第3单元 能力提优测试卷-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程时习测试卷（统编版2024 辽宁专版）

兰无止裤种州朴音和信打鲜签猫正套波源并启商效学妇 第三单元 B.(山姓同忆)的作者是孙章。代表作有（风云初记）（铁木前 B.与（术兰诗）“但闻瓷河流水鸣我耀”一样，《常望》培”黄料水“村 传》《白洋淀纪事)等 托自己的情洛 能力提优测试卷 C.”五竖指的是（诗）()《札（号》《春秋》 C,”双帕龙特相不干一用夺张的手法写相湿双轴擦不干，用以表达 D,《屏陀样千)反陕了一个有自世的作家对底层劳动人见生存 对故同深切的思多 状况的关注和同情 D凭君传语担平安”一句精示诗人此去救途素卜，委婉表达对朝 与认时闲：130务钟满分：120分试卷得分： (2)经具寻逢，白思明志 廷让自己成边的不调。 一，双累与岳周引7分】 好的封面，或者传通书的整体内容，成者呈现代表人物，成 〔二)阅读下面选文，可答问题。(14分》 智超十 )(2分 青展示主宽情感.或装而有之。请从下面三幅衡中选择一解合 【甲】库康有公善谢，饰世无风，公来以北角种。传射千家闻，有 ,下列同语中1点字的字音.字彩完全正确的一项是( 适的有作为小说《舒定样子)的封面，并靖合小说的具体内容侧 女清前释想而立，驼之久雨不去：见并发关十中入九，但薇领之 A,请问o) 袄襟(00) 储（台）大厅广众(na) 释理由。(3分) 度有问日：“密*知射手善射不孝精手育日：“无池，但手判 B.减楝{g} 2余(ing) 相挂(u)山恶水(a) 卡。”康高步盐日“尔告煮是春射！”首日“买夜的为加之乃取一菊 C玉垂{sh0 头朝(0) 响午(g)微不足到(00) 产置于地，以桃覆基口，叠以特的油诉之，自慎礼入，而钱不正。围日： D,裤研g) 线缣(aD 的码(a)真名奇妙（年） “表本无他，推手四尔康有笑两境之 2核次填人下面语段横处的可语超恰当的一项是（)(2分) 〔进自《卖池#)) 在人外生命历程中，叠用一循 的心，盒达地面对人是 【乙】王林挤林术指成，自国天下无益。将等京狮，宿于送益 的耳夫，保持 的生活态度。我打所意到的些界被我们 我选择图 ,理由： 既受热，网主人媚路壁号其妇口：“良宵雕境，可谯一局手”如： 了内心的色形 我门锦把内心楼晚得五第馆粉，己 “诺”祖日：“第几道下子矣.“如时：第几道下半矣。”春常数十，坦 材班蝴，整第统是光明和美好的 日：“和数美”如：°化局，”积薪记明聘覆其婷常思皆所不戏总 A,溪海 心平气和 灭酒 只有 5.吉诗默写。(6分】 《选自《唐国史并)) B.谈的 从容不道 浸染 如果 (1)草树知春不久归 (韩意（晚春）) 【注释1①逆掉：幕店，丝雌（如》：老妇，指下文“妇”的姿婆 C.浅怕 心平气和 浸染 只有 (2)准家军前暗飞 (李台（泰灰体城同答》》 对：报几圳-④休局：礼轮。 :.溪海 从容不迫 派青 如果 (3)用同诗人王维的竹厘馆)意境优美，高垂，核达出诗人宁静，液 ?,下列句中加点网的意思或耳法相同的一项是 》(3分) 3,下列各项中分析正端的一是 )(2分 的的心情，写夜静人应明月相件的诗句是 A.当世尤双 木兰当户纸(（本兰诗）】 我国求排文明弹运该长，疼丸精灵，是中华亿秀待统文化的限 昌.以钱限其口 以川策首(《具)》 味和源息。我国微多村在有儿首年#至上手年的脂走，至伞低存完 (4)(木兰诗》中令张地黄写了木兰身骑战马，万里眉超，年非战场。 G.自引天下无敌 假刚吕蒙日(《孙农对牛》) 曼。乐克文化名村，传桃村，转色常呢派辩名村等自然乐史文纪 赫一道道关口，一率察高山的诗句是： .宿于送常 于我如浮云(《（论语》十二章）》 特色亲录丰富的村庄，更是郭是和悟承中章骨桃文化的重委载体 8.把下面句子精译成现代汉语。(5分》 近年来步村博物馆，文化馆如雨后春丹一鞭蜂榜建立，或步连控 二，古诗文阅续(17分] (1)见其发矢十中人九，1微银之 堂文化馆管在了身是记花，修尿了所史文化这立了人身人之员 (一)阁读下面两首诗.同容问通。(3分) A.“根脉”“原泉”都是名间，“更”是连国 【甲！逢入京使 (2)(天迪，闻主人蝎隔壁明北曰：良有难遣，可其一局平？ 。