精品解析：河南省周口市第一初级中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

七年级语文试卷 一、基础知识（32分） 1. 阅读下面的文字，完成题目。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。 （1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 殷（ ）红     昼（ ）夜     diàn（ ）基     鞠躬尽cuì（ ） （2）上面两段文字中有两个错别字，请找出并改正。 ____________改为____________；____________改为____________ 【答案】（1） ①. yān ②. zhòu ③. 奠 ④. 瘁 （2） ①. 消 ②. 硝 ③. 屑 ④. 懈 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 殷红，yān hóng，意思是深红，红中带黑。 昼夜，zhòu yè，意思是白天和黑夜。 奠基，diàn jī，意思是打下建筑物的基础。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 【小问2详解】 本题考查字形。 消烟——硝烟，意为：火药爆炸后所起的烟雾。 至死不屑——至死不懈，意为：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求；比喻对事业坚持不懈。 2. 学校发起“览诗文之美”古诗文辑录活动，请你将相应的诗句写到横线上。 语文之美，美在诗文。在诗文中，我们能欣赏美景：独坐竹林，明月皎皎，我们可以说“①________________，②________________”；暮春时节，落花如雪，我们可以吟“③_______________，④_______________”；在诗文中，我们可以感悟古人的妙曼情思：读“⑤_______________，⑥________________”（《晚春》），读出诗人寄情于景的惜春恋春之情；读“⑦________________⑧________________”（《逢入京使》），读出诗人对故园的相思眷恋。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 明月来相照 ③. 杨花榆荚无才思 ④. 惟解漫天作雪飞 ⑤. 草树知春不久归 ⑥. 百般红紫斗芳菲 ⑦. 故园东望路漫漫 ⑧. 双袖龙钟泪不干 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意以下字的写法：榆荚、惟、漫、芳、漫漫。 3. 七年级（1）班近期正在开展“群星闪耀”语文专题学习活动，请你一起参与。 （1）【活动一】为参加“群星闪耀——英雄在我心”主题朗诵比赛，小文同学为身为民主战士的闻一多先生创作了一首诗歌。却在配乐上犯了难，请你帮她从以下三首乐曲中选择一首恰当的曲目作为朗诵时的背景音乐。（ ）（填选项） A. 《七子之歌》伴奏 B. 《孤勇者》伴奏 C. 《二泉映月》二胡独奏 （2）【活动二】学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的征文活动，下面的邀请函有三处错误，请选择其中两处进行修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年6月4日下午3点至5点，①在学校礼堂举行“群星闪耀”语文朗诵， ②特邀请您出席此次比赛的评委工作。③届时请您务必到来，不胜感谢！ 七年级学生会主席团 2024年6月 2日 我选 句，修改： 我选 句，修改为： （3）【活动三】在“群星闪耀——英雄由我赞”主题征文比赛中，小西同学想用一组排比句作为征文结尾，请你帮他补充完整。 英雄是一本书，让我读出生命的深奥；英雄是一支歌，让我____________________；英雄是_________，让我___________________。 （4）【活动四】同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（ ） A. 挥洒文笔展才华 B. 笔端荡气抒胸臆 C. 诗意年华梦同行 D. 经史子集谱春秋 【答案】（1）B （2）第①句 在后面加上“活动”；把第②句中的“出席”改为“担任”；把第③句中的“请您务必到来”改为“我们欢迎您的到来”。 （3） ①. 示例：听出生命的灵动 ②. 一座山 ③. 领略生命的巍峨 （4）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计活动 《七子之歌》主要表达的是对祖国的思念和对侵略者的控诉等情感，与闻一多先生作为民主战士的形象和诗歌主题不太契合。