期末素养综合测试卷(2)-【勤径千里马】2024-2025学年新教材七年级下册语文单元测试卷（统编版2024）
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内容正文：
七年经语文
下#
期末素养综合测试卷（二）
苦案：46
展现出的豪情計志：青吞在岁月中不斯成长与鲍变，会如黄自
时询：1D令钟
满分209
珍在（己商最诗）（北五）中所表达的(3》
塑号
二
三
总分
得分
华就自已的热情和才华，为亚美好的末来贡城自已
桃夷流梦势黑及，文化血脉深流端。
让我门以料其为舟，文1化为帆，做并在和识的海洋中
的力量：青春即使面脑困境。也命终相信前方必有出路，正精等在《等山用村》中乐写
积累与诺用(5分)
的(4)
致酸中国航天
…青春是一登肇程，青年们带看梦想和明气，勇往直前，去侧造国于自己的精彩人生
侧读语段，按要求完成1一4题.《8分)
中舟号的十九欲发装成功，中国位天红了见座的发展质程食神舟一雪升空以来，二十多
二，用德(45分)
年过去了，中国的航天韦是一步一个种期，中润的“机天待奇”在一梦步书，一代又一代成天人不
传承群学思推
总智心，字记使命，八
奋平，前封劳的规子和智慧为中国就天事是改改以求，爱肉数业的
家国线坏令人B
神身十丸号的点功发射管我们带来信心和力量。成管我们前进的道
(一)文言文阅度(5分)
居上还会有限难和风股颜战，但是C
向常是中章民接的坚餐道修。我针进山开路，我行
《甲)阅读下而文言文，完成6一10题。(1D分)
通水限桥，毫不是惧新以程上的任何困难，路虽远，行则锌至：事虽难，爱则必或。让或们贴力同
随印书痛，唐人尚来盛为之。自高流王始印五整，已后鼻暗皆为战本。
g,博乎头址，再挥u0ng,共同请写中国式现代化建议所篇◆
庆岳中，有有衣草屏，义为活核。其法1用校泥解学，薄如钱唇。每字为一印，火烧令坚。先
1.给知点字注音或据拼音写汉字，(2分)
设一铁航，其上以检霜、，蜡和版灰之美帽之：欲印，附以一铁花夏铁板上，乃密布宇印，满铁范为
内
智登(
辉huang(
一板，补规火婚之：时稍馆，制以一平航忙其面，则字平如照。若土印三二本，未为真易：多印餐
工.惑择合话的一泪闻填人AB.C处
)(2分1
十百千本，则极为神进。常作二铁板，一板钟队，一航己血右牢，此印者才竿，则第二航巴具，更
A堆续
叹服
勇段
五用之，醉息可慧。每一学皆有址停，如“之”“色”等字，每平有二十壶印，以备一戴内有重翼
B,接续
叹服
勇授
者。不期，期以纸帖之，每前为一林，木格胎之。有专学素无备青，爱刻之，以草火烧，睡息可成。
C.继线
惊取
勇酸
不以木为之者，水理有流密，沾水则高下不平，囊与药粘，不可取：不若满主，用沈再火令药除
D.接续
惊双
勇数
以手满之，其印鲁落，殊不沾兮
3,下面是选文中的四个短语，其中属于动宾短语的一勇是
)(2分
异死，其印为平群从所得。至今堂藏
A.率记使命
B.爱岗酸业
C.任可闲雄
D.共月话写
(选白沈括（活板》》
4.文中面橘线的句子打语网，下列修改最价当的一项是
)(2分)
6,本文作沈括，字存中，
(朝代)科学家.政治家。(1分)
A神舟号的十九次成功发射，见正了中国航天发展的限难历程
了，下面句子中：点问语解释不正确的一项是
)(2分)
B.神舟号的十九次发尉成功。见证了巾国航天束难的发展厅程
A其上以松的，蜻和纸灰之类骨之（和：器合】
B.期息可就（就：靠近》
C,神舟号的十九次成功发射中民航天见证了发限的限非历程
C.每韵为一站（帖：标签）
D用讫再火令药溶（讫：完毕）
几.神舟号的十九文发射成功，中国航天见正了发显的艰难历程
8.下而是“毕耳科学精神”深究单，请你服据要求补充完整。(3分)
性年1t上4上
衔插经病之久
“毕异科学精神”授究单
会试湖作木话字，发现木活字的缺路是：①
摘录原文)
5.在下面田学格中填写古诗名句。(7分)
实验过程
会试解作泥活学，对比发现泥活字的优势是：
〔辆
青存是一段充请活力与梦想的时光，青存的梦想正如月韩愈在（晚存》中所精绘的“草树
◆值文》
知春不久日，(1
用尽全力去院致白己的光移：青
端到的问题
司题：署到生解字，役有成的字模，德无么办？
及解决办法
解决办法：③
(摘录原文]
作的步伐勇往前，不畏限难，正如杜在《望团》中用(2】
实验发规
若止印三二本。未为停恳：若印数十百千本，世为神速
·37.
