专项11 说明文阅读-统编版三年级下册期中专项（小学语文）

1 / 8 专项 11 说明文阅读 参考答案 阅读文章，回答问题。 【答案】1．báo jiào lěi qiē 2．② ③① 3． 浸 捣 捞 4．蔡伦如 何改进造纸术。 5．不能去掉。因为“大约”表示推测，去掉后就变成了确定的说法，不够 严谨。 6．火药、活字印刷术。 【解析】1．本题考查字音辨析。 薄：[ báo ] 扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。[ bó ] 微；少；弱。[ bò ] 〔薄荷〕 多年生草本植物。 累：[ lèi ] 疲乏，过劳。[ lěi ] 连续，重叠，堆积。[ léi ]连续成串。 切：[ qiē ] 用刀把物品分成若干部分。[ qiè ] 合；符合。 “薄．片”：读音为“báo piàn”，指厚度较小的片状物。 “比较．”：读音为“bǐ jiào”，意思是对比几种同类事物的异同、高下。 “积累．”：读音为“jī lěi”，指逐渐积聚起来的事物（多指经验、知识等）。 “切．断”：读音为“qiē duàn”，表示用工具把物体分割开。 2．本题考查文章内容理解。 根据第①自然段“就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上”可知在纸未 被发明出来的时候，我们的祖先把最早的文字刻在龟甲、兽骨上、青铜器上。故选②； 根据第②自然段“在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙， 不便书写。”可知，在西汉时期人们用麻造纸，但麻造纸比较粗糙，不好书写。故选③； 根据第③自然段“大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的 经验，改进了造纸术。”“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能 满足多数人的需要”可知，在东汉时代蔡伦改进造纸术，造出既轻便又好用的纸。故选①。 2 / 8 3．本题考查文章内容理解。 根据第③自然段“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出 来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”可知蔡伦造纸的流程是剪碎或切断→浸→捣→捞→晒。 4．本题考查段落概括。 整段话先是提及时间背景“大约在一千九百年前的东汉时代”，接着明确指出“有个叫蔡伦的人， 吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术”，后面具体阐述了蔡伦改进造纸术的过程，包括 原料的选择、处理方法等，都是围绕蔡伦如何改进造纸术展开的，详细说明了他所做的工作和 取得的成果，即制造出了一种既轻便又好用、原料易得、可大量制造且价格便宜能满足多数人 需要的纸，所以这段内容的核心就是蔡伦改进造纸术这件事。 5．本题考查重点字词的理解。 “大约”表示不很准确的估计、推测。在这句话中，虽然知道是在东汉时代，但具体的时间并不 是精确到非常准确的某一年，用“大约”体现了表述的科学性和严谨性。如果删掉“大约”，就会 给人一种非常确定就是整整一千九百年前的感觉，这与实际情况可能并不完全相符，会使表达 过于绝对和生硬，失去了对历史时间描述的灵活性和准确性。所以“大约”一词不能删，它起到 了对时间的合理限定和修饰作用，使句子更加客观、合理。 6．本题考查课外搜集与积累。 根据积累，写出两例我国古代伟大的发明创造。示例：指南针、算盘。 阅读文章，回答问题。 【答案】7． 十分 节约 8．D 9．A 10．既减轻了流水对桥身的冲击力， 使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【解析】7．本题考查近义词。 非常：很；极。故近义词为“格外、特别”。 节省：尽可能少消耗；把可不耗费的减省下来。故近义词为“俭省、节减”。 8．本题考查内容理解。 读短文，由第②句“桥长五十多米，有九米多宽。”可知这句话介绍了赵州桥的长度和宽度。 3 / 8 由第③句“这么长的桥，全部用石头砌成”可知赵州桥的建筑材料是石头。由第③④句“下面 没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。”“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱 形的小桥洞。”可知赵州桥外形独特，它只有一个拱形的大桥洞，没有桥墩，而且大桥洞左右 两边各有两个小桥洞。综上所述，短文介绍了赵州桥的长宽、建筑材料和形状。故选 D。 9．本题考查内容理解。 A．读短文可知，赵州桥只有一个拱形的大桥洞，下面没有桥墩，而且大桥洞左右两边各有两 个小桥洞。选项中图片与文中描写一致。 B．读短文可知，赵州桥只有一个拱形的大桥洞，下面没有桥墩，而且大桥洞左右两边各有两 个小桥洞。选项图片中的桥不是拱形，而且有许多桥洞，与文中描写不一致。 C．读短文可知，赵州桥只有一个拱形的大桥洞，下面没有桥墩，而且大桥洞左右两边各有两 个小桥洞。选项图片中的桥是拱形，但是大桥洞两边没有小桥洞，与文中描写不一致。 故选 A。 10．本题考查内容理解。 读短文，“这种设计”指的是赵州桥独特的设计，它包括一个净跨三十七米多的拱形大桥洞以及 在大桥洞顶上左右两边各有的两个拱形小桥洞。