重难点03 名著阅读试题（重现经典价值）-2025年中考语文【热点·重点·难点】专练（浙江专用）

重难点03 名著阅读试题 三年考情重难点分析 题型 2022-2024年考频及特点 重难点 想象细节分析 高频考点​（如2023杭州题），要求结合虚构情节（如《西游记》《海底两万里》）分析艺术真实。 识别超现实细节（如“芭蕉扇”“龙背逃生”），理解其象征意义或讽刺意图。 人物形象对比 每年必考​（如2023温州题），多结合外貌描写与性格差异（如张飞鲁莽、林冲隐忍）。 结合原著情节与细节（如张飞“火烧草庐”、林冲“忍辱发配”）分析人物内在特质。 讽刺手法应用 高频考点​（如2023台州题），聚焦夸张、对比、细节描写（如范进中举、小人国选官）。 明确手法与主题关联（如“范进喜极而疯”讽刺科举制度）；结合社会背景解读深层批判。 主题关联阐释 比例上升​（如2023宁波题），需链接“引路人”主题与名著情节（如保尔与朱赫来）。 精准匹配抽象感言与具体情节（如“黑暗中的微光”对应曹先生对祥子的救赎）；提炼人物关系的成长意义。 情节逻辑梳理 低频但固定​（如2022衢州题），调整情节顺序（如林冲“寻仇未果”“改守草料场”）。 把握因果逻辑（大雪压塌草棚推动投宿山神庙）；识别“巧合”在情节中的关键作用（如陆虞候密谋暴露）。 名著推荐与表达 新增题型​（如2022衢州题），撰写推荐语（如《平凡的世界》激励奋斗）。 结合现实需求提炼名著价值（如“苦难与成长”）；语言感染力与针对性（受众为市民群体）。 总结：浙江中考名著阅读呈现“深度关联文本，强化思辨能力”特点，注重：跨文本对比（如张飞与林冲扮相差异）；手法与主题融合（讽刺手法需关联社会批判）；现实迁移（推荐语需贴合市民生活痛点）。 【题型解读】 易错点 典例 避错策略 想象细节与主题割裂 仅描述“芭蕉扇扇飞人”，未点明“反抗压迫”的象征意义。 联系作品主题（如《西游记》反抗权威），分析超现实细节对深化主题的作用。 人物对比表面化 仅对比张飞与林冲外貌，忽略性格与情节的深层差异。 紧扣原著关键情节（张飞“鞭打士卒”显暴烈，林冲“忍辱休妻”显隐忍）。 讽刺手法分析单一 仅指出《儒林外史》用夸张，未关联社会背景（科举毒害）。 结合时代背景（明清科举制度），揭示讽刺手法背后的社会批判（如范进疯癫的根源）。 主题阐释空泛 笼统写“曹先生帮助祥子”，未具体到“拉包月”“不责受伤”等细节。 引用原文细节（如“买解腕尖刀”体现林冲反抗萌芽），增强说服力。 情节逻辑错位 误将“林冲寻仇未果”置于“改守草料场”后，破坏因果链。 按“受辱→反抗→被调离”顺序梳理，明确“改守草料场”是陆虞候阴谋的关键步骤。 【高分技巧】 1. 想象细节分析 ​核心知识： ​虚构手法分类：超自然想象（如《西游记》法宝）、科技幻想（如《海底两万里》潜艇）、夸张变形（如《格列佛游记》小人国）。 ​象征意义：如“芭蕉扇”象征反抗压迫的力量，“龙背逃生”象征绝境中的希望。 ​解题技巧： ​两步分析法：①描述细节（“撒尿灭火”）；②联系现实对比（“尿液无法灭火”），点明艺术真实的创作意图（讽刺荒诞或赞美奇思）。 ​主题勾连法：如《镜花缘》中“无肠国”用夸张饮食细节，指向对剥削阶级的讽刺。 ​2. 人物对比与形象解读 ​核心知识： ​外貌与性格反差：如张飞“豹头环眼”显威猛，林冲同貌却因“隐忍”扮相柔和。 ​情节驱动形象：林冲从“忍气吞声”到“手刃仇敌”，体现人物弧光。 ​解题技巧： ​关键词对应法：题干若问“扮相差异”，需提取“鲁莽”“隐忍”等性格词，匹配原著情节（如张飞三顾茅庐的急躁）。 ​矛盾挖掘法：如林冲“安分守己”与“最终反抗”的矛盾，反映封建压迫下的人性觉醒。 ​3. 讽刺手法与主题探究 ​核心知识： ​讽刺手法分类：夸张（范进疯癫）、对比（胡屠户前倨后恭）、细节（马二先生膜拜御书楼）。 ​主题指向：科举制度、官僚腐败、人性异化（如《格列佛游记》耶胡争抢石头）。 ​解题技巧： ​三问法：①用了什么手法？②讽刺什么现象？③反映何种社会问题？ ​以小见大法：如小人国“绳技选官”细节，映射英国政坛的腐败荒诞。 ​4. 名著推荐与表达 ​核心知识： ​推荐语要素：受众需求（市民压力）、名著价值（激励奋斗）、亮点提炼（孙少平精神成长）。 ​语言风格：口语化、情感共鸣（如“你是否感到迷茫？”）。 ​解题技巧： ​痛点切入法：针对现实问题（如“内卷焦虑”），推荐《平凡的世界》中的奋斗哲学。 ​金句点睛法：引用原著金句（“苦难是人生最大的财富”）增强感染力。 2025备考风向标 思辨能力升级： 可能题型：评析“林冲反抗是否必然”或“祥子堕落是否可避免”，要求多角度论证。 备考建议：练习“观点+原文证据+社会背景”三段式论述，强化逻辑链条。 现实迁移与创新： 趋势示例：设计“名著人物朋友圈”题型，要求用现代语言（如“emo”“躺平”）解读经典心理。 备考建议：模拟新媒体语境（书评、短视频文案），训练跨时代共情能力。 （建议用时：40分钟） 1．（2023·浙江杭州·中考）下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、让你印象深刻的细节，并谈谈它超越现实之处。 □《西游记》               □《海底两万里》 □《哈利波特与死亡圣器》         □《格列佛游记》 2．（2023·浙江温州·中考）同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，而手机壳上的戏曲扮相截然不同（见下图）。结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。 3．（2023·浙江台州·中考）阅读锦囊：小说是虚构的故事。阅读时可以从情节、人物、环境、写作手法等角度探究小说主题。阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法。 请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法，结合一本备选名著的内容，分析这一手法的讽刺效果。 备选名著：A．《儒林外史》       B．《格列佛游记》      C．《镜花缘》 4．（2023·浙江宁波·中考）下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 【阅读感言】 A．因为他，黑暗的世界亦有微光显现 B．因为她，生活的苦难便成了垫脚石 C．因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 【相关名著】 《骆驼祥子》 《平凡的世界》 《钢铁是怎样炼成的》 【示例】因为他，前进的脚步从未停止 这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对鲁迅关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。 5．（2022·浙江衢州·中考）小语家附近的“南孔书屋”将举办暑期讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。 小语：我梳理了《林教头风雪山神庙》的故事情节，你们给我提点建议吧。 小文：《林教头风雪山神庙》很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。 小强：我觉得情节图里（1） 和 这两个情节的顺序应该调换。 小文：情节图还要注明另一个巧合（2） ，突出情节的曲折离奇。 6．（2022·浙江衢州·中考）“书香衢州·云上有约”邀请你做领读员，请你向市民朋友推荐一本名著，让更多的人阅读它。 7．（2025·绍兴市上虞区·期末）有论者称：“《水浒传》中之酒，或为情感压抑后之爆发，或为蕴含无限血性与激情。”请从下列情节中任选一个简要阐述。 ①鲁智深倒拔垂杨柳    ②宋江浔阳楼题反诗    ③武松醉打蒋门神 【示例】林冲风雪山神庙——林冲前往山神庙避雪喝酒，听闻陆谦等人的密谋，怒火升上心头，加之妻子被调戏，自己被栽赃陷害的压抑情绪借着酒气爆发，一口气杀死了他们，剖腹剜心，以泄心头之恨，血性十足。我选 8．（2025·宁波市北仑中学·自主招生考试）阅读。 材料一： “我不是只鸟，也没有关在笼中。我是自由的，我有自己的独立意志，下定决心走开。”我又努力一挣，终于自由了，挣脱了他的怀抱，昂然地站在他面前，“那么，你也运用你的独立意志来决定你的命运吧。”他说，“我向你伸出我的手，奉献出我的心和我的全部财产和分享权。” 材料二： 它有机智和讽刺，有巧妙的构思，洒脱的幽默，泼辣的讥嘲，痛快淋漓。