“历史文化名付，传茂村需，特色最现较游名村等日然历史文化 特色责丰富的付住”一句中有标点使用有深，应把两个忍号均 处国点望感漫爱，规仙龙钟阳不干 9.用/给下雀句千断句斯两处)。(2分】 皮铜号 马上相逢无所笔，先君传语钱平安 积赛暗见明日筐其势意思皆氏不及也 C“优秀“是介同，“至今“是图可 【乙]族望 0.从甲文“ ”一句和乙文“ D断线句有请树，皮将“建这”政为构建” 王品垫 句中可以看出陈球肃公与王积赛常广生了 的情绪。而从 4.文学，文化常识与名著阅读。《5分》 白花原头望家狮，骨河农诚无基时 故事的结局看，我们不禁使思耳一个溶清“ “。(4分1 某中学开展悦读书海·畅享经病”丰通速书品动，安排加下： 穷我中野行人镜，马看东来知是谁 三，现代文阀读(36分】 11书海拾其.轩精数恩 【注拜】①地型：一作”盘毫行”。2白花原头：百花漂头 一1阅读下面选文，可等有思。(8分》 下列各项中表述不正确的一项是 ()(2分) 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一通是《3分 【材料一】客呢时同是用林表和日历来衡量的，它是不可竟故的： A.(阿长与（山简经）》的作者是鲁远，厚名周将人。鲁迅曾发 A.两首诗列写诗人在斯策建中的远望，王昌静“亚京年”，半参“东 可管加的。相反，我：对特间的流丝都有年已世特竹鸟觉，体是不可 表白话阳格小说（做游条记） 数问”，知富里面不见 量化的，包无从北较，这就是去观时闻，它是我们时针表之外的时同的 D语文七第域下年3第15丽 怎气心明钾第件命训些和蜂陵婚配客资通，开启商效学妈】 经管。有时候、我门觉得时网过样礼快：有芳候。我们又觉得时网没得 你她或好力管理时网，专竖实现宽会的掌拉，静现生请中不可晚 的，日年过人连不政东表及竹小做也，必养也是，2有一丝生车墅 绿蜗牛能。鲁体敛怎成的率锋时，时同块得今人无法里信。包点华须 凭的不如意，你的人生北会有悬多片瓜力，空金和挂数感。耸雄是直 势生校此是越需老蜗法一成儿。可是一天受过。又被军在地的影十 一项不春爱的工作，一分种都感觉像一个小的那么长 奇有限性，与之合作而非时扰，徐的人生就总克溪政率，意义和乐麓 里了， 長多抗是者生洁在无观时闻和客观时同的产重冲突中，不用意也 我其为其感感不会完全请失，设有任何时间管厦挂巧北直面事实更 5国为卖某的老蜗，休桑不由自主地在网季面前基出自桌，甚至 不能认试自己的时同阅念与钟表时同有很大铃差采 有就。 承受不了一能善意玩笑，许桑时老妈的品县义第了一重 和隐移受钟表时同并坚转境插自已的主现时风会止华与网国的 (进會奥利多·佰克曼《四千网)，壳州人民出版牡，有抛改》 面西老场运是老蚂，又康学故管后舞的枝杜上，家利闻为学校 人格格不入，进而导处艳延。校源自己的时间呢念以自己的考式震 1】.下列对三调材料的罩解正瑞的一明是 12分 食堂退菜。老局得意洋斗地对许最说：“使们设领导说了，除吃饭不 事，无论件果如何都色觉鲁己可议拿找时间，这婷必会造成拖陆：西 九雀延者往往都坚持道神表和目历上的客观时间 利花钱，想吨像筑去吃会。” 拉延文哈了患一种全地全色的妇建：件可以字控时月，拿拉他人，零起 公共汽车上可机的可姑提刚相肖于香蛋定时替的闲铃 ⑦许桑视直桑赠清了，但这次，地慧然不婚，共是坚决不青再去金 仁显面易见，材料三的作者是整决反对时创臂理的： 堂，而宁鹿去学枝门口那些不卫生的底价小食店吧。体果没元天就吧 (意前模·搏宽《施耗心理学)，中属人民大学出所社，有圆成) 久三则材料韩在解师抱廷建产生的甲因和文对方祛 坏了十，思了急边骑美， 【材料二】每天竿服，我去单站等本，小来了，我上，坐在可属的 12.指摩文中民线的句子，擅夏求河著可题.(3分》 爱至晚老到终于知道许桑的就议什为，魏义气信文意外，哆喻着 位上：到审中过的车恒大竹需瓷25分钟，我总礼种用追登时闻谈 而桃暖又梅T华一种全如全能的幻凭：体可以零拉时间，拿按 肾形，积指手掌，军套着休桑香白收小龄儿，廷是无力地处了下来， 查和工作有关的实商书行 德人：拿整现实。《这里的“幻觉”能带改为”感意“？说说集的 叹口气，特身走了。 在这25分种里，想要和在常看卡时那科，喝喝咖心、有看意视，上 理h) 少可到庭是天身体的时候，功保格我地餐泉，到了高二上牵期，许 上月，煮者长理一两件奖城想越的重爱率诗，标是不可能的。