第2单元能力提优测试卷-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程时习测试卷（统编版2024）

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ÛÜ5678Åz ! öú9:;< ! =9>; " ? ) (Té@A2BCÖTDE4é@A ! =F_ÐÑ ×G2BC• ! ;HI™J6„KL& " %"&! <= " !¡¢ûÜ£ŽÅÙ¤^ # ¥¦F, $ Gú§ %, "µ¨9²¯©9á;ª«˜ , #G¬Ü¬­Ü®90 xV}sů , $s°±²³;#™v´ , %µ\¶·î ¸¹W‚ºê , &/»¼½¢û , '¾¿¢ûÀxÁ ' ÃP , (héÄeá8xÅÆÜÇÈ # Éês{ÊeË À & !  þÌN¡¢ " %'& !NI¨±x3Û , "͚¨±xvÎ # Ï+¨±x’« ! B™ ", ##ÐW/x™2 & %(& !Ñ_GÒÓ8x¢ÔÕ # Ða°o_WÖFx꣘ × , "Ñ_Ó8x¢Ô„Xûá¬Ñ_xê£ØÙÚê , #-­dÑ_¬¢ûxlŒ4TÜûá;Ûª1ÜÝ ' Þßêwx_àáâ & %)& ªá8xêëÅX¢ûîx # ãXFäå3×æxÂF çè , ªá8xÖFéÙêDëì ' f2`ûá ' œ‡í Wx‹Œ7F # ΢û9üî # „XÎv\ïíÙÚxÖ F9î & %*&0!$ &' %0&$ #MtNƒ2wOPòQRST2JU VP ! WXY‚2Zµ[\]| % no " ^_`ab~# — $ ’=cd[QRSTŒ -- ec¼XY‚2fZµ [\]|"gZµ[\]|Z_hi % éj ! QRST2 JUVPWXY‚2Zµ[\]| ! 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Š‹Í` C %! 5Œû†µ2Ž]~ " 3&$ ‘’“ ! ”R•ï –— % ˜™šn› ! ˜…ú†µZ‡4œ " ³´ 3" !""! <= " l9xz)E # >ž . },-°`Z[Ps` ' NÊ-\.¹ $ ]]^ŽÛ # _œ‡Ž2 % `a,b # } c--\deá78>?@},-xØÓ & 8fz)E >šgKH * !'"! <= " úh1‘x`a # ˜},™Àe3™ij6+ Gkxij³lÜ3™Omn;ox^‘ & sÑ Ù8úp1‘‚ªð`a ( ûáxqg )# ˜},mҙ Ào&&x‡Ž;2 & !("0 ""& I -"- 全程时习测试卷·语文七年级 下册 2 ①N 但是在我们班这样的活动只有这一次，妈妈，您能答应 我吗? 邻居一样的亲密关系。 15.大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质 22.略 基础；大地上的农人具有纯朴宽厚、钟情于土地、热爱劳 第二单元能力提优测试卷 作的优秀品质，向泥土敬个礼，也是向这些勤劳善良的农 1.①亘古 ②坚韧 人敬礼。 2.①pài ②xùn 16.C【解析】C.“公园中产生的自然音和城市环境的信息 3.B 噪音，会消耗人的主动性注意力”有误。根据材料二第③ 4.将“发扬”和“继承”调换位置。 5.(1)弹琴复长啸(2)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 (3)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干(4)朔气传金柝 寒光照铁衣 6.司马光 段“当我们身处城市环境时⋯⋯它们只消耗人的非主动 性注意力而让主动性注意力得到恢复”可知，城市环境的 信息噪音会消耗人的主动性注意力，而公园中的自然音 只消耗人的非主动性注意力，且能让主动性注意力得到 恢复。故选C。 