6.2 弹力 力的测量和表示-【拔尖特训】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪粤版2024）

4 6.2　弹力　力的测量和表示 ▶ “答案与解析”见P1 (第1题) 1. 如图是一种常见的订书 机,固定在钉槽内后部的 弹簧给订书钉向 (选填“左”或“右”)的弹 力。在订书机某次正常使用过程中,该弹力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 2. (2024·商丘永城期末)如图甲所示,把弹簧 测力计的一端固定,用力拉另一端,图中弹簧 测力计的示数为 N;若将弹簧测力 计从固定端取下,两端各施加一个3N的拉 力使弹簧测力计静止,如图乙所示,则此时弹簧 测力计的示数是 N(图中未画出)。 (第2题) 3. 如图所示,用2N的水平拉力向右拉弹簧,下 列说法中不正确的是 ( ) (第3题) A. 手对弹簧的拉力是由于 弹簧发生形变而产生的 B. 弹簧对手的拉力也是2N C. 弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而 产生的 D. 在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹 簧就伸得越长 4. 一铁球被悬挂在天花板上,如图所示,细线对 它的拉力为20N,请画出拉力的示意图。 (第4题) 答案讲解 5. (2024·泰州靖江段考)如图所示, 在光滑的水平台面上,一轻弹簧左 端固定,右端连接一金属小球,O 点 是弹簧保持原长时小球的位置,开始时通过 小球压缩弹簧到A 位置(已知AO=OB),释 放小球,最终到达B 点,则球在A 点与B 点 时所受弹簧施加力的方向 (选填“相 同”或“不同”),大小 (选填“相同”或 “不同”)。在球从A 到B 的过程中,受到弹 簧的作用力的大小变化是 (选填 “一直变大”“一直变小”“先变大再变小”或 “先变小再变大”)。 (第5题) 6. 如图所示,甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同, 甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F 均 为水平方向且大小相等,丙、丁所受的力均在 同一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处 于静止状态,其长度分别是l甲、l乙、l丙、l丁。 下列选项中正确的是 ( ) (第6题) A. l甲<l丙,l乙>l丁 B. l甲=l丙,l乙=l丁 C. l甲<l丙,l乙=l丁 D. l甲=l丙,l乙>l丁 7. 如图,一茶杯放在桌面上,下列关于茶杯和桌 面的论述中,正确的是 ( ) (第7题) A. 桌面发生了形变,茶杯并未发生形变 B. 桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了 形变 C. 桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变 D. 茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(沪粤版)八年级下 5 8. 如图所示,水平地面上的物体受到大小为 10N、与地面成30°角斜向右上方的拉力,画 出物体所受拉力的示意图(作用点在A 点)。 (第8题) (第9题) 9. 如图所示,用绳子系住小球并挂在光滑的墙 上,绳子对小球的拉力是15N,小球对墙的压 力是10N,画出这两个力的示意图。 10. (2024·广州)实验小组在探究弹簧伸长量 (x)与弹簧受到拉力(F)关系的实验中,得到 如图(a)所示的F-x关系图像(图线记为a)。 (第10题) (1) 分析图(a)的数据,可以得到实验结论: 弹簧受到的拉力 弹簧的伸长量 =常量(设为k),则比值k 的单位是 ,这根弹簧k 的大小为 。 (2) 把这根弹簧截去一部分,剩余部分弹簧 的k是否会发生变化? 实验小组的同学对 此产生了兴趣并提出了各自的猜想。 甲同学:因为是同一根弹簧,所以k不变。 乙同学:因为弹簧变短了,所以k变小。 丙同学:因为弹簧变短了,所以k变大。 为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究: ① 把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时 如图(b),则此时弹簧长度为 cm。 ② 在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时 如图(c)所示,每个钩码的重力为0.5N,则 弹簧下端受到钩码的拉力F= N, 此时弹簧的伸长量x= cm。 ③ 多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记 录如表。 弹簧受到的 拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 弹簧的 伸长量x/cm 0 1.002.003.004.005.00 ④ 根据表中的数据,请在图(a)中描点,并 画出F-x图像(对应图线记为b)。 ⑤ 比较图线a、b,可以判断 (选填 “甲”“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。 答案讲解 11. (跨学科融合·数学)当弹簧不受 拉力作用时,我们称其长度为原长 L0,在弹簧的弹性限度内,弹簧受 到的力F 和弹簧的形变量Δx(Δx=L- L0)成正比,即F=kΔx,k叫做弹簧的劲度 系数,你根据图像判断下列说法中不正确 的是 ( ) (第11题) A. 弹簧的原长L0是10cm B. 弹簧的劲度系数是40N/m C. 当受到的力为1N时,弹簧一定是伸长 了2.5cm D. 在弹性限度内,弹簧伸长了10cm时,受 到的力为4N 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第六章　力和机械 第六章　力和机械 6.1　力 1. 形变 运动状态 2. 作用点 大小 3. B 4. A 5. 相互 被吹向下方的空气 右 [解析]增大四个旋翼的转速,使吹向 下方的风量增加,无人机就会上升,这 是因为力的作用是相互的;升力的施 力物体是被吹向下方的空气;增大右 侧两个旋翼的转速,右侧旋翼对空气 向下的作用力变大,由于物体间力的 作用是相互的,下方空气对右侧旋翼 的作用力也将变大,从而使无人机右 侧抬升,向左倾斜飞行。 6. 力的作用是相互的 比赛时向下 蹬地无法起跑(合理即可) [解析]力 的作用是相互的,左侧同学对右侧同 学施力的同时,左侧同学也受到右侧 同学对他的作用力,即两个力等大,反 向,作用在两名同学身上;假如这个依 据本身不成立,生活中可能发生的现 象是比赛时向下蹬地无法起跑。 7. 不 能 力 的 作 用 是 相 互 的 [解析]小伙子站在石槽上,通过木棒 抬起石槽,小伙子给木棒向上的力,力 的作用是相互的,同时木棒向下压小 伙子,小伙子向下压石槽,因此小伙子 不能抬起石槽。 8. D [解析]力是物体对物体的作 用,发生力的作用时,有施力物体就一 定有受力物体,故A错误;无论是静 止的物体还是运动的物体,都可能受 到力的作用,故B错误;物体间力的 作用是相互的,马拉车时,马对车有力 的作用,车对马也有力的作用,故C 错误;在发生力的作用时,两个物体不 一定接触(如磁铁吸引铁钉),所以不 相互接触的物体也可以发生力的作 用,故D正确。 9. A [解析]扶梯上匀速上升的人, 速度的大小和方向都不变化,所以运 动状态不改变,故A符合题意;动车 减速进站,速度的大小发生改变,运动 状态发生改变,故B不符合题意;火 箭腾空升起加速上升,速度的大小发 生改变,运动状态发生改变,故C不 符合题意;过山车在圆形轨道上匀速 运动,运动的方向发生改变,运动状态 发生改变,故D不符合题意。 10. C [解析]小鸟撞击飞机时,小鸟 给飞机一个力,因为物体间力的作用 是相互的,同时飞机给小鸟一个大小 相等、方向相反的力,故C正确。 相互作用力的特点 物体间力的作用是相互的,相 互作用的两个力大小相等,方向相 反,作用在同一条直线上,作用在 两个物体上。相互作用力同时产 生,同时消失。 11. C [解析]人坐在小船上,在用 力向前推另一艘小船时,人和自己所 在的小船却向后移动。该现象说明了 物体间力的作用是相互的。 12. B [解析]拦阻索对战机的作用 力使战机的运动状态发生变化,B正 确;战机对拦阻索的作用力使拦阻索 发生形变,拦阻索对战机的作用力使 战机的运动状态发生变化,作用效果 不同,A、D错误;战机对拦阻索的作 用力的受力物体为拦阻索,拦阻索对 战机的作用力的受力物体为战机,故 受力物体不相同,C错误。 13. (1) 钢条的形变 (2) 力的作用 效果与力的作用点有关 (3) 甲、乙 (4) 错误 [解析](1) 图中力的作用 效果是使钢条发生了形变,根据钢条 形变程度的不同,显示力的作用效果 不同。(2) 甲、丙两图中力的方向、大 小都相同,力的作用点不同,产生的效 果不同,说明力的作用效果与力的作 用点有关。(3) 甲、乙两图中力的作 用点、方向都相同,力的大小不同,产 生的效果不同,说明力的方向和作用 点相同时,力越大,力的作用效果越明 显。(4) 丙、丁两图中力的大小相同, 但力的作用点、方向都不同,产生的效 果不同;根据控制变量法,要说明力的 作用效果与力的方向有关,必须控制 力的大小和作用点都相同,而力的方 向不同,所以小明的说法是错误的。 14. 喷出的火焰 = 相互 [解析]为 了使地球刹车,地球发动机喷射“火 焰”,使发动机前进的施力物体是喷出 的火焰;木星对地球的引力为F1,地 球对木星的引力为F2,由于物体间力 的作用是相互的且相互作用力大小相 等,因此F1=F2。 