《二泉映月》二胡独奏整体氛围较为凄凉、哀怨，不能很好地体现闻一多先生作为民主战士的英勇无畏和坚定的精神。而《孤勇者》的旋律激昂，充满力量，能够很好地烘托出闻一多先生为了民主、正义，勇敢地与黑暗势力作斗争的英勇形象，与“英雄在我心”的主题以及闻一多先生作为民主战士的身份相呼应，适合作为朗诵的背景音乐。 故选B。 【小问2详解】 本题考查应用文写作。 ①句： “举行‘群星闪耀’语文朗诵”表述不完整，缺少宾语中心语。 修改为：在学校礼堂举行“群星闪耀”语文朗诵比赛。 ②句：“邀请您出席此次比赛的评委工作”存在搭配不当的问题，“出席”和“工作”搭配不当。修改为：特邀请您担任此次比赛的评委。 ③句：“务必到来”语气过于强硬，不符合邀请函礼貌、尊敬的语言风格。修改为：届时期待您的到来，不胜感谢。 【小问3详解】 本题考查仿写。 这段文字围绕“英雄”展开，以“英雄是……，让我……”的句式构建排比。前面已给出“英雄是一本书，让我读出生命的深奥”，从格式上看，第一处补充应围绕“一支歌”，写出歌带给“我”的感受，且要与“读出生命的深奥”结构类似，即“动词+偏正短语”；第二处需再选取一个与“书”“歌”类似的事物来比喻英雄，第三处则要依据所选事物，写出“我”从中获得的感悟，同样保持“动词+偏正短语”格式。 示例：英雄是一支歌，让我聆听奋进的旋律；英雄是一盏灯，让我照亮前行的道路。 【小问4详解】 本题考查拟写对联。对联要求：1.字数相等，断句一致；2.要平仄相合，音调和谐；3.要词性相对，位置相同；4.要内容相关，上下衔接。结合上联“笔墨纸砚写风骨”分析，“笔墨纸砚”是并列短语，“写风骨”是动宾短语； A.“挥洒文笔”是动宾短语，“展才华”是动宾短语； B.“笔端荡气”是主谓短语，“抒胸臆”是动宾短语； C.“诗意年华”是偏正短语，“梦同行”是主谓短语； D.“经史子集”是并列短语，“谱春秋”是动宾短语。并且末字“秋”与上联末字“骨”符合“仄起平收”； 故选D。 二、诗歌鉴赏（28分） 阅读下面这首诗，完成下面各小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 4. 解释下列加点字 ①女亦无所思（ ）　②愿为市鞍马（ ）　③出郭相扶将（ ） ④著我旧时裳（ ）　　⑤对镜帖花黄（ ） 5. 对诗句品味有误的一项是（ ） A. “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 B. “关山度若飞”：跨越关塞山岭，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 C. “朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活枯燥单调。 D. “寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，衬托边关将士的英武风采。 6. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①策勋十二转，赏赐百千强。 ②双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。 B. 木兰代父从军，表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。 C. “爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，这几句诗写了爷娘、阿姊和小弟的举动，有力烘托了家里欢迎木兰战场归来的欢快气氛。 D. 结尾以双兔奔跑，难辨雄雌的隐喻作结，具有浓郁的民歌情味。对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。 8. 这首诗在哪些地方叙述得详细，哪些地方简略？这样处理好在哪里？ 9. 有同学认为“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这四句诗显得重复啰嗦，你的看法是什么？请简析。 【答案】4. ①. 思虑，思量 ②. 买 ③. 搀扶，扶持 ④. 穿（衣） ⑤. 同“贴” 5. C 6. ①（朝廷给木兰）记很大的功，赏赐了很多的财物。 ②雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 7. B 8. 木兰的从军缘由，离别和思亲，凯旋辞官，家人欢聚，女儿情态都写得比较详细；对于关山飞度，军旅生活则写得比较简略。叙述的详略是由主题的需要决定的。作者要重在颂扬木兰作为巾帼英雄忠孝两全，勇于献身、勤劳机敏，不图荣华的高尚情操，同时也反应人们对和平生活的向往，所以作这样的详略安排。 9. 