专项卷4非连续性文本阅读&专项卷5名著阅读-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程时习测试卷（统编版2024）
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内容正文：
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全程时习测试卷·语文七年级 下册 2 ①N
局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂
节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教
训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
(意思对即可)
(二)1.(1)牵牛扛犁 走进水田(2)扬鞭驱(催)牛 翻踏
耕地
2.运用环境描写。写了初春时节田野禽鸟活动春风荡
漾的景象，渲染了初春生机焕发的氛围，衬托了春天
到来时父亲愉悦的心情，为下文描写父亲下田耕地做
铺垫。
3.修辞角度：运用比喻的修辞手法，把蓑衣比作礼服，泥
痕比作礼花；生动形象地写出了节日的仪式感，突出
父亲对春耕劳动的重视热爱和父亲的勤劳。
句式角度：对称句式，结构整齐，读起来富有音乐美。
4.作者用古诗中提到的“经”书，引出下文作者对“经
书”的理解——水田才是农人最好的经书；更好地表
达作者对农家人勤奋耕作，质朴踏实的赞美；引用古
诗能增加文章诗意，更富有文采。
5.春耕，是踏实质朴的农人们甩着呼号，扬鞭驱牛，卖力
耕耘的农事，是农人们的一种希望与喜悦在春天的隐
喻，是农人们用热爱生活的心去耕耘。这句话表达了
作者对春耕的喜爱、怀念和思考。
(三)1.①忌恨(怨恨)老妈 ②理解(心疼、敬重)老妈
2.运用了动作描写、神态描写。生动地描绘出老妈得知
许朵的抗议行为而感到气恼、意外和无奈，表现了老
妈对女儿的担忧和心疼，为下文老妈托卉卉妈妈给许
朵送饭做铺垫。
3.①老妈勤劳能干、心灵手巧，将菜摊发展为拥有十多
家连锁店的菜店，菜服服帖帖任由她侍弄；②老妈为
人热情活络，诚实经营，主动为学校食堂零利润送菜，
她的店是家喻户晓的“诚信菜店”;③老妈关爱孩子，
疼爱有方，托卉卉妈妈为孩子送饭，默默地关爱孩子。
4.许朵想逃离老妈，是因为她认为老妈所从事的卖菜职
业低人一等，对老妈从事的职业没有正确的认识，认
为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低
贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，
值得尊重的”这一主题。
(四)1.憧憬 敬佩 欣赏
2.①独特而坚韧：这棵苹果树与众不同，它在菜园子里
生长了五年多，却从未开过一朵花。尽管周围的蔬菜
瓜果都在争奇斗艳，它却坚持自己的生长方式，不为
外界所动。面对被砍掉的命运威胁，它依然坚韧地生
长，不被外界的评价和期待束缚。②自在从容：这棵
苹果树活得自在从容，它“始终从容地走着自己的路，
·12·
倾听春风，笑对秋雨，安然自若地迎接着四季的风霜
雨雪”。(观点明确，言之有理即可)
3.运用反复的修辞手法，强调时间的流逝，苹果树却始
终不开花，“我”的希望一次又一次落空，更加衬托出
这棵苹果树的独特。
4.托物言志。本文作者想到了生命中即使有遗憾也无
妨，可贵的是活出了独特的自己。(或：不疾不徐，自
由自在淡定洒脱，不理会别人异样的眼光，坦然地活
出自己，这样的一生也是富足的。)《紫藤萝瀑布》的
作者感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是
生命的长河是无止境的”。(或：不要被昨日的不幸压
