期末综合测试卷(2)-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程时习测试卷（统编版2024 黑龙江专版）

无上鲜排似补合/鞋信打品较会倪隐，并密这学习 老意字。城人()，装书形体隆个人站立 6.为武蓝活动锐围，教家里雪要张黏儿条名人语录，请你雅荐一荆有 学数 着：州：控心物之深。有天果之凳，日 关读书的名人名言2分》 期末综合测试卷（二） zhu 其表茶人久立，4的1成表育，车又是 n叶0蜂宁+ 考流时间：120分的满分：120分过卷得分 旺蜀前门·显升白我 末义品“积在”“献酸”，个形母一个 生长在将大新所找的我门，盘饰槽e速卡，禁力学与，不斯完春自 zhu 时物1：后桌“：天个移可了前外， 我，规外自我，感将行，约宾中异民族佛大黑共梦积管力是 7与书为友，品读经具诗文，袖寿积慢向上的力址，下由是同学境理 版块一与书为友，丰富白找{2四分】 可 的经典古诗文，请你参与，帮动完善。(0分) 度有诗书气自华，最是督香能致送。让我们与塔为友，以书为鉴。 王安石不餐史法羊朝感上的项难险假，勇求发山”① 挂读书厘烧背春的连道，我们法起群尖，把是灵敏，最请配的对刻， 2 “(《坠笔来峰》》的堂言.何其壮执！ 2:小江学在丽读精作时，对加点字读音不能确定.佛认为正确的一 献与阅读 青春要有陆神“酒 , ”(《神 线 项是 1H2分》 小社有够于阁读的重要，摄了下面文稿，请你参与其中，合作完 山西材行)的执着和希里，在在进中得就煮情，在鲁属中就煮光彩， A.my0加b B.bi yoo bai 成河随 表打定叠以古人为替释，珍惜青春，城执着尊我的追警人 C600p的 D.mf00001 我养起一本书，在静进的深的加中着一气蒸力的时候，眼前就晨 右许中包等常了砖人就国就民的情怀让放在《油泰淮)中用 3,赠二段中离单横线的问情徒用不当的一项是 1{2分) 开一帽唱人文山水的属案，读着《赏河明》，衣好律套利计人站在高 “商女不如亡国很 “,讽喻吃唐统治者醉生梦 A.大能广众B.气冲年车 C.贤不足道 D.料日相特 山之底，向餐河琴毒唱出了秦迈的顿秋： 这量志 免，麓途现国。李商路在（食生》中用“回 ,不同 4,请存篷研读带一段勇被浪线句千的特点，货好一个创千，与上下文 不垃是在过地流组越本底发的达在土经美的去东受野点 芒生问鬼掉“两向略古讽今，揭市了唐晚制皇帝求仙访道，不限国 语意莲引。(2分) 计民生的凰尖，也寄雾了诗人怀才不遇的感汽 空迎着叶室空无比垫通政送觉与书为件，心莫就金浮列净化 件多右代文人也都有食已的风骨。周教明借莲花”幻 与书明于，装一个内心明胡的人，分不女在大观广众之下排利他 题人也不会气冲斗牛地大发省效，更不会为强不足组的得先而广斤斗 “来表达自己不可流合旁的生活 5,小或的语法知识拿据得不好，请你相作珠出下面表述有浸的一观 奇度：让有在《望岳)中网·9 校“身书锡子，体有一天，你会被人国相挂 12分) ”未达了自己和机乐观、想要遮功在业的泰情壮选 与书为表，情天如识，有了加识的岳原和心美的你累，就能处变 八.“可黄同程率华酯了豪近的厘爱”句中·向”是介问 8.同学门发现经具之间总是有相通之处，小语用落江不是无情物， 在不？，证自己保持一位流完不宁静，从地警特信怎表象之下予观真如 B·一香孤灯·内.心明侧“斤斤计较“这几个显语的站梅类群各 化作在泥更护花”一句来评价评文（释路聚花）中解放军成土的人 从客与是境养处，于无声梵府惊省，于无色处见零花 不相同 物形单，请你说说单引用这两句诗合适马，为什么？