这四句诗并不啰嗦。它运用了互文的修辞手法，通过多角度描写木兰出征前购买装备的情景，表现出出征前的紧张忙碌，渲染了出征的气氛，同时也突出了木兰为代父从军所做的精心准备，使诗歌富有节奏感和画面感。 【解析】 【导语】《木兰诗》以简洁明快的语言，生动地描绘了木兰代父从军的传奇故事。诗中通过细腻的心理描写和场景刻画，展现了木兰的勇敢与智慧，同时也反映了古代女性在家庭与社会中的角色转变。结尾以双兔隐喻作结，巧妙地点明了木兰女扮男装的奥秘，富有民歌情味，令人回味无穷。 【4题详解】 本题考查词语解释。 ①句意：我没有在想什么。思，思虑，思量。 ②句意：愿意为此去买来马鞍和马匹。市，买。 ③句意：互相搀扶着到城外（迎接木兰）。扶将，搀扶，扶持。 ④句意：穿上我以前的衣裳。著，穿（衣）。 ⑤句意：对着镜子在面部贴上装饰物。帖，同“贴”。 【5题详解】 本题考查诗句赏析。 C．“朔气传金柝”，朔，指北方。该句意思是北方的寒气中传来打更声。这里用打更的声音在寒气中传送，主要是为了营造出一种寒冷、孤寂的氛围，表现军旅生活的艰苦，而不是“表现军旅生活枯燥单调”。所以该项品味有误。故选C。 【6题详解】 本题考查译句。重点词语： ①策勋：记功。转：勋位每升一级叫一转。强：有余。 ②傍：靠近、临近。走：跑。安：怎么。辨：分辨、辨别。 7题详解】 本题考查诗歌赏析。 B．木兰代父从军主要体现的是木兰深明大义、孝顺父母以及英勇无畏等品质，还有古代劳动人民的爱国精神和对家庭的责任感等，在当时的社会背景下，并不能直接体现出要求男女平等这一观念，所以该说法不正确。故选B。 【8题详解】 本题考查写作手法。 在《木兰诗》中，木兰的从军缘由叙述得详细。“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，详细地交代了木兰代父从军的原因，突出她的孝顺与深明大义。离别和思亲部分同样详写，如“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”，通过对木兰行程中听闻与感受的细致描述，展现出她离家后的思念之情。凯旋辞官处，“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，将木兰不慕荣华的品质刻画得淋漓尽致。家人欢聚时，“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，从爷娘、阿姊、小弟的不同行为，生动描绘出家人迎接木兰的欢快场景。女儿情态方面，“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，细致展现木兰恢复女儿身的娇美姿态。而对于关山飞度、军旅生活则简略处理，像“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”，只用寥寥数语概括木兰奔赴战场的艰辛和战争的漫长残酷。叙述的详略是由主题的需要决定的。作者要重在颂扬木兰作为巾帼英雄忠孝两全，勇于献身、勤劳机敏，不图荣华的高尚情操，同时也反应人们对和平生活的向往，所以作这样的详略安排，使木兰的形象更加丰满立体，突出了诗歌主题。 【9题详解】 本题考查诗句赏析。 “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，从字面上看，木兰似乎要在不同集市分别采购不同的出征装备。但实际上运用了互文手法，并非严格意义上的在东市就只买骏马、西市仅买鞍鞯等。这种表述从多个方位角度，全方位展现了木兰为出征做准备的场景。木兰在各个集市奔波采购，凸显出她出征前时间紧迫，必须争分夺秒地筹备一切，从而表现出出征前的紧张忙碌氛围。而且木兰认真细致地购置各类装备，从骏马到鞍鞯，再到辔头和长鞭，无一遗漏，突出了她为代父从军所做的精心准备，足见其对此次出征的重视。在形式上，四句句式整齐，节奏明快，读来朗朗上口，富有节奏感。同时，这一系列描述在读者脑海中勾勒出木兰穿梭于各个集市采购装备的生动画面，增强了诗歌的画面感，让木兰出征前的准备场景跃然纸上，绝非简单的重复啰嗦。 三、文言文阅读（30分） 阅读下面的文段，完成习题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 10. 解释加点词。 ①当涂掌事     　   当涂：__________；   　　 ②蒙辞以军中多务    辞：__________； ③但当涉猎         涉猎：__________；  　　 ④蒙乃使就学       乃：__________； ⑤卿今者才略        才略：__________； 　　　⑥即更刮目相看      刮：__________； 11. 下列加点词语意义完全相同的是（ ） A. 但当涉猎    门当户对 B. 自以为大有所益    多多益善 C. 