第二单元（知识清单）2024-2025学年统编版语文五年级下册

第二单元：走进中国古典名著 《草船借箭》 一、生字词本单元以“走进中国古典名著”为人文主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文，观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。让我们一起来领略中国的这四大名著吧。 妒（dù）：嫉妒、妒忌 忌（jì）：妒忌、猜忌 曹（cáo）：姓曹、南曹   督（dū）：都督、督促 委（wěi）：委派、委托 惩（chéng）：惩罚、惩戒 鲁（lǔ）：鲁莽、粗鲁 遮（zhē）：遮掩、遮盖 私（sī）：私自、私人 寨（zhài）：山寨、村寨 擂（léi）：擂鼓、自吹自擂 呐（nà）：呐喊、唢呐 插（chā）：插秧、插花 二、形近字组词 妒（妒忌）  委（委托） 惩（惩罚） 私（自私） 寨（水寨） 护（保护）  季（季节） 征（出征） 和（和平） 赛（比赛）   三、多音字组词 调：diào（音调） tiáo（调节）      擂：léi（擂鼓） lèi（擂台） 四、近义词 妒忌—忌妒   商议—商量   推却—拒绝   委托—托付   预计—估计    紧急—紧迫   惩罚—处罚   吩咐—嘱咐   迟延—拖延    疑惑—困惑 五、反义词 推却——接受   惩罚——奖励   齐全——短缺   秘密——公开 六、四字词语：神机妙算、草船借箭 七、课文内容理解 课文主题：本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。 《草船借箭》这篇课文以“借箭”为主线，按照事情发展的顺序分为以下几个部分： ①“借箭” 的成功原因：重要内容理解 第一部分（第1 - 2自然段）：起因。写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮，诸葛亮接受了任务，并立下军令状。 第二部分（第3 - 5自然段）：准备。写诸葛亮向鲁肃借船、军士和草把子等，为借箭做准备。 第三部分（第6 - 9自然段）：经过。写诸葛亮利用草船向曹操“借箭”的过程。 第四部分（第10自然段）：结果。写诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 一是诸葛亮对天文气象的准确把握，他算准第三天会有大雾，这是借箭的关键条件； 二是对曹操多疑性格的深知，料定曹操在大雾中不敢轻易出兵，只会射箭防御； 三是巧妙的布局，将船用青布幔子遮起来，一字摆开，两面受箭，最大化地利用了草船受箭的面积和效率； 四是依靠鲁肃的忠厚守信，成功借到船只、军士和草把子等物品，保证了借箭计划的顺利实施。 ②人物性格归纳：诸葛亮：神机妙算、胆略过人。曹操：谨慎多疑。鲁肃：忠厚老实、信守承诺。周瑜：妒才忌能、用心险恶。 8、 课文重要句子解析 1.“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。” 解析：这句话是全文的总起句，直接点明了周瑜与诸葛亮之间矛盾的起因，即周瑜因嫉妒诸葛亮的才干而心生陷害之意，为后文周瑜设计让诸葛亮造箭以及一系列情节的发展埋下了伏笔。 2.“诸葛亮说：‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚’周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。” 解析：诸葛亮的回答表现出他的自信和果敢，他深知周瑜的阴谋，但有十足的把握应对，所以敢于立下军令状。而周瑜的“高兴”,则暴露了他的阴险心理，他以为诸葛亮中计，马上就可以按照军法处置诸葛亮，从而除去心头之患。 3.“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” 解析：“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”，这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间，诸葛亮过人的智慧可见一斑。敢逼近曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌，此次 “借箭”，轻轻松松就向曹操借到了十万枝箭，体现了诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了他具有高超的军事指挥才能。 有关《三国演义》的常识 一、作品简介： 《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。全书大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五部分。 有关《三国演义》的常识考点 二、常考知识点提取： 1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。 3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。 4、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。 5、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。 6、填人名，补足歇后语。 （葛亮）借东风———巧用天时 （刘备）借荆州———有借无还 （徐庶）进曹营————言不发 （周瑜）打（黄盖）——一个愿打，一个愿挨。 《景阳冈》 一、生字词 冈（gāng）：山冈、冈峦 饥（jī）：饥饿、饥荒 碟（dié）：菜碟、碗碟 斤（jīn）：公斤、斤两 俺（ǎn）：俺们、俺家 榜（bǎng）：榜样、榜文 杖（zhàng）：拐杖、手杖 申（shēn）：申请、申诉 兼（jiān）：兼顾、兼并 勿（wù）：切勿、勿扰 拖（tuō）：拖拉、拖鞋 悉（xī）：熟悉、悉心 坠（zhuì）：坠落、坠毁 膛（táng）：胸膛、上膛 截（jié）：截断、拦截 2、 多音字组词 挑：tiǎo（挑战）tiāo（挑选）      泊：pō（湖泊） bó（停泊） 3、 近义词 奇怪——古怪    滋味——味道    吓唬——恐吓  诡计——阴谋     耻笑——嘲笑    酥软——松软 4、 反义词 耻笑——赞扬   敞开——关闭   光滑——粗糙   酥软——僵硬 5、 四字成语 一饮而尽、请勿自误、踉踉跄跄、半夜三更、又饥又渴、定睛一看、手疾眼快 6、 难理解的字词 筛酒：“筛” 在这里是斟酒、倒酒的意思。 榜文：官府张贴的告示。 印信：文中指官府的印章。“印信榜文” 就是盖了官府印章的告示，以表明其权威性和真实性。 端的：在这里是 “真的、确实” 的意思。 过往：是 “来来往往” 的意思。 结伙：指聚集、联合成一群人。 说时迟，那时快：这是一个常用的短语，用来形容事情发生得非常迅速，在说话的短暂时间内，事情就已经发生了。 请勿自误：意思是请不要自己伤害自己。 7、 课文内容理解 课文主题：本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 ①武松的人物形象解析：重要内容理解 《景阳冈》的段落可以按照故事发展的顺序划分为以下四部分： 第一部分（第1 - 4自然段）：（喝酒）写武松在酒店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。 第二部分（第5 - 7自然段）：（上岗）描述武松上冈的过程，看到榜文后知道有虎，但因爱面子不愿返回。 第三部分（第8 - 12自然段）：（打虎）详细描写武松打虎的惊险场面，展现他的英勇机智。 第四部分（第13自然段）：（下岗）讲述武松打死老虎后，精疲力竭地下冈。 豪爽侠义：武松在酒店饮酒时，尽显豪爽性格。同时，他听闻店家说冈上有虎，可能危及路人安全，便决定独自上冈，欲除虎患，这又表现出他的侠义心肠。 英勇无畏：面对景阳冈上的猛虎，武松毫无惧色。 好胜要强：武松得知冈上有虎后，虽有犹豫，但因担心被店家耻笑，便硬着头皮上冈。这种不愿被人看不起的心理，突出了他好胜要强的性格特点。 ②老虎在打斗中的攻击方法： 扑、掀、剪：老虎凭借自身的凶猛和力量，采用 “一扑，一掀，一剪” 的攻击方式。“扑” 是利用其强大的爆发力，直接向武松扑去，试图将其扑倒；“掀” 是用身体一侧猛烈地撞击武松，想把他掀翻在地；“剪” 则是将尾巴像铁棒一样竖起来，横扫武松，企图将他打倒。 通过老虎这些凶猛的攻击方式，更衬托出武松的英勇无畏和武艺高强，面对如此强大的对手，武松巧妙地运用各种方法与之周旋，并最终取得胜利。 8、 重要句子解析 1.“武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。’存想了一回，说道：‘怕甚么！且只顾上去，看怎地！’” 解析：这段心理描写和语言描写，生动地刻画了武松的内心矛盾和他好胜要强的性格。他明知有虎，却因顾及面子而不愿返回，最终决定冒险上冈，“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”这句话体现了他的勇敢和自我挑战精神，也为下文的打虎情节做了铺垫。 2.“武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”“武松只一躲，躲在一边。”“武松却又闪在一边。” 解析：这是武松打斗时的动作描写，武松应对老虎时的“二躲一闪”消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气，可以看出武松的有勇有谋。 1、 易错字词《猴王出世》 有关《水浒传》的常识考点 一、作品简介： 《水浒传》是元末明初的施耐庵完成，全书围绕“官逼水浒传民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。它谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗，革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。 二、主要人物、绰号及主要事件： 1.宋江（绰号：及时雨） 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄、浔阳楼题反诗 2.林冲（绰号：豹子头） 主要事迹：误闯白虎堂、棒打洪教头、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 3.李逵（绰号：黑旋风） 主要事迹：真假李逵、斗浪里白条、怒杀四虎 4.鲁智深（本名鲁达，绰号“花和尚”，法名智深，当过提辖，又称鲁提辖） 主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林（救林冲）、大闹桃花村 5.吴用（绰号：智多星）主要事迹：智取生辰纲 6.