期末素养综合测试卷(1)-【勤径千里马】2024-2025学年新教材七年级下册语文单元测试卷（统编版2024）
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内容正文：
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情，顽强奋斗的精神，自我献身的钢铁品质。
20.略
期末素养综合测试卷(一)
1.斓 迥
2.C
斗中身受重伤；后来他双腿瘫痪，双目失明。但是，重
伤后，保尔英勇无畏，顽强面对伤痛，积极参加铁路的
修筑；瘫痪、失明之下，他仍然积极乐观，目标坚定，开
始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》,所以保尔是我
心中的榜样。
3.B【解析】A.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。
这里不应该用“气冲斗牛”来形容榜样。B.磨砺：意思
是摩擦使锐利，比喻磨炼。剑与盾代表国家的武力防
御和进攻手段，从本义来讲，剑和盾需要经过打磨才能
更加锐利和坚固，“磨砺”这个动作与之相匹配。
13.(1)能散布很远的香气，这里指德行美好(2)乐趣
14.凡吾画兰画竹画石/用以慰天下之劳人/非以供天下
之安享人也
15.(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹
帘，使室内染上青色。
C.土壤：联系“开垦”一词的解释，把荒地开垦成农田。
“开垦”一般用作固定搭配“开垦土地”,“土壤”搭配
不当。D.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动
流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。一般用作谓语、定
语，用在此处不恰当。故选B。
(2)这是何等高雅有趣(的事),可是能安然享有/享
受/享用的人，自己却不懂得(真是令人遗憾)。
4.将“国家”和“集体”互换位置。
16.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”作者借诸葛亮的草庐，
西蜀扬子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，希望自
己也能和他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代
贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。
5.D【解析】“总”是副词。
6.①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③(予独爱莲之)出
淤泥而不染 ④濯清涟而不妖 ⑤会当凌绝顶
⑥一览众山小 ⑦不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最
高层 ⑨商女不知亡国恨⑩隔江犹唱后庭花
17.所居之处自然环境清幽：苔痕上阶绿，草色入帘青；十
里春风，窗里幽兰，窗外修竹。交往人物不俗：谈笑有
鸿儒，往来无白丁；俗客不来，良朋辄至。生活情趣高
雅：可以调素琴，阅金经；凡吾画兰画竹画石。两篇文
章都表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
7.①拟人 ②春泥 ③关心国家前途和命运的爱国之
情 ④珍惜光阴
18.D【解析】本题考查内容的概括与分析。A.有误，根
据【材料一】“榜样教育历来是对青少年进行思想政
治教育的重要手段”可知，“这只是对当代”表述错
8.(示例)活动二：榜样的力量主题板报
活动三：学习榜样征文活动
9.正如您的名字一样，生逢盛世，挥洒豪情。是您，让五
星红旗再一次在巴黎升起，您就是我们的青春榜样。
10.(示例)王老师，您好!我是七年级(1)班的班长，我
班将于下周一早上10点在学校大礼堂举行“我的青
春榜样”专题学习活动，诚邀您前来担任本次活动的
评委，期待您拨冗莅临。
误；B.有误，根据【材料三】“少年儿童心中的榜样以
身边的长辈为主，父母和老师是少年儿童主要学习的
榜样”可知，并没有说父母比老师更有成效，“更有成
效”表述错误；C.有误，根据【材料三】“少年儿童心中
的榜样以身边的长辈为主，父母和老师是少年儿童主
要学习的榜样”可知，少年儿童心中的榜样以父母和
老师为主，故“少年儿童心中的榜样以父母和同龄人
为主”表述错误。故选D。
11.(示例一)孙侦探。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，