(2分】 【,作在校对小社学秀可的稿件时通过查阅工具书，群别了同音字 C“有了知识的积累和心灵的积累”句中“和”是逢词 与形近字，请在旧字格中正确埋范填书可成选择的议字，(2分) D,文中售双横线的一份”是散蔓间。 人国四月芳非日.正是少年货书时。在4月23目”食界度书日 1夜 D云气0 来格之际，某校初一年级准备开圆以“海见诗书，洞胞未来”为主题的 通清 天空 专道学习活动.请际参加1。 器七平机译文了册第61页 冬毛上时标颜补女慎接科4铃治定急.开它离发学习 9,同学们在来馒论坛上就是否有必要阅诚长芦小说名著的话通，展开 中，有征多量具语录，请从下真两句话中任选一句.结合名著内容 【注释】①控巡(kng心n9):事多，繁坐。2门现：告门瓷室 数戏的讨论，小文学发表如下站子，请休案阿复.国字左右 谈洗你的理解和收获。(2分) 区率汇：事多繁忙美亲 (2分) A话整，不应该追求生命的长度，面定该道求生角的质量 14,参期提示，解释知点词研。《2分) 小文同学发帖：长核小说名著的时精太长，徐起来党时青力，对学习 H.生话就是这样变灯莫测一一会儿是调天云，雾，转果间又出现 知点词话 相关提示 写出现文 也授什名想斯：漫斯简单、m发，北人比较放念，还使或轻学习压力 桂题的大用 查字失：D拉处.好处，2增 我经得还是看漫新好 自以为大有所益 (1)签： 多，增加：更相：0每面 我的问议： 今日蝴为 关联境语：4以湖科 (2)额： 5.清为乙文中画皱祖线的句千厮句。（用/”标示，限两处）(2分) 0鸟藏高飞先黎闭，人求上进先读书。不管问种方式的读书，辄会促13，密难效是售刀石，费难健是试金石。面对事重，成长或竖灭.全拿 如是着数年未尝间新水无所苦 使我们更好地成长。班主任让作为学习委员的格诚木次活动作总 据在自已的手中。请结合作品《幕苹样子)（钢铁是怎样缩说的》 16.请题译下而句子。(2分) 结件发言，(3分) 谈淡书中主人公面对增难时的不同表现。《2分) 本不青以明目有事，今目丽为 17,甲.乙肖文都读到了读著的作用。甲文通过甘鲁窗“与蒙论议 后、与昌蒙” ”这一举动，侧面表现了蒙读书后才 版扶二品读经典·光越自我{18分) 略的惊人长进：乙文测指出读书可以转禾“诗扎”家风.培养” 品读一本好书，如同和一位智者对话，盛增长了知识，又启追了心【走近孙权·悟读书智慧】 “品成。(2分) 灵。品读经奥.如日与历史和末来对话，让心灵在宽广与深湿中得到 在书将中面警，我门问以获得界想与灵然的双重谓编，让生命更 18,甲，乙两文中多读书方法直得借鉴.试藏桥出两种读书方法并结 升华 知手富多彩。让我们走近孙权和且蒙，结受读书怕智慧和重要 合厚文说用。(3分》 【走速名著·吸收成低养分】 【甲]相，权可吕繁甘："的今当海拿事，不可不学！”蒙醉以军中多 阅读经类名著，不仅是传通智慧，更是让每一次的阅建都成为一 务。其日：”孤艺就脚希屋为博士都！担雪净睛，见拉事耳。御言多 次灵现的法礼.然受名著中那伪或与裤大， 务，数若张？孤常珠书，鲁暖为大有所且堂乃物此学，及鲁常过早 1.小文将参加学校组织的“自寻英峰足连，设收精钟能量”满讲比 相，每蒙花仅，大位日“脚今者才4，率夏吴下蒙1”蒙日，“士时三 赛，在搅写演讲精时里链接名著（用铁是怎样篇成的）中的主人公 精，中更创聘相停，大克何见事之晚平1”高理样零母，格点而别 事连，售拿不在是否可行。销结合作品内容给出建汉。3分》 (市选身《卧权对甲》》 板换三着心阀读·塑升白我(23分) 【乙】女近#这军表整您，寝管不安。家本计礼门闲.动与邦 阅读是一种衡力，更是一种享受好书可以止我沉浸具中，享 为★此世王身之道，有但元为勤补之根游：金第在军中，尚时时写牢 受文字的美妙和思想的深理，阅读是一种餐整的结品，它带给我门思 一可，希书二十夏。