垮，应积极乐观地面对生活，寻找生命的美好。)
专项卷四 非连续性文本阅读
(一)1.A【解析】A.结合材料一第②段中“较难的经典作品
需要反复阅读⋯⋯再到全篇内容的把握”可知，选项
中“必须”表述过于绝对。故选A。
2.大部分初中生认可批注；大部分初中生认可圈点勾画
的批注方法。
3.①积极主动的人 ②关注圈
4.好处：使用提要法，能够将文章的关键观点提炼出来，
形成一个简洁明了的框架，便于掌握全文的内容和逻
辑结构。此外，使用提要法加深了对文章的理解和记
忆，可以方便后续的复习和查找。
(二)1.A【解析】A.“是按照由本质到现象的逻辑顺序”有
误。在分析“萝卜刀”的思维导图中，先是列举了“萝
卜刀玩具突然爆火、款式多样”的现象，接着阐述了其
风靡原因，最后指出存在的问题。这是按照由现象到
本质的逻辑顺序。故选A。
2.(示例)不认同。萝卜刀虽然是一种玩具，但其设计和
使用方式容易引发暴力行为，对孩子们产生不良的暗
示和影响。家长和学校应该加强对孩子们的教育，引
导他们正确选择和使用玩具，避免产生负面影响。
3.(示例)你们好，萝卜刀虽然是一种玩具，但是它的使
用方式容易引发暴力行为，对你们的安全和其他人的
安全都可能造成威胁。建议你们选择其他更加安全
和有益的玩具，共同维护一个和谐、安全的学习和成
长环境。
专项卷五 名著阅读
(一)1.(示例一)我认同甲的说法。大兵抢走祥子的车，刘四
爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚
和小福子的死等都加重了祥子的沉沦和堕落。祥子
正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。
(示例二)我认同乙的看法。祥子其实很狭隘，有着小
市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵
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走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥
子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了“个人主义
的末路鬼”。
2.(1)(示例)杨宅拉车。在杨先生家，每天主人家大小
六口人进进出出用车不停，而且要帮他们家打扫、做
杂物、带孩子，远远超过了一个拉车的工作范围。活
累不说，而且这家人待人也刻薄，不给祥子饭吃，也不
让祥子有片刻喘息休息的机会，还轮番辱骂不止，受
足了气，不会多给半点赏钱。祥子忍无可忍，干了四
天便结了工钱离开杨宅。离开后回到人和车厂，虎妞
设诱，开启了他的悲剧命运。如果在杨宅拉包月，这
家人不是如此刻薄，祥子便不会无路可走，回到虎妞
身边，陷入那场婚姻的闹剧。
(2)(示例)曹府拉车。在曹先生家拉车的日子是祥
子人生中少有的一段温暖时光。曹先生为人和气，待
祥子也不错。连曹府的管家高妈也很令人钦佩。然
而此时，虎妞找上门来，对祥子逼婚。而祥子也因为
帮助曹先生一家离开被孙侦探盯上，被敲诈去身上所
有的积蓄，第二辆车的希望落空。祥子又回到了人和
车厂，与虎妞成婚。在曹府的经历就好像做了一场
梦，为此还丢了积蓄，梦想破灭，人生二落，与自己并
不爱的虎妞结婚，祥子向毁灭堕落的路上又近了些。
(3)(示例)夏家拉车。在夏家，祥子遇到了夏太太，
彻底沉沦，被夏太太色诱，染上了病，祥子的身体也已
垮掉了。夏家拉包月是祥子最后作为健康人的良知
与人性的挣扎，但他又一次跌倒在丑陋与诱惑上，最
终沉沦毁灭的命运，再也无法逃脱。
3.(1)老舍(舒庆春)骆驼祥子
(2)①处：(示例一)强调了祥子投入的时间长、付出
的汗水多，突出了那辆车的来之不易。
(示例二)祥子拉车的生活可真艰辛啊!