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9,下面这解图盛活字印倒排版瓷程的一个步聚.请保补充它前后缺失的步聚。(2分)
出旋，矩离艳着次梦圆苍穹。其仪过了2年。”我们赶上了一个好时代，赶上了我人就天的运玩
发展。”叶光富充离荣情地说
D
②对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光菜与梦息的运红，而样持就是他展姐飞阳的有
力僧静。小时候，柳望慧天，看着飞机带看发动机的麦鸣声从头顶掉过，他充满了向足。希望有
一天自乙也佛驾放电机原鸟儿一样相组蓝天
玉转眼列了高三，空军据飞的清息传到饱两在的学枝。从小戏梦想飞行的叶无富浮然四
,下面是小语同学积帮志文内容制作的表格，请你和他一忌定。《2分》
项。998年8月，带着心中的梦越和军人的用望，叶老富进入空军长春飞行学院成为一名电行
特征
内容
效果
李黄。20阳年4月，叶光富来到相教国开站电什调陈：热近30隔的淘次率让所有飞行章道属
字印之“活”
(1)
取用灵
偏不安，为丁能飞出来，叶光富白天晚上都在样命学理论，林战能，动夫不真有心人，叶光富以
活板之“活”
优异咸境完成飞行间蛛，开在初数机结是时黄许为“优秀学司”
(2)
密布字印
随时把印
④后来，在高长机词临中。叶光害因表现倪采葡设任找。自元，他开意了飞行教道生汪，督
(3
更互用之
(4)
期烫多的飞行学具实现蓝天梦想
(乙)网读下文.完成1一13题.(3分)
2风照混粱
至守仁，宇俗安，章峡人两E华乡试，字大连。丽益好言兵，且善射。兵第尚书王棒未青
52阳年第二牡机天黄选域工作启动时，叶老富和核报名。专杭小丝一名成员列叶光富的
中仁才。正德十一年八月擅右企都脚史，延就南、精。鲁是时，南中盗酰蜂表。中仁至。读率
单位走等时，相看叶光富的程两后，称蜡道：”经两额繁调动依旧有心不受，热爱飞行，他一定是
卒®上税。年通所，出不意格之，迷玻网十余事，停斯七千有奇。热言汉位毛区伞得士请始摇
个时事业坚定执着的人“
壁，提督军条，悍使宜从事。其年七月进兵大度。无攻果八十有四，停输我平有奇。
62川0年5月，叶光害如愿加入就天员队丝，成为一名航天顶。虽泥飞行量是及楼迎就天
(选自《明史·王年七传》，有副成)
魔的职是，天空和太空仪一字之是，但是曼宽成从飞行员到候天具的转变，坪是橡登天梯一授步
L.根蒸方法提承.解释下面如点语。(2分)
步求辛。雾要在千棒百体中加钢泽火，在全面重塑中风黑汉餐
①对叶先富来说，最有桃汽的要最出枪活动术下调裤。穿上耳重的水下训体鼠在水下排姨
方法
示例
用握字义
作处玉产个小时，运要克系水的阻力以及颗装40平帕的压力。临来璃格后，叶无富戴的两暴手
关联敦材
陈肃公售射（欧园移（卖油
备》)
(1)且善刻
套和内泉都许2造了。寄线空间站任务以来。这样的训练已完或？址十忠
塔221年10月16日D时23分并，叶光富量看稳奋战了11年的飞天梦起.和霍志附、三至
