第4单元 能力提优测试卷-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程时习测试卷（统编版2024 辽宁专版）

:无么鲜特照补食鞋信打4物出会阅2。并白高拔学习 第四单元 象折发多思，前氨一程不长.限现代的象文显为相似，如（盈 丘.下自对两首诗的理解和分所不正确的一项是 )(3分) 雀说》等。 A.《逢人名使)中“双轴龙仲图不干”一句运用了今练的修静手法表 能力提优测试卷 心《猫室铭)中的“铭”是古代刻在答物上用米黎城自已成者称 现思念亲人之情.也为下文可捐口信网家“报平安”作了一个孤 述动德的文字，后成为一种文体 好的铺货 D《释路梨花》是作家季美林作韵一萌文章，文中确路型花 B.《逢入室使》中“拉东更路漫漫”写的是诗人运多途中山心以 考试时间：15分物满分：1D分试卷得分 处处开”一语双关，装现了雷挂精神在边后军民中生复，开 箭.无茶长幕发慢，藁人辽隔。 一，粮黑与运用17分) 常显卡 花，发扬光大的动人情最 C,(送罪子还京)中的雪里通诗“写作者，其中“雪字餐括案外苦 装 1,下列词环中加点字的学善、学形完全正确的一—项是( )(2分) (2经具寻途，启思明老 寒的特胡地特有的早率、能远、凄德桂一下子和过托出 A联路() 制复(c0i) 执漫(u) 初米炸到(2h0) ”和”是个人缘身之本，内心平和：也是友雪交征之源，酸格 .甲，乙两首诗都写到了“用”。甲诗中，诗人是因思多怀亲之情有 H.修拌（心rg)垂耗（命） 静通(m) 违途填反(0n) 和美：更是额国兴邦之基，天下为公。下面因人中称想远重刚 流用。乙诗中，诗人既是因为不容好友的离去，电是因为角身洞 G,竹筐{mi)毛基Hp 笼统(ng) 风雪我途(z) “和之代宫人结合名素（钢铁是怎样或的》具体内容读 菌在外的苦阿和思多 D.W子（门n)灌瀛(gi) 销解(xdo) 直言不伟(hu) 一谈透理由，(3分) 二)阅读下直选文，回答问题。(14分 2依次填人下面语登横线处的同语最给当的一用是 )(2分 A,保闲 B.木稀餐 C围店 D,达型 【甲】水陆草太之乾，可爱者暑蓄，香南澜明独爱莉。准率塘来， 长上再也浸有比时帅更如 岭东西了：在保盘生的那一 世人喜爱壮片。李他爱莲之出柔吧示不单，理清连西不妖中塘外直， ,在外基精地辅取青春幻梦的花桑的时刻，它都是网料 不蔓不使，章选且清，李亭净植，T选观而不可暴现马。 地滴答着。人自生下得无妈北一天天地4近死亡，两到了徐在悠格 5,请在下表横线处航写相成的五诗名句，完成积累卡片。《6分》 于雨莉，花之路遇者这：从丹，花之富骨青也：值，花之常于者这 地中吟的时候，时种也还得 平静地计算着分分 主霜 古诗名句 出处 感！防之爱。陶后鲜有阅。值之爱，同予老何人界北丹之爱，堂平 节秒。 众矣 。关山围 A冷都 分毫不差 暗暖 颜燥 保家卫国 (志当期教明（使莲说）) 压冷溪 单分存秒 暗哑 估燥 若飞 (术兰诗) 【乙】种莲 G冷静 单分夺秒 帝硬 明 余注有漆浅之身，安植蓬于东屑小池，时二月水家，什夫以足骑 D,冷漠 分整东差暗硬 码燥 安其乐道 所是函室， 刘禹围《防室铭) 属入歌呢中，后数日，感序水面盛朽质吴。明年春，则命是板胎泥，情 3,下列各项中分析正端的一项是 )(2分) 叔生上：先表池中常盒.三是将前出水，舰为%新。泡中积石为岛，水 ①在漫长的质史进粗中，龙已渗人到中华风骏始都零补的文党 . 