期末综合测试卷(1)-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程时习测试卷（统编版2024）
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内容正文：
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女贴心的关爱相比，而且现在数字智能的发展还没有达到
可以完全代替人的程度，如陪伴老人散步、照顾卧床老人
等，这些还是要子女亲自去做才可以。综上所述，我方认
为“数字智能不能代替子女照顾老人”。
7.(1)①× ②√
(2)(示例一)A 这个句子口语化，通俗易懂；运用疑问句
式，引导学生分析自我，思考自己处在哪个阶段
(示例二)B 这个句子句式工整，意思上形成对比，启迪学
生只有坚实走好脚下的每一步，才能实现高远之志
(3)(示例)首先，我认为教室文化墙的设计需要符合班级
整体的装修风格，可以偏可爱一些，但是不要花里胡哨，这
样会让整个教室看起来更加统一。其次，我认为文化墙上
贴的标语要符合班风班规，应该选择正能量的句子。最后
我认为班级文化墙的设计与布置应该由班级的每个人参
与进来，因为文化墙是一种情怀的体现，每个人参与进来
会使班级文化更加融合，使大家的交流更加密切。
期末综合测试卷(一)
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2.D【解析】微不足道：非常渺小，不值得一提。用在此处不
符合语境。
3.D【解析】“用”是介词。
4.(示例一)小语的解说，使我受到了极大的鼓舞
(示例二)听了小语的解说后，我受到了极大的鼓舞
5.(1)柳暗花明又一村(2)落红不是无情物 化作春泥更
护花(3)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花(4)可怜
夜半虚前席 不问苍生问鬼神
6.唐 刘禹锡
7.①能散布很远的香气，这里指德行美好 ②不加装饰的
③买
8.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
9.B【解析】B.有误，材料一中尾联中的“穷”指报国无路，
流露出诗人想返回长安为国效力的愿望。故选B。
10.①止渴；②提神；③增加生活情趣；④可代酒招待客人。
11.(示例)材料一中的“闲”有闲适惬意的意思，写出了辞官
后再无为博取功名读书之累，更觉得逍遥自在，突出了诗
人赋闲后的惬意之状。材料二中的“阅”是浏览的意思，
写出了作者阅读佛经的生活情境，表达了作者安贫乐道
的情怀和高洁傲岸的节操。
【材料三参考译文】
茶，采得早的叫作茶，采得晚的叫作茗。《本草》说，
茶能止渴，使人不想睡觉。南方人喜欢喝茶，北方人并不
多喝茶。吴国皇帝孙皓每次宴请群臣，都让他们尽情喝
醉。韦昭酒量不大，孙皓暗中让用茶代酒。晋时谢安拜
访陆纳，陆纳没有供应制办什么东西，只是摆出茶和水果
罢了。这说明古人也喝茶，但不像现在的人这样过分沉
迷。从白天喝到夜晚，几乎成了风气。起初在中原地区
流行，后来传到塞外。往年回鹘入京朝见，带来大批好
马，买了茶叶回去，也真够奇怪的。
参考答案及解析
12.外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤。
内在特点：坚毅不屈、顽强、倔强、孤独。
13.①“我”原以为许多棵藤的相互缠绕依附才会有如此繁盛
的生命景象，但主人说只是一棵藤，因此“我”十分惊讶。
②这一棵独立的藤没有依托，“自己为自己做桩，自己和
自己相绕，直立而起，倒下，再直立",顽强地生存了上千
年。“我”为此感到惊讶。
14.这句话运用了排比和比喻的修辞手法。运用排比，形式
工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的典范，凝
聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵；运用比喻，
生动形象地讴歌了古藤生命的顽强与不屈，表达了作者
对古藤的敬仰和赞美之情。
15.本文主要采用了托物言志的写法。文章首先叙写古藤以
及传说，表达作者对古藤的敬慕之情，然后对古藤进行品
读，突出古藤的独立、坚强，历经苦难而不屈，借此表达了
作者对生命的深刻思考和对坚强、独立，历尽苦难而不屈
的生命的敬重之情。
16.(1)母亲脸抵玻璃窗，凝视恒温箱中的“我”
(2)小时候