看后，两未笔图料，申动了此劝跟为往。标遇寥 考和灵魔的选养。让我们清心阅读，批升白我吧 完，甄明日补书补看素不欢，执必忙里耸闲而为之，脑此策尚下，投 [体情真正的阀读】 出早起数时以为之。换不骨今申就柄，漏有明耳可补：亭不肯议明日 作为中学生，我们该读什么？用什么方式读？这是信皇时代我打 12能行就显波书，读人生百点.读风土人情：读书就是业行，在飘香的有事◆目预为。如是者悬年来坐同斯亦无所兰 应该深入思考的句题阅读下面非连文木，明绳阅读的方式和内 书真里游走，在心关的矿野上行跨。在《解钱是复样域成的》一书 (梦选清代雪名人家书)》浮见 器七平慎译文了将第2页 。易上时排服补合量信和品警出会淀隐，并高效学习】 【材料一】本报星明4月3日电净天上个，第三属企民阅地大 言，大年分质量枣是不齐，更有不少文章错字连篇，磷句不新，甚里还 贷误外阳诗的时间短，大年分同学选择的是期利，一方面是网为 会在武而亮明开氧。在大会主论岳上，《第二十一次金国国芪间地调 有能俗的内容。最字阅读表身是展了人们同请的能力，但“浅茶次阅 期利丰富多制，芳一方面是周为制刊的骨格香设改较棋大年分 叠乱香》发常。（服香》整示，23年，我国成年国民人均每天块卡时 读”种需堡場 司学每喜欢小现名普，偏爱中国连代常普，对于古代作品和外国件 间为23.3好分钟，比202江年特射0.25分竹。人均纸唐则书同读量为 (横自《人民柱接)》 品就少有人问律，鲨可能是时代久选或者民熊文化有羞到的原图， 4.75本，人均电于书间珠量为5.40本，合计为8.5本，高于2如2年 【材料五】衣们不应填记数字周境与线统银本国珠岭土起来。浅 与我们诗文批丹书上竹球文递取起有一义关系 的8：川本。《银香》星币，数半化同读深入减平圆风生活 然，在全接体时代，会有一新不真实，不健原的省息千扰人们竹说找 (黄自《中国青年粗)) 但这并非量平闻休本青的同划，而是对发韦者审柱凳力以及块者自身 【制料二】在量暴徐常日前9，中国骨年根让让会胡查中秘合 斜利力规北的要求。时图书常而言，无轮望现方人，鼠多形态如何建 问春月发有的一项有1000着受孩者参与的调查星示.50,5保的昼黄 化，其限亲的本质不会党，即坚待为公众提保抓本，数平平是性加因 21旺质阅读与数字阅读的阅读方式相得益警，目数字阅读有有第 可者色党武儿年自己的阔谈量有所上什，D6婚的金坊者觉符有所下 (文放》.保存和传海人基丈化连严，努办成为激杨智基，德朝新、并 数字阅读加何超康发餐？请结合材转并联系生洁实际谈谈修的看 降，心理争和万史是是最受交诗者青味的两大卡岳最蒙，排在小纪类 平色容的“如识变流共门林”。在我宇化时代，图书解有者使、也有条 出，(4分 之前。河查是录，心理学是(38.6停)和所支美{3州.4保}书辑抗选率 件绿障合众享有骑￥花取样息机会的杠利，目前，5G移动网修和智 线核近，小现类（舍响%小现》却在第三住，北次调查的受培者中，00广 能防观携焗王在走上额半图谈的”前台”。斯一代移清修焗在胡带方 占16.3g,95后占233%，90后占39.4%，85后吉15.1得.80后占 使性，动能齐金性，调谏是味性上实现低大的生伞力。它将与传酰旅 5.3厚，其桃占0.%。 本文从一起成为传青的军在遇稀，换广量字同续的一大根本国标在 (传自《中青酸·中青两)】 下摄然可拿、发时、真正见命候者雪委的数字黄源。