把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦
想再次破灭。
19.①榜样永远不过时，而偶像具有时效性；②榜样是理
性选择的结果，偶像则是非理性选择的结果；③学习
榜样以自我为根基，永远不失自我，而崇拜偶像是对
自我的放弃，会失去自我。(示例二)虎妞。虎妞诱骗祥子和自己结了婚，给了
祥子近乎粗野的“疼爱”,介入祥子的生活，造成了祥
子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻
力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。
(示例三)小福子。小福子是祥子心中最后的希望，
小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对
生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸
走肉。
20.①选择好先进典型和榜样，融入立德树人的全过程和
各个方面；②宣传榜样人物时，要注重教育性与趣味
性相结合；③要挖掘与展示榜样人物的精神内涵，使
传统的榜样人物焕发新魅力，使新选择的榜样人物得
到认可与接纳；④重视隐性教育，使榜样教育做到润
物细无声。
21.①生气 ②平和(或愿意沟通) ③高兴(或眉开眼笑)
(示例四)老马祖孙。祥子在小马身上，他似乎看到
了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将
来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改
变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。
(示例五)曹先生。曹先生家里清平安静的环境及对
待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，
慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是曹先生被告发，
携全家逃走，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子
遇上孙侦探，被敲诈一空，彻底断送了祥子攒钱买车
的希望。
22.(1)“这女人才真正眉开眼笑了”中的“笑”表示女人
对八路军帮助军属和自己丈夫参军意义的理解与
欣慰。
(2)“对面的母亲，响亮地笑了”中的“笑”表示母亲对
孩子模仿小战士的可爱模样的喜爱，以及对八路军战
士的亲近和感激。
23.“这样”在“我们八路军就是这样一个天南海北的大
家庭”中，指的是八路军内部团结互助的精神、与人
民群众之间的深厚联系，以及八路军战士的英勇无畏
和爱国情怀。
12.(示例)保尔的一生屡经“黑夜”。他在与波兰军的战|24.画线句子通过描绘暮春三月的自然景象，生动地展现
·46·
了春天的生机盎然和美好。这既为故事提供了背景，
又烘托了“我”内心的愉悦和满足，同时也突出了军
民之间像春天一样温暖和谐的关系和团结互助的
精神。
25.(示例)我喜欢故事中“女人”这一角色。她具有真实
性和代表性，展现了普通农村妇女的情感反应和生活
状态；她具有坚韧和乐观的品质，面对困难不屈不挠；
她具有对八路军的深厚感情和信任，体现了军民之间
的鱼水情深。
26.略
期末素养综合测试卷(二)
1.huì 煌
2.B【解析】本题考查词语运用。A处，继续：(活动)连
下去；延长下去；不间断。接续：接着前面的；继续。根
据“一代又一代”“奋斗”的提示，“接续”比“继续”更
强调前后的连贯性和传承性，与一代又一代航天人的
奋斗相呼应。B处，叹服：称赞而且佩服。惊叹：惊讶
赞叹。根据“爱岗敬业的家国情怀”的提示，选“叹服”
恰当，表示对航天人的赞叹和佩服。C处，勇毅：勇敢
坚毅。勇敢：指不怕危险和困难；有胆量。根据“向
前”的提示，选“勇毅”恰当，更符合后面“中华民族的
坚毅性格”以及面对困难毫不畏惧的表述。故选B。
3.A
4.A【解析】本题考查病句修改。画线句语序不当，原
句中，“中国航天”作为主语，与“见证了艰难的发展历
程”这一动作不太匹配，因为“见证”的应该是某个过
程或事件，而不是“中国航天”本身。修改后，将“神舟
号的十九次成功发射”作为主语，更准确地表达了是
这个事件“见证了中国航天发展的艰难历程”。应改
为：神舟号的十九次成功发射，见证了中国航天发展的
艰难历程。故选A。
5.(1)百般红紫斗芳菲(2)会当凌绝顶 一览众山小
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花(4)山重水