优国优民 性牧（静索准） 环国面，文明年则命植根北而本后新以窄。泰暖鱼行，氧复燕入窄 林修里，司穿于中平文明发展的汤汤普河同，便龙形单的影点：艺 中，陆尽无介矣。又明年，则◆流玉成硬。未两所洗，虏是鱼不得复入 是一个不断当，表现了中华民裤不斯规随现实，速向理想的进翼 杨万甲（试格草是货 所苗无盖，始范青线贴水，链而罩盖学求，终则红任极，滑奇象入 情神图龙是中华氏城的精神象狂，文化释表，督钾我你和峰感坦 霄取理经 “分 康公（其五） 可限帆常。平酒修风，真君水官仙子，含整佩爹，争娇竟秀，坏传左 华。④①作为（龙的待人》，成打要以婴定的信多和薄气来养风速是 右也。成口：“子种篷三年无威，而单事其成，州也？“金口：“天下之 美好的未来，迎接更多的施战 二，吉诗文圆读(17分》 事，雕于难而成于久，无志藏色。不阻不城，天下无不可为之章，岂直 A.一在漫长的历史进程中“中的”的”是动态动同 (一)阅读下面博首诗，可答问题。(3分) 篷线 1.婷是中的”龙“民族”“和”都是名词 【甲引逢入京佳 (选血《格山来说》)】 心时中标点符使用有配.正确改法是将书名号改为双可引号 步参 【注程]①漆属：宋理学家网长围晚导修彩江否声山莲花华下， D.句2与线部分有语病.正魂改法是担“形象”去的 此周点望避混浸，戴精龙计酒不干。 串前有溪，回取目居漫溪以为水名，并自以为要，使移乘溪完生，必青 4.文学，文化常但与名著阅读。《3分) 马上相诡无城笔，凭书我语粗平安 :色候用形置之物，指荷叶。含寥氟专，手解见秀：款看鲜龙，香气 某中学F解一悦读书海·畅享轻典”主思候书活清，安排如下， 【乙]选霍子还京 章烧，克想或美 (11书海拾见.研精致 7.下列句中加点问的度见或用法相同的一项是 )(3分) 下判各项中表述不正确的一质是 ()(2分) 马西从天外甘，杨糖只并鸟今飞 A.植限生上 学亭净轴(《爱建说》} A古人对年希的解谓按解从小到大的幅序信次为垂暑，喝冠 运君光月交河手北.雪里避诗训满衣 B.余性有旅溪之斯 水背草木之花(（爱莲说》》 直立，不感，知命，花甲，古稻等 【注释】①此许作于百剂，百州属干唐样士属节度快信区。灰许 G,天下无不可为之事 惠为市覆马(《本连协》） B,“说”是古代的种议跑性文体，大家建一事。一物或一肿现地是诗人在北魔任职时所作，②交河：汉交河城，清百州交河县 队仆大以足蔚镇人验泥中 盖以诱敌(《)) 电语文七年线下赞J第2汀可 。无人鲜排飘补金性培特品答物治碗净.开它德家学妇 X把下面句子翻译战现代汉语。〔5分】 小纸量粥餐者的雪点 文学“，赏格师讲课，同秘写文堂一样，先部必要的材科写在黑板上， (1)中道外直，不整不载 现在，不少餐片都长星晓的位美摆效着各式必持她会的温馨接 然后厚根据材外进行解群，考证隐的分析幅战入藏，女制放妇，念到 市，医厅且务人质也会根标客人的人数主动提偶合厘建议 舍细，念到套家丝修情引手我门走在山丽道上，会故自折，山：重水 (2)天下之事，目下库而成于，无志故也 (节这育央广月，有别改》 复，量的暗装男容然开岛，把线门引上解头女试徐他的文章，听 【材料三】暖着香平，数经节约是中单氏藏的传统美修.是我们觉 他的闲，两直是一什享受，无法比扣的享父。 修北真作风。完和度府一逍加桃发展楚济，一垃强重节饰，反对法费， ②规在国想起来，就一句不雾气的谦：表从这是课复中改民不大， 9.用“”静下面每子恋句（断两处）。2分) 零头过“紧日于”，具的就是为了让人民址上好日于。