而且。 桑明是出现雷卷暴不上的查置。给在这个时桃，年卉卉的老妈找到许 起泉车的人我大多不认远，偶尔我会对一作典透的面孔说“非好“，但 来，以一个得亲的是切决求道：染朵，齐齐七往酸了，了疏不许我中 忆此而已，暴本上没什么千祝 争运线，这样管系怎么欲限得上呢？阿城承体，鼠地处伴儿吃帆好不 或在会矣汽车上读书的时闻如对调定，清动单一，■标单一，点来 13你的问桌报了锋多未完成的学习任务，感到雅焦德。请结合材 好，卉卉说了，只矣朱可意戒给你们码适饭，地此让我送 标很惊人。早黑坐公吴汽半竿判的东面，比基他时同都多。表在书本 韩给他提几点建议。(3分) )许桑垃意不去，可看着年卉卉意妈所感的眼神，她还是点了共 上领注百分百的注意力。我加道到贴的时候会来汽本利都会减我。 计朵想，这才是爱孤子夏有章票的场场，不策南已老场，是个卖茉的， 我不凳为了越到这得的平习效率，所整天泡在公共平上，锋也 水远不考后果，易把事情效得席杆线浮 不能。幸运的是，运有更好的方液。香蒂工作浓，就是帮你起鲁一 川于是，皋卉卉选场鲁天中午都通来丰盏的年餐，让许桑有了风 天分成小胶，和京车时间系不多作只叠为自己“小公共汽本”略 第竹体能，加上委达离考妈的动力。休朵的我务越我悠好，高考时发祥 定用的地，并议好间钟，域后专涂在工作上中了 (二)图读下面选文，答可脱.(17分) 出超常水平，可以雌心所绿地找这一所送离家步的一流大学。 什含是春需工桥法？简承说，就是利出你皆天委做的节，设置2S 老妈是个菜顺子 2接到通知书前那天，计桑根染奇，去答谢年卉并老异。度想到 会钟网钟，然后从第一件事开始，集中注垂力工作25分钟后，保身5 ①许桑的短送，是从战婚“氟藏子老蜗”开地的 单卉卉老蜗酰笑着规过许桑的确岭配道：“桑桑呀，常真起徐老妈通 分钟，感后候使下一个23分钟，如此需低往复 埃初中时，休桑私下卫网叫者号“衡某的”，证地不复司学率本弃 息了，就动非的吃，来水我成并卉烟了道个法于。孩半你烟超，衡装怎 备前工作法堂督体身时同化发为友，不会再司为证南一小时， 岭处品，苹平授是，一最文化人的值凡，一想到大系的非桑统已不得 名了，拿自己管动起生意得这头大，不缝得鲁自豪喝…” 天、一明，一个方的时限而充高焦电 离老场远误的 3达暖，一的一意在许圣心高里 【注和引①唇苹：指予茄钟，香车工作送射帅人使界的是香益形定 不不过许桑老蜗的某相，楚管得真不错。地效某头缕实，人文运 话播如餐，凤桑叶。 时器，数托这一时间管理技术将作“垂蓝工作油” 情活格，悬说院从菜神发展到策店，后表料有十多家班慎店。但在许 后真的，老斯有什名好，苑不给不批拿自己的难手，辛数分动联血 (老食蓉转始整（多布工作法围解》，人民裤电出版社，有酸） 朵看来，老妈骨中里是显发户，不管老场竹票业还观素养，邮不值得款 干钱，过特鲁已的气洁，稀尽会力爱自已的祖予 【材料三】许事考虑这人是有根性同题的帮辛浆明确地指出，管 重，以至于坚决要让自己和老妈的人生且开距离 胖桑候直期给盘己一平光 厘收们有承时叶同竹植心就战不在于怎杯数完所有事（年根本线不军 ④续到高中，计柔坚决委求生校。老妈不网通，说，：“车木乔很你 坊年天下午，许桑第一次女？者蜗的复店，看老粉玉考看已经有 性)，而在于怎样明智地决完不就什文，以及多样烟然不去魔这停事。 一个阻，人家中不住校”许果“砖”地冷笑一下，压根不想鼠从。藏后 生的集的身于，暴黄工一起码菜，荒在意妈的子里是那样中巧，风帖 美国作家景批师棉需格·克雷奇所说，我们宾美学会更善于拖是 老场辅不过件桑。其好快地生枝。但卫外朵设有想到的是，开学时，老 伦地任山老坞修弄。并桑馨了餐。过去接过老持子里的氧，轻声或： 未种程度上的施延是凳不了的：绒然，不骨什名时保件影姆把事情糙 妈不仅自作主张说常开本送地到争校，延一见如授地和雄立任聊上 “易，绿敌看去，我来吧， 到以后再蒙，等到了人生的锌，成，可以说除没有做它理论上能定点的 了。疏廊读菜的大啸门一嚷集，引得可学们岭岭铜日。于是开学步 14.通读全文，植理许众对老胡的情临变化过程。(3分】 任何一件事。四北4题不在于根治技延，而在于更明智地选择年要范 天，全出都认识下许来地妈是者某的，灵累★户晚的“炎给策魂 读初中到，D 一读高中明，腰 是何半，以段专往于最重爱的事 的老板娘。