②处：(示例一)运用比喻的修辞手法，表现了那辆车
的来之不易。
(示例二)我感受到了祥子拥有那辆车后的欣喜和自
豪之情。
4.①岁数稍大，或因身体的关系跑得稍差点儿劲，或因
家庭的关系不敢白耗一天 ②“拉晚儿”多挣一些
③也许拉“整天儿”,也许拉“半天儿”,拉“半天儿”的
总是“拉晚儿” ④车破 ⑤多走路，少要钱，不敢
“拉晚儿”,去拉货物 ⑥不屑于三五个铜子 ⑦专拉
洋买卖
(二)1.(1)保尔·柯察金
(2)(示例一)身残志坚，保尔唱响生命曲。
(示例二)顽强奋斗，保尔精神永流传。
参考答案及解析
(示例三)钢铁意志，不屈奋斗出华彩。
(示例四)理想引路，人生奋斗最美丽。
2.(示例一)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔出身低微，
生活困苦。他在修筑铁路时，即使面临着恶劣的环境
和艰苦的条件，仍咬牙坚持，哪怕冻坏了双脚也毫不
退缩。他顽强坚毅，是有着执着精神的奋斗者。
(示例二)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔自幼丧父，
饱经沧桑。他在双腿瘫痪、双目失明后，依然没有放
弃自己，以顽强的毅力进行创作，口述完成了小说《暴
风雨所诞生的》。他坚毅执着，是有着非凡毅力的不
屈者。
(示例三)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔历经磨难，
命运坎坷。他在病重期间，强忍着病痛的折磨，拒绝
了组织上让他长期疗养的提议，执意回到工作岗位
上，继续为了革命事业而奋斗。他顽强不屈，是有着
坚定信仰、崇高使命感的奉献者。
3.(1)①B ②C ③A(2)②参军 ④写作
(3)(示例)我会采取做笔记的方法阅读。因为小说
通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，只有在
把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时
候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。我们只
有把相关内容记录下来，在阅读的过程中慢慢体会，
才能深刻理解其中的内涵。
4.(1)(示例一)我阅读名著经常是精读与跳读相结合。
跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，跳过某
些不甚精彩的章节，提高阅读效率。
(示例二)我经常使用圈点勾画、批注等方法，从小说
的情节、人物、环境、语言等方面进行概括梳理，记录
阅读心得等。
(2)①车站食堂 ②朱赫来 ③筑路队 ④实现生命
意义
(三)1.①睡觉时睡成“大”字(给“我”买《山海经》)②敢
于追求幸福，好吃懒做 ③吴承恩 ④丽达
2.(示例一)祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为
了理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理
想而奋斗的精神是可取的，祥子的失败有社会原因也
有个人原因，值得深思。
(示例二)保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为
了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理
想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志
和顽强奋斗的品质是值得学习的。
3.(示例一)虎妞难产而死，小福子自杀后，祥子开始吃
喝嫖赌，甚至吸食上了鸦片，也不干正经工作，成天以
坑蒙拐骗为生，变成了自甘堕落、自私贪婪的个人主
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全程时习测试卷·语文七年级 下册 2 ①N
义的末路鬼。从祥子的经历中，我懂得了如果没有面
对挫折的勇气，面对挫折逆来顺受，就会遭遇痛苦、失
败，无法获得成功。
(示例二)保尔病情恶化后，双腿瘫痪、双目失明，可是
他依然没有被病魔所击倒，坚持学习，以笔为武器，并
完成小说《暴风雨所诞生的》。从保尔的经历中，我明
白了挫折不能击倒勇者，反而会让勇者在挫折中获得
新的成就。
4.(示例一)《朝花夕拾》是暖的。这部作品是鲁迅先生
的回忆性散文集，其中充满了对童年、故乡、亲人和旧
友的深深怀念。在《从百草园到三味书屋》中，我们看
到了鲁迅先生对童年生活的美好回忆。在《阿长与
<山海经>》中，长妈妈虽然有些粗俗，但她对鲁迅先
生的关爱和照顾，却是那么的温暖人心。这部作品用
它的“暖”,唤醒了我们对生活的热爱和对人性的
信心。
(示例二)《骆驼祥子》是冷的。这部作品以祥子为主
角，生动地描绘了他从一个满怀梦想的拉车夫，逐渐
在社会的冷酷与无情中沉沦、堕落的过程。祥子的身
体，在严寒与酷暑中劳作，时常感到冷意；而他的心
灵，在遭受了生活的连续打击后，更是寒冷彻骨。他
经历了被抢车、被抓、被敲诈等一系列的打击，每一次
都让他离梦想更远。老舍先生通过《骆驼祥子》这部
作品，以冷峻的笔触揭示了社会的残酷与无情。
(示例三)《钢铁是怎样炼成的》是热的，保尔·柯察
金在极端艰难的环境中，始终保持着对革命的热情和
对生活的热爱。他身残志坚，以顽强的毅力与命运抗
争，这种炽热的精神力量能感染每一个读者。奥斯特
洛夫斯基通过这部作品传递出的是对理想的执着追
求和对生命的无限热爱。
5.(1)文学创作(意思相近即可)
(2)(示例)虽说时势造英雄，但英雄自身的品质也至
关重要，保尔的成功主要是因为他自身拥有顽强坚毅
的品质。而祥子表面上吃苦耐劳，但他是一个只为自
己前途打拼的自私者，他没有拯救穷苦百姓的想法，
没有坚定的革命信念，没有钢铁般的意志，三起三落
后自暴自弃终为“行尸走肉”,所以祥子不可能像保尔
那样取得成功。
专项卷六 专题学习活动
1.(1)(示例)阅读文学名著 观看励志电影 参观英雄故居
(写出一个即可)
(2)(示例)秦老师，您好。我是某中学文学社社长×××,
很冒昧打扰您，想邀请您在百忙之中来我校做一个关于
“名人成长”的主题报告，时间是6月20日下午两点，地点
是学校礼堂。不知道您是否方便?