武松（绰号：行者） 主要事迹：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神 7、杨志（绰号：青面兽）主要事迹：杨志卖刀、智取生辰纲 8、晁盖（绰号：托塔天王）主要事迹：智取生辰纲 迸裂(bèng)   涧泉(jiàn)   楷书(kǎi)   顽劣(liè) 镌刻(juān)  死不瞑目(míng)   抓耳挠腮(náo) 2、 难懂字词 名曰：名字叫做。 围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 芝兰：芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。 灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 赶闲：趁着空闲。 拖男挈女：带着儿子和女儿。挈，挈带、带领。 瞑目：闭上眼睛。 石碣：石碑。 造化：福气；运气。 天造地设：自然形成而合乎理想。 家当：家产。 伸头缩颈：形容鬼鬼祟祟地窥视。 抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。 顽劣：顽固无知；顽皮不顺从。 力倦神疲：指身体和精神都很疲惫。 人而无信，不知其可：指做人一定要讲信誉。信，信誉、信用。 拱伏无违：抱拳举到头上，趴下身子，表示顺从。 序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。序齿，同在一起的人按照年纪长幼来排次序。 3、 课文内容理解 课文主题：本文主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的事，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 ①石猴的人物形象解析：《猴王出世》这篇课文可以按照事情发展的顺序分为以下几个部分： 第一部分（第1自然段）：介绍石猴的出生。主要讲述了花果山山顶有一块仙石，受天地灵气，孕育出一个石猴，石猴出生后在山中自由自在生活。 第二部分（第2 - 3自然段）：写石猴发现水帘洞。众猴在玩耍时发现一股瀑布飞泉，石猴勇敢地跳入瀑布，发现了水帘洞。 第三部分（第4自然段）：石猴成为美猴王。石猴出洞后，按照约定被众猴拜为王，称为美猴王。 勇敢无畏：当众猴面对瀑布飞泉，都不敢贸然进入时，石猴却瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，这种敢于第一个尝试、毫不畏惧的精神，充分体现了他的勇敢。 聪明机智：石猴进入水帘洞后，看到洞内的石锅、石灶等设施，立刻意识到这是一个适合众猴居住的好地方。而且他出洞后，巧妙地利用众猴之前的约定，说服众猴拜他为王，展现出了过人的智慧和机灵。 天真顽皮：石猴出生后，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲，夜宿石崖之下，朝游峰洞之中，过着自由自在、无拘无束的生活，充满了天真烂漫的童趣。在与众猴玩耍以及发现水帘洞的过程中，也处处表现出顽皮好动的特点。 敢于担当：石猴发现水帘洞后，没有独自占有，而是带领众猴进入洞中，让大家一起 “安眠稳睡，各享成家之福”，体现了他愿意为众猴谋福利、敢于担当的品质。 4、 重要句子解析 1.“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。” 解析：“瞑目蹲身”“将身一纵”“径跳” 等一连串动作描写，生动形象地表现出石猴的勇敢无畏。在众猴都不敢进入瀑布泉的情况下，石猴果断地做出行动，毫不犹豫地跳入泉中，这一行为充分展现了它的胆量和冒险精神，也正是这种特质使它后来能够成为众猴之王。 2.“人而无信，不知其可。” 解析：这句话出自《论语》，在这里引用，体现了石猴的聪明机智。石猴利用这句话，巧妙地提醒众猴遵守之前的约定，石猴用这样一句古语，既显得有理有据，又让众猴无话可说，从而顺利地确立了自己的王位，可见石猴懂得运用智慧来达到自己的目的。 3.“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。” 解析：这句话从多个方面描绘了石猴在山中的生活。通过 “食草木，饮涧泉，采山花，觅树果” 等一系列动词，生动地展现了石猴的饮食习性。“与狼虫为伴…… 朝游峰洞之中” 则说明了石猴的生活环境以及它与周围动物的关系，表现出石猴自由自在、无拘无束的生活状态，为塑造石猴天真烂漫、活泼好动的形象奠定了基础。 一、易错字词《红楼春趣》 有关《西游记》的常识考点 一、作品简介： 《西游记》作者是明代的吴承恩，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 2、 主要人物： 1.孙悟空（机智、勇敢、活泼、忠诚、嫉恶如仇） 人物称号：美猴王、孙悟空、弼马温、行者、斗战胜佛、齐天大圣 2. 唐僧（个性懦弱、善良仁慈、一心向佛） 人物称号：法号玄奘，号三藏，唐三藏，后世俗称“唐僧”。 3.猪八戒（性格憨厚，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色。） 人物称号：天蓬元帅、猪刚鬣、悟能、净坛使者、八戒 4.沙僧（憨厚、正直、踏实、忠心耿耿、任劳任怨、谨守佛门戒律。） 人物称号：悟净、沙和尚、沙僧、南无金身罗汉、卷帘大将 三、常考知识点提取： 《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精，大闹天宫，真假美猴王，三借芭蕉扇，猪八戒大战流沙河等。 