——英国作家毛姆 它以幽默丰富了作品的道德含义，以讽刺揭露荒诞，并通过人物性格和叙述框架使人难以置信的事件成为现实。——英国作家司各特 (1)材料一所引语段的作者是 ，该小说中女主人公最擅长的技能是 。材料二两位作家评论的同一部作品是长篇讽刺小说《 》。 (2)曾经的热播剧《庆余年》题目出自《红楼梦》 （人物）的判词《留余庆》，判词中“留余庆，留余庆，忽遇恩人；幸娘亲，幸娘亲，积得阴功”中的恩人指的是刘姥姥。同列“四大名著”的《水浒传》出了很多歇后语，比如 （人物）误闯白虎堂——单刀直入， （人物）骂宋江——过后赔不是，这都足见名著影响之深远。 9．（2025·温州市瑞安市·开学考试）完成表格，探究作品中影响人物结局的重要因素。 作品 人物 概括人物在作品中的结局 影响人物结局的个性 《简•爱》 简•爱 自尊自爱，自立自强 《儒林外史》 杜少卿 散尽钱财，和妻子寄居他乡 《水浒》 宋江 被奸臣所害，饮毒酒身亡 探究：人物结局虽不同，但形成结局的原因有相似之处：一是人物性格；二是社会现状，如宋江的结局，就与 的社会现状紧密相关。 10．（2025·杭州市滨江区·期末）镜像人物是指在小说中，两个人物在性格、经历、命运等诸多方面呈现出一种相互映照的关系。在《水浒传》众多人物形象中，林冲与杨志有诸多相似之处却又性格迥异。请结合小说内容，探究这一组“镜像人物”对表现作品主题有何意义。 相似 不同 镜像人物：林冲和杨志 出身背景：林冲是八十万禁军枪棒教头，杨志是杨家将后人，武举出身，都有着较高的武艺和一定的社会地位。 （1）性格特征： （2）命运遭遇： 人生追求：林冲原本只想过安稳的生活，做个教头，守护自己的家庭；杨志则一心想重振家族荣耀，获得功名，对仕途更为热衷。 （3）对作品主题的意义： 11．（2025·杭州市西湖区·期末）学校戏剧社正在排练戏曲《林冲夜奔》，请你与社员们共同研读唱词，完成下面任务。 【林冲唱词】往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。望家乡去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。……叹英雄生死离别遭危难，满怀激愤问苍天。问苍天万里关山何日返？问苍天缺月儿何时再团圆？问苍天何日里重挥三尺剑？诛尽奸贼庙堂宽！壮怀得舒展，贼头祭龙泉。却为何天颜遍堆愁和怨……天啊，天！莫非你也怕权奸，有口难言？ (1)林冲在什么情况下唱出这段唱词？请选择并根据《水浒传》的情节和唱词内容说明理由。 A．林冲雪夜露宿山神庙 B．林冲复仇后雪夜上梁山 (2)《水浒传》中这段情节为什么安排在雪夜，请你结合名著内容阐述理由。 12．（2025·温州市瑞安市五校联考·期末）梳理李逵、鲁智深、武松三人有关“闹”的情节，完成表格。 回目 为什么“闹” 怎么“闹” 闹的结果 所表现的人物形象 《小霸王醉入销金花和尚大闹桃花村》 桃花寨寨主周通要强取刘太公女儿。 ② 李忠解除了婚约。 ③ 《施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦》 ① 武松用计放松了四人警惕。 打死了四个帮凶，并逼问出了幕后真凶。 表现了武松武艺高强、勇敢机智的形象 《柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京》 不满不公待遇，认为宋江贪恋美色，堕落为酒色之徒。 打翻杨太尉，打碎桌椅，放火烧宅。 宋江等脱险，李逵等与高太尉的军马厮杀起来。 ④ 讨论：孔曰成仁，孟曰取义，每个人对英雄的理解都是不一样的，在三人中，选出你心中的英雄，并结合上述情节和你的阅读体验谈谈你的英雄观。 ⑤ 13．（2025·杭州市文澜中学·月考）同学们阅读名著，并进行了读书交流会活动。请从下面【专题探究】中选择一个专题，交流你的阅读心得。 【专题探究】 专题一：《西游记》中的富于想象的细节。 专题二：《朝花夕拾》中的描写人物的手法 专题三：《艾青诗选》中的意象浅析 14．（2024·宁波市江北区·一模）有位同学正在准备学校举办的“倾听自然吟唱，共绘生命诗篇”主题演讲比赛，需要结合名著进行例证。请你从下面的备选名著中选择一本，为演讲稿续写一段文字。 倾听自然吟唱，共绘生命诗篇各位同学： 大家好！今天，我非常有幸，能与大家分享一个关乎人类与自然和谐共生的主题——倾听自然吟唱，共绘生命诗篇。 首先，让我们翻开蕾切尔·卡森的《寂静的春天》。这本书揭示了过度使用化学农药对生态环境造成的毁灭性影响。书中描绘的“寂静春天”并非田园牧歌式的静谧美景，而是生物多样性丧失、生态链断裂的警示。它提醒我们，人与自然的关系并非征服与被征服，而应是共生共荣。只有当人类倾听自然的呼唤，尊重并珍视每一个生命的存在，才能避免“寂静”的悲剧，共同谱写充满生机与活力的春之交响曲。 接下来，让我们把目光转向…… 备选名著：（1）《湘行散记》（沈从文）（2）《海底两万里》（儒勒•凡尔纳）（3）《昆虫记》（法布尔） （2024·温州市龙湾区·二模） （摘自“上观新闻”） 名著人物“45°人生”探究单 自定义概念 “45°人生”：_________________________ 人物素材库 □简·爱（《简·爱》）□林冲（《水浒传》）□祥子（《骆驼祥子》） □孙少安（《平凡的世界》）□___________________ 探究过程 步骤一：（围绕概念，从人物素材库中选定两位名著人物。） 步骤二：（讲述两位名著人物在45°的人生阶段里的态度与选择。） 步骤三：（简要阐述两位名著人物的45°人生一起带给你的人生启示。） 15．根据新闻图片，按照你的理解，给“45°人生”拟写一个自定义概念。 16．按照步骤要求，写出你的具体探究过程。 1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点03 名著阅读试题 三年考情重难点分析 题型 2022-2024年考频及特点 重难点 想象细节分析 高频考点​（如2023杭州题），要求结合虚构情节（如《西游记》《海底两万里》）分析艺术真实。 识别超现实细节（如“芭蕉扇”“龙背逃生”），理解其象征意义或讽刺意图。 人物形象对比 每年必考​（如2023温州题），多结合外貌描写与性格差异（如张飞鲁莽、林冲隐忍）。 结合原著情节与细节（如张飞“火烧草庐”、林冲“忍辱发配”）分析人物内在特质。 讽刺手法应用 高频考点​（如2023台州题），聚焦夸张、对比、细节描写（如范进中举、小人国选官）。 明确手法与主题关联（如“范进喜极而疯”讽刺科举制度）；结合社会背景解读深层批判。 主题关联阐释 比例上升​（如2023宁波题），需链接“引路人”主题与名著情节（如保尔与朱赫来）。 精准匹配抽象感言与具体情节（如“黑暗中的微光”对应曹先生对祥子的救赎）；提炼人物关系的成长意义。 情节逻辑梳理 低频但固定​（如2022衢州题），调整情节顺序（如林冲“寻仇未果”“改守草料场”）。 把握因果逻辑（大雪压塌草棚推动投宿山神庙）；识别“巧合”在情节中的关键作用（如陆虞候密谋暴露）。 名著推荐与表达 新增题型​（如2022衢州题），撰写推荐语（如《平凡的世界》激励奋斗）。 结合现实需求提炼名著价值（如“苦难与成长”）；语言感染力与针对性（受众为市民群体）。 总结：浙江中考名著阅读呈现“深度关联文本，强化思辨能力”特点，注重：跨文本对比（如张飞与林冲扮相差异）；手法与主题融合（讽刺手法需关联社会批判）；现实迁移（推荐语需贴合市民生活痛点）。 【题型解读】 易错点 典例 避错策略 想象细节与主题割裂 仅描述“芭蕉扇扇飞人”，未点明“反抗压迫”的象征意义。 联系作品主题（如《西游记》反抗权威），分析超现实细节对深化主题的作用。 人物对比表面化 仅对比张飞与林冲外貌，忽略性格与情节的深层差异。 紧扣原著关键情节（张飞“鞭打士卒”显暴烈，林冲“忍辱休妻”显隐忍）。 讽刺手法分析单一 仅指出《儒林外史》用夸张，未关联社会背景（科举毒害）。 结合时代背景（明清科举制度），揭示讽刺手法背后的社会批判（如范进疯癫的根源）。 主题阐释空泛 笼统写“曹先生帮助祥子”，未具体到“拉包月”“不责受伤”等细节。 引用原文细节（如“买解腕尖刀”体现林冲反抗萌芽），增强说服力。 情节逻辑错位 误将“林冲寻仇未果”置于“改守草料场”后，破坏因果链。 按“受辱→反抗→被调离”顺序梳理，明确“改守草料场”是陆虞候阴谋的关键步骤。 【高分技巧】 1. 想象细节分析 ​核心知识： ​虚构手法分类：超自然想象（如《西游记》法宝）、科技幻想（如《海底两万里》潜艇）、夸张变形（如《格列佛游记》小人国）。 ​象征意义：如“芭蕉扇”象征反抗压迫的力量，“龙背逃生”象征绝境中的希望。 ​解题技巧： ​两步分析法：①描述细节（“撒尿灭火”）；②联系现实对比（“尿液无法灭火”），点明艺术真实的创作意图（讽刺荒诞或赞美奇思）。 ​主题勾连法：如《镜花缘》中“无肠国”用夸张饮食细节，指向对剥削阶级的讽刺。 ​2. 人物对比与形象解读 ​核心知识： ​外貌与性格反差：如张飞“豹头环眼”显威猛，林冲同貌却因“隐忍”扮相柔和。 ​情节驱动形象：林冲从“忍气吞声”到“手刃仇敌”，体现人物弧光。 ​解题技巧： ​关键词对应法：题干若问“扮相差异”，需提取“鲁莽”“隐忍”等性格词，匹配原著情节（如张飞三顾茅庐的急躁）。 ​矛盾挖掘法：如林冲“安分守己”与“最终反抗”的矛盾，反映封建压迫下的人性觉醒。 ​3. 讽刺手法与主题探究 ​核心知识： ​讽刺手法分类：夸张（范进疯癫）、对比（胡屠户前倨后恭）、细节（马二先生膜拜御书楼）。 ​主题指向：科举制度、官僚腐败、人性异化（如《格列佛游记》耶胡争抢石头）。 ​解题技巧： ​三问法：①用了什么手法？②讽刺什么现象？③反映何种社会问题？ ​以小见大法：如小人国“绳技选官”细节，映射英国政坛的腐败荒诞。 ​4. 名著推荐与表达 ​核心知识： ​推荐语要素：受众需求（市民压力）、名著价值（激励奋斗）、亮点提炼（孙少平精神成长）。 ​语言风格：口语化、情感共鸣（如“你是否感到迷茫？”）。 ​解题技巧： ​痛点切入法：针对现实问题（如“内卷焦虑”），推荐《平凡的世界》中的奋斗哲学。 ​金句点睛法：引用原著金句（“苦难是人生最大的财富”）增强感染力。 2025备考风向标 思辨能力升级： 可能题型：评析“林冲反抗是否必然”或“祥子堕落是否可避免”，要求多角度论证。 备考建议：练习“观点+原文证据+社会背景”三段式论述，强化逻辑链条。 现实迁移与创新： 趋势示例：设计“名著人物朋友圈”题型，要求用现代语言（如“emo”“躺平”）解读经典心理。 备考建议：模拟新媒体语境（书评、短视频文案），训练跨时代共情能力。 （建议用时：40分钟） 1．（2023·浙江杭州·中考）下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、让你印象深刻的细节，并谈谈它超越现实之处。 □《西游记》               □《海底两万里》 □《哈利波特与死亡圣器》         □《格列佛游记》 【答案】示例一：《西游记》，铁扇公主的芭蕉扇能把人和东西扇的无影无踪。芭蕉扇不能把人烧或东西扇到八万四千里。 示例二：《海底两万里》，在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨，他们最终逃生。尼德·兰不能有那么大力气战胜鲨鱼。 示例三：《哈利波特与死亡圣器》，哈利三人乘坐在巨龙的背上，他们不停地飞呀飞，当巨龙靠近一个湖泊的时候，他们一起跳了下来，带着满身的伤痛，欣赏他们的战利品——小金杯。龙在现实生活中根本不存在。 示例四：《格列佛游记》，在小人国，几位朝廷大臣半夜呼喊格列佛去宫中灭火，火势太猛，用水浇灭无济于事，格列佛狠狠地撒了一泡尿，结果3分钟火就被扑灭了，使其他皇家建筑免遭被毁。一泡尿根本不能将火扑灭。 【解析】本题考查积累小说中关于想象故事情节的能力。 示例一：《西游记》在女儿国，师徒们西行途中，唐僧、八戒误饮子母河水，腹中有了胎气。悟空取来落胎泉水，医好了师父、师弟的奇恙。现实生活中，不能有让男子怀孕的事物。 示例二：《海底两万里》在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号，离开巴布亚新几内亚。现实生活中，闪电没有那么巨大的能量。 示例三：《哈利波特与死亡圣器》在古灵阁，赫敏变成贝拉特里克斯的样子，罗恩也被变成了别的样子，哈利和拉环藏在隐身衣下。现实生活中，人的身形是不能变化成别人的模样的。 示例四：《格列佛游记》在小人国，国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大官。现实生活中，选拔官员靠的是德勤绩能，而不是靠比赛就能选拔出来。 2．（2023·浙江温州·中考）同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，而手机壳上的戏曲扮相截然不同（见下图）。结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。 【答案】《三国演义》中张飞常鞭打士卒，三顾茅庐时嚷着火烧草庐，是一个性情鲁莽的人；《水浒传》中林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。由此推测，两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。 【解析】本题考查人物扮相的理解。 《三国演义》中张飞以勇猛雄壮著称，敌人对他闻风丧胆。小说《三国演义》也描述张飞“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。张飞性格缺点是脾气暴躁，“不恤小人”“暴而无恩”。领兵作战时常鞭打士卒，三顾茅庐时因见不到诸葛亮竟嚷着要火烧草庐，体现了性情急躁鲁莽的特点； 《水浒传》中具体描述“智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”，特别儒雅，林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上一路受辱也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。 从图片中人物扮想可以看出，张飞显得鲁莽粗蛮，林冲隐忍柔和。由此推测，两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。 3．（2023·浙江台州·中考）阅读锦囊：小说是虚构的故事。阅读时可以从情节、人物、环境、写作手法等角度探究小说主题。阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法。 请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法，结合一本备选名著的内容，分析这一手法的讽刺效果。 备选名著：A．《儒林外史》       B．《格列佛游记》      C．《镜花缘》 【答案】A.示例1：作者运用夸张手法，描写了范进中举后喜极而疯的画面，讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。 示例2：作者运用对比手法，描写了范进中举前后，老丈人对他的称呼从先前的“癞虾蟆”到“贤婿”的变化，讽刺了老丈人势利的丑恶嘴脸<见风使舵、欺下媚上的社会风气）。 示例3：作者运用细节描写，写出了马二先生对御书楼顶礼膜拜的虔诚态度，讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。 B．示例1：作者运用夸张手法，写出了小人国因改变鸡蛋的吃法而与邻国发生36个月的战争这一事件，讽刺了英法之间连年征战的现实。 示例2：作者运用细节描写，描写了小人国通过绳技选拔官员的场景，讽刺了英国政坛的腐败黑暗。 示例3：作者运用细节描写，描写了慧驷国中耶胡经常争抢闪光的石头，吃从别处抢来或偷来的东西的行为，批判了人性的贪婪、自私和嫉妒。 C．示例1：作者运用夸张手法，描写了无肠国中富人将排泄物收藏给奴婢下顿再食的情节，讽刺了富人的刻薄吝啬。 示例2：作者运用对比手法，将淑士国国人表面上的举止斯文与内心的酸腐形成鲜明的对比，讽刺了他们的表里不一。 示例3：作者运用细节描写，生动形象地写出了林之洋在女儿国被迫入宫，缠足，穿耳洞，受尽折磨等遭遇，讽刺当时社会男女不平等的现象。 【解析】本题考查名著写作手法分析。 “阅读锦囊”中，对小说的讽刺手法进行了提示，“阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法”。我们可以选择其中任意一种讽刺手法，结合某本名著中的人物进行简要分析。 如，选择《儒林外史》中的范进，作者在刻画范进这个人物形象时运用了夸张，对比和细节描写的讽刺手法。 ①夸张。文中写到范进参加科举考试20多次，总也考不中，终于考中却高兴得疯了，可怜又可笑。作者用夸张的手法描述他的丑态，使他热衷于功名的形象展现在读者面前，既有喜剧效果，但又让人生出深深的悲凉。 ②对比。范进中举后生活条件发生翻天覆地的变化，胡屠户由之前看不起范进转变为变为奉承。