复疑无路 柳暗花明又一村
6.北宋(宋朝)
7.B【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解
释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用
法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。B.解释不
正确。“瞬息可就”意思是“极短的时间就能完成”,
“就”是“完成”的意思，而非“靠近”。故选B。
8.①木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。
②用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
9.A.以松脂、蜡和纸灰之类冒之(或：冒板)C.持就火
炀之(或：烤板)
10.(1)每字为一印(2)排版之“活”(3)印刷之“活”
(4)高效便利
11.(1)擅长(2)C
12.疏言权轻/无以令将士/请给旗牌
13.①谈论军事 ②射箭 ③四十多个山寨 ④大庾
14.①翱翔蓝天 ③太空漫步 ④隔空对话
15.A【解析】原文是叶光富小时候梦想“驾驶飞机像鸟
儿一样翱翔蓝天”,而非梦想成为航天员。
16.①将文章分为四个部分，提示了各部分的主要内容；
②使文章结构清晰，层次分明；③有助于读者迅速了
解全文内容，激发读者的阅读兴趣。
17.(示例)选B。叶光富从小树立翱翔蓝天的梦想，从高
三报读空军学校、到进入空军长春飞行学院成为飞行
员，再到加入航天员队伍，克服重重困难，最终梦圆苍
穹。正如诗句所表达出的一个人要想有所作为，就必
须不怕困难、敢于攀登，树立远大抱负。
18.A【解析】本题考查内容的理解与分析。可从文中
找出相应的内容，进行仔细的分析比对，即可做出正
确的选择。文章第③段提到“花垣赶秋活动丰富多
彩”,表明的是“这些活动释放了农村生产生活的活
力，也丰富了二十四节气的文化内涵和情感内涵”。
而“二十四节气可提升群众的生活品质”出现在第④
段末句，说的是创新立夏习俗，与花垣赶秋活动无关。
故选A。
19.①结合节庆民俗，实现了文化和情感价值聚力。②着
眼群众需求，融入群众的日常生活。③丰富教育形
式，深化了育人内涵。
20.①二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的
精准把握，蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲
学。②二十四节气充分展示了中华优秀传统文化的
魅力。
21.西方的节日对年轻人有一定的吸引力很正常，但是我
们的优秀传统文化是中华五千年文明的精髓。作为
年轻人，我们有责任和义务继承我国的优秀传统文化
并将其发扬光大。国家采用的多种举措很好地宣传、
保护了优秀传统文化，我们应该支持。
22.(1)①这是保尔全身瘫痪、双目失明后想要自杀但又
战胜了自己的一段内心独白。从中看出保尔具有坚
定不移的信念、顽强坚忍的意志、奋发向上的精神以
及乐观的生活态度。 ②骆驼祥子
(2)(示例一)我选择A。读完老舍的《骆驼祥子》,我
为祥子自甘堕落，沦为行尸走肉的结局感到遗憾。在
人生中，无论遇到什么打击，我们要始终保有初心，积
极乐观地去调整和改变，不能向困难低头。
(示例二)我选择B。读完奥斯特洛夫斯基的《钢铁
是怎样炼成的》,我被保尔坚定的信念和永不言弃的
精神感动了。在学习和生活中，不管遇到什么挫折，
我们都要坚守初心、勇敢面对、坚持到底。
23.(1)(示例)王老师，您好!我班定于本周三下午3点
在班级举行“爱我中华”演讲比赛，诚邀您担任本次
比赛的评委。您看可以吗?
(2)高山 是雄伟绵延的万里长城 大地 是奔腾
不息的滔滔黄河
(3)作为学生，要勤奋学习，掌握知识和技能，为将来
建设国家做好准备；每当国歌响起、国旗升起时，应肃
立致敬，表达对国家的崇敬之情。了解并传承中华优
秀传统文化，包括传统节日、民俗习惯、诗词歌赋等，
增强文化自信，让世界看到中国文化的魅力。
24.略
七年级语文
期末素养综合测试卷(一)答题卡
请在各题日的答题区域内作答,出现色边枢服定区域的答案无效
请在各题日的答题区成内作答,超出整位出限定区减的答素无效
8
名
板块三
准考号
条高区(
10
缺.
。
样记 间考
里,耳
20
选择题(用2B铅笔填涂)
板块二
21.0
11
2[A][B[C][0
5[A][B][C][0]
3[A]B][0[0]
18 [A][B]C]D]
12
2.(1)
块一
(2)
13.(1)
(2)
14.凡吾看兰画竹夏石用以慰天下之劳人多
23
以德天下之安享人也
15.(1)
6.
