第1单元 考点梳理测试卷-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程时习测试卷（统编版2024 辽宁专版）

书 !"#$%&' ()*+ ! ,-./012 ! 34567 ! 89 !"!"## !"#$%&' :;<= ! ">?@012 $%!"#!$%&#!'(#!)*(!+,-!)*(!./!$%0 &%'!$ &' % !"#$%&'() ! (%" * # +,- ")*-1#! )%" . # +,- "2*&##! *%" / # +,- ")3#.#! "%'!$ &' % !"#$%&'() ! (%4%&564%&5$+7#6+8#$!%7#6 !%9#! )%'(#62*:#.$$%06$%;$</6</! '%4%=6!%=$)*>-6?3%$ @*A6B%&! *%+956C75$B%&56B%&5$+7#6+7#! +%' ,%!$" ! ! " !!&" # ! $ -%!$")*-1!B%3! % ! & !&")!$ &' % 0123 % 0124 ! .%* /%)!$ &' % !"#$56'789:; ! " <=>? # @ A<BCDEFG=HI $ J;K@AL<MD ! ) N; K@AOPQRST $ U;VW ! 0%'!$ &' % !"#$56'789:; ! " XYZ[ # \ ;X]^[_`ZaK $ bcdefgeh ! ' N;K@ Aijkl'mno'pq $ rstu $ U;VW ! $1%'!$ &' % !"#$56'()9:; ! v,Ew $ x6 yz'\{|v,}~v,'C€‚'ƒ„ ! " … †~‡ # bM~ˆ‰ &" Š‹Œ # @AŽ‘’“ $ ” g(• ! –ˆ—˜™{|v,}~v,'š›'œ ž„ $ Ÿ  $ –ˆT+¡ " …†~‡ #! " ¢£ # b¢¤¥ £ &" ¢¦ # b ' §¨ ( Ÿ©ª7«¬­®¯ $ @A°±¢ ²³´ !  µ¶·'\~v,¸ˆ©¹º $ –»T+¡ " ¢¦ #! $$%)!$ &' % !"#$6¼w± ! " ½ # \¾5 $" ¿g # \ À5 $) NÁ)VW ! $&%)!$ &' % !"#$—'() ! ( N6ÂÃ6uĒ $ EÅÆ " ÇÈ # É " ~Ê #! 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B.“颤”应读作“chàn”。D.“锃”应读作“zèng”。 21.吴下阿蒙、士别三日、刮目相待。 3.C【解析】本题考查字音的辨析。A.jiào/jiào,yān/yīn,xiān/ xiǎn。B.pin/chěng,dié/diē,lù/lù。C.jiá/xiá,zhòu/wèi , shí/qià。D.yǎo/tāo,qiào/qiào,yān/yān。 22.劝学。 4.C 23.先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌 事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法，指出“学” 的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 5.(1)汽 泣(2)皇 惶 6.(1)zhuó qiè 湃 孺 24.运用侧面描写的手法。以鲁肃与吕蒙“论议”后的惊异和 钦佩，侧面表现了学习使吕蒙有了巨大的变化。 (2)B【解析】鞠躬尽粹—鞠躬尽瘁。 7.D 25.(示例)①开卷有益；②要善于听取别人的建议。(意思对 即可) 8.B【解析】本题考查词语的理解与运用。“气冲斗牛”形 容气势之盛可以直冲云霄，也用来形容怒气很盛。B项用 来形容火箭发射升空，使用有误。 26.(1)元勋 奠基(2)xiè qì(3)副 动 第一单元 能力提优测试卷 9.C【解析】本题考查词语的理解与运用。“马革裹尸”是 用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。