作者用对比突出地表现了社会的世态炎凉，增强了小说的讽刺力量。 ③细节描写。当范进在守孝之时，不使用银镶杯箸，甚至也不用磁杯和象牙箸，却在燕窝碗里拣了一个大虾丸子，这一细节描述就像一把利剑，将范进虚假面具击得粉碎，从而也深深地刻画出了受到封建礼教影响下的文人内心深处的虚伪。这一白描手法生动地刻画人物形象，挖掘人物内心的矛盾，展示其喜剧性的讽刺效果。 4．（2023·浙江宁波·中考）下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 【阅读感言】 A．因为他，黑暗的世界亦有微光显现 B．因为她，生活的苦难便成了垫脚石 C．因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 【相关名著】 《骆驼祥子》 《平凡的世界》 《钢铁是怎样炼成的》 【示例】因为他，前进的脚步从未停止 这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对鲁迅关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。 【答案】【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现 这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。 【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石 这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。 【示例三】因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔在发电厂工作后结识了朱赫来。他教会了保尔打拳，还时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔的革命热情，帮助他树立了人生的目标。朱赫来为保尔开启了一段截然不同的人生，引导保尔成为了一名钢铁般的无产阶级革命战士。 【解析】本题考查理解小说主旨的能力。 示例1：因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。“十月革命”爆发后,帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权.保尔的家乡乌克兰谢别托卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月，红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作，他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫来给保尔传递革命思想，引导他走上革命道路，成长为坚强的无产阶级战士。 示例2：因为她，生活的苦难便成了垫脚石。 这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平在困难的环境里，他没有选择寻找捷径，而是步步为营，从最开始的车站做苦力、然后跟随亲戚盖房子做家教、最后成为煤矿的正式工人，一步步朝着自己的理想奋斗，一点点改善自己所处的环境，锻炼自己的心性。孙少安是在苦难中奋斗成功的楷模。他一直以不屈的姿态，挑战苦难，改变命运，生活的苦难便成了他的垫脚石。 5．（2022·浙江衢州·中考）小语家附近的“南孔书屋”将举办暑期讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。 小语：我梳理了《林教头风雪山神庙》的故事情节，你们给我提点建议吧。 小文：《林教头风雪山神庙》很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。 小强：我觉得情节图里（1） 和 这两个情节的顺序应该调换。 小文：情节图还要注明另一个巧合（2） ，突出情节的曲折离奇。 【答案】示例：“改守草料场” “林冲怒寻未果”（“林冲怒寻未果”和“改守草料场”） 示例：草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙 【解析】考查对名著内容的掌握。 （1）根据原著《林教头风雪山神庙》原文内容：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人喊。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。又得林冲主张陪话，救了他免送官司。又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。……当下林冲问道：“什么要紧的事？”小二哥请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里讷出高太尉三个字来。小人心下疑，又着浑家听了一个时辰。他却交头接耳说话，都不听得。……林冲道：“那人生得什么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没什髭须。约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言：‘吃饭防噎，走路防跌。’”林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里去寻……次日，天明起来，早洗漱罢，带了刀又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。可知：林冲发配沧州后，巧遇李小二，从李小二处得知阴谋，去寻找陆虞候未果； 根据原著原文内容：到第六日，只见管营叫唤林冲到点视厅上，说道：“你来这里许多时，柴大官人面皮不曾抬举的你。此间东门外十五里，有座大军草场，每月但是纳草纳料的，有些常例钱取觅。原是一个老军看管。如今，我抬举你去替那老军来守天王堂。你在那里寻几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲应道：“小人便去。”可知林冲改守草料场。 由此可知情节应是先“林冲怒寻未果”后“改守草料场”。 （2）《林教头风雪山神庙》的情节是围绕着林冲从大火中逃过一劫这一中心开开展的，而林冲能死里逃生，也在很大程度上是因为这一关键性的巧合——草料场的坍塌。当时寒风刺骨、雪下得正紧，为了取暖林冲出门去打了酒，也就是这一次出门就他躲过了草料场被大雪压塌的灾难，当时林冲“只叫得苦”因为草料场的坍塌使得没了安身之所，可没想到的是这一次小的巧合竟然推动了下一次更大的巧合的产生。草料场坍塌后林冲晚上没了休息的地方，不得不暂避古庙。据此可知另一个巧合是：草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙。 6．（2022·浙江衢州·中考）“书香衢州·云上有约”邀请你做领读员，请你向市民朋友推荐一本名著，让更多的人阅读它。 【答案】示例：你是否也像我一样在现实的压力面前感到沮丧？你是否也找不到努力的方向？今天我向大家推荐路遥的《平凡的世界》，在农村青年孙少安、孙少平兄弟俩的奋斗历程中，也许我们能找到答案。 【解析】本题考查名著推荐。从学过的名著中选择一部，从情节、主题、人物、语言等方面选择一两个角度推荐即可。 示例：各位市民朋友，如果你陶醉于现实生活美好，缺少了奋斗创业的激情，我建议你读一下笛福的《鲁宾逊漂流记》。这部小说故事生动，情节曲折，趣味性强，表现了一种强烈的进取精神，也许能激发你的斗志。 7．（2025·绍兴市上虞区·期末）有论者称：“《水浒传》中之酒，或为情感压抑后之爆发，或为蕴含无限血性与激情。”请从下列情节中任选一个简要阐述。 ①鲁智深倒拔垂杨柳    ②宋江浔阳楼题反诗    ③武松醉打蒋门神 【示例】林冲风雪山神庙——林冲前往山神庙避雪喝酒，听闻陆谦等人的密谋，怒火升上心头，加之妻子被调戏，自己被栽赃陷害的压抑情绪借着酒气爆发，一口气杀死了他们，剖腹剜心，以泄心头之恨，血性十足。我选 【答案】示例1：鲁智深倒拔垂杨柳——鲁智深管理大相国寺菜园，在教训了一众泼皮后，泼皮拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，因树上乌鸦叫不吉利，趁着酒意，鲁智深奋力将碗口粗的垂杨柳连根拔起，仿佛罗汉一般，展示了无限血性与激情，令众人惊服。 