这不仅莺委园帮 [桥读书力量】 【林料三】美小加对九年员(1》难0位月学狱了个“小托阀尖爱 雪从业者的势力，更需受处字资源视保商基子“用户至上”理必，尽量 无论零个时代，大凡有所成就的人，霜有看刻苦读书的经历：间 好小调查”，以下为调查线什 域应”短平快属接竹需来 读下面文章，体两莫言的读书生活，设取读书的力量吧引 小说河读喜好 篇幅长短 关注的侧重应 (浅合《解效且摄》) 童年读书 春欢 不喜欢 多女餐篇喜成统驾 侧堂请梦侧重人物 19,根据以上材料，下列说法不荐合文意的一魔是 13分》 莫言 90年 10 6% 6创 52￥ 43% A材科一，二中，人均纸面图书阅被量4,5本，近六成受访者这 或童平时的晚建忘读书。那时候先浸有他影更浸有电视.连度 【材料四】今地屏阅流三成为主流。兼字同镜国篇重象，竺长 觉近儿年阅读量有所数开 备化每设有。只有在每年的春节猪后，村子里岭人演一《血涛果 界千机制薄闻徐骨兔竹门题也不少。首先，碎月免闻快有路多。何闲 B.桂看值息时代的兴息，国的阅读方式也发生交化，转为纸质 们（三世民》之是的花云成。在雪时那样的文化环晚下，看用书“使 碎片化阅试？至受是看基于是低电于书，子机和同修等新型属读城介 阅读和数字阅读的多元化 点为我传最大乐地。我体瓶不侯，胆子又小，不愿承村里的孩子太玩 进行的不完整、斯断埃候的阔谈为式。属砖的内客为零我，短小的片 心.小说与心理学类书精是最深受受仿者青降的节籍类数 上树下升的群成，所空就看”闲书”。父亲及时我看”用书”，女概是信 登式文牢，气着天的内客战饰散成不月的碎月，通止零中时同遂粉 D.由材料三可知，大多数同学部喜武读小说，并且喜欢阁读短简 我中了书里的道奉，变成个坏人、更抽残国看”闲书”耽话了割草效 ■见健始什“式阅诗。点开手机里的馆是，暴多人没有了图读的耐心 小说：从关往的侧重点家看，关注情节和关注人将的同学甚本 平，或看“同书”北月统惟地下死精杨密法动一释。后来，成的庭主任 要会是”一日十行”，委公现是”成开不到一分钟“觉完点下网铸。表 均衡 常诗时时线的父就其宾下玩位线峰首放看一修“闲书”，形婷考鸣 面上看，中片化属编是对时闻骨最大化种用，包果保上这种闲论行为 以下材科是小文同学牧集刊的材初中生课外利读的看法，请你银 有好棒。但我看“闲书”的样于福表不如衣育绳深文线灵骨着草星 中缘就的家度腾读行为相比，对于常阅确作品的消化果部以及人们网 据这个提示，对材料子的理象世一个原国推测。要求：现象裤 幸着中平的怀子让衣父导看着板鼠。 候习惯的养成都有不良彩响。其欢，“低嘴量”间徐文行其道。舍然， 连+因静测》(2分) 2(盘看的第一本“用书”，是经有染多精美场图的种魔小说（好 这不菜一桃而论，低戏得前市面上电子阅论户高是铁畅一些内客而 大年分中学生斯爱者说外书精，加曲于学习成者其他及周季种滨又)，那是地里一个可学的待家堂，脏易不德哈利人，我为秘家 器七平慎语了州第3页 。无之时标锁补女棋培4铃治定隐.开它离效学习 轻了一上十府才焕来考边本书一下年的权利，而且必须在绝家磨通里于诸完，”我非雪价快地同意了，似到了第二天我脑爱消了肿，去录驰 (2)我妇里点否不多，羊传着一摇魂写气是编打。但号者者者我 看并由隐监督着，珍佛成起多拿出门线套去连联一样这本用行水换委书时，镜马上线不认聪了、我览餐令后清了书色，决不路隐看，但只 平制料于，宽名地叹息一声，没骂风也及打我，民是让我狂使 浪短管阅请权的书简给我的印象十分保刻。那明在老虎管上的中公 要戒骨日了惚度谈过的书，德就线用暴力格去先看 出云乔点苹限毛。代生快地晖出家院，心锋好得要命，后时我 的，界乳里能精出每光的年伦，能在地下行走的土行孙、眼里长手手里 ®有一次我从明学解里好不客马借到一表《三家巷》，日家后 弃感对了李，《限据相点的词语，体会句干的含义) 风长原的桥任等军，一军寺包，忘不梓宵 兵钻到推满麦粘单的平相里，王看得入提，丝情情地枫避来，一起济书 图后来文用各种才式，花调图几个杆子里德传的元部整典（三 轮是，昆：“这书有奉，我先看看，督耸批料批月”他起衣的（三常悬】 国流义》（水外传》（儒株外爱》之莫，全寿到手看了，记得从一个老师端进怀堂总了：我好植当！