不论我们国家 哈我冒下深这影响的深反而是一家采课和一门透传深，前清统是胃 又明年南介植程北面东当断以靠 发某到什么水年，不论人庆父清我善到什名他李，限答各牛，动登芳的 移棒的佛餐铝译文学”：后者是朱光潜先生的“文艺心理学“ 10.甲，乙两文借”莲”成种连分别表达了作者怎样的思想感精行(4分》 竹感想和精种衣竭不能头。全党南志务必半记”求苦套斗、勘管节 有时候，在校内林荫道上，在服往孩来的学生之流中，见到发 竹，不仪是表门一殊成来、发摄壮大的室套保伍，息我们屋让升表 格样女上系。他身着天地，补素死华，附下夹看一个有包，里面某属了 系创年煌的重要保低”。占北实现“两个一首年”每斗聘标的斯交义 许保时用的卡精和青料。不队识他竹人，恐怕大都花他看成是惑瑞 江期，尤聚岭历史使命，密伟的套斗目标，夏杂的内外环境，都呼唤我 装一个卡悉到滑华来丛书岭老钱，隐不会加道，他戏是多语海内外的 仍大治艰著在平之风，局行动登节玲，反时铺张浪贤，是中力量办好自 大辛着，艳网当时清渠冒平口来的大多教而装革，发老罢人的表 己的事情 授，司学不可。达一考，德包龄我智下了华生中忘的印象，令我受 三，现代文间德36分1 〔节造自《人民日).有形改》 员无穷 (一)园设下而远文，同答问题。(8分) 1山，根据以上材料，下列拜解和判斯，不正南的一项是(2分》 ④高开T水木清华。我可寅格先生有一个麻的副离。我在济而 【材料一】①餐忙浪费观豪，触自馆，令人难1尽管表阳极食 A.我国般食已经连年中收，因此对于这一基蝴工程，我们的危机 批了一年日之，就到了给园哥延根大学。到了称里，我才开增学母处 生产连年丰镜叶模食会全还是站修要有危规露部 意识不需要那么深 文，巴利文和吐火罗文。在或一生治伞的通落上，这是一个至美重是 洲花八政，食为道省。习迎平总书记一直高足重说银食晚全和 B“色，之共血：侈，影之大虫”的或度.代表看中华见族朴素面 的转将A。我从此香利了我佛不形士北重，习释地年尾和弥香嘴打起 便品“局什节岭，反时浪费”的让会风南，多流强两要制止餐饮浪贵廿 广泛的社会认每。 变追来，不屑说，这个转变来自瓷格先生的彩响 为，对于任州一个国家来记，越食安全标是忌破工程。美然我针已候 G君制粮食浪数浅象我门可以强立达，强化整管，以北规整智 51945.年，在成来到号是根十羊之后，序知宪格先发在英网。衣 香刚”食不聚夏”之虞，竺外不表示粮食安全可议相请融后 其行为，怎罚浪党为 走轮第了一封轻信，向他汇报或中年来学可的情视，并将自己在等风 图能，尚之表志：修，悉之大也”先簧的5度，代表看中华民 D.于浪费观象，要多方措雀撑举，线上线下郑需要下功夫 根件学院院弱及其艳刊物上发表的一论文得量。山手意杆地送速， 补素而广克的起会认加。美千劳作之不易，藏或之不别，更要节字省 12.请根据材料.读该而对餐饮浪费现象，我门应修怎么做。(3分) 先生同夏了一丹关信，养就妈个招代到北大任教，我真是喜年复外， 先，任平当行，强训节约熊食，不仅是为了夺美超食安全的基础，还是 谁会听到常到最高中麻去任批而不引这为荣呢？ 为了漏养让会主选价值观 石正有一件客，色格我帽下了华生难忠的国忆，在解藏前夕，政 【材料二】①见在我能林食够了，有人就想吴据受社纯这些人 府及济溪巴完全局诸。到了悬天，发格先生速或爆取暖的慎都没有 成们委提隔吃完是一种时尚，长多少吃多少是一种时乾，把吃一半杨 代记递情况告诉了巴经国国的更大枝长胡追之先生。