第8课 北宋的政治【课件】-2024-2025学年七年级历史下册匠心教学课件(统编版2024)

2025-03-18
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第8课 北宋的政治
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.12 MB
发布时间 2025-03-18
更新时间 2025-03-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-18
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来源 学科网

内容正文:

新课导入 中外名人谈宋朝 著名历史学家陈寅恪 英国著名汉学家李约瑟 “谈到十一世纪(宋朝),我们犹如来到最伟大的时期。” 英国史学家汤因比 “如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。” “华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。” 如果说唐朝是一轮辉煌的太阳,那么宋朝是一捧温婉的月亮,处处透着显示淡雅、宁静飘逸、绵软细腻的精致内敛之美。有宋300年以来,有人说它积贫积弱,有人说它拥有造极之世,有人说它是最具魅力的时代。 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第8课 北宋的政治 2 学习目标 1、通过分析北宋加强中央集权的措施,理解政治制度变革与社会发展的辩证关系。梳理北宋建立、集权措施推行及变法的时间轴,定位历史事件在长时段中的意义。 (唯物史观、时空观念) 2、运用《续资治通鉴长编》《宋史》等文献,探究赵匡胤集权措施的真实意图与效果。通过“陈桥兵变”“中央集权措施”“王安石变法”三部分,展现北宋强化集权、应对内外矛盾的历程,为后续学习民族关系与经济变化奠定基础。(史料实证、历史解释) 3、辩证评价王安石变法的进步性与局限性,理解改革与社会矛盾的关联。认识制度创新对国家治理的重要性,感悟历史智慧对当代改革的启示。(家国情怀) 3 凡 一、陈桥兵变和北宋的建立 1.陈桥兵变 (1)人物:赵匡胤是后周禁军的统帅,负责防守京师。 (2)时间:960年, (3)经过:朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封东北的陈桥驿时,谋士和诸将拿出准备好的黄袍披到赵匡胤身上,拥护他当上皇帝。这就是历史上有名的陈桥兵变(黄袍加身) 相关史事 赵匡胤是后周禁军的统帅,负责防守京师。960年初,朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封以北的陈桥驿时,谋士和诸将拿出预备好的黄龙袍披到赵匡胤身上,叩头便拜,口称“万岁”,赵匡胤就这样当了皇帝。 4 一、陈桥兵变和北宋的建立 2.北宋的建立 (1)时间: (2)建立者: (3)事件: (4)都城: 960年 后周大将赵匡胤(宋太祖) 开封(东京、汴京、汴梁) 陈桥兵变(黄袍加身) 宋太祖赵匡胤像 分裂的局面 怎么结束? 陈桥兵变 黄袍加身 5 一、陈桥兵变和北宋的建立 五代十国形势图(后周时期) 北宋初年形势图(960年) 3.北宋的统一 ①人物:北宋建立后,宋太祖 ②方针:依照先南后北的战略方针 ③经过:宋太祖陆续消灭南唐等割据政权。 ④结果:979年,宋太宗消灭最后一个割据政权北汉,结束了五代十国的分裂局面。 多个政权并立,未统一全国。 北宋建国初期的版图 对比北宋与唐朝的疆域图,说说北宋有什么特点? 局部统一 6 二·宋太祖强化中央集权 1.背景:解决唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊 宋太祖赵匡胤 自唐末以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也? 此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,唯稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安。 谋臣赵普 ◆赵普认为唐末以来武将专权、政权动荡的原因是什么? 哪些人会威胁到君主统治?他建议宋太祖怎么做? 原因:方镇太重,君弱臣强 建议:稍夺其权 制其钱谷 收其精兵 方针:崇文抑武 目的:强化中央集权、维护政权稳定 7 二·宋太祖强化中央集权 + + 加强中央集权 方针:崇文抑武 2.军事上:收其兵-收回兵权 ①采取杯酒释兵权的方法解除禁军高级将领的兵权。 (牢牢地控制了军队); ②任用文臣管理军务(统调分离); ③经常调换军队将领,定期换防(兵不识将,将不专兵) 杯酒释兵权 更戍法 驻地 驻地 驻地 将3 将2 将1 使兵不识将,将不专兵 将 调兵权与统兵权分离 8 二·宋太祖强化中央集权 3.政治上:夺其权-强中央弱地方 (1)目的:防止宰相权力过大 政事堂分割行政权 枢密院分割军事权 三司使分割财政权 皇 帝 三司 中书门下(政事堂) 枢密院 同平章事 (宰相) 度支 盐铁 户部 参知政事 (副宰相) 枢密使、副 御史台 御史中丞 财政 军政 监察 行政 (2)措施: ①采取分化事权的办法,分割宰相的权力。 ②在宰相之下又设相当于副宰相的若干人,与宰相共同议政。 9 二·宋太祖强化中央集权 4.地方上:中央集权 (1)背景:宋太祖为加强对地方的统治,吸取五代武将控制地使收税的权力 (3)作用:这就消除了地方割据的物质基础。 (2)措施: ①派文臣担任各地州县的长官,并实施三年任期制。 ②设置通判,以分知州的权力。 ③加强对地方税收的控制,取消节度使收税的权力.设转运使. 10 宋代 汉-唐 明清 坐而论道 站而论道 跪而论道 这组图片中君臣关系的变化反映出的实质是什么? 