专项卷1整本书阅读-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程时习测试卷（统编版2024 黑龙江专版）

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(2)下联：看今朝，张雨霏鱼跃如燕“蝶泳”扬国威 (3)(示例)英雄事迹大讲堂；风华少年演讲比赛；红色故事诵 读会；英雄主题绘画展；少年风采征文大赛(任答三项即可) (4)(示例)夏完淳与刘胡兰以热血书写青春华章。他们的 坚贞不屈、爱国情怀与崇高信仰，深刻影响当代青少年价 值观形成，让青少年懂得在困境中坚守正义、理想与信念。 当代青少年应心怀家国，无畏艰难，勤奋学习知识，积极投 身社会实践，以勇敢担当传承英雄精神，于新时代尽显 风华。 7.(1)端端正正写字，规规矩矩做人。 (2)请老师举办书法讲座 优秀作业展览 (3)汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机 不能代替的。书写汉字可以让我们感受汉字文化气息，可 以培养我们对汉字文化的兴趣和感情，还可以陶冶我们的 情操，传承中华文化。 8.(1)①去市科技馆参观学习；②4月26日下午3点；③学校 南大门。 (2)人工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅 (3)①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢 (4)(示例)高铁，它极大缩短出行时间，让出行更便捷舒 适。未来，或许会有飞行汽车，人们能自由规划路线，避开 拥堵，实现高效、个性化且环保的立体交通出行。 专项卷三 非连续性文本阅读 一、1.A【解析】A选项“微微后倾才是对腰椎压力最小的坐 姿”中的“最小”与原文不符。根据材料一第③段内容 “对于久坐一族来说，微微后倾才是对腰椎压力更小的 坐姿”可知，原文是“更小”。故选A。 2.不矛盾。因为不同情境下坐姿也会有所区别，材料一 说的是一般的坐姿，而图中是指学生写字时的坐姿。 背部不靠在椅背，有利于提高专注度，保持眼睛与书本 的合适距离。 3.(示例一)不能编入。因为推送文章的目的是宣传关于 “坐与健康”的知识，本段材料说的是推行“明眸正脊 操”,与“坐”的关系不大。而且，同学们可能不太喜欢 这类语言风格。 (示例二)可以编入。本段材料告知了放松和锻炼脊柱 的方法，这是习惯于久坐的同学很需要的，可以引导大 家认真做好课间“护脊操”。 二、1.B【解析】A.有误，根据材料一第①段“10月4日是 ‘世界动物日'。设立‘世界动物日'最初目的是希望借 此唤起世人关注濒危生物的意识，慢慢发展为关怀所 有动物，让公众意识到动物对人类社会所做的贡献，并 促使人们采取有效行动”可知，“旨在呼吁大家关注并 保护濒危生物”表述不准确。C.有误，结合材料三第① 段“当前，全球超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海 的生物多样性，50??上的药物成分来源于天然动植 物”可知，药物成分并非仅来源于海洋和沿海的生物。 D.有误，结合材料四第③段“经过恢复与建设，北京湿 地面积已达621平方千米，为北京近50??植物种类、 76??野生动物种类提供了生长栖息环境”可知，选项 “超过一半”表述不准确。故选B。 七△母题/。开学习 4.小文读完《略览释子》后,发理书中多次写到祥子的“笑”与“奖” 他们实现人生出彩搭建舞台,千千万万的劳的者在自己平凡的工 学甜 这有什么作用?请你括他完成表格。