内容正文:
兰无上时静模朴合信打峰额防正含流源,并信商效学写
D他们德南不备,追求理堪:他们业有所专,技有衡长:绝们为国为
煌
民.刚怀用诱
期末综合测试卷(一)
huang
这完上述文精后,同学们一致认为我门不使哀角青存。于是积板
参知磷级开规的以”学习青春榜钾,用响青春之歌”为主题的专恩学
考试时间:120分钟漏分:2D分试卷得分:
习品动.请根据下列要求完成相关任务
以佛样之光·解亮前门航向
煌
6为了让这次活动顺科开根,雷要设什多个济动乐节,请你补写出两
个活动名称。(2分)
为了实规中举民族的作大黑品,一代代将人病北后堪,洗门的名
活动一:镜样率连演详比容活动二:被取古代稀样精神
家在历史中问风发光。作身斯时代岭中国青年,我门静以神样之光隔
哥动三
无常开忙内。
huang
是恒,惊
器动国:
版铁一追逐海样之光·没取精神力量{34分】
7同学门在网降上搜集了一生美于锥透”青春榜样“的数据,下图是
榜样人物的身上,水远有毛么一来光,植得我们途随,值得我们学
各行北所占的雄选比刻图,同学们队中发理“青春椅样”具有很多
习,让我们迪逐榜件之光,双取精神力量吧
特质。请根居下留,再归特出再点。(2分)
小工可学有感于柄样人物的精钟力量,溪可了下面文璃,清你餐
2.小江同学在圆读璃件时,对加点字读音不龙喻定,你认为正确的一
公共贝生城六战鲜街等工作者
与.合作完成司图
项是
13分)
们寡场净情键
锦开共和国文景,惑有许多媚相生年的名宇,邓稼先,闲一多,食
A.gon zha
B.g的n0ch0
内隆千.格利体本是令人校黑的英难!
“根始
C.hon lo zho
D.hon lo cho
人数建交一得年大公上究球物转少9代表
中苹,春重之★“是稳们的座右格,做们片是着摇就国家的使中。他3,下面有关词性和复请销购类型的表述,有现的一奥是(
12分)
门,是人类文明之感上的道道草光
A.“道道星光”和“库福人梦”怀是偏正饭研
通过语文宇月,我知通了在舌头路上都能附板入梦的红军战士:
度“可歌可位”和”力挽任测”都是并列烦语
付打脱攻线奔走在的情中挥
不
为中国核式墨事坐箱书尽疼,了君可注岭耳体光:在翻鲜战场奇不腰
C“但这岁月静好的肯后,该是多少人的负重前行啊!“句中“阻“是
“看春静样”的特质是热爱相国
身、印补可爱的人元志能革。这安单越的末命前单以他们大无是的羊
流同。
8.在被取古代核样精神“活诗中,同学们发现,有根多古持文所传遥
◆排神,淋头原,海热血,力说在遇,制港出了晖0g的滋情。处们
D,“富是令人比架的英峰二句中“都”是别风
出幸的情感成作思,也是我们同以学习韵榜样精种,下面是地门的
是我针状风的替样,我1达数不是境专玻里时我们的恒初我望
4,小龙意得文中测睛线的创子有语病,但却不知如问修改,请你将销
植理,请你参与,帮助完善。《9分)
我们生涂在没有属幅的年代,包这岁静好的背后,镇是多少人
政后的句子写在下面。(2分)
“何爷无大儿,木兰无长兄,①
2
的兔重喻啊引时以,我幻应城确度漏志,议施们力楼样,在和讯的号
(《木些诗)是花术丝的孝“3
5.靖结合上下文,为语段情线处选样设起来阴倾上口的最合适的句子
采里尽情地递排,花0自己,提所自已,为宾规中草其酰伟大夏残
山度若飞”是木兰的勇散,周教顺皆莲花“④
412分》
食从自己的青春力量
”(《爱崔说》》来表达自己不同流合污的生新