许桑简直江養进了，使不样代个地缝华进去。天两配院 考之后，③ D语文七年域下册3第16丽 兰飞六清种州补音具传打鲜签箭正含资漫，并宫商效学妇 15.结合语镜，按夏求房所下面的西句.(4分) 客，也有了无量武的坠落和室是。 还在找。远逃地，我就看到地的附运有一桑木耳，整个世界覆后的一 《1门无创沉花的，同得让人逢本过气来，路造的小树总◆着程条 海琼千的木耳骨够六千虎（平均龙千克湿表耳才能出一千见 录，非静地生长着。但地泛有发现。表站在厚里，失久地希看地，直列 没有一就生气。（从销写的角度盆析） 干价)时，我把它们仔如地色装好，我玛浸餐装布木耳的前子、招 看餐地夫星地高去 上一妈法木头的十车女了山下。席天半夜时分我蜗方国来，地誉春地 (峰自（读着》，有墨） 参诉我门。在山下的小慎上。一个干部镜样的人想买木耳作为礼品，地 19,量析文中面液浪线的两处文字。《2分) 起京千克木耳全买丁，入十境伐一十克！这运选比我们音小店微生意 (2)这些语，一与一身气在许桑2高里。〔贯析点间的表达效果》 聚得多，我马高兴得直想飞曾来 那个夏天真是爱长，我不追完危弄了多少木耳，每泳衣料下 山，悠要木耳的人便闲风而至，镜直瓜枪一杆。我门就睡块妃衣耳骨 20,·从我蚂找第朵木耳开始，生活中开始有了飞理与畅尊的内容， 格素到了一百染线一千克 也有了无数水的学落和室息.”加点的部分具体指什么？(3分) 16.文章蒂2段在全文中思什么作月小站合上下文商要分析3分) 将精地，另一整人也希拾术木耳，实术耳了。泉木平收氏伍情 域扩大，象这太耳的痕建漏山逸野都是。木耳的生长生魔缺，尤男 在下过雨后，但乘木耳的人一多，它的生教逢度就是不上采的建度了： 木耳明显少了，于是摩了采木耳，人们又花党参，挖出草。只委是能烫 21.文中属横提的句子属「什么指写？有什么作的《3分》 民的都挖，山脚下，食林设一升银籍。秋天下山时，木耳己关到一百八 线7，车弃弃老妈达个人物形象在全文中有什么作用：请简要概括， 十烧线一干克。刚入多，义爆到两百挑整。 (3分) 落这时，木耳竹用处已不是用表吃了，而是作为我品和一种时髦 竹，用未洛墙的东而，就用束建什的密的交易，最终流骨列一个本农与 22.本文最后一厦周示了作者什么样的心里？(3分) 木耳设有径树美系的地方。 数 ⑨义一年春天来临，木平的世衰碱红到了机限。或在字瓦，计富 8.许朵老妈是个怎样的人？你是如何量待生活中类似许染老妈这样 竹人也酒来了，山下的人眼属，到处都是。施们谭看攻阳的行李，拿宿 的”小人物”的？(4分】 在河边那消成城里：廷来了铁匠，专口格大紧打制捻野货叶用的工 四.作文(50分】 具，种文装微，食垫地在曜看平春的空气政山的配码天，阶有人有着 23,从下列两题中.任透其一，按要求作文。(0分) 值昌行李提并桃边拉着铁酰木艺，感群估乱，杏法满落白北式，生 (1)署君作家桶体说：”“有指人之所以不脚成关，统地时是有 山，进山，对水平北热的阔里深亮了他打装黑香魔意的公“来订期 一种坚持下去怜力是。封读书，情下劝夫，不收读，还就笔记：人 木耳的人已把许格出到了五百块钱一千克 要点共。必有原四，背后的努力与积累一定量修于普道人。所以， (三阅读下在远文，同答问烟。(1川分) 的我幻真有九此杨了，我时很号玩：“令平成幻延去弄吗？ 关健速在于自己。” 木耳 地也恰了，但鲶想了又想，说：”不不的请怎名小规，你看我一 请以（经特的力量》为愿日，可一黄文章 孝损 天天老了，表们志么生活” 要求：①内容具体，感情真季： ①阿种泰连棉整保的屏山育现面有成片滤药的森林，平里安静 厚么我门过去又是志么生清的观？那些夏有木耳的日于，浸有 2文体不限（诗给外）1 想米：频欢的宽木平一排排丰奇明地立在化圳的树木上，它们是森 香望又肚似有无帘希望竹日十，那些阿单的，平和善忧的言于，雅试不 3不少干00字： 林里最神染、敲敏态的耳朵，高会比程先听列什名，更多地如道些什 是生活吗？我们见手要志了，忘了森林里你木耳文外的更多，更广洞、 ④文中不得尚现真实的人名，电名校名 名，仰不为你所寸解 烫今人春的一初… (2)世上从来不缺乏心存这大建感的人，而能会伏着能理 2那时候，知道这山里有木耳的，逐其是很少的儿个人，色们把本木 批在犀一平，厚儿年前宾然出现一件，木耳笑站消先了，背佛风 想适升种雪的人杆选少于光，布参让梦想不存遍不可及的人，愁 军术国家边只是食已套禽鲜而已 来就设有出现过一样…森林里曾有球木耳的地方怎假梦一得宴着， 少不了一次文次的福帆起机4… 3衣马杯想靠它发时，戒局一公想我到野生的木耳。