛屿航行时发现了这个海滩。 find “发现；找到” 强调找到的结果| I found the book I was looking for. 我找到了我在找的书。 原文翻译：Discover the panda’s amazing neighbours, such as “golden monkeys”. 发现大熊猫令人惊奇的邻居，比如“金丝猴”。 考点23 happen的用法 用法：happen是不及物动词，意为“发生”，一般是指某事偶然发生，主语为某事，过去式及过去分词为happened。 常见搭配 （1） What’s happening? 发生什么事了？ 例句：What’s happening at the street corner? 街道拐角处正在发生什么事？ （2） (sth.) happen to sb./sth. （某事）发生在某人/某物上 例句：The lucky moment could happen to anyone. 幸运时刻可能降临到任何人身上。 （3） (sb.) happen to do sth. （某人）碰巧做某事 例句：I happened to be out when you called me. 你打电话给我时我碰巧出去了。 考点24 辨析 rise和raise rise不及物动词，意为“升起；上升；（价格、水位、地位、日月等）增长；起身” The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 raise 及物动词，意为“举起；提起；抚养；饲养；筹集”等，后面可直接跟宾语 He raised his voice. 他提高了他的声音。 考点25 else的用法 （1） 用于some-, every-, any-等开头的复合不定代词后，或疑问词后，表示“另外，其他”。 例句：There's something else I'd like to talk about. 我还有些别的事想谈。 Who else was at the party? 还有谁参加了聚会？ （2） 固定短语or else意为“否则，要不然” 。 例句：Hurry up or else we'll miss the train. 快点，否则我们就赶不上火车了。 原文翻译：What else do trees do for us?树木还对我们做什么？ 考点26 be made of的用法 用法：be made of意为“由……制成”，指能从物品中看出原材料。 例句：The kite is made of paper. 风筝是用纸做的。 拓展：be made from意为“由……制成”，指看不出原材料。 例句：The wine is made from rice. 这酒是大米酿制的。 原文翻译：Just look around — your room is full of furniture that is made of wood.只要看看四周——你的房间里到处都是木头做的家具。 考点27 provide的用法 用法：provide sb. with sth.或provide sth. for sb.表示“为某人提供某物”。 例句：The manager agreed to provide us with free drinks. 经理同意为我们提供免费饮料。 We will provide the best service for you. 我们会为你们提供最好的服务。 原文翻译：Trees also provide us with delicious fruit and wonderful drinks.树木也为我们提供了美味的水果和美味的饮料。 考点28 imagine的用法 用法：imagine是动词，意为“想象；设想”，后接名词、代词、动名词或宾语从句。 例句：The boy likes to imagine himself as a flyer. 那个男孩喜欢想象自己是个飞行员。 Can you imagine her becoming a singer? 你能想象她成为一名歌手吗？ 词语联想：imagine的名词形式为imagination，意为“想象力；想象” ；其形容词形式为imaginative，意为“富有想象力的” 。 原文翻译：We can't imagine a world without them.我们无法想象一个没有他们的世界。 考点29 cut down的用法 用法：cut down意为“砍伐；砍倒”。该短语是“动词+副词”结构，如果代词作宾语，要将代词放在cut与down中间。 例句：They cut down all the trees in the garden. 他们把花园里所有的树都砍倒了。 The tree grows very well, so we shouldn't cut it down. 这棵树长得非常好，所以我们不应该砍倒它。 归纳拓展：cut的其他短语 如cut off切掉，切断；cut out剪下，删掉。 例句：Mom, help me cut up the bananas. 妈妈，帮我切碎香蕉。 The flood cut the villagers off from the rest of the world. 洪水切断了村民们与外界的联系。I cut out the bit about the fight. 我删除了有关打斗的那段。 原文翻译：We are cutting down forests all around the world.我们正在砍伐世界各地的森林。 考点30 harmful的用法 用法：harmful是形容词，harm为“伤害”，其名词和动词形式均为harm，反义词为harmless。 be harmful to=do harm to=be bad for，意为“对……有害” 。 例句：Smoking is harmful to health. 吸烟对健康有害。They are harmful to children. 它们对儿童有害。 原文翻译：It is harmful when the branches and leaves of trees join together.当树的树枝和叶子连接在一起时，它是有害的。 考点31 smell的用法 用法：smell在此处是名词，意为“气味” 。例句：What a delicious smell! 真香啊！ 拓展：smell也可以作感官动词，意为“发出……气味；闻起来”，后接形容词，说明主语的状态。 类似的感官动词还有taste（尝起来……的味道，尝起来）、feel（摸起来） 。 例句：These flowers smell very sweet. 这些花闻起来很香。 The soup in the bowl tastes very delicious. 碗里的汤尝起来很可口。 These tomatoes feel very soft. 这些西红柿摸起来很软。 原文翻译：The tree is quietly giving off a smell.这棵树正悄悄地散发着一股气味。 考点32 stop doing sth.的用法 用法：stop doing sth.表示“停下正在做的事情” 。 例句：If we don't stop talking, the teacher will be angry. 如果我们不停止说话，老师会生气的。 拓展：stop to do sth.表示“停下正在做的事情，去做另外一件事”，更强调开始做另一件事。 例句：Let's stop to have lunch first. 让我们先停下来去吃午饭吧。 原文翻译：Call on people to stop cutting down trees.