第5单元素养综合测试卷-【勤径千里马】2024-2025学年新教材七年级下册语文单元测试卷（统编版2024）
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内容正文：
七文
第五单元素养综合测试卷
[答:5]
D.保名在一次渐战中多部受了重临,在养病期现,块认识了条提现,后来冬捉严成了他的
妻子。
附闻:120分
满分:120。
(2经典寻注,启思志
题号
总分
&争中有关爱,苦难中存温情,请说说你从《钢铁是怎样炼成的》中保尔的三段情感
露 分
折中获襟的启凉。(3分)
一、积累与运用(17分
1.下列问语中加点字的字音,字形完全正确的一项是
)(2分
A.枯槐(hui)
校()
(lirg)
i琼(jrg)
5.古诗文默写。(6分)
二立(ch)
(grg)
B.布({)
坚不(zhn)
,一览小。(杜(望岳))
(2)不要浮云跟.
21g)
c.(po)
密(ch)
虫(h)
。(王安石(壁飞本峰))
(③
开(zhn)
n.遗憾(hon)
(co)
慈俊不(n)
,章色入窜青。(烂《室))
(4念天之悠悠.
2.次填入下面语段线处的词语最恰当的一项是
()(2分)
!(陈子昌《登州台))
(5)陆(游山西材中的”
成熟是一种明亮高不刺眼的_,一种园润而不腻耳的音响,一种不再雪要对别人
“两句信虫丰收的夜
的从容,一种终干停止向周围申许的大气,一种不理会咚赐的凝笑,一种
乐气组,表现出表民的热情好客
)
偏激的流漠,一种无须声张的厚实,一种能够看得很远却又并不徒墙的高度。它不再速信海市
二.古诗文阅读(17分)
盛楼.不美器轰酸烈,它从从客客,而又短坦荡
(一)阅读下面两首诗,回容问题。(3分)
[甲]约客
A.光辉 喜形于色 洗 又
B.充泽 察言观色 清洗 文
内
D.光辉 言色 选则 也
C.光泽 喜形于色 清 也
赵
3.下列各项中分析正确的一项是
)(2分)
黄梅时节家家雨,青草池处处蛙。
。
有终不来过夜来,阐敲子落灯花。
谥蓝的天空下,太白潮绿得那么枢眼,那么醉人。辽阔的水器一望无球,碧波荡漾处,一
。
I乙】三道中
大鱼腾跃而起,“哗啦”一声落入水姑娘怀中,水面荡起的层层避漪,似活浅可爱的水始奴
散的路秀发。远处水天一色,树掩映的凡个渔村,犹如满池碧荷上结出的凡逐朵。这
里画径通画,水草丰是,荷香曰溢,树木葱茏,太白湖的春天,堪愁一幅浓淡相宜的画卷,乃
梅子时日晴,溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,逐得鸭四五声。
现常美景的隐住去处
6. 下面对两首诗的理解和分析正确的一项是
13分)
A.选文加点词”混”“”“缕缕”分别是名词,拟声词,数词
A.“黄构时节家家雨”交代了当时环境的低沉阴晦,黄梅时节乃是立秋后数日梅子由青转黄
B.选文画波浪线的“活泼可爱”“水草丰美”两个短语类型相同。
C.加点词语“这里”指代的内容是”远是水天一色”
之时,江南多甫.信称黄梅天
B.甲诗是一首构思精巧、描写细腻的小诗,诗中的环境提写、动作描写.细致入激地祺托出人
D.画精线的句子有语病,修改方法是将”太白湖的春天”改为”春天的大白湖”
物的心理活动
4.文学,文化常识与名著阅读。(5分
C.“梅子黄时日日晴,小溪泛尽山行”这两句诗点明了诗入出行的时问与地点,表现出秋天
某中学汗展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动,安排如下
气温拟高,给人头热的感受
(1)书海拾见,研精致思
D.乙诗中诗人乘轻舟泛溪而行,魂尽而兴不尽,平是舍舟登掉,山路多行,一个“却”字,道出
下列各项中表述不证确的一项是
)(2分)
了再却步,不前行
A.(并冈装竹)的作者是意,原名田输落.作家
(二)阅读下面选文,回答问题(14分)
B.《拟如生活欺骗了你》的作者是巷希全,使国诗人,作家。她的代表诗作有《自由须
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蒸。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱拉丹,予独爱莲
(大海)等。
之出游泥而不染,灌清迹而不妖,中遥外直;不蔓不枝,远益清,亭亭净枝,可远观而不可辈
C.“花中四君子”是指中国古诗文中意提到的梅,兰、竹翁
.23.