示例2：宋江浔阳楼题反诗——宋江因杀阎婆惜后被发配江州，一日登上浔阳楼，看到眼前的景色，又想到自己胸怀大志不得施展，心中压抑的情绪借着酒气爆发，他趁着酒兴，在浔阳楼墙壁上题下两首反诗，招来杀身之祸。 示例3：武松醉打蒋门神——武松刺配孟州时，为报答施恩，酒后来到快活林，先将蒋门神小妾丢进酒缸，又借着酒意痛打蒋门神，打得他跪地告饶，展现出好汉无限血性和豪气，最后夺回快活林，归还施恩。 【解析】本题考查名著内容理解。 首先，明确题目要求。题目给出了一个论点，即“《水浒传》中之酒，或为情感压抑后之爆发，或为蕴含无限血性与激情”，并要求从提供的情节或自行选择的情节中简要阐述这一论点。接着，分析所选情节。最后，结合论点阐述。 “鲁智深倒拔垂杨柳”中，鲁智深为了收服泼皮，在酒后展现神力，倒拔了垂杨柳。在这里，酒可能成为了鲁智深释放豪情、展现力量的催化剂。他本就性格豪放，酒后更是豪情万丈，倒拔垂杨柳的行为既是他血性的体现，也是他内心激情的爆发。可以阐述酒如何让他更加无拘无束，将内心的力量完全释放出来。 “宋江浔阳楼题反诗”中宋江因杀人逃难，流落江州，被发配至此，心中满是郁闷与不平。在浔阳楼上，他借酒消愁，在酒精的作用下，他的内心情感得以释放。他挥毫泼墨，在墙上题下了反诗，表达了对朝廷的愤慨和对不公命运的抗争。宋江的题诗不仅是对个人命运的控诉，更是对当时社会制度的挑战。他的行为充满了血性和激情，展现了他不畏强权，敢于反抗的精神。 “武松醉打蒋门神”中，武松因兄长武大郎被恶霸蒋门神所害，心中积压了极深的怒火与悲痛。在得知真相后，他选择借酒消愁，实则是以酒壮胆，为接下来的复仇行动做准备。酒后的武松，血性被彻底激发，他不再受任何束缚，直闯蒋门神的地盘，以一顿酣畅淋漓的打斗，将蒋门神打得求饶不止。这一情节中，酒成为了武松情感压抑后爆发的催化剂，也充分展现了他蕴含的无限血性与激情。 结合以上所述，结合宋江在浔阳楼题反诗的情节，写出酒的催化作用，以及酒中蕴含血性与激情。 示例：醉打蒋门神——武松刻意“无三不过望”，以醉态为掩护，将酒意化为战斗宣言——每饮一碗皆是对强权的蓄力。踉跄步履遮掩清醒杀机，酒气催化侠义本能，最终以醉拳迸发出雷霆之力，既宣泄了路见不平的压抑，更将暴力升华为江湖道义的狂欢。酒是武松血性激情的仪式化表达。 8．（2025·宁波市北仑中学·自主招生考试）阅读。 材料一： “我不是只鸟，也没有关在笼中。我是自由的，我有自己的独立意志，下定决心走开。”我又努力一挣，终于自由了，挣脱了他的怀抱，昂然地站在他面前，“那么，你也运用你的独立意志来决定你的命运吧。”他说，“我向你伸出我的手，奉献出我的心和我的全部财产和分享权。” 材料二： 它有机智和讽刺，有巧妙的构思，洒脱的幽默，泼辣的讥嘲，痛快淋漓。——英国作家毛姆 它以幽默丰富了作品的道德含义，以讽刺揭露荒诞，并通过人物性格和叙述框架使人难以置信的事件成为现实。——英国作家司各特 (1)材料一所引语段的作者是 ，该小说中女主人公最擅长的技能是 。材料二两位作家评论的同一部作品是长篇讽刺小说《 》。 (2)曾经的热播剧《庆余年》题目出自《红楼梦》 （人物）的判词《留余庆》，判词中“留余庆，留余庆，忽遇恩人；幸娘亲，幸娘亲，积得阴功”中的恩人指的是刘姥姥。同列“四大名著”的《水浒传》出了很多歇后语，比如 （人物）误闯白虎堂——单刀直入， （人物）骂宋江——过后赔不是，这都足见名著影响之深远。 【答案】(1)夏洛蒂•勃朗特 绘画 格列佛游记 (2)巧姐 林冲 李逵 【解析】（1）本题考查名著识记。 材料一的语句出自《简・爱》，作者是夏洛蒂・勃朗特。《简・爱》通过简・爱的成长历程，展现了一个追求自由、平等和独立的女性形象，材料中的语句“我是自由的，我有自己的独立意志”“那么，你也运用你的独立意志来决定你的命运吧”很典型地体现了简・爱追求自由和独立意志的性格特点。 《简・爱》的女主人公简・爱最擅长的技能之一是绘画。在小说中，有多处提到简・爱对绘画的热爱和她在绘画方面的才能，这也是她展现自己内心世界和情感的一种方式。 根据材料二中两位作家的评论，如 “机智和讽刺”“以讽刺揭露荒诞” 等特点，可以判断出他们评论的作品是《格列佛游记》。这部小说以主人公格列佛的冒险经历为线索，通过对不同国家和社会的描写，对当时英国的政治、社会等方面进行了深刻的讽刺和批判。 （2）本题考查名著人物识记。 热播剧《庆余年》的题目灵感来源于《红楼梦》中巧姐的判词《留余庆》 。在《红楼梦》里，巧姐作为金陵十二钗之一，其命运与家族兴衰紧密相连。判词《留余庆》全文为 “留余庆，留余庆，忽遇恩人；幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。劝人生，济困扶穷，休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄！正是乘除加减，上有苍穹。” “留余庆” 这一标题寓意深刻，“余庆” 意为先辈遗留下来的福泽。在《红楼梦》故事中，贾府历经繁华后走向衰败，巧姐命运也随之跌宕起伏。王熙凤曾接济过刘姥姥，这份善举在关键时刻得到回报。贾府败落后，巧姐被 “狠舅奸兄” 算计，几乎陷入绝境，幸得刘姥姥仗义相救，才避免了流落烟花巷的悲惨命运。这正应了判词中 “留余庆，忽遇恩人；幸娘亲，积得阴功”，表明王熙凤昔日积下的阴德，在关键时刻为女儿巧姐带来生机，使其得以保全。 在《水浒传》中，是林冲误闯白虎堂。林冲被高俅设计陷害，带刀进入白虎堂，从而引发了一系列的故事，“林冲误闯白虎堂 —— 单刀直入” 这个歇后语也由此而来，形容人直接进入某个危险或关键的情境。 在《水浒传》中，李逵性格鲁莽直率，经常与宋江发生冲突，曾多次骂宋江，但事后又往往因为自己的冲动而赔不是，所以有 “李逵骂宋江 —— 过后赔不是” 这个歇后语，体现了李逵的直爽和知错能改的性格特点。 9．（2025·温州市瑞安市·开学考试）完成表格，探究作品中影响人物结局的重要因素。 作品 人物 概括人物在作品中的结局 影响人物结局的个性 《简•爱》 简•爱 自尊自爱，自立自强 《儒林外史》 杜少卿 散尽钱财，和妻子寄居他乡 《水浒》 宋江 被奸臣所害，饮毒酒身亡 探究：人物结局虽不同，但形成结局的原因有相似之处：一是人物性格；二是社会现状，如宋江的结局，就与 的社会现状紧密相关。 【答案】与罗切斯特成婚，平等幸福地生活在一起。 淡泊名利，仗义疏财 对朝廷愚忠/迂腐 社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害/奸臣当道/官逼民反 【解析】本题考查名著内容理解。 （1）简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了 。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。据此可概括为：与罗切斯特成婚并平等幸福地生活在一起。 （2）杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”当臧蓼斋对他说出补了廪就可以坐堂、洒签、打人时，他笑骂说：“你这匪类，下流无耻极矣。”李巡抚荐举他入京做官，他用手帕包了头装病不去。有人要同他去会知县，他说：“王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要，我会他怎么！”这些言行，与《儒林外史》上追名逐利的风气恰成鲜明的对照。据此可知，杜少卿的淡泊名利、仗义疏财使他能够超脱世俗的束缚，不为金钱所累。他散尽钱财，与妻子寄居他乡，过着清贫但自由的生活。这种超脱和豁达，使他能够远离名利场的纷争，保持内心的平静和满足。 （3）宋江，字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎。梁山一百单八将之首，上应天魁星。原为山东郓城县押司，因平日仗义疏财、扶危济困而声名远扬。他私放了劫走生辰纲的晁盖一行，后怒杀不守妇道的阎婆惜，前往清风寨投靠花荣，却在清风寨观灯时遭知寨刘高之妻陷害入狱，押送青州途中被燕顺等人解救。宋父在书信中谎称自己病逝，宋江独自回家奔丧却被抓住，发配江州，途中又结识了不少好汉。一日醉酒，在江州浔阳楼酒后题诗，被诬陷谋反，被判死刑，但处决那天被梁山人马解救，遂上梁山落草。 每当梁山泊有战事，宋江都主动请缨出征，无往不利，在山寨的威望日益上涨。晁盖兵败曾头市身死，宋江被众人推举坐上第一把交椅，继续壮大山寨直至天罡地煞齐聚。后两胜童贯、三胜高俅。 接受招安后，宋江带领梁山人马攻打辽国，平定田虎、王庆、方腊，功成获封，却遭蔡京、童贯、高俅等奸臣陷害，被毒死，葬在蓼儿洼。宋江的愚忠和迂腐则使他在面对朝廷的腐败和奸臣的陷害时无法做出正确的判断。