(3分) 作位上努力奔跑,无数的人生”小标”扛聚成民富国强,民族操 整本书阅读 专项卷一 相关情节 请智 作用 兴的“中国”,站在新的历史起在,14化”追人”将以坚如& 出场 文像要值地么一笑 的信心,坚落不技的救力,院出数极程的加速度 考试时间:20分钟 满分:60分 试卷得分: 拉出来三4骆花 u不地笑了出高 一、祥子(20分) 先生让祥子控句日 似手怎样笑都了 装1.小大致地理了祥子的重要经历及其照想会化,请帮助他完成下图 二、铁是怎样炼成的(28分 居然声抽笑了笑 1.阅读下面《铁是短样成的)里的段落,回答间题。(3分) 相对应的内容。(2分) 虎组拿出私房钱给性 一个天真的,发自内 买车 保尔注视着走过来的 和那个士兵,心里要常航,想不 心的笑 样子一辆车 出主意。 看有不约老 角在河岸上,落了 马过得积没 “虑2办呢?” 心 6了新买的车 儿点热泪 在最一分,他魂燃想起了她永豪里的手枪,等他们从他身 拉车择了敬重的曹先生 带着哭音 边走过的时候,他就对准那士兵的后背打一临,这样 就可 , 虎 张着大男起来 以样效了!这刻那的决定立到止住了他混乱的&洲,他紧紧地咬 他的泪一一串地行 着牙,咬停皮疼,不是就在天 还对他说过的吗:”为了 小幅子死了 下落 这个,需的是一仗敢的落儿....” (1)上面语段横线处是同一个人,他是 5.有一辆属于白已的车是样子的梦想,回学们技集了各中有关 (人名).(1分) ② (2)下列有关保尔·阿察金的故事情节,按先后顺序排列正确的一 内2.老含在(祥子)中善干运用”情节徒转”刻画人物形象,请从下 “车”的语句,请你括忙将批注补充完整。(3分) 是 )(2分) 厦文 列选项中任选一个,结合整本书内容,说说该处情节陆转所起的作 杜注(情景) 附注(表达效果 ①创作风所冠生的 用。(4分) 耶车是的 ②在父家的面糕面团上抹末儿 切礼与国苦的总结 此处出现在祥子 小贴士:情是转一数是指一个人或物的突姓闻人,使人物命运的 ③临.双日失阳 走势有了不属程度的转交,展现的主题更加深人的小说创作手法。 里与轻院,像身怪直战 第一次买车的时候 ④患大叶性肠伤霜 A.①②③④ B②③①④ C.①④② 的武士的一章。 A.样子突然怀闷勘声罐儿 B.样子突然去曹宅拉车 D.④① 车.车,年是己的 2.下由三增材料是小语同学读(制铁是复样陈成的)时效的读书笔 饭院。买,去了:再买 记。请结合这三则材料,分析保尔的精神品度,至少写出三点,分条 卖出去:三起三落,操个 出。(3分 鬼瑟远不平, 3.娘样子有微快想接个数信头线,技了下三张图片,你认为 I材料一】她局刀骨叔物着已经成不堪,满嘴是血的战 辛苦与 .....杀得最激烈的地方冲去.... 子会选择哪一张?请结合《络驼样子)的相效内客说明题由。(4分) 【材二】“我只制下一条路:幅况灿全退休,但是我决不走过 6.在探究“祥子的梦担能否实现”这一回题时,有些同学一致跃为:在郡 各路,你们老法让我并工作位..使我离是战手抒孩的, 个时代,无沦如何样子的梦想都不会成真,请结合以下结接材料 有死亡。“振尔的声青越来越激动,题来越响毫。 名著内容谈谈你对这个日题的现考和你从中得到的启示。(4分 I材三】”好娘,别担心,要置我干死地可没那么客荡.... 【摇接料一】二十记二十年凡,中国是干民地车封建社 A. 诊断书上断定我百分之百丧失劳动是力,那可大错特错了...一也许 B一阵高 C一段的阳 会。国主又国家加繁了侵略,工厂倒用,农衬经济凋。外无民路 '置之死地而后生'” 我认为会选 .理: 独立,内无民主制度,人民遭受帝国主又和封建军闻的双重压选 (中国起) 【链接材释二】可过导总书记说:“全党要关心和爱护青年,为 。七年故语文 下册 第4页 毛记/料视。习 3.学校正在开候期极主题往集活动,下面是《钢铁是知样或的)约 6.