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子说菊,花之隐逸也:牡,花之青者也;莲,花之君子者也。境!翁之爱,陶后鲜有闻。
发非的越物。
蓬之爱,刚予者何人”拉丹之爱,宝寻众矣。
更热、更长的夏天将会带来更颇繁,更副科的高温事件,比如热浪和野火,而更数、更喝
(选自局教(爱笔远))
的来季可能寻致天气更加不稳定,带来案潮和冬季风器,就像发生在得克俗新州和以色到的器
!乙】张花之可墩者,莫若凌青,愁望之如夫辩真人,卒急不相致。是可敬可报也。&
现雪一样,”中国气象特学研究院气银系统研究所研究员祝从文表示,这神率节变化可能会导致
得此花,必先蓄奇石古木以待^{①},不则无所依附而不生,生不大。子年有凡,就为青石言木之死
更多隐劣天气事件的皮生
辈{}而苦之手?数有此花,非入深山不呵行点即之以舒此恨。
(选自《中国料学报),删改)
(节选自李《阅)
【材料二】①应对气候变化,关键要有效落实,不能弄空头支。各国不光要有目标,更要持
【注】①待:同”持”,扶持。②先辈:依次排列千前者,这至指凌霄花。
))
化成有效的改篇,儿实的批动,具体的项系。
7. 下列句中加点回的意思或用法相同的一项是
②应对气候变化,关键要一数行动,不意搞双重标准,考虑到各国的园情,历史责任不同.
A.陆草木之花
何陋之有((雁室君))
这及发展水平和降段不问,各国在实施应对行语时所负的责怪应些有区则,这是公平含理的。
B.香远益清
自以为大有所益(《权学)
C.莫若凌霄
过去,一发达国家弱化基至无视”其同但有区刻的任”愿则,一对发展中国家提出不切实
未若累因风起((雪))
际的高要求,如今却在会身遗遇能源危机的重启煤电,在致力于副减化石游料使用的责任问题
n.亦不大
大兄何见事之晚平((权动学))
上开车。
8.把下面句子翻译成现代汉语.(5分)
③作为最大的发展中国家,中国持生态文明思想、人类命运具用体理念,实施和极点对气
(1)子独爱之出淤泥面不是,灌清流而不妖。(2分)
候变化国家战略,采取了一系列应对气候变化的务实行动,近车来,中国成立了碳这峰破中和
工作领导小组,发有了破达峰碳中和顶层没计文件,构建了碳达峰破中和”1N”政策体系,实
施了“碳达峰十大行动”,席了全球度益温室气体撸救量规最大破市场上线交易,以孔实行
(2)欲得此花,必先奇石古本以持。(3分)
动彰显其建潦活关丽赴界的坚定决心,为全球气候治理贡献中国智慧,中国力量,中国方案
④当下,气候变化带来的严重后展唐卷全球,受极鸠气候影响,2022年以来,欧洲魂遥了史
所罕见的热凉,至浅,乞美不少国家经历了大早如洪室,饥荒在非洲之角持续为室...极端天气
9.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分)
希前,人类命逃与共,没有人可以独善其袭,一数行动才是正确选择。
非人深山不可行当即之以舒此根
