第33讲 材料作文（课件）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（湖南专用）

GREEN BUSINESS 第33讲 材料作文写作指导 大作文 2025年中考语文一轮复习讲练测(湖南专用) 01 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考法探究 04 题型精研·考向洞悉 目录 CONTENTS 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 第一部分 考情分析 年份 卷型 考查内容 考试题型 分值 频次 命题趋势 2024 湖南省卷 “只有走出第一步，才知道自己能走多远” 材料作文 50分 每年必考 强调时代思想融合；注重人文情感表达；聚焦成长主题；考察思维深度与创新能力。 50分 长沙卷 “考试的背后” 命题作文 2023 长沙卷 在“成长银行”中的“存款” 任务驱动型作文 50分 地市卷 2022 长沙卷 “养成好习惯”“改变坏习惯” 话题作文 50分 地市卷 2021 长沙卷 根据“写作的任务单”，说“痛点” 材料作文 50分 地市卷 2020 长沙卷 “成长有困惑，爱思才会明” 任务驱动作文 50分 地市卷 课标要求 1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。 2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 知识导图·思维引航 第二部分 材料作文 审题立意原则 审题 立意 拟题技巧 单则材料的审题 保守拟题 修辞拟题 化用术语 多则材料的审题 反弹琵琶 常考主题 选材角度 谋篇布局 语言表达 考点突破·考法探究 第三部分 审题立意 审题立意原则 单则材料的审题 多则材料的审题 材料作文，是一种根据所给材料和要求进行写作的作文形式。它通常要求考生先阅读一段或几段文字、图片、图表等形式的材料，然后理解材料的主旨、要点或寓意，再以此为基础进行构思和创作。 材料作文的类型多样，可以是故事、寓言、新闻、评论等，也可以是图表、图片等视觉材料。 材料是考生写作的起点和依据，也是评判作文是否符合题意的重要标准。考生需要仔细阅读材料，准确把握材料的内涵和外延，理解材料所表达的思想、情感或观点。 审题立意原则 （1)整体性原则 审题要有全局意识，要从材料的整体着眼。 （2)多向性原则 材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论。因此，要学会多角度审视材料， （3）抓关键词（句）法 因为我们从材料中获得的观点具有多样性，所以，在动笔前还要对所得到的观点适当进行筛选。 筛选的原则：①服从材料的整体；②观点尽可能新颖；③要有话可说。 单则材料的审题 （1）抓关键词（句）法。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词（句），抓住这些关键词（句），就能准确理解材料，把握材料主旨，正确立意。 （2）由果溯因法。从结果的角度切入，追溯产生这种结果的原因，然后从因果关系所揭示的道理来立意。 （3）由物及人。有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要考生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。 多则材料的审题 （1）求同分析法。 这种方法适用于内涵有相同之处的多则材料。其方法是逐个分析材料的内涵（或意义），通过比较找出共同点，即作文的立意所在。 （2）求异分析法。 这种方法适用于内涵相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出不同点，不同点就是作文的立意所在。 拟题技巧 ①抓关键词 ②运用修辞拟题 ③化用术语 ④反弹琵琶，出其不意 抓关键词 （1) 抓关键词拟题 ①直接引用材料中的关键词（句）拟题目。 ②根据关键词（句），添加前后缀，形成观点拟题目。 ③抓关键句，提炼观点拟题目。 ④提炼中心，树立观点拟题目。 例：《守护文化之根，创新文化之魂》 关键词：“文化”、“守护”、“创新”，准确反映了材料中关于文化传承与创新的核心观点。 运用修辞拟题 （2）运用修辞拟题 在拟题时可以运用比喻、拟人、对偶、对比、反问等修辞方法。 例：“梦想，青春的翅膀” “绿叶对树根的诉说” “血浓于水，理大于情” “生命有限，精彩无限” “安能随意弃诚信”等。 化用术语 （3）化用术语拟题 化用专业术语或流行语，可以使标题更具时代感，同时体现出作者的知识储备和思维深度。但要注意，术语的使用应准确无误，且能恰当地融入标题中。 例：“成功的催化剂——变换角度” “柳暗花明终成功” “对面的问题看过来” “让暴风雨来得更猛烈些吧” “莫让浮云遮望眼”等。 反弹琵琶 （4）反弹琵琶，出其不意。 反弹琵琶是指从与常人相反的角度或立场出发，提出新颖独特的观点。