宋代以前,宰相、大臣可以和皇帝对坐议事。相传,宋太祖有一次上朝,宰相范质等仍坐着。宋太祖说:“我眼花,你们把文书拿近来让我看。”范质扥起身递文书后,回到原处,发现座位已被撤走。从此,宰相、大臣只能站着同皇帝讲话。 皇权不断加强,相权不断削弱 二·宋太祖强化中央集权 宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强了。 11 5.注重文教,发展科举 二·宋太祖强化中央集权 (1)措施:宋朝统治者注重发展文教事业,改革和发展科举制。大幅度增加科举考试名额, (2)作用: ①科举制度的发展,为读书人进入仕途开辟了道路,使北宋政权基础进一步扩大。 ②同时,政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气,促进了整个社会文化素养的提高。 ③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 12 二·宋太祖强化中央集权 5.宋朝崇文抑武方针: 抑制武将.重用文臣掌握军政大权 崇文抑武方针影响 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气, 杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生, 有利于政权的稳固和社会的安定。 军队战斗力减弱(冗兵); 官吏冗余,办事效率低(冗官); 增加朝廷的财政支出(冗费)。 集权之下,危机出现 13 唐朝河西节度使张议潮统军出行图 北宋文官出行图 “万般皆下品,惟有读书高。” ——《神童诗》汪洙 功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 —— 岑参《《送李副使赴碛西官军》 为什么发生这种变化? 宋代武将为什么会发出这样的感慨? 二·宋太祖强化中央集权 14 范仲淹“庆历新政”失败,却为之后的王安石变法拉开了序幕。 范仲淹 (989-1052) 庆历新政: 庆历三年(1043年),范仲淹向宋仁宗上《答手诏条陈十事疏》,开启庆历新政。由于新政触犯了贵族官僚的利益,遭到强烈阻挠。1045年初,范仲淹等改革派被贬,各项改革也被废止,新政失败。 “居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君” 三.王安石变法 15 三.王安石变法 ①北宋中期,在边疆战事中,北宋屡次战败,政府官俸和军费开支不断膨胀,财政入不敷出。 ②与此同时,土地高度集中,赋役不均,弊端丛生。 ③改革呼声日益高涨。 1.背景:北宋中期的统治危机 冗官 冗兵 冗费 积贫积弱 16 三.王安石变法 2.王安石变法内容 时间 目的 主要措施 领域 措施 内容 经 济 军事 募役法 方田均税法 青苗法 保甲法 征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役的官僚等,也要交纳役钱 核实土地,按土地多少、好坏平均征税 1069年,宋神宗任用王安石主持变法 把农村人户编制起来,有两个以上成年男子的人户,出一人为保丁;保丁平时种田,农闲练兵 每年青黄不接时,官府向农民提供谷物或贷款;收获时,农民付利息偿还 摆脱统治危机,实现富国强兵 范仲淹 宋仁宗 庆历新政 王安石 宋神宗 王安石变法 失败 17 3.作用:变法收到一些成效,政府财政收入大幅度增加,各地兴修水利工程一万多处。 5.失败的原因:扩大了税收范围,损害了大地主、权贵的利益,也引起激烈争议,统治集团内部分裂日益严重。 4.结果:宋神宗死后,新法几乎全部被废除。 结合两次变法失败的原因谈谈你对改革的认识。 ①改革要讲究策略,协调好与守旧势力的关系; ②改革过程充满阻力,必须要有坚定信念; ③改革要善于用人,选德才兼备之人来推行改革。 天变不足畏, 祖宗不足法, 人言不足恤! 三.王安石变法 18 课堂小结 北宋的政治 北宋建立: 加强中央集权 中央:分化事权,削弱相权,加强皇权 地方 军事 ①解除禁军高级将领的兵权(杯酒释兵权) ②将领握兵不发兵③定期换防 ①文臣担任地方长官(知州),三年一换 ②设置通判→监督地方,分知州权 ③设置转运使→地方财赋收归中央 政治 崇文抑武方针: 文臣统兵格局;大力发展科举制:名额多,地位高 960年,宋太祖赵匡胤,开封(东京);局部统一 王安石变法: 背景、措施见p31 概况:1069年 宋神宗 目的:摆脱经济危机、实现富国强兵 失败根本原因:新法触犯了大官僚大地主的利益 19 随堂训练 1.赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出:“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是( ) A.取消节度使发兵的权力 B.设立通判 C.取消节度使收税的权力 D.设立知州 C 2.北宋时,中央派文官到地方任知州;设转运使统管地方财政;将地方精锐部队编入禁军,驻地定期更换。这些措施意在( ) A.发展海外贸易 B.削弱宰相权力 C.丰富市民生活 D.加强中央集权 D 20 随堂训练 3.某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究( ) A.秦国的商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.唐朝的中央集权 D.北宋王安石变法 D 4.下列有关商鞅变法与王安石变法相同点的表述,正确的是(  ) A.背景:爆发农民起义 B.目的:实现富国强兵 C.内容:废除井田制度 D.影响:奠定统一基础 B 21 $$

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