重难点02 名句默写试题（传承优秀文化）-2025年中考语文【热点·重点·难点】专练（浙江专用）

重难点02 名句默写试题 三年考情重难点分析 题型 2022-2024年考频及特点 重难点 直接默写 每年必考​（如2024题1、2023题5），侧重教材名句的精准记忆，常结合诗人主题（志向、哲思等）。 易错字书写（如“汗青”“沧”）、形近字区分（“绝顶”与“决绝”）；诗人与作品对应关系。 情境应用 高频考点​（如2023题6、2022题7），以生活场景（研学、演讲）为背景，要求结合语境补写诗句。 语境与诗句的匹配（如“化景为情”“借月怀人”）；逻辑连贯性（时间、情感递进）。 分类梳理 比例上升​（如2023题3、题4），按主题（情趣、情怀、哲理）或文化元素（宋韵、和合文化）分类考查。 主题归纳能力（如“济世豪情”对应杜甫、辛弃疾）；文化内涵理解（如“天人合一”“大同社会”）。 诗句识别 新增题型​（如2022题9），通过汉字组合或画面提示识别诗句，考查字形与诗句对应关系。 诗句还原能力（如“月是故乡明”拆分字形）；生僻字书写（如“莺”“暖”）。 主题综合 融合性强​（如2022题11），围绕文化主题（“和合文化”）多角度引用诗句，体现素养导向。 跨文本整合能力（如“宁静平和”对应吴均、苏轼）；思想深度（历史沧桑感、人生哲理）。 总结：浙江中考语文古诗文默写呈现“文化为基，素养导向”特点，强调语境化（结合研学、演讲等真实场景）、综合化（分类整合、跨主题关联）、地域特色（山水文化、宋韵文化）。 【题型解读】 易错点 典例 避错策略 古诗文上下句割裂 写错后半句（如“一览众山小”误为“一揽众山小”）。 理解诗句逻辑关系：前句“会当凌绝顶”表决心，后句“一览众山小”表结果。 语境错位 “星汉灿烂，若出其里”误用于“登高望月”场景。 明确诗句主题：该句出自《观沧海》，需匹配“海景辽阔、豪情万丈”语境。 生僻字书写偏差 “落英缤纷”误写“落樱缤纷”（混淆“英”与“樱”）。 溯源字义：“英”指花，“落英”即落花，非樱花；结合《桃花源记》语境记忆。 主题归类混淆 将“山气日夕佳”归入“山水田园”而非“天人合一”。 紧扣诗句内涵：陶渊明借自然景象表达物我合一，需匹配“哲理思辨”类主题。 文化常识缺失 误将“赢得生前身后名”作者写为苏轼（实为辛弃疾）。 建立诗人-风格对应表：辛弃疾豪放家国情怀，苏轼豁达山水哲理。 【高分技巧】 1. 直接默写 • 核心知识： • 教材必背名句（如《岳阳楼记》《望岳》），重点关注诗人标志性名句（杜甫“会当凌绝顶”、范仲淹“先忧后乐”）。 • 高频易错字强化（“汗青”勿写“汉青”，“沧”勿写“苍”）。 • 解题技巧： • 字形溯源法：如“凌绝顶”中“凌”从“冰”表登高，“沧”从“水”表海景。 • 主题归类法：按“志向”“哲思”“山水”分类整理诗句，快速匹配题干关键词。 2. 情境应用 • 核心知识： • 诗句与场景对应关系（如“研学欢声笑语”匹配“水面初平云脚低”的春景）。 • 应用文格式规范（演讲稿开篇“同学们”结尾“谢谢”）。 • 解题技巧： • 语境关键词法：如题干“化景为情”对应“雪上空留马行处”的以景结情。 • 逻辑衔接法：仿写句式需保持修辞一致（如排比句“志向是……是……”）。 3. 综合探究 • 核心知识： • 地域文化词汇（如“瓯江”“河姆渡”关联浙江古诗文中的山水意象）。 • 跨学科知识迁移（历史事件“宋韵”对应辛弃疾、苏轼词风）。 • 解题技巧： • 文化联想法：如“和合文化”对应陶渊明“采菊东篱下”的和谐意境。 • 分步拆解法：先补拼音再选词，最后仿写，确保每一步精准匹配。 2025备考风向标 地域特色深化： • 聚焦浙江文化符号（如“良渚玉器”相关词汇“琮”“璧”），强化生僻字书写（耒lěi、甑zèng）。 • 古诗文链接地方景点（如“西湖”对应“水光潋滟”、“雁荡山”对应“奇峰险壑”）。 素养综合化： • 跨题型整合：用“汉字探源”解析“河姆渡”中“耒”的农耕文化内涵，再默写相关诗句。 • 真实场景迁移：撰写“宋韵文化节”宣传稿，补写古诗文名句并设计排比句。 （建议用时：40分钟） 1．（2024·浙江·中考）根据段落的语境填写古诗文名句。 志向有多高远，天地就有多辽阔。在《望岳》中，杜甫以“会当凌绝顶，① ”表达勇于攀登高峰的理想；在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死？② ”彰显舍生取义的气节；在《岳阳楼记》中，范仲淹以“③ ，④ ”抒写先忧后乐的抱负。 2．（2023·浙江杭州·中考）在下面横线上填写古诗文名句。 想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来，① ”；想象让豪情连接宇宙，“② ，③ 。星汉灿烂，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，④ ”；想象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾，⑤ ”。 “怒而飞，⑥ ”，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美，⑦ ”，是陶渊明对心中桃源的真切描画。“⑧ ，⑨ ”，李白畅想沧海扬帆的美好前程；“⑩ ，弓如霹雳弦惊”，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。 3．（2023·浙江金华·中考）静心，以诗文入境。 重温古诗文，平复一颗心。