智追无建不上他，建上了也打不性地，只 手里墙到（青春之聚》时已是了午明明如道如景不去到草早统叠慎量在本相里绳着聊写他 让子，但还是指不任卡的诗原，一我格到草绿后。一了牛裁把无厚本的 ⑦后来读完（锅民是影群指成的》，“文化大苹命“龙爆发了，我童 25,复言在202年获得了请具絮文学奖，请结合文章内容，说说莫言 《青泰文我》读完了。章上城易蚁战头咬出了一片片的花峰，从草单读书的故事也就定婚了 的域功哈你什么启示。(3分) 绿后牵头意脑地估年表，已是红日西沉。我听到羊在圈里红叫，筑的。 2,本文主侵通过等阅的四本书讲送作者童年时因为递恋读书置器到 技心黑点子不冬，茶维新一风魂耳或是鸡打把提老看黄我那制班 的一燕列放事，请用简洁的语言依次照活。(2分 于赏家地以焦一声，没药或也没虹我，只麦让我悲快色者开杰苹厘 ()为读封神流文)， 羊我3快地序出塞规，心情好得会伞，那时地县每到工丰掉 12)为读（青春之重） 26.结合选文并联系生新实际该读你对“间书”的H法。(3分) 我的二哥包是个书建，他北我大五岁，情书的路子北我羹广得 (3)为读（陵晓四 多。拿滤常到（情不到的书。但试家头不九许我看地靖泉的书。她看 14为读（三某进）， 移时，线北第植慰铁吸引的铁爱一择销销地消到色的章后.先是丝丝 3.“我戴年到的情述恋读书”的原因有军两点：(2分) 地看，晚生种年长长，量一共婚衣的兽看看看看故不为自主地军了 其：他如逢我海到了色的幸后，就故g地梁书可自得飞换，我一日十 什地同北才使触镯眼上随。他暴桃镜会领，合上书，一拿把我排到 板快四展示白我（动分） 娃去。仅其要他新开书夏，使瑰我就会本上去。他棉我趁他不在时价 27,阅读下面材料，按要求作文。(0分) 食.悲是起书藏对一些稀奇吉任的地考，位或高乏能起衣二导隆尽因 有的书牢字峰聪，让人品味振言文平的魅力：有的书含意明 忆藏起来的书我到极到后自城爱是不蹈一胡，很不得起书一口吞到 4.结合情境，限据要求品所下列句子。《4分) 意。让人感交情感的未富多衫有的书振柔发醴，让人花芽好过和 (门惚看书时，我现像秋确铁互引的铁爱一样，流情地%到秘的身 力量珠书，状时酒，如品香若，浪顶自存，磁味格最。一素 行有一次稳借到一表《败晚记)，成到指圈的幅子里。我去线书 后，先是选该地看，学子伸得长垫，单一其喝水的鹏，看着看香 书，泛看南备墨香，庭泰人的好灵，机什人的品位。与卡相停。一路 时，吴是了马蜂窝，嘴的一声响，无十只乌蜂黄到助上，青拜邓规。 就不由身主地素了前。《从蜂群的角度品新) 成长 领不上痛，林紧时间喝块，续着续着鼠晴就球不开了，兵时得像梅十， 请以《传书道味长》为题可一篇不少干0面字的文章，可写 眼睛肿成了一柔缝。表二哥一国来，有到我的模环，好像下了一现.每 白己的读书经所与体验政所想所感 他还是光起书从或平里年些来，拿到不如什名地方最了，才网束管指 要求：①除诗歌外.文体不限： 成，他一已军盖A把我扇列传图卫，然店说：“活澄！”我路很身洋 避开直实的人名.墟名，校名： 见如，感鸟地见起来，他想了一会凡。可靠是的母香可来耳，便说： 书可舰范，卷面整洁。 “只委体说是自己上明肾时不小出瑾了马蜂有，表就证你把《硫晓记) 器七平机译文了册第64页 :无上鲜排眼种令/姓信打品经会倪隐，并密南这学习 期末综合测试卷（二）·语文答题卡 销在韩塑日的答城内作算，每出写心华果收城的算里尤效 请在各海日镇荐器K城内作荐，建里功假限你K丝销荐累置 17. 