(2)
②
2
1
施
7.①
。
②②
17
请在各题日的答题区域内答,担出黑色达限区的答效
请在各题日的答题区域内作答,损出的出际现定区域的答案无效
.35.
此回标区音/信扫码 A学于在疑答疑解系
请在各题目的答题区域内作答,姓出现融定区域的答实无效
板块四
26.题目.
OO
.36七年级语文
3.稿件中画线的间语使用正确的一项是
期末素养综合测试卷(一)
[答,P46]
)(2分)
B.
C
A.气冲斗牛
D.可歌可泣
满分:120分
时闻:120分钟
4.你发现小数的稿件中有语病错误,请你对文中画线的句子提出修改意见。(2分)
得分
5.小豪对自己分析语法的能力很是自信,向同学分享了自己对稿件中的一些语法知识的理解
请你选出下面语法知识解有误的一项
以榜样之光,照亮前行航同
)(2分)
接操有着无穷的少是,纯们可以激发门的热情和是,故勉我们敢面对执孩,地门是
A.“掉起滚打”和“素坚守”冕是非到短语
我门遗路上的灯塔,美次门选来的日样和着选的决是
B.“现难创业”和”精神史诗”都是编正短语
板读一 探寻样力量(31分
C.“照亮我们前行的路”中的”的”是结构助词
在时无的长河中,每一个时代都厚育着无数球的星展,他们以家无的成就,高态的品德。
D.“总有一些人”中的“总”是介词。
不那的追求,阻亮了人妻前抒的道路,成为了我们心中永捡的榜样。
6.古诗文中有很多值得我们传承的情怀,它们就是我们的精样,下面是小语和小文的对话,请
小勤同学有感干榜样的精神力量,预写了下面文精,请你参与其中,合作完成问题
你参与,即助完善。(10分)
小语:身边的榜样有很多。“①
①总有一些人,一些生命,会给我们学来感动,在斑的的世界里,有人把自己静到田间。
.搁气传全析,寒
有人把自已留在乡村,有人把自己敲给山海,他们是气冲斗牛的榜样。
光照铁衣”(《未兰诗》),本兰的英勇无提给予了我们面对困难的力量;《爱莲说》中,“③
②投身导弹研制事业的沈忠芳,为了国家事生,隐姓理名60余救,黄沙在天,长风鸣咽,他
“描涂落身处污渔环境却不被沾染,经清水洗泽却不基
用青春吸砥国家的例与质,功续却鲜为人知,大学生村官精宁,为了回报嘴育自己的山村,用自
妖之态,落花的处世态度告诉我们要坚守本心。还有许许多多默默无闻,恪尽职守的普道
己的肩膀,担住所有步亲的风险。她不断壶试,干弄盛山了一月月美丽的上坑,的时意外残
人......他们身上都有着值得我们学习的地方。
夜的陆鸿,不仅没有消沉,还带着和他一样的贱疾人,爬滚打,眼难创生,把自已的工厂建成了
内
小文:是啊,当代少年要向榜样学习,涵养家国情怀。《望》中,杜甫以“
我人扶贫划业基地。选择车献坚中,还是只图个人享乐,其人生的价值1000子不间。
”两句,寓自已青年时期品扬上,积极进数,次以卓越之才
维挤天下,报效家国的运大孤,王安石在(登笔来峰》中用”(
③他们以婆初的心性,承担看个人,国家,条体的黄任。他们以凡人之力,呵歌可这地书骂
了中国人的年度精神史诗,他们我如一道道光,照亮我们就行的路
“两句,传达出只要站得高,看得远,就能不惧眼前浮云遮数,暗示仁人志士于家
国建设中需具备高瞻远暇之日光。杜牧《泊桑淮》里“
不
1.你在校对小勤同学演写的稿件时,通过查阅工具书,病别了同音字与形近字,请在田字格中
正确现地写夜选择的汉字。(2分)
”.却是借歌女不知亡国之恨,唤起人们对国家命运的警醒,督促世人涵养忧国忧民,以史
为鉴守家国的情怀。
①大浪
①色焰起
7.“诗文组”的小兰和小林在探究韩愈的《晚春》和自珍的《己充杂诗》(其五)时爱现这两首
斑
②晚色帝
②纹
诗的作者都借”花”来寄托自已的情怀,但所用手法、抒爱的情惑、蕴含的哲思却不同,请帮他
们得全对话。(4分)
高享,太
会意字。.