这种拟题方式能够打破常规，吸引读者的注意力，但需注意观点的合理性和逻辑性。 例：“逆境非绊脚石，乃成功之梯” “感谢你——墨迹” “无意成就完美” “众不敌寡” 常考主题 ①成长体验与自我提升 ②情感生活与人际关系 ③人文情怀与社会责任 ④热爱自然与兴趣爱好 成长体验与自我提升 此主题侧重于反映学生在成长过程中的心路历程、自我认知的深化以及面对挑战时的应对策略。 这一主题的作文往往要求学生回顾自己的成长经历，如学习上的突破、生活中的挫折、性格的塑造等，通过具体事例展现个人如何在逆境中成长，如何克服内心的恐惧和外界的困难，最终实现自我提升。这类作文旨在培养学生的自我反思能力，鼓励他们正视自己的不足，勇于面对挑战，从而在不断的自我挑战中实现个人价值的提升。 情感生活与人际关系 此主题关注人与人之间的情感交流、相互理解与支持。 此类作文可能涉及家庭关系（如父母与子女、兄弟姐妹之间的情感）、朋友间的友谊、师生间的尊重与信任等。通过描述这些情感纽带，作文旨在引导学生理解情感在人际关系中的重要作用，学会感恩、理解和包容，培养健康的人际交往能力。同时，这类作文也鼓励学生表达内心的真实感受，学会用文字去描绘和传达人与人之间的情感纽带，增强情感表达的细腻度和深度。 人文情怀与社会责任 本主题是中考作文中较为深刻的主题，它要求学生关注社会现象，思考个人在社会中的角色和责任。 这一主题的作文可能涉及文化传承、环境保护、社会公益、公平正义等议题，鼓励学生从个人角度出发，探讨如何在日常生活中践行社会责任，如何通过自己的行动影响他人，共同推动社会的进步。 这类作文旨在培养学生的社会责任感和公民意识，让他们认识到每个人都是社会的一部分，个人的行为对社会有着直接或间接的影响，从而激发学生的社会参与感和使命感。 热爱自然与兴趣爱好 这是中考作文中轻松而富有创意的主题，它鼓励学生探索自然之美，发现生活中的乐趣，表达个人对某一事物的热爱和追求。这一主题的作文可能涉及对自然景观的描绘、对动植物的观察、对某项体育或艺术活动的热爱等。 通过这类作文，学生不仅能够展现自己的观察力和想象力，还能表达对自然和生活的热爱，培养积极向上的生活态度。同时，这类作文也鼓励学生发展自己的兴趣爱好，认为兴趣爱好是个人成长和幸福的重要源泉，能够丰富精神世界，提升生活质量。 选材角度 扣题、典型、真实、新颖 选 材 角 度 1．扣题。紧扣主旨，是选择材料的首要原则。选材要以主旨为依据，要从表现文章中心的需要出发，严格取舍，详略得当。 2．典型。 典型是指所选材料能揭示事物的本质和规律，有代表性。不光是国内外的重大事件才是典型材料，我们生活中的许多细小的事情也同样典型，只要这些小事有深刻的意义，能反映深刻的主题，都是典型材料。在作文选材中要学会舍大取小，舍弃“大”素材，选取平常生活中常见的、蕴含深刻哲理的一人、一事、一景、一物，诸如此类小素材。行文从小处落笔，做到“小中见大”，“平中见奇”。 选 材 角 度 3．真实。 真实就是要求材料符合实际，符合生活逻辑。如果写记叙文，最好选择自己耳闻目睹的事情，尽量不用书中的故事，坚决不用道听途说的内容。写议论文，为了增强说服力，最好选用名人名言、名家事例和名篇内容作论据。 4．新颖。 作文的选材要新颖——与众不同，不落俗套，新而别致。要么是材料是最新的别人没有用过，要么就是在旧的材料上经历新的事情后你又有了新的感悟和体验，这时都可以写出来。总之，要选取那些“人无我有，人有我优”的材料。 谋篇布局 常见问题 结构原则 结构技法 常见问题 一是撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。 二是恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，导致言之无序，思路缺乏条理性。 三是层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错。 四是缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句。 五是剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，详略处理不当，还存在着平铺直叙、呆板生硬等问题， 结 构 原 则 1．思路清晰，构思完整 ①记叙文，应有六要素。情节安排可以按时间顺序、空间顺序、事件顺序、情感顺序或逻辑顺序展开。②议论文，应有论点、论据、论证过程等要素．结构可以或并列展开，或对照展开，或层进展开，或总分展开。③说明文结构安排可以由主及次，或由上至下，或由现象到本质等展开。 2．有头有尾，布局匀称 文章结构安排要做到像古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”，这样的布局才合理，才匀称，才有美感。 3．巧妙衔接，自然过渡 篇章前后连贯，脉络分明。主要方式：①意合。相邻的段落之间靠一定的语义关系自然组合。②明接。相邻的段落之间，用一些语言材料连接起来。记叙性的文章，用表示时间、地点的词语连接。 