看一看，“芳草鲜美， ”（陶渊明《桃花源记》）的优美春景，“ ，山山唯落晖”（王绩《野望》）的恬静秋光；赞一赞，“ ， ”（杜甫《望岳》）的凌云壮志，“乘风好去， ，直下看山河”（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）的济世豪情；学一学，王维“独坐幽篁里， ”（《竹里馆》）的淡定，李白“ ， ”（《行路难（其一）》）的自信。静一静，坐看云起。 4．（2023·浙江绍兴·中考）填写诗句，完成“宋韵在古诗”分类梳理。 【宋韵·情趣】迷途遇惊喜：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（李清照《如梦令（常记溪亭日暮）》）徘徊见旧识：“无可奈何花落去，（1） 。”（晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》） 【宋韵·情怀】出猎抒豪情：“会挽雕弓如满月，（2） ， 。”（苏轼《江城子·密州出猎》）报君怀壮志：“（3） ， 。”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 【宋韵·哲理】下岭得理趣：“政入万山围子里，一山放出一山拦。”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）登高有哲思：“（4） ， 。”（王安石《登飞来峰》） 5．（2023·浙江宁波·中考）下面是同学们研学时所说的诗句，请你补充完整。 看到东钱湖，同学们不禁说出许多与水有关的诗句：“（1） ，风正一帆悬。”“山随平野尽，（2） 。”“孤山寺北贾亭西，（3） 。”……在欢声笑语中，同学们开启了研学之旅。 6．（2023·浙江宁波·中考）下面是学习活动结束后学习委员的发言。请你完成填空。 古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们传情言志的方式也非常精妙。 岑参说不舍：“山回路转不见君，（1） 。”化景为情，令人动容。 苏轼言思念：“但愿人长久，（2） 。”借月怀人，余韵悠长。 “不畏浮云遮望眼，（3） ”是王安石坚定的政治理想。言在此，意在彼。 （4）“ ？ 。”这是刘桢借松柏之刚劲，委婉地表达了对堂弟的无限期望。 孟浩然想求职谋事，却以想渡湖而无船为喻：（5）“ ， ”，含蓄地向张丞相表达自己从政的心愿，真是妙极！ 7．（2022·浙江杭州·中考）在下面文字的画线处，填入古诗文名句。 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。 山林美景，用“野芳发而幽香，① ”描绘；秋日情怀，借“② ，便引诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶，③ ”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，④ ”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物，⑤ ”的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，⑥ ”的妙喻。离别时，以“海内存知己，⑦ ”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路，⑧ ”激励自己…… 8．（2022·浙江绍兴·中考）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。 诗路吟唱 意趣 教材诗文 安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。 元稹《寄乐天》 借助想象，跨越千里与友相伴。 ① ，随君直到夜郎西。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。 朱庆馀《过耶溪》 舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。 ②争渡，争渡， 。 李清照《如梦令》 雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望《越王勾践墓》 借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 ③ ， 。 许浑《咸阳城东楼》 澹荡光还碎，婵娟影不沉。 陈羽《中秋夜临镜湖望月》 月下光影随风变幻，悦目赏心。 ④ ， 。 范仲淹《岳阳楼记》 9．（2022·浙江台州·中考）根据表格中的汉字，各识别一句诗。 （1） （五言）           （2） （七言） 10．（2022·浙江丽水·中考）学习相关纪录片后，小组成员拟写了一段文案，请将其中引用的诗文补充完整。 八百里瓯江遥山叠翠，远水澄清，可谓“奇山异水，（1） ”（吴均《与朱元思书》）。登临处州烟雨楼，会遥想“（2） ，吹笛到天明”（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）的风雅；翘望景宁敕木山，能心生“（3） ，一览众山小”（杜甫《望岳》）的豪兴；穿渡云和浮云溪，可意会“浮云游子意，（4） ”（李白《送友人》）的绵邈。瓯江山水，隐藏着文人墨客的心灵密码。 11．（2022·浙江宁波·中考）下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。 “和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1） ；经纶世务者，（2） 。