小兰:(晚春)采用①
表选.,大.
毫名之掉行和啊
小魅:《己亥杂诗》(其五)所用乎法不同,诗人是以“落红”和”②”白喻
手法描绘了吞时背百花盛开,时苦争抢的场景
大营大无亮:
(正,表示路这;从
月声。对
8.这郎。
r
有空文,空无
小益:它们所子发的情感也不料《晚春)从花草树木的角度写对春天的恋
.
I 故有选意:问0ion兼
阻指而大光更复
超
r声。本又是,引中
小楼:是的。(己变杂诗)(其五)表达了诗人虽然现离了官场,但仍然
亮。本文过文
不冒
起。
为差大。
小盖:两首诗都蕴含深到的理《晚春)告诉我们要④
n
过
小鼓:《已该杂诗》(其五)的后两句现在多用来写无私奉越的精排
.
.榜样是成长的心灵力量,班长朋线”我的青春榜样”这一专题学习活动,已经设计出活动一.
2.小勤间学在朗读稿件时,对加点字读音不能确定,你认为正确的一项是
)(2分)
请你设计活动二和活动三。(2分)
A. wn xon fo
H.yhn xin bi
动一:榜事迹分享会
活动二:
xion bo
D. v xinf
C.
三:
.37.
计图标因担音/批信扫码 AI件学陷手在线答疑解感
9.在2024年已黎奥运会上,“神舱少年”盛字豪再获佳,下面是小军搜集的一则材料,请结
【乙】三陶茅屋,十里春风,窗里幽兰,窗外修竹。此何等雅趣,而安亭之人不知也,婚谱怪
合本次话动主题,用一句话表达对盛李豪的赞美。(2分)
懂,没漫墨果^{},绝不知示在何处,惟劳苦贫感之人,忽得十日五日之暇,阁,扫竹挂,对劳
人民网北京7月29日电 (记者杨蓝)北京时间7月20日,中国队选手盛李豪在已黎妻
生,咀苦茅,时有缀风细雨,润泽千疏属仄径^{之间;条客不来,良朋朝至,边适然^{③}自饺,为此
运会射者男子10来气步枪决客中,以总成绩252.2环打破要这会纪录的同时,夸得冠军。这
之难得也,凡善画生牲画石用以慰天下之劳人以拱天下之安享人也
是中国拉者队在本届运会上获得的赏三救全线
(选自(板))
【注】①没没墨墨:意屑“情”,涂,不明白,②区径:狭的小路,③适运:形
喜快乐哥心的样子。
10.纯级准备于下同一早上10点在学校大礼习开此次专题学习活动,假如让你以班长的身份
13.参照提示,解释加点词语。(2分)
加点谓语
为提录
去激请语文考干老担任此次话欲的评委,你会如何说?(3分
写出交
淮吾
关联成语:艺双馨
(1)馨:
绝不知乐在何处
课内迁移:回也不改其乐 (2)乐:
板块二 走进经·悟成长力量(17分
14.用“7”给文中测线句子断句。(限渐两处)(2分)
经典作品中往往有很多秘样人物,他们身上那些美好的精神品质,值得我们学习。品读经
凡吾画总画竹画石用以慰天下之劳人非以供天下之安享人也
典,从中设取成长的智慧和力量
15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
【这名著·历域成长
(1)答痕上阶经,章色人惊青
11.小文提选择《略驼祥子》中的”样子”作为梳样人拘制作名片,小语认为不妥,两人因此展开
讨论,请概据名著内容完成对话。(2分)
(2是何等雅趣.而安享之人不铅也
小语;我认为一个人的命运是由个人决定的,样子在经历儿次磨难后就自我放弃,意志
不够坚定,因此他不活合作为我们的格样
16.甲文作者写题室,为什么会写到诸庐,子云亭?请简要分析。(3分
小文:老含笔下的骆驼祥子,曾经是要强的,奋进的,拼搏的,他的身上也有很多美好的
精神品项值得我们学习,而目我认为造成样子最后的结局有多方画的原因,他身边的一些
