专项8 课文识记-统编版六年级下册期中专项（小学语文）

1 / 6 专项 8 课文识记 1．按课文内容填空。 （1）日暮汉宫传蜡烛， 。 （2）迢迢牵牛星， 。 （3）今夜月明人尽望， 。 （4） ，更有早行人。 （5）常恐秋节至， ， ，何时复西归？ （6） ，无心插柳柳成荫。 （7）书到用时方恨少， 。 2．积累与运用。 （1）春城无处不飞花， 。[唐]韩翃《寒食》。 （2） ，万物生光辉。汉乐府《长歌行》。 （3）唐代诗人王建在《十五夜望月》中用“ ， ”两句诗委婉地表 达了游子的思亲之情。你还积累了哪些思亲名句？请写出两句 ， 。 （4）富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早， ”告诫我们“山外有山， 人外有人”；“ ，日久见人心”告诉我们经历的事情多了，时间长了，才能看出人 心的善恶；“ ， ”告诉我们读书需要用心，才能文采出众。 3．填空题。 （1）《墨梅》表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格的诗句是： “ ， 。” （2）寒食节来了，有人问我寒食节有什么习俗，我巧妙地用《寒食》中的诗句 “ ， 。”来告诉他寒食节的习俗。 （3）《迢迢牵牛星》中能表现织女勤劳的诗句是“ ， 。” （4）《十五夜望月》中表达诗人思念之情的诗句是“ ， 。” 4．根据所学知识完成练习。 （1）一些传统习俗是有着美好的寓意的：春节吃年糕，寓意万事如意年年高；春节吃 鱼 ；元宵节吃元宵，寓意 。 （2）《十五夜望月》一诗中“ ， ”委婉地表达了诗人的思念之情。 2 / 6 我还知道“ ， ”也是表达思念之情的诗。 （3）朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓“ ” （4）《鲁滨逊漂流记》一文中，作者写了鲁滨逊流落荒岛的五件事，试着用小标题的方式列 出来：流落荒岛→ → → → 5．日积月累。 （1）“树欲静而风不止， 。”为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！ （2）“近水知鱼性， 。”说明了实践出真知的道理。 （3）诗可写景，李贺的《马诗》中的“ ， 。” 让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“ ， 。”表达了自己 高洁的人生追求。 6．根据课文内容填空。 （1）《十五夜望月》中表达了诗人对朋友思念的诗句 是： ， ”；孟郊的“ ，报得 三春晖”和王维的“ ，每逢佳节倍思亲”均表现了思乡之情。 （2）小明读书总是囫囵吞枣，不认真品读，而且他的作文总也写不好，所以妈妈教导他： “ ， 。” （3）跟王爷爷交谈过之后，我深受启发，不禁感慨道：“ ， 。” 7．根据课文内容填空。 （1）“ ， ”这句格言的意思是：别说你出 发得早，还有比你更早的人。 （2）我知道过年的时候吃鱼，寓意 ；建筑上雕刻蝙蝠，寓 意 。 （3）爸爸告诉我：“读书须用意， 。”他的话让我受益匪浅，真是 “ ，胜读十年书”。 （4）“在八千多日的匆匆里，除 外，又剩些什么呢？过去的日 子 ，被微风吹散了，如薄雾，被 。我留着些什么痕迹呢？” 这段话出自朱自清的《 》，告诉我 们： 。 3 / 6 （5）《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是 “ ， ”；描写两星相对的清冷环境，于景 中寄寓离愁的句子是“ ， ”。 8．诵读积累。 （1）精炼古诗句昭示着诗人的抱负和志向，“ ，任尔东西南北风。”是郑燮 借竹子表现自己不屈不挠的品格。 （2）中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死， ，或轻于鸿 毛。” （3）请你用《长歌行》中诗句来勉励自己珍惜时间： ， 。 （4）听了老先生的话，我茅塞顿开，真是 ， 。 （5）看见爸爸花钱大手大脚，爷爷总是劝他；“ ， 。” （6）我知道过年的时候吃鱼寓意 ，建筑上雕刻蝙蝠寓意 。 9．积累与运用。 （1）【诗以明志】于谦借“ ，要留清白在人间”表明自己持身清白、坚贞不屈 的心性；郑燮借“ ，任尔东西南北风”抒发自己刚正不阿、铁骨铮铮的情操；李 贺借“何当金络脑， ”寄托自己渴望被重用、一展抱负、保家卫国的雄心壮志。 （2）【文以载道】“人固有一死，或 ，或 。”这句话是 说的。 毛泽东在《 》一文中引用了这句话，并且指出 同志为人民利益而死，就 很有价值。这让我想起了 、 等人。 （3）【句以明理】爸爸告诉我：“ ，一字值千金。”他的话让我受益匪浅，真是 “听君一席话， 啊！”“树欲静而风不止， ”告诉我们要及时孝敬、 陪伴父母，不要让亲情留有遗憾；“朱自清提醒我们：过去的日子如 ，被微风吹散了； 如 ，被初阳蒸融了，时光就在不知不觉中溜走，告诫我们要 。 