C项用来形 容穷困潦倒的李大爷的结局，望文生义，使用有误。 1.C【解析】A.黝黑(yǒu),元陨—元勋；B.气冲斗牛 (dǒu),深霄—深宵；D.澎湃(pài),广袤无限—广袤无垠。 10.C【解析】本题考查词语的辨析与运用。阅读可知，该语 段讲的是热爱阅读和不阅读的人之间存在的差异。“迥 乎不同”指很不一样；“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难 于辨别。第一句强调热爱阅读和不阅读的人面对的风景 各异，因此，第一空应填“迥乎不同”。“荒僻”指荒凉偏 僻；“荒芜”指(田地)因无人管理而长满野草，形容学识荒 疏废弛。此处表现的是不阅读则一无所获，第二空应填 “荒芜”。 2.A【解析】家喻户晓：家家户户都知道，形容人尽皆知。鲜 为人知：很少有人知道。第一空，根据“世界级文豪托尔斯 泰”可知，托尔斯泰是“世界级文豪”,“家喻户晓”与他的 知名度相符，故填“家喻户晓”。烦琐：繁杂琐碎。烦躁：烦 闷急躁，多指心情。根据“人生旅途中遇到的各种__ _事”可知，这里描述的是遇到的问题，而非心情，所以“烦 琐”更为合适。锲而不舍：不停地雕刻，比喻坚持不懈。至 死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事有执着的追求或对 11.B【解析】本题考查语法知识。“我”是代词，“终于”是 副词，B项分析有误。 12.B【解析】本题考查病句的辨析。A项语病为语义重复， 可删去“切忌”或“不要”。C项语病为两面对一面，应在 “在于”后面加上“能否”。D项语病为搭配不当，应将“推 进”改为“提高”。 事业坚持不懈。第三空，根据“认真读书”可知，这里强调 的是坚持读书的态度，“至死不懈”程度过重，“锲而不舍” 更合适。卓越：非常优秀，超出一般。超越：超出，越过。 “卓越”为形容词，“超越”为动词。根据“才能让我们拥有 人生”可知，此处形容“人生”,应使用形容词，故 填入“卓越”,表明只有读书，才能让人生更优秀。故选A。 13.D 14.C 3.C【解析】A.“我们”是代词；B.画横线句的语病为否定不 当，应删去“不得”;D.“春风又绿江南岸”中的“绿”是 动词。 15.(1)将“消化”改为“融化” 4.(1)A (2)(示例)又有了利益上的一致 16.C【解析】本题考查文学文化常识及课文内容。人物传 记一般按时间顺序来记叙。C项说法有误。 17.C【解析】本题考查文学常识。《烙印》是臧克家的诗集 作品。C项说法有误。 (2)运用了拟人的修辞手法，通过“可爱”“有了知觉与感 情”“应合”等语句可以看出作者已经把黄包车当成人来写 了，形象地写出了此时的黄包车已不仅仅是普通的交通工 具，更是和祥子有“亲密关系”的伙伴，从侧面表现出祥子 对自己工作的热爱之情。 18.(1)当权，掌权(2)研究 5.(1)散入春风满洛城 何人不起故园情 (3)粗略地阅读(4)才干和谋略 (2)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 (5)经过(6)另外，再(7)明白 (3)深林人不知 明月来相照 19.D【解析】本题考查词语意思的辨析。A.推托/告别。 6.B【解析】《春雪》中“作飞花”三字，翻静态为动态。 B.了解/看见。C.到，等到/赶上。D.分别/分别。 7.B【解析】本题考查一词多义。A.用/凭，靠。B.于是。 20.(1)你现在当权管事了，不可不学习! C.堂房亲属/顺从。D.于是/趁、乘。故选：B。 (2)我难道想要你研究儒家经典当专掌经学讲授的学官 吗!只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 8.(1)我经常读书，自认为大有益处。 (3)我经常读书，自认为大有益处。 (2)你修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我有什么 关系呢? (4)以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴地|9.或编荆为楣/执杖为戈/分陈相刺/有若习兵 ·1· 七这了轻取记, 命地技身到风换复兴的历史浪湖中。 