准考正号 精条科区 整 等店国，市生全斜育组心明然名，家专城华的的作容进卡情配列日到业，考件密务 组有白桌鱼青与卡A相草，军字磷异，青羊型鲜而图存等■1的自回肩 lo. 注二底甲组老铜在养量卡阳附里挂理.鲁通样厘心满9■气点非落齐笔剂 正稀填涂 平迷要：前等党 a 之 专工多姆在作婚卡上州整宝们需是K线内器适。在其值型G复养理贝例荐强光 项 要，等得进无白许复，超自巴边面的等李无表，石站明香上行落图 板快三 屑，里屋作答道到，有有鱼。不家手直 有插，线秤整有件理 选择题{用2B笔峰 2IA1[B)[G1[D] s [A][B]EC]CO] 板块二 3 [AI[BTCIID 19[A[B1[C1[D1 11 111111111i1111111111111111 援块 22.1) (21 (3) 14.(1》 42】 15.如是若数年未尝可断亦无所若 (4) 请在各目日的爷通料城内作答，目程黑色对框用定民峡筒答案无黄 睛在各题日的若运区峡内作答，姐出美色这用光城的筹多无效 请在各通目的芥超区城内作营，超快某色刀原限比区城编荐案无黄 七平机语文了册 第65页 无之时标航补女惧信鞋峰验合定液。开它德效学习 请能%是日角挥区城外作荐，超里自功摩限K城编挥常无置 请在料引了养民城内作算，用心女制用民城的算北效 清在各是日的荐起区姓外作荐.图优型意，边限城的牌常无置 23 极块网 27 ■ 24.(11 (2) 5. 26. 请在各海川前荐划风城内作爷，目快媒色方厚限化区城有节案无置 罐在各通口的济西区域内作答，星针划色边积泉记国域的荐幸无道 请在各题日的春《区城的作节，目快黑色刀限限定区端答案无装 器七平慎语文了精第所!"#$%&' N5ˆ†B‘0ÿó˨5£œ ' ì´5ô5O£N ‰Š ( ©ô ( ²24l0ÿ!5G‰ % ôl1NO £N5>Ó % Ÿýc%=Ì ' ÍðNㆾ!½ % °V •¥«€ % R©kH˜@£N5·€ % ûp«¨õê ' H (#$!#" ÿó "!%" H % úH "!*" u %$ luói›t6Ú % ²5Qý΁6~8` ' *$ !JŠèd;/ÁRϬ£lñ ( „=Rw5pñZ m ) "JŠ5çÎp4 % Š”Wp % Sp€q÷ ) #J Š5¯-Rµ ( ÏÉVÐ ) $JŠ5~ßSp8€ % J PSp€qîÑ|5Z % ‘0X!5߀hË ' G_IJ012 & ; ' #$ Ò " Ó %$) *$("$ &' %" yz{} # \*+É6 ! +$ V<Š©Ô%xd„ÍV<5Âg¡È + ,$)"$ &' % !"#$—€Á) ! “«~” / )xV•3 + V –y ! ‚—ÿ;F@A&27%'—Ñ $ +‚ " &27% # C" ! 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Ë͞S " %.$ > ,-#, 全程时习测试卷·七年级语文·下册 H 不当。 4.(示例一)读着《老山界》,我好像看到红军战士行走在悬崖 峭壁，将革命乐观主义精神刻在山岩 (示例二)读着《谁是最可爱的人》,我好像看到志愿军浴血 奋战在朝鲜战场，胸中奔涌着保家卫国的激情 5.B【解析】“斤斤计较”和“一盏孤灯”都是偏正短语。 6.(示例)读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 7.①不畏浮云遮望眼 ②自缘身在最高层 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村 ⑤隔江犹唱后庭花 ⑥可怜夜半虚前席 ⑦出淤泥而不染 ⑧濯清涟而不妖 ⑨会当凌绝顶⑩一览众山小 8.