追之先生想时 一丰看成是一种可耻的行为。 13,作为食堂志區器的你，如何帮助学校食数宽成节约限食的普及工 窝格先生一笔盘口顿大的是无但是，赏格先女凝不提受，養后宽格 可风将国外的分髻制与中国文化相豆结合。比如国文的配某 作呢？请写出三条具体可行的酸法。(5分) 气生决完用黄坪藏书的办法来取得适之先生的美元。于是域之先生 可以分或一督一价的，有一些东百可以大常分平：舟平一分，分食 就派她自已物汽车，让我到清单格先生家装了一车关千韩牡和中亚古 一布分，这样也可江在客现上社隐一德浪量 代语言纳极号珍骨的备受并。俗光生共藏了两于美元，这个复骨在 从法律来说，应滋将浪雪敏食作为一种息该处可的不封特 自时项不耳少，然面阿书比随来，E是概不是道的在这一批书中，低 行为。 一年《圣收碎堡凭他犬间养》的有骨就送还见过这个量日了， ④中国东丝校企堂有，阿里已已表地生需旗下“城了丝”平台开二)图後下面选义，风答问题。《了分) 在残同先生来往的兀年中，当然会流到限多站息。我们流到当 展”丰箭什到”公反行动，与金润号女行进从业者及广大常使者先网 同忆陈寅格先生 代学术，色背越会对喜一个学者每有自已的看法。但是，施几平瓷好 排动“食将零装骨”背风尚。餐饮企业可以通注”饿羊名”平台寒与 减网资移先生的关系，应填风方十五年首的清华大单幕起。我 任何人议计能想的话。叶青年学者，色是是只镇优点，一两爱护骨年 “米份计划公道行站，章出外尖学倍系列点餐服务，为消觉清提终更 子9如年考入国玉清单大学，入香屏文单6。而谋文争系有一套完 争者的结悦，真◆人高感起数。就连常一位出于误会希时他专门境 百伪，见知耳，更本常的局甚感泽。运有-…髻商家推出“小院菜”，小 些的餐学计划，必修深见定得有奉有理，定完些整：他是哈这修课屋下 去，甚亚说走殖听的话的学者，瓷移先生也从泛有视垃丰句规视岭话 纯策的薰品不少，而且一现菜的伦格大多数都在10元以内，可以满是 的时佩是很富格的。乾在这个射候，我旁听了赏格老生的佛经渐译 世率如向云套鸭，变某测。现在我的年阶己经妮垃了隐在世 面语文七年线下黄J第2球育 影么时排照排合鞋甘和场警右会碗隐。邦高拔学习】 的年阶5年，算是寿登瓷置了。见在我时常能论先生的诗文，每论一丝事 留本子黄就出来后.我是持要送畅好则家，鹅却凡证我远到小路 次，都觉得有新的收花疯明情意沈到，我适未能登把的堂奥。世 ④军权草是所年，我去旅立某第架可。帝里的多天中青的冷，犬 杨守袋，也就是”好看见灯火的地方。转持说：“看笔灯，就到案了 人其美。堂会著追。我排走进泉有过，请县无人。国无更增射T对德的 雪下个不正。一个冬日传镜我接到命个：去给流习年风连补胎。无 截不用物了 怀处。 成任务炼网时，我们走材了琳。良想泉越深，雪越下越大，备论发或的 门限多年址去了，气走过很多来天，经历过无酰省我。即一直谋洋 (作者：单能格。有则或) 度空物控看那炉的山野汉处的弯理小路设有村庄，也无行人，摩有 记得那句请，称先灯。 【注释引①立典：居星的深处，比★菜桌的道县成境乳， 常在的飞，风在鸣帽 行厚的人，走保再远，心中牵必的，无套是一蚕暖暖的女火：行 14.本文写了有关寅路先生的愿几件事？请简要倒括。(3分) 分汽们村算瓦地考梓头时，年着风下颜度，本子霜进规里了，到 犬下，有书，有裙，有酒，就算爱有这悲，有人也就够了。 装 为是给时繁急径导，车上既液有速信设每，也没有可镜两的自我工居 红我想。