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3） 。 “和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4） ，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5） ，矜、寡、孤、独、废疾者（6） 。 “和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7） ， 。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8） ， 。 12．（2025·绍兴市上虞区·期末）下面是同学们搜集的关于“酒”的诗文资料，请你补充完整。 人 酒 情 欧阳修 山水之乐，① 。（《醉翁亭记》） 与民同乐 李白 ② ，玉盘珍羞直万钱。（《行路难》） 愤懑迷茫 范仲淹 登斯楼也，则有③ ，④ ，⑤ ，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）              心以物喜 刘禹锡 ⑥ ，⑦ 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑧ 13．（2025·温州市瑞安市·开学考试）完成与建筑相关的古诗词名句整理。 建筑 名句 出处 情感 阁 （1） ，低绮户，照无眠。 苏轼《水调歌头》 孤寂思念 宅 （2） ，崔九堂前几度闻。 杜甫《江南逢李龟年》 美好追忆 楼 （3） ，（4） 。 许浑《咸阳城东楼》 忧愁伤感 亭 （5） ，沉醉不知归路。 李清照《如梦令》 （9） 堂 远远围墙，（6） 。 秦观《行香子》 愉悦闲适 桥 （7） ，（8） 。 马致远《天净沙·秋思》 忧愁思乡 14．（2025·金华市第五中学·开学考试）春节期间，不少同学会到各地旅游打卡，与一座城市有关的古诗记忆请你共同完成任务。 地点 古诗文名句 诗歌情感 建康（今江苏南京） 乘风好去，长空万里，①________。（辛弃疾《建康中秋夜为吕叔潜赋》） 是诗人浪漫的爱国情怀的体现。 密州（今山东潍坊） ②________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 表达了诗人杀敌报国的决心。 京口（今江苏镇江） ③_________？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） ⑨_____________ 京华（今北京） 算平生肝胆，因人常热。④_____？⑤________。 秋瑾《满江红》 潼关雄伟的气势令诗人赞叹。 潼关（今陕西潼关） ⑥________，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》） 表达济世情怀，及关心民生的诚心。 轮台（今新疆轮台） ⑦________，⑧______。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 对友人依依惜别之情以及友人离开的惆怅。 15．（2025·杭州市外国语学校·期末）在下面文字的画线处，填入古诗文名句。 在山间隐居，身边的山是陶渊明的心灵好友，“采菊东篱下，（1） 。（2） ，飞鸟相与还。”（《饮酒（其五）》）。沿水路自三峡出川，青天白日山河壮丽，李白顿觉心胸开阔，“（3） ，（4） ”。（《渡荆门送别》）可有时，山水之间不一定都是令人心旷神怡的美景。看美景而悲哀，移情于景，我们不禁和杜子美一起慨叹“（5） ，（6） ”（《春望》）；当国家危难的时候，我们也和雁门太守一起远望“（7） ，甲光向日金鳞开”（《雁门太守行》）；在佳山胜水的私家庭园里逡巡，感觉光阴流转、繁华易尽，一种物是人非的伤感涌上心头，我们和晏殊一起吟咏“（8） ，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）。 16．（2025·宁波市海曙区·期末）班刊编辑部颁布征稿启事，以“君子自强不息”为主题进行征集，板块设计如下： 小语整理了一些古诗文名句，用于名言分享，请你与她一起梳理。 自强不息是炎黄子孙流淌在血脉里的文化基因。李白迎难而上，“长风破浪会有时，（1） ”；韩愈残年弥坚，“（2） ，肯将衰朽惜残年”；刘禹锡豁达乐观，“（3） ，（4） ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；秋瑾巾帼不让须眉，“身不得，男儿列，（5） ，（6） ”。 17．（2025·杭州市西湖区·期末）根据语境填写古诗文名句。 舞台小人生，人生大舞台。诸葛亮以“受任于败军之际，① ”的深情告白，演绎了忠诚与担当的感人篇章；范仲淹用“浊酒一杯家万里，② ”的悲壮词句，演绎了边塞将士思乡与报国的复杂情感；欧阳修以“③ ，在乎山水之间也”的别样体会，演绎了文人墨客寄情山水的豁达情怀；辛弃疾则以“④ ，赢得生前身后名”的豪迈笔触。演绎了词人渴望报效国家、建功立业的壮志豪情。演绎不仅是戏剧舞台上的生动呈现，更是人生舞台上智慧与情感的精彩绽放。 18．（2025·杭州市上城区·期末）根据语境填写古诗文名句。 在本学期所学的古诗文中，还有许多“乐”。乐在春光明媚的田园间，秦观信步田野，耳畔处处“正莺儿啼，① ，蝶儿忙”；乐在箪食瓢饮的求学路，宋濂缊袍敝衣毫无羡意，“② ，不知口体之奉不若人也”；乐在豁达通透的心境中，屡遭贬谪的刘禹锡面对千帆春树，发出了“③ ，④ ”的感慨。 