沪科版九年级物理全册：13.1内能导学案 （无答案）

第一节 内能导学案 一、学习目标： 1.能初步建立内能的概念 2.通过探究活动，认识改变物体内能的途径。 3.了解热量的概念，能正确使用热量术语。 二、重点、难点： 1.内能及热量的概念 2.改变物体内能的途径 三、自主学习： 【知识贮备】 1. 内能是物体内 分子由于热运动而具有的 ，以及分子之间 的总和。 2. 内能的单位是 。 3. 物体的内能与 有关。如体积变化不大，同一物体 越高内能越大， 越低内能越小。 4. 想一想：物体的内能可能为零吗？ 5. 实验表明：改变物体内能的途径是 和 。从效果上来说，二者是完全 。 6. 热传递有 、 和 三种形式。它发生的条件是物体之间有 。它的实质是高温物体将 传递给低温物体。 7. 热量就物体通过热传递方式所改变的 。热量通常用字母 表示。它的单位是 。 8. 实验表明，1kg水温度升高1℃要吸收热量4.2×105J，温度降低1℃要放出热量 （ ）J。 【知能应用】 1. 下列关于内能的说法中正确的是[ ] 　A．物体的质量越大，内能也越大　　B．两杯水中，温度高的水的内能一定较大 　C．０℃的物体内能为零　　　　　　D．做功和热传递都可以改变物体的内能 2. 甲铁块的温度比乙铁块的温度高，这说明[ ] A． 甲铁块含有的热量比乙多 B． 甲铁块中的分子热运动比乙剧烈 C． 甲铁块的质量比乙大 D． 甲铁块的内能比乙大 3. 一个物体的温度降低了，其原因[ ] A．一定是物体放出了热量 B．一定是外界对物体做了功 C．一定是物体对外界做了功 D．可能是物体放出了热量 ，也可能是物体对外界做了功 4. 改变物体内能的方法有 和 ，用冰雪反复擦搓脚部时，皮肤感到热，是用 的方法使皮肤的内能改变；将手伸到热水中会觉到热，是用 的方法改变手的内能。上述两种方法对改变物体的内能在效果上是 　 的，但又有着