Unit 4 Chinese folk art（词汇+短语+句型）梳理 +默写 - 2024-2025学年译林版(2024）七年级下册英语

译林版（2024）七年级下册英语Unit 4 Chinese folk art词汇、短语和句型 1. 重点词汇 名词 knife（刀） expression（表示；表达；表情） happiness（幸福，快乐） meaning（意思；含义） warmth（温暖） creator（创作者；创造者） culture（文化） value（价值） handicraft（手工） clay（粘土） lantern（灯笼） bamboo（竹子） master（大师） scene（场景） material（材料） activity（活动） spirit（精神） wisdom（智慧） documentary（纪录片） inkstick（墨）。 动词 express（表达，表示） mean（表示……的意思；意味着） create（创造；创作） value（重视，珍视；给……估价） belong（属于） carve（雕刻） work（从事；致力于） express（表达） put（张贴；举起；搭建） hand（递给） wish（祝愿）、celebrate（庆祝） hang（挂） decorate（装饰） search（搜索） respect（敬佩）。 形容词 quick（迅速的，快的） happy（高兴的，快乐的） unhappy（不快乐的） meaningful（有意义的） warm（温暖的） simple（简单的；简朴的） creative（有创造力的；创造性的） basic（基本的；初级的） cultural（文化的） valuable（宝贵的；贵重的） valueless（没有价值的；不值钱的） main（主要的，最重要的） local（当地的） popular（流行的） difficult（困难的）。 副词 quickly（迅速地） happily（快乐地，幸福地） simply（简单地；简朴地） basically（大体上，基本上；总的说来） largely（大部分地）。 重点短语 Chinese paper - cutting（中国剪纸） Huishan clay art（惠山泥人艺术） Huizhou inkstick（徽墨） Chinese knots（中国结） folk art（民间艺术） a Chinese handicraft（中国手工）。 during the Lantern Festival（在元宵节期间） at the Spring Festival（在春节） at weddings（在婚礼上） in the shape of（呈……的形状） look like（看起来像） work on（从事；致力于） put up（张贴；举起；搭建） hand sb. sth.（递给某人某物） wish sb. sth.（祝愿某人某事） celebrate special events（庆祝特殊盛事） hang on the walls（挂在墙上） decorate our room（装饰我们的房间） make the last cuts（最后一剪） make easy ones（制作简单的一些） start working（开始工作） years of practice（多年练习） express our wishes（表达我们的祝愿） bring us good luck（带给我们好运） belong to（属于） come from（来自……） be popular with（受……的欢迎） be good at（擅长……） love doing sth.（喜欢做某事） a type/kind of（一种） many types/kinds of（许多种的） for good luck（为了好运） double happiness（双喜） new couple（新人） the warmth of life（生命的温度） the importance of...（……的重要性） in fact（事实上） any other works of art（其他的艺术品） a friend of mine（我的一个朋友） key ring（钥匙圈） clay figures（泥人） strong local colour（很强的地方特色） be made in moulds（在模具制造） be made by hand（手工制作） materials for making kites（制作风筝的材料）such as（例如） outdoor activities（户外活动） be good for flying kites（适合放风筝） working people（劳动人民） things about ordinary people’s lives（老百姓的生活） among the best of its kind（同种类最佳） use pine wood as its main materials（用松木作为主要材料） the making of such an inkstick（制作这样的一种墨） as a fine example（作为一个很好的例子） a documentary series（一个纪录片） have simple shapes and bright colours（造型简单、颜色鲜艳） come in many cool shapes（形成许多很酷的形象） a friend of my father’s（我爸爸的一个朋友） teach sb. how to do sth.（教某人如何做某事） get one's name from...（得名于，由……命名）。 enjoy making traditional paper - cuts（享受制作传统剪纸的乐趣）。 an important part of...（……的重要组成部分） take hours to carve a picture（花费很多时间雕刻一幅画） give best wishes to sb.（给某人最美好的祝愿） make paper - cuts of animals and plants（制作动植物的剪纸） make a “double happiness” paper - cut（制作一个“双喜”剪纸） show popular scene from traditional operas（展示来自传统戏剧的流行场景） have a close look at...（近距离观看……） enjoy its beauty（欣赏它的美） make the art without designing beforehand（没有提前设计制作艺术品）。 do woodcarving with her father（和她父亲一起制作木雕） make the tea taste good（使茶尝起来更好） 重点句型 询问意愿：Would you like to do sth.?（你想做某事吗?） 表示花费：It takes (sb.) some time to do sth.（做某事花费(某人)多长时间。） 评价行为：It is + adj. (+ of sb.) + to do sth.（某人做某事是……的。） 展示某物：show sth. to sb. = show sb. sth.（把某物给某人看） 似乎行为：seem to do sth.（似乎/好像做某事） 带来某物：bring sb. sth. = bring sth. to sb.（把某物带给某人） 使用目的：use sth. to do sth.（用某物做某事） 适合做某事：be good for doing sth.