19．（2025·温州市瑞安市五校联考·期末）根据语境，将诗歌补充完整。 与叶子一样，人也会遭遇寒冬：“①云横秦岭家何在？ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）是韩愈英雄失路的悲慨，“寂寂江山摇落处，② ”（《长沙过贾谊宅》）是刘长卿郁郁不得志的凄凉，“③欲渡黄河冰塞川， ”（《行路难》）是李白壮志难酬的苦闷……但是人生的寒冬里也带着必然的希望，苏轼际遇坎坷却仍能发出“④ ， ”（《水调歌头》）的祝愿，刘禹锡历经沉浮仍有“⑤ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观，范仲淹贬谪江湖仍不失“⑥ ， ”（《岳阳楼记》）的豁达。 20．（2025·台州市临海市·期末）根据提示，完成下表。 精神品质 古诗文名句 出处 忠君爱国 （1）欲为圣明除弊事， 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 乐观旷达 （2） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 苏轼《水调歌头》 与民同乐 （3） ，醒能述以文者，太守也。 欧阳修《醉翁亭记》 心怀天下 （4）先天下之忧而忧， 。 范仲淹《岳阳楼记》 坚定信念 （5） ，（6） 。 李白《行路难》 无私奉献 （7） ，（8） 。 李商隐《无题》 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点02 名句默写试题 三年考情重难点分析 题型 2022-2024年考频及特点 重难点 直接默写 每年必考​（如2024题1、2023题5），侧重教材名句的精准记忆，常结合诗人主题（志向、哲思等）。 易错字书写（如“汗青”“沧”）、形近字区分（“绝顶”与“决绝”）；诗人与作品对应关系。 情境应用 高频考点​（如2023题6、2022题7），以生活场景（研学、演讲）为背景，要求结合语境补写诗句。 语境与诗句的匹配（如“化景为情”“借月怀人”）；逻辑连贯性（时间、情感递进）。 分类梳理 比例上升​（如2023题3、题4），按主题（情趣、情怀、哲理）或文化元素（宋韵、和合文化）分类考查。 主题归纳能力（如“济世豪情”对应杜甫、辛弃疾）；文化内涵理解（如“天人合一”“大同社会”）。 诗句识别 新增题型​（如2022题9），通过汉字组合或画面提示识别诗句，考查字形与诗句对应关系。 诗句还原能力（如“月是故乡明”拆分字形）；生僻字书写（如“莺”“暖”）。 主题综合 融合性强​（如2022题11），围绕文化主题（“和合文化”）多角度引用诗句，体现素养导向。 跨文本整合能力（如“宁静平和”对应吴均、苏轼）；思想深度（历史沧桑感、人生哲理）。 总结：浙江中考语文古诗文默写呈现“文化为基，素养导向”特点，强调语境化（结合研学、演讲等真实场景）、综合化（分类整合、跨主题关联）、地域特色（山水文化、宋韵文化）。 【题型解读】 易错点 典例 避错策略 古诗文上下句割裂 写错后半句（如“一览众山小”误为“一揽众山小”）。 理解诗句逻辑关系：前句“会当凌绝顶”表决心，后句“一览众山小”表结果。 语境错位 “星汉灿烂，若出其里”误用于“登高望月”场景。 明确诗句主题：该句出自《观沧海》，需匹配“海景辽阔、豪情万丈”语境。 生僻字书写偏差 “落英缤纷”误写“落樱缤纷”（混淆“英”与“樱”）。 溯源字义：“英”指花，“落英”即落花，非樱花；结合《桃花源记》语境记忆。 主题归类混淆 将“山气日夕佳”归入“山水田园”而非“天人合一”。 紧扣诗句内涵：陶渊明借自然景象表达物我合一，需匹配“哲理思辨”类主题。 文化常识缺失 误将“赢得生前身后名”作者写为苏轼（实为辛弃疾）。 建立诗人-风格对应表：辛弃疾豪放家国情怀，苏轼豁达山水哲理。 【高分技巧】 1. 直接默写 • 核心知识： • 教材必背名句（如《岳阳楼记》《望岳》），重点关注诗人标志性名句（杜甫“会当凌绝顶”、范仲淹“先忧后乐”）。 • 高频易错字强化（“汗青”勿写“汉青”，“沧”勿写“苍”）。 • 解题技巧： • 字形溯源法：如“凌绝顶”中“凌”从“冰”表登高，“沧”从“水”表海景。 • 主题归类法：按“志向”“哲思”“山水”分类整理诗句，快速匹配题干关键词。 2. 情境应用 • 核心知识： • 诗句与场景对应关系（如“研学欢声笑语”匹配“水面初平云脚低”的春景）。 • 应用文格式规范（演讲稿开篇“同学们”结尾“谢谢”）。 • 解题技巧： • 语境关键词法：如题干“化景为情”对应“雪上空留马行处”的以景结情。 • 逻辑衔接法：仿写句式需保持修辞一致（如排比句“志向是……是……”）。 3. 综合探究 • 核心知识： • 地域文化词汇（如“瓯江”“河姆渡”关联浙江古诗文中的山水意象）。 • 跨学科知识迁移（历史事件“宋韵”对应辛弃疾、苏轼词风）。 • 解题技巧： • 文化联想法：如“和合文化”对应陶渊明“采菊东篱下”的和谐意境。 • 分步拆解法：先补拼音再选词，最后仿写，确保每一步精准匹配。 2025备考风向标 地域特色深化： • 聚焦浙江文化符号（如“良渚玉器”相关词汇“琮”“璧”），强化生僻字书写（耒lěi、甑zèng）。 • 古诗文链接地方景点（如“西湖”对应“水光潋滟”、“雁荡山”对应“奇峰险壑”）。 素养综合化： • 跨题型整合：用“汉字探源”解析“河姆渡”中“耒”的农耕文化内涵，再默写相关诗句。 • 真实场景迁移：撰写“宋韵文化节”宣传稿，补写古诗文名句并设计排比句。 （建议用时：40分钟） 1．