(3)一包图书 满载关爱与希冀
2.(1)B
(2)(示例)这些校园内外不文明的现象，不但违反校规，还
·14·
存在安全隐患，我们一定要认识到校园内外安全问题的重
要性，争做文明学生。
(3)(示例)葛校长，您好!我是七年级(1)班的班长，我们
班想请您为我们做一次“安全知识”讲座，时间是本周四的
下午2:30,地点在学校阶梯教室，在此诚挚地邀请您，不知
您有没有时间?
3.(1)(示例)王老师，您好!我们班准备举行以“传递信息，
播种文明”为主题的公益广告专题学习活动，您能在班会
时为我们做一场“公益广告知识”讲座吗?
(2)文明是最美的风景。
(3)(示例一)第①则广告醒目易记，设喻新颖，给人无尽的
想象，告诉人们只有文明的言行、美好的心灵才最美，才令
人赏心悦目。
(示例二)第②则广告用“真正的阳光”比喻阅读给人以温
暖、滋养、充实等，生动形象地揭示了阅读的力量。
(示例三)第③则广告运用对偶的句式，突出了变废为宝的
方法和收益，朗朗上口，简洁易记。
4.(1)(示例)③办诗创比赛，写出节日的情境 ④办征文大
赛，写出节日的心情
(2)C
(3)(示例)比如端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发
怀古幽思
(4)(示例一)春节——爆竹声声迎春到，喜气洋洋送祝福，
恭祝敬爱的老师新春愉快，阖家幸福!
(示例二)中秋——“但愿人长久，千里共婵娟。”值此中秋
佳节之际，老师，祝您中秋快乐!
(示例三)元宵节——您是汤圆，让我感受生活的甜蜜；您
是灯谜，为我打开知识的天窗。老师，祝您元宵节快乐!
5.(1)(示例)楷书端庄，就像我们青少年品行端正(结合楷
书特点谈即可)
(2)少年报国一片心
(3)(示例一)花木兰 你是巾帼英雄，是女中豪杰。你代
父从军不畏沙场苦寒，你保家卫国不怕牺牲，你是我心中
独一无二的女英雄。
(示例二)邓稼先 你将青春岁月和毕生才学交付黄沙戈
壁，你为了祖国的核武器事业，鞠躬尽瘁，死而后已。你是
当之无愧的“两弹”元勋，你是我心中永远的榜样。
6.(1)让智能服务与敬老一起同行
(2)(示例)解决老年人运用智能技术困难，传统与创新
并行。
(3)(示例)王叔叔，我们小区有很多老年人不会运用智能
技术，您的超市只用智能方式收款，这让一些老年人在购
物时有所不便，同时也影响了您超市的收益。不如您的超
市同时使用智能、现金收款两种方式，这样不仅能满足我
们小区居民的不同需求，还会增加超市的盈利，一举两得，
您看怎么样?
