第4单元 观察物体-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年四年级下册数学同步作业创新设计(北师大版)

3 (3)【示例一】厨房的面积是多少平方米? 4.4×2.8-12.32(平方米) 答:厨房的面积是12.32平方米 平行四边形 直角三角形 等腰三角形 梯形 【示例二】阳台与厨房相比,哪个面积大?大 (画法不唯一) 多少平方米? 4.(1)65 锐角 (2)29 直角 (3)121 钝角 阳台:5.4×1.5=8.1(平方米) 5.(15+6)×2=42(米) 42-3=14(米) 厨房:4.4×2.8-12.32(平方米) 答:这块花圃的边长是14米。 12.32>8.1.厨房的面积大 6.13 61 12.32-8.1=4.22(平方米) 7. 1-180+-90+-65-2$5 $$$$$ 答:厨房的面积大,大4.22平方米。 2-180*-(180+-25-25)-50+ (答案不唯一) 答:/2是50。。 7.× × 六 六 六 × 【解析】先对比 3 整理与复习(3) 式子左右两端的数,找出它们之间的变化,如 从0.034到3.4,小数点向右移动了两位,相当 1.(1)0.0405 左 1000 于0.034扩大到原来的100倍,再分析中间的 (2)二二 , 变化过程,可得10×1000-100-100,所以 (3)0.56【解析】口缩小到原来的 应填×、×、六。同理可填出第2个式子的运 算符号。 10.变成0.28,◇扩大到原来 也缩小到原来的 1 第四单元 的2倍,则0.28也扩大到原来的2倍,是0.56. 观察物体 (4)108 0.00108 1 看一看 2.(1)C (2)C (3)A【解析】一个非0的数乘小于1的数 . 积比这个数小。由M、N在数线上的位置可 2.(1)②④ 知0<M<N<1,因此MXN<M。由图可 (2)①②③(3)①③ 知,M×N的结果的位置可能是在点A处。 2. 3.9.45 20.09 31.32 4. 2.5×18.7×0.04 (40+0.8)×1.25 上面 正面 右面 -2.5×0.04×18.7 =40×1.25+0.8×1.25 4.B C -0.1×18.7 -50+1 -51 -1.87 2 我说你搭 2.36+23.6×9.9 2. 1.妙想 3.(1)C (2)C -2.36×1+2.36×99 -2.36×(1+99) () 4.3 -2.36×100 搭法一 -236 搭法二 1 [或2.36+23.6×9.9 -23.6×0.1+23.6×9.9 工 -23.6×(0.1+9.9) 正面 右面 正面 右面 -23.6×10 (画法不唯一) -236] 【解析]根据从上面看到的形状,可以分析出 5.12×0.3=3.6(千米) 最下面那一层有3个正方体,并且后排只有 3.8×0.9=3.42(千米) 3.42<3.6 $不能 一个正方体在左边,前排有两个。根据一共 答:他家离学校3.6千米。如果他改为步行,每 有4个相同的正方体可知,最后一个正方体 时走3.8千来,用0.9时不能到学校。 就在第二层上,可以放的位置有3个,即共有 6.(1)6.8×4.4-29.92(平方米) 3种搭法,分别是:4#。选取共 答:客厅的面积是29.92平方米。 (2)5.2×(4.6-3.2)=7.28(平方米 中两种搭法,画出从正面和右面看到的形状 答:主卧的面积比次卧的面积大7.28平方米 即可。 德才兼备·作业创新设计1数学 四年级 下册 BS 3 搭一搭 4.(1)6 11 16 (2)5n+1 76 (2) 1.(1) 5.(1)290a 1318-290a () ($2)290×2.5=725(千米) () 2.(1)C(2)B $ 31 8-725-593(千米) 3. 答:动车离北京有725千米,此时到上海还有 593千米。 6.100a十10b十c【解析】根据题意,百位上的 数字是a,那么a是一个一位数,同理b和c也 上面 正面 右面 都是一位数。用三个一位数表示一个三位 4.5 【解析】根据从正面看到的形状可知,这 数,可以分别把a、b、c看成一个数,如1、2、3, 个立体图形一共有两层,上面一层至少有1 表示三位数123时,可以用1×100+2×10+ 个正方体,下面一层至少有3个正方体,所以 3表示,所以这个三位数用字母表示为 至少有4个正方体。根据从左面看到的形状 100a+10b+c。 可知,这个立体图形有前后两排,结合从正 面看到的形状和两个正方体之间至少有一个 3 等量关系 面重合可知,最少需要5个相同的正方体(如 下图)。 1.(1)1个挑子的质量十1个苹果的质量=50 克十200克 (2)1个球的价格×3一36.9元 (搭法不唯一) (3)1只鸭子的质量十1只小鸡的质量×2=1 只小鸡的质量×5 第四单元重难易错练 (1)(2)×(3)V(4)(5)V ? 一、1.③ 2.①② 3. 3.乐乐课外书的本数×2一浩浩课外书的本数 二、左面上面 正面 4.(1)耳机 过4.2元 手表 。 25.8元 耳机的价格十4.2元三手表的价格 正面 上面 左面 (2)A款。) 720分 五、1.x 2.x B款_ A款无人机飞行时间十B款无人机飞行时间 -720分 第五单元 认识方程 5.5 3【解析】把第一个算式和第二个算式 1 字母表示数(1) 等号左边与左边相加,右边与右边相加,可得 ++++-=18十2,进而得 1.(1)x+2 (2)v-48 (3)3m (4)n-10 到+++=20,即4x =20,所 2.(1)4 6 2n (2)n-1 n+1 以=5。又因为-=2,即5-=2, (3)手工艺品店卖出的刺绣数量 所以一3。 4x 剩余未读的页数 3.