孤岂欲卿治经为博士邪    愿为市鞍马 D. 卿今者才略        卿今当涂掌事 12. 下列句子中，加点词的古今词义相同的一项是（ ） A. 孤岂欲卿治经为博士邪 B. 即更刮目相待 C. 见往事耳 D. 与蒙论议 13. 对这篇文章的分析，不正确的一项（ ） A. 本文通过鲁肃和吕蒙的对话，表明了在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果。从正面表现了吕蒙的学有所成，正是全文的最精彩之处。 B. 孙权先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 C. 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则是调侃的味道，二者的情调是不同的。 D. 这篇短文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，而且令鲁肃叹服，并与之结友的佳话。 14. 翻译下列句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②但当涉猎，见往事耳。 15. 请结合故事说一说，你从中有哪些收获？ 【答案】10. ①. 当权、掌权 ②. 推托 ③. 粗略地阅读 ④. 于是，就 ⑤. 才干和谋略 ⑥. 擦拭 11. D 12. D 13. A 14. ①我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！ ②只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 15. 符合题意即可。示例：开卷有益，只要学习，就会有收获。 【解析】 【导语】《孙权劝学》通过孙权与吕蒙的对话，展现了学习的重要性。孙权以自身经验劝说吕蒙，强调学习并非成为博士，而是为了增长见识。吕蒙听从劝告后，学识大增，令鲁肃刮目相看。文章语言简洁，情节紧凑，既表现了孙权的智慧与领导力，也突出了吕蒙的勤奋与进步。故事不仅强调了学习的价值，还体现了“士别三日，当刮目相看”的深刻寓意，激励人们不断进取，提升自我。 【10题详解】 本题考查词语解释。 ①句意为：你现在当权管事了。当涂，当权、掌权。 ②句意为：吕蒙用军中事务多来推辞。辞，推托。 ③句意为：只是应当粗略地阅读。涉猎，粗略地阅读 。 ④句意为：吕蒙于是开始学习。乃，于是，就。 ⑤句意为：以你现在的才干和谋略来看。才略，才干和谋略。 ⑥句意为：就要另外用新的眼光看待。刮，擦拭。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.应当＼对着； B.好处＼更加； C.成为，做＼为此； D.古代君对臣或朋友之间的爱称＼古代君对臣或朋友之间的爱称； 故选D。 【12题详解】 本题考查古今异义。 A. 古义：专掌经学传授的学官，今义：学位的一种； B. 古义：另，另外，今义：更加，越发； C. 古义：指历史，今义：指过去的事情； D. 古今义都是谈论，商议； 故选D。 【13题详解】 本题考查文本分析。 A．本文通过鲁肃和吕蒙的对话，表明了在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，是从侧面表现了吕蒙的学有所成，而不是正面。正面描写是直接对人物的外貌、语言、动作、心理等进行描写，而这里是通过鲁肃的反应“大惊”以及“卿今者才略，非复吴下阿蒙”等话语来衬托吕蒙的变化，属于侧面描写。故选A。 【14题详解】 本题考查译句。重点词语： ①孤：古时王侯的自称。岂：难道。欲：想要。卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。治经：研究儒家经典。为：成为。博士：专掌经学传授的学官。邪：语气词，同“耶”。 ②但：只，只是。当：应当。涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事：指历史。耳：罢了。 【15题详解】 本题考查阅读启示。 《孙权劝学》主要讲述了孙权劝吕蒙学习，吕蒙起初以军中事务繁多推辞，后听从劝说开始学习，最终学有所成令鲁肃惊叹的故事。从孙权的角度看，他作为领导者，以自身经历劝吕蒙学习，展现出善于劝说的智慧以及对下属成长的关心；从吕蒙的角度，他能听从建议，努力学习并取得巨大进步，体现出学习的重要性以及知错能改、积极进取的品质；从鲁肃的角度，他看到吕蒙的变化后与之结友，表明要用发展的眼光看待他人。 示例：我收获到在学习方面，要善于听取他人合理的建议，就像吕蒙听从孙权的劝诫开始学习，最终有了很大的进步，这让我明白学习能改变自己，提升能力。在与人交往中，要以发展的眼光看待他人，不能一成不变地评判别人，正如鲁肃对吕蒙前后态度的转变。