鲁本人顶里标有一生亮斋的行火，看见它，就金在心孩聘 或是议我在本后推，得机小对点本上写驶我打时而前进，时 是一体暖意 府后理，度夏会就儿水，本不担量出表，伦中打淹运鹅兔越两害，越格 (选自《常格中根》，有到使) 15.请从修辞于法的角度赏析第①及斯横线句千的表达效果。(4分】 鸡深 19,清用筒消的语言鬟西本文的主壁内容。(2分) ⑦于是表止小到在车上守着，独自去前而意看有爱有村且，好我 一户人家替一把铁纸国 正山野的雪灰，南冷而深室，弊所而越的“感星略吱”声，打政了 16.本义的题目是《国忆库演格先生》，们文章耳用大量笔黑来写 这份和请与宁静，不如道是了多久：文然。一美角修的灯大出现在我 0,靖从蜂封的角皮，宜析文中横桶线的句子，3分》 “我”，这样可有什么作用？(3分) 的视气，那，位乎是一种￥传，之是一种看空。 件看一体存悦，衣传步走去。际是几明船给的平房，一图属艺 国起一个小院。打夫。或是从成博的老窗诗盘来的我轻经拍了儿下 木刀，晚了几声：“有人喝”平天爱有反旦。正在我各种情则的时候， 中7，文中的麻演格完生有得些优秀品暖？请结合文章内容简要假括。 度门吃习”一声，开了一植缝。一仗发白如雪的老畅标航看表限探出 21.文中腾按渝线韵句千运用了什么摆写方法：有什么作用？(3分) (3分) 吴来：“谁号？ 门”切势，我是军人，正在执行任务，但衣们本于骑进坑重了，想 借一起扶成用，”或是紧道明身的，说明来意。 不以在学术方面，原寅格先生”对母一个学者都有自已的看法”，但是 “项，解检军同志何停平停一下，马上给俗青门”老奶斯远着 “饱几乎没对任何人说过便划的话”，甚至包括专门攻击他的学 斯网至里拿钙无 22.义章结尾段有什么作用？(3分) 着。对队先生的这种做法，你怎么看？诗结合本文内容并状系现 正门开了，老人要表先世是藏和一下，我说还有可机在原地等着 实谈谈你的看法。(4分) 得赶景回去 3布喻们一整去老人辛上羊度大来，又路上棉雅，地现这整 路地隔着是都返生表 路上，老期辆筒我况怎盒我到村里竹，我吴着说：“是您星重解 四.作文(50分1 丛灯破，时了，这么晚了，大家都睡下了，为什品奶坊还亮着打毛” 23,阅速下固的文字，找要来作文。(50分1 在（三》刻速下在道文.回溶何题。(11分） 是奶妈叹了口气说：男人和停刚结蜂不久就上战场了，从那 有一种温暖，豫于奉节之外，它可以是一鹿域布。一个人，抑 成一首诗最显暖止你选离忠铸，法离化都。寒冷的时候，养该地 雪夜灯火 时看始成就在夜里毛着封平，从起好的某油灯，蜡烛，到如今待息订， 马庆见 一直亮餐，我怕隐零天世家，我不到门. 停由碑的手，让世界多一分鲨暖。人人佛出量境的手，世界会更 山射完址已是军底，从禁从材远回家的路上，天空城起了雪。一 雪在飘飞，晶亚T什界，包品整了限成。润原繁此中，我回首凝 是好 题身解经翼的雪花，有对天空的根克，有对大地的向壮，舟增梅桥，径蕴 望膏后那灯，灯光昏黄，种压得龙温暖，又如先光明 皆以《伸出温暖的》为超，可一黄文章， 要求：①内存具体，感情直第： 母君 成亮一秦为，给高家的人以瓷阳：虚亮一器灯，给学拿作人思 2文体不限（诗联除外）： 2不越处，亮看凡是订义，我每，章一盏方犬里每包常看一督中候 亮了梦。灯文之下，有人为农而卧，静静降听着风雪肆露的声章，念着 5不少于60字司 与则传。成许，经有不期而适的美好。 超方岭条人。成许，那星接复不天的灯火，共为了“象门用犬呢，风雪 灰归人” ④文中不得出现真实的人名，电名.