A.第门窗面不会,避求理想:德们拉有断长,业有所专:他门为国为
,保在整对小工学探写的稿件时,通过查阅工具书.前商了同音字
态度:并自珍有了落江不是无精物,可
"[《己变染
民心怀赤减
诗》(其五)]这无名奉常的一腔热情
与形近字。请在用字格中正确燧覆地书写成选择的仅字。《2分】
(他们追求理想,腹面不舍:绝们业有所专,技有所长:他们为国为
我们还应向榜样学习,新弄家国情怀。(泊鼻沿)中的商女不
淀
民.肉怀担离。
御亡国,
”是诗人强刻的优唐宣识与家国情
①侧子
①漆掉,浪体里沉下的东两沉的
C佳们泊求痒想,德育不舍:勉们技有所长。业有所专:他们为国为
怀的体现:(望届》一
“表
古氏折驾外的地方2送水期泊
民,心怀泰哺
达了诗人积极乐成,出要建功之业的量情什志
罪七平城语文下得第55页
怎气心可排前科春训些和峰额婚客资酒,开自商效学约】
9.新时代的青年,我门应该以王安石为榜样。《登飞来蜂)是登高抒
小文的感想:在汝闲壮闭的差兴任程之上,我福,以青春之我,|4.小说中主人公彩象的别造,也离不开快样的引领。《附钱是怎样
怀之作,诗人触最生情,借“不畏平云意望题,自缘身在最高园”表
把时代之青:表觅,清数的爱,共为中国。
体域的)中有很多人物对候尔的战长产生了雪要影响。请从朱辅
寄托壮杯,请结合资料链接,概括诗人的被治抱负。(4分)
来和隔达中任选一位人物,参用下面的示例,仿写句子。(2分)
簧料链接:
示例:同尔惠,虽是一名司机和帽工,但具有爱国精神和反抗精
北发仁常时,国家表面上平安无亨,实际上阶烟矛盾和民集为
种,数于和位人连行不廓的斗争,他是保名受爸终身的核样
雪都一天此一天尖纯起来了。至多石作为封建桃治阶膜内韩一个
极换二系近经用·通养向上精牌(16分]
进步的如试分于他怀着变末现实的雄心社志,希望有一天能施限
古今中外,经具作品中含有士多的榜样人物,他门身上有春角上
念国平天下射才能。所以地一登到山岭搭丽.北联想到珠鸣日由
到的精韩力量,走近他们.铺养向上精伸
叶光明出烂的奇景,通过对这种景象的撞原,表选了对自已前建的
【走近保尔·设聚前行力量】
【走近刻禹锡·悟高尚情楼】
保尔身上更好的精神品疑,感染了一代又一代人,域为我们前行
用读下面文言文,完成下面小知
的标杆,非我们走近促不,及数前行的力量
【甲山不在高,有仙刻名。水不在派,有龙灵。斯是鼓家,情
12.同学们一玫认为保尔是青少年学习的榜样,请植理出保尔的成
吾他琴。暮保上阶爆,草色入窄青,镜笑有鸿端,就来无白丁。了以
《12分)
调素琴,闲全花。无牡什之乱耳,无景焦之常根。南问话葛,西新子
印.舒素林2024年巴积奥运会上,中间运功员勇攀高峰,再佳销
心礼目失明,整持学习2带病修筑铁烙
云李,孔子:啊的之有:
覆们应谈以地们为榜样,蛋震《行。请为下面的材科植一个介适
3用笔成平,病解写作④截自里,救出朱韩来
(击血对再偶(团室酷》》
的标题,宁数2刺在20学以内.(2分)
®工作票重,该泡离岗养病0参加战4,头部受齿
【乙】后屏居多里十年,仲取解格,我会有余,连守焉廊,喝
弄度悬手枉战已禁。全红坪说,第一次参加鼻远会还不太使
A425①30
R.4④52①
其棉入,以率修禁,每航一书,中月夫ǜ校,垫条签殖。得书,属
在巴黎受泥国溪升得最高,缘长修陈若林哪样在息运会卫笔。体
G.④62①