而且作为管理者，要关心下属的成长，像孙权那样积极引导下属学习提升，这对团队发展有益。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。 四、名著阅读（10分） 阅读下面名著片断，完成小题。 [选段一] 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 [选段二] 越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才痛快。 16. 以上语段选自小说《骆驼祥子》，作者是中国现代作家____________。 17. 《骆驼祥子》是本学期的必读名著之一。请将下列六个情节按时间顺序排列，正确的一项是（ ） ①攒三年钱买车 ②被迫与虎妞结婚 ③被孙侦探敲诈 ④被拉去充军，车被抢 ⑤偷骆驼卖了35块大洋 ⑥卖车葬虎妞 A. ①③④②⑤⑥ B. ②⑤①④③⑥ C. ①④⑤③②⑥ D. ②⑤③①⑥④ 18. 在两个选段中，祥子恨的原因分别是什么？ 19. 好的封面，或传递书的内容，或呈现人物，或展示主题，或兼而有之，请从下列两幅画中选择一幅合适的作为《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。 我选（　　），因为： 【答案】16. 老舍 17. C 18. ①祥子连人带车被十来个兵捉去了。②虎妞死了，为了筹钱办丧事祥子不得不卖掉车，又想到来城里的这几年，白受了那么多辛苦与委屈到头来什么都没有了。 19. 示例一：我选A图，因为A图画面上有古城楼，暗示了故事发生主要地点；画面还有车夫和人力车，表明故事的人物和人物的身份。 示例二：我选B图，因为画面上有一匹高大的骆驼，和一个低垂着头的人物，骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人物低着头，暗示了祥子不堪生活重担。 【解析】 【16题详解】 本题考查作家作品。 以上语段选自小说《骆驼祥子》，作者是中国现代作家老舍（舒庆春）。祥子是一个勤劳、纯朴的青年，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，然而命运却一次次地捉弄他。选段一展现了祥子的车被大兵抢走后，他内心的痛苦与愤恨。他不明白为什么自己要遭受这样的欺侮，多年的努力瞬间化为泡影，“落了泪”体现出他梦想破灭后的绝望。选段二则进一步刻画了祥子愤怒到极点的状态，“泪被怒火截住”“要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才痛快”，生动地表现出他对不公平命运的强烈不满与反抗情绪，但这种反抗又是无力的，只能通过这样的方式来发泄。通过这两个选段，深刻地反映了祥子在黑暗社会环境下逐渐走向崩溃的心理过程，也揭示了那个时代底层劳动人民的悲惨命运。 【17题详解】 本题考查名著情节。 祥子来到城市，一心想要拥有自己的车，他辛苦攒钱用三年时间买了第一辆车，这是最早发生的情节。买了车后祥子却被大兵抓去充军，车也被抢走，这是他第一次遭遇重大挫折。后来祥子趁乱逃出，顺手牵走了三匹骆驼，回到城里后把骆驼卖了35块大洋。祥子继续努力攒钱，结果被孙侦探敲诈，辛苦积攒的钱又没了。祥子在虎妞的引诱和逼迫下，被迫与虎妞结婚，这是他命运的又一次转折。最后虎妞因难产而死，祥子为了安葬虎妞，卖掉了车 。所以正确顺序是①④⑤③②⑥。 故选C。 【18题详解】 本题考查名著情节。 在选段一中，祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，这是他努力奋斗的目标和生活的希望。然而“祥子连人带车被十来个兵捉去了”，他辛苦攒钱买来的车就这样没了，多年的心血付诸东流，未来的生活又变得迷茫无助。这种巨大的打击和不公的遭遇让他不仅对抢走他车的兵充满恨意，更对整个世界产生了不满和仇恨，觉得凭什么自己要遭受这样的欺侮，所以他“不但恨那些兵，而且恨世上的一切了”。 在选段二中，“虎妞死了，为了筹钱办丧事祥子不得不卖掉车”，车对于祥子来说意义非凡，是他生活的依靠和梦想的象征。卖掉车意味着他又失去了生活的支撑。“又想到来城里的这几年，白受了那么多辛苦与委屈到头来什么都没有了”，祥子回顾自己进城后的经历，一直努力工作、拼命拉车，却不断遭受各种挫折和打击，如被大兵抢车、被孙侦探敲诈等，自己的付出没有得到应有的回报，生活陷入了绝望的境地。这种对命运的无奈和愤怒，对生活的失望，让他“越想越恨”，心中充满了怒火。 总体而言，这两个选段中祥子恨的原因准确地反映了他在当时黑暗社会环境下不断遭受打击，梦想破灭，生活陷入困境后的心理状态，深刻地揭示了小说的主题和祥子命运的悲惨。 【19题详解】 本题考查图文转换。 【A】封面中呈现了老北京的城门、城墙以及一辆人力车，这些元素都与《骆驼祥子》的故事紧密相关。