10．填空。 （1）《匆匆》一文开篇用一组排比句“ ，有再来的时候； ，有再青的时候； ， 有再开的时候。”描绘了春景的画面，但作者的目的并不是要展现春天的美丽，他紧接着就提 出了核心问题“我们的日子为什么 呢？”这种鲜明的对比和之后的一连串问题的提出， 表达了作者对时光匆匆怅然若失的情感。 （2）爸爸常常告诫我，不要觉得自己为了学习吃了很多苦，还有人比你更努力，更上进，正 所谓“ ， ”。 4 / 6 （3）常言道“ ， ”。评判一个人的好坏，要经过长久的接触才能下定论。 （4）过年了，我们全家一起动手做年夜饭，爸爸做的是清蒸鱼，寓意 ；妈妈做的是年 糕，寓意 ；奶奶则一边教我酿豆腐，一边给我讲“年”和“岁”的传说。原来，过年的 时候守岁，寓意 。 11．课文内容我知道。 （1）《马诗》中，“ ， 。”寄托了诗人渴望建功立业、保家卫国的雄 心壮志。 （2）不同的节日有不同的习俗，不同的习俗蕴含着不同的寓意。过年时，几乎家家都要吃鱼， 寓意 ；中秋节时，大家一起吃月饼，寓意 。 （3）丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说，其实别人也许更勤奋， 正所谓“ ， 。” （4）行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母都已离去了才想起。正如古人 所说：树欲静而风不止， 。 （5）诗歌会阐发一定的道理，如《长歌行》中用“ ， ！”告诉我们要 珍惜时间。 12．填空 （1）“青青园中葵，朝露待日晞”选自《 》，其中劝告人们要在年轻力壮的时候奋 发图强，不然等到老了悲伤也没有用的句子“ ， ”。 （2）毛泽东主席要求所有的党员要接受正确的批评，批评虽然不好听，却有利于革命队伍的 发展。这正如一句话所说：“良药苦口利于病， 。” 13．积累运用。 （1）诗人们以物抒心，托物言志，借自然万物诉说着内心的感受。清代诗人郑燮作者通过咏 颂立根破岩中的劲竹，表达自己绝不随波逐流的高尚思想情操的诗句是： “ ， 。”明代诗人于谦借石灰，表明自己为国尽忠， 不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心的诗句是：“ ， 。” （2）小华整日沉迷玩乐，无心学习。我会用《增广贤文》中的谚语 “ ， 。”告诉他只有用心读书，才能写出精妙的 文章。此外，我还会用《长歌行》中的这句话来劝说他珍惜时光，好好学习，不留遗憾： 5 / 6 “ ， ！” （3）太阳他有脚啊， ， 。 （4）为人民利益而死， ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去 死， 。 14．请根据要求填空。 （1）用学过的名言劝诫他人珍惜好日子：“ ，莫把无时当有时”。劝 诫他人及时行孝可以用：“树欲静而风不止， 。” （2）韩翃笔下的寒食节是这样的：“ ，寒食东风御柳斜”。王建的中 秋之夜是这样的：“中庭地白树栖鸦， ”。郑燮眼中的竹子是这样的： “ ，任尔东西南北风”。 （3）苟利于民， ； ，不必循旧。（《淮南子》） （4）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中 ，此不 为 ？”孔子 。《两小儿辩日》 15．古诗文填空。 （1）在古诗中，诗人常常运用修辞手法来描绘景物的特点。李贺在《马诗》中运用比喻修辞 的诗句是“ ， 。”宋代词人王观把山水比作眉眼 “ ， ”令景物也有了几分惜别的情意。 （2）当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句 “ ， ”，当我们来到枫叶似火的香山时，不由自主地会吟诵起唐 代诗人杜牧的诗句“ ”；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑， 让我想起诗人于谦的诗句“ ， 。” （3）《迢迢牵牛星》中运用动作描写，写织女织布时忙碌的诗句是 “ ， 。” 16．古诗文和按课文内容填空 （1）传统节日有不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感“ ， ” 描绘了寒食节的习俗；王建笔下的“ ， ”表现了诗人在中秋节 望月怀远的情思。 （2）刘阿姨的一番开导使我如沐春风，茅塞顿开，这真是“ ， ”。 （3）朱自清叩问自己：“过去的日子如轻烟， ；如薄雾， 。我留着 些什么痕迹呢？”《长歌行》中的诗句“ ， ！”这些语句都 6 / 6 在警示我们人生短暂，若不珍惜时间，努力奋进，将悔之晚矣。 （4）想要让自己文采出众，写出来的文章熠熠生辉，在读书的时候就必须下一番苦功夫，正 所谓“ ， ”。 17．把积累的名言、诗句补充完整。 （1）王建的诗句：“今夜月明人尽望， 。”让人想起合家团圆的中秋节。 （2）韩翊在《寒食》中写出了春天的长安城美好景象的句子是： ,寒食东风御柳斜。 （3）俗话说：“ , 。”我和同学的友谊是经得起时间的考验的。 （4）今天我早早地出了门，来到学校却发现同班的小明早就到了，这真是“ , 。” （5）古代诗人常常托物言志，诗人郑燮用“ , 。”来寄寓自己不畏 艰险、刚正不阿的品质。 （6）古语云：“ , 。”趁父母年轻时，让我们好好孝敬父母吧。 18．课文内容回顾。 （1）《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候，作者引用的一句俗语是 “ ， ”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八” “腊 月二十三”“ ” “ ”和“ ”这五天的情景描 写得比较详细。 （2）《鲁滨逊漂流记(节选)》由 和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍， 表现了鲁滨逊 、 、顽强不屈的精神品质。 （3）《匆匆》是现代著名作家 的一篇 (写体裁)。在《匆匆》中，作者 以细腻的文笔表达了 的感慨 虽感伤而并不 ，虽苦闷却并 不 。 （4）《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于 而一次次 爽约的往事，表现了孩子 的心理过程，也表现了母亲从早到 晚 的辛劳。 1 / 10 专项 8 课文识记 参考答案 1.【答案】 轻烟散入五侯家 皎皎河汉女 不知秋思落谁家 莫道君行早 焜黄华叶衰 百川东到海 有意栽花花不发 事非经过不知难 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“散”“侯”的正确写法； （2）书写时注意“皎”的正确写法； （3）书写时注意“落”“谁”的正确写法； （4）书写时注意“莫”“道”的正确写法； （5）书写时注意“焜”“衰”的正确写法。 （6）书写时注意“载”的正确写法。 （7）书写时注意“难”的正确写法。 2.【答案】 寒食东风御柳斜 阳春布德泽 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 更有早行人 路遥知马力 读书须用意 一字值千金 【详解】本题考查诗词名句、谚语的识记和积累。 （1）书写时注意“寒、御、柳”的正确写法。 （2）书写时注意“德、泽”的正确写法。 （3）根据关键词“王建在《十五夜望月》”“游子的思亲之情”可知，为“今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。”意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？ 思亲的名句还有：①海上生明月，天涯共此时。②天涯地角有穷时，只有相思无尽处。书写时 注意“夜、望”的正确写法。 （4）根据关键词“读书需要用心，才能文采出众”可知，为“读书须用意，一字值千金。” 意思是：读书一定要用心因为（书里）的一个字价值千金延伸、阐明的道理和启示读书是十分 重要的它能给我们带来丰厚的财富与极高的地位。书写时注意“更、行、遥、意”的正确写法。 3.【答案】 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五 侯家 纤纤擢素手 札扎弄机杼 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 【详解】本题考查古诗词的理解与默写。 （1）出自元代王冕的《墨梅》，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句盛赞墨梅的 2 / 10 高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在 气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留 在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。 书写时注意“颜”“留”“满”的正确写法。 （2）出自唐代韩翃的《寒食》，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这两句是说寒食节 这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近 宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见 蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点 蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。 书写时注意“暮”“散”“侯”的正确写法。 （3）出自两汉时期的《迢迢牵牛星》，“纤纤擢素手，札札弄机杼。”这两句诗不仅写出了 织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在写出织女因牛郎不在身边的孤寂苦闷心情。 书写时注意“擢”“素”“杼”的正确写法。 （4）出自唐代王建的《十五夜望月》，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”诗人不再正 面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。诗人怅然 于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的相思。他的“秋思”必然是最浓挚的。然而， 在表现的时候，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委 婉的疑问语气。 书写时注意“望”“落”“谁”的正确写法。 4.【答案】 年年有余 团团圆圆 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 独 在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 路遥知马力，日久见人心 建房定居 养牧种 植 救“星期五” 回到英国 【详解】本题考查传统习俗的寓意、诗句默写、谚语及对课内文章理解。 （1）春节吃鱼，“鱼”与“余”谐音，寓意着“年年有余”；元宵节吃元宵，“元宵”又名 汤圆，是元宵节的传统食物，寓意着“团团圆圆”。 （2）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》。诗句的意思 是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在了谁家。诗句写出了诗人在万籁 俱寂的深夜，仰望明月，对月怀远，委婉地表达了诗人的思念之情。 表达思念之情的诗句有：举头望明月，低头思故乡。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 3 / 10 （3）“路遥知马力，日久见人心。”的意思是只有经过长时间的相处和共同经历，才能识别 人心的善恶好坏。比喻性地表达了，只有通过长时间的考验和积累，才能真正了解一个人的品 质和能力。通常也适用于衡量朋友间的情谊要经过时间的考验。 （4）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书主要讲述了出生在英 国中产阶级家庭的主人公鲁滨逊，在一次航海途中遇到风暴，只身一人漂流到荒岛上，开始了 一段与世隔绝的生活。凭着他坚强的意志和智慧，他搭建房屋，饲养动物并种植粮食，在一次 偶然的机会又救了一名野人，他在荒岛上生活了 28 年 2 个月零 19 天后，最后终于获救返回自 己的故乡。 故这五件事可以概括为：流落荒岛→建房定居→养牧种植→救“星期五”→回到英国。 5.【答案】 子欲养而亲不待 近山识鸟音 大漠沙如雪 燕山月似钩 粉 骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查古诗文、俗语的默写。 （1）书写时注意“欲、待”的正确写法。 （2）书写时注意“鸟”的正确写法。 （3）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”出自唐代诗人李贺的《马诗》。意思是：平沙万里，在 月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。 （4）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦的《石灰吟》。意思是：即 使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 6.【答案】 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 谁言寸草心 独在异乡为异客 读书须用意 一字值千金 听君一席话 胜读十年书 【详解】本题考查对名篇名句的理解和默写。 （1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。意思是： 今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？此句诗人没有正面写自己的思 亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情 长的意境。 书写时注意“言”“独”“异”的正确写法。 （2）“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》。