(3)父亲趴在栅栏门外寻找“我”
(4)在外求学
17.得意“得意”本指称心如意，感到非常满意。此处写父
亲为自己能快速、准确地找到“我”而十分高兴、自豪的
神态。
18.不矛盾。“记性好像很差”是指父母好像记不住自己曾经
嘱咐过孩子的话，总是反复嘱咐；“记性似乎又出奇地好”
是指父母总是记得孩子的每一件事，每个特殊的时间孩
子应该在的地点及应该做的事情。不矛盾是因为所做的
这些都是把孩子放在心上，对孩子充满深深的爱的体现。
19.(示例一)我觉得将标题里的“凝视”改为“目光”好。因
为“目光”是文章的线索，把各个时间段父母关心“我”的
事情贯穿起来，条理清晰，层次分明；“目光”把父母的爱
具象化，用“目光”比喻关爱，通俗形象。
(示例二)我觉得用原标题好。因为“凝视”的含义是聚精
会神地看，更能体现父母给予孩子的无微不至、无时不在
的关爱；同时，父母的爱通过“凝视”这个动作具体表现，
真实感人。
20.(1)(示例)因为他，一段与原来截然不同的人生从此开
启。这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔
在发电厂工作后，结识了朱赫来，他教会了保尔打拳，还
时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔的革命热情，帮助
保尔树立了人生的目标。朱赫来为保尔开启了一段截然
不同的人生，引导保尔成了一名钢铁般的无产阶级革命
战士。
(2)第一问：从事写作(文学创作)。第二问：(示例)保尔
乐观豁达的态度告诉我们，不管遇到怎样的困难和磨难，
都要坚强乐观地生活。
21.(1)①能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生能否健
康成长的大事(或：弘扬传统文化，是关系到青少年学生
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全程时习测试卷·语文七年级 下册 2 ①N
健康成长的大事)
②感恩之花处处绽放
“则”和“哲”在四川话中的发音是没有区别的，可见其幽
默与风趣。
(2)漫画中有一架倾斜的天平，左边是“心形”的诚信，右
边是“元宝形”的利益。天平向利益一端倾斜。一个人坐
在天平中间，正欢快地滑向利益一边。讽刺了社会上为
追求利益而不讲诚信的人。
14.用“第一株”“天然”来突显水稻"雄性不育株”的特征，表
明发现的科学价值重大；发现的时间精确到分钟，发现地
点、水稻品种，都逐一分行准确记录，表明这一重大发现
证据确凿。
(3)(示例)小军，孔融让梨，让出了和谐，赢得了赞美。同
学之间，要互相礼让，团结友爱，不要斤斤计较。懂得谦
让，能化解矛盾，赢得友谊，你说是吗?
22.略
期末综合测试卷(二)
1.(1)xuè(2)魄
15.一是用智慧和汗水终于找到了第一株水稻天然“雄性不
育株”,获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙；
二是又找到了五株“雄性不育株”,发现了水稻的雄性不
育的发生规律，标志着我国杂交水稻研究的开始；三是中
国的袁隆平在没有任何科研机构、科研经费和捐款的情
况下，孤身一人，站到了国际科研竞赛的起跑线上。
2.A【解析】“恒久不息”中的“息”是“停止”的意思。A.停
止。B.滋生；繁殖。C.呼吸时进出的气。D.利息。故
16.B【解析】B.表述有误，结合材料二“开创性地以中继通
信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背
选A。
3.名词 偏正短语
的第一步”可知，文中强调的是“月背”,而非“月球”,选
项表述曲解文意。故选B。
4.B 17.(示例)中国第三十八次南极考察顺利完成。
5.(1)谁家玉笛暗飞声(2)山重水复疑无路 柳暗花明又
一村(3)落红不是无情物 化作春泥更护花(4)会当
凌绝顶 一览众山小
18.(示例一)我喜欢“嫦娥”这个名字。“嫦娥”来源于中国
古代“嫦娥奔月”的神话传说，寄托了中国人自古以来对
月球的向往。
6.周敦颐 北宋
7.B【解析】A.只/与众不同，独特地。B.更加/更加。
(示例二)我喜欢“夸父”这个名字。“夸父”源于中国古
代“夸父逐日”的神话传说，体现了中华民族探索自然、不
屈不挠的精神品质。
C.少/新鲜，新奇。D.不同/用在否定副词“不”"无"等前
面，表示否定程度达到极限，可译作“根本”“一点儿”“完
全”。故选B。