小说以20世纪20年代军阀混战时期的老北京为背景，祥子作为一个人力车夫，他的生活和梦想都围绕着人力车展开。老北京的城门和城墙营造出故事发生的特定环境氛围，人力车则是祥子的谋生工具和梦想象征，暗示了祥子在这样的社会环境中为了拥有自己的车而不断挣扎奋斗，最终走向堕落的悲剧人生，很好地传递了书的内容和背景。 【B】封面中是一个人和骆驼的形象组合，直接点明了“骆驼祥子”这一关键要素。小说中，祥子在被大兵抓去充军后，趁乱牵走三匹骆驼并卖掉，从此有了“骆驼祥子”的外号。这个外号不仅是他人生的一个重要转折点，也象征着他在黑暗社会中的挣扎与生存。图中人和骆驼融为一体的形象，暗示了祥子像骆驼一样吃苦耐劳却又无法摆脱悲惨命运的特点，很好地呈现了人物形象，也能让读者直观地联想到小说中祥子与骆驼相关的情节，从而理解小说主题中关于底层人民在黑暗社会中艰难求生的内涵。 示例：我选【A】，因为《骆驼祥子》故事背景是老北京，图中老北京的城门城墙体现了这一背景，人力车是祥子谋生工具和梦想象征，暗示了他为车而挣扎奋斗的一生，能很好传递书的内容。 我选【B】，因为“骆驼祥子”是书中关键，祥子因牵骆驼有此外号，此封面人和骆驼形象暗示他如骆驼般吃苦耐劳却命运悲惨，能很好呈现人物并关联主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文试卷 一、基础知识（32分） 1. 阅读下面的文字，完成题目。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。 （1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 殷（ ）红     昼（ ）夜     diàn（ ）基     鞠躬尽cuì（ ） （2）上面两段文字中有两个错别字，请找出并改正。 ____________改为____________；____________改为____________ 2. 学校发起“览诗文之美”古诗文辑录活动，请你将相应的诗句写到横线上。 语文之美，美在诗文。在诗文中，我们能欣赏美景：独坐竹林，明月皎皎，我们可以说“①________________，②________________”；暮春时节，落花如雪，我们可以吟“③_______________，④_______________”；在诗文中，我们可以感悟古人妙曼情思：读“⑤_______________，⑥________________”（《晚春》），读出诗人寄情于景的惜春恋春之情；读“⑦________________⑧________________”（《逢入京使》），读出诗人对故园的相思眷恋。 3. 七年级（1）班近期正在开展“群星闪耀”语文专题学习活动，请你一起参与。 （1）【活动一】为参加“群星闪耀——英雄在我心”主题朗诵比赛，小文同学为身为民主战士的闻一多先生创作了一首诗歌。却在配乐上犯了难，请你帮她从以下三首乐曲中选择一首恰当的曲目作为朗诵时的背景音乐。（ ）（填选项） A. 《七子之歌》伴奏 B. 《孤勇者》伴奏 C. 《二泉映月》二胡独奏 （2）【活动二】学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的征文活动，下面的邀请函有三处错误，请选择其中两处进行修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年6月4日下午3点至5点，①在学校礼堂举行“群星闪耀”语文朗诵， ②特邀请您出席此次比赛的评委工作。③届时请您务必到来，不胜感谢！ 七年级学生会主席团 2024年6月 2日 我选 句，修改为： 我选 句，修改为： （3）【活动三】在“群星闪耀——英雄由我赞”主题征文比赛中，小西同学想用一组排比句作为征文结尾，请你帮他补充完整。 英雄是一本书，让我读出生命深奥；英雄是一支歌，让我____________________；英雄是_________，让我___________________。 （4）【活动四】同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（ ） A 挥洒文笔展才华 B. 笔端荡气抒胸臆 C. 诗意年华梦同行 D. 经史子集谱春秋 二、诗歌鉴赏（28分） 阅读下面这首诗，完成下面各小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 4. 解释下列加点字 ①女亦无所思（ ）　②愿为市鞍马（ ）　③出郭相扶将（ ） ④著我旧时裳（ ）　　⑤对镜帖花黄（ ） 5. 