人计祥子产生过影响,甚至改变了他的命运:比如
17.比较阅读甲,乙要文,结合具体内客谈谈刘事揭与郑板桥有要些相回点,再篇文章都表达了
作者怎样的思想感情。(3分)
(选样名警中的1个人物,结合相关情节补充对话)
12.榜畔,能给我们前行的力量,小华打算将《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察全作为自己
的榜样推荐给大家,请你结合相关情节,帮助小华携写推荐肆由。(3分
根读三 向精样学习·倒远大理想(22分
静样是我们的奖魂导师,展现出我们追求的美好品德。他们无私的奉献神,鼓舞着我们
去追求更高的日标。
【走适刘禹·悟高高品端]
!品读材料·见思齐】
生活在新时代的我们,应该不断涵奉自已的高尚品德,让自已的生之花更加始驱和美好。
榜的响力,如同花香般散播在我们的生活中,激助我们去追求更部美好的人生,从真正
!甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟善德望。苦痕上阶绿,草色
的榜样身上演取智和管养。
入窄青,谈笑有路,往来无白丁,可以满素琴,闹全经,无益抖之乱耳,无案之劳。南阳
I材料一】校样教育历来是时青少年进行思想政治教育的重要手段。追年来,排样损范辈
诸甚声,两葛于云亭。乱子云:何丽之有!
出,先进奔型不断。从全国道德模范到时气楷候,从”共和国励章”获得者到”七一翻章”敬得
(选自对禹报幅君》)
者,从全园教书育人楷模到”最美大学生”.....她们的杂高精神令人感动,他们的青任担当令人
.32.
七年文
数慨。这些先进典型和样,是进行思想政治教育的生动教树,因此,我们要注意选择好这些
元童在日常生浩中不经地看到,接融到,从而见皆慰来。
先选典型和提样,并把它们融入立隐树人的全过程和各个方面
(选自(光日报,删)
(选自《审国教育投),有删改)
18.下列对上述材料的理解和分析,证确的一项是
()(2分)
!材新二】在华求师范大学课程与教学研究败的教投高地舱看来,格样和偶橡明显不罔
A.加强校样教育,引导育少年顿悟精样的力量,达只是对当代青少年进行思想致治教育的
“梳样永不这时,只妻有人类的生活,个体在成长中就会选择自已学习的稳样,原园在干,人是
有意识的存在,都有对理想自我的追求,而稳样提供了理想自我的具体存在样态。可以说,秘
B.新时期,父母是少年儿童最主要的榜样,父母的示范教育比学校的教育更有成效
为个体追求理想身我的实现提了“极’,”他认为,样是人自身所选择的“典范”,寄托着个
C.调研风示,少年儿童心中的榜样以父母和同龄人为主,科学家的榜样力量已跃居第五位
人对美好个性,良善人格的追求,从方式上看,是个人理性选择的结果,总而言之,稳样是在对
D.利用校回的文化墙与公共场所的滚动屏等对榜样人物选行官传,是陪性教育
理想自我的这点的卷础上所选择的菜个方面减整体人生的舞范,对梳群的学习衣远不失自我
9.在日常生活中,“梳样”与“偶像”常常被混用成替用,它们有哪些不同点呢!请结合!材料
不失理性选择,都是为理想自我发展级务的
二】分点概括。(3分)
”偶像则不网,当一个人杂拜偶像的时候,是让煌自我,不要自我,将自己全都幸献(跳祭
络偶像的,与榜样不闹,偶像崇辞不是以自衣为极基的,而是对自我的放奔,是失去自我,学术
上常说,偶像学拜是零理性的,但与偶像索体的鼓祭自我、失去自我福比,非理性只是偶像素
的次要特杠,在学水上,样与偶像可以清楚地区分开来。但日常生活中,二者有混用,替用的
2.复样才能做好青少年梳样教育?请结合【材料一】!材料四】简要回答,(4分