8.生长在深山贫瘠的丛林之中，不因为没有人(欣赏)就不
开花。
19.①对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的
精神世界；②推动了科学技术的发展进步，提高了人类对
自身及其所处环境的认识；③带动了众多学科基础理论
和应用技术的发展。
9.定：一定。应：应当。以十分肯定的语气强化了梅花和菊
花对桂花的嫉妒和羞愧之情，从而衬托出了桂花温雅柔和
的美好品质，使作者对桂花的喜爱及赞美之情表达得更
强烈。
20.(1)①文学创作的道路 ②坚定不移的选择，这是保尔对
共产主义(布尔什维克)伟大事业的信仰 ③出卖阮明
(2)(示例一)保尔最初懵懂、冲动，在他人的帮助和困难
的磨炼中逐渐成长为一名成熟的共产主义战士，前后形
成对比，突出了他的坚定意志。
10.(示例)材料一给我们的启示是做人要守节操，不随波逐
流，有自己的信念，即便环境恶劣也要坚持自己，做好
自己。
(示例二)《骆驼祥子》中祥子从最初的老实、健壮、坚忍、
自尊好强、吃苦耐劳变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的
社会渣滓，前后之间对比鲜明，突出旧社会的黑暗。
材料二启示我们未成名之前要耐得住寂寞，虽屡遭打击
而不改其操守，善于把握时机，施展才华。
21.(1)[
11.(1)君子正直不苟，不趋炎附势
(2)君子能耐得住寂寞，不因无人赏识自己而忧愁烦闷
(3)君子虽遭遇困境，屡受打击，却依然能够坚守本性和
内心的志向
(2)①尘：小土为尘，一尘不染。②功：出工出力，才会
成功。③裕：有衣有谷，富裕之家。(任答一点，言之有理
即可)
(3)① 只手遮天 ② 胆小如鼠 ③一叶障目
(4)君子朴实无华，不以美艳、娇媚的外表取悦于人 ④ 对牛弹琴(任写两个即可)
(5)把握所托之物的“外形特征”,找准“物”与“志”的相
似点，由此及彼展开联想，以此显“志”
12.(1)袁隆平在田里寻找到一株病态雄花，做了标记，采集
了花药带回实验室
(4)A【解析】考查拟写对联。分析上联可得：“念故人”
是动宾短语，“万户千家”是并列短语，“包粽子”是动宾短
语。“庆佳节”是动宾短语，“敲锣打鼓”是并列短语，“赛
龙舟”是动宾短语。故选A。
(5)(示例)这则公益广告运用拟人的修辞手法，简洁而形
13.①疼爱妻子：将妻子的名字改为“哲”,“哲”是“有智慧” 象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源。
的意思，是个有美好寓意的名字。②幽默风趣：其实，22.略
(2)袁隆平与妻子又找到了五株“雄性不育株”
·16·
计订语语语语语
七止斗/料配,开高学习
D.语段中的”你”“略”“坦”依次是代汉,动问,连词
二、阅读(45分)
甜
4.以下是同学们观画听部后的心得,请你参与并回答问别。(2分)
期末综合测试卷(一)
小语:小人游是平凡的,但跑不是斗度的。
:读诗文文
小文:听了小语的解说后,使我受到了校大的鼓舞
(一)阅读下面材料,完成6-11题,(15分)
小声,我们在活动中不枫孔园了课本知恨,这学会了如何去合作
考试时间:120分钟 满分:120分 试卷得分:
尚茶,爱茶,琴,吟诗,古人与自然之间更一分情趣。
【材料一】
学习。
一、朝累与运用(15分
琴蓬{
小:常辈们的可贵精神指引我们一路向前,他们的爱国精神、奋斗
白席柿
精构在当令依慰有着现实盘文
兀耳?寄形动内,陶陶}任性一生用。
小文说的请有语病,时改为:
阅读语段,按要求完成1一4题。(8分)
自融官后春多解,不读%来老更闲。
班级文化墙张贴了同学们绘制的“语文课本人物画参”,下而是
ō斑
琴里知闻唯水,答中故曰是蒙山{②}
__..:
小语提写的说词的分的客
育通行止长相伴,难道各令无位运
“古代名人”展区将会终回到历史现场,铅略古人风采,心
【佳释】①白居暑晚年是去刑停部的官职,赋闲东都,作《琴茶】
3.在下面用字格中地写古诗名句.(7分)
没 句学的吕蒙士则三目,涛;汉风军的木过心无求,唯逐
一诗、②无无:高标百不和于爷。③(yy00):和校
当你烧恼、困次或痛苦时,不妨静要冥想,梳理问题,用陪证的
《诗经·国风·王风·君子阳阳):”君子患陶,“④水:古琴南,
想维去看持,你会发现”山重水复疑无路。(1)
在“现当代人”区中,将会看到,那踪先为祖国”两弹”的
人野受。③山:投辈山茶,产子州山区(今属四间),传饮之
内 相尽疼,至死不x;闻一多炽热的爱国怀如同亮见暗的火
可点地仙。
【材料二】
(陆路西).