他一心想要招安，为朝廷效力，却最终被奸臣所害。这种对朝廷的盲目忠诚和迂腐的思想观念，使他无法逃脱被陷害的命运。 （4）《水浒传》主要描写的是北宋末年，天罡地煞降生人间，一百零八好汉被逼上梁山，大聚义替天行道，后接受招安，投降封建王朝、起义走向失败的故事。全书以梁山发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们被迫走上小规模联合反抗，到发展为盛大的队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一的必然规律，塑造了好汉们的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 作者歌颂了好汉们劫富济贫、除暴安良的正义行为，肯定了他们替天行道的精神。宋江原是一位周急扶困的义士，当他被逼上梁山之后，壮大了梁山的声威，取得了一系列胜利。 小说以高俅发迹作为故事的开端，意在表明“乱自上作”，高俅是奸臣们的代表人物。作者还写了大批的贪官污吏和地方恶霸，正是他们狼狈为奸，鱼肉百姓，才迫使善良而正直的人们不得不铤而走险，奋起反抗。 据此可知，社会黑暗动荡、有志有才之士遭排挤或陷害、奸臣当道等社会现状也是影响人物结局的重要因素。在这样的社会环境下，许多有志之士无法施展才华，反而被排挤或陷害。宋江的悲剧命运正是这一社会现状的写照。同时，官逼民反也是导致《水浒》中许多英雄人物走上反抗道路的重要原因。 10．（2025·杭州市滨江区·期末）镜像人物是指在小说中，两个人物在性格、经历、命运等诸多方面呈现出一种相互映照的关系。在《水浒传》众多人物形象中，林冲与杨志有诸多相似之处却又性格迥异。请结合小说内容，探究这一组“镜像人物”对表现作品主题有何意义。 相似 不同 镜像人物：林冲和杨志 出身背景：林冲是八十万禁军枪棒教头，杨志是杨家将后人，武举出身，都有着较高的武艺和一定的社会地位。 （1）性格特征： （2）命运遭遇： 人生追求：林冲原本只想过安稳的生活，做个教头，守护自己的家庭；杨志则一心想重振家族荣耀，获得功名，对仕途更为热衷。 （3）对作品主题的意义： 【答案】杨志精明能干，有点急功近利；林冲家庭观念较重，出自京城禁军体系，忍辱负重、处事谨慎。 杨志因失陷花石纲丢官，后又因护送生辰纲被劫取而走上梁山；林冲则因妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。 林冲和杨志这组“镜像人物”，通过他们的相似与不同之处，从多个角度丰富了《水浒传》“官逼民反”的主题内涵。他们的经历、性格和对待事物的态度等方面，全方位地展示了封建社会的黑暗、官场的腐朽、人性的复杂以及普通民众在这种环境下的挣扎与反抗。 【解析】本题考查理解名著人物。 第一空，林冲，原是东京八十万禁军教头，因为高衙内调戏自己的妻子，他忍气吞声放走了他；刺配路上被两个差人百般刁难，他也忍下来了；面对洪教头的傲慢，林冲并不争执只是低头行礼；初到梁山，王伦妒贤，让他三天内取投名状来，他虽闷闷不乐，但还是去做了。这体现逆来顺受、安分守己、委曲求全、隐忍退让，重视亲情。 杨志，三代将门之后，武举出身，因失花石纲，路经梁山，王伦力劝他入伙，他一心想做官不肯落草。运生辰纲途中，把运送队伍装扮成平常客人，并按地形不同改变赶路时间。在运送生辰纲途中，对手下兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”。这体现他醉心仕途，精明机警、谨慎，为人粗暴蛮横，性格孤立，不与他人协同，不会处理人际关系。 第二空，林冲是因为高衙内见林冲妻子美丽，一心要谋占林冲妻子。于是他遭到高俅迫害，先是被骗带宝刀入白虎堂，中计被捉；然后刺配沧州。一路上林冲受尽董超及薛霸折磨，差点在野猪林里被这二人杀害了；在沧州被陆虞候火烧草料场，在山神庙，恰巧听到陆谦、富安和差拨要放火烧死自己的阴谋。忍无可忍的林冲便杀死了他们。 杨志，因丢了花石纲，被高俅赶出殿司府。后来受梁中书差遣，押送生辰纲前往东京，到了黄泥冈，杨志等人不知有诈，糊里糊涂买了吴用混有蒙汗药的酒喝喝，导致生辰纲全部被吴用等人劫走。杨志后来酒醒来，发现生辰纲被劫，知道大祸临头，被逼无奈便去青州二龙山做了强盗。 第三空：林冲因为被高俅陷害，最终在绝望中走上反抗道路；而杨志则一直争取官场的认可，但最终仍然受到腐败权力的排斥，不得不加入梁山。他们上梁山的不同经历体现北宋末年奸臣当道、政治腐败、民不聊生的社会现实，昏君佞臣组成的统治集团贪赃枉法、互相勾结、无恶不作，压迫人民，激起人民反抗的怒火，是起义的根本原因，体现本小说“官逼民反”的主题内涵。 11．（2025·杭州市西湖区·期末）学校戏剧社正在排练戏曲《林冲夜奔》，请你与社员们共同研读唱词，完成下面任务。 【林冲唱词】往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。望家乡去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。……叹英雄生死离别遭危难，满怀激愤问苍天。问苍天万里关山何日返？问苍天缺月儿何时再团圆？问苍天何日里重挥三尺剑？诛尽奸贼庙堂宽！壮怀得舒展，贼头祭龙泉。却为何天颜遍堆愁和怨……天啊，天！莫非你也怕权奸，有口难言？ (1)林冲在什么情况下唱出这段唱词？请选择并根据《水浒传》的情节和唱词内容说明理由。 A．林冲雪夜露宿山神庙 B．林冲复仇后雪夜上梁山 (2)《水浒传》中这段情节为什么安排在雪夜，请你结合名著内容阐述理由。 【答案】(1)B.理由：唱词中“诛尽奸贼庙堂宽”等表明林冲已与奸贼决裂，是复仇后决定上梁山的心境，符合林冲复仇后雪夜上梁山的情节。 (2)①营造氛围：雪夜的寒冷、肃杀营造出悲凉的氛围，烘托林冲遭受迫害后的孤独、悲苦心境。②推动情节：大雪压垮草厅等情节，促使林冲夜宿山神庙，进而知晓奸人阴谋，推动他走上反抗道路。③衬托人物：恶劣的雪夜环境衬托出林冲反抗黑暗势力的决心和勇气。 【解析】（1）本题考查名著情节。 结合唱词内容“诛尽奸贼庙堂宽！壮怀得舒展，贼头祭龙泉”等内容，可知此时林冲已经把陆谦等三人杀死，用他们的头祭奠了山神，因此这是林冲复仇后雪夜上梁山时的唱词。林冲雪夜露宿山神庙尚未完成复仇，他那时对统治阶级还心存幻想。故选B。 结合《水浒传》的内容可知，因高俅的义子看上了林冲的妻子，高俅设计让人卖宝刀给林冲，不久，高衙内又指使陆谦到林冲处，声言高太尉要看宝刀，把林冲骗进商议军事机密的白虎节堂，高俅以擅闯军事禁地的罪名将林冲刺配沧州，途中又买通解差董超薛霸，要在野猪林结果林冲姓命，被鲁智深搭救。林冲流困沧州，在劳营城中充当一名军卒，看守大军草料，陆谦又和地方串通，火烧草料场，欲置林冲于死地。草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞侯等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。 （2）本题考查名著情节分析。 林冲风雪山神庙和雪夜上梁山，发生的时间是在雪夜，“雪”通过营造氛围、推动情节、映衬人物以及象征社会现实等多个方面的作用，成为了整个故事中不可或缺的重要元素，极大地丰富了作品的内涵和艺术表现力。 文中对雪的描写，如“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，寥寥数语便勾勒出了一幅冰天雪地、寒风凛冽的画面。大雪漫天飞舞，使得整个世界银装素裹的同时，也变得极度寒冷、萧瑟，营造出了一种极为恶劣且充满凶险的氛围。林冲身处这样的环境之中，本就因遭人陷害而发配沧州，心情本就压抑，而这大雪纷飞的景象更是让他所处的环境显得危机四伏，仿佛周围的每一处角落都隐藏着未知的危险，为后续故事中陆虞候等人前来谋害林冲的情节做了很好的环境铺垫，让读者从一开始就感受到一种紧张的气息，仿佛和林冲一同置身于那寒冷又危险的境地。 雪下得很大，使得林冲所住的草料场的屋子被压塌，“那两间草厅已被雪压倒了”，这才迫使林冲离开草料场，去附近的山神庙暂避风雪。而也正是因为他离开草料场去了山神庙，才恰巧躲过了陆虞候等人火烧草料场的毒手。倘若没有这场大雪压塌屋子，林冲或许就会葬身火海，故事的发展也就会截然不同。之后，林冲在山神庙内听到了陆虞候等人的阴谋，彻底看清了他们的丑恶嘴脸，最终忍无可忍，手刃仇人，走上反抗之路。所以，“雪”在这里直接推动了故事情节的发展，是林冲命运发生重大转折的关键外在因素，使得情节发展更加跌宕起伏、扣人心弦。 一方面，大雪的寒冷、无情，映衬出林冲当时所处的悲惨境遇。