第⑥句“这种设计，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。” 写了赵州桥设计的优点，即“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻 了桥身的重量，节省了石料。”故答案为：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 阅读文章，回答问题。 【答案】11．粘住 更加旺盛 12．能吃虫 听音乐 预报地震 净化水质 会“咬人” 13．省略号的作用是表示列举的省略，告诉我们植物还有很多奇妙之处。 例如，跳舞草：是一种具有“灵性”的植物，只要听到优美的音乐，或者有人对着它唱抒情的歌 4 / 8 曲，它的叶片就会随着音乐的节奏开始舞动。 14．世界上有许许多多奇妙的植物。 【详解】11．本题考查提取关键信息。 结合第②自然段内容“毛毡苔的叶子上有 200 多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强 的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来， 一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。”可知毛毡苔的碱性很强的液体能将小虫子牢牢地 粘住。 结合第③自然段内容“一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长 得更加旺盛。”可知给花木、水稻听音乐，能够使他们长得更加旺盛。 12．本题考查提取关键信息。 结合第②自然段“植物能吃虫。”可知植物的奇妙之处在于能吃虫子。 结合第③自然段“植物还会听音乐呢！”可知植物的奇妙之处在于会听音乐。 结合第④自然段“此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水质的水葫芦，会‘咬人’的漆树……” 可知植物的奇妙之处在于预报地震、净化水质、会“咬人”。 13．本题考查的是标点符号的作用及举例子。 结合第④自然段“此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会‘咬人’的漆树……”进行 分析，表示除了介绍了奇妙的山芋藤、水葫芦、漆树外，还有其他各种特殊性质或特点的植物 等没有一一列举出来。省略号是列举的省略，告诉我们还有其他各种特殊性质或特点的植物有 奇妙之处。 其他的奇妙植物还有含羞草：当受到外界接触时，叶子会迅速闭合，一段时间后会慢慢张开。 龙血树：受伤后会流出红色的叶汁，像血一样。 14．本题考查找中心句或关键句。 文章的中心句或关键句：能够高度概括一段话或一篇文章主要内容的句子。它在段落或文章中 通常起到提纲挈领的作用，能体现核心观点、主要内容或表达关键思想。其他句子往往围绕着 中心句展开，对其进行解释。说明辩证或具体描述等。 5 / 8 通读文章可知文章的结构是总—分结构的，先总的来说“世界上有许许多多奇妙的植物。”，然 后分着叙述植物的一些特点，如“植物能吃虫。”“植物还会听音乐呢！”“此外，还有预报地震的 山芋藤，能净化水质的水葫芦，会“咬人”的漆树……”后面叙述植物的奇妙之处都是围绕“世界上 有许许多多奇妙的植物。”来写的，“世界上有许许多多奇妙的植物。”是文章的中心句。 阅读文章，回答问题。 【答案】15．听觉毛是很多昆虫的“耳朵” 16．尾巴上 触角上 身体表面 声 波传到听觉毛附近 跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了 17．C 18．“一些”不能删去。因为不是所有蛾子身体表面的短毛都能起到听觉毛的作用，删去“一些” 就变得绝对了，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性、严密性； 19．B 20．C 守 株待兔 不能把偶然发生的事情当成必然的规律，不能只满足于眼前的成功而不思进取。 如果只是守着过去的经验或运气而不去努力，那么最终会一无所获。 【解析】15．本题考查概括段落大意的能力。 根据第④自然段的内容，我们可以得出这样的概括：蚊子和蛾子利用它们身上的听觉毛来接 收声音，雄蚊子通过触角上的轮毛寻找雌蚊子的声音，而蛾子则通过身体表面的短毛感受周围 的声音。故整个段落都是围绕第一句“听觉毛是很多昆虫的‘耳朵’”来写的，该句为全段的中心 句，也是全段大意的概括。 16．本题考查对文章内容的理解和关键信息的提取。 结合第①段中“不知道你注意过没有，有时候当你在外面遇到它们时，你会发现它们尾巴上的 须一抖一抖的，就好像排便排不出来。你可别误会，它们这可不是要方便，而是正在偷听你说 话呢！这个‘须’就是它们的‘耳朵’。”可知，蟑螂的听觉毛是在尾巴上。结合第④段中“雄蚊子 在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作轮毛的听觉毛寻找雌蚊子的声音”可知， 雄蚊子的听觉毛的位置在触角上。结合第④段中“一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的 作用”可知，蛾子的听觉毛的位置在身体表面。结合第③段中“当声波传到听觉毛附近时，听 觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。”可以得知昆虫 听声音的原理是声波传到听觉毛附近→听觉毛到振动→神经发出信号。 