（2024·浙江·中考）根据段落的语境填写古诗文名句。 志向有多高远，天地就有多辽阔。在《望岳》中，杜甫以“会当凌绝顶，① ”表达勇于攀登高峰的理想；在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死？② ”彰显舍生取义的气节；在《岳阳楼记》中，范仲淹以“③ ，④ ”抒写先忧后乐的抱负。 【答案】一览众山小 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“览、汗青、忧”等字词容易写错。 2．（2023·浙江杭州·中考）在下面横线上填写古诗文名句。 想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来，① ”；想象让豪情连接宇宙，“② ，③ 。星汉灿烂，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，④ ”；想象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾，⑤ ”。 “怒而飞，⑥ ”，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美，⑦ ”，是陶渊明对心中桃源的真切描画。“⑧ ，⑨ ”，李白畅想沧海扬帆的美好前程；“⑩ ，弓如霹雳弦惊”，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。 【答案】千树万树梨花开 日月之行 若出其中 却话巴山夜雨时 星河欲转千帆舞 其翼若垂天之云 落英缤纷 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 马作的卢飞快 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“梨、若、欲、帆、翼、垂、长、济、沧、作”等字要正确书写。 3．（2023·浙江金华·中考）静心，以诗文入境。 重温古诗文，平复一颗心。看一看，“芳草鲜美， ”（陶渊明《桃花源记》）的优美春景，“ ，山山唯落晖”（王绩《野望》）的恬静秋光；赞一赞，“ ， ”（杜甫《望岳》）的凌云壮志，“乘风好去， ，直下看山河”（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）的济世豪情；学一学，王维“独坐幽篁里， ”（《竹里馆》）的淡定，李白“ ， ”（《行路难（其一）》）的自信。静一静，坐看云起。 【答案】落英缤纷 树树皆秋色 会当凌绝顶 一览众山小 长空万里 弹琴复长啸 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查诗文名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、凌、啸、沧”等字容易写错。 4．（2023·浙江绍兴·中考）填写诗句，完成“宋韵在古诗”分类梳理。 【宋韵·情趣】迷途遇惊喜：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（李清照《如梦令（常记溪亭日暮）》）徘徊见旧识：“无可奈何花落去，（1） 。”（晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》） 【宋韵·情怀】出猎抒豪情：“会挽雕弓如满月，（2） ， 。”（苏轼《江城子·密州出猎》）报君怀壮志：“（3） ， 。”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 【宋韵·哲理】下岭得理趣：“政入万山围子里，一山放出一山拦。”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）登高有哲思：“（4） ， 。”（王安石《登飞来峰》） 【答案】似曾相识燕归来 西北望 射天狼 了却君王天下事 赢得生前身后名 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】本题考查名篇默写。 解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“燕、生前、身后、畏、自缘”这几个字词的书写。 5．（2023·浙江宁波·中考）下面是同学们研学时所说的诗句，请你补充完整。 看到东钱湖，同学们不禁说出许多与水有关的诗句：“（1） ，风正一帆悬。”“山随平野尽，（2） 。”“孤山寺北贾亭西，（3） 。”……在欢声笑语中，同学们开启了研学之旅。 【答案】潮平两岸阔 江入大荒流 水面初平云脚低 【解析】本题考查古诗文的默写。本题易错字有：潮、阔、荒、初、脚。 6．（2023·浙江宁波·中考）下面是学习活动结束后学习委员的发言。请你完成填空。 古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们传情言志的方式也非常精妙。 岑参说不舍：“山回路转不见君，（1） 。”化景为情，令人动容。 苏轼言思念：“但愿人长久，（2） 。”借月怀人，余韵悠长。 “不畏浮云遮望眼，（3） ”是王安石坚定的政治理想。言在此，意在彼。 （4）“ ？ 。”这是刘桢借松柏之刚劲，委婉地表达了对堂弟的无限期望。 孟浩然想求职谋事，却以想渡湖而无船为喻：（5）“ ， ”，含蓄地向张丞相表达自己从政的心愿，真是妙极！ 