他本是东京八十万禁军教头，有着不错的社会地位和安稳的生活，却因高俅等人的陷害，家破人亡，沦为阶下囚，发配到这荒僻寒冷的沧州。这漫天大雪就如同他此刻遭受的不公命运一般，冰冷地压在他身上，凸显出他命运的坎坷和无奈，让读者对他的悲惨遭遇更加感同身受，也更能理解他内心的愤懑与痛苦。另一方面，在面对这恶劣的大雪天气以及背后所象征的险恶处境时，林冲起初还是抱着逆来顺受、委曲求全的心态，想着熬过刑期，重回正常生活。他在大雪中只是去寻找安身之处，并未有过激的反抗举动，这也进一步体现了林冲性格中隐忍、本分的一面。然而，当他听到陆虞候等人的阴谋后，终于在这风雪交加的环境中爆发，奋起反抗，“雪”“又衬托出他从隐忍到反抗这一性格转变的过程，使得人物形象更加立体、丰满，让读者看到了林冲性格中刚强、果敢的一面，终于在压迫之下奋起反抗黑暗势力。 12．（2025·温州市瑞安市五校联考·期末）梳理李逵、鲁智深、武松三人有关“闹”的情节，完成表格。 回目 为什么“闹” 怎么“闹” 闹的结果 所表现的人物形象 《小霸王醉入销金花和尚大闹桃花村》 桃花寨寨主周通要强取刘太公女儿。 ② 李忠解除了婚约。 ③ 《施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦》 ① 武松用计放松了四人警惕。 打死了四个帮凶，并逼问出了幕后真凶。 表现了武松武艺高强、勇敢机智的形象 《柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京》 不满不公待遇，认为宋江贪恋美色，堕落为酒色之徒。 打翻杨太尉，打碎桌椅，放火烧宅。 宋江等脱险，李逵等与高太尉的军马厮杀起来。 ④ 讨论：孔曰成仁，孟曰取义，每个人对英雄的理解都是不一样的，在三人中，选出你心中的英雄，并结合上述情节和你的阅读体验谈谈你的英雄观。 ⑤ 【答案】鲁智深假扮刘太公女儿，痛打周通 嫉恶如仇、行侠仗义、机智 蒋门神买通张团练、张督监等，设计杀害武松 粗鲁莽撞、刚正直率 示例一：我认为英雄应该是有扶危济困的侠义心肠，有对正义的坚守。鲁智深解救金氏父女，帮助刘太公女儿，火烧瓦罐寺等，不仅展现了他的武艺和勇气，更体现了他对正义的坚持、对弱者的同情，所以我觉得他是英雄 示例二：我认为英雄应该是不惧强权，重情重义的。武松为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲，为报答施恩痛打蒋门神，这些情节都体现了他重情重义的性格，以及在面对恶势力的压迫和陷害时从未屈服的骨气。所以我觉得他是英雄。 【解析】本题考查名著人物和情节。 ①根据《水浒传》情节，蒋门神被武松打败后，不甘心失败，便买通张团练、张督监等人，设计陷害武松，将他打入死囚牢。后来武松在飞云浦被差役押送，差役欲在途中加害武松，这便是武松大闹飞云浦的原因。这体现出武松是被恶势力陷害，被逼反抗的形象。 ②鲁智深得知桃花寨寨主周通要强娶刘太公女儿后，想出妙计。他假扮刘太公女儿，躲在屋内，等周通进来时，将周通痛打一顿。鲁智深这种巧妙的做法，既惩罚了周通，又没有造成大规模的血腥冲突，显示出他的机智。而且他这么做完全是为了解救刘太公女儿，体现出他嫉恶如仇、行侠仗义的性格。 ③鲁智深痛打周通后，李忠出现，因为李忠和鲁智深相识，在鲁智深的要求下，李忠解除了婚约。鲁智深这种巧妙的做法，既惩罚了周通，又没有造成大规模的血腥冲突，显示出他的机智。而且他这么做完全是为了解救刘太公女儿，体现出他嫉恶如仇、行侠仗义的性格。 ④李逵在东京看到宋江和李师师见面，他误解宋江贪恋美色，又因为对当时社会的不公待遇感到不满，于是大发雷霆。他的行为是打翻杨太尉，打碎桌椅，放火烧宅，这些举动非常冲动和莽撞。但从另一个角度看，这也体现了他的刚正直率。他不能容忍他心中正义的代表宋江可能出现的堕落行为，同时对不公平的社会现象用激烈的方式进行反抗，哪怕面对的是高太尉这样的权贵，他也毫不畏惧，体现出他性格中的刚直。 ⑤鲁智深角度：从他的一系列事迹来看，他总是在看到不公平时主动出手相助。比如救助金氏父女时，他慷慨解囊，还三拳打死镇关西，这种不畏强权的行为是为了保护弱者。在大闹桃花村时，他用智慧和武力阻止了一场强迫婚姻，解救了刘太公女儿。在瓦罐寺，他又和史进一起消灭了崔道成和丘小乙这两个恶贼，让寺庙恢复安宁。这些情节都体现出他扶危济困的侠义心肠。而且他做这些事并不是为了自己的私利，纯粹是基于对正义的坚守，所以从这个角度看，他是一个真正的英雄。 武松角度：武松为兄报仇的情节展现出他重情重义的一面。他在面对西门庆和潘金莲这对奸夫淫妇时，没有被官府的不作为所阻碍，而是自己搜集证据，手刃仇人。这体现出他在亲情面前，绝不退缩，坚决维护正义。在帮助施恩夺回快活林的过程中，他为了报答施恩的恩情，醉打蒋门神，这也显示出他重情重义。并且，在面对蒋门神等人的多次陷害时，他始终没有屈服，而是奋起反抗，如大闹飞云浦和血溅鸳鸯楼，这些情节都体现出他在面对恶势力的压迫和陷害时，有着不屈服的骨气和反抗精神，这符合英雄的形象。 13．（2025·杭州市文澜中学·月考）同学们阅读名著，并进行了读书交流会活动。请从下面【专题探究】中选择一个专题，交流你的阅读心得。 【专题探究】 专题一：《西游记》中的富于想象的细节。 专题二：《朝花夕拾》中的描写人物的手法 专题三：《艾青诗选》中的意象浅析 【答案】示例一：专题一《西游记》中的富于想象的细节。《西游记》中充满了各种神奇的想象细节，如孙悟空的七十二变、筋斗云，还有各种妖怪的奇特法术和法宝，都让人惊叹不已。例如，孙悟空可以变成各种动物和物体，他曾经变成一只小蜜蜂，潜入妖怪的洞府中打探消息，这种细节描写不仅展示了作者丰富的想象力，也为故事增添了许多趣味性。 示例二：专题二《朝花夕拾》中的描写人物的手法。在《朝花夕拾》中，作者运用了多种描写人物的手法，使人物形象栩栩如生。例如，在《阿长与〈山海经〉》中，作者通过对阿长的外貌、语言、动作等描写，展现了她的朴实、善良和迷信。同时，作者还运用了对比的手法，将阿长与其他人物进行对比，突出了她的特点。 示例三：专题三《艾青诗选》中的意象浅析。艾青的诗歌中常常运用丰富的意象来表达情感和思想。例如，他的诗歌中经常出现的“太阳”意象，代表着光明、希望和力量，如《向太阳》中，“太阳”象征着革命的胜利和人民的解放。此外，他还运用了“土地”“河流”等意象，表达了对祖国大地的热爱和对人民的深情。 【解析】本题考查名著鉴赏和语言表达能力。 根据专题提供的角度，结合内容写出自己的读书心得即可，观点要明确。 示例一：专题一《西游记》中的富于想象的细节。《西游记》中充满了各种神奇的想象细节，如大闹蟠桃宴和偷食老君丹的情节。玉帝派天兵天将捉拿悟空。二郎神与悟空赌法斗战，不分胜负，太上老君用金刚琢击中悟空。悟空被擒。刀砍斧剁，火烧雷击无用，太上老君将悟空置丹炉烧炼七七四十九日，悟空毫发无伤，炼成一双火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，将孙悟空压在五行山下。再如，红孩儿在观音菩萨的施法下，被金箍咒所制，无法再对抗孙悟空和其他取经团队成员。他被迫放弃了妖性，表示愿意皈依佛门，正是因为观音菩萨帮孙悟空收服红孩儿，铁扇公主记恨于他，当孙悟空要问铁扇公主借扇时，很生气用扇子把孙悟空扇飞出去。这些细节描写不仅展示了作者丰富的想象力，也给读者留下了广阔的想象空间，为故事增添了许多趣味性。 示例二：专题二《朝花夕拾》中的描写人物的手法。在《朝花夕拾》中，作者运用了多种描写人物的手法，使人物形象栩栩如生。例如，在《藤野先生》中，作者通过对藤野先生语言、动作等描写，通过对日本留学生活时的回忆，表达了对藤野先生的深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚的友谊。 示例三：专题三《艾青诗选》中的意象浅析。艾青的诗歌中常常运用丰富的意象来表达情感和思想。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。例如，“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达得最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈、不息地追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。他写得最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。 14．（2024·宁波市江北区·一模）有位同学正在准备学校举办的“倾听自然吟唱，共绘生命诗篇”主题演讲比赛，需要结合名著进行例证。