6.2　弹力　力的测量和表示 1. 左 减小 2. 1.8 3 3. A 4. 如图所示 (第4题) 5. 不同 相同 先变小再变大 [解析]小球从A 运动到O 的过程中, 弹簧恢复原状,弹力越来越小,此时小 球所受弹力方向向右;小球从O 运动 到B 的过程中,弹簧被拉开,弹力越 来越大,此时小球所受弹力方向向左。 6. B [解析]由图可知,图甲、图丙中 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 的作用力使弹簧伸长,图乙、图丁中的 作用力使弹簧压缩。图甲中,弹簧对 墙施加了水平向右的拉力(大小等于 F),由于物体间力的作用是相互的, 此时墙对弹簧施加了水平向左的拉力 (大小等于F),因此图甲和图丙中,弹 簧的受力情况相同,作用效果也相同, 即l甲=l丙;同理可知,图乙和图丁中, 弹簧的受力情况相同,作用效果也相 同,即l乙=l丁,故选项B正确。 7. C [解析]茶杯和桌面之间有相 互作用的弹力,是由于桌面和茶杯都 发生了形变,故A错误;桌面受到向 下的弹力,是茶杯施加的,是由于茶杯 发生了形变而产生的,故B错误,C正 确;茶杯受到桌面向上的弹力,是由于 桌面发生了形变,故D错误。 8. 如图所示 (第8题) 9. 如图所示 (第9题) 10. (1) N/cm 0.5N/cm (2) ① 3.50 ② 2.5 2.50 ④ 如图所示 ⑤ 丙 (第10题) [解析](1) 分析图(a)中的数据,得到 实验结论:弹簧受到的拉力 弹簧的伸长量 =常 量 (设为k),代入数值得k=3N6cm= 0.5N/cm。(2) ① 把弹簧悬挂在竖 直的刻度尺旁,静止时如图(b),则此 时弹簧长度为3.50cm,读数时,要有 一位估读值。② 在弹簧下端挂上钩 码,某次弹簧静止时如图(c)所示,每 个钩码的重力为0.5N,则5个钩码 的拉力F=2.5N,此时弹簧的长度为 6.00cm,伸长量x=2.50cm。④ 根 据表中的数据,在图(a)中描点,并画 出F-x图像(对应图线记为b)。 11. C 6.3　重　力 1. 重力 2. D 3. (1) 天平 弹簧测力计 (2) 6.86 (3)A 4. 2 30 [解析]一袋100g的方便 面在 地 球 上 的 重 力 G地 =mg= 0.1kg×10N/kg=1N,因行星表面 某物体所受的引力是该物体在地球上 所受引力的2倍,所以,方便面在该行 星上用弹簧测力计测物重时的读数 G行星=2G地=2×1N=2N;航天员在 地球上最多能举起60kg的物体,则 其最大举力F=G地'=m'g=60kg× 10N/kg=600N,因航天员的最大举 力一定,且行星表面某物体所受的引 力是该物体在地球上所受引力的2倍 (即g行星=2g),所以,在该行星上的 最大举力也为600N,则最多举起物 体的质量 m″=F2g= 600N 2×10N/kg= 30kg。 5. 重 力 方 向 竖 直 向 下 右 侧 [解析]铅锤受重力,重力的方向竖直 向下,铅锤静止时指向尺下方的标记 点“O”时,表示桌面水平。该水平尺 是利用了重力方向竖直向下的知识来 检测桌面是否水平的;在某次检查中, 小南发现铅锤静止时指向标记点“O” 的左侧,是因为水平尺右高左低,则表 示被检测面的右侧偏高。 6. 较重 降低 [解析]物体的重心 越低,稳定性越强,所以汽车在运输货 物时,一般会把较重的货物放在车厢 底部,这样做的目的是降低货物的重 心,使货物不容易倾倒。 7. D [解析]地面附近的物体都会受 到重力的作用,所以向上抛出的篮球 仍会受到重力的作用,故选项 A错 误;汽车在坡路上下行,受到的重力是 竖直向下的,故选项B错误;物体的 重心不一定在物体上,故选项C错 误;由于重力的方向竖直向下,因此物 体在没有受到支持的时候,要向地面 降落,故选项D正确。 8. D [解析]八年级下册物理课本 的质量约为0.3kg,它所受重力约为 0.3kg×10N/kg=3N,故A正确;一 名初中女生的质量约为45kg,她所受 重力约为45kg×10N/kg=450N,故 B正确;一瓶500mL的矿泉水的质量 为500g,它所受重力约为0.5kg× 10N/kg=5N,故C正确;一个苹果 的质量约为0.2kg,它所受重力约为 0.2kg×10N/kg=2N,故D错误。 9. D [解析]重力的方向总是竖直 向下的,这里的向下指的是指向地心 的方向,因此图中F4 是他受到的重 力的方向。 10. C [解析]由表格数据可知,物体 所受重力与质量成正比,其图像是一 条过原点的直线,可以用图线a表示, 故选项A错误;质量是物体的一种属 性,取决于物体所含物质的多少,与所 受的重力无关,故选项B错误;由题 意可知,表格中重力与质量的比值是 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2