颊,增媚生球:马3祥为教彻舞儿童,面时大火奋不顺;黄文秀用子
睡坚铭
担当、甘于奉献,用生命语写了青春之歌;更有献天笑肆在大空事生中
爱国主文自古以来欢流鸿在中风族自跳之中,自珍&
山不在高,有仙则名。水不在深,有无则灵。新是陋室,惟吾校
不 往止,规否不...
馨。苔上除,草色入宫青。谈笑有鸿描,往来无白了,可以满素
(己度诗)(其五)以(2)
在平凡人物”展区,蓬朴善良的长妈妈为”我买来祖拙的《山海
琴,金经,无绽行之乱耳,无案陆之劳形,奔阳诸葛庐,西蜀子云
经》,让童年的鲁迅满心感激;勤劳能干的妞儿为”我”避别微不足
亭。孔斗云:何陋之有?
“现
【材料三】
的沫子,展现了军民鱼永情深。从他们身上,我们看到了人光辉。
了他无私奉献、一心报国的志向;杜牧在《给秦淮)中目
茶,早采考为茶,晚来者为茅。《本辈)云;止渴,令人不眈。南人
1.阅读文段,根据题音写汉字,给加点字注音。(2分)
相
好快之,北人切不多惊,灵主孙结蓝,皆令尽助,书照数不
至院不xi(
)
(3)”
多,皓密使以茶自代,晋时渐安陆纳,纳无所供办,投答果而已
2.文段中画度准线的词语用误的一项是
(⊙
)(2分)
按此古人数茶耳,但不如今人端之甚,穷日尽夜,陪成风俗,始自
A.翰尽瘁 B.奋不随身
C.面不含
D.不足酒
两句错古误令,表现出对居家全
中地,流于塞外,往年回鹅{}人勃,大驱名马,茶而归,足怪焉。
3.对解说词中画模线的词句理解错误的一项是
)(2分)
(选(五代笔记水说选》,有删改)
A.“默默付出”“青春之收”都是痛正短语,“朴善良”是井列
远的关和,隐在(生)中()
【注释】①回(hh0):是中国少数民挥落。
归
.
6.材料二作者是 代文学家 (人名).(1分)
B. 既经句子运用了比喻的健辞子法,情感耳垫
7.阅读下面对话,解释文中加点字的意用。(3分)
C.语段中“祖”的意想是”相疏拙劣,不精美”。“游“可用作自
两句进行辛汉新,提云了某些封建统泊者所谓重视人才的水质
小调:“吾稳裂”中的”可边用成播想法理解,如结合”地艺
之辞,如“拙作”“指见”
这些充满牵挂,忧思或查任惑的诗文,涵养着我们的家国情怀
或辈“可加其①
的意思.
语文七年故 下册2 第 43 页
七上斗会项配源,开效写
小文:“可以调素琴“命的”素“可这赐查字典法翻塔,词典中”者”
13.材料一“不论名来老要闲”中的“闻”与料二“阅会技’中的“间”
③没有依托就不再存有想法,就嫁失去娘的孩子,我己为自己般
的意思有白色,本色;不加装饰的:本来的;盈有的”等,此处
写作者心最有导的回工之妙,请结合具体内容这谈。(4分
酸,自已和自已相,直立石起,例下,再直立。留下整般,痛苦、排
意恶是②
扎的过报,0的区看雨,老它变成根,成时,完点精
小:“大驱名马,茶而扫”中的“言”可远用关联叛材法理解、如
,木的疾茫、水土的数持、生命的述,排不玛的红草,有重笔
结合《水之诗》中“息为事指耳”可如其为③
的轻染,有淋的汗点
意息。
园也就想到,一位90岁高跨的书法家出席一个条会,有人上前
8.请将下面的句子翻译为现代汉语。(7分)
说,您者气色不错啊,老人说,色没有了,气还有。而看这,
_____
无败竹之乱耳,无素之劳形
(古庭神)
真气色,摇悉,依热6月开花如瑞雪,而后还续菜,花开季节,芬芳
遍地,气袭人。那该是多么速人的意境啊!