呼吁人们停止砍伐树木。 考点33 辨析1 except, except for与besides （1） except表示“除……之外”，除去的部分不包括在整体范围内。 例句：The office is open every day except Sunday. 除了星期日，这间办公室每天都开放。 （2） except for可用于句首，而except通常不能。 例句：Except for Tom, all the students can go. 除了汤姆，所有学生都可以去。 The composition is very good except (for) some spelling mistakes. 除一些拼写错误外，这篇作文很好。 （3） besides表示“除……外（还）”，除去的部分包括在整体范围内。 例句：I have a few good friends besides you. 除你之外，我还有几个好朋友。 考点34 thanks to的用法 用法：thanks to意为“多亏，由于”，to为介词，后接人称代词时要用其宾格形式。 例句：Thanks to my teacher, I can solve this problem. 多亏了我的老师，我可以解决这个问题。 拓展：thank for意为“因……而感谢” 。 考点35 辨析 cross与across （1） cross可作动词，意为“穿过；越过；横过”，主要表示在物体表面上横穿。 例句：Be careful when you cross the street. 当你过马路时要小心。 （2）across可作介词，与go、walk等动词连用表示“穿过；越过” 。 例句：Go across the road and you will find the post office on your left. 穿过马路，你会在你的左边找到邮局。 考点36 allow的用法 用法：allow是动词，意为“允许进入；接受；承认”，其后可以接名词、代词作宾语，也可接宾语从句。 拓展 （1）allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ，例句：His parents won't allow him to stay out late. 他的父母不允许他在外面待得很晚。 （2）be (not) allowed to do sth.（不）被允许做某事 ，例句：He is not allowed to stay out late. 他不可以在外面待到很晚。 （3）allow doing sth. 允许做某事 ，例句：We do not allow smoking in the hall. 我们不准有人在大厅内吸烟。 原文翻译：Sir, you're welcome to stay, but we don't allow pets here.先生，欢迎您留下来，但我们不允许宠物来这里。 考点37 apologize的用法 用法：apologize是不及物动词，意为“道歉” 。apologize to sb. for (doing) sth. 意为“因（做了）某事而向某人道歉” 。 词语联想：apology是apologize的名词形式，意为“道歉；认错” 。 常见短语有accept an apology（意为“接受道歉”）；make an apology（意为“致歉”） 。 原文翻译：The receptionist apologized and led John and Charlie to their room.接待员道歉了，并把约翰和查理带到他们的房间。 考点38 appear的用法 用法：appear意为“出现”，在此处作不及物动词。其名词形式为appearance，意为“出现；外貌；外表” 。其反义词为disappear，意为“消失；不见” 。 原文翻译：Winnie appears on TV very often.温妮经常出现在电视上。 考点39辨析1 fall asleep, go to sleep与go to bed fall asleep意为“入睡”强调进入睡眠状态 I fell asleep on the sofa. 我在沙发上睡着了。 go to sleep意为“睡着；入睡”强调由没睡着到渐渐睡着这一过程 I was so tired that I soon fell asleep. 我太累了，以至于很快就睡着了。 go to bed意为“上床睡觉”主要强调上床准备睡觉的动作 I went to bed at ten last night, but I didn't fall asleep until twelve. 我昨晚10点上床睡觉，但直到12点才睡着。 考点40 see sb./sth. doing sth.的用法 用法：see sb./sth. doing sth. 意为“看见某人/某物正在做某事” ，此时see后接动词 -ing 形式作宾语补足语 。 拓展：see sb./sth. do sth. 意为“看见某人/某物做了某事” ，强调看到动作发生的全过程 ， 例句：I saw the boy enter the room. 我看见这个男孩进了房间。 原文翻译：Then he saw something moving near him.然后，他看到附近有什么东西在移动。 考点41 either、neither、both、all和none either表示“两个人或物中的任何一个” ，可以和or搭配，either...or...表示“或者……或者……；要么……要么……” Either you or your father must come here today. 要么你要么你父亲今天必须来这里。 neither是both的完全否定形式，表示“两个都不” ，可以和nor搭配，neither...nor...表示“……和……都不……” Neither of us liked the film. 我们两个都不喜欢这部电影。 both意为“……和……都；两者” ，可以和and搭配，both...and...表示“……和……都……” We both have black eyes and black hair, but my hair is shorter than hers. 我们两个都有黑眼睛和黑头发，但我的头发比她的短。 all意为“全部” ，用于三者或三者以上的人或物 All of us are here. 我们都在这里。 none是all的完全否定形式，表示“没有一个” None of us felt the earthquake. 我们当中没有一个人感觉到了地震。 考点42 sometimes、sometime、some times与some time sometimes有时 是副词，表示频率，常与一般现在时连用 Parents and schools are sometimes strict, but they make rules to help us. 家长和学校有时很严格，但他们制定规则来帮助我们。 sometime在某个时候|常与一般将来时或一般过去时连用，表示将来或过去某个不确定的时间 I sometimes go to school by bike. 有时我骑自行车去上学。 some times几次；几倍|是名词词组 I have been to Beijing some times. 我去过北京几次。 some time一段时间|是名词词组 I stayed here for some time. 我在这儿待了一段时间。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$