0.40621图
雍、热,赤座兄所春,后情此科夜基一坡为率中。旋能所礼精疑,半
芋沙电有望皂赢得狂军,与企虹坪球球一起贴上最高笑会。令
三物样,能给我灯前行的力量。请参考零例,联系保尔的经历,纺雕
西完整,易猛减书常。金生偶性记,每城着,坐每来堂生茶,智堆制
天的女于灵人旧米晚台决逐,从第一晚开给,阵苹沙和全红种就
示侧说说你排荐保尔的理由,(3分
卡之,富装事在来书,美喜、第无叶,第几行,以中否角胜鼻,为做
处于领先,革四给废系数3.2的407心藏完,两人我得85.4的
示例:我教荐的榜林是《在等记》中的行桥空
先后。中即举年大笺,亚鉴顿度花中,反不得处而蓝。请公老是乡矣
高分,慧分已见开对子3和事分。藏终,再人藏得39,10的品分
作落提由:孙沿室爱情分明。如孙格堂三打白爱排,贵橙再镜
故虽处优易国穷,而志不足。
以隐时化号实规流项相进冕
明人西天是,或见白骨精,台骨情想吃停份肉,它一史美★,二文
(节选自李清相《金石兼后邦》,有则黄)】
老红,三爱老霜,速感楼曾,那悟空一一头破,打凭了长怪1种悟空
【注释】①暴《g)格:道职闲居,指起明减去言后典李藩厘所到
男栽视智,如本适国十法,原三个妮修依次比了未函,高台坐神
青剂故罪。作取静格:像其限,:头格,是优至活位背。①渴:用厚
倩物、利刀欧头、制疏挖心,◆身下油保,最后三个大每被境出了
④8矩(的m):卡写工具,这星指校搬、到写。具±青铜制条得
原形。所汉我指荐补福空是我心目中的检样
6摩玩行老:度复现意:爱不华手。》率:标准。成日来堂:艇春二人
1陵着话动的深人开展,同学门粉努在学校网路平台“中国青年当
置需青M时住光名,取得清国《日去来令群》意。⑨角(u8):机是
如是“的栏目下爱表自已的感出。请你结合生活实际也可下你的
15.参锅提示.解释知点词语。《2分]
感塑。(4分)
加点语
根关提示
写出国义
小语的感妈:春4的青春是美好。我是中国青外,世怀梦超
存斗不是,国之隆大,必有担当。让我门点跨稳时空的心手相走中
有则名
关联成语:举北用名
(1》名:
足埃春年世种
志不糕渠内迁移:非浅泊无以明去
(2):
罪七年城语文下得第56页
兰气上制种模朴音售打鲜题富正套德通,并白商效学写】
16.将下列句子译域凳代汉语。(2分)
与教常性结合是来,这样才能使龄科堂棒直达少年内心,使橡样精神|21.作为青少年的你如啊设取身边楠样的力:清分享常的一建议
《1)无的竹之L耳,无案牌之劳形
更好地战少年儿量理解与争习。同时,廷委特料童说挖插精杯人物的
(3分)
鲜时代精种内备,使棒他得非人物德发前魅力
(2)夜尽一效为承
透在《中国青年投)》
【树料二】
少年儿童偶像与锈样调查
7.甲文中,作者从
任来人物不俗,生活情递高推几方面来
有情样的韩足
杨群的值息
【品读名家美文·悟感恩情标】
体现脑案不雕。最后引用孔子的话,在内容上丝化文套的主宁,在
每一个人的成长,都离不开白已的老师.为箱者中,总有事么一
结构上
在语言上具有锋短的力量,《2分)
些人,一共事,一些美好的精神品面,令我门康多,值得我们感题
8.甲,乙两文作者释“处优患用穷”,却能做到“志不层”,请结合文
店样传杆看重的阅肃
修肝准各将下面缸事散文拍成微电影,你作为导流,商要完成下F
章内容,分析色门共问的精神品质。(3分)
例任务
浩荡师思本志不忘
干清
题模三学习榜样人物精神内涵(20分】