数名 连群的雪夜，连样的灯大，总会点活短在心成里那套难忘的 面语文七年线下黄J第29育 无么排颜补女其按品管会碗》。开它施发学习 四作文 喷在各H的区的位苍快黑色动年里城的答整黄 结在各的日？答延区线内作容，超出黑色达用定国城的容彩无数 重语文七年线下就J第0育!"#$%&' $&%'!$"%* $+%'!$ &' % !"#$—'() ! 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" ¥Õ¬0æY % \(B0°' ' +/+ 全程时习测试卷·语文七年级 下册 3① 懈的努力，只要不被困难阻碍，不半途而废，天下就没有 做不成的事的思想感情。 11.A【解析】根据材料一第①段“尽管我国粮食生产连年 丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识”可知，我国粮 食虽然已经连年丰收，但仍需始终保持危机意识，而非 “我们的危机意识不需要那么强”。故选A。 12.①居安思危，增强对粮食安全的危机意识。②改变观念， 摒弃一些爱显摆、爱面子的错误观念。③信息时代，线上 点餐相关企业可推行有效的“节俭计划”。④实体商家应 做好文化宣传和引导，协助顾客根据实际需要进行点餐。 ⑤必要时可制定相关的规章制度，依靠法律加以约束。 ⑥传承并弘扬我国勤俭节约的优秀传统文化，将其实践 在餐饮方面。 13.①向食堂提议可以让同学们用吃光饭菜的空餐盘换取一 个餐后水果。②向食堂提议拟定本校《食堂浪费处罚规 定》。③定期在食堂组织节约粮食的主题活动，为大家交 流节约粮食心得提供平台。 14.①“我”旁听陈寅恪先生授课；②推荐“我”到北大任教； ③陈寅恪先生用卖书的方式接受胡适之先生的资助。 15.运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了陈寅恪先生讲 课时的细致入微、层层深入，体现了陈寅恪先生学识渊 博，授课水平高，表达作者的崇敬之情。 16.①从侧面体现了先生的渊博学识和高风亮节；②表现了 陈寅恪先生在学术和人品方面对“我”的影响之深；③表 达了作者对陈先生的怀念和崇敬之情；④增强文章的真 实性。(答对其中三点即可) 17.学识渊博；治学严谨、认真，实事求是；为人朴素无华，不 张扬；心胸宽广，不记人过；热忱爱护、帮助青年学者。 (答对其中三点即可) 18.(示例)我赞同陈先生的做法。陈寅恪先生在学术上坚持 己见，不人云亦云，有独立的人格；“对事不对人”,只探讨 学术，不因学术侮辱别人的人格，对于说难听话的人，也 不说贬损的话，有宽广的胸襟。现实生活中，有些专家学 者或所谓的名人对于和自己观点不一致的人，极尽贬损 之能事，甚至进行人格侮辱，这种做法是不可取的。 19.“我”在雪夜借助灯光找到多年来一直坚持每晚亮着灯， 为上战场的丈夫照亮回家的路的老奶奶，在她的帮助下， 救出陷进坑里的车子。 20.运用拟人的修辞手法，赋予“夜空”“风”以人的动作，生动 形象地写出了夜空幽冷深邃、风力强劲的特点，烘托了 “我们”焦急、紧张的心情，为下文车子陷进坑里做铺垫。 21.运用语言、动作描写，生动传神地写出了老奶奶不顾风 雪、毅然决定亲自帮助“我们”的情形，表现了老奶奶助人 为乐的精神品质。 22.画龙点睛，点明中心，赞颂了老奶奶对家人执着真挚的爱 以及对“我们”无私的帮助。 23.略 第五单元 考点梳理测试卷 1.B 2.A【解析】本题考查字音的辨析。