河南省周口市扶沟县2024-2025学年五年级下学期3月月考语文试题

2024-2025学年第二学期第一次月考试卷 五年级语文 吾动 五 题号 四 总分 得分 一、基础乐园。(37分) 1.看拼音,写词语。(10分) guàng jiè shuí. pico. cheng rèn sāngyè shān zhài 舞系 zh gài bāng wen xiong táng y huò shēn qing 2.用"”画出加点字的正确读音,并在横线上用另一个读音组词。(4分) 提供(gong gàng)__ 燕山(yān yàn)___ 1 血泊(b po) 绰起提子(choo chuo)_ 3.先把词语补充完整,再完成练习。(7分) 半夜( )j 乐( ) ) 不厌 恍然( “这道题我百思不得其解,同桌给我画了一条辅助线,我瞬间明白了。”这个情景可以用 上面的词语“ “来形容。 4.选择题。(10分) 线 (1)下面词语书写全对的一项是( 。 耘田 昼夜 A.蚂炸 B.瞎闹 锄头 榆树 C.调度 布置 纳喊 D.耻笑 武艺 蝴碟 (2)下面诗句中的加点字词解释有误的一项是( )。 ①也傍桑阴学种瓜 ②短笛无腔信口吹 A.傍:傍晚 C.腔:曲调 B.阴:树荫 D.信口:随口 (3)众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。用下列词语替换 加点词语,最合适的是( )。 A.愤愤不平 B.众说纷纭 C.俯首听命 D.阴奉阳违 五年级语文第1页(共6页) (4)小鸣阅读古典小说时遇到难理解的词就大胆猜测,下列有误的是( 10 A.印信:印章 B.货郎:流动地贩卖日用品的人 C.客舍:旅店 D.驿站:养牛、马的地方 )。 三1 (5)下面句子中的加点词语使用有误的一项是( A.都餐要是知道了,我的计划就完了。 B. 因为樱挑和李子都不大结果子,所以我觉得它们并不存在。 C. 我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。 D. 他们即使历经多少磨难,即使受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。 5.根据描写,猜猜写的是哪个人物?出自哪部名著?(2分) 雷公嘴,孤拐面,火眼金晴,黄发金箍,一身黄毛,两块红股。 这句话描述的人物是 _,出自名著 6.按要求完成句子练习。(4分) (1)花开了,就像睡醒了似的。(用此句的修辞手法写句子) (2)他目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。(缩句) (3)自己想一个字,照样子,写一写你的见闻感受。 ( 热 ):天多热。鸡热得年拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 (4)太阳耀眼夺目,光芒四射,带来温暖,人们非常喜欢它。对比之下。。 一。(运用对比手法将句 子补充完整) 二、知识回顾。(8分) ,村庄儿女各当家”,忙碌的农人书写下奋斗的篇章;稚子可爱 ,忽作玻璃碎地声”,冰块中折射出可贵的童心;“月出惊山鸟, ”,山涧溪畔响起鸟儿的鸣叫 8.《游子吟》一诗中,“ "两句运用比喻 的修辞手法,将孩子比作小草,将母爱比作春天的阳光,寄托了孩子对母亲发自肺腑的爱。 9.《景阳冈》一文讲述了武松在一家酒店开怀畅饮后, 的故事。 五年级语文第2页(共6页) ,表达了 10.《祖父的园子》重点写了 三、口语交际。(4分) 比较两辈人的童年生活,完成练习。 乐乐的童年 白天,上网打游戏;晚上,看电视。 白天,在河滩上玩泥巴;傍晚,在门前的空地上斗蝈蟀;晚上,躺在院子 爸爸的童年 里的凉席上数星星..... 11.你觉得谁的童年更有意思?写出理由。(2分) 12.你还想了解乐乐爸爸童年的哪些事?请设计一个问题清单。(2分 问题一: 问题二: 四、阅读。(21分) (一)草船借箭<节选>(8分) 周瑜对诸葛亮心怀护忌。 有一天,周喻请诸蒿亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?” 诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负贵赶造 十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭 什么时候用?”周喻问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。” 周喻问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周喻说:“军情紧急,可不能开玩笑。 诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫 诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三 天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 (起因经过。结果),这部分讲的是 。(2分) 13.选文介绍了草船借箭的__ 14.联系上下文揣摩选文中人物的心理,选择合适的词语填在括号里。(填序号)(2分) ③胸有成竹 ④正中下怀 。 ②明知故问 ①步步紧逼 (1)“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?"--周瑜这是( (2)“用弓箭最好。”--对于周瑜来说,诸葛亮这样的回答是( )。 (3)“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生 不要推却。”“先生预计几天可以造好?"--周瑜对诸葛亮( )。 (4)“只要三天。“--此时诸葛亮( 五年级语文第3页(共6页) A.“日不成意的“章 8.建上刻幅,高意 ,词记3过 15.选文主要运用了 .描写来塑造周瑜和诸葛亮的形象,下面最能概括周瑜特点的 是( )。(②分) A.疾恶如仇 C.妒贤嫉能 B. 忠厚老实 D.神机妙算)回口三 16.根据提示写一写人物心中所想。(2分) 入士 (1)诸葛亮说“愿意立下军令状”时,心中在想: (2)诸葛亮立下军令状后,周瑜很高兴,想: (二)沙山(13分) ①童年的记忆,宛如朦胧的月光,披着薄雾般的夜色,悄手蹑脚地透过轻纱的窗帘,向梦中的 我,露出恬静而意味深长的笑瓜。 ②印象较为深刻的,是在每天的晚饭后,我尾随着爸爸、妈妈,到门前的打谷场上纳凉。场上 的人渐渐地增多了,左邻右含的诸姑伯叔们,有的搬出小板凳,有的拎着麻袋片,有的吧嗒、吧嗒 地摇着扇子,有的一面走着,一面打着火镰取火。男男女女,凑在一块,展开那种并不着意于反映 信息,也没有明确目的和特殊意义的神聊海侃。 ③这一切,都发生在我家房舍前面的那座沙山下面-那是我儿时的乐园。 ④沙山,不知道它从什么时候威威赫赫地横豆在那里,挂天拉地,遮云藏日。上面长满了树 木,杨柳榆槐,还有人们叫不出名字的珍稀树种,亲亲密密、热热闹闹地挤在一起,权丫枝叶,都交 结在一块儿了。 一天,我在沙山上,食看蚂蚁倒洞搬家,竟忘记了回家吃午饭,母亲在沙岗下面连声地喊。 还没等我走下来,黑压压的云头,就从西北方向铺天盖地地涌过来了。隆隆的雷声响过,突然间 火光一闪,整个沙山似乎都燃烧起来。窦时,一阵狂风挟着瓢泼暴雨倾洒下来。我慌乱地滚下沙 山,跑回院子里,然后爬上炕头,把鼻子顶在窗破璃上,便见来路上已经被雨浇得冒了烟儿了。 小时候,气温比现在低,冬天里雪很多,三天两头一场。每逢大雪天气,起来最早的往往都 有丰盛的收获。有人悄悄地溜出大门,一溜烟似的向沙岗下面的一排林稍燥跑去。干什么去呢? 原来,秋操南面,向阳背风,暴风雪再大也刮不到这里,于是,便有许多山雉、鹤鹅、野免跑来避 风。由于气温过低,经过一宿的冻饿,它们一个个早都冻麻了腿爪,看着来人了,眼睛急得骨碌骨 琢转,却趴在那里动弹不得,就都成了早行人的猎物。 当然,沙山最有趣的,还是它那白里透黄、细碎洁净的沙子。这是当地的土特产。用处可 多着哩。稻上一握子放进铁锅里,烧热了可以炒花生、崩苞米花。磨得钗亮的锅铲,不时地揽择 着,一会儿,香味就出来了,放在嘴里一嚼,不生不糊,酥脆可口,那味道,走遍了天涯也忘怀不了。 17.结合第①自然段,下面不是形容作者童年记忆的一项是( )。(2分) A.模糊不清,胧飞远 B.悄然回忆,不知不觉 C. 恬静纯美,趣味良多 D.悠然入梦,值得回味 18.第④自然段写出了沙山之美,沙山的美体现在哪里?从中你体会到了作者怎样的情感?(3分) 沙山的山:_ 沙山的树:面 体会到的情感: 五年级语文第4页(共6页) 19. 请用简洁的语言概括第自然段分别描写的情景。(3分)古) 1 出言二 20.文章没有过多地写人,但细读文章,想象画面,可以从第自然段中看到母亲的身影,感受到 母亲的__,从第自然段中可以看到_,的身影,感受到 回是 (3分) 个三 21.“那味道,走遍了天涯也忘怀不了”中“那味道”不仅是指__以__的味 之情。(2分)后 道,更表达了“我” 五、习作。(30分) 在我们成长的岁月中,许多记忆已经模糊了,但有些往事依然清晰,一次倾听、一次帮助、一 次陪伴、一次信任..都会让我们评然心动。请你写一件记忆里温暖的事,把事情的经过写清 楚,记录当时的真实感受。题目自拟,400字左右。入,一是,闻目现( 五年级语文第5页(共6页)