她爬山峰 直的什名也汽不列了大民这其答：麻林发会三太的是鸣天离 请以”起航“为话短，可一首文章 下或客，出大得一天比一天平，国来好一我比一天晚：驰每无回乘时， 竹营是空空的蓝：大地的蜂是空空的姓。木耳建有了，森林里基一很 因求，①自拟题日，内存几体，8情真摩： 头发乱槽情的，查衡与头厘断静着地：终于有一天，地从盒林里同来， 终侧的地香息不动床含什各：它如侧在在址其，X单是其好在年林黑 2文体不限（诗除外）： 拿着一显小树徒。付枝的棉头体备韬头大的一小国累码色的、州城收 我觉得，那一年身一个人都在灭 3不少干00字： 代的小东香，原一个混是滤光，吴智术开的小特灵。都北是木耳。 非衣平再登有了…其实，表门时木平特了解是多公不绿生 ④文中不得由现真实的人名电名校名。 毛从我场我日第一来木耳开站，生帝中开始有了飞城与畅海的内 5辱一天我一个人进山，走了很路，看到常面有人。席是我号，地 D语文七年域下册3第7丽 怎无心明甲前科合训性和蜂额路配客资酒。开启商效学均 四、作变 L0正 镇在水到川的花区山在答质精黑食年眼火双达的茶多 情在各随目的咨速区城内苏苍园比男色齿限光区城的苍彩无数 电语文七平丝了3第B胃,-./012 ! 34567 ! 89 !"! 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Fn<} + FGnŒ $ l:o } ! b~DB $ ~t< ! “A~­ + ~p~q $ “dr€ ! +++ 全程时习测试卷·语文七年级 下册 3① 通顺即可) 19.“辉煌”指提供水源，便利交通，造福人民；“苦难”指形成 不可抗拒的洪灾。 20.因为黄河之水是形成壶口瀑布的源泉；先写黄河之水，为 下文写壶口瀑布蓄势。 21.宽宏博大，奔放无羁。 22.象征着中华民族艰苦奋斗、顽强不屈的精神。 23.略 第三单元 考点梳理测试卷 1.jié lú xián chuāng zhàn shǔ mú suǒ 2.A 3.B【解析】本题考查字音的辨析。A.pi/pi,wù wù,jué/ juè。B.dào/nào,bó/bò,zhuō/chù。C. pū/pù,shǎng/ xiǎng,chu/chuí。D.sǒng/sǒng,jn/qīn,kàng/kàng。 4.C【解析】本题考查字形的判断。A.“烦锁”应写作“烦 琐”。B.“查帐”应写作“查账”。D.“和霭”应写作“和 蔼”。 5.(1)穷山恶水(2)jié 惧惮(3)槛 juè 6.(1)C(2)①和 ②朴 7.C【解析】本题考查词语的理解与运用。“美慕”意为“看 见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有”; “渴慕”意为“非常思慕”。根据第(1)句语境，“我”对《山 海经》非常思慕，应选“渴慕”。“低眉顺眼”和“俯首帖耳” 均有“驯良、顺从”之义，“俯首帖耳”含贬义。根据第 (2)句语境，形容“不事张扬的菊花”应选“低眉顺眼”。 “自言自语”意为“自己跟自己说话；独自低声说话”;“自 说自话”意为“自己说自己的话，指不理会别人的意见”。 根据第(3)句语境，“自我鼓励”需要“自己跟自己说话”, 应选“自言自语”。 8.D【解析】D项，“大庭广众”意为人很多的公开场合。此 处指前来参观的人，故使用有误。 9.A【解析】本题考查词性的辨析。B项中的“仁厚”“黑 暗”是修饰名词“地母”的形容词，C项中的“健壮”是形容 词，D项中的“这些”是代词。 10.(1)诘问(2)询问 11.C 12.B 13.(1)(示例)也在世界美术史上写下了新的篇章 【解析】本题考查补写句子。阅读可知，语段主要介绍三 星堆出土的青铜造像群和文物在美术考古方面的意义。 根据横线前的“不仅是中国古代艺术发展史上的辉煌杰 作”可知，所填句子要说明三星堆出土的青铜造像群和文 物进一步的意义，应用“而且”“也”等关联词连接。