7.B【解析】A.动词，推托/动词，告辞。B.均为副词，只、只 是。C.副词，另外，再/动词，改变、改换。D.形容词，有余/ 形容词的使动用法，使⋯⋯强大。故选B。 17.指每天只需抽出短暂的时间来到公园(户外),无须任何 运动，就可以感受到放松的一种生活方式。(意对即可) 8.以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴地的阿 蒙了! 9.B【解析】B.“鲁肃善于劝学”有误，鲁肃爱才，孙权善于 劝学。故选B。 18.①一些小而美的绿色空间逐渐增多；②能让主动性注意 力得到恢复，注意力资源也终于得以重新分配；③能让人 在心率、肌肉紧张程度、血压等生理层面均达到一个更放 松的状态；④在心理层面，心理压力得到有效缓解，并伴 随积极情绪的增加和唤醒水平的降低。 10.侧面描写。画线句用同伴们的惊讶和赞叹，从侧面烘托 出多年来木兰在军营生活中的谨慎和机敏，形成出乎意 料而又在情理之中的喜剧效果。 11.相同之处：都突出了木兰的爱国心和英雄气概。 不同之处：《木兰诗》还讴歌了木兰不贪图荣华富贵、热爱 家乡的高尚情操。 19.(示例)①可以栽种不同花期的植物，让校园实现四季皆 景的艺术效果；②可以在桂花林留下空地，让师生体验植 物栽培和动手劳作、在树林里散步等，都能改善个体负面 情绪；③可以在植物栽种区多设置长椅，让更多的师生可 以去休息；④可以在教学楼空地栽种植物和放置长椅，即 使下课10分钟也能让师生放松一下。 【链接材料参考译文】 木兰，是古时候的一名民间女子。从小练习骑马，随 着年龄的增长技术不断精深。正碰到可汗招兵，她父亲 的名字也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征 的队伍中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女 扮男装，买了马鞍等装备，替父亲出征。逆黄河而上，翻 越黑山，骑马转战共十余年，多次建立功勋，屡建奇功。 哈!男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木兰 从军的事情后，就更加相信这个道理了。 20.(1)D【解析】D.在《骆驼祥子》中，杨先生并非是一个心 地善良的知识分子形象。相反，他是一个自私、冷漠的雇 主，对待祥子苛刻无情。他并不信奉社会主义，也不待人 宽和。选项中描述的应为“曹先生”。故选D。 (2)①辛苦拉车，苦干三年，凑足一百块钱 ②辛苦攒的 钱被孙侦探骗去 ③虎妞以低价给祥子买了邻居二强子 的车 12.(示例)①懂得泥土和种子都有脾气，告诫人们“不要拗”; 21.(1)D【解析】本次活动主题是“拳拳赤子心，炽热爱国 情”,要突出活动的影响或意义。D.“浸润书香，感受文字 之美”与阅读有关，与本次活动主题不符。故选D。 ②与牛相遇时虔敬地后退避让；③不对和庄稼和谐相处 的草痛下杀手；④误斩断蚯蚓后深感内疚；⑤撒些苞谷给 麻雀作为犒赏；⑥用粪滋补泥土；⑦剔除泥土里的瓦块、 砖头；⑧拾起掉到地上的米粒和碎馍，吹一下就填到嘴 里。(答出四点即可) (2)(示例)尊敬的王老师，您好!我们班将于本周三下午 3点在班级举行“拳拳赤子心，炽热爱国情”朗诵比赛，我 代表班级诚挚地邀请您参加我们班的活动。请问王老师 您方便来吗? (3)(示例)小智同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强 不屈的民族精神和中华儿女英勇无畏的英雄气概。下面 有请小慧同学为大家朗诵《土地的誓言》,让我们再次感 14.①父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣 受那浓浓的爱国之情。 