(选自新非社《应对全球气候变化不要空谈要行动),有删改)
1.莲与凌霄花虽生长环境不同,但各有其君子品性,述长干泥之中,仍能①
11.下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是
()(2分)
凌霄花谢于②
.向高远赴生长,轻易不可得。(4分)
A.研究发现,“春天和夏天开始得更早,秋天和冬天开始得更晚了”的现象在地中海地区和
三、现代文阅读(36分)
青藏高厚元为是。
(一)阅读下面选文,回答问题。(8分)
B.更短,更暖的冬季会导致天气更加不稳定,带来寒满和冬季风暴。
【材新一】①中科院南海海洋研究所热带海洋环境国家重点实验室完要管互平题合有是
C.应对气候变化,关键要有效落实和一致行动
专家研宜认为,全球变暖可以彰响一车四季的节奏
D.2022年以来,欧洲、亚洲,北美和非涨都在不同灌照内受到了极端气候的影响
②研究人员利用1052年至2011年观测的逐日气象数据,计耳了此非球中终度地区四卷长
12.请你结合右下方的图片,将材料一第④段空缺的内容写在下面。(3分)
度和开始时间的变化。研究发现,春天和夏天开始得更早,栽天和冬天开始得更晚了。这种季
节变化在地中海她区和青显高辱尤为显著。
③族言之,气候变暖正在改变四季的长度和看始目期,夏季越来趋长,越来越终,而冬季则
越来趋鼓,越越暖。在未来气候情景下,这种变化会更加剧烈。
④“按照最贴过历史现洲的模式结果预测,如果不宋取任何措施减气变暖,这种变化战
势将会持续发展,到2100年.
。“五干时(中国科学报)说
大量所完已经表明,季节变化会带来严重的环境和使康风险,例如,岛类正在改变它们
的迁徒模式,植物的生长和开花时闻也在变优,物候变化会导致动物与其食物来源的不匹配。
破坏生态群落,李节变化也会对农业造成严重破坏,特到是树春家或达来的暴风雪会指害正在
.24.
七文
13.请结合材料一说说活节变化会清成现些形响.(3分
①今年春天,我再次看到小树在窗外探身起带的样子,心里酒上莫名的感动,处递从
之地,依然一年年努力地开花给果,我渐凝觉些小杏树的了不起,常常拎起一清水去浇灌,有
时,我也会顺没浇淮小树网围的树木和花草。因为,我渐渐明白了,小杏树的美,离不开周国
一草一木的影响。它们之同似学相直竟争,但好像也在相置成业,又或许,它们根来无服顾及
这些复态的间题,因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约,心无劳琴地走在万物生长的
(二)陶读下确选文,回答问题。(17分)
E。
认真活着的小树
③二月嘴茅发生,三月落皆初坟,四月花自遇零,这个过程,我是见证者,也是记豪者。有
①十多年言的冬天,我搬进院在佳的这处房学,一天清服,我隐的看见有花枝在窗外浮动。
一天,我站在富雪时,隔着跳就的破璃,看到窗外的小树换感一新,似的繁花已经落尽,新叶
手是出门抵这观看,混见了位立在服眼中的小态刻,不染感叹;从此住进花村队!