对诗句品味有误的一项是（ ） A. “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 B. “关山度若飞”：跨越关塞山岭，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 C. “朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活枯燥单调。 D. “寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，衬托边关将士的英武风采。 6. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①策勋十二转，赏赐百千强 ②双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。 B. 木兰代父从军，表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。 C. “爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，这几句诗写了爷娘、阿姊和小弟的举动，有力烘托了家里欢迎木兰战场归来的欢快气氛。 D. 结尾以双兔奔跑，难辨雄雌的隐喻作结，具有浓郁的民歌情味。对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。 8. 这首诗在哪些地方叙述得详细，哪些地方简略？这样处理好在哪里？ 9. 有同学认为“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这四句诗显得重复啰嗦，你的看法是什么？请简析。 三、文言文阅读（30分） 阅读下面的文段，完成习题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 10. 解释加点词。 ①当涂掌事     　   当涂：__________；   　　 ②蒙辞以军中多务    辞：__________； ③但当涉猎         涉猎：__________；  　　 ④蒙乃使就学       乃：__________； ⑤卿今者才略        才略：__________； 　　　⑥即更刮目相看。      刮：__________； 11. 下列加点词语意义完全相同的是（ ） A. 但当涉猎    门当户对 B. 自以为大有所益    多多益善 C. 孤岂欲卿治经为博士邪    愿为市鞍马 D. 卿今者才略        卿今当涂掌事 12. 下列句子中，加点词的古今词义相同的一项是（ ） A. 孤岂欲卿治经为博士邪 B. 即更刮目相待 C. 见往事耳 D. 与蒙论议 13. 对这篇文章的分析，不正确的一项（ ） A. 本文通过鲁肃和吕蒙的对话，表明了在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果。从正面表现了吕蒙的学有所成，正是全文的最精彩之处。 B. 孙权先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 C. 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则是调侃的味道，二者的情调是不同的。 D. 这篇短文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，而且令鲁肃叹服，并与之结友的佳话。 14. 翻译下列句子。 ①孤岂欲卿治经博士邪！ ②但当涉猎，见往事耳。 15. 请结合故事说一说，你从中有哪些收获？ 四、名著阅读（10分） 阅读下面名著片断，完成小题。 [选段一] 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 [选段二] 越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才痛快。 16. 以上语段选自小说《骆驼祥子》，作者是中国现代作家____________。 17. 《骆驼祥子》是本学期的必读名著之一。请将下列六个情节按时间顺序排列，正确的一项是（ ） ①攒三年钱买车 ②被迫与虎妞结婚 ③被孙侦探敲诈 ④被拉去充军，车被抢 ⑤偷骆驼卖了35块大洋 ⑥卖车葬虎妞 A. ①③④②⑤⑥ B. ②⑤①④③⑥ C. ①④⑤③②⑥ D. ②⑤③①⑥④ 18. 在两个选段中，祥子恨的原因分别是什么？ 19. 好的封面，或传递书的内容，或呈现人物，或展示主题，或兼而有之，请从下列两幅画中选择一幅合适的作为《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。 我选（　　），因为： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$