现象。比如,我们经常说谁是我偶像’,喜密含有跳佩对方,将对方视为静样的意味。”高德
路说。
(选(无明目按),有到改)
!材三】调研星示,父母是少年儿童最主要的榜样,道动员,科学家的稳样力量也有大幅度
阅注美文.信会空民情
提升。统计发现,少年儿童心目中排名前10位的格样分别为父母,老师,运动员,同学翻友等院
山的春天
龄人、科学家、赛雄或功融人物,歌手、演员、文学家改艺术家成思想家、政治军事人物。可见,少
年凡童心中的梳样以身边的长为生,义母和老部是少年儿童主要学习的标样。
这天,从家乡来了一个人,该了半天家里的事,我很临记家里的生活鸿题,他说一切报好
mti
我高兴地要诸他吃饭,地着各家去晃鸡盛,走到一个人家,一个年轻的女人正坐在就沿上,哭丧
=)
着脸,在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说:“考步,有鸡婆啊,卖给咱几个?”
她主时猿生气地喊叫起来:“没了,还有什么鸡?”
我说:“我是问一网存,没有就算了吼!”
她还是更丧着脸不搭理,我走了出来,吃过午饭,送走客人,封长来我我,说是叫我去哈一
0物
答
家就属翻沙。我两个走到村东,过了河滩,到了一方难着石沙的地里,村长说:“就是这块地,男
人到咱们队伍上去了,这块地去年叫水冲了,你给地把这沙子挑到四这去,好神玉交子^{①},苦
少无滋无删排行
你了,回头我叫她给你送水来。”
(选自(光日提),有删改)
说完,树长笑一笑走了,我把军装上表脱下,同皮手枪挂在地边的一棵小来树上,这时
!材四】更新格样教育的理念,就使救育性与趣味性更好地结合起来。在新的时代如何皆
己是春三月,来树快要长叶儿,河滩上的一排犬桥树,叶子已经有铜钱大了,绿汤灿的
让接样教育对少年凡童更有形响力,让格样教育焕发新的生机和活力,对教育者而言是参常夫
我希始把沙子翻起来,终后铲到里,挑到地选,堆成土尬,叫夏天的水冲不到地里来
的换战,场样教育的基球是经室传,用时,还要将别重视挖拼格样人物的新时位精神内涵,使
今天工作很高兴,一大担沙土挑起来,也觉得轻赴。
传统换样人物换发新魁力。对新选择的标样,也要重视对其精神内涵的宣传与展示,从而得到
起脚的时候,我看见远远走来一个妇女,左手拉着一个小孩,右手提着一把水壶,我想是生
少年无童内心的认可与接
人家给我送水来了,走近一看,原来就是上年为买鸡和我吵嘴的那女人,她一晃是我,脸上有
除了学校,家庭,社会对少耳儿查选行的比较外显的格样教育之外,我们还要特刻童视在在
点下不来,后来才说:“原来求的是你啊!”
手日常生活中的那垫”隐藏款”的榜样教育内客,发挥润物细无,声的教育作用,例如,校园的文
我说:“原来是你的地啊!”
化墙、拨幅,家庭中的来子话题,公共场阶的激动落、雕望等,都是隐性的教育资源,能够让少年
她把水壶放下,对我说:“上午,你赶得不巧,我正生气,你看人家有人的,有的种地了,咱
.3.
图标因抖音/批信扫码 A件学融手在线答疑解
这地还没起沙子,前年是,我叔着孩子来一看这个地这样费助,一个女人和一个孩子怎么会种
21.对应下面表格中”我”的相关情节,补充女人相应的情绪变化。(3分)
上,就生起气来,正在心里骂我们家的,斑下大人孩不管,你就来了,我那时一看冕你们这
人物视角
兵的就大了。”
情节梳理
帮老乡翻沙,再
我说:“我们兴的呵没得器你呀。”
去老家买鸡
起自己的经
“”
见女人,并听姚讲述
她说:“你没得累我,我是恨我们那个兵的。”
遭到范。
历,让真正理解了
家里的情况。
我问:“他走的时候没告诉你?”