(二)阅读下面文章,完成12-15题.(16分)
②人其实同一样,从一点点经起,活得不加有多艰难,委依言
古:薛
新人,体靠师长,体靠领导,靠社会。要学着傲人,学着生活,学看应
①下来,跨撼上去,再下来,再晦排上去,就像临声的巨。
付,学看画对
痛者得不知如何强效自己的身体;又似台风中的巨浪,祖躁不安地
见过一熟社会底的老人,这参人多是农家人,田间里予劳一
9.现作品中作考抒发的情感(成表现出的品格,志)是网读诗文
起方范林
生,烧慢地系育了,在墙路边度生,眺也就更像一视。我
的重要环节,请回读下面回个选项,选出不正确的一项
②这这是多少的州嫂啊!样洋酒洒不知多少轮回,可主人说
还在院里看到一个老态女子,弯了的腰使头几平于地面,走路时
)(2分)
这只是一棵时,我吃惊了。怎么烧是一棵厚呢?似它确实是一棵
C
双子排在脚上,胸卿子也,子个甲壳生,选了声房,你凡手忽
A.材料一中预联起句写听琴,次句写品茶,可短诗人此时心境平
,一提独立的,学名叫”白花鱼,属稀有的物种
了她是一个女人,可她确确实实地生出了一个孩子,成为一个母辛
和.明自已的翅卿
③疑美的名字,有色有形,诗意然,这避距离何山姓家咸
这个枯一般疫弱的女人,总是弯幽着身子,幸福地接着她的驿的
选,就它了何姑的铅气,点何仙姥沾了的仙气也永可加。《
B.材料一中尾联中的”穷”指生活贫苦,该出诗人对这生活现
孩子,那是她身上滋长出的嫩芽,是她生命的又一次接续。挑不需受
状的不隅
佛奇验)说:何化姑为广州控域何的女儿,生时告顶有六根旁发,毁
谁的同情与排块,她设择了一个生命
C.材料二中作选用班、草色、鸿、素琴、金经入文,表达自己
常在山之中健行如飞,锋说则天曾蓬是召见地去官中,入京的选
我们这用到花的点与选点,张多人烧来挠去,不
高整的和安贫乐道的高尚情怀
中何仙姑觉感失踪,之后自目生化,这之后迁有人为昌胸客何
得结论。它没有根吗?没有头喝?也许喜的就我不到器宽了,它不耳
D.材料三题过讲迷晋时潮安去陪纳家里,陆纳用茶与水果招待的
军上了感色彩,说何姑成仙运回室乡,在家的树林里凉,效
母根活着,不再素头仲,只要生命在体内一息高存,就以跟的个性
故事,表明土大去们都祖看重喝茶。
父骑宾欲然而位,忙用的神仙接文住了何仕的绿就,何品
谥生,是,上升,翻路,存多人开始回这棵照相合影,似总是我不
10.采茶、副茶、莫茶、饮茶最晚在渐中叶已形成一套完整的体系,请结
掩面拉天息,品泪客手掉抒杖去追何色姑,干星;姑的救酸骨
到会活的度,它再不同千一棵树,一未花,有的干隐空在了它
合材料一与材料三来读谈快茶的功效有哪些。(3分)
化作了盘毛古,盐网宾的神枝也变点了支排古跳的大树,然
的题干上,于是文有一人主着发队上去,我担心它那枯考的身子
这只是传说,但我仍愁会花恪间把这想成是何是姑长紧的根
会宾然抓没,似疾承受住了,为了我们的装种满足
是。
我们热热闹用地走后,它涵将握在那里,守着它的岁是,中着它
④我凝慕地站立着,品读着这模意章万千的古,它一定受过无
的孤独。然也毕着它候的形象,被人凝泣,被人思索,被人仰
尽的遍:风画制征过它,富电轰过它,战大教过宅,它做附的火
12.通读全文,用简洁的语言概括古整的特.(4分)
树,长大,长高,长老,直到一个夜晚盎然倒瑁,那伤感的声音,起一棵
的后生各得不知所技,孩在那根树只利下一投置地表的粘想
。,身子一年已朽,一些救各乱于风中,藤,委么死亡,要么活着。
语文七年益 下哥2 第 44 页
七止礼/配源,开高习
13.联系上下文,说说“可主人说这只是一棵疲时,我吃惊了”中的
