10.3常见的盐（三）课件---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）下册

常见的盐 课题3 第十单元 常见的酸、碱、盐 第3课时 化学肥料 1.了解化学元素对植物生长的重要性。 2.知道一些常见化肥及其在农业生产中的作用。 3.了解化肥对环境的影响，学习辩证认识问题的方法。 学习目标 庄稼一枝花，全靠肥当家！ 新课导入： 01化肥的分类和作用 化肥的分类和作用 H2O CO2 O2 化肥的分类和作用 一、肥料的种类 化肥 以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料 天然有机肥料 ________________________ ________________________ 化学肥料 (农家肥) (化肥) 动物粪便、植物体等沤制而成 主要包括氮肥、磷肥、 钾肥、复合肥 6 化肥的分类和作用 二、肥料的分类和作用 1.氮肥(含N) (1)作用:促进植物茎、叶生长茂盛，使叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。 缺氮的表现：植物叶变黄、生长迟缓 （2）化学成分： 氨水 NH3·H2O 尿素 CO(NH2)2 铵盐 NH4Cl 硝酸盐 NaNO3 化肥的分类和作用 二、肥料的分类和作用 2.磷肥(含P) (1)作用:促进农作物的生长，增强抗寒、抗旱能力。 缺磷的表现：生长迟缓、产量降低 （2）化学成分： 磷酸钙等 Ca3(PO4)2 化肥的分类和作用 二、肥料的分类和作用 3.钾肥(含K) (1)作用:促进农作物的生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力。 缺磷的表现：易倒伏 （2）化学成分： 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl 化肥的分类和作用 二、肥料的分类和作用 4.复合肥：同时含有氮(N)、磷(P)、钾(K)中的两种或三种元素的化肥 (1)作用:能同时均匀地供给作物几种养分。 （2）化学成分： 磷酸二氢铵 NH4H2PO4 硝酸钾 KNO3 化肥的分类和作用 知识总结： 上（壮叶：N） 中（壮茎：K） 下（壮根：P） 化肥作用小结：钾抗倒伏磷抗旱，枝叶茂盛需要氮 知识拓展 氮的固定（一） 空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 自然固氮 : 豆科植物的根瘤菌能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。 知识拓展 氮的固定（二） "雷雨发庄稼” 雷雨天在闪电情况下，氮气可以转化为可吸收的化合。 N2+O2 2ON 2NO+O2=2NO2 NO2→ 硝酸盐 放电 02 铵盐的检验方法 铵盐的检验方法 取待测样品与熟石灰混合研磨(或加入氢氧化钠溶液加热),用湿润的红色石蕊试纸检验放出的气体,若湿润的红色石蕊试纸变蓝,则待测样品中有铵盐（或铵根离子）。 检验原理： NH4++OH-=NH3↑+H2O 注意:草木灰(K2CO3)是常用的钾肥，其水溶液显碱性，因此不能与铵态氮肥同时施用。 检验原理 操作方法 实验现象 2NH₄Cl+Ca(OH)₂ 2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O 将被检验的样品与熟石灰混合、研磨，闻气味 产生有刺激性气味的气体 铵盐的检验方法 检验原理 操作方法 实验现象 NH4Cl+NaOH NaCl+NH3↑+H2O 将被检验的样品装入试管，滴入氢氧化钠溶液加热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验 产生有刺激性气味的气体；湿润的红色石蕊试纸变蓝 铵盐的检验方法 03 化学肥料的利与弊 化肥和农药使用的利与弊 弊 不合理施用化肥会造成土壤退化以及土壤污染、水体污染和大气环境污染。 利 化肥成为农作物增产的有力措施，解决了部分粮食短缺的问题。 化肥和农药使用的利与弊 如何合理使用化肥? 根据土壤和气候条件、作物营养特点、化肥性质及其在土壤中的变化等，有针对性、均衡适度地施用化肥，提高施用效率，减少负面作用。 课堂小结 化学肥料 化肥的作用 化肥种类 化肥利与弊 氮肥:促进茎、叶生长茂盛，叶色浓绿 磷肥:增强抗寒、抗旱能力 钾肥:增强抗病虫害、抗倒伏能力 复合肥:同时提供多种营养元素 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 利:农作物增产，解决粮食短缺问题 弊:不合理施用化肥会造成土壤退化及环境污染合理施用化肥，减少负面作用 1.“杂交水稻之父”袁隆平院士为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。水稻生长过程中需要施用化肥，下列化肥中属于复合肥的是( ) K2SO4 B. KNO3 C. CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2 练习与应用 B 练习与应用 2.陆游《时雨》中“时雨及芒种,四野皆插秧”描绘了插水稻秧苗的场景，为保证秧苗长势良好、叶色浓绿需要施加的肥料是( ) NH4NO3 C.K2CO3 B. Ca3(PO4)2 D.Ca(H2PO4)2 A 3.下列说法正确的是（ ） A．为提高农作物的产量，施用化肥越多越好 B．凡施用过化肥和农药的蔬菜都会危害健康 C．提倡将农家肥与化肥综合施用 D．为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧 练习与应用 C $$