（适合做某事） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 译林版（2024）七年级下册英语Unit 4 Chinese folk art词汇、短语和句型 重点词汇 名词 _____（刀） __________（表示；表达；表情） _________（幸福，快乐） _______（意思；含义） ______（温暖） _______（创作者；创造者） _______（文化） _____（价值） __________（手工） ____（粘土） _______（灯笼） ______（竹子） ______（大师） _____（场景） ________（材料） ________（活动） ______（精神） ______（智慧） ___________（纪录片） ________（墨）。 动词 _______（表达，表示） ____（表示……的意思；意味着） ______（创造；创作） _____（重视，珍视；给……估价） ______（属于） _____（雕刻） ____（从事；致力于） _______（表达） ___（张贴；举起；搭建） ____（递给） ____（祝愿） ____（挂） ________（装饰） ______（搜索） _______（敬佩）。 形容词 _____（迅速的，快的） _____（高兴的，快乐的） _______（不快乐的） __________（有意义的） ____（温暖的） ______（简单的；简朴的） ________（有创造力的；创造性的） _____（基本的；初级的） ________（文化的） ________（宝贵的；贵重的） _________（没有价值的；不值钱的） ____（主要的，最重要的） _____（当地的） _______（流行的） _________（困难的）。 副词 _______（迅速地） _______（快乐地，幸福地） ______（简单地；简朴地） _________（大体上，基本上；总的说来） _______（大部分地）。 重点短语 _______ _____ - _______（中国剪纸） _______ ____ ___（惠山泥人艺术） _______ ________（徽墨） _______ _____（中国结） ____ ___（民间艺术） _ _______ __________（中国手工）。 ______ ___ _______ ________（在元宵节期间） __ ___ ______ ________（在春节） __ ________（在婚礼上） __ ___ _____ __（呈……的形状） ____ ____（看起来像） ____ __（从事；致力于） ___ __（张贴；举起；搭建） ____ __. ___.（递给某人某物） ____ __. ___.（祝愿某人某事） _________ _______ ______（庆祝特殊盛事） ____ __ ___ _____（挂在墙上） ________ ___ ____（装饰我们的房间） ____ ___ ____ ____（最后一剪） ____ ____ ____（制作简单的一些） _____ _______（开始工作） _____ __ ________（多年练习） _______ ___ ______（表达我们的祝愿） _____ __ ____ ____（带给我们好运） ______ __（属于） ____ ____（来自……） __ _______ ____（受……的欢迎） __ ____ __（擅长……） ____ _____ ___.（喜欢做某事） _ ____/____ __（一种） ____ _____/_____ __（许多种的） ___ ____ ____（为了好运） ______ _________（双喜） ___ ______（新人） ___ ______ __ ____（生命的温度） ___ __________ __...（……的重要性） __ ____（事实上） ___ _____ _____ __ ___（其他的艺术品） _ ______ __ ____（我的一个朋友） ___ ____（钥匙圈） ____ _______（泥人） ______ _____ ______（很强的地方特色） __ ____ __ ______（在模具制造） __ ____ __ ____（手工制作） _________ ___ ______ _____（制作风筝的材料）____ __（例如） _______ __________（户外活动） __ ____ ___ ______ _____（适合放风筝） _______ ______（劳动人民） ______ _____ ________ ______’_ _____（老百姓的生活） _____ ___ ____ __ ___ ____（同种类最佳） ___ ____ ____ __ ___ ____ _________（用松木作为主要材料） ___ ______ __ ____ __ ________（制作这样的一种墨） __ _ ____ _______（作为一个很好的例子） _ ___________ ______（一个纪录片） ____ ______ ______ ___ ______ _______（造型简单、颜色鲜艳） ____ __ ____ ____ ______（形成许多很酷的形象） _ ______ __ __ ______’_（我爸爸的一个朋友） _____ __. ___ __ __ ___.（教某人如何做某事） ___ ___'_ ____ ____...（得名于，由……命名）。 _____ ______ ___________ _____ - ____（享受制作传统剪纸的乐趣）。 __ _________ ____ __...（……的重要组成部分） ____ _____ __ _____ _ _______（花费很多时间雕刻一幅画） ____ ____ ______ __ __.（给某人最美好的祝愿） ____ _____ - ____ __ _______ ___ ______（制作动植物的剪纸） ____ _ “______ _________” _____ - ___（制作一个“双喜”剪纸） ____ _______ _____ ____ ___________ ______（展示来自传统戏剧的流行场景） ____ _ _____ ____ __...（近距离观看……） _____ ___ ______（欣赏它的美） ____ ___ ___ _______ _________ __________（没有提前设计制作艺术品）。 __ ___________ ____ ___ ______（和她父亲一起制作木雕） ____ ___ ___ _____ ____（使茶尝起来更好） 重点句型 询问意愿：_____ ___ ____ __ __ ___.?（你想做某事吗?） 表示花费：__ _____ (__.) ____ ____ __ __ ___.（做某事花费(某人)多长时间。） 评价行为：__ __ + ___. (+ __ __.) + __ __ ___.（某人做某事是……的。） 展示某物：____ ___. __ __. = ____ __. ___.（把某物给某人看） 似乎行为：____ __ __ ___.（似乎/好像做某事） 带来某物：_____ __. ___. = _____ ___. __ __.（把某物带给某人） 使用目的：___ ___. __ __ ___.（用某物做某事） 适合做某事：__ ____ ___ _____ ___.（适合做某事） 学科网（北京）股份有限公司 $$