17．本题考查文章内容的理解。 由文章第④自然段中的“听觉毛是很多昆虫的‘耳朵’。”可知，并不是所有的昆虫都有听觉毛， 6 / 8 也不是所有的昆虫都使用听觉毛作为它们的“耳朵”。所以此选项说法错误。 故选 C。 18．本题考查说明文语言的特点。 答题首先明确观点：不能删去。“一些”的意思是一个以上，几个，若干；一般多指三个以上。 用在这里说明不是所有蛾子身体表面的短毛都能起到听觉毛的作用。如果删去“一些”，句子所 表达的意思就发生了改变，变成所有蛾子身体表面的短毛都能起到听觉毛的作用，从而使说明 不准确，与实际不相符，故不能删去。 19．本题考查对文章内容的理解。 这个文章主要讲述了昆虫的听觉毛及其功能，特别是以蟑螂为例说明了听觉毛的特点和作用。 这种内容与昆虫的生物学特性紧密相关，因此最符合的书籍应该是专门介绍昆虫知识和秘密的 书。 A．《奇妙的植物》这篇课文显然是关于植物的，与昆虫无关； B．《昆虫的秘密》这篇课文直接表明了书中内容是关于昆虫的秘密，包括它们的生理特点和行 为习性，这与文章的主题高度契合。 C．《昆虫世界历险记》虽然涉及昆虫，但从书名来看更侧重于昆虫世界的冒险故事，而不是昆 虫的科学知识。 故选 B。 20．本题考查寓言故事的积累。 （1）A．《亡羊补牢》的故事告诉我们：人不怕做错事情，怕的是做错了事情之后不及时改正， 时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。因此做事不要一错再错，错了就要及时改正，避 免遭受更大的损失。结合所给句子情境表达的意思可知，所列生活情境与寓言故事对应。 B．《杞人忧天》这个故事告诉我们：做人要脚踏实地，没有必要去担心那些不会发生的事情， 因为这些担心毫无意义，不如多花一些时间和精力去做有意义的事。结合所给句子情境表达的 意思可知，所列生活情境与寓言故事对应。 C．《滥竽充数》这个故事告诉我们：做人要实事求是，要有真才实学，那些弄虚作假的人虽能 7 / 8 蒙混一时，但无法蒙混一世，他们经不住时间考验，终究会露出马脚的。所给句子情境表达的 意思可知，该情境表达的强强上体育课偷懒，与寓言故事所讲道理不对应。 故选 C。 （2）本题选取平时学过或读过的一则寓言故事，说出故事名称以及所讲的道理即可。注意语 言要通顺，不写错别字。如：《刻舟求剑》这则寓言故事告诉我们的道理是：做事情不能死守 教条、刻板而不懂变通，我们要用发展的眼光看待问题，还得根据具体的情况来灵活处理问题。 阅读文章，回答问题。 【答案】21．鹰 蜂鸟 22．嘴 快速敏捷 灵活 23．蜂鸟的进攻既迅速又凶猛 24．D 25．不能。“唯—”的意思是“只有一个的，独一无二的”，对于蜂鸟来说，它只有嘴巴这一个“武 器”，如果删去，句意就会发生改变。“唯—”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【详解】21．本题考查文章内容理解与概括。 从第①段“蓝天下张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃鹰，站立在高山顶上的大兀鹰，都可以算 是鸟中‘霸王’了。这些‘空中霸王’却有一个头号克星——它就是鸟类 中体形最细小的蜂鸟”一句 可以“空中霸王”是指大兀鹰，“克星”是指蜂鸟。 22．本题考查文章内容理解。 结合第③自然段内容“蜂鸟的嘴很锋利”和“蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们的唯一‘武器’， 像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。”可知，蜂鸟有尖而锋利的“嘴”。结合第③ 自然段内容“由于蜂鸟体型细小，因而行动比鹰快速敏捷”可知，蜂鸟的行动“快速敏捷”。 结合第④自然段内容“它可以向前飞，可以 倒退飞，还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一 样 灵活”可知，蜂鸟的飞行“灵活”。 23．本题考查文章内容理解。 结合第③自然段内容“别看蜂鸟身材细小，但性格凶猛好斗”，“蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴 8 / 8 巴是它们的唯一‘武器’，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。”和“由于蜂鸟体型 细小， 因而行动比鹰快速敏捷”可知，第③自然段用 “闪电式”这个词语，生动形象地写出了 蜂鸟的进攻既迅速又凶猛。 24．本题考查文章内容理解。 结合第⑤自然段“因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动 75次之多，连续飞行几百千米是常事。一只 鹰若被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走”分析，这一段的主要内容是解释蜂鸟能追得上鹰的原 因，故段落的开头是对这个现象提出疑问，故选 D。 25．本题考查分析字词句的含义及作用。 首先明确观点，再结合文章内容说明原因。 先解释“唯一”的意思：只有一个的，独一无二 的，起修饰限制作用。 结合第③自然段内容“蜂鸟的嘴很锋利”和“蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们的唯一‘武器’， 像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。”