线毕铁是名样戏的)话则展演,请完或相觉任务,(5分 三.综合询练(12分) 一张富传逐接,请许结合保名·相整会的成长经历,从下正列语中 (1)完下书卡片。(2分) 1.班级开展样子》与(坚院是写样炼成的比较酸读活动,请 选择一个作为这张海报的主题,并说说选择的理由。(3分) 书目 (铁是怎样成的) 要求完成下面任务。(5分) 强 幅烈 消沉 疾病 ① 主人公 )(括号里填上人名 (1)请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相成内容。(3分) 主人物 慧想 主人公的梦想 为其产主义事业奋斗终生 身边的人物 身边人物对性成长的影院 引路人 )(话号填上人名 开始与保尔结成了深 “为社套主义 厚的友情,让保尔走出贫 堪生食写成的小说终于出版,地拿起新的过 面奋斗“为 主人公的结局 尔 喜,开始了折的生活 国无能的阴影,后来,阶 人类的解效征 4.阅读(钢铁是怎样炼成的),完成下列小题。(5分) 斗” 层,贫富参配让快行无过 (2)展演,行“作者”见图会,细请你投满作者”奥斯特落大 (1)下图是小新看了《钢铁是怎标炼成的》陪以保尔的或长经历做 在一起,保又开始坚定 听基”答记者问.(3分) 的笔记,你觉得小新的笔记做得好吗?请结合做这书笔记的方 走自己的路。 记者:面对苦难,和书中的主人公都没有落荒面选,而是选排 期有可以使她 法,简要闹述理由。(2分) 自,独立缘② _ 了班面上,谈谈我们可以从这部书的主人公身上 设取些精神力量来日我勉励吗。 祥子 声 么一” 自己的手脚的 一工 -u14 斯排洛去撕基: t 7.>班级正在开展”《铁是怎样炼成的)主题研讨”活动,请完 (2阅这两器小说后,目学们遍认为保尔在无产阶级革命斗争中 _ 向种影难宜改,是一个具有永恒生命力的英雄形象,保尔精 成探究。(6分) 神在任何时代都会给人以方量,但是很多同学认为样子的 保尔:一路磨难,一跳技争 命运让人看不到希望,如果你是老含,你会重新安排样子的 (2)”红花还雪绿吐社”,结合《铁是怎样成的)具体内容,以来 身价持变 抗争对象 关键事件 结局吗:请高要述。(2分) 来或者冬规亚为偶(二人选其中一个即可).探过次要人物在 与程威技 保尔将末排在了瓦西里神父家预 塑清保余形象以及在作品主旨表达方面的作用,3分 备做复活节遥糕的国因上,被赶出学校。 与题人技 (1) 2.请眼据时《将驼子》和《钢接是怎样成的)的娘涂积器,完 与白抗争 (2) 下(4分) 保尔在双目失呢,全段的情况下好 (将子) 与疾争 (挟是怎样炼成的) 持创作,最终完成小说(风所题生的)。 埋妞后,样子 保尔:一路障炼,一跨成长 在路工地上,保尔偶 5.读完《锅铁是怎样族成的》之后,小该同学准备以”信和的为景”为 离开意人. 不小福子的期持,执 调日亮大各规茫与 主题进行演讲,在健整理的小说情节中,哪一组最符合演讲主题 意离大院。 (13)聚集保尔丰富的人生经历,创作一首题为(成长)的小诗,不少 分扬 请结合阅读体段、作出判断并简述现由。(3分 内在源因(1) 于4行。(可参照示例,也可注立倒作) 第一组:尔往面包望题烟末 冬现保家 【诗歌创作小贴士】①注意诗行程奏;②皆助具体可的意象 写作意图(2) 第二组:线尔在场上受析 阿打架 ③运用辞:③抒发感 第三组:尔进行文学创 军 成长 成长 3.经典人物形象的陪怪,让我们段敢精神力量,学校琴行以”奋斗的 在乌克的小边缘 青春最美丽”为主题的演评活动,你会选择下列哪个人物作为你的 少年根起如野料福{ 演讲材料:请结合原著中人物的经历谈谈。(3分) 子(祥子) 护火的每-汗永 保尔《铁是怎群炼成的) 都是忍的印记 .. 。七年故语文 三哥 第A面