丈夫
她眼服地说:“人家会告诉喻?头一天晚上,人家说去报个名,一去就没回家,第二天,我到
女)
②
这里去给人家送衣跟鞋,人家还轻着不见哩,”我一听地这样说,想起自己从军的事,笑了。那
③
一年,我们全村的青年拉日走锋队说到衬外开会,游上风就去参加了学具营,家里人呼见,急了
22.结合选文,说说下副句子中笑”各有什么含义。(4分
母亲说,“你们再到家里一夜再走,没人拉你们啊!”可是我们谁也不听,头也不回跑了。第二
(1)这女人才真正篇看眼笑了。
天,她妇们也凑了一队,仗着拉子,陪我们送衣服,我们藏起来,叫她们救下回去,她们说;”只是
见一下,谁就您们的尾已哩。”可是我们死也不见
我喝了几口水,就又开始翻沙,在挽的时候,女人已经拿起铁,替我蓝。她看我魂挑那
(2)对面的母亲,咱亮地笑了。
么重的态西,就问:“你在家里也地。”
我说:“种地,我有三命菜国子。
她又问:“家里有大人孩子吗?”
.结合选文内容,说说”我们八路军就是这样一个无面源北的大家庭”中”这样”的意见,(2分
我说“有,一个老婆,一个女孩子,夺年六岁了。”
她惊异地看了看我,又叹了一口气坑:“都是这样的吗?你就不馅记你的大人孩子,她们在
家里不你了”
我说:“她不骂我,今天才从我们家乡来了个人,她还指口信给我说:好好抗,不要想家,你
24.结合上下文,量析文章中画线的句子。(2分)
抗日有了成续,我和被子在家里也光学,出门进门,人家都数。”
我说到这里,那女人的脸红了一下,她说:“啥,你家里的进步!”
我这:“我们那里有致人,材边就是地势,她们痛劳鼓了,她恨放人,就愿意我在外面好好
抗t。“
25.你喜欢故事中“女人”这一角色吗?请简述由。(2分
女人就:“有人她神地喝?”
我说”家乡来的人说,一到春天,不用她说,就有人给她种上了,一到该地苗的时候,不朋
她说话,就有人给她慨去了;秋天,她的粮食比起别人,早打到色里。我在家的时候,是我一个人
种地,忙得不行,现在是有好多人给她接神。我们八路军的弟兄,比亲熟见还亲,他们在那里耻
板块四 书写心中样(50分
防,打数人,如追我不在家,就会替我去种上地,照题我的大人孩子,和我在家一样。”
26.阅读下面材料.按要求完成作文。(50分)
这时候,这女人才真正眉开眼笑了,她说:
一个榜样如一面视,指引心中的方向;一个精样如一明灯,照亮心中的葱睛:一个校
“刚才我逐觉得辛善你,自已不落意,这样一说,和我们多家的是一家人,他要住在你们种
样如一张风氛,扬起心中的动力:一个榜样如一来鲜花,点缀心中的风景.....成长路上,每个
里,也准得给家里去忙吧?”
人考有自己的榜样,你成长中的格样文是谁呢
我说,”一定,我们八路军就是这样一个关南海我的夫家庭。你明白这个道理,你就不用恼
请以《你是我成长中的榜)为题日,写一篇不少于600字的文章
记他,她也就不再情记你们了“
盟求:①诗歌外,文体不限:
这时候,女孩子跑到小来树下面,伸手去够那松,又回过头来望望我,望婆她母来。我放下
②开真实的人名,地名,校名:
拉子过去,跳着地穿上我那军装上我,系上皮带,把枪救在她那小手里,那孩予就像一个小战士
③书写规范,卷整洁
一样,紧紧地闭着小嘴,对而的母素,喻毫地笑了。
!注】①压子:3来
.34.
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