(示例)合适。《驿路梨花》中的解放军战士为了方便路人， 搭建小屋，从他们身上我们看到了无私奉献的美好品质， 而这句诗也多借指甘愿牺牲自我的无私奉献的精神，解放 军战士的形象和此句诗所表达的精神相符合。 9.(示例)小文同学，你好!你的观点有失偏颇。经典的长篇 小说名著是历经时间沉淀的精品，能引领我们了解丰富多 彩的大千世界，开拓我们的视野。漫画虽简单、幽默，但是 长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失 阅读能力。 10.(示例)亲爱的同学们，书香承载梦想，阅读助力成长。阅 读之于个人，如漫长生命里的灯盏，照亮奋斗的人生之 路；阅读之于家庭，如春日暖阳下的沃土，滋养着和谐与 智慧的花朵；阅读之于国家，如浩瀚星河中的北斗，指引 着民族前进的方向。同学们，书籍是屹立在汪洋大海中 的灯塔，让我们与经典同行，与圣贤为友，徜徉在书香的 海洋! 11.(示例)我觉得可行。《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之 处就在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。他在战斗 中受过重伤，在筑路时患上伤寒并引发肺炎，在双目失 明、全身瘫痪的情况下躺在病床上坚持写作。无论是战 场上的搏杀、工地上的磨难，还是伤病带来的痛苦，都没 有让他倒下，反而使他更加勇敢、坚强。他有着为理想而 献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是我 们心中的精神标杆。所以，链接保尔事迹，正契合“追寻 英雄足迹，汲取精神能量”的演讲主题，定能感染听众，收 效显著。 12.(示例一)A。一个人，不应该只是简单地要求活着，而是 要追求活着时做了什么,特别是为祖国和人民做了多少。 小说中，保尔的一生是坎坷多难的，但无论是在发电厂当 学徒还是后来参加红军，是参加肃反及铁路工作还是在 疗养院病情恶化，他始终有着积极向上的精神，这也拓宽 了他生命的价值，使他成长为一个有崇高理想、有顽强意 志的无产阶级革命战士，实现了生命的意义。 (示例二)B。生活不如意之处十之八九，我们要学会坚 持、敢于坚持，要知道成功就在前方，美好或许就在眨眼 之间。小说中，保尔双腿瘫痪，双目失明，只有右手能听 从使唤，可谓是满天云雾。但是，他挺过来了，他在文学 创作之中获得了新生，开启了生活的另一扇大门，出现了 灿烂的太阳。 13.保尔不屈服于命运，不断反抗命运，虽然遭遇诸多磨难， 但他凭借钢铁般的意志和乐观豁达的精神，以笔为武器， 创作出《暴风雨所诞生的》,不断践行着他生命的誓言。 而祥子在经历三起三落后，奋斗的意志被磨灭，自甘堕 落，最终变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。 14.(1)益处，好处(2)预先 15.如是者数年/未尝间断/亦无所苦 16.也不会因为明天有事，今天预先完成。 17.结友 有恒(勤朴) 18.(示例)①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”;②定量读书 法，如“日日写字一页，看书二十页”;③圈点批注法，如 ·16· “用朱笔圈批”;④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦 不肯以明日有事，今日预为”。(任答两点即可) 19.C【解析】结合材料二“心理学和历史类是最受受访者青 睐的两大书籍类型”分析，可知选项错误。