忌讳( jì huì) 晦气( huì) 粉黛( dài) 凤钗( chāi) 世袭( xí) 垫子( diàn zǐ) 豁达( huò dá) 呼喇(lā) 二、难懂字词 放晦气：旧时民俗，认为放风筝可以放走自己的坏运气，把疾病、灾难等不好的东西都随着风筝带走。 籰子：绕丝、线等的工具，在文中指绕放风筝的线的器具。 剪子股：一种放风筝的工具，形状像剪子，用来绞断风筝线。 豁刺刺：拟声词，文中形容风声，也用来形容物体迅速移动或撕裂的声音。 促狭鬼儿：爱捉弄人的人。 咯噔：形容物体撞击或脚踏地面的声音，文中形容风筝线被拉断时发出的声音。 展眼：转眼间，形容时间很短。 睃眼：斜着眼睛看。 齐整：在文中指风筝制作得精细、好看，也有整齐、有条理的意思。 闲人声口：指旁人的议论、闲话。“声口” 有言语、口气的意思。 三、课文内容理解 课文主题：本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由欢乐，同时也在一定程度上体现了人物的性格特点，如贾宝玉的天真烂漫、林黛玉的敏感细腻等，表达了作者对这种生活的赞美以及对青春年少时光的怀念，从一个侧面反映了《红楼梦》中贾府的富贵繁华和封建贵族的生活风貌。 ①《红楼春趣》中不同人物放的风筝各不相同，具体如下： 宝玉：放的是美人风筝。 黛玉：放的是美人风筝。 探春：放的是软翅子大凤凰风筝。 宝钗：放的是一连七个大雁的风筝。 宝琴：放的是大红蝙蝠风筝。 ②主要人物的形象特点：重要课文内容理解 《红楼春趣》这篇课文可以按照事情发展的顺序分为以下几个部分： 第一部分（第1自然段）：交代了事情的起因，一个大蝴蝶风筝落到了院子里。 第二部分（第 2 - 4自然段）：交代了事情的经过，写了众人七手八脚放风筝的场景。 第三部分（第5自然段）：最后写了大家放飞了风筝。 贾宝玉：他是一个天真烂漫、率性而为的贵族公子。 林黛玉：敏感细腻且聪慧。 探春：精明能干、果敢决断。 薛宝钗：稳重端庄、理智冷静。 宝琴：美丽活泼、天真可爱。 有关《红楼梦》的常识考点 一、作品简介： 《红楼梦》作者是清代的曹雪芹，是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的董兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。 有关《红楼梦》的常识考点 二、《红楼梦》人物形象： 林黛玉：多愁善感，才华横溢、敏感多疑； 贾宝玉：善良直率，重情重义，富有同情心； 王熙凤：精明强干，八面玲珑，心很手辣； 薛宝钗：温柔大度，博学多识，世故圆滑。 三、其他一些故事：黛玉葬花、刘姥姥进大观园、香菱学诗等 习作：写读后感 习作思路：简单介绍文章或书的内容 选择一两处感受最深的内容，写出感谢 写读后感 联系生活，再谈感受 深化结尾，总结感受，突出主题 语文园地 一、交流平台： 初步学习阅读古典名著的方法：①联系上下文猜测词语的意思；②难以理解的词语不用反复琢磨，可以跳读；③现代文与原著对照阅读；④结合看过的电影、电视剧等；⑤借助其他资料来阅读。 二、词句段运用 1、理解词语含义 榜文：古代指贴在墙上、类似于告示的东西。现在一般指公告、告示。 印信:古代指政府机关的图章(总称)。现在一般叫公章。 驿站:古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。相当于现在的宾馆旅社、高速服务区等地方。 郎中:从宋代开始，南方习惯称中医为郎中，北方称为大夫。现在一般称为医生。 店家:旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。现在一般称为老板。 客舍:古代供旅客住宿的房屋。现在一般叫旅馆、宾馆等。 货郎:旧时在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。现在一般称为商贩、商人。 墨客:旧时指文人。现在一般称为作家、诗人。 2.理解词义的方法 请勿自误:我知道“勿”是“不要”的意思，再联系生活中“请勿吸烟”“请勿入内”等常见的提示语，可以猜出“请勿自误”是“请不要误了自己”的意思。 喜不自胜、瞑目蹲身:通过查字典我知道了“喜不自胜”的意思是“形容非常高兴”;通过想象画面、做动作，我知道了“瞑目蹲身”的意思是“闭上眼，蹲下身子”。 拱伏无违、序齿排班:我通过联系上下文，知道这里是写众猴拜石猴为王，再结合影视作品中的相关场面，猜测出这两个词语的意思分别是“毫不抵抗，全部顺从”“按照年纪大小排好顺序”。 3. 下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。 (1) 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 (2) 挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 (3) 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 3、 日积月累 鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。第一句：描写的是孙悟空。从他手中的金箍棒可以确定。 第二句：描写的是诸葛亮。从他的穿着和相貌，可以确定诸葛亮神态颇有神仙之态。 第三句：描写的是武松。从外貌描写中，可以看到他身强力壮，是赤手空拳打死老虎的英雄。 学科网（北京）股份有限公司 $$