查阅字电法
屯：A.限难：B.聚第：C,驻
(2》亲率纸卒电上枕
扎：D.阻察
序号)
平一起乘坐种身十三号抗人飞船直冲云霄。2月6肆晚.来性开始选行第二次出龄活站。“我
是03，我已出爸，总凳鹿好引”叶老富实现了人生中的第一次表空漫身。高叶光窝鸡在机械背上
12.用”/”给线句商句。（限断两处）(1分)
线规行进时，暖前的美景今他感到震都：空间站险壁外的那珠“中国红”在太空红得那耀吸
疏言权轻无以令将十请给旗牌
13.同学们想要制作王守仁人物介胡卡，请话助大裳完成王守仁经历的棱理。(2分)
⑦222年8月1日，庆规中国人先解改军建第95周年之后，一绣“天地芜雄”隔堂时话刷屏
二十岁考中乡试，学业大
上代静兵。连续建
厨成
使提拔做右久都
网路。远在四对的9！岁枕美棱朝一版伤残军人涂的般用他的我骨写下书涂作品城天张阴，春
进。更喜代①
…共度暖位果八
韩业，足我南
酸：
四处，俘步折杀六
力群将”，托人转运给杭天美大队
惟长生
折承七千多人
多人
自叶光富策受触动，稳回置：“台年你们为了和年，为了正义而战，为党知人此建之了卓想功
斯。我幻一文传承好老前草们的常高精柳，时到准务为祖国出征太空，为党和人民弄立黄功！”
理解以苦为乐
(选白2024车4月24日（学可军团）.有别改》
14.根据选文内容，补弃另外三处小标愿。(3分》
(二)阅读下面文章，完成14一7题。(6分)
我们赶上了一个好代
王凌项占南
工24年4月25日.叶光富雪次作为指◆长管缓种舟十入号乘组来处中四室间站。这求
·38+
七年经语文
下
15,下列表述，与选文内客不相符的一项是
)(3分)
行旅游毫豫的转化等等。达一原列丰富多彩的活动。非有助于加强杜区凝数力，满足人民群众
A,小时候叶光富用望盛天，看君飞机从美顶惊过，充满向在，梦想成为航天员
的身心健原需求，提高生市品魔，
目.第二批航天员选拔工作启动，考核小组成员至看计光富围历，对使大加称睫
来富教育形式，深化宵人内福。传承发展二十四节气文化，青宁年群体是不可龙缺的新
C.志文引用徐伯设书法，侧面舰造以叶光富为代表的航天英单闲强拼排的形象
生力量。《二十回行气秋》将如试候于通每建畅，期期上口的童证中，溪受欢迎。从2阴3年越，
D.选文以第三人称进行叙述，比较直接地履观了叶光富成为航天员的命斗经历
采用民城由裤说得的青州石件“说泰”传承人，走提当地学我，琴办鲜作展流或传承涂动，批孕生
16,《太空一日》和本文都用四个小标题米安排文章站构，试分析这种写法有什么好处。(5分)
朝作上牛，，写“说春”表材。这华活动不权生动介绍了二十网节气如识，所且绿养了青少年爱
就国，爱家乡，爱人氏的情感
6自2006年开给，“教5二十得节气一内参打泰件可俗”章，相整八入国掌饭非扬质文化
境产死表壮项日名录。20川6年11月，“二十四节气”玉式入鹰联合国教科文组织人是非物质文
1工.法文开头写到叶光富再次出任，深情无限。以下哪暖诗更使表达他此时的心境？请结合选
化进产代表作名录，克分展了中华倪秀传统文化的然力。