(1)B(2)B 4方程 4.18 3n+3 【解析】观察图形可知,第1个 1.Vxxvx 图形有6枚棋子,第2个图形有6十3×(2-1) 2.(1)x-32-98 =9(枚)棋子,第3个图形有6十3×(3一1)= (2)x+110-270(或270-x-110) 12(枚)棋子,第4个图形有6十3×(4一1)一 3.(1)B(2)C 15(枚)棋子,所以第5个图形有6十3×(5一 4.(1)x-3+6=25 (2)2x+30=180 1)=18(枚)棋子,第n个图形有6十3×(n一 5.(1)a+1 a+7 (2)6x+27=429 1)-(3n十3)枚棋子。 5 练习课(第1~4课时) 2 字母表示数(2) 1.(1)9a 80-9a 1. 6x ab 35n 2024xy 8a-b (2)46厘米 50厘米 (4n十30)厘米 2.(1)y {士 (2)m 17 + 83 (3)列车的最高速度×行驶时间一行驶的距 (3)n 8 × 125 5(4)a +c 离 430t=1720 3.(1)ab ac ab+ac[或a(b十c)](2)35x (4)14 3n+2 德才兼备·作业创新设计1数学 四年级 下册 BS田 第四单元 观察物体 1看一看 L 基础作业 10分钟巩固基础 第四单元 一一 们下面各立体图形从上面看到的是什么形状？圈出来。 ②〔教材P54变式题〕我会填。（填序号） ① ② ③ ⑤ ⑥ 日A (1)从上面看到的形状是图A的立体图形有( )a (2)从左面看到的形状是图B的立体图形有( ) (3)立体图形( )从正面和右面看到的形状相同。 ③下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？请你在方格纸 上画出来。 正面 上面 右面 提升作业 5分钟提升思雏 ④〔思维训练] 我搭的立体图形从上面 上面的数字表示在这个位 看到的形状如右图。 12 置上用的正方体的个数。 搭的这个立体图形从正面看是( ),从右面看是( )。(填序号) A. B C. 42 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册BS 2我说你搭 基础作业 10分钟现固基础 ①根据下面的指令，( )搭得不对。 从上面看到的是 从正面看到的是 第四单元 奇思 妙想 笑笑 2〔北京市〕在符合下列要求的立体图形下面画“√”。 ①用3个相同的正方体搭一个立体图形： ②从正面看，是2个正方形： ③从左面看，是2个正方形； ④2个正方体在前，1个正方体在后。 3选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)用3个相同的正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状不可能是( A. B. C D.□ (2)给下面的立体图形添加一个同样大小的正方体，要使从正面看到的形状不 变，有( )种不同的添法。（正方体之间有面重合） A.2 B.3 C.4 D.5 提升作业 5分钟提升思维 一一一一一一 4淘气用4个相同的正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是 ,有 )种搭法。画出其中两种搭法从正面和右面看到的形状。 搭法一 搭法二 正面 右面 正面 右面 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册BS 43 3搭一搭 基础作业 10分钟巩固基础 ①根据下面从不同方向看到的形状，判断哪个立体图形搭得对，搭对的画“√”。 (1) 第四单元 正面 右面 上面 (2) 正面 右面 上面 2选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔广州市)一个立体图形由4个相同的正方体搭成，从正面看是一，从上面 看是口 这个立体图形可能是下图中的( B (2)从不同方向看一个立体图形的形状如下图，那么从正面看这个立体图形的 形状是( A B 从右面看从上面看 3观察下面的立体图形，分别画出从正面、上面和右面看到的形状。 正面 上面 右面 提升作业 5分钟提升思维 ④〔思维训练)一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 搭一个这样的立体图形，最少需要( )个相同的正方体。（两个 正方体之间至少有一个面重合)】 44 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册BS 第四单元重难易错练 ≈重难点从不同的位置观察立体图形。 一、想一想，填一填。（填序号） ② ③ ④ 5 6 第四单元 1.从上面看到的形状是☐☐的立体图形有( 2.从正面看到的形状是口 的立体图形有( 3.从左面看到的形状是 的立体图形有( 二、〔上海市〕如下图所示，淘气用4块相同的正方体积木摆了一个立体图形，下面的 形状分别是从哪个方向看到的？（填“正面”“上面”或“左面”） 三、笑笑用4个相同的正方体摆成一个立体图形。从正面和左面看到的形状如左下 图，从上面看到的形状是( )。(填序号) A B. 四、下面的立体图形从正面、上面和左面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上 画出来。 正面 上面 左面 之易错点 观察立体图形时，混淆从左面和右面看到的形状。 五、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 从右面看到的形状是 2.如图 ,从左面与从右面看到的形状一样。 德才兼备·作业创新设计1数学四年级下册BS45