根据 横线后西方学者的偏见以及文段末尾“古老的中国同古 希腊和古埃及一样⋯⋯曾经铸造出了大量神奇精美的千 古杰作”可知，“进一步的意义”主要指在世界美术史上的 意义。据此可填写与“也在世界美术史上写下了新的篇 章”意思相近的句子。 (2)在“世界东方国家在人物雕像方面”后面加上“的成就” (3)将“纠正过来”后面的逗号改为句号 14.A【解析】A项，《朝花夕拾》是散文集。 15.C【解析】本题考查课文内容及文学文化常识。《山地回 忆》中“我”与妞儿起冲突的原因是“我”在上游洗脸，妞 儿在下游洗菜，而不是“做袜子”。 16.A【解析】本题考查课文内容及文学文化常识。《阿长 与〈山海经>》一文运用了欲扬先抑的手法，A项中“欲抑 ·4· 先扬”表述错误。 17.(1)擅长(2)自夸(3)放下(4)点头(5)只是 (6)轻视(7)盖(8)打发 18.B【解析】本题考查文言虚词“而”的用法。“康肃笑而 遣之”中“而”表修饰。A.表承接。B.表修饰。C.表转 折。D.表并列。 19.B【解析】本题考查文言词语意义和用法的辨析。A.射 箭，动词/射箭的本领，名词。B.自己，人称代词/自己，人 称代词。C.凭、靠，介词/用，介词。D.你，人称代词/同 “耳”,相当于“罢了”,语气词。 20.(1)康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之 媲美。 (2)有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久 不离开。 (3)(老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他 微微点头。 (4)将一枚铜钱盖在葫芦口，(然后)慢慢地用勺舀取油滴 入葫芦。 21.先用一个疑问句，再用一个反问句，表现出陈尧咨因“善 射”而“自矜”的性格特点。 22.一是表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾射”,呼应了 上文对陈尧咨射技的评价，再次说明“熟能生巧”的道理。 二是表明了卖油翁不卑不亢、沉着镇静的性格特点。 23.写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺心服口服，认输了。 24.由“忿然”到“笑而遣之”。通过观看卖油翁的表演，陈尧 咨认识到了自己的不足，明白了技艺是无止境的。 25.①深林人不知 ②明月来相照 ③故园东望路漫漫 ④双袖龙钟泪不干 ⑤草树知春不久归 ⑥百般红紫斗芳菲 ⑦此夜曲中闻折柳 ⑧何人不起故园情 26.(1)(示例一)小人物大情怀，点点星光汇星海，平凡身影 铸非凡，敬其坚守志不衰。 (示例二)小人物绽微光，日常点滴蕴华章，精神伟大源心 善，赞声悠悠传四方。 (2)(示例一)卖油翁，一位技术娴熟，面对他人的轻蔑依 旧不卑不亢的劳动者。 (示例二)妞儿，性格直爽热心肠，勤劳善良助八路，平凡 之躯绽光芒。 (示例三)阿长，虽迷信唠叨却心怀质朴，以关爱呵护点亮 鲁迅童年的长妈妈。 (3)(示例)妈妈，今天因为下雨，所以外卖送餐超时了，外 卖员不是有意的。再说了，外卖员在大雨天还为我们送 餐真的很不容易，我们要多多理解和包容他们啊。您说 对吗? (4)(示例)小人物身份虽然“小”,但精神可以“大”,每一 个小人物都有自己独一无二的闪光点，值得我们学习。 (言之有理即可) 第三单元 能力提优测试卷 1.B【解析】A.胸脯(pú),大厅广众—大庭广众；C.晌午 (shǎng),微不足到—微不足道；D.线锤(chuí),莫名奇 妙—莫名其妙。 2.B【解析】淡薄：不浓厚或因淡忘而印象模糊。淡泊：对于 名利淡漠，不看重。根据“豁达地面对人生的得失”的提 示，第一空选“淡泊”恰当。心平气和：心情平静，态度温 和。指不急躁，不生气。从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 !"#$%&' /0 " tsl: # '×£ $ –»T| " “A~­ # mÓ ! t u + cvÉ 8w|';xylu $ U~Í ! z{ + |}~ { ! /0 " ÝF'­F # '×£ $ –hT| " z{ # mÓ ! " ½wÏ^ÝFO€F‚ # } " 12ª\œz}2S ' # \ƒ„±Î $ …̈T| " P† # mÓ ! =| +)! "%)!