【材料三】
修样的力量
①表这君巴是始育之年的老长狮,一感到卓学生理中载我有衣
作为斯时代的中学生,我门该以什么为榜锌,如同学习到榜样人
孕雪体,我们在行贴
的老师,基是思塘万千,量功不也。所些领注真情、诲人不凭的物零,
物的精神内溪,下面文章做出了明瑞的蓉案
钱制在我的心中,生动鲜流。有步金玉之言常在平啡日响,到成我素
【深入开展等样教有】
黄罩的真好基用,靠我自省,腹我奇进。在党的极平下,我从教平个多
榜样指育势在必行,杆让中小学生走近真正的榜样人物,学习
世纪,坚中师青本色,证生命与是命风行,就保夏于老师传运修线岭精
中其精种内通,是算海我们所有人深入思考的问遵。
种对富,衣感怎不尽。
【刺料一]势非为少年凡量的成长身发是提保了水恩堂标,橡
2那是19?年,日木侵略战火烧列衣累步,小学被逢停办。最后
样牡育恤特是少年儿童品地性育的有力抓千。为了解斯今少个儿童
一银是款球,年修的芳者师杜《苏式灶羊》。血博就院,城授,老薄
不
的偶谦蒙拜知格样学可化况,良进家成、学校但会的修样转育工作。
风是音着“不武育胡节不厚,雪地又木无,答忍十九年,薄做血,饮吞
中国青字平所完中心在全国开展了少年儿童的偶像条件点替样餐有
丛,就平我海边…”他唱着喝着就流下了眼润.又了超来。我们这
到查。本北到查在全国东中西布和东北年兴袖单无家,回对,使西,河
些不满十岁的孩平也感哈得艾系束,元师最后镜:记生,亡国奴是
南,址字和广卓6省/直核常发此调叠问喜。到委时录分小争三手复
共《中国骨毕报)》
最着的,要有气节,要把鬼干打出女。”我们从未听到姓这名多的大学
德至高中三年规收在校季生,养回收有数同基456好。其中小学生占
19.居以上材料,下列说法不符合文意的一项是
《1(2分》
罩,但老师那襄希该的心,际首乐为的纯非,得固着苏武夫志不帝的
北2露.1%,智中生占比0,9条。高中生占比3引,0保:城事学生占比
A时榜牌的置传要将您珠性与教育性结合记来
桃气节和领骨,军谋理进了我们的小的心田。从批后,我增教都稳的
55.9%,欢精学生占比44.1缘
以,少年几藏的锡像雾环与榜样教有钢在对象为全国各地的青
(最后一深),与学主交流或动时的体粒时,学生峥大眼晴叮着我,为
必小争生对樟样的头注更多条魔在北较生治化的内常上,如生
少年。
年经唱餐式师外爱国举毫所感陆。热爱和国爱人止间最深层氧传久
需,案庭,烧闻,造事等。而智中生正处个青赤期,叶成游有枝经科的
C大留分少年儿戴鞠有核样,少年儿童在透释榜样时要多看重有
的情感,是立身之本,或才之基,委厚植学生心中
宾求,连德与忍想意武色在快速发景,调沈时情怀的公益清动,梦想与
才华和学识、背奋年,有梦想。
③想触或老师是凳民的移于,上跟教补书一眼不意,学问全在肚
追求¥方面注发爱高。高中生对精神任郑的挥常站地更高,棉门关
D225年是毛主虚器了向雷锋句志学习”发表62周年
子置。讲到李蜜《陈情表》的“外无期功依过之意,内无庭门五尺之
晒流修样的非品成产品悦及底长能两,气就,号本度上是关江恰样的文
.小学生,初中生和高中生对榜样的关注有什么不可请你简要氧
潼,笔花手生,形形和爷“,他右于食品见着,夫声说,“菜,完,不胞
化内福和精神指黄。这志是高中生比朝中生,小雪生内2世幕更为丰
桥.(2分)
传错,也不能写情。格着,在里议上写个大大的“民”,并丁喝和”黄