文内容用述你的开山。《5分)
①而今，在雅进多村振头和断塑城镇亿建设的骨景下，我们应与用斯的生市内客，文您表达
A.念天地之忽脑，独怆答面移下」
和传福乎登，进一雪升单和弘悟，捷二十四节气店舍的中单传统智悬父物物生机
B.会当凌范顺，一览众山小
(摘确白（人此日报》.有副改）
C.落红不是无情物，化作春泥更护花
18.下列川文章的用解与分桥，不正确的一项是
)(2分》
A丰高多彩的花加赶秋活动表明二十四节气可提升野众的生活品质
B,我闲南方勉区转化创新立夏传统习擀，使其功用遗一步得到发挥
C.我们青少年辞体是传承发展二十四省气文化不可成缺的新生力量
D.升华和以扬二十四节气，有利干推进多村振兴和新形域慎化建设
19.“二十四节气”这一古老的智慧在当代是规出愿此生机：请简夏概督。《2分》
义扬传统文北
(三》附读下而文章，完成8一21题。(9分)
二十四节气在当代一让吉老帽慧能植生机
林健
如.“二十四节气”为何佳正式人选银合国教阵文组织人类非物质文化速产代表作名录？请简要
①立春己至。主泰作为二十相特气之首，包，是阳季的起，点。二十阿梦气是古人叶自然时同
分析。(2分)
与衣耕生产关系的精准起整，直含着中国人待战的生存智悬与生命哲学。
2作为中华优秀传统文化的一年分，二十四节气如料做入者代生活？如何对盘者代人特生
活？件阻中华现秀待就文化升温。它以多种面能和形為在咨代生活中展宽出蓬站生机
③路合节庆茂俗，实现价值聚力。二十四节气不仅自身为函丰富，而见与春节，瑞午，中状
军传就节庆，传就民俗之调存在密美原，待承发展二十四节气文化，应格合重果节底与器地
21,睛钻合1文和下面的简接材料，对国家采用多种举情保护我们的传统文化”这一做法该读
民修，北质文化内福，征化情感但量。每到立秋，询南省花具都会迎来盛大的赶秋节。庄你咸
你的看法：(3分)
熟，丰装在中，人打火笔、限唱，母对，庆丰年，新半福。而今，花领赶状治动丰常多彩，调线再众
【链接材料】近年米，食否容文化的彩响，精人节，方是节等西方评节越表越受到年轻人
也龄世聚集在“民场”，观育和参与季龙母脚，八人秋千，上力祁，或木等活动。花姐处民还与中
的雅常，作桃的节日因此受到限女的冲击。为此，国家也加大堂特力度.余剂多种措弘播
国食民木化节，企城融薄等相难合，暖引众多游客参身其风，这走活动释放了衣情生产生活的
我们的优秀传统文化，以增经我幻的文化角修，并取得挠好的数漾
活力，也丰富了二十四节气的文化内涌+情感内福
④着里群众需求，敏人由常生活。二十滑节气只有看歧耳众霄求，和背下生产生活有机交
帆，才元候发生机：主夏之际，暑气表表，在我国南方一所地区不仅策转着在主夏时节吃乌机膏
豆、喝立夏茶等传统习俗，而显非化创新.隆一步发辉立夏习俗在依间娱乐，纸食养生等方而的
功用。比如，华办“地山迎夏“治结，清立夏习签旅入夫运河节气和藏游发是中：传承创新“送春
迎夏“仪式，时修跳立夏仪氏是示内客逊行选棒提取：建设二十四节气主随公国，对立夏习心进
-39.