技法 内容 作用 镜头剪接，时空迁移 ①时空式 以时间或空间为顺序，进行构思选材，连缀成文。 减少过渡语及铺排性文字，以利于集中场面和笔墨，叙述事件，刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明快。 无常 ②列举式 将所要写的内容分成几个既相互联系又相互独立的侧面。每个侧面贯之以小标题，这样既可减少承转启合一类的文字。又可集中笔墨，突出重点。 从百草园到三味书屋 ③层进式 如果说列举式是横式的话，层进式无疑是纵式了。前者的几个小标题间没有主次之分，先后之别。而后者就有明显的先后关系。准确地说层进式就是按照事物的内部联系拟定小标题。 ④乐章式 乐章式是时空式的一种变异，它只是剪辑几组镜头，每个镜头贯之以曲名，并力图让小标题给读者明快和谐之感，如一学生写《多姿多彩的校园生活》，将校园生活谱写成三个乐章：教室，知识进行曲；厨房，锅盘瓢碗交响曲；寝室，舒缓的小夜曲。 结构技法 技法 内容 作用 悬念起笔伏笔照应 ①首伏笔尾照应 在文章的开头设下伏笔，结尾设下照应。这就是说，把开头描写的事物或提出的问题．在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的印象。 俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时说：“要是你在头一章里提到墙上挂着枪．那么在第二章或第三章就一定得开枪。如果不开，那枪就不必挂在那儿。” 无常 ②对话中伏笔照应 就是以典型人物语言多次重复照应。如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅：“我真傻，真的，我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。”这句话在文中多次出现，突出了孩子之死对祥林嫂的沉重打击。 从百草园到三味书屋 ③细节中伏笔照应 生动而典型的细节前有伏笔后有照应，可以突出细节的典型意义。如《百合花》中，小通讯员衣裳的破洞共出现四次，突出小战士羞涩、淳朴的性格。 ④悬念照应 在作品中设悬，又不马上释念，而是反复暗示，使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚 结构技法 技法 内容 作用 对照比较,蓄势陡转 ①对照比较 将人物和事件的好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照起来写，可以鲜明、突出地揭示对象的外在特征或内在本质 A.将两个不同的人物(或事物)、同一人物(或事物)几个不同方面对照比较。B.将同一人物(或事物)在不同时间情形下纵向对比。 “不见高山，不知平地。”有比较才有鉴别。 无常 ②蓄势陡转 “蓄势陡转”就是巧用巧合。它能把本来各不相关的人物联系起来．把互不相连的事件贯穿起来，从而使故事呈现为完整统一的艺术整体。 A.不约而同的巧合造成的“蓄势陡转”。 B.不期而遇的巧合造成的“蓄势陡转”。 结构技法 技法 内容 分写“猪肚”的几种特殊结构 1、排比段式 例：《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从"挑战自卑"“挑战惰性""挑战嫉妒心"“挑战贪念"四个角度分层论述了挑战的四种对象。 在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有赏心悦目之感 无常 2、提示段式 例：以"美"为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街：一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。 每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。 结构技法 技法 内容 分写“猪肚”的几种特殊结构 3．小标题式 基本是“总分总”，开头和结尾不要长，顶多三四行。中间设置成三个小标题 首先，小标题必须要有点文采，而且句式要一样。千万不要让你的小标题字数不一致。 其次，三个小标题下面的各段，在字数上一定要均衡一致。 第三，各个小标题下面，不要只写一段。最好是一长带一短，或者一短带一长，或者两三段，这样就会显出卷面上的视觉很整齐。 第四，每一个小标题下面，要控制在200字左右。 结构技法 语言表达 景物描写 人物描写 抒情方式 夹叙夹议 技法 内容 景物描写 1.视觉描写：①利用色彩、形状、光线等视觉元素，描绘景物的外观 ②注意景物的层次感和立体感，如远近、高低、明暗的对比。 无常 2. 听觉描写：①描述景物的声音，如风声、雨声、鸟鸣等，增强场景的真实感②注意声音的节奏和韵律，营造特定的氛围 从百草园到三味书屋 3. 嗅觉、味觉、触觉描写①引入其他感官体验，如花香、食物的味道、微风的触感，使描写更加立体②结合情感表达，如“空气中弥漫着淡淡的花香，让人心情格外舒畅” 4. 