10.依次填入下列模线处的国语,最恰当的一项是 第一单元 () 学甜 婆雄,还是那委于担,尽职尽的善阔人,他们所做的事 &爱闻续的人和不阅读的人之间存在一道鸿沟,两考面时的 考点梳理测试卷 睛,也许不是妇心皆知,但一位坚守腐位、殿败付血的平无人都 的区是,愁用这的人看到的是草长飞,花似 是当之无愧的英堆,界因他们而变得互彩斑塌 的们在一其篇经要名篇中涯取文学的普务,速心智,陶次择 考点梳理1字音字形 (1)请给加点字注音,或根据拼言写汉字。 而少听对“读”一不以为意的人,他们的一片。 越 不舍 。 1.给下列词语中加点的字注音. 深深僧走过丰生,方加的读是生命中最温柔的 友) poi A.平不同 )知 元 甘 喜基( 选畴( 幅 B.扑辨速离 潜留 选起 (2)下话段中画线的词语写有误的一项是 ( ) 芜 C.乎不同 2.下列加点字读音完全正确的一项是 A.家喻声晓 B.翰躬尽粹 C.当之无愧 芜 秋序(zhi)卓越(zruo)气o斗(ao) D. 扑离 A.常(vrq) 考点植理2 词语的理解与运用 朝期 n不庭园() B.登夜(zhu) (zhn) 裁(cài) 11. 下列各项判断与分析中,情误的一项是 () 7. 下列加点字的部释全部正确的一项是 怯()争友(zr) 耳(v) C.碗果(tr) ) A.迥手不同(差得远) 鲜为人知(新) A.“竭望”“””死”这凡个词语分是动词,形容词,名词 D.程(cāo) 捏亮(zherg)然(crg) 然失色(n) B.家喻户晓(说明) B.“把书拿来”“往前看””向我点头”“终于明白”这几个短语中 3.下列词语中加点的字,每对读音都不的一项是 死后已(停止) ( 点词都是名试 C.警拟选起(轮流) A.校补/校对 股红/股实 时解/为人知 锋芒毕露(完全,都) 1 B.选/了 C.“最重要的”“很漂亮”“刚别离开”“非常高兴”这儿个短语中知 赛宿/锋芒毕落 起/践字 D.仰之弥高(吏加 正襟危(E) C.股/四峡 /口 点词都是副回. 由 拾取/价短其分 8.下列句子中加点语运用有误的一项是 D.“伟大”“明”“驱样”“路达”这几个词语都是义词,“诈” D.B水/留 堆亮/壳 h/功 A.他每天上深总是心不在焉,东张酒望,所以期末考试成绩不 4.下列词语中有错别字的一项是 “”“阴险””遇笨”这凡个词语都是贬义国 想。 昂 慷淋演 A.凝站 至死不谢 B.“神舟十九号”由长猛二号F蝎十九运载火新发射舟空,气冲斗 考点梳理3句子 B n.小稻 家喻户 尽瘁 牛,直上云霄。 12.下列句子中没有语病的一项是 C.科 魏裁 潜心贯注 妇皆知 C.闻一多先生做学时专心致志,到处够捉面不含,这种精神 A.与别人相处时,我们要重对立,损见不要强追依人接受自己 D.然 气*斗牛 广无辑 的观。 要 也激了根多学者 5.找出下列句子甲的错则字料改正。 D.爱的周总理为人民胸尽瘁,人民对舱绝之弥高 B.大蓬之所以能够穿越风雨,行稳致远,是因为它们能结伴成行 (1)这是千千万万人努力的结果,是许许多多可歌河声的英人物创路 相力。 9.下列句子中加点词语运用不正确的一项是 出韵大胜利 改为 C.当前实体书店面临生存困境,能否实现逆要,关键在干探索出 A.《中国大家》一书首次披露了袁隆平,黄超华,孙家林三位”共和 (2)在即将亲跟见到大活人之前,他们对日已新想象的这位文坛素 。 合适的发展稳式 国动章”获得者的许多群为人知的故事 斗形象沉肩泪,敬重有加,内心的断望扩大到域域恐的地 D.深潜探开发技水装备的研制,将不断指选我国大学海庭可 B.现实题材热挑别(人世间)反晚了中国社会近半个世纪的发展 少. 改为 冰的开采工程效率 程,刚情繁凑,细节真实人,是当之无视的泪大戏 6.阅读语段,回答问题 13.坑人下面横线处的语句,与上文指接最恰当的一项是 C.那个时候,李大爷穷困潦惧,衣食无着,到头来只落个马襄尸 历史的星空,因有众多水出人物而光样如烂,他们的球事迷 周末,我喜欢逛熟闹的“花真市”,这里隐直是动技物的 的 令人热血澎p,他们中有家喻户晓的政洽家,有才党幸越的等事 世界:有臣彩斑斓的全走,有欢决敢唱的小鸟, D.英雄可歌可泣的故事启示我们,个人命运与国家兴竟息息相关 A.