【答案】雪上空留马行处 千里共婵娟 自缘身在最高层 岂不罹凝寒 松柏有本性 欲济无舟楫 端居耻圣明 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“婵、娟、自、缘、罹、凝、楫”等字要正确书写。 7．（2022·浙江杭州·中考）在下面文字的画线处，填入古诗文名句。 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。 山林美景，用“野芳发而幽香，① ”描绘；秋日情怀，借“② ，便引诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶，③ ”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，④ ”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物，⑤ ”的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，⑥ ”的妙喻。离别时，以“海内存知己，⑦ ”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路，⑧ ”激励自己…… 【答案】佳木秀而繁阴 晴空一鹤排云上 一览众山小 风正一帆悬 化作春泥更护花 千树万树梨花开 天涯若比邻 柳暗花明又一村 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“繁、鹤、悬、作、邻”等字词容易写错。 8．（2022·浙江绍兴·中考）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。 诗路吟唱 意趣 教材诗文 安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。 元稹《寄乐天》 借助想象，跨越千里与友相伴。 ① ，随君直到夜郎西。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。 朱庆馀《过耶溪》 舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。 ②争渡，争渡， 。 李清照《如梦令》 雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望《越王勾践墓》 借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 ③ ， 。 许浑《咸阳城东楼》 澹荡光还碎，婵娟影不沉。 陈羽《中秋夜临镜湖望月》 月下光影随风变幻，悦目赏心。 ④ ， 。 范仲淹《岳阳楼记》 【答案】我寄愁心与明月 惊起一滩鸥鹭 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 浮光跃金 静影沉璧 【解析】默写题作答时，一是要识记并透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸥、鹭、苑、璧”等字词容易写错。 9．（2022·浙江台州·中考）根据表格中的汉字，各识别一句诗。 （1） （五言）           （2） （七言） 【答案】月是故乡明 几处早莺争暖树 【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题形式比较新颖，可能要经过两三次尝试，才能确定正确答案。“莺、暖”等字词容易写错。 10．（2022·浙江丽水·中考）学习相关纪录片后，小组成员拟写了一段文案，请将其中引用的诗文补充完整。 八百里瓯江遥山叠翠，远水澄清，可谓“奇山异水，（1） ”（吴均《与朱元思书》）。登临处州烟雨楼，会遥想“（2） ，吹笛到天明”（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）的风雅；翘望景宁敕木山，能心生“（3） ，一览众山小”（杜甫《望岳》）的豪兴；穿渡云和浮云溪，可意会“浮云游子意，（4） ”（李白《送友人》）的绵邈。瓯江山水，隐藏着文人墨客的心灵密码。 【答案】天下独绝 杏花疏影里 会当凌绝顶 落日故人情 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疏、凌、落”等字容易写错。 11．（2022·浙江宁波·中考）下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。 “和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1） ；经纶世务者，（2） 。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3） 。 “和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4） ，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5） ，矜、寡、孤、独、废疾者（6） 。 “和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7） ， 。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8） ， 。 【答案】望峰息心 窥谷忘反 也无风雨也无晴 莫笑农家腊酒浑 幼有所长 皆有所养 采菊东篱下 悠然见南山（或“山气日夕佳，飞鸟相与还”） 会当凌绝顶 一览众山小 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窥、腊、篱、凌”等字容易写错。 