(4)(示例)我方认为“数字智能不能代替子女照顾老人”。
因为不管数字智能给生活带来多少便利，它都只是一种技
术，老人在使用的时候面对的也是冰冷的机器，无法与子
见止具样国件常国体扣裤额路套变酒。开自瘦效学安
南)作忙住，首笔枕，在文喻（色扬标观）和文后迸行就注：里枕，在宇（二）阅惊下面材料，回答间题。(0分》
里行闻元是落之网写就注：旁共，在文章的龙右两侧写批注」
【材料一】》萝下刀是一款要科待刀此具，通过自身童力可以实
风州谬时书中的浮误，包活情误的观高或引用不当的材补等
昆刀体的滑动。随青重下刀就具的爆炙，其款式之登慢变得更加多样
专项卷四
非连续性文本阅读
用笔记形式正
免。记青在电南平合上看到，亨卜刀从最开始简易的塑林款，已园
流最法起认为有价值特句子点贵料书录了表。比如君言，警
连化”有夜光款、但合金量等
向道厘，址等，稀姐由龙，作者，无数，使于重置，查找
之记青屋止电育平台控常发现，曾卜刀的价格从个位载至几十元乙
考债时同0分钟满分：20分试卷得分
不￥，有案学岭为达款民具打上“解压”"重力““弹跳”“D打甲“之
世得法即读后或，把属读过得写成祖小文章煮随笔，既可风
美的标落，
(一)阅读下面材料，日答问题。(10分)
现阳和授高调读姓果，又可形点自己的研究成来，是园砖后瑟考，现
《秀自（百复百得）)
【材料一】①质点和就流是吉人论书朝雪调的待桃考决。这再种
解，写作格合的姓果
【材料二】①“萝卜刀“在电度如补下，件随着清鲍的“%常”声
编书方法可双记录有时的感受，休陵，思考，乱聚闻传的让意力，也他
可评芬法苦上比垂说”一千个人原中有一平个略桥雪特”，
刀身能陈感速出精和收督，或为一件解压玩具。在电湾平台上进行和
于复牙，现国、壶青，形成良好的谈书习惯
属续后如聚觉得书语或文章精衫、有意又，可以写评老文平数荐婚其
吴建重，可汉看到一居商家的宣传说插中克岸着“看章不臭就刀一
图克和就注有网个要桶：一，目我漫越是直平身西，每均善的内
他人阅砖，雄棱想涤，形成来月网诸，至相讨抢的风气
表看讯敢不听语“中平中，看我刀了恐”等话语，还有不少有家
下
家总流是文章的重点、难点，疑表，者是自己深有体会文处。，二，就
(来源：夹视新风《夹视教龄子的9种闪滨卡法》
注可以从作品的内客、结构、写作手法，语言精色等考善着手。点表开
1,对以上材料内客理解分析不正葡一项量
12分}
2补多零长担沈，这伊双基方刘江和什为为黄，点的发传，可棉会
时效于们产生不成的量示。网上视领包展示，这神玩具局力可以桶碱
碳想，息象，仆克恩文内客，风写出过得体会，提出會己的见解。三，航
A.较难的经奥作品需要反复阅读，每次国点就挂可以有不同的侧
重点。必狼委稻着由好到蜂的照序进行，从解决序闻方面的暖
一作能，甚爱礼入羊吴，扎中西瓜，令人对它的安全性产生了严重的周
难竹怪真作品雪委反复闻块，母次围点和枕让可以有不同竹侧童点
量。对”梦卜刀”竹起制之声北起代依。
一酸师看由易列难的雁序连竹，从解决零码方面的疑月，到堂么语句
何、可重点陆句的理解，将到全首内客的肥星
【选自人昆同（江不言通保委银厘：
的厘解，春到全落内客的把报回，可以给身己设定一些图流和就建
:找注的位置也积灵活，在文章的上冒作批注叫作“冒处”
的特号特考设定之后，每个人要茶成国尾烧周的习谓，这样在经建
C对于数为限提的实章成书，适合用”提烫法作批住，将其关健现
【材料三】孩子坑风争有萝卜刀玩具，他之与要买一个玩，他视如
旋书笔记时才不至于沧丝。
从提炼出来，采双框架形式记下来，形成思排异图，便于管醒全
己好好，他本欲，国为同修上说萝上刀危鉴文是的信息量很大，
书内容和童铜结售。
都巡灵没有买给清子，衣也一直想哈确于无亨卜力.我也觉痒月是小