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三，专额学习活动与写作(0分)
欲经焦恬人生
,
弘扬爱国精神
(四名著阅读5分)
22,(1)名吾中有很多经奥的”心理精可”的相关情节，情网读下表，完成探究任务。(2分)
《一)专题学习话动(0分)
名着
选文
“心理描写”趾注
23.爱国是中华民族的优良传流。为耳扬爱国主义精神，你所在班级准备开展以“租丽在我心
老彩，这是冒种的装雄主文，干撑自
0
中”为主想的专题学习活动，请保积极参与井完成下面任务。
已，任何一个累蛋，任何叶候都可以俄
()你班定于本圆三下午3友在班级举行“爱我中华”演讲比费。班丰任深你去游请语文老
到。这是摆靓图烧修最钱常最容易的
年王老师担任本次膏诉比赛的评委.见到王老体日，你会怎么说？(2分》
种办法。生浩不下去，姚一死了之。你
有瓷有这球去战肚述种生常呢？：为了护
《翻铁是怎样炼
配这个铁环，你已经确及全力了马？快
(2)爱国主义是诗歌水恒的主题，更是诗人术图的取码。请你仿用下面所给的示例，用诗化
成的》
是不是已授忘了，在溪伦新基新城附近
的语言同答相同是什么。(4分)
一天发据十七次冲修，不是体于裤膝万
难食克了那是城市喝？把手栓收越表
(示闲)祖国是什会？太相回答：是迎其据展的五星红误。
吧，这特事永站也不要香诉任何人，脚
但国是什名？
使免活到了难汉忽交的地步，息委善于
祖国是什么
增答：
生活。是使生浩有盖而克法
(3》情说说作为新时代的中学生，我门在日君生活中应如何”爱用，(4分)
回外什么也态不见，就好撑企世界
这度.心理精写写出了
的黑好每在等着他做的，由累墙中梦
主人公从“山显暗中迈步
再走入黑龄中：身后振着那不声不响的
再走入黑暗中”，可以看出
移驼
他C里的挣扎
(2)小语在阅读（四守记）后大有所获，于是把阅读体会发到明友图分李。请从下列侧片中
控放思银之花
任远一幅，仿程小语明友周的示例，分享你侧读该名著的收我。(3分)
(二)写作(50分)
极看
用南
但的
24.从下面两个文您中任选一题作文
这一蜗的创试
作文(1)题日：那朵花水不调零
作文(2)阅读下面材料，任主角度.白拟题目，写一算作文
一只小蜜峰在百花国中说无目的地飞。它望向透方速在地师：”如柯才施钢有精有的人
生呢？”身后的妈妈笑着玩：“孩予，这很客易听，见花就忙绿起桌吧！多来花，勤酿蜜，未束的
日子里沈会少留通格，芬芳无限！
作文要求：(1)有每彦地表达其精实感
(2)文体不限.诗敢除外
(3)不少于600字
读义翼有源的《四南民》。我
整请帮每用路一0，企作其
(4)文字和点书写线范，鉴清
的明神感请了。存知移中。
(5)文中不得出观学生姓名以及学校名
无论者州什会州，我们标要
售红贵，清尚作
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情，顽强奋斗的精神，自我献身的钢铁品质。
20.略
期末素养综合测试卷(一)
1.斓 迥
2.C
斗中身受重伤；后来他双腿瘫痪，双目失明。但是，重
伤后，保尔英勇无畏，顽强面对伤痛，积极参加铁路的
修筑；瘫痪、失明之下，他仍然积极乐观，目标坚定，开
始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》,所以保尔是我
心中的榜样。
3.B【解析】A.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。
这里不应该用“气冲斗牛”来形容榜样。B.磨砺：意思
是摩擦使锐利，比喻磨炼。剑与盾代表国家的武力防
御和进攻手段，从本义来讲，剑和盾需要经过打磨才能
更加锐利和坚固，“磨砺”这个动作与之相匹配。
13.(1)能散布很远的香气，这里指德行美好(2)乐趣
14.凡吾画兰画竹画石/用以慰天下之劳人/非以供天下
之安享人也
15.(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹
帘，使室内染上青色。
C.土壤：联系“开垦”一词的解释，把荒地开垦成农田。
“开垦”一般用作固定搭配“开垦土地”,“土壤”搭配
不当。D.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动
流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。一般用作谓语、定
语，用在此处不恰当。故选B。