有散发着够花的阶阵清香 家,有博学客智的科学家...一.斗百年来,中华民技得以从无数磨难 B.有够花散发着的阵阵清香 中觉醒,正是园为一代又一代有志之士胸躬尽样,以已之力翅而不 只有万众一心,才能筑起坚不可的长 C.有鲜花在散发着阵阵清头 B.在散发看阵阵清香的彝花 语文七年报 下着 3 第 1页 无入斗,并应高习 14.在下面文字梳线处填人语句,接最恰当的一项是 D.“孤岂欧治经为网士”中的”经”指《易)《书》《诗》(礼》(者 考点梳理6 重点内容理解 诗词是我们这个民宝★的文化遗产,将神财富,_, 秋等书. 21.出自(孙权对学)的或语有选 .___。我们用经典诗词、修就文化培根锋魂,我们夸望 17.下说法有误的一项是 这弦深厚、勉力无的艺水经典能够持续引当代文化风南 A.在(邓惊先)一文中.作者杨握宁用悠含感情的语言合绍了一的 ①当我们在白发传唱,白发传播诗词经典的时候 卓越的科学家、伟大的爱国者--邓嫁先 22.孙权与吕蒙对话的主要内客是什么? ②面应时时刻刺活跃在亿万人民群众的生话 B.(好给通奖)是北宋司马光主持编整的一部编年体涌史,记载子 ③它不应也不会仅仅停留在书本上 从战国到五代共1362年间的史事 心我们将传承诗词的是唱品给人相 C.厚一多是我国的诗人,学者,民主战土,代表作有诗集(红 ②我们也都是对生活有情、对社会有情,对国家有情的“有情 (死水)(格印)等 之” 2.孙是用什各法为目学学习的 D.列夫·托尔所参,假国作家,代表作有长篇小说《战争与和平 A.①④5 B.②④①③5 (安娜·卡列尼娜)(复活)等 C.③②④ n.④③ 考点梳理5 重点文言词语、文言语句 15.阅读下面语段,回答问题 18.解释下列句子中加点词语的含义。 24.本文运用了什么子法来表现总蒙的学习成果?请联系文章内容好 你的身躯,你的精神是国家塑通的。【甲】国家民族的个投已 (1卿令写涂章事 涂: 简要分析。 经深深地消化在你的血液里。国家的名、利益和你的名誉,利益 (2)孤岂卿泊经为博土弼 治:_ 常紧地染在一起,于是你与想国就跳有了皆感上的然孜,!乙! (3)当涉售 哲: .这是我们爱国的天热的,血缘上的理由,人& (4)卿今者路 才略: 25.文中日荣学习后才略有惊人长进,我们从品童身上得到了哪是 爱父母,这呵孝:人又必爱祖园,这叫忠,”选孝”二字是人类 (3及鲁肃过寻阳 过 启元? 的基本道,是人类对自已的母体,即父母和祖国的留报,是天然 (6)即更目相待 更 的法则,属天理良心一线的高的文是最起码的道德标准 (7)大兄是事之晚平 见: (1)【甲】句有个词语使用不当,请找出来并提出修改意见: 19.下选项中加点词语意见相同的一题是 ) 中考 A.蒙辞以军中多务 不辞商默 B.见往事耳 见思迁 (2)在乙】处线上补写恰当的语句,佳语段语意完整连贯,选提 D.结友面别 依依别 26.阅读语段,回答下列问题 C.及鲁肃过阳 帮莫及 r善。 20.效下列语翻译成班代仅语 在新中国的光挥荡程中,无我y加x0r充如唯现是。他们 di加n{了伟大事矣,以至死不痴之精神,历经艰难险阻,其功可 (1)卿令当涂掌事,不可不学! 考点梳理4 文学文化常识 歌可法,他们是我们心中永远的英鼓,他们的奉缺精就了国家的 考梁,让后人永远铭记,在岁月长河中翅赐生辉,激路着一代又一 16. 下列说法有误的一项是 (2)张岂次脚治经为博士郡!担当游,见壮事耳 代中年儿女奋勇翁行,其就中民残伟大复兴之梦 A.(说和做-记闻一多先生言行片段》采用夹叙夹议的方法,记 (1)根据文段中的拼音,写出相应的词话 叔了闻一多先生作为一名草越的学者和伟大的基命家的事迹. (3孤常传多,自立为大有所益 wnxin 表现了间一多生的崇高品格,高度壁扬了他的革合精神 B.文言文中的器语非丰富,加《孙权劝学》中的””””大 (2给文中加点字音。 (4狗全考才略,参互圣下阿蒙 死不卿 可可 兄分则是婆称,自称,敬称 (3)文段中画线的词语“永远”是 词,“前行”是 词。 C.人物传记可繁可高,一最按逻辑朋序来记叙。人物伤记,纪实 (5)士荆互日,即更利目相待,大兄何见事之晚子! 类文学作品,最基本的源则试是真安 语文七报 下善 3 & 2甫