耀；②父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别奖赏； (4)C ③表现了父亲对泥土的尊重及他和土地之间如同兄弟、22.略 13.①点明文章的中心；②丰富文章的内容，增强文章的诗意 (美感);③深化作者的感情。 ·2· 勤径学升·全程时习测试卷·请文七年级 下是 2 第二单元能力提优测试卷·语文答题卡 在内比期的无 第 & 。 (3 准考征号 贴条形码区 等考生考品粘贴条接码 用考标记 答现前,考生填将已的姓名,考比号填写在答孩卡指 定的上,并准时上的息是与水人相冲,完全 正确,将条形码枯贴在题卡上的定位上。 _二 这题确在题上用这里,到现 8.3mo色等字笔.迹是工是.清楚 14 正确 考生填在答题卡上规题定的答题区填内答题:在效 1 题号的答题空间答是无效,答案不的超出果也边拉, 四.要握持答整卡整达,不准折,不准弄敬。 里色边程的答家无孩,写在试朋卷上的答客无效 五、试结束旨,将试题和答题一必给前考,考生不准 (4 过在选答题卡出考场,则,按规用 选择题(用2B铅笔填涂) 15 二.阅读 3[A[B[C][0 9 A]B]C[0 (一16. 7 [A][B][C][D] 16 A][B[C[D 10. .积累与远用 (二)17. 1. 2. f。 5.1 1{ (-)12 内行形的站 在日的题是比到站的 (二)写作 21 (回)20.(1)( ) (2① ② 三、专题学习活与写作 (-)21.(1)( ) (2) (③) (4) ) 在日的内比时式。气止裤种州朴音国信打峰签猫正套流漫，并启商效学妇 第二单元 8用现代汉语图译下面句子.《2分) 即今者才略，◆夏吴下阿象目 能力提优测试卷 (3)《逢人京使)中运用夸张手法传达深借的待句是 考认时间120分钟满分：120分试莲得分： 9.下列对两文的弹解和分析有畏的一真是 (》(3分) 一，职鼎与运周5分) 写时卡 A两文皆星人物心理。甲文表现吕象的白得，乙文可里木兰的 阅读语程，按赞求完成1一4题。(8分) 优愁 家国情怀（门9甲》不爱地流海在国人的血流里千看年来，中 B,两文形象鲜明。甲文表明鲁南善于动学，乙文体我木兰孝顺 华民码以从无款鲁难中觉配，盒受念屋，正是因为一代文一代有志 (4)《木兰持》中可出边发丧量和军晋苦来的脊句是 明理 订之士种帮尽停，桃西不舍地授身到兴熊复兴的两支浪谢中。一代人有 C,丙文写达巧妙：甲文划正凸星吕蒙进步大，乙文以间答交代 一代人的使命，一个时代有一个时代特越自。中国青年始华满怀对框 事由。 国和人民的本子之心，必湯得的芳背和大无是的缘种清写了一角一 D.两文风格鲜明。甲文第练，极高表凳力1乙文看朴有民数特色 二，阅读(45分》 由任丽的青春之秋。移们马望追求典理，打破虚实，移们是整个但金 0,在文学作品中，对人物的量造拿用正面情写和侧面描写的平法 (一)阅续下而古诗文，完成6一11题。【15分1 线方量中晨{anen),最单炮，黄谦是的力量.少平强时中国强，【甲】 (饰权对学》通过目蒙和鲁责的对话，从划而线托出目景学业的进 【甲1孙权功学 少年安环国家，肩负表时代皇任，我们中率汽藏传大复兴竹中国梦 生。请分析（木兰诗》节这中重馒句质用的描写干法，并分析其表 (资出通星 【乙】能尽桃炭规，人力青少年一定套发简和把承革命我，笔的光爱 达效果。(3分) 初，机谓品掌口：“钟今当海拿事，不可不学！”繁华以军中多套 机，自预不，万往直前日 内 极导“孤艺就钟治经为将士！但命涉特，见坦事耳。卿言多务，执 【.根馨文段中株音写出相应的间唐。(2分) 岩幕？孤常读书，自以身无有所且“家乃陆就学，观鲁肃这寻阳，与 ①gengo jian ren 常论议，大律口：”年今者才略，0复美下可家！”蒙日：“士对三日，即 2.给文段中相点的字在音。(2分) 走利日相传，女元何见事之晚手！膏遥林象号，性友而到 1表海 堂谦香 11,网读下面链援材料.结合《木益诗》全文，说说（木总诗》和链接材 【乙】木兰诗（节选1 料中中结壶的木兰悬象有什么相同和不司之处。