(2)这是何等高雅有趣(的事),可是能安然享有/享
受/享用的人，自己却不懂得(真是令人遗憾)。
4.将“国家”和“集体”互换位置。
16.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”作者借诸葛亮的草庐，
西蜀扬子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，希望自
己也能和他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代
贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。
5.D【解析】“总”是副词。
6.①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③(予独爱莲之)出
淤泥而不染 ④濯清涟而不妖 ⑤会当凌绝顶
⑥一览众山小 ⑦不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最
高层 ⑨商女不知亡国恨⑩隔江犹唱后庭花
17.所居之处自然环境清幽：苔痕上阶绿，草色入帘青；十
里春风，窗里幽兰，窗外修竹。交往人物不俗：谈笑有
鸿儒，往来无白丁；俗客不来，良朋辄至。生活情趣高
雅：可以调素琴，阅金经；凡吾画兰画竹画石。两篇文
章都表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
7.①拟人 ②春泥 ③关心国家前途和命运的爱国之
情 ④珍惜光阴
18.D【解析】本题考查内容的概括与分析。A.有误，根
据【材料一】“榜样教育历来是对青少年进行思想政
治教育的重要手段”可知，“这只是对当代”表述错
8.(示例)活动二：榜样的力量主题板报
活动三：学习榜样征文活动
9.正如您的名字一样，生逢盛世，挥洒豪情。是您，让五
星红旗再一次在巴黎升起，您就是我们的青春榜样。
10.(示例)王老师，您好!我是七年级(1)班的班长，我
班将于下周一早上10点在学校大礼堂举行“我的青
春榜样”专题学习活动，诚邀您前来担任本次活动的
评委，期待您拨冗莅临。
误；B.有误，根据【材料三】“少年儿童心中的榜样以
身边的长辈为主，父母和老师是少年儿童主要学习的
榜样”可知，并没有说父母比老师更有成效，“更有成
效”表述错误；C.有误，根据【材料三】“少年儿童心中
的榜样以身边的长辈为主，父母和老师是少年儿童主
要学习的榜样”可知，少年儿童心中的榜样以父母和
老师为主，故“少年儿童心中的榜样以父母和同龄人
为主”表述错误。故选D。
11.(示例一)孙侦探。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，
把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦
想再次破灭。
19.①榜样永远不过时，而偶像具有时效性；②榜样是理
性选择的结果，偶像则是非理性选择的结果；③学习
榜样以自我为根基，永远不失自我，而崇拜偶像是对
自我的放弃，会失去自我。(示例二)虎妞。虎妞诱骗祥子和自己结了婚，给了
祥子近乎粗野的“疼爱”,介入祥子的生活，造成了祥
子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻
力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。
(示例三)小福子。小福子是祥子心中最后的希望，
小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对
生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸
走肉。
20.①选择好先进典型和榜样，融入立德树人的全过程和
各个方面；②宣传榜样人物时，要注重教育性与趣味
性相结合；③要挖掘与展示榜样人物的精神内涵，使
传统的榜样人物焕发新魅力，使新选择的榜样人物得
到认可与接纳；④重视隐性教育，使榜样教育做到润
物细无声。
21.①生气 ②平和(或愿意沟通) ③高兴(或眉开眼笑)
(示例四)老马祖孙。祥子在小马身上，他似乎看到
了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将
来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改