似手影是号亲卷那逸的地方:给袋,小题,婴儿车,小览素,开精
16.请阅读文章,将下图韵内客补充完整。(2分)
“我”为什么二吃高。(4分)
,小墨镜....一切似平只要经了那些温情老的凝视,便了一
母总是视
与“段有关
凝视“”
受母总用电
位母竹主杜”。
)
问
的一切物性
③高中后两革,我提出要走迹,父题都没,选声议没问题,
的项
天的接送大任全也在他身上。600多个日子里,父亲赵互更殿丰夜。
陪我奔波在求学的路上。在众多接送的家长里,父亲总是去得最草的
14.品析第6段既线的句子。(4分)
那一个。验的奖看时闷,成本上下来,趴在学被长着的松门外选
(1
等我。
,木的典花、水土的斑墙,生命的展述,像不弱的红草、有重
(2
有一次,我情情地来到了他的后,轻轻了一声”爸”,父
笔的轻,有淋的汗点
()
:
朋诧异地问:”你啥时候些来的?我咋就一点没发现呢?”自之
(4)
后,父亲便开了是晚的必情课:晚深的怜声来落,使朝我来时的地方
17.结合上下文,补充父亲说话时的神志,并说明理由。(2分)
凝视。奇接的是,每一次总是她先发现我,潮在直招手。
我担心他去李苦,父亲验上却浮道起了 的笑客...
我担心他大苦,父脸上却浮退起了 的笑客:“没
15.本文主要采用了什么写法?表达了作者复样的照型感情?请结合
事,我找引体很轻给哩-一你们一下深,路么多人拉外走,都看校
全文内容加以简析。(4分)
藏,又是光践各暗的晚上,于是我琢磨出了这个地招一怕错过,跳
由
在你每晚必经之路,用自起先’定一个点,些后你们走过表的时
候,我眼睛就一直朝着这个点看,这样就不怕我不到你了。”
18.文章段中说世问的父母真是个奇怪的物种”,他们的记性
富听着父轻松介招他的”物门绝技”,我却一点没觉出好笑,和
好像很差”,又说”可他们的记性似乎又出奇地好”,这自相矛后
及,就在那一暗,似有点点泪花衣眼啥里悄悄绽效。
1
辑7请说说你的理解。(2分)
在外摇持本学三有会,祝场安捡门前,似手批是古人迎通的
_____
f陪试
“才里长亭”,在那里总有道不尽的别睹离情:“飞机一落地就来个电
话,取好行李再打个电话,来上地铁打个电话,出了地铁口事.”&
要(三)阅读下至文章,完成16一10题(9分)
闻,我超平变成了一个“记激校”,每换一个地方,都站须将我的方
时光里,那些温情的凝视
位加全及时报上,间的父母真是个奇烧的”物神”,她们的记性
19.这完本文后,小华和小明发生了队,小华认为”没视”只在前牛
金 树
礼差,已感啦多遍却还语 遍:可地们的记性似义出奇地
部分出现过,而”日充”财在文章哥头,中间,结笔都有精写,听以
①脸的暗阻精夜身上,用身墙遇了苍芳;日子从边则过,时起
好,到一处地方只要没因电话,使总会有那目光疫时而抗着地道
5题里的“贬现”应改为”日光”,小明认为文章开诣直接人题,可
量显满温情凝视的目老
过来。
“凝视”进行了详组的精写,所以用原标题更好,你目意谁的看
②目光悠长深选,遗时光,殿在我出生的地方
0这日光造了时光,在似水如烟的乡片中,让我在其中这意过
法?请结合文意内容是体分析。(3分
③在没打招呼的情况下,我夜早早来到严房报到,呵一生了来还
归
选揭样:这目穿了时光,凝视着我激足过的争一寸地方,可
没机会族上母来,处从产房直接遥击了烛温,在那里待的十多个日
不组走出这温情破视的目光,喝为我加道,一过离了这皆光,我就等
日夜夜里,母亲脸拉玻璃窗,往里探视,那温脉脉殿视的目光,度
鱼儿离开了水,花儿离开了大阳:因为我吏知道,这些荡凝梳的日
施长。
之,是我行走点人生大道上,温情最幸福的力量..