$ &' %(%" S # \À5 &'%" pq # \@A5 &*% }— —J©Á‡ˆ $ +‚<=+! " 'G˜‰Š #! +%!$"(!$ &' %) ‹J“ß * '-Ö\Œßù ! !&" ¼ ( < ' GS ' ! -.6 "(! Ÿ+Ù²40ž$Ÿ % ú-1'Qº°5À Z?‘ ' Ù²zK0åÿDɓå % ÀK'Q5ɪDÉ ª5£¤ ' ! -.O "'! Ÿ+Ù²406 ;n5¡¢D6u£«> Í5ɪ % ¸‚§5“õÛ¤0õ % ñòŸ„¥Wü ' É ª£«>Í % À-ñòR¥°w¢¦ ' ,%!$" *zX{ÿ|} !!&" ýþÿ!"#$ !!"" 23É RØ ! K4q“5 !!+" %=Ø&' ! õ3§E¼ -%*!$ &' %  —è-֍9‘G”Fˎ $ FÛð ‘ƒ~v‘‘'’“G˜ ! .%)!$ &' % !"ˆ5Eu ! 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'% VW $ }—©6 $ ~ü%Ö ! +%!$"( !&"! -.6 " ñò°wO &1 F8ñ9:à5;ü<k % F +,+ 根据“生活态度”的提示，第二空选“从容不迫”恰当。泼 洒：将水或其他细小东西向外倒洒，使散开。浸染：逐渐沾 染。根据“内心的色彩”的提示，第三空选“浸染”恰当。 “我们能把内心描绘得五彩缤纷”和“世界就是光明和美好 的”是假设关系，最后一空选“如果”恰当。故选：B。 3.B【解析】A.“更”是副词；C.“优秀”是形容词；D.画线句 句子成分残缺，应在末尾补充“的情感纽带”。 4.(1)A【解析】《欧游杂记》的作者是朱自清。 (2)选图A或图C都可。 (示例一)A 因为画面上有古城楼，展示了故事发生的主 要地点。画面中还有车夫和人力车，表明故事的人物和人 物的身份。 (示例二)C 因为画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着 头的人物，与小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人 物低垂着头，表示祥子不堪生活重压。 5.(1)百般红紫斗芳菲(2)散入春风满洛城(3)深林人 不知 明月来相照(4)万里赴戎机 关山度若飞 6.D【解析】此句抒写作者报国与亲情难以两全，以及思念 亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 7.B【解析】本题一词多义。A.当时/对着，当着；B.二者都 为“用”;C.认为/对⋯⋯说；D.在/对于。故选：B。 8.(1)(老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他 微微点头。 (2)灭蜡烛后，听见隔壁年老的主妇招呼她的儿媳说：“美 好的夜晚难以消磨，可以下一局棋吗?” 9.积薪暗记/明日覆其势/意思皆所不及也 10.公亦以此自矜 自谓天下无敌 骄傲自满 (示例)人外有人，天外有天 11.B【解析】本题考查理解材料内容。A.根据材料一第3 段“拒绝接受钟表时间并坚持遵循自己的主观时间会让 你与周围的人格格不入，进而导致拖延”可知，“拖延者往 往都坚持遵行钟表和日历上的客观时间”的理解错误。 C.根据材料三第2段“你越是努力管理时间，希望实现完 全的掌控，挣脱生活中不可避免的不如意，你的人生就会 有越多的压力、空虚和挫败感。你越是直面有限性，与之 合作而非对抗，你的人生就越充满效率、意义和乐趣。我 认为焦虑感不会完全消失，没有任何时间管理技巧比直 面事实更有效”可知，作者提倡管理我们有效的时间，所 以“材料三的作者是坚决反对时间管理的”的理解错误。 D.材料一阐释拖延症产生的原因，材料二介绍了番茄工 作法，材料三阐述了管理我们的有限时间，所以“三则材 料都在阐释拖延症产生的原因和应对方法”的理解不正 确。故选B。 12.(示例)不能。“幻觉”是一种虚幻不真实的感觉，这里是 指拖延症者沉浸在以为自己可以掌控时间、他人、现实的 虚幻的感觉里，带有调侃讽刺的意味，“感觉”则没有这种 效果。 