〔4分】 3.文段中甲】[乙】两处应填入的关联可请，价当的一项是 件种皇仰停，木丝者户。不隔机形声，唯用女以急 【替接材料】 )(2分) 年年=学伊 A民一就 住其有才 木逆者，古时一其间女子色。少习醉，装而监精。值可汗成 包来见天于，天子坐明堂。策融十二持，食品百千插。可汁月所 兵养父名在军卡，与阿里谐少年皆次当粉，其爱江老病不莞 C,因为明以： D.不仅4育且4 就，木丛不用尚书年，昆驰于里足，送几延赋多， 价。衣三乃易男楚，有秘马，代父从军。离黄河。受黑山，转成愿驰 4.文段中断战句有语病，请提出缘皮意见。《2分) 爷谦闻安表，出有加性锋：可弹用球来，与产理红妆小第闻师表。 儿十有二年，载建奇劝。嘻！男子可为之事女子未必不了为。拿见 零刀霍霍向后平。开我东湖行，生衣百阁床。配成战时说，蒂我口时 美木生从军之事，周雄信 5,在下面田字格中填写古诗文名句。(7分) 术。当富理会奥，对镜格花青。出门看文件，发件营惊任：可行十三 【佳释】①次：偏次，进行(hg》:当在匠发之列 (1》题坐岛室里 ,王雄《竹里 皇，不知木选是太年 6,《青治通整》是北未 (人名》主编镶的一部金平体适史 ) I分 (2)《晚存》中情人过“章木”有每”，错春争佬的场景描写，反映 7.下列各句中加点武的解释和用法相同的一理是 1(2分 自已对春灭大好风光的珍情之情的句子是 A.象舒以军中多务 不静龚 (二)同该下面文章，究成12一15题。116分】 设目当抄猎，见往事耳 但球无注 向能土数礼 C即更利目相待 万象更新 秋立 D.住细百千强 言同强兵 ①人引说多精是泥土微的，是何，太城的一城斯在泥玉上，木慎 I8 汤文七年似下骨2第5面 怎气心明钾慎科合训性和峰陵婚金客资汤，开启商效学妈】 的人不头字，？棉们知连大地上的一初部是流土给的，从此则呼厦。鸟1工通读全文，情用白已的话概括出父素胶重泥土及泥土中的生灵的 【材料二】①近年来，急地在推进城请速设的过程中，一些小而美 限炉网，到花草格种 具体表现。（容出四点甲可）(4分) 的雄色堂河速浙增多，像小会司、“口豪会因”等，每成为城审生活 2如某玩其的种子是设语印制的，父条能读像：布村生体析德土 与鲁然生治的过置帝。开门见景，下格入国，止年是人多了治套的场 施的碑气就是美文仰解的，艳读不懂。图为有时特主任让大军种 所。近外表，中暖韦公国绿地建？长足龙展且成处卓著，多数城率 和，他坪看组无性。父章说我们追夏的地家，农霜是金资喜晓的现意 采取的”建筑化先、绿地埃实”的发展方式使得城审公四绿地偶培瑟 儿，泥土有带气，种于也有韩气，耸不要烟，体起在移种到石核上 1以文章第引用许人期的话有什么作用？(4分) 同视杆到基普提升。龙外，一些原本政睿的公库免费对会众开放，运 3有的，我看到父条在世境上虹着的号，一通到个从对面层常着 偶她制宜增设了餐体、休闲设她相比世门禄群，食民宿，使身等疗 是位来，父多北是后一步，美不得后方的人把手婚着购健屏得，低隐对 方人，清净梦洁的公园对人打来语无疑更是济实意 虎投，女同除夕从但收上起先单的种其请四家过年一样。父条相性个 之这看保商单的会图姓暂停冒。完竟篮含着惠样的魔力，能止现 和人一杯，离头三尺的地方有神美。 4你如问理解第立段中“泥巴在父杀的股上，不眠是土地的徽章么” 代人在忙绿之条得以快该”充意”？ 国父亲的手，然如树皮一样做相苍老，有点变形，各条青转超 这句话(4分) 3当我们身处城事环境时，身边的人、事，物风乎无时无制不在制 胡，包有着泥土的温风。我一星的时很，就感觉潭庄撑竹开流修到我 性“信息爱香”，消托表们的主动性没意方。而公风中有着清婚洗浅 的点管，达是泥土的温度，这样的手在泥土买修对灵潘，地婚地时，隐 怜水声，此板陵伏岭灶鸣等自燃备。它们其消耗人的0主动过流意力 对不路害在依.写对草，也是尽量哪佩，其要南庄馆和槽相处，父青是 让主性溪露力得到候复。