动静结合①既有静态景物的细致描绘，也有动态景物的生动刻画，使画面既有宁静美也有动态美②利用动词和形容词，表现景物的生命力 5. 情感融入①将个人情感融入景物描写中，使景物成为情感的载体 ②通过景物反映人物心情，如“雨后的天空格外清澈，仿佛我的心情也跟着明朗起来”。 景物描写技法 技法 内容 人物描写 1. 外貌描写①使用具体而生动的形容词，如“他有着一头乌黑发亮的短发，眼睛像两颗璀璨的星辰”②结合比喻、拟人等修辞手法，使描写更加形象 无常 2. 动作描写①选取具有代表性的动作，通过动词的准确运用展现人物性格或情感状态。 ②注意动作的连贯性和逻辑性，使人物行为自然流畅 从百草园到三味书屋 3. 心理描写①直接描述人物内心活动，使用“想”、“觉得”等词语 ②通过间接方式，如人物的表情、语言、动作反映其心理状态 4. 对话描写①让人物通过对话展现性格，注意对话内容符合人物身份和情境 ②使用引号区分对话内容，保持对话的连贯性和逻辑性。 5.侧面描写 侧面描写则是通过其他人物、环境或事件来间接反映主人公的形象和性格。这种描写方式通常更加含蓄和隐晦，需要读者通过联想和想象来把握人物的特点。 人物描写技法 内容 抒情方式 直接抒情 ：作者直接抒发内心的情感，不加掩饰，坦诚相见。 ①特点：情感表达直接、强烈，能够迅速抓住读者的心弦。 ②应用：常用于诗歌、散文的开头或结尾，以及情感高潮部分，用以强化文章的情感色彩。 间接抒情 ：通过描写景物、叙述事件、刻画人物等方式，间接地传达作者的情感。 • 借景抒情：通过对自然景物或场景的描绘，寄托作者的情感。 ①类型：A.托物言志：通过描述某一具体事物，象征性地表达作者的志向或情感。 B.叙事抒情：在叙述事件的过程中，融入作者的情感体验，使事件本身成为情感的载体。 C.议论抒情：在议论中融入个人情感，使议论更加生动、感人。 ④特点：含蓄、委婉，需要读者通过联想和想象来体会作者的情感。 ⑤应用：适用于需要细腻描绘情感变化或营造特定氛围的文章中 夹叙夹议 夹叙夹议是一种将叙述与议论紧密结合的写作手法，旨在通过叙述事实或故事情节的同时，穿插作者的观点、看法或评价，以达到深化主题、增强说服力的目的。这种手法常见于散文、议论文及部分记叙文中。 ①叙述为基础：夹叙夹议中的“叙”是基础，通过具体的事件、场景或人物行为来展开情节，为读者提供直观的信息和感受。 ②议论为升华：在叙述的过程中，作者不失时机地插入议论，对所述内容进行解析、评价或引申，引导读者深入思考，提升文章的思想深度。 人物描写技法 题型精研·考向洞悉 第四部分 大作文写作 湖南新中考作文命题趋势呈现出注重时代性与思想性的融合、强调人文性与情感性的表达、关注成长主题与自我价值、考察思维深度。题型以材料作文为主。 【最新中考真题】（2024·湖南） 阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 只有走出第一步，才知道自己能走多远。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息:不少于600字。 第一，审题立意。“只有走出第一步，才知道自己能走多远”可理解为，迈出第一步，对目标达成至关重要，万事开头难，只要勇敢地走出第一步，人生才有无限的可能。“走出第一步”也可以理解为要有行动，要敢于做事，成就一件事，需要行动和实践。“才知道自己能走多远”还可以理解为走出去，才能开阔眼界，打开思维，例如到山顶，理解了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，到海边，懂得了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的内涵。习作可以从自己亲身经历的困难写起，通过实现目标的过程，写迈出第一步的意义和作用。可以联想到以下立意：关注当下的第一步；成功的关键是迈出第一步，实践出真知，行胜于言等。题目自拟，可以用论点、论题做题目，也可以用具体事件做题目。 第二，构思选材。文体要求写记叙文或议论文。写记叙文，可记叙自己经历的事，用“我”第一人称，写自己达成重要目标的步骤和过程，突出迈出第一步的重要性。习作要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出要表达的主旨。文章可以开门见山，直接点明“第一步”对实现目标、克服困难的重要性；中间段落，要把“我”克服困难，达成目标的经过写清楚，可以采用心理描写、动作描写，刻画人物的形象，从而突出“第一步”的意义；结尾段可以采用直接抒情的方式，强调“第一步”的价值，升华主题。注意记叙文，需要把事情发展的过程叙述清楚，语言要生动、形象。写议论文，首先确立中心论点。如可以“成功的关键是迈出第一步”为论点，开头直接引出观点，主体分别用事实论据或道理论据分析走出第一步的重要性， 结尾部分可以向读者发出号召，呼吁大家积极行动起来，走出第一步，创造自己的辉煌。 GREEN BUSINESS 谢谢 聆听 2025年中考语文一轮复习讲练测（湖南专用） $$