【材料二】为了调查极中生对闺点批注法竹以可程度，华中师花
山，对书中的情阀藏点成引用不当的材料我们可以用笔尼形式
就具而巴
改正
-月友“ed家元量”评
大学争而时狱了柯美的问春调凌。他设计了“在生料平妈.售彩句段
等处欧阁成身品很有必要”和°一边谈多一边就往食己的心得或藏态
2.根据材料二，像能得出什么结论？(2分】
我是8即后，从小线民各种弹可《自制)，堡绝枪，解桥笔刀（小解
片刀)，看了式美片后自已磨衣嘴大宝剑，那片是此暮两已，廷逢上升
银有用”这两个问道，调查争生时于围在和批注的从可精说，其体调
的普意仅是面。我厘在是裳鎢趾各行东西的工程好
经我挥周
3.下而是小林同学运用提要法做的阅读笔记，有两处字造模畅，请你
河★“小格与你健康生活“译论
1.结合材料，间度见维导图，下列表述不正确的一项是
》(2分)
悟值补充克餐。(2分)
帆板走动的人专注于·影响圈”，他门专心做自己力所整及的
带州家
2
15%
事他们铃整量是积极的能够使彩响图不斯扩大，扩张和成长。其
货格飞星
琴号
定全有金
要我门的以点在是江周，髋等于是充许自已受制于外环条件，角然
42t
风座取内
诺多样
林琴月留
就不会主站采取必受播桃来推站椒超变化：反之，满粗被动的人则
4914
2宣传
47
会静贯生于”头健围”，景盯他人背虎、环烧问竟以及规出个人第为
说国的事情不北，棒装品来地搭天尤人，自父自伶，其不断为自已的
x为学1减壮年为
任在何园
宝全良皇本容是国
中生对量庄的认国发晚计国
钾中生周A灯两的认可度钱计国
粥数行为手视借口
长生自1拉直￥
力密及
《数馨来要：李而行（和中画点数注可状策略平习
人从“则择成象一风磨原因一存在刊题丁来分析”梦卜刀”，是棱幅
现隔责及生化撞路))
由本质到现象的乏氧照序
【材拜三】①此般染属读可一立难的多篇其章煮多表书后，起
大，现
B,限据材料一复括得出2可以喷款式多样”
所看文章五书叶同一主道属或的观点进行记录、比校，开归的总站。
人所点
C,为学生减是压力辱“存白可卷”设有质系、可以酬去
2常引法把自己比过的每本书的书笔，作者，出颜社等要信
).通过见维导图可以帮助我们依理“惠卜开”存在的问题，从而更
么汇总起来，按照一定的佩序汇达，篇点一个载字食引，使于查汽。
消的人
加出使为的里
好电理解子霜冲突的本面
居大光
2.有家长认为，■第人刀“只是孩子门依得乐据的度具、没有必限上
3特号表不月非属来周不同的特号避什释送。北如下划残
粥上线”，避之雅恐不及。你认同吗？销结合材料及生活经验，晚
)表希限重要的关就句，面围(.》周岛天健间语，外汽(/)
.传店G
常的点和理中。(4分)
标明授内层欲，同季(？)表示时表修观点有质蛟
受别外界
④侵要浓对于航为限观的文章虎书，精其美健观.点规炼出果，
关生周危言
推纳鞋交使
来取根策形义记下来，得成思排导图，使于零醒全书月客和理具格构。
4,请你结合选文内容和白己的学习体验，说说运用揭要法的好处。
3.放学可家的地铁上，你看到两个学生拿着“萝卜刀”在互“刀”，出于
5就建决看间诗时在书面空白处如注有头解非和评语，就沈
(4分
好夏，你会计袍门说什么1《4分)
的内客根灵法。可以是词又解释、句义分新，登父规措，表观手法等
忙注的位直也很是清，可以分为：雁就，在文章的上后或下眉包网商
汤文七年似下骨2第网面
。气止裤种州朴合阳店打鲜签猫正套流漫，并信商效学妇
(1这段文字螭白
(填作家名)创作的长领小漫(
(1)文段运自小说（鹏铁是上样体成的），是对小说主人公
学
)。(2分
〔填人名)的一段经奥心里指可。(【分)
专项卷五名著阅读
(2)请你从内容精感写作手法语特色，个人地解或树略等角度中
〈2)仿照下面班长阅读这军名著后可韵提要（传是从上面文程概括
