跨学科实践01：设计制作保温盒（课件）-2024-2025学年八年级物理下学期项目化课程案例

跨学科实践——设计制作保温盒 保暖 盖棉被、穿棉衣为什么会暖和 棉被和棉衣里有棉花，棉花的导热性差,而且棉花的缝隙里充满空气,空气也不容易导热。棉衣穿到身上后,可减缓人体热量的散失，从而起到保暖的效果。 不锈钢杯 陶瓷杯 塑料杯 用手摸一摸各种杯子的外壁，记录下自己的感觉。 过几分钟后，这三杯水的温度还一样吗？那杯水凉得快些？不妨用温度计测一测。 在大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水。过几分钟后，这几杯水的温度一样吗？用手摸杯壁，哪杯凉 倒入相同的热水 手摸杯壁的感觉 推测哪个凉得快 5分钟后测量水温 ①不锈钢杯 ②陶瓷杯 ③塑料杯 热的良导体传热快、散热也快，水温下降得快；热的不良导体传热慢，散热也慢，水温下降得慢。 很烫 58℃ 不怎么烫 64℃ 基本不热 68℃ 小结：热的良导体吸热快散热也快，所以水降温得快；热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。 空气是热的不良导体。 小知识 怎样使杯中的热水凉得慢一些呢？ 物体传热能力 铁（金属）：吸热快，散热快--------水温降得快-------热的良导体 玻璃、塑料泡沫等：吸热慢，散热也慢-----水温降得慢-------热的不良导体。 68℃ 50℃ 18℃ 55℃ 13℃ 53℃ 15℃ 57℃ 11℃ 59℃ 9℃ 杯子嵌入泡沫塑料中并加盖的方法保温效果最好。 保温杯的作用： 只能起到尽量阻隔热量传递的作用，但事实上还是会发生热量的传递。也就是说只可减少物体温度的变化，而不能保持物体原来的温度。 小知识 小知识 保温技术在生产、生活中的应用:在房顶铺上保温材料,用泡沫塑料包裹水管,在蔬菜大棚上盖上草席等。 保温瓶 保温瓶的保温原理:能够有效阻隔热传递。 瓶胆由玻璃制造,玻璃属于热的不良导体,降低了热传导的效率 木塞是热的不良导体，既降低了热传导又有效阻挡了热对流 真空夹层，能有效阻挡热传导 瓶胆镀银，银能反射热，可以有效阻挡热辐射 为什么保温瓶水不要装得太满 开水灌太满，水和瓶塞直接接触，瓶塞导热快。应该在瓶塞下留点空气。由于空气的导热性能差，水就冷得慢。而且刚开始瓶内空气会因热膨胀大量排出，随后瓶内气温降低，使瓶内大气压强比瓶外低，瓶塞就会塞得更紧，利于保温。 冬暖夏凉的房子 设计冬暖夏凉的房子,要保证房子既能保温,又能散热 即冬天能减少室内热量的外散,夏天能减少室外热量的“入侵”。 观察冰箱上覆盖的物体，你有什么发现？ 为什么要在冰箱上盖棉被呢？ 12 怎样使杯中的水凉得慢一些？ 做一个保温杯 13 落下来 磁铁 热对流 热传导 热传导 热对流 真空 热辐射 差 保暖 减缓 保暖 交流研讨： 把你的发现说出来！ 汇报前小组内先交流，统一意见。 认真倾听，有意见及时举手补充。 15 从正面、侧面、上面三个不同角度绘制保温盒的图纸 设计制作保温盒 选材 根据自己的方案，选择成本较低、安全环保的材料 制作方法 1、按照图纸，切割泡沫板 在泡沫板上画出六个面，并沿线锯下。 用砂纸打磨边缘 2、粘接保温盒外箱 胶枪预热之后，把五个面粘接成盒体。 把粘好的保温盒用胶带固定。 3、制作保温盒内箱 A、按照塑料瓶的周长和高，在锡箔纸上画线，并用剪刀剪下 B、用双面胶先将锡箔纸粘在瓶壁上，再将塑料瓶固定在保温盒底部中心位置。 4、装配组合 先将棉花填充在塑料瓶与箱体之间，再用胶枪将两根长度相同的塑料绳固定在距箱体侧面四分之一的位置(注意绳子的长度应是箱体宽度的两倍)。制成提手，然后固定上盖，这样一个保温盒就做好了。 做一做 1.把保温盒中的小塑料盒和刚准备的小塑料盒中同时注入等量的冰水。 2.先测量冰水的初始温度。 3.20分钟后，再分别测量塑料盒和保温箱中的水温。 保温盒测试 小的塑料盒 保温盒测试 保温箱测试卡 塑料盒 保温盒 初始温度/℃ 20分钟后温度/℃ 保温效果 我们还发现用毛巾、碎布、餐巾纸、报纸团、棉花做保温材料效果都挺好的 1.适合做保温材料的物品，一般其导热性能 。 2.热的良导体传热 ，散热也 ；热的不良导体传热 ，散热也 。 3.请列举出生活中常见的导热性能弱的物品 。 。。 4.沙子 做保温材料，因为 强。 练一练 弱 快 快 慢 慢 毛巾、碎布、 餐巾纸报纸团、棉花 不适合 导热性能 板书设计 设计制作保温盒 一.选材 二.设计 三.制作 四.测试 五.改进 导热性能弱 棉花、碎布等 用温度计测量水温 $$