变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。
(示例五)曹先生。曹先生家里清平安静的环境及对
待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，
慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是曹先生被告发，
携全家逃走，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子
遇上孙侦探，被敲诈一空，彻底断送了祥子攒钱买车
的希望。
22.(1)“这女人才真正眉开眼笑了”中的“笑”表示女人
对八路军帮助军属和自己丈夫参军意义的理解与
欣慰。
(2)“对面的母亲，响亮地笑了”中的“笑”表示母亲对
孩子模仿小战士的可爱模样的喜爱，以及对八路军战
士的亲近和感激。
23.“这样”在“我们八路军就是这样一个天南海北的大
家庭”中，指的是八路军内部团结互助的精神、与人
民群众之间的深厚联系，以及八路军战士的英勇无畏
和爱国情怀。
12.(示例)保尔的一生屡经“黑夜”。他在与波兰军的战|24.画线句子通过描绘暮春三月的自然景象，生动地展现
·46·
了春天的生机盎然和美好。这既为故事提供了背景，
又烘托了“我”内心的愉悦和满足，同时也突出了军
民之间像春天一样温暖和谐的关系和团结互助的
精神。
25.(示例)我喜欢故事中“女人”这一角色。她具有真实
性和代表性，展现了普通农村妇女的情感反应和生活
状态；她具有坚韧和乐观的品质，面对困难不屈不挠；
她具有对八路军的深厚感情和信任，体现了军民之间
的鱼水情深。
26.略
期末素养综合测试卷(二)
1.huì 煌
2.B【解析】本题考查词语运用。A处，继续：(活动)连
下去；延长下去；不间断。接续：接着前面的；继续。根
据“一代又一代”“奋斗”的提示，“接续”比“继续”更
强调前后的连贯性和传承性，与一代又一代航天人的
奋斗相呼应。B处，叹服：称赞而且佩服。惊叹：惊讶
赞叹。根据“爱岗敬业的家国情怀”的提示，选“叹服”
恰当，表示对航天人的赞叹和佩服。C处，勇毅：勇敢
坚毅。勇敢：指不怕危险和困难；有胆量。根据“向
前”的提示，选“勇毅”恰当，更符合后面“中华民族的
坚毅性格”以及面对困难毫不畏惧的表述。故选B。
3.A
4.A【解析】本题考查病句修改。画线句语序不当，原
句中，“中国航天”作为主语，与“见证了艰难的发展历
程”这一动作不太匹配，因为“见证”的应该是某个过
程或事件，而不是“中国航天”本身。修改后，将“神舟
号的十九次成功发射”作为主语，更准确地表达了是
这个事件“见证了中国航天发展的艰难历程”。应改
为：神舟号的十九次成功发射，见证了中国航天发展的
艰难历程。故选A。
5.(1)百般红紫斗芳菲(2)会当凌绝顶 一览众山小
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花(4)山重水
复疑无路 柳暗花明又一村
6.北宋(宋朝)
7.B【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解
释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用
法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。B.解释不
正确。“瞬息可就”意思是“极短的时间就能完成”,
“就”是“完成”的意思，而非“靠近”。故选B。
8.①木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。
②用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
9.A.以松脂、蜡和纸灰之类冒之(或：冒板)C.持就火
炀之(或：烤板)
10.(1)每字为一印(2)排版之“活”(3)印刷之“活”
(4)高效便利
11.(1)擅长(2)C
12.疏言权轻/无以令将士/请给旗牌
13.①谈论军事 ②射箭 ③四十多个山寨 ④大庾
14.①翱翔蓝天 ③太空漫步 ④隔空对话
15.A【解析】原文是叶光富小时候梦想“驾驶飞机像鸟
儿一样翱翔蓝天”,而非梦想成为航天员。
16.①将文章分为四个部分，提示了各部分的主要内容；
②使文章结构清晰，层次分明；③有助于读者迅速了
解全文内容，激发读者的阅读兴趣。