意思是：读书的时候专心致志，肯下 苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。这句话常用于教导人们认真读书，不能 囫囵吞枣。 （3）“听君一席话，胜读十年书”的意思是：与你谈一晚上话，让我受益匪浅。形容跟别人 4 / 10 交谈的时间虽短，受益却很多。 7.【答案】 莫道君行早 更有早行人 年年有余 福气盈门 一字值千金 听君一席话 徘徊 如轻烟 初阳蒸融了 匆匆 时光易逝，要好好珍惜时 间 终日不成章 泣涕零如雨 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 【详解】本题考查名句名篇默写、对课文内容的理解和文化常识。 （1）“莫道君行早，更有早行人。”摘自《增广贤文》意思是：不要说你出发的早，还有比 你更早的人，它常用来提醒人们不要自满，要保持谦逊，因为总有人在某些方面比自己更努力 或更早行动。 （2）我知道过年的时候吃鱼，鱼与“余”同音，过年吃鱼寓意着年年有余、吉祥如意，代表 生活富足，每年都有多余的财富积累食粮，表达了人们对美好生活的向往和期待。 建筑上雕刻蝙蝠，蝙蝠的“蝠”与“福”谐音，雕刻蝙蝠往往寓意着福气，幸福，代表着对幸 福、吉祥、好运的追求。 （3）书写时注意“值”“席”的正确写法。 （4）《匆匆》的作者是朱自清，文章主要讲述了时间一去不复返的特点，作者以细腻的笔触 通过对日子匆匆流逝的描绘，表达了对时光流逝的无奈和惋惜之情，唤起人们珍惜时间的意识， 告诉人们时光在不经意间悄然溜走，要珍惜每一分每一秒，莫等光阴虚度后追悔莫及，同时也 透露出作者对人生意义和价值的思考与探寻。 书写时注意“徘”“融”“蒸”的正确写法。 （5）“终日不成章，泣涕零如雨。”出自《迢迢牵牛星》，意思是一整天也没织成一段布， 哭泣的眼泪如同下雨般零落。这句诗表达了织女因思念牛郎而无心织布，通过对其劳作不成和 泪如雨下的描写，深刻地表现出织女的哀怨、忧伤和相思之苦进一步烘托了牛郎织女之间爱情 的凄美以及分离的痛苦，也反映了封建社会中女子的不幸遭遇和痛苦情感。 “迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”出自《迢迢牵牛星》，意思是遥远而明亮的牵牛星，皎洁而遥 远的织女星。营造氛围，营造出一种空灵清幽而略带惆怅的氛围，反映出人们对美好爱情的向 往和对离别痛苦的感慨。 书写时注意“迢”“皎”“涕”的正确写法。 8.【答案】 千磨万击还坚劲 或重于泰山 少壮不努力 老大徒伤悲 听 君一席话 胜读十年书 常将有日思无日 莫把无时当有时 年年有余 福 气盈门 【详解】本题考查名句名篇积累与默写。 5 / 10 （1）书写时注意“磨”“击”的正确写法； （2）书写时注意“重”“泰”的正确写法； （3）出自汉乐府《长歌行》，原诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。译文：早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物 因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。千万条大河奔腾 着东流入大海，什么时候才能再向西流回来？要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成， 只留下悲伤。如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。 结合所给诗句，勉励自己珍惜时间的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。 （4）结合所给语境，抓住关键词“听了老先生的话”“茅塞顿开”可以想到：听君一席话， 胜读十年书。听君一席话，胜读十年书，谚语。指听了别人的谈话，自己获益匪浅。 （5）结合所给语境，抓住关键词“花钱大手大脚”，可以想到：常将有日思无日，莫把无时 当有时。常将有日思无日，莫把无时当有时：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺 乏时才后悔。大意为应注意节约，不要浪费。 （6）根据积累可知，鱼，取自谐音，在中华文化中代表着年年有“余”。在中国传统的装饰 艺术中，蝙蝠的形象被当作幸福的象征，习俗运用“蝠”“福”字的谐音，并将蝙蝠的飞临， 结合成“进福”的寓意，希望幸福会像蝙蝠那样自天而降。 9.【答案】 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 快走踏清秋 重于泰山 轻 于鸿毛 司马迁 为人民服务 张思德 刘胡兰 李大钊 读书须用意 胜读十年书 子欲养而亲不待 轻烟 薄雾 珍惜时间 【详解】本题考查诗句识记、名言警句积累、作家作品和课文内容理解。 （1）书写时注意“碎”“劲”“清”的正确写法。 （2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。意思是人本来就有 一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得却比鸿毛还轻。 毛泽东在《为人民服务》一文中引用了这句话，文中指出共产党及其领导的军队的宗旨是为人 民服务。接着以张思德同志为例，阐述了为人民利益而死就比泰山还重的观点。这让我想起了 雷锋、焦裕禄等人。 书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。 （3）在《匆匆》一文中，朱自清用细腻而独特的笔触，将抽象的时光具象化。他把过去的日 子比作轻烟和薄雾，“初阳蒸融”更是强调了其在温暖的力量下快速消散的状态。提醒我们不 6 / 10 能虚度光阴，应充分利用好每一刻，让生命更有意义和价值。 书写时注意“须”“读”“养”“薄”的正确写法。 10.【答案】 燕子去了 杨柳枯了 桃花谢了 一去不复返 莫道君行早 更有早行人 路遥知马力 日久见人心 有头有尾，年年有余 万事如意年年高 辞旧岁迎新年 【详解】本题主要考查对名言警句的默写以及课外搜集。 （1）书写时注意“燕”“柳”“枯”“谢”的正确写法。 （2）“莫道君行早，更有早行人”出自《景德传灯录》。意思是不要说你走得早，还有比你 走得更早。常常用来告诫我们，不要觉得自己为了学习吃了很多苦，还有人比你更努力，更上 进。 （3）“路遥知马力，日久见人心”意思是只有路远才能显露出马的体力和耐力；只有时间久 了，才能看出一个人的真实本性。这句话提醒我们，在人生的旅途中，需要时间和过程来检验 一个人或一件事的真正价值，评判一个人的好坏，要经过长久的接触才能下定论。 （4）中国文化中，鱼常常与“余”谐音，因此“清蒸鱼”的寓意通常是“年年有余”，表达 了对新一年里生活富足、收入有余的美好期望。 年糕在中文中的发音与“高”相近，因此它常常被赋予“年年高升”的寓意。这一食物不仅象 征着家庭的经济状况在新的一年里能够步步高升，也寓意着家人的事业和学业都能有所进步。 守岁是中国传统的年节习俗之一，指的是在除夕夜全家人团聚，等待新年的到来。守岁的寓意 在于驱邪避害、祈求平安，同时也象征着对过去一年的告别和对新一年的期待。守岁期间，家 人会聊天、吃食物、玩游戏，共同度过这一特殊的时刻。 11.【答案】 何当金络脑 快走踏清秋 年年有余 团圆 莫道君行早 更有早行人 子欲养而亲不待 少壮不努力 老大徒伤悲 【详解】本题考查诗词名句默写和传统文化常识。 （1）何当金络脑，快走踏清秋：出自唐代李贺的《马诗》，译文：骏马何时才能套上镶金的 笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！此句风格清健，以“清秋”写出正是草原马肥草黄适于 驱驰的季节，以“快走”形象地写出了马轻捷矫健的风姿，表达了诗人期盼建树功勋的强烈心 愿。 （2）中国有很多的传统节日，每个传统节日都有不同的习俗，不同的习俗蕴含着不同的寓意。 过年吃鱼，利用谐音的方法，寓意“年年有余”；中秋节是阖家团圆的日子，月饼是圆形的， 吃月饼寓意着“团团圆圆”。 7 / 10 （3）莫道君行早，更有早行人：别以为你走得早，还有比你走得更早的人。结合“认为自己 是最努力的人了，老师对她说，其实别人也许更勤奋”可知，应填写“莫道君行早，更有早行 人”。 （4）少壮不努力，老大徒伤悲：年轻时不努力，到了老年时悲伤也没用。这句话告诉我们如 果不趁着大好时光而奋斗努力让青春白白地浪费，等到年老时后悔就来不及了。 12.【答案】 长歌行 少壮不努力 老大徒伤悲 忠言逆耳利于行 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）“青青园中葵，朝露待日晞”选自两汉的《长歌行》。少壮不努力，老大徒伤悲：少年 人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。这句话劝告人们要在年轻力壮的时候奋发图强， 不然等到老了悲伤也没有用。 （2）书写时注意“忠、逆、利”的正确写法。 13.【答案】 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 要留清白 在人间 读书须用意 一字值千金 少壮不努力 老大徒伤悲 轻轻悄悄地 挪移了 我也茫茫然跟着旋转 就比泰山还重 就比鸿毛还轻 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮（郑板桥）的《竹石》。意思 是：经历狂风千万次的吹打折磨依旧坚硬如铁，任凭你的东西南北的狂风。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代诗人于谦的《石灰吟》。