正在风中闪亮。一位人从小树下经过,正拾头张望新绽的叶芽,那一刻,我奴手听到了去
②年的农历二月,小李树准时复苏,枝头升起警星般的落苦,窗含花春意阁啊!我知
树校头风吹过的声响,我想,那正是万物生长的律动
道一场花事已经这近了,小婉认真地速守着与春天的的定,早早使在春风中呼唤着我。喜分
(动)
之后,登渐渐长了,夜渐渐短了,小树枝头的落茶已念发炮满,似手一阵暖风,就可以拉开枝头
14.结合选文内容,补全下面表格。(3分)
舞台的帕,一选儿日,我起度后弛到小树下寻览第一条绽致的各花,春分后第三目,天荣
蒙亮,我站在树下张望,见一染粉扑扑的花儿盘路在向阳的腐枝上,花碎冰浴着光。
词
十多年前的冬天
转年的二月
去年夏天
令年春天
③接下来的日子,杏花就赶着趟凡绽致了,开得大大方方,开得热热阁闹。我知道,眼前的
整花似然很族抗会零落成现,手是,拙摇各花成了工作之余要紧的事情。有凡天事情稍多,白
主要内客
初遇小杏树
小杏树遮挡生
日里误了时及,就在夜里打开闪光打拍,黑暗的骨常,花染暗风被照亮,忧如夜空里的星晃
存间
哈小杏树水
夜里有雨建风而星,展起殆从树篱上捡起凡朵杏花,救在手心烛详,查花小小的身子在色
心情
异
手心里,像微缩的枝形灯,且绿色的花落如次,匀称地张开益滋般的色花托,像个小提
①
然
点着五枚素净的花儿,我不惊得干大自些的鬼神工。
④小杏树并不小,我唤其为小树,是因为它前后左右都是高大树末--七八来开外的夫
15.析达文第②段加点词语.(3分)
柳树足有合抱粗,根深势大,都都葱葱。而在大柳树和小善树之间高有从地面就分又的大香格
我愁在树下晃望,见一染扑扑的花儿盘斑在向阳的高枝上,花耕冰塔着展光
树,挤挤奖族将小树头顶的天空全都掠去了,愁而,指在各树上的浓荫,主要还是来自一株大
子树。比树年年校叶茂,结幽的子足有小儿头大小。
去年夏天,一场风为来临,我真真切切地叶到”叶哦”一声巨响,这声音是从大树上
来的,一根粗壮的故了并载了,露出道一米长的这隙,白生生的木花视露出来,雄护树木的工&
人陶讯赶来,观察后决定将这没枝极摇择,以免哪天排落伤人,工作人员度电锯后登高
16.请从静角度析达文第③段诞线句。(4分)
忙活了整整库天,巨大的旁被在啊吼的电声中落下,那在空中主体舒的枝叶如今平平地
杏花小小的身子嫁城在我手心里,像滋缩的枝形易灯,豆绿色的花苦如瓶孩,匀称地强
接在地面上,党热疲益了整个草块,小树头项的天空器然开朗,数牛一大片鸟云忽然散去了
开五选的皆色花托,隐个小提导着五社素净的花批
然而,只过了几个星期,这片空中区战就被小树一左一右的大香春树和糊子树联手占顿了
仰望着重新聚找的家背,我的心头升起无可杂何的然
一染杏花在成为一枚青几之前,要经画各种各样的考验,每天都有跳雀呼刚错件地飞
到枝吴啄食花落,一时间花辩如雪片般坠露,有时,美丽的花枝还会被一些人新回家,效在花斑
里,轻唤那流浇的香气,也装点自已的房阔。有时,一汤大风来,院子里叮叮当当响成一片,鼓
17.选文写杏树时,为什么还写了它用园的大料树,大各树、大子树!(3分)
风摧新的枯枝喻咄坠落着,各花吃落了满她,小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏凡呢
我有步惊临不安,队在窗口向外张望,却发现大风中的小树颜有瑟临急不乱,气定神闲。小
各树里题殿的枝,正在风中摇尾出健度的光泽。与那会在风而中折枝新权的大树相比,这小
小的李树,似斗提有自己的生存慧。
.25.
