期中测评-【一课一练】2024-2025学年六年级语文下册(统编版)

2025-03-19
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文心出版社有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 695 KB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 文心出版社有限公司
品牌系列 一课一练·小学同步
审核时间 2025-03-19
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来源 学科网

内容正文:

期中练习 一、下列选项中,加点字的读音完全正确的一项是( _~ A. 贩卖(fàn) 畜养(ch心) 蜜钱(jiàn) 元宵(xiāo) B. 眨眼(zhǒ) 摊位(tān) 栗子(li) 汤匙(shi) C. 书籍(jí) 凄凉(q) 聊天(liáo) 寂寞(mò) D. 伶俐(lin) 腻(nì)烦 脉脉(mài) 消逝(shī) 二、下列作品与其作者不对应的一项是( ) A.《北京的春节》一老舍《腊八粥》一沈从文 B.《十五夜望月》一杜甫《鲁滨逊漂流记》一丹尼尔·笛福 C.《汤姆·索亚历险记》一马克·吐温《匆匆》一朱自清 D.《那个星期天》一史铁生《阳光的两种用法》一肖复兴 三、下列句子有语病的一项是( __” A. 灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。 B. 中秋节、春节、端午节、劳动节、国庆节都是我国的传统节日。 C. 鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国去。 D. 他们的热情,使我热泪盈眶。 四、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是 _. A. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了...... B. 柿子树上挂着许多成熟的大柿子,像一个个红灯笼。 C. 绿色的小脑袋轻轻摇摆,东张西望,好像在观察新领地。 D. 像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。 五、看拼音,写词语。 liáng áo zhou fng Y kuūn Wèi )( )( _ 40 lou chì lǒ lǒ nòng jiǒn bo xiāo shi )( )( ( _ jīng láo dao huáng ( ) 六、补全词语。 两( )三( )前( )未( ) 千门( # )( ) ### ( ##(## )( _ )( )气和 )乱( )面猿( __ 七、口语交际。 生活中的一些场合需要我们即兴发言。下面两个场景,请任 选一个发言。 场景一:班里来了新同学,请你代表全班同学向他表示欢迎。 场景二:参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。 我选择场景( ),我会说: 八、阅读短文,完成练习。 光 阴 谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步 声。 当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他 不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当落蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以 响亮的哭声向世人报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他 的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的 目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走了,叹息也不 能使他停步。 去 他从你手指缝里流过去。 他从你的脚底下滑过去。 他从你的视野和你的思想里飞过去...... 他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇 迹,他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和 园林。当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使捏亮的金 属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸 上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由 他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成 过去,把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。 他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清 风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他 也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉句甸的果实 你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪 有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留 在了人们的心里。 有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没 他的脚印。 (有改动) 1. 为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”? 2. 本文中的“他”有何特点?请分条概括。(写出三条即可) 42 3. 本文对比手法的运用很成功,请找出一处加以赏析。 4. 下面对原文的理解和赏析不正确的一项是( ~ A. 这是一篇短小精悍的诗化散文,作者以清丽飘逸的笔触,表 达了对时间的哲理性思考,告诫人们应该珍惜时间。 B. 文中作者以“他”指代时间,使时间成为一个具有神秘力量 的人物,从而使难以触摸的事物变得生动可感。 C. 作者在本文中运用了大量的第二人称“你”,而没有运用第 一人称“我们”,表明作者是个珍惜时间的人。 D. 本文中修辞手法的斓熟运用,使文章有了诗一般的美感。 九、习作乐园。 题目:我最佩服 提示:“我”最佩服的人可以是家人,也可以是老师、朋友。在写作 过程中要通过人物描写方法表现人物特点。 A38匆 匆 2.运用比喻的修辞手法形象地说 快乐积累 明日子稍纵即逝,表达了作者对时 七、1.(1)过去现在 (2)时间流逝 光流逝的无奈和惋惜之情。 2.(1)拟人天黑时,我躺在床 3.生命的痕迹微乎其微 上,他便伶伶俐俐地从我身上跨 4.B 过,从我脚边飞去了。 (2)D 期中练习 3.排比洗手吃饭默默不 八、1.因为光阴是一把神奇而又无情 经意 的雕刻刀,能使很多事物发生巨大 的变化。(意思对即可) 9那个星期天 2.①不随人的主观意志改变自己 快乐积累 的步伐;②容易消逝:③能改变一 七、1.示例:只要一到儿童节,就会勾 切:④一视同仁。 起相关的回忆。 3.“你珍重他,他便在你的身后长 2.为了交齐衣服费用,同时减轻家 出绿荫,结出沉甸甸的果实。你漠 庭的生活负担。 视他,他就化成轻烟,消散得无影 3.示例:(1)母亲对自己的行为深 无踪。”这两句话深含哲理,运用对 感自责,对当前的生活状况感到无 比的手法,告诫我们要珍惜时间, 奈。(2)作者非常理解母亲的心 不要让时间从我们手中悄悄溜走。 情,同时也深深地体会到生活的艰 4.C 辛,这让他充满了斗志,有信心挑 战一切艰难困苦。 10古诗三首 4.示例:平凡与不平凡之间没有明 快乐积累 显的界限,哪怕是一次再平凡不过 七、1.(1)V(2)×(3)V(4)V 的行为,也可能成为不平凡的经典 2.(1)郑板桥当县令时,私自开仓 记忆,关键在于这种行为、这件事 济贫被罢官。 情在你心中的地位。 (2)郑板桥把卖画的钱发给老百姓。 3.是一个关心百姓疾苦、亲民爱民 单元练习三 的人 六、1.千门万户轻烟薄雾 110

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