请你从下面的备选名著中选择一本，为演讲稿续写一段文字。 倾听自然吟唱，共绘生命诗篇各位同学： 大家好！今天，我非常有幸，能与大家分享一个关乎人类与自然和谐共生的主题——倾听自然吟唱，共绘生命诗篇。 首先，让我们翻开蕾切尔·卡森的《寂静的春天》。这本书揭示了过度使用化学农药对生态环境造成的毁灭性影响。书中描绘的“寂静春天”并非田园牧歌式的静谧美景，而是生物多样性丧失、生态链断裂的警示。它提醒我们，人与自然的关系并非征服与被征服，而应是共生共荣。只有当人类倾听自然的呼唤，尊重并珍视每一个生命的存在，才能避免“寂静”的悲剧，共同谱写充满生机与活力的春之交响曲。 接下来，让我们把目光转向…… 备选名著：（1）《湘行散记》（沈从文）（2）《海底两万里》（儒勒•凡尔纳）（3）《昆虫记》（法布尔） 【答案】示例：《湘行散记》。《湘行散记》描述了沈从文先生在湖南湘西的旅行见闻。这本书以其细腻的笔触、丰富的情感和深刻的思考，展现了人与自然和谐共生的美丽画卷。清澈的河流、青翠的竹林、奇特的山峰，这些自然景观不仅美丽，而且富有生命力，给人以深深的震撼和感动。同时，他也描绘了湘西人民与自然和谐相处的生活场景，如渔夫在河上捕鱼、农民在田间劳作、孩子们在树林中嬉戏等。这些场景展示了人类与自然之间的亲密关系，以及人类对自然的敬畏和爱护。这本书提醒我们，要珍惜自然，保护环境，实现人与自然的和谐共生。 【解析】本题考查对名著内容的把握和语言表达能力。文中首先写到了《寂静的春天》，《寂静的春天》这本书主要讲述了人们由于过度使用化学农药与杀毒剂，从而导致了环境污染与生态破坏，最终也将危及人类自身。在全书的前半部分，作者详细介绍了土壤、水源、动植物之间的生态网络，说明了化学药剂对大自然的危害；在全书的后半部分，作者细致讲述了人们在生活中接触到的化学毒害问题。它是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，是一本赏心悦目的著作。因此作答时可根据前文的提示，结合名著内容，围绕“人和自然和谐相处”的主题来续写即可。 《湘行散记》主要讲述了作者的童年、往事、以及远行中船头水边的见闻。是一篇独特而别致的散文集，呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着乡民的激情与无奈，表现了命运的无常和生命的沉静。如果选《湘行散记》，则可以从文中描绘的美好自然景观和渔夫在河上捕鱼、农民在田间劳作、孩子们在树林中嬉戏等情节来体现人类与自然之间的亲密关系，从而呼吁大家爱护自然，实现人与自然的和谐共生。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。如果选《海底两万里》，则可以从文中描绘的海底世界的美丽景色，尼莫船长合理利用海底资源，热爱大海等情节来体现人与自然的和谐共生。 《昆虫记》主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。如果选《昆虫记》，则可以从法布尔用人性去看待昆虫等内容来体现人与自然的和谐共生。 例如：《海底两万里》。凡尔纳在《海底两万里》中为我们描绘了一个瑰丽多姿、奇妙无比的海底世界。这里有五彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的海洋生物、深邃幽暗的海底洞穴和火山，以及令人惊叹的海底文明遗迹。这些景象不仅展现了作者对海洋生态和地质结构的深入了解，也体现了他对自然美和人文美的独特追求。作品中，阿龙纳斯教授等人在鹦鹉螺号潜艇的引领下，穿梭于这个神秘的海底世界，探索着未知的领域。他们见证了海洋生物的奇特习性和生存智慧，也领略了海底地形的复杂多变和神秘莫测。尼摩船长还是一个保护主义者和坚定的环保主义者。他深爱大海，并认为人类应该尊重和保护自然环境。他对于杀害海洋生物和污染海洋的行为极其反感，并采取了行动来保护海洋。这启示我们要关注环境保护，同时也应阻止对自然环境的破坏和漠视的行为，要实现人与自然的和谐共生。 又如：《昆虫记》。作者法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。此文表明人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。 （2024·温州市龙湾区·二模） （摘自“上观新闻”） 名著人物“45°人生”探究单 自定义概念 “45°人生”：_________________________ 人物素材库 □简·爱（《简·爱》）□林冲（《水浒传》）□祥子（《骆驼祥子》） □孙少安（《平凡的世界》）□___________________ 探究过程 步骤一：（围绕概念，从人物素材库中选定两位名著人物。） 步骤二：（讲述两位名著人物在45°的人生阶段里的态度与选择。） 步骤三：（简要阐述两位名著人物的45°人生一起带给你的人生启示。） 15．根据新闻图片，按照你的理解，给“45°人生”拟写一个自定义概念。 16．按照步骤要求，写出你的具体探究过程。 【答案】15．示例：既可以指蓄势待发，奔向前方的人生（姿态）；也可以指不躺平、不内卷，自洽从容的人生（态度）；还可以指躺不平、卷不动，纠结矛盾的人生（状态）。 16．示例：简·爱在洛伍德学校学习时，面对恶劣的生活条件，以及近乎虐待的苛刻管理，她尽力保全自己，认真刻苦学习，后来才能凭借自己的能力当上教师，离开学校，独立谋生。简·爱的45°人生态度是在困境中蓄势待发，积极生活，追求自我价值的实现。祥子的第一辆车被大兵抢走后，他原本积极向上的生命状态受到了沉重打击，但他还是强打精神，渴望通过努力拉车攒钱再买一辆车，可是孙侦探的威逼利诱又一次让他的希望破灭了。 由于自身意愿和现实环境的激烈冲突，祥子在45°人生中躺不平、卷不动，逐渐丧失自我。在简·爱和祥子两人的45°态度中，我们发现人生的走向取决于面对挫折与苦难时的姿态，从容地面对与坚定地追寻会引领我们实现自身的价值。 【解析】15．本题考查词语含义的能力。 依据“在人生的角度上。如果‘0’代表彻底躺平，90°代表拼命内卷。 那45°呢?”可知，“0°”是指一个人彻底放弃（生活理想），选择躺平；90°人生是指拼命、忙碌、不甘的生活追求。所以，45°人生是指在人生的道路上，先蓄力，定目标，并为目标努力前行的姿态。 16．本题考查理解分析的能力。按照“探究过程”的三个步骤完成。 示例：我选取林冲和孙少安。北宋徽宗年间，时任东京八十万禁军教官的林冲，年轻有为，对未来充满了憧憬。后被高衙内等人陷害，他选择忍耐，也没有逃过一劫，刺配沧州。高衙内等人为了达到自己饿目的，再次想置于林冲于死地，火烧了草料场，把林冲逼上了绝境。林冲终于迸发出彻底的反抗精神，毅然杀死仇敌，走上了与黑暗政治决裂的道路。林冲的45°人生态度是在初遇不公时的妥协，是在无法逃脱不公时的反抗。林冲的人生经历告诉我们，要把握自己的人生，为自己创造一个美好的生活。孙少安十三岁就和父亲一起担起了家庭生活的重担。18岁当选生产队队长，主持实施生产责任制改革。后抓住机遇贷款买大青骡子运砖赚到第一桶金，贷款开办双水村第一家砖窑厂。砖厂倒闭，再次贷款，实现第二次崛起。孙少安身上体现了新一代农民在农村经济改革中勇于开拓进取，积极改变贫穷落后的生活现状，不屈不挠地实现发家致富的愿望的精神。孙少安的45°人生态度是在遇到机会时的勇敢、不放松。 本题考查理解分析的能力。按照“探究过程”的三个步骤完成即可。 示例：我选取林冲和孙少安。林冲时任东京八十万禁军教官，年轻有为，对未来从仕充满了憧憬。后被高衙内等人陷害，他选择一再忍耐，也没有逃过一劫，最终刺配沧州。不料，高衙内等人为了达到自己的目的，再次想置于林冲于死地，火烧了草料场，把林冲逼上了绝境。林冲终于彻底迸发处反抗精神，毅然杀死仇敌，走上了与黑暗政治决裂的道路。林冲在45°人生中采取妥协，最终造成被逼上梁山的结局，与最初的理想发生了尖锐的冲突。而孙少安十三岁就和父亲一起担起了家庭生活的重担。18岁当选生产队队长，主持实施生产责任制改革。后抓住机遇贷款买大青骡子运砖赚到第一桶金，贷款开办双水村第一家砖窑厂。砖厂倒闭，再次贷款，实现第二次崛起。从中可见，孙少安在45°人生中从不躺平，一开始孙少安身上就体现了新一代农民在农村经济改革中勇于开拓进取，积极改变贫穷落后的生活现状，不屈不挠地努力实现发家致富的愿望。 这给我们带来启示：在林冲和孙少安45°态度中，我们发现人生都有不如意的地方，只要把握好自己的人生，遇到问题不退缩，终会找到解决问题的办法，实现自身价值。 1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$