富,徐值通求进一步视升的佛现。
方”的穷”一个徐青,平的下面灵”找”,不能看走顶,有成””,不是
3检科教青的装始是修样宣作,在堂待手多无.宝停建径丰富
佩,是竖,笔重笔直的,说看说着,做T个笔直的奏势。“再穷,香装什
的时代常景下,时相样的宣特爱委贴近少鼻无童的终施,委把隐味
要提直。”生诗的,我一下子机记让了。就的是宇影字音,揭意的是就
罪七年城语文下得第57页
怎气心明排前补专调供和峰额猫客资酒,开自商效学妈】
人道理,用每今的话来或,是她智融合,权妙!持埃的美网色来,我陈
⑦日花片费中洋继的浩浩厚基,可表可融可感,制骨秘心,永志|【拥节打瘤】
全到知讲不是干粘的精号,是有瑰的。从找以后,经过大量的我学实
不忘
24,电影结尾处,已是背之年的我”念出了下直这句跑白。为了让
我,衣是体桥到育智和育棉要触为一恭,止章生险智烈来戴。深既不
(此白《先明旦根))
演员准商抽摩~我”此时的情感,保害要带其设计表情动作,朗读
性夫魂落妮,也不位瑰不附信。
【注拜】①蝉骨之年:九十梨高龄的时院,泛指老人高车。②主嘉
重音并网连理由。(2分)
时待司学中竹突发事件,式奶此理的艺术更是令人软佩。一次
常帽:典故。现在意思是形客才感教捷,毒脱有风健
同北月经中泽温的浩落师感,可青可触可总,刻骨铭:,术志不岛
作文求。可皮坞竖的男生发走了我的凳子,我银生气,就临着写,就这
【脚本制作】
修事女发援论,笔烤制湘酒酒,写下了一篇美假”微文”的东西,心想
2之断情境为了让演员对内容有一个整体的把围,你需受把下面韵甲
豪做老师青接了。由手念补的是老师大冷做管,风地地税追:”
本补充完整。(2分1
于生头难:成此往作,经微流春落帽之率不专于前来!”炒笔蛙通、死
【细研到本】
解了矛眉,慰府和美领了我这颗少年气盛特心,那种流容:那待用夹
本安裤
场最招证
师阁解陕
25.标思是文本的取精.请你分析文本在内容上是如同属应标题《潜
屑文化展福情剑善请的艺术,邻我争习一某平。35年后,与问裤同平
让”我”明白要将爱国
房师题水志不忘)的。3分1
第一单元
断景一:D
亿观光事时,我情不自带地写下了:“草·量何雪两根麻.湿无高笔
情移厚植学生心中
生棉。鸡出得失浑用事,燕得先生说孟吾。”数有的智想来自叶学生
%景二:好雅武老年有色并茂
2
的挚爱家情。学生是教师心中的“实”,听,爱护,宽客,梦助,从批
教“我门”字彩学音
的餐慧大门就会向你量开
第二单无
【观后反限】
止“我”桶得教有的相想
务量三:
26,结合文本和随接材料,源谈溪老师为侧使成为”师者修惜模”。
5高中数学毛瓶心老所不首言芙采教得机好,商学门都常件总
来白对学生的学爱深情
(3分)
他的课一洁如水,易维之放镜,多路之清所,语言之简博,推厘之严密。
%景四:毛张馆老师一清如
让”我用白教师要有
随接材料:质◆天先生“!于满总是这根触动年经的老师们:
令人以为现止。地的话要言不领,一语破的,解随的辽解顺序代如春
本,要言不规地讲误
其才学,真本领
什名是找师?兼师就是修学生原毫人生明灯的,白己着先要四
现秋本的李节辑换,收此不总。表的厘辉品维能力的得系肆常保益干
中有大阳,背力成为一个大写的人。”地这科理解大”,“中国人造
第三单元
毛老驿的投学课。他特性现的基本功更是一地。画见何图图不用同
场最五“我”北可学沙答案,毛