任达其一，粉文段中新将线的两处句子各作一个批往.(6分)
的)，请你堂用一句话给（钢钱是怎样练规的）习是要。（题示：
考这时间45分钟满分100分试卷得分：
D处：
可以根据全书核心内客去复据，也可以联系保尔的精神品质去
2数1
货招。壁求：字数相到，句式可不间)(2分)
装1.列学们针对（格轮样）中“人把自已从野鲁中桃找出，可是到现在
4,《解空祥子)写了彩形色色的车夫，留下了美于老北京车夫这一行
示例：献身事业，禄尔年华不成度
人还肥白己的同类事逐到野兽中去“这句话根开了讨论。下前是
当的修贵历史尼录。请根据书中内容完成下面的表格。(14分)
甲乙可学的发言，你怎么看？销站合小说的具体内容第述缘的看
年龄/器别车相
牧入
拉布特点
订
法阳明由。{4分》
有时一下于弄不
甲：样子是故艳周调的人显赶到野警中去纳
2.名著中的“小人物“佳住提度了“大情怀”。请参题承制，结合整本
年修力壮
一块两块的；有时
白本与减本起有
乙：你多盈这料礼呢？是样子舍己起盘己夏赶到开参中去的
递壳
名吾内容，为保尔·树察金写一段话。{4分》
昆购克利
连“车修无·也没
自由
备落
示例：（阿素与《山海经）》中的天妈马是鲁退常中一个平见的
保每，出黄拿置，地位低下。但地和还哥儿头怀备景，用心为还寻
入成前
儿平米他心心念多的（山海性》。地香良质格，是有着真挚吴爱之
臂十以上，
④
2,《降轮样千)一书中，管经重点氧说了祥千在杨宅，喜府，夏先生三
三中以下
钱少
过的桑献老
内
户人家拉包月的经历。有人说。三户人家主人性格和为人不同.打
形天梧
不枝零难
子在三户人家拉车的境况也不闻，国量流常不知不觉在评子堕落爱
感法补副，不家号
灭的人生中徽了一把推平。试选荐其中一户人家，结合小说内容。
放，聊上是宽双龄
谈该饱门对样子的妻具合窍有有件用。《4分》
千层成青布程
3.经夷的文学作品可以起植时空与局史的局限，许多年后依旧锭放出
(1)杨宅
①
自身独特的魅力，（蜗铁是怎样爆或的》复是如代：现在顶线开展
2
“信仰的力量.域长的奥托”专题阅读交瓷会，清休餐与。(11分)
(1)川辨人物】阅读完（的候是生样炼成的》这本名著之后，你对里至
(2)喜期：
的人将一定印象非常深吧。请透出对应情节的人将名称，并
5
坑人括号内。(3分》
0
A.爷泥亚B谢廖物G.宋林米
(3)夏家：
①一堇期后，()就斯孔在名克奖款天的厚开上了。一稻减
(二)国读（铜铁是怎样炼成的》，同答同题。(30分）
弹风远处飞表，打中了他他多嗦了一下，向前2了一步，酶
1.阅读下面文段，完域相皮思日。(3分
口娟时文林体地年。他格位明口，然后零下最，侵现的身保
3.名著风使。(8分》
人最宝骨竹是生命。生命亭个人只有一次。人的一生应岳这
一碎闻就操创在地上了：
这可桃不是件家易的事。①一年，晋年，无少三四年！一滴洗
样虎过：售国忆口事的附编，他不会目为建度年华而海镇，也不会
2()在镇尔零在了入天他如同被美连铁复竹显得，转时
受流先，不如道多少万连主，才捷当至拼车。从风里雨里的咬身，从
同为尿保无为后益镜：在修死的时候他能够礼：“我的望个生命和
桶是在这民小星。时珠简身凭总大地的且帮，德克满了优
饭里茶里的自告，才睡出那杨车，②至杨车是盖的一初静花当莲签
企架精力，都己经娘给了士采上及社丽的事业一为人来的解就局
核。何用这爱时间，总把鼻已佛粒易火和情报都传修了镇
的总峰天烈到侯身整军故的式上的一振承章
年◆"
尔，保帆凤两地峰着
W语文七年机下骨2第3明可
怎气小明排前科合：国件和蜂额猫配客资酒。开启商效学均】
保尔担起了()，内心竟有成输意：刚好地也有一时置那
续表
3【思游阀读】有人说：“罪折微檬一执石头，对于弱者来说，让你停步
略，地限制的有，人累的★孩不一样，地有表特珠，断且免起