路听自然香后。高地使传的大称得以小 不会对草我下来手的 想，注意力黄理也修千得以重青分配 父争年老了，十指有时不大灵能，有一年综势后，他在麦国松 15获系全文阿客，我们为什么要“向泥十酸个托”？(4分) ④接触自然环境还能立人在心率，赢肉管服框度，血压等生理燕 生的时候，不小心把一根在无土下鸡过的婚翰斯丁，父童内减哈晴： 面均达到一木更就松的秋态。同时。在心理甚南，有研完某示，3 生怎么好，这多名好父青停下手，拿眼暗也韩了我一下，然后用上果 的泉海者在游四后皮南醇水平星看了降，星乐心理压力得到有处幢 t,现出了伞我吧绿的语：让我装氏一金儿，他追是在教己反物想桑 解，开作对制起请齿的增加和唤配水平的得纸，这进一步解驿￥公国 城的编喝？ 环烧对人奶积极彩响 中国城市公问起地积及增理 行中民冬今时节。父希也闲不住，他会和网作家藏的麻量片最。 (三}阅读下面材料，完成16一19题。《9分)】 有时就源出一愁范答格这些小掌仅，作为时它们一年来窗算格尽架：守 【材料一】①随着春天的到来，金图的柔椅上“华”出了许许多多 12%支修 5际5%h0m 4 5特 叫照束人的林篷。有时父亲矣在阳先睛好的时候堆养朝务码先，这是 的年轻人，流自起自己禁人大自然之中，将公国作为临时的”快充 4国阳 对泥玉的凝补。孕想，它们险件着小麦走了一春.陪体着范器是这夏 贴”。这种全新的就格考式在社交平台上被非分“公国)分钟就 李秋李，，今到了城歌息的时候，坑★人产后烫吃红发璃景喝红餐 3 良“。不少人分平了自心李受"0分钟“的来观：有人道禄在必国发莱 水。父条适套到围地置赤，尼缘道还的士兵，把泥生里的瓦是、砖头别 兼空，听听虫鸟和喝，看意花草树木：有人法释在会羽小糖一金礼，他 20 降了，袖这参膏美修着睡《竹泥土，怕在地里爱游竹小动骑门冈了轻。 们把公国看作是一依竟受的大床，只需号上种餐垫儿铺外外套、数个 柏来年开春撞环了翠起义帝二里最清是，土地物弄不得，玉地和人 行包，就可以席地所砖：延有人福锋了“不塔年，不言语，不问断”工个 0 2391w230192803121230233 是见，。多少笔子都比都而感，对土地好包是时自己好 原时，屋到一个人整规才是重成 ▣城市公国服地雀额万公境)一增通 从地更四来的父表脸上有一烧泥已，母表相用手基下，又基春 2”公因0分钟数应”最平基舜于《国际纸境键康所完杂志》的 (成编自《环境与行为)) 起表球烨，父帝好呼了一下，玩不用了一父煮浸了，但母像竹泰呢 一项研觉，片果星帝，每天只实格出短暂竹时闻泉到户外，无婚任何远 【材料三】何让我们身迪的贴景说也，具冬公国0分种此 是时劳作的一骨享童。泥上在数上志名了？有时来框和华领梓到地 动，就可以感堂到秋检 应”呢？我们可以参考生态心骤零的一参研完成果。生态心理拿认 上，父漆格怒来吹一下，我青母条用农举够一下，就埃到情里。泥之在 图热两，值得注意的是，并非所有人直时简地都佛平受列“公图 为，通过自疗每的孝法，重新建之人与自线的”情感民蜂”，时人的 又条的脸上，不就是土地的重章么？作为对一星于的老邻岳的樊雪。0分钟威应“。对于秀址就体魔的人弹，花粉过就、空气方桌、蚊虫可 心理算康起到女械作周。为了更好地侵局自然处方来达利身心疗客， 风亚在父拿的阶上雄一起草杆，用洗静水一晚就花克苹？诗人雅料 咬羊内随言乾使他门在享灸”分钟数应”时受列伤害。对于述年分 相吴婚完青灵出让自然景观具有行套斯是的三种方法：首先，自然登 说：如来整上有说特人从时两走来，要夏帽段境先证他们过去， 人群，可以选棒运照离仗度和观看会洞，进免直楼铁融可能引发不追 观要车日常工作区媛有一凳的理考感，使个保选再压办源，实观经 用爱有，我们什么时候，时有笼的人有过足怒的平童呢？气们向 竹自然环她 速高“的口的。兵☆。自然环烧委注童镇传的林列健合，关往不同植 现土裁个礼地 (登血公众号“新江宣待》物之间的生态联原，充分考电不可植物的生无习性和外观精性，进而 I8 汤文七年似下骨2第6面 。