可知，对于蜂鸟来说，它只有嘴巴这一个“武 器”，如果删去，就变成了“蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们的武器”，没有强调出独一 无二的特点。“唯一” 体现了说明文语言准确、严密和科学的特点。 1 / 6 专项 11 说明文阅读 阅读文章，回答问题。 纸的发明（节选） ①早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就 用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和 木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、 保存都很不方便。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便， 但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 ②人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄．（bó báo）片，可用 于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较． （jiào jiǎo）粗糙，不便书写。 ③大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累．（lèi lěi）的 经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切．（qiē qiè）断，浸在水里捣烂成 浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到， 可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1．给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。 2．阅读选文，补全下面图表。（填序号） ①蔡伦造出既轻便又好用的纸。 ②运用龟甲、兽骨或青铜；运用竹片或木片；运用帛，但价钱太贵。 ③用麻造纸，但麻造纸比较粗糙，不好书写。 2 / 6 3．根据蔡伦造纸的流程，在下列横线上填入合适的动词。 剪碎或切断→ → → →晒 4．第③自然段主要围绕哪个意思来写？ 5．“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”一词可以删掉吗？为什么？ 6．除了造纸术，你还知道我国古代哪些伟大的发明创造？请列举两例。 阅读文章，回答问题。 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。②桥长五十多米，有九米多宽。③这么长的桥，全部用石头砌成， 下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。④大桥洞顶上的左右两边，还各有两 个拱形的小桥洞。⑤平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 ⑥这种设计．．．．，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁， 又减轻了桥身的重量，节省了石料。 7．写一写近义词。 非常——( ) 节省——( ) 8．选段围绕“雄伟”这一特点描写了赵州桥，描写的内容不包括（ ） A．长度、宽度 B．建筑材料 C．形状特点 D．图案精美 9．结合选段；下面哪幅图是赵州桥？（ ） A． B． C． 10．选文中加点的“这种设计”的优点是什么？ 3 / 6 阅读文章，回答问题。 奇妙的植物世界 ①世界上有许许多多奇妙的植物。 ②植物能吃虫。夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的 毛毡苔。毛毡苔的叶子上有 200 多根小绒毛，这种黏液有一种很甜的味道和香气。小虫子一闻 到这种气味，就急急忙忙地飞过来，就会被牢牢地粘住。经过一两个小时，小虫子就被叶子消 化吸收掉了。 ③植物还会听音乐呢！一位印度的科学家常常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子 久了，竟然发现他那园中的花木，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放 25 分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加旺 盛，平均株高超过 30 厘米。 ④此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水质的水葫芦，会“咬人”的漆树…… 11．认真阅读短文，根据短文内容填空。 ①毛毡苔能分泌出含有很甜味道和香气的液体，这种液体能 小虫。 ②听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样花木、水稻长得 。 12．短文介绍了植物的奇妙之处，分别是 、 、 、 、 。 13．文末的省略号告诉我们什么？你还知道哪些有趣的植物呢？写出一种。 14．