故选C。 20.(示例)大多数同学都喜欢读小说，一是因为小说有情节 有人物，引人入胜；二是因为小说让学生拓宽视野，内容 丰富多彩。喜欢阅读短篇小说，因为课外阅读时间不多， 而且受学业压力影响，学生更偏爱篇幅较短，更新节奏快 的期刊。从关注的侧重点来看，同学们喜好不一样，或者 阅读目的不一样，有的爱读故事性强的作品，有的喜欢人 物形象鲜明的作品。 21.(示例)数字阅读的健康发展需要全社会多方共同发力： ①作为受众的读者，我们要提高自身的辨别能力，要积极 助力营造全民阅读的浓厚氛围，但不能长时间刷屏阅读， 避免因“碎片化阅读”带来的不良影响，警惕“浅层次阅 读”。作为中学生的我们应多读经典、读好书。②作为图 书出版发行方，要利用高新科技积极推广数字阅读，严把 作品质量关，让数字技术能够带我们更好地领略传统文 化。保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进。③作 为媒体传播网络运营平台，积极承担起传承和弘扬优秀 文化的社会责任。如有声阅读和AI阅读让我们解放了 双手和双眼，用聆听的方式徜徉在知识的海洋；利用数字 技术将珍贵文物复制生成数字藏品，打造沉浸式阅读情 境，借助数字技术让更多的人有机会直观地了解“典籍里 的中国”,这样能让我们充分体会到数字阅读之美。④科 技创新数字阅读推广领域还需更加努力，适应移动化、智 能化的阅读趋势，用多种方式呈现阅读价值。 22.(1)给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看 半天书的资格 (2)扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了 喂羊 (3)去猪圈里找书，被几十只马蜂蜇肿了脸，还挨了哥 哥打 (4)钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走 23.①文化生活单调。②体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的 孩子去玩上树下井的游戏。 24.(1)运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了书对“我” 的吸引力，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘 态，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。 (2)“忐忑不安”表现了“我”因为看《青春之歌》耽误了割 羊草怕被痛骂和痛打而心神极为不安。“感到了幸福”则 生动形象地写出了“我”读完《青春之歌》后的满足与惬 意。这个“幸福”来自于母亲对“我”的宽容，更来自于 “我”读书的快乐。 25.莫言童年迷恋读书，在那样的环境下依然想方设法读了 很多书，而且读书十分专心，非常投入。他的成功给我的 启示是：知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那 样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才成功奠定 基础。 26.(示例)“闲书”让作者在贫困的童年时代获取了知识，得 到了精神滋养，感到极大的满足，为以后成为文学大家奠 定了基础。我们现在生活条件好了，虽然课本知识是首 先需要掌握的，但是一些充满正能量的“闲书”能开阔我 们的眼界，对成长有帮助。我们可以用这样的“闲书”充 实自己。(意对即可) 27.略