见图标因音/批信扫码 A1伴学融手在线答疑解来
18.选文题日有什么作用?(4分)
的小热子,宣示着它的春天
这贫欣欣向荣的野草,直到年度,才呈势:先是开花的草笑,变得干露,落下草好。现
着是花盆外缘的野草,朝圣般地鹊匈下身子。到了春节,野草大都粘黄,只有中央新生的草,
是绿的。它批这样一边勃茶一故生新芽,所以直到如令,这盘野草,依然活着。
一个人的呼吸,与野草的呼吸融合在一起时,在风刀霜倒的背后,在凉薄而喧煎的征
(三)阅读下达文,回答问题。(11分)
妈,中静与超然,安详与平和,善与热,爱与美,就会在不考的四李中,缠绕在你的枝头,与
同在。
迟建
19.【梳建文略】文中花莫形态的变化老动看作者的行为变化,请根据得示补填内容,(3分)
①去年三月,雪花还来从北方收脚,家流的坏绳冰城,不识相地穿街走巷时,盼春心切的我
美干花态
一头扎遗哈尔演成郊的室内花各声场,在嫁紫妈红的花中,选购了儿贫色彩艳丽的四季海束,故
四季海棠死去野草从花里长出 ①
家中。
关干作者行为
将花扔到阳台
把野草进卧室
。
和野草其
②这一蒸的海案花儿,在窗常,在桌畔,就像迎春的爆竹,等持点燃,而悔无声息勉响它
们的,就是阳光了,在聂初的一用,它们在起中心思遗明地大弦婆客,开得火嫁,粉色的比射
20.第7段画横线句子运用了什么修碎手法?有什么作用?(2分)
霞远要明妈,鹅黄的始嫩得赛过和等,横色的仿佛进身流着曳,火红的透着萄萄酒般的香,业
人布唱铁的政望。
③居家春意盈盈,叫人偷悦,每日起,我都做早深似的,先曾花儿,我喝一杯凉白开,也
搭它们灌上一点生水,也许是浇水颊繁的缘鼓吧,十多天后,我发现扮色的四季海柔首先过了
样,花儿做了梦似的,花醉边缘浮现出黑边,像是生了黑暇圈,黄的四季海索叶片萎学,花
21.【忧选文题】如果给这篇散文加标题,你觉得下面标题一个更适合?为什么?(3分)
朵也善了,我以为它们缺乏营养,干是又流花在营着液。可不管我怎样就留,四手海棠去意已
【备选标题】①(野草的呼)②(四海棠和野草)
定,没有一不短根的了,花墓接二迹三倒侯,那一团花朵,自绝干青春似的,香消玉陨。我只
理由:
得浇理了残花败叶,沮地将花盘棵起,在阳台一角。
④时隔多日,暮春时分,一个午后,我去阳台晒衣服,无意赐般头,发现过摆花盘的最上一
贫,有银线似的东西在闪光,我道近一看,愿来是一棵插若游丝的草,从干硬的土里飞出来了
22.本文作者对野草的情感和作国坚外)作者对竹的情感有什么异间?(3分
它已生长了一没时日了吧,有车根筷子长了,国为是在极孩如水泥般的土里痛强钻出来的,跳
完少水,它看上去鸡恹恹的,单细不说,色也极为暗淡。
我想一棵草再折,也并不出花凡来,断以感慨一善,浇了点水,耳是善待了它,由它
去了。
郡期间我忙干装修新居,松于外出开会,在家时也去阳台来取面,暗衣晒被,担哪会
四、作文(50分)
及一棵草的命远呢,它就在无人的角落中,挣礼着滩,直到七片下的我参加香凌书展打来.
23.按要求作文。(50分)
打扫阳台时,才发现它已成了气候,盘中的野草不是一棵,而是七八棵了,官们相互排换着,
艺草树术与人们生活笑系密切,常常是作家作文的对象,比如课本文章就写过紫罗。
力向上,闹有致,绿意荡。这贫不层不挽成长的野草,终干打动了成,我把它痴到卧室的南
井风翠件等,本试中的散文也写了一提小李树
赏前,当花儿养起来
请你联系某一种(成某些)花草树木,自拟题日,写一篇文章,可以讲述故事,可以抒发
有了阳光的照拂,有了水的滋着,野草曲落得比春花逐要渔亮,它们像一把在笔荫的
精感,也可以表达哲思.
隐毛笔,期待我书写着什么,有时我会输它吹上一口气,看野草风情万种地起舞,将穿窗而入的
要求:①白选角度,立意白定,文体自选(诗歌、戏剧除外)
阳光,也挽得乱了降脚,窗前无影乱,还有时我会含上一口清水,“噗一”的一声,将清水
②字迹工整,书写清楚,卷面整洁
射到野草上,看它体拂沫浴着朝露的模样,我就这祥与野草具呼叫,直到哈尔演的萄花,在霜
③不少干600字.