12．（2025·绍兴市上虞区·期末）下面是同学们搜集的关于“酒”的诗文资料，请你补充完整。 人 酒 情 欧阳修 山水之乐，① 。（《醉翁亭记》） 与民同乐 李白 ② ，玉盘珍羞直万钱。（《行路难》） 愤懑迷茫 范仲淹 登斯楼也，则有③ ，④ ，⑤ ，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）              心以物喜 刘禹锡 ⑥ ，⑦ 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑧ 【答案】得之心而寓之酒也 金樽清酒斗十千 心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 积极乐观 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：寓、樽、宠辱、暂、凭。 ⑧“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明了酬答白居易的题意，表现了诗人勇于重新投入生活的豪放气魄和乐观积极的精神，后人常用此句彰显坚韧不拔的品格，以及好友之间在困境中的相互勉励之情。可概括为：积极乐观。 13．（2025·温州市瑞安市·开学考试）完成与建筑相关的古诗词名句整理。 建筑 名句 出处 情感 阁 （1） ，低绮户，照无眠。 苏轼《水调歌头》 孤寂思念 宅 （2） ，崔九堂前几度闻。 杜甫《江南逢李龟年》 美好追忆 楼 （3） ，（4） 。 许浑《咸阳城东楼》 忧愁伤感 亭 （5） ，沉醉不知归路。 李清照《如梦令》 （9） 堂 远远围墙，（6） 。 秦观《行香子》 愉悦闲适 桥 （7） ，（8） 。 马致远《天净沙·秋思》 忧愁思乡 【答案】转朱阁 岐王宅里寻常见 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 常记溪亭日暮 美好向往、自然热爱、美好怀念、闲适自在 隐隐茅堂 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阁、岐、暮、隐、茅堂、枯藤”等字词容易写错。 第⑥空，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”意为：常常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，被美景陶醉而流连忘返。“常记”表明词人对溪边亭中那次游玩经历印象深刻且时常回忆，体现出对过去美好时光的怀念。结合“沉醉不知归路”可知，词人因沉浸在溪亭周围的美景与游玩的快乐中而饮酒至醉，连回家的路都忘了，这展现出一种闲适自在的状态，也流露出对自然的热爱。由此可知，这句词整体抒发了词人对往昔美好经历的怀念，对自然的热爱，以及对那种闲适自在生活的美好向往。 14．（2025·金华市第五中学·开学考试）春节期间，不少同学会到各地旅游打卡，与一座城市有关的古诗记忆请你共同完成任务。 地点 古诗文名句 诗歌情感 建康（今江苏南京） 乘风好去，长空万里，①________。（辛弃疾《建康中秋夜为吕叔潜赋》） 是诗人浪漫的爱国情怀的体现。 密州（今山东潍坊） ②________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 表达了诗人杀敌报国的决心。 京口（今江苏镇江） ③_________？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） ⑨_____________ 京华（今北京） 算平生肝胆，因人常热。④_____？⑤________。 秋瑾《满江红》 潼关雄伟的气势令诗人赞叹。 潼关（今陕西潼关） ⑥________，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》） 表达济世情怀，及关心民生的诚心。 轮台（今新疆轮台） ⑦________，⑧______。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 对友人依依惜别之情以及友人离开的惆怅。 【答案】直下看山河 会挽雕弓如满月 天下英雄谁敌手 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 峰峦如聚 山回路转不见君 雪上空留马行处 对英雄的赞赏和钦佩（暗含对南宋朝廷的失望不满） 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雕弓、胸襟、磨折、峰峦、聚”等字词容易写错。 第⑨空，“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”意为：天下的英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”辛弃疾通过这句词，表达了对三国时期孙权的赞赏，他认为孙权是一位少年英雄，能够独霸一方，与曹操、刘备三分天下。同时，辛弃疾也借此表达了自己对南宋朝廷的失望和对自己无法实现抱负的无奈。他希望南宋朝廷能够涌现出更多的像孙权这样的英雄人物，能够奋发图强，收复失地，而不是一味地妥协和退让。 15．（2025·杭州市外国语学校·期末）在下面文字的画线处，填入古诗文名句。 