宇梦不可言,”女'统是一个人张开蚁骨挥艳祖国、朝总人民、河
痛起与始我”打零分,并数育
统,不用三角史,。是标不则是见,都是那点规花。数师要有弃才单」
他米界,微'大先生”就委有这样的气像,达样的格局”
我”学习做人都要老老买
真本情,不器有丰点会规。衣一果子都以他为校得,向色争习
行有次毛老弹起我威到办公堂批育了一香,教学议基上是红红的
【拍摄披巧】
大“0”,我大灭一场。他产房地礼:“你亚雪边同学物答常,不是蒂的
23第二单元“场景二“拍衡结束后,你先以特写镜年晨示了“我”35
忧。是害地。疏有司唯,不懂,徐可议限桃一起学,蕾助镜这种投机
年后写的一首浅草·酸”何曾内见麻,灌夫乳店艺生花。鸡虫得
额快四毅写心中榜样(0分】
失军例事,赢得先生说五嘉”,然后拍摄”场景三“。条能介绍一下
27.图读下面材料,按要求作文。(0分》
取巧是歪门那理,打零分乾是是你记体。”高开办公金时,他又童童地
时代驾套格样,橡科也是我们生帝中不可或缺的绮种时富
如了一句:“学习和须人一群,老老实美,雁隔?好对想想,”老师不共
这样拍摄的好处写”(3分)】
楼样是该温,是样杆,是灯移,是藏附。艳1桃相心融进美纯,记使
关心字习,更美心不让并圣灰尘沙是争生的心灵,房薇社洲。随着平
命社在用上。衣1总孩善于发昆鸷样,字习检样,想慧检林,成为
始竹增长,闻西纳增多,我无深输地体会列觉人叠通体逢用,表里镇漫
价样。有光.才能更好地系献于社会,才能虽见表好的角已
敢,微事要世口一登,言什一数,不可考半在授机取巧。从批儿十年
请以《我的简样)为题目,写一官不少于60字的文章。
兔,不警担任什么那务,我都半记老婷的散平,老老实实,拼求一个
要求:①弹诗藏外,文体不限:
“具”字,不虚美,不身锋,转候警力,及正缺点,终补不见。数育是南
2避开直实的人名、墟名.校名
人的种圣韦在,弄虚作帽是数文的高顺,对学生会产生枫坏的身面影
3书可规范.检面整站
响,反房要从自身就起
罪七平城语文下得第5绍页
兰飞六种模补合体打鲜额箭龙奢德源,并白商效学写
背在择题日苦遵风碱内落,出团边限出统的酒重无效
期未综合测试卷(一)·语文答题卡
请在斜湿日辉图K城有办容园佳里自摩限成K城溶家无数
9.
17
姓名
连考证号
M条形药名
2考使考专型山奖专的时M泰起内
和料位空血青丰人相件,常堂豆确,商单银树每在等进:的育运白
10.
龚二,山样睡销在苏据卡上用在名道售,等硅样庭州明每1曹白室作笔字笔作运
填除样例
正通推康
板块三
场:速样整有我无配降理
选择题(用2B结笔填涂
2[A1[B][G】(D]
I2 AB [C]【D
3[A[B[C[0
19[AJ [B)[CI [D]
5.A1[B]IG)[0
11111111I11111111111111111
21
板块二
13
22.10
14
8.
国
15.(10
(2)
16.(1)
(2)
请在各日的答风城内青,出色方用定区案无
青在各题日的答题国城内什答,短出用色边用定民城的答多天效
请在齐宽日的在烟【区域内库香局出领色力原用定区城的苦案无装
七平城语文
下
第59
土到样质并查,国传打等额路套费酒。并自商效学约
清查务面日的答题K城内静荐配法型色动程限区城的落密无置
博在韩题日到内形等,用的山区城的落影无边
有在务想日的露避K姓内蓉.超画里边煤限K的器W工置
■
27
饭块四
27
■
24
5.
6.