中祖下脑象,所有户外的花儿,在冷风中折具,我居堂的野草,依然自肉轻展着拘握的骤酸
④不得套作,抄袭,不得透露个人信息
它仿佛知道我嫌它不靴开花似的,晃然长出花菜,骨出凡株德汉的来粒似的花无,如一面看强狠
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费处罚规定》。③定期在食堂组织节约粮食的主题
活动，为大家交流节约粮食心得提供平台。
22.(1)敬献哈达，诵读碑文(2)紧张(3)救援老乡，
战士牺牲(4)感动(崇敬)
23.运用叠词(数量词叠用),动态地写出战士们走得很
小心、很艰难，侧面表现了积雪太厚，铲雪脱困的
艰难。
24.甲处：实写，哈达表达了对4名牺牲战士的敬重与怀
念。乙处：虚写(联想，比喻),表达了对老赵无私奉
献精神的赞美和对英雄默默恒久的怀念。丙处：虚实
映衬(结合),“洁白的哈达”与“雪”“流云”浑然一
体，圣洁、柔美，升华了小说对人民英雄的赞美和怀念
的主旨。
25.①既指老赵对4名牺牲战士的默默守望与怀念，又指
4名牺牲战士、老赵等对边疆的守望；②军民同心、守
望相助；③凸显小说赞美老赵等战士默默无私奉献精
神的主题；④表达了对边防战士默默守望边疆的崇敬
(敬仰)之情；⑤耐人寻味，设置悬念，吸引读者，激发
读者阅读兴趣。
26.军队和百姓的情感如家人一般亲密深厚；军队战士们
具有乐于奉献、为人民服务的觉悟；战士们具有助人
为乐的美好精神。
27.略
第五单元素养综合测试卷
1.D【解析】A.酒酿(niàng),仙露琼桨—仙露琼浆；
B.伫立(zhù),坚侦不屈—坚贞不屈；C.花苞(bāo),
拢罩—笼罩。
2.D【解析】第一空，“光辉”意思是物体本身发出的闪
烁的光彩；“光泽”意思是物体表面反射出来的亮光。
本句中成熟是人本身散发的光彩，故用“光辉”恰当。
第二空，“喜形于色”意思是内心的喜悦流露在脸上，
是指自己的表现；“察言观色”意思是观察言语脸色来
揣摩对方的心意。本句是表达对别人的态度，用“察
言观色”恰当。第三空，“洗刷”本义是用水洗，用刷子
蘸水刷，引申为除去不好的东西，词义较重；“清洗”是
洗干净的意思，词义较轻。本句是表达除去了“偏激”
的不良情绪，故用“洗刷”恰当。第四空，两个句子是
并列关系，从搭配习惯来看，与前面的“不”意思连贯
的关联词应是“也不”,故选“也”。综合以上分析，文
段填入的词语依次为“光辉”“察言观色”“洗刷”
“也”。故选D。
3.D【解析】A.有误，“湛蓝”和“缕缕”是形容词；B.有
误，“活泼可爱”是并列短语，“水草丰美”是主谓短语；
C.有误，“这里”指代“太白湖”。D.正确。
4.(1)D【解析】在养病期间，保尔认识了达雅，后结成
夫妻。冬妮亚是保尔的初恋，并没有成为保尔的妻子。
(2)(示例)情感需要彼此相互倾慕，观念上志同道合，
生活上相互照顾，工作上相互扶持。
5.(1)会当凌绝顶(2)自缘身在最高层(3 苔痕上阶
绿(4)独怆然而涕下(5)莫笑农家腊酒浑 丰年
留客足鸡豚
6.B【解析】本题考查理解分析诗歌内容。A.有误，“黄
梅时节”指的是夏初江南梅子黄熟的时节，并非立秋
后。选项中“是立秋后”表述不正确。C.有误，“梅子黄
时日日晴，小溪泛尽却山行”描写的是初夏时节，而非
秋天，选项中“表现出秋天气温很高”表述错误。D.有