气止裤种州朴音国传打鲜餐帝龙含波通，并宫商效学妇 实税时季管景的艺术配置数果。最后，食然环晚要让个体体脸到自】（四）整本书阅读5分) (2)假如研城爱据你去卷清仪团委的王老师于本周三下午3点来 城融为一体的感受，例如体登植务或培和墙手劳件，在树林里数身等 20学校文学团举办“品读名著，善学精恩”读书父减活动，请你图 效参知奉季来子心，织热爱属精”期诵比赛。见到王老频， 部能反善个体岛看请齿 读名著《（格花样千）.川答问题 体会年样说：〈3分] 《?编自厚发等（自出疗意处方》） (1)下面关予（醉轮样子》的表述不正确的一项是((2分） 16.根那三则材料，下列对材料内容理解不正确的一项是 A(张配样子)以样千的生活为主线米安排精节，这种明斯的 )(2分) A,易过羞体质的人非，可以选择运距离欣赏度现看公阅来享是 结构方式，征于表找帮子“三起三答的奋平经历和思想性 “公圆0分种效度”， 格深刻度化的过醒 (3)在爱国诗皙测酒活动中，小界阴币了《黄河细)丽.小慧将接着 B.由材料二中图表国知，从20川8年到223年.中国线市公同绿地 B,(警蜜样子)以0世纪0年代的.北平为背景。当时正处于 期屏（土地的雪言）。假如你是活动的主持人.请为这两个节 面积逐年增加。 北洋军阀统治时游，那是一个果斯的，骑形的、失衡的旧社 日的街接写一爱申张（3分1 C.公宽中产生的自然查和城环境的信电噪音，金消托人的主功 合，人民过着其苦的生话。 生注章力。 C,得千是一个年轻好雀.对生活充装希望的青年农.植与 D.自然疗复达可以重新挂这人与白然的情这联结”，有利于人的 虎用骑形的娇明，与小福子绝里的爱情，是晕坟色质落的原 心理健果 因之一 7.积据材料一，解形阿为“公烟20分钟数应”，2分) .《格花样子)中杨先生是一个心地善良的每织分子形象.自 泰社会主处，待人宽和，与其他的团主形成鲜明的对比，被 样千认为悬“圣人” (4》小意自由时面《上地的雪言)时，应演使用的语气是 8.根据材料二，概括“公园0分神效定”能行并有效的原因。2分】 2)(路轮样千)中提罚“三三落，像个鬼影，本运凯不竿”，请制 )(2分】 据作品内容完成表格。(3分 A平缓 绵健 快乐 买车经历 母.舒击下图是某中学校园的绿化平面阁。为使校同自然最灵也 资会来潭 肤箱路 高乐 选壮 结果 仁黄昂 革健 悬壮 具备”公男分钟效应”，清结合相关材料，给校同绿化设计数出 第一次 买了车，车年相被大兵抢 0急切 高兴 悲出 D议井说明用由。（答出三点即可》(3分） 增二次 关格能及拉车赠钱 (二)写作0分】 22.从下面两个文题中任这一思作文 第三次 龙妇死后，卖个势麦 华文1)不期们遇的盖國 三，专题肇习活动与写作（们分】 作文(2)阅读下面材料，任达角设，自拟圆日，写一管作文。 {一)专题学习话动0分】 什有进口，返有妇舟，请保护我们的好青妇，它营经指引我们 2引，为了宜传爱闲主义教育，则建良好的校同文化，营请浓邻的读格候 出发，警领我们性绿推会我们或韩。我门雪曼珍情这等好★，风 围，你所在的屏拨将办“拳季表子心，从热爱同情阴诵北海。 天情热达位亭 7国 此水活动有以下任务，请你完或 作文夏求：(1)有创意鬼表达离情实感， 回 )下刘是同学们设计的宜你语，其申与本次活动主圈不符的 (2)文体不限，诗默除外 壤是 41(2分) (3)不少于500字 用时：户长信令在好等香纯州 4,挥酒才精.弘新华足文明 (4)文字知标点书写规范、整结 B.声功心蕊，传承家同情6 (5)文中不存出现学生推名以及学校名 G.声音如时，演择爱国经典 B.浸捌书香，感受文字之美 W请文七年组下骨2第7面 气生具样顺并合，国传打尊额常套微酒。并启商效学约 清左各结过的答区域出作蓝园比里色次包区域的花室道 (二)写作 是日： 在的提区内☆签星色2区的茶多 值在齐正端区填内作益.出黑色皮上区的若孝置 耀请文七年组下骨2第3页