意思是：即使粉身碎 骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。 （2）“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》。这句话的意思是：读书的时候专心致 志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。 “少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》。这句话的意思是：年轻力壮的时候不奋 发图强，到了老年再悲伤也没用了。 （3）书写时注意“悄、挪、茫、旋”的正确写法。 （4）书写时注意“泰、重、鸿、轻”的正确写法。 14.【答案】 常将有日思无日 子欲养而亲不待 春城无处不飞花 冷露无声 湿桂花 千磨万击还坚劲 不必法古 苟周于事 如探汤 近者热而远者凉 乎 不能决也 【详解】本题考查诗句和名言的默写。 （1）书写时注意“常、欲、待”的正确写法。 8 / 10 （2）书写时注意“城、露、磨”的正确写法。 （3）书写时注意“苟、事”的正确写法。 （4）书写时注意“探、热”的正确写法。 15.【答案】 大漠沙如雪 燕山月似钩 水是眼波横 山是眉峰聚 欲把西 湖比西子 淡妆浓抹总相宜 霜叶红于二月花 粉身碎骨浑不怕 要留清白在 人间 纤纤擢素手 札札弄机杼 【详解】本题考诗句的理解及默写。 （1）《马诗》全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 意思：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如 弯钩一般。什么时候才能给我的马儿戴上金子做的马笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功 勋呢？ 根据意思可知运用比喻修辞的诗句是：大漠沙如雪，燕山月似钩。 结合“宋代词人王观把山水比作眉眼”可知填“水是眼波横，山是眉峰聚”，意思是：水像美 人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。出自《卜算子·送鲍浩然之浙东》。 书写时注意“漠”“燕”“横”“聚”的正确写法。 （2）结合“当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句”可知填“欲把西 湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，意思：如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆 也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。出自宋代文学家苏轼的组诗作品《饮湖上 初晴后雨二首-其二》。 结合“当我们来到枫叶似火的香山时，不由自主地会吟诵起唐代诗人杜牧的诗句”可知填“霜 叶红于二月花”，意思：枫叶秋霜染过，艳比二月春花。出自杜牧的《山行》。 结合“到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句”可知填“粉 身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人 世间。出自明代政治家于谦的一首托物言志诗《石灰吟》 书写时注意“欲”“霜”“碎”的正确写法。 （3）《迢迢牵牛星》全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不 成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 意思：（看那天边）遥远的牵牛星，明亮的织女星。 （织女）伸出细长而白皙的手 ，正摆弄 着织机（织布），发出札札的织布声。（她思念牛郎，无心织布），因此一整天也没织成一段 布，眼泪像下雨一样落下来。银河又清又浅，相隔又有多远呢？ 虽只隔一条清澈的河水，但 9 / 10 他们只能含情凝视而不能用话语交谈。 根据意思可知运用动作描写，写织女织布时忙碌的诗句是纤纤擢素手，札札弄机杼。 书写时注意“擢”“素”的正确写法。 16.【答案】 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思 落谁家 听君一席话 胜读十年书 被微风吹散了 被初阳蒸融了 少壮不 努力 老大徒伤悲 读书须用意 一字值千金 【详解】本题主要考查对诗词名句的默写。 （1）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代诗人韩翃的《寒食》，诗句描绘了寒食 节的习俗，即寒食节这天家家禁止生火，都吃冷食。但皇上特赐给近臣蜡烛燃烧，以示恩宠。 