17.(示例)选B。叶光富从小树立翱翔蓝天的梦想，从高
三报读空军学校、到进入空军长春飞行学院成为飞行
员，再到加入航天员队伍，克服重重困难，最终梦圆苍
穹。正如诗句所表达出的一个人要想有所作为，就必
须不怕困难、敢于攀登，树立远大抱负。
18.A【解析】本题考查内容的理解与分析。可从文中
找出相应的内容，进行仔细的分析比对，即可做出正
确的选择。文章第③段提到“花垣赶秋活动丰富多
彩”,表明的是“这些活动释放了农村生产生活的活
力，也丰富了二十四节气的文化内涵和情感内涵”。
而“二十四节气可提升群众的生活品质”出现在第④
段末句，说的是创新立夏习俗，与花垣赶秋活动无关。
故选A。
19.①结合节庆民俗，实现了文化和情感价值聚力。②着
眼群众需求，融入群众的日常生活。③丰富教育形
式，深化了育人内涵。
20.①二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的
精准把握，蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲
学。②二十四节气充分展示了中华优秀传统文化的
魅力。
21.西方的节日对年轻人有一定的吸引力很正常，但是我
们的优秀传统文化是中华五千年文明的精髓。作为
年轻人，我们有责任和义务继承我国的优秀传统文化
并将其发扬光大。国家采用的多种举措很好地宣传、
保护了优秀传统文化，我们应该支持。
22.(1)①这是保尔全身瘫痪、双目失明后想要自杀但又
战胜了自己的一段内心独白。从中看出保尔具有坚
定不移的信念、顽强坚忍的意志、奋发向上的精神以
及乐观的生活态度。 ②骆驼祥子
(2)(示例一)我选择A。读完老舍的《骆驼祥子》,我
为祥子自甘堕落，沦为行尸走肉的结局感到遗憾。在
人生中，无论遇到什么打击，我们要始终保有初心，积
极乐观地去调整和改变，不能向困难低头。
(示例二)我选择B。读完奥斯特洛夫斯基的《钢铁
是怎样炼成的》,我被保尔坚定的信念和永不言弃的
精神感动了。在学习和生活中，不管遇到什么挫折，
我们都要坚守初心、勇敢面对、坚持到底。
23.(1)(示例)王老师，您好!我班定于本周三下午3点
在班级举行“爱我中华”演讲比赛，诚邀您担任本次
比赛的评委。您看可以吗?
(2)高山 是雄伟绵延的万里长城 大地 是奔腾
不息的滔滔黄河
(3)作为学生，要勤奋学习，掌握知识和技能，为将来
建设国家做好准备；每当国歌响起、国旗升起时，应肃
立致敬，表达对国家的崇敬之情。了解并传承中华优
秀传统文化，包括传统节日、民俗习惯、诗词歌赋等，
增强文化自信，让世界看到中国文化的魅力。
24.略
七年级语文
期末素养综合测试卷(二)答题卡
语在各题日的答面区域内作答,铅出色出限定区域的答案无效
请在各题目的客题区域内作答,出里色拟限定区域的答案无效
二.阅读
名
(三)9
准考号
(一)6.
缺号
贴条形
记 叫
8.①
耳,
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9.A.
C
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10.(1)
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选择题(用2B铅笔填涂)
3)
2[A](][C[0]
7[A][B][C][D]
(4
3 [A]][C][D]
15 [A][B][C][D
4 [A][B][C][D]
18 [A][B[C][0
11.(1)
(2)
(四).(1①
1重言校轻无以令将士请给序
②
13
一、积累与运用
(2)
(二14
5.(1
(7
1
三、专题学习活动与写性
(一)23.(1)
(2)
。
(3)
.41.
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在各题日的答题区域内作答,铅用在边阻空区域的答无效
在各题日的答题区作答,出品出限区的容室无效
语在各题日的答题区域内答,铅出黑也边数射望区域的答案无
(二)写作
24.题日
在各题目的答题区域内作答,铅品要色边限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色限定区域的答案无效
墙在各题没的答题区内作答,铅品因色边阻定区域的答案无
.42
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