④此珍那光,就一直没从我身上路开过,一切鸟我有美的物件。
(删改
2 语文七年组 下册? 第 45页
七上斗会项配源,开效写
__.___
三、专题学习活动与写作(0分
校人主!
(3)小军经常和同学因矛盾,为一点小事斤斤计较,敢耿于怀,请
排这文化
你引用下面的典故(任选一个)写儿句话,对说她改正缺点
(四)整本书读(5分
(分)
孔让梨
六的t事
(一)题学习适对10分
20.(1)下面是书站国屏落上展示的以“生命中配些重要的引路人
将相和
为主测的读书交流活动,请参明所给承例结合具体情节,书
21.为了弘屑社会主义核心价值是,某班开展了以“弘扬好传笔,惨
写《器铁是样练成的)的”阅读感言”。(3分)
正是”为主题的专题学习话动,请作参与进来,完成下面的
)读感言
相关书日
任务
A.因为值,黑略的世界有显现。
《略样子)
(1)活动中某同学写了一任倡导孝行的短文,其中存在一些问题
B.因为他,一段与来藏然不同的人 《钢换是怎样练成
请你按要求活他修改。(4分)
#!
“百善孝为先”,孝是中华民族院文化的重委组盛郎分。
的
生从此开。
_
示例:因为他,黑暗的诠界水有搬光显现。这句感言让在地
【】死不鼎弘插传统文化,是关系到少年学生德康成拱的大
事,为了弘扬像统文化,传承文礼仪,创遗美好明天,我们
(二)写50分
到了《导驼挥子》,子的第一热来站官兵挣走后,喜一!
要没父母,文明有礼,学会感落,使者德之深深扎祖,文明
22.从下面两个文题中任达一翻作文
黑暗。后来曹先生出现了,他给燕厚老实的样子很多帮助,对
之叶故杜繁茂【时】处绽效态之花!
文口1)与彻行在春3
孙祥子慨大方,友好和善,让祥子地包月,脚使祥于不小&
①【A】处画线句是病句,请将修改后的句子写在线上:
作文(2)阅读下面材料,任选角度,白拟题目,写一篇作文
让他受他色不提,生这子的苦难生活比现
“百里不网风,千里不同备”生活在祖园960万平方会里的
②【B处画续句与前两句句式不一致,应调整为:
土地上,广大人民在员史的长河中逐渐形成了特色鲜明、丰富多彩
的民风风俗。常生活中的一健建腻,一家殿,一个小高.一
(2王丽到学设计了一幅题为“候斜的天平”的漫跳,请你简要说
种食高,一种幅色,一个习惯,一个故事,一个节习,可以是一抖
明这幅漫画的内容,并揭示其中的寓意。(3分)
民俗,都展现着我们淳补善霞、承观美好的民情。
请你意一下白已身边的民风民情,写一作文,将自己的是
(2)作%一考高的照主是的等小说《铁是
闻、感受表达出来。
成的》最大的成功之处就在于望造了保尔·树察金这一无产
作文要求:(1)有创意地表达真情实惑
级英形象。请阅读下面一段文字,回答小题。(2分)
(2)文体不限,诗歌除外
医生提议再做一次手承时,保定·标整含冷冷地提
(3)不少于50字。
也了。
(4文字和秘点写规范,整洁
“不用了,我已经了,我已经把我的一分料血
(5)文中不得出现学生提名以及学校名
给了科学,下的留给我自己点别的用场吧。”
这段适中“等点别的田场”其体指什么!你对名生动
默的回答有什么感?
语文七年级 下哥2 第44页
七止福/配源,并高鼓习
期末综合测试卷(一)·语文答题卡
13
考征号
是山始枯料
2笔区
,
填
&宴
。
七远输在上记地,式号的立选
_
子1号.选
n
. 甚,,
考记达,远卡一文考头,考生干答卡
,按在现之理
选择(用2B笔填涂)
二.阅读
(一)6
15
2 [A]B[C]D
7.①
3 [A]B[C]D
②
,[A]B][C]D
②
一、积累与运用
1.
(三)16.(1)
(2
③
5.(1
(
11.
17.
r?
7
(二12
听地
语文七车级
七上计会配泥,并效多
10
(二)写作
(回)20.(1)
(2)
三、专题学习活助与写件
(-)21.(10
②
(2)
(3)
在各题日的答题区内作答,色边阻定的答
语文七年姐 下哥 2
第 431
资源预览图