短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 阅读文章，回答问题。 听觉毛 ①蟑（zhāng）螂（láng）是一种非常令人讨厌的昆虫，它们不但什么都吃，而且繁殖能 4 / 6 力特别强。不知道你注意过没有，有时候当你在外面遇到它们时，你会发现它们尾巴上的须一 抖一抖的，就好像排便排不出来。你可别误会，它们这可不是要方便，而是正在偷听你说话呢！ 这个“须”就是它们的“耳朵”。 ②蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此，也就不需要 听清复杂的声音，所以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么灵敏。在形状上，它们的“耳朵”是 毛茸茸的，叫“听觉毛”。 ③不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也 有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理差不 多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知 道外面有声音了。 ④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖动它们的触 角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音——你讨厌的那种嗡 嗡声。此外，一些．．蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样，它们就能感受到从各处 传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。 15．借助关键语句，概括文章第 4 自然段的意思： 。 16．根据短文内容，填写下表。 昆虫 蟑螂 雄蚊子 蛾子 听觉毛的位置 听声音的原理 →听觉毛受到振动→ 17．根据文章内容，下列说法错误的一项是 A．不同的昆虫，听觉毛的位置各不相同。 B．听觉毛和鼓膜听器长得不像，但听声音的原理差不多。 C．听觉毛就是所有昆虫的耳朵。 5 / 6 18．第 4 自然段中加点词语“一些”能删去吗？请说明理由 。 19．优优读完这篇文章后感觉很有趣，准备寻找这篇文章的出处，你认为她最有可能在下面哪 本书里找到这篇文章？ A．《奇妙的植物》 B．《昆虫的秘密》 C．《昆虫世界历险记》 20．请结合你所读过的寓言故事，完成下题。 （1）寓言是生活的一面镜子。下列生活情境和寓言故事对应不恰当的一项是 A．小美老是丢笔，妈妈告诉她笔用完后要及时收进文具盒，防止再丢。（《亡羊补牢》） B．地铁线路修建得越来越多，方方总担心哪天路面塌陷了可如何是好。（《杞人忧天》） C．强强总说他喜欢运动，可一到体育课上，他就偷懒一动也不想动。（《滥竽充数》） （2）你还知道哪些中国古代寓言故事？请写出一则中国古代寓言故事的题目，并说说它告诉 了我们什么道理。 ①寓言故事：《 》 ②道理： 阅读文章，回答问题。 空中霸王的克星 ①蓝天下张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃鹰，站立在高山顶上的大兀鹰，都可以算是 鸟中“霸王”了。可是，这些“空中霸王”却有一个头号克星——它就是鸟类中体型最细小的 蜂鸟。 ②蜂鸟的身体娇小玲珑，大小和人的大拇指差不多，有的甚至比黄蜂还要小。蜂鸟的羽 毛非常细，羽色极其艳丽，在阳光的照射下可显现出不同的颜色。 ③别看蜂鸟身材细小，但性格凶猛好斗。蜂鸟会主动发起闪电式的攻击。蜂鸟的嘴很锋 利。它们在空中与鹰进行厮杀，就像大小飞机之间的“空战”。蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴 巴是它们的唯一“武器”，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。由于蜂鸟体型细 小，因而行动比鹰快速敏捷。它们每冲刺一次，都能刺伤鹰的身体。鹰被蜂鸟刺中后，还来不 及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了攻击。经过多次“交战”，鹰就会感到自己不 6 / 6 是蜂鸟的“对手”，被迫大败而逃。 ④蜂鸟身体虽小，但肌肉非常结实。它可以向前飞，可以倒退飞，甚至还可以在空中翻 滚盘旋，像歼击机一样灵活。当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续“战斗”，直刺得鹰 遍体鳞伤，跌落到地上。 ⑤______因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动 75 次之多，连续飞行几百千米是常事。一只鹰若 被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走。 21．读完本文，我们可以知道标题中的“空中霸王”是指 ，“克星”是指 。 22．根据短文内容，在括号里补充合适的词语。 23．联系生活实际中的闪电，第③自然段用“闪电式”这个词语，生动形象地写出了 。 24．第⑤自然段是围绕段落开头的句子展开的，下列最适合放在开头的句子是 A．鹰逃离了蜂鸟的追踪。 B．蜂鸟和鹰的战斗开始了。 C．蜂鸟追上老鹰了。 D．蜂鸟为什么追得上鹰呢？ 25．第③自然段画线句中“唯一”词可以删去吗？为什么？