13.(示例)我觉得你可以做好时间管理，利用好生活中的碎 片时间，统筹安排；也可以尝试番茄工作法，列出你当天 要做的事，专注学习25分钟，休息5分钟，如此循环，逐项 完成学习任务；要知道我们的人生是有限的，舍弃不重要 的事情，把时间留给重要的学习任务；对未完成的学习任 务分出轻重缓急，最重要的排在第一位，然后依次完成。 14.①厌烦(嫌弃、讨厌)老妈 ②忌恨老妈 ③理解(心疼、 敬重)老妈 参考答案及解析 15.(1)运用了景物(环境)描写，用夸张的语言写天气阴沉， 小树低垂，渲染沉闷气氛，烘托许朵沮丧、难堪的心理。 (2)一个“戳”字，化虚为实，突出许朵内心受到的巨大震 动，表现她知道真相、了解母亲的苦心后的深深惭愧 之情。 16.内容上：揭示了牟卉卉住校，要求老妈给许朵两人送饭的 真相，侧面表现许朵老妈深爱孩子的良苦用心，也是许朵 对老妈情感态度变化的转折点。结构上：承上启下，承接 上文因为牟卉卉老妈的照顾，许朵考上大学，引出下文许 朵对老妈的愧疚、悔恨、理解、感激等复杂感情和行动。 17.①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出 许朵对老妈的厌烦心理；②推动情节发展，为牟卉卉老妈 给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔；③侧面烘 托了许朵老妈的形象，使故事情节曲折生动更能吸引 读者。 18.第一问：①买卖诚实，热情活络；②聪明能干，善于经营； ③勤劳善良，心灵手巧；④关爱女儿，富有智慧。 第二问：(示例)生活中送外卖的、做保安保洁的、做手艺 的等“小人物”,他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上 又常常闪现优秀品格的光辉，正如文中许朵老妈能把卖 菜的事情做到圆满便是可敬的。 19.这两处文字运用对比手法，描绘了采摘木耳前后，阿勒泰 连绵起伏的群山背阴面的森林不同的环境特点，表现出 人们在森林破坏前的喜悦和在森林破坏后的悲伤。 20.“飞翔与畅游的内容”是指妈妈采木耳，让“我们”家赚了 很多的钱，“我们”的生活有了希望，有了奔头。“无数次 的坠落和窒息”是指“木耳的世界疯狂到了极限”,过度采 木耳，以至于最后木耳消失了。 21.画横线的句子是场面描写，生动形象地刻画了采木耳的 人的疯狂程度，表现出作者对过度采木耳、破坏生态环境 现象的痛心，对利欲熏心的人的批判。 22.①对过去那种没有希望胜似有无穷希望的、简单的、平和 喜悦的生活的渴望。②希望人们回归自然、保护生态 环境。 23.略 期中综合测试卷 1.D【解析】A.蒙昧(mèi),妇儒皆知—妇孺皆知；B.胆怯 (qiè),丰绕—丰饶；C.亘古(gèn),言外之义—言外之意。 2.D【解析】家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。 是褒义词。尽人皆知：全部的人都知道，比喻一件事流传 很广泛。一般作贬义词用。根据“岳飞”的提示，第一空选 “家喻户晓”恰当。脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来。比 喻本领全部显露出来。锋芒毕露：锐气和才华全都显露出 来。多指人好表现自己。根据“年纪轻轻”的提示，第二空 选“锋芒毕露”恰当。可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动 流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。悲喜交集：悲伤和喜悦 的心情交织在一起。根据“立下赫赫战功”“无辜身亡”的 提示，第三空选“可歌可泣”恰当。名副其实：名声或名义 和实际相符。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感 到惭愧。根据“英雄豪杰”的提示，最后一空选“当之无愧” 恰当。故选：D。 3.D【解析】A.有误，“才”是副词。B.有误，“陡峭”是形容 词。C.有误，画线句无语病，不需修改。 4.(1)A (2)(示例一)祥子生活在20世纪军阀混战的黑暗社会，兵 ·5·