误，“小溪泛尽却山行”的意思是：乘小船走到小溪的尽
头，再走山间小路。“却”字不是表达“望而却步，不愿
前行”,而是表示“再”的意思，诗人游兴未减，所以舍舟
登岸继续前行。该选项中“道出了他望而却步，不愿前
行”表述错误。
7.C
8.(1)我则唯独喜爱莲(——莲)从河沟、池塘里积存的
污泥中生长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不
显得艳丽。
(2)想得到这种花，一定要先准备好奇石古木来扶持。
9.非入深山不可/行当即之/以舒此恨
10.①洁身自好 ②奇石古木
11.B【解析】本题考查理解和辨析材料信息。B项说
法有误，根据材料一末段中的“更短、更暖的冬季可
能导致天气更加不稳定，带来寒潮和冬季风暴”可
知，本项缺少“可能”的限制。故选B。
12.夏季长度将接近半年，冬天将只持续一个多月，春季
将持续三个多月，而秋季则缩短到不足两个月
13.①带来严重的环境和健康风险；②影响物候变化，进
而导致生态群落被破坏；③对农业造成严重破坏；
④可能会导致更多恶劣天气事件的发生。
14.①感叹 ②小杏树开花 ③感动
15.“盘踞”指“非法占据”“霸占(地方)”,动词；在句中
指枝头第一朵绽放的杏花占据了光照最好的地方，开
得热烈奔放，表现了杏花蓬勃的生命力。
16.运用拟人、比喻的修辞手法。生动形象地写出了杏花
的外形和颜色，表达了“我”对杏花的喜爱和赞美。
17.①用周围的大树与小杏树形成对比，凸显出杏树的
小。②侧面写出了小杏树生存环境不好。③表现了
“我”对小杏树生存环境的无可奈何、怅然以及对小
杏树的同情。
18.交代了选文的写作对象：小杏树。小杏树是贯穿全文
的线索。点明选文的中心：它具有生存智慧，与周围
的一草一木既相互竞争又相互成就，认认真真地努力
生长。运用了拟人的修辞，生动形象，表达了对小杏
树的赞赏。吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
19.①野草长成气候(绿意盎然)②野草出落得比春花
漂亮(开出花来) ③浇水后由它去了
20.运用了比喻和拟人的修辞手法。把野草比作插在笔
筒的鹅毛笔，形象地写出了野草修长、挺直且富有诗
意的姿态，如同鹅毛笔一般具有文化内涵和艺术美
感。同时，“期待我书写着什么”赋予野草以人的情
感，好像野草有了思想，在等待着作者赋予它们某种
意义，生动地表达出野草与作者之间那种微妙而独特
的情感联系，让读者感受到野草的生命力和灵性。
21.(示例一)《野草的呼吸》用拟人手法，表现野草生
命的活力。设置悬念，野草怎么会呼吸?吸引阅读兴
趣。点出本文写作对象，借野草表达人生态度。托物
言志，暗点主旨：人与野草共呼吸。(答出两点即可)
(示例二)《四季海棠和野草》文章开头花不少笔墨
写四季海棠，突出海棠美丽、被悉心照料却终究枯萎。
接着写野草无人问津，却自发生长。前后形成对比，
展现生命的脆弱和顽强，引发作者的思考。
22.相同点：两篇文章都蕴含着作者对所描写对象深深
的赞美之情。本文作者赞美野草顽强的生命力、不
屈不挠的精神以及它与自己相伴所带来的宁静与美
好；《井冈翠竹》则赞美翠竹所代表的革命精神，那种
坚韧不拔、在艰难环境中为革命事业发挥作用的伟
大品质。
不同点：本文更多是一种对野草生命之美的欣赏和
在平