第三单元 认识天气（知识清单）-2024-2025学年二年级科学下册期中复习讲练测（青岛版）

第三单元 认识天气（知识清单） 一、重难点知识 第 7 课 多样的天气 1.天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常用气温、云量、降水量、风向和风速等描述天气。 2.常见的天气现象有晴天、多云、阴天、雨、雪、风等。 3.晴天时，阳光明媚，天空中云量较少；多云时，天空中有较多的云；阴天时，天空中云量很多，阳光很少或没有。 4.雨和雪是降水的不同形式，降水量的多少常用雨量器来测量。 5.风向是指风吹来的方向，风向可以用风向标来测量；风速是指风的快慢，风速可以用风速仪来测量。 第 8 课 天气与生活 1.天气对我们的生活有很大影响，不同的天气适合不同的活动。 2.晴天适合户外活动，如踢球、放风筝等；下雨天需要带雨具，出行不太方便。 3.高温天气要注意防暑降温，低温天气要注意保暖。 4.大雾天气会影响交通，容易造成交通事故。 5.天气变化还会影响人们的心情，阳光明媚的天气通常让人心情愉悦，阴雨天气可能会让人感到压抑。 第 9 课 天气与动植物 1.天气变化会影响动植物的生活。 2.一些动物在下雨前会有特殊表现，如蚂蚁搬家、蜻蜓低飞，这预示着即将下雨。 3.植物也能反映天气变化，如向日葵的花盘会随着太阳转动，早晨向日葵面向东方，中午面向南方，傍晚面向西方。 4.不同的天气适合不同的植物生长，如热带雨林气候高温多雨，适合热带植物生长；沙漠气候干旱少雨，适合仙人掌等耐旱植物生长。 5.天气寒冷时，一些动物会冬眠，植物会落叶，以此来适应环境变化。 第 10 课 怎样预知天气 1.可以通过观察自然现象来预知天气，如朝霞不出门，晚霞行千里；月晕而风，础润而雨等。 2.天气预报是我们获取天气信息的重要途径，通过电视、广播、手机 APP 等可以查看天气预报。 3.天气预报主要包括气温、天气状况、风向、风速、降水量等信息。 4.我们还可以自己制作简单的气象观测仪器，如简易风向标、雨量器，来观测天气。 5.连续观察天气变化，并做好记录，能帮助我们更好地了解天气变化规律。 二、重难点简答 第 7 课 多样的天气 1.怎样描述天气？ 答：（1）可以从气温方面描述，比如高温、低温等。（2）从云量描述，如晴天云量少，多云云量较多，阴天云量很多。（3）从降水量描述，像有雨、雪等不同降水形式。（4）从风向描述，即风吹来的方向。（5）从风速描述，也就是风的快慢。 2.常见的天气现象有哪些？ 答：常见的天气现象有晴天、多云、阴天、雨、雪、风等。 第 8 课 天气与生活 1.举例说明天气对生活的影响？ 答：（1）晴天适合进行踢球、放风筝等户外活动。（2）下雨天出行需要带雨具，不太方便。（3）高温天气要注意防暑降温，不然容易中暑。（4）低温天气要注意保暖，避免受冻。（5）大雾天气会影响交通，容易引发交通事故。 2.天气变化对人的心情有什么影响？ 答：阳光明媚的天气通常让人心情愉悦，阴雨天气可能会让人感到压抑。 第 9 课 天气与动植物 1.动物在下雨前有哪些特殊表现？ 答：（1）蚂蚁搬家，蚂蚁会把家搬到高处，避免被雨水淹没。（2）蜻蜓低飞，因为下雨前空气湿度大，昆虫翅膀变重，蜻蜓为了捕食会低飞。 2.植物如何反映天气变化？ 答：（1）向日葵的花盘会随着太阳转动，早晨面向东方，中午面向南方，傍晚面向西方。（2）不同气候适合不同植物生长，可反映当地天气特点，如热带雨林植物适合高温多雨天气，沙漠植物适合干旱少雨天气。 第 10 课 怎样预知天气 1.可以通过哪些方法预知天气？ 答：（1）观察自然现象，如朝霞不出门，晚霞行千里；月晕而风，础润而雨等。（2）通过天气预报，可通过电视、广播、手机 APP 等查看。（3）自己制作简易气象观测仪器，如简易风向标、雨量器进行观测。 2.天气预报包含哪些主要信息？ 答：主要包括气温、天气状况、风向、风速、降水量等信息。 三、重难点实验题 实验一：制作简易风向标 实验目的：制作简易风向标，学会测量风向。 实验材料：吸管、硬纸板、大头针、铅笔、橡皮 实验步骤： 1.用硬纸板剪一个箭头和一个箭尾。 2.将箭头和箭尾分别固定在吸管的两端。 3.用大头针穿过吸管中间，插在铅笔的橡皮上，使吸管能自由转动。 实验现象：风向标箭头所指方向就是风吹来的方向，即风向。 实验二：制作简易雨量器 实验目的：制作简易雨量器，学会测量降水量。 实验材料：透明塑料瓶、直尺、剪刀、胶带 实验步骤： 1.将塑料瓶从中间剪开，取下半部分。 2.在瓶身侧面贴上直尺，零刻度线与瓶底对齐。 3.将上半部分倒过来，放在下半部分上，用胶带固定。 实验现象：下雨后，观察瓶内雨水到达的刻度，就是此次的降水量。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$