请在各题日的香题风城内疗答,局比银色力原限比城养案无城
诗在各题日的答后(城内作答,规角司色边童随的答家无效
清在齐则日的济号区线内作香,目鱼氧色功限限定区端花素壬装
罪七平线语文下得第0置!"#$%&'
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产的科技才具有更加旺盛的生命。毕昇的活板在生产
效率、灵活性、便利性上都有更高的优势,促进了社会
生产的发展,因此备受青睐。琢冰者虽技艺高超,但心
劳而无用,不能起到服务生产的作用,所以无法流传。
五、1.(1)更加(2)到,等到(3)从
2.自从荷钱出水那一天,便把水波点缀得一片碧绿。
3.①莲花象征着如君子般洁身自好、正直不阿的美好品
行;②莲花的形态美丽,花朵娇美,可以用来欣赏;③莲
花的香气清幽、沁人心脾;④莲花的果实可以食用,莲
叶可以用来包裹别的物品,具有极高的实用价值。
期末综合测试卷(一)
1.淀 煌
2.D
3.B【解析】“力挽狂澜”是动宾短语。
4.我们怎能辜负老前辈对我们的殷切期望?
5.D【解析】本题考查句式分析。锲而不舍:比喻有恒心、有
毅力。在句中用以形容追求理想的态度,应在“追求理想”
之前。“业有所专”指有专一从事的行业,“技有所长”指有
擅长的技术。应先有从事的行业,再在从事的行业中锻炼
出擅长的技术。“为国为民”在句中作“他们”的谓语,应在
“胸怀坦荡”之前。选项D运用排比修辞,而且“想”“长”
“荡”押“ang韵,最符合“朗朗上口”的要求。故选D。
6.(示例)“榜样的力量”主题板报“学习榜样”征文活动
7.(示例)乐于奉献 爱岗敬业 奋勇争先 迎难而上(符合
题意,任答两点即可)
8.①愿为市鞍马 ②从此替爷征 ③万里赴戎机
④出淤泥而不染 ⑤濯清涟而不妖 ⑥化作春泥更护花
⑦隔江犹唱后庭花 ⑧会当凌绝顶 ⑨一览众山小
9.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”议论抒情,使诗歌既
有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣
蔽贤的忧虑,而诗人却加上“不畏”,体现了诗人在政治上
高瞻远瞩,虽遭遇不顺,但不畏奸邪的勇气和决心。
10.陈芋汐与全红婵女子双人10米跳台决赛卫冕
11.(示例一)梦在前方,路在脚下,我们是中国青年,我们都
是追梦人,我定不忘初心,强国有我,奋斗正青春,青春献
祖国。
(示例二)做有光有热、独立创新的中国青年,让年轻的我
们一起厚植情怀,乐于奉献。(符合题意即可)
12.A【解析】对于保尔的成长经历排序,我们可以根据《钢
铁是怎样炼成的》一书中的情节进行推断。首先,保尔·
柯察金在书中首次出现是作为一个年轻人,他首先参与
了革命活动,这包括与匪兵战斗并勇救朱赫来④。接着,
保尔在战斗中头部受伤⑥,这是他受伤的开始。在养病
期间,保尔并没有放弃革命,他带病修筑铁路②,体现了
他的坚毅和奉献精神,然后,尽管受伤,保尔仍然继续他
的工作,直到工作繁重导致他被迫离岗养病⑤。随着病
情的恶化,保尔的双目失明①,但他并没有放弃,而是坚
持学习,努力适应新的生活。最后,保尔用笔作为武器,
在病榻上继续他的写作③,这是他革命精神的另一种体
现。因此,正确的排序应该是④⑥②⑤①③。故选A。
13.保尔的一生屡经“黑夜”。他在与波兰军的战斗中身受重
伤;后来他双腿瘫痪,双目失明。但是,重伤后,保尔英勇
无畏,顽强面对伤痛,积极参加铁路的修筑;瘫痪、失明之
下,他仍然积极乐观,目标坚定,开始艰难创作小说《暴风