在山间隐居，身边的山是陶渊明的心灵好友，“采菊东篱下，（1） 。（2） ，飞鸟相与还。”（《饮酒（其五）》）。沿水路自三峡出川，青天白日山河壮丽，李白顿觉心胸开阔，“（3） ，（4） ”。（《渡荆门送别》）可有时，山水之间不一定都是令人心旷神怡的美景。看美景而悲哀，移情于景，我们不禁和杜子美一起慨叹“（5） ，（6） ”（《春望》）；当国家危难的时候，我们也和雁门太守一起远望“（7） ，甲光向日金鳞开”（《雁门太守行》）；在佳山胜水的私家庭园里逡巡，感觉光阴流转、繁华易尽，一种物是人非的伤感涌上心头，我们和晏殊一起吟咏“（8） ，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）。 【答案】悠然见南山 山气日夕佳 山随平野尽 江入大荒流 感时花溅泪 恨别鸟惊心 黑云压城城欲摧 无可奈何花落去 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、溅、摧”等字容易写错。 16．（2025·宁波市海曙区·期末）班刊编辑部颁布征稿启事，以“君子自强不息”为主题进行征集，板块设计如下： 小语整理了一些古诗文名句，用于名言分享，请你与她一起梳理。 自强不息是炎黄子孙流淌在血脉里的文化基因。李白迎难而上，“长风破浪会有时，（1） ”；韩愈残年弥坚，“（2） ，肯将衰朽惜残年”；刘禹锡豁达乐观，“（3） ，（4） ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；秋瑾巾帼不让须眉，“身不得，男儿列，（5） ，（6） ”。 【答案】直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 心却比 男儿烈 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意易错字：沧、弊、畔。 17．（2025·杭州市西湖区·期末）根据语境填写古诗文名句。 舞台小人生，人生大舞台。诸葛亮以“受任于败军之际，① ”的深情告白，演绎了忠诚与担当的感人篇章；范仲淹用“浊酒一杯家万里，② ”的悲壮词句，演绎了边塞将士思乡与报国的复杂情感；欧阳修以“③ ，在乎山水之间也”的别样体会，演绎了文人墨客寄情山水的豁达情怀；辛弃疾则以“④ ，赢得生前身后名”的豪迈笔触。演绎了词人渴望报效国家、建功立业的壮志豪情。演绎不仅是戏剧舞台上的生动呈现，更是人生舞台上智慧与情感的精彩绽放。 【答案】奉命于危难之间 燕然未勒归无计 醉翁之意不在酒 了却君王天下事 【解析】本题考查诗文名句的识记能力。 解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。考查名篇背诵，注意：奉、危难、燕、勒、醉。 18．（2025·杭州市上城区·期末）根据语境填写古诗文名句。 在本学期所学的古诗文中，还有许多“乐”。乐在春光明媚的田园间，秦观信步田野，耳畔处处“正莺儿啼，① ，蝶儿忙”；乐在箪食瓢饮的求学路，宋濂缊袍敝衣毫无羡意，“② ，不知口体之奉不若人也”；乐在豁达通透的心境中，屡遭贬谪的刘禹锡面对千帆春树，发出了“③ ，④ ”的感慨。 【答案】燕儿舞 以中有足乐者 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“燕、侧畔、帆”。 19．（2025·温州市瑞安市五校联考·期末）根据语境，将诗歌补充完整。 与叶子一样，人也会遭遇寒冬：“①云横秦岭家何在？ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）是韩愈英雄失路的悲慨，“寂寂江山摇落处，② ”（《长沙过贾谊宅》）是刘长卿郁郁不得志的凄凉，“③欲渡黄河冰塞川， ”（《行路难》）是李白壮志难酬的苦闷……但是人生的寒冬里也带着必然的希望，苏轼际遇坎坷却仍能发出“④ ， ”（《水调歌头》）的祝愿，刘禹锡历经沉浮仍有“⑤ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观，范仲淹贬谪江湖仍不失“⑥ ， ”（《岳阳楼记》）的豁达。 【答案】雪拥蓝关马不前 怜君何事到天涯 将登太行雪满山 但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不以物喜 不以己悲 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、登、愿、婵娟、侧畔、喜、悲”等字词容易写错。 20．（2025·台州市临海市·期末）根据提示，完成下表。 精神品质 古诗文名句 出处 忠君爱国 （1）欲为圣明除弊事， 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 乐观旷达 （2） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 苏轼《水调歌头》 与民同乐 （3） ，醒能述以文者，太守也。 欧阳修《醉翁亭记》 心怀天下 （4）先天下之忧而忧， 。 范仲淹《岳阳楼记》 坚定信念 （5） ，（6） 。 李白《行路难》 无私奉献 （7） ，（8） 。 李商隐《无题》 【答案】肯将衰朽惜残年 人有悲欢离合 醉能同其乐 后天下之乐而乐 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衰朽、离、沧海、蚕、蜡炬”等字词容易写错。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$