诗句的意思是，傍晚时皇宫中传出蜡烛来，赐给王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，诗句表现了诗人在中 秋节望月怀远的情思。诗句的意思是，普天之下又有多少人在望月思亲。那怀人的秋思啊，随 着那皎洁的月光洒在了人们的心里。 （2）“听君一席话，胜读十年书”。这句话的意思是：与对方交谈的时间虽然很短，但是受 益很大，胜过读许多年的书。形容对方不留痕迹的启发教育，令我深受鼓舞和启发，如同春风 拂面，解开了心中的疑惑，有了豁然开朗的感觉。 （3）书写时注意“被”“微”“散”“蒸”“融”的正确写法。 “少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是：年轻的时候整日游手好闲不奋发图强，等你年纪大一 点了再来后悔悲伤就没有办法了。 （4）“读书破万卷，下笔如有神”这句诗的意思是：博览群书，把书读透，这样落实到笔下， 运用起来就会得心应手，有如神助一般。这句话告诉人们，只有经过大量的阅读，积累了丰富 的知识和阅历，才能在写作时文思泉涌，写出有深度、有文采的文章。 17.【答案】 不知秋思落谁家 春城无处不飞花 路遥知马力， 日久见人心 莫道君行早， 更有早行人 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 树欲静而风 不止， 子欲养而亲不待 【详解】本题考查诗词名言的默写。 （1）书写时注意“秋、思、家”的正确写法。 （2）书写时注意“春、处”的正确写法。 （3）“路遥知马力，日久见人心”的意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的 事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。书写时注意“遥、知、久”的正确写法。 10 / 10 （4）“莫道君行早，更有早行人”的意思是不要认为自己行动早，还有行动更早的人。书写 时注意“莫、道、君”的正确写法。 （5）“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南 北风。书写时注意“磨、击、尔”的正确写法。 （6）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树希望静止摆动，风却不停息；子女想 赡养父母，父母却没有时间等待，已经离去。书写时注意“欲、静、待”的正确写法。 18.【答案】 腊七腊八 冻死寒鸡 除夕 正月初一 元宵节 梗概 不畏艰险 乐观向上 朱自清 散文 对时光的流逝 颓废 消沉 期待不已 由期待不已到希望落空而失望 忙于家务 【详解】本题考查课文内容理解。 （1）“腊七腊八，冻死寒鸦”意思是在农历腊月的初七和初八这两天，天气极为寒冷，甚至 能够冻死耐寒的寒鸦。 《北京的春节》是现代作家老舍 1951 年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民 风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会 的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。 全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感 染力。课文详略得当，重点突出，其中“腊八” “腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“元 宵节”这五天的情景描写得比较详细。 （2）《鲁滨逊漂流记(节选)》由梗概和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了 鲁滨逊敢于冒险、勇于追求自由自在、无拘无束的生活以及顽强不屈的精神品质。他敢于离开 熟悉的家庭和社会，独自去探险，这体现了他对未知世界的渴望和冒险精神。在荒岛上，他能 够克服种种困难，自力更生，这展现了他顽强的意志力和不屈不挠的精神。 （3）《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。在《匆匆》中，作者以细腻的文笔表达了 对时光流逝的无奈和惋惜的感慨。他通过描绘时间的流逝，让读者感受到生命的短暂和珍贵。 虽然文章带有感伤色彩，但并不颓废；虽然有些苦闷，但并不绝望。相反，它激励人们要珍惜 时间，追求有意义的人生。 （4）《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的往事。 这表现了孩子从满怀期待到焦急无奈再到失望委屈的心理过程。同时，也展现了母亲从早到晚 忙个不停地辛劳。这篇文章通过孩子的视角，让我们看到了家庭中的责任与牺牲，以及孩子对 母爱的渴望和依赖。同时，也让我们反思自己在家庭中的角色和责任。