A.ào/niù,tiǎo/tiāo,jīn/ jìn。B.zhàn/diàn,huái/kuì,lù lù。C.gǎng/gāng,qī/qi, bV bì。D.lǒng/lǒng,kǎi/ái,lěi/lei。 3.A 4.(1)腾 藤(2)桨 浆(3)蜜 密(4)颜 言 5.(1)ào jiǎo(2)盎 撼 ·8· 6.A【解析】本题考查词语的辨析与运用。“伫立”指长时 间地站着；“矗立”指高耸地立着，多指物。由第(1)句中 “丰碑”可知，应填“矗立”。“领略”指了解事物的情况，进 而认识它的意义，或者辨别它的滋味；“领悟”指领会、理 解。由第(2)句中“世之奇伟、瑰怪、非常之观”可知，应填 “领略”。由第(3)句中“奋斗本身就是一种幸福”可知，此 句指对一个道理的理解，应填“领悟”。 7.B 8.(1)凝望(2)凝视 9.C【解析】本题考查语法知识。C项中“安详恬淡”是并列 短语。 10.B 11.(1)把“搭建”改为“提供” (2)把“运用语文”和“学习语文”互换位置 12.C 13.(1)将句中两个分号“;”改为逗号“,”。 (2)不仅 而且 (3)语病类型：语序不当。 修改意见：将“治疗、诊断”改 为“诊断、治疗”(或：将“治疗”和“诊断”调换位置)。 14.C【解析】本题考查文学常识及课文内容。普希金是俄 国诗人、作家，而不是丹麦诗人、作家，C项说法错误。 15.D【解析】D项，陆游是南宋人。 16.前两句，每句五字，三个停顿，音节比较短促，传达了诗人 生不逢时、抑郁不平之气。后两句，各增加了一个虚词， 每句六字，四个停顿，音节比较舒徐流畅，表现了诗人无 可奈何、曼声长叹的情景。全诗句法长短不齐，音节抑扬 变化，增强了艺术感染力。 17.只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。 (要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶、俯视一 切的不怕困难的雄心壮志。) 18.①“浮云”二字既是实写也是比喻，用来比喻当时的保守 势力，反映了诗人对他们的蔑视。 ②这两句议论与写景巧妙地结合起来，使抽象的哲理有 了具体生动的感觉，它告诉我们：人不能只为眼前的利 益，应该放眼大局和长远，不畏眼前的困难。 19.选景典型生动，山峦重叠、水流曲折、柳绿花艳，写出了山 西村山环水绕、花团锦簇、柳暗花明的美丽景色。为下文 写诗人的留恋之情做铺垫。 20.主要写了诗人的两种感情。一是离别之感。诗人因为敢 于揭露封建社会的黑暗、危机和统治集团的专横腐朽，所 以受到排挤，仕途受到挫折，不得不离开京城，奔向遥远 的南方，心情是愁苦郁闷的。二是诗人并未一蹶不振，相 反，他要投身更广阔的天地，进行新的奋斗，表现了其不 忘报国、为国家贡献自己毕生精力的精神。 21.(1)一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 (2)它荒草萋萋 十分幽寂 (3)独怆然而涕下 (4)山重水复疑无路 (5)落红不是无情物 (6)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 22.(1)繁 凝 qī lǒng (2)并列短语(3)A B (4)删去“停下脚步”或“驻足”。 (5)(示例)树木拥有绿色，家园才有生机。