成长除段
保尔故事
不前：对于强者来说是整脚石，使你站得更底.“情任这以下一个人
表原魔鬼一样快”
参知肃反工作，参相生
物，结合人物经历，该谈这句语的保的房示，《10分)
第三阶夏：参加国民经
(2)【知历程]请根据（钢铁是怎样炸成的》主要内容，形保尔的成料
感染伤寒，被遗送问家，整数木利
济恢复
样千(《酵输择于》》保尔·何察金(《解民是怎样体成的》)
历程补无完整：(4分)
受伤，被远计养院
在病情多化，以至于双日失明、全
L社罐色的线)
身等魔的情况下，不得不离开战
1本金许的楼1)
嘴四阶及：④
1u学
的力量
风伍，后来截柱钩魔，写年，开始新
4作家毕飞字认为作品是有面度的，有的冷，有的热。仿厘示例.透择
不盟的人性
生
一部作品，谈谈休的认识〔6分》
①退学
3筑路④】
(三)维合裙练。(0分】
示例：（呐或）是冷的，（位多）中的”我”冒着严家，日到致步，身
3)1习方法]读书时可以采用病沙和做笔记的方法，你在阅读（钢
1,下面的表格是互助组整理的人物档案，请填写空缺处，《8分)
体是冷竹。普日的庄感西桃“桥二境”却根龙待亲的千套，线赋闻上：
铁是怎锌炼或的时采用了其中等一种读书方法：请说说体选
人物
同长
虎超
玉兔精
从前的好麦“同玉杯时我“老爷”，拿了如命，这是精神上的冷鲁
择的原因。《4分)
名称
还是想朝凌作品的“冷”来唤短国人的清配和热心
(钢铁是生
出处
(创花夕拾》
(幕蛇样子》
《西等记)
(侧花夕拾)《猪能菲子》（州慑是怎样德成的》
样裤成的》
奥断特溶夫
作者
鲁遇
老舍
斯基
4.侧读一本书，就是陪作者走完一段意程。你的领拟就（铜铁是怎
机智干茶
5读完《防花祥子)和《削铁是怎样城成的)后，小近和小文民开了付
样炼成的》开展“钢铁铸速、保东育人主题读帮交流会，请完成以
程格
不将小节
活及开朗
明敢等包
论，情播曲小话同学补全对话(6分)
下两个任务。12分)
特点
善自林实
意志坚定
(【任筹一】阅读名著，你一定积累了不少科学有数的读书方法
“徐利起远，我可不会这名客易远进控材转。我逐是活
情把你最擅长的一种分享给同学。(4分)
因与广寒宫
把再本团日
下去说我而分之可失去了劳动能方，际就大辑材督了
设计期局与
仙女索峨有
尼交给保
我们流着雌吧！“保尔竖宽地选棒了一各道路，决心通过这条
得子结婚。最
,摄藏了素
尔，数励保
道琳河到断生法建授的队值中去
终难产面花
银转世的天
不积极面对
小墙：上文中的途条道马群的是)
峰合整
(2)【任务二】补充表格内客，能进与保尔有美的事件，为交德做有
竹倒的公主
生清
本中记表看，正是国为煲本葡有桶值坚很的品魔，稳最德才卷
备.(8分)
2.《驿定样子)（国铁是怎牌旅成的》分别屋造了样子和保尔·柯察金
够技得盛物
战长阶极
保尔数事
两个人物彩象。两个人物虽命运不同，但有—个同特点一用有
小文：成凳得如果《愁轮保平》中怜非子泉到候尔所处的廊个风起
十二岁被泊离开学校，在D
身想并为之查斗，请选择其中一个人物，就杜的用里与备斗过程发
元滴的时代，也会保尔一样点诗。调为时号捷莞雄，这是时
蒂一所段：岩难的重年耳
(填地点)打工，受尽凌辱.日路
表评论.知字以内。(10分)
代的请劳。
龙层人民生活的观辛
小语：表不费司常竹呢是，我认为即设《格轮祥子)中的祥子来列维
在2《第人物名}的能师利
尔那个时代息不会真得或劝。国为(2)
第“阶段：在红军队伍
中，用解由和评水挥卫
下参加蒂金，或为虹军精士，打击
苏排发玫权
侵路者和反罩命者，捍卫苏谁埃改
权，足连精因令国
W语文七年组下骨2第0页
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