雨所诞生的》。所以我推荐保尔是我心目中的榜样。
14.(示例一)朱赫来是一名老布尔什维克,他给保尔传授了
许多革命知识和革命道理。他是保尔革命路上的引
领人。
(示例二)丽达是一名优秀的共产党员,她帮助保尔提高
参考答案及解析
认识、搞好工作,让保尔再次燃起自信。她是保尔志同道
合的战友。
15.(1)出名,有名(2)志向
16.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
(2)每晚以烧完一支蜡烛为准。
17.自然环境清幽 总结全文
18.甲、乙两文的作者都具有高洁傲岸的节操(安贫乐道的情
趣、高雅的精神追求⋯⋯)。甲文中刘禹锡虽然身居陋
室,却能安贫乐道,洁身自好,培养高雅的情趣;乙文中李
清照虽然屏居乡里,但仍能勘校古书,收集文物,拥有高
雅的精神追求。
19.B【解析】结合材料一第①段“本次调查在全国东中西部
和东北部共抽取北京、四川、陕西、河南、辽宁和广东6省/
直辖市发放调查问卷。调查对象为小学三年级至高中三
年级的在校学生”可知,少年儿童的偶像崇拜与榜样教育
调查对象并非全国各地的青少年。故选B。
20.(示例)小学生对榜样的关注更多体现在比较生活化的内
容上。初中生对榜样的公益活动、梦想与追求等方面关
注度更高。高中生关注榜样的作品或产品以及成长经
历、成就,本质上是关注榜样的文化内涵和精神品质。
21.(示例)积极参与校园榜样教育。通过校园文化建设、课
堂学习和课外活动,更多地接触和了解榜样人物,学习榜
样人物的精神品质。积极向榜样学习,参与有益的社会
活动,增强责任意识。如在一些有益的活动中,做志愿
者,积极承担社会责任,关注社会发展变化,积极参与并
服务社会,体现出生命的韧性和价值。
22.①年轻的男老师流着泪唱歌,告诉“我们”要有气节
②让“我”体悟到教学要德智融合
③“我”写“檄文”讨伐同学,赵继武老师妙笔点评化解
矛盾
④让“我”体悟到做人要通体透明,做事要言行一致
23.①以“我”35年后写的一首诗引出接下来的“场景三”,勾
起好奇心,有先声夺人之效;②就“场景三”来说,这样类
似于文学作品中的倒叙手法,制造了悬念,更能引人入
胜;③就“第二单元”来说,避免了两个“场景”的衔接平铺
直叙,使故事有波澜。
24.表情动作:拄着手杖望着教学楼,脸上现出向往、感激的
神情。理由:既突出已是鲐背之年的“我”的老态龙钟,又
表达出“我”对老师们的感激与怀念。
朗读重音:重读“永志不忘”。理由:既突出对老师教导之
恩的难忘,又从侧面反映出老师对“我”的影响深远,表达
出对老师们的感激与怀念。
25.①首段与尾段均照应标题。首段回忆师恩,直接点明“感
恩不尽";尾段“回忆片段中洋溢的浩荡师恩,可亲可触可
感,刻骨铭心,永志不忘”更是直接点题。②主体部分具
体讲述了三位老师对“我”的教育之恩,紧扣标题。③文
本在叙事之中穿插了一些抒情或议论,如第⑥段“从教几
十年来,不管担任什么职务,我都牢记老师的教导⋯⋯"
从中可以感受到“我”对师恩的“永志不忘”
26.①有恩师的影响。受赵继武老师影响:有高学识,要给孩
子点亮人生明灯,本身心中要有太阳。受毛振瑁老师影
响:要身正,努力成为大写的人。②有大格局,心中有祖
国,有人民,有世界。③于漪老师总是勉励年轻的老师
们,要有理想,鼓励他人做“大先生”。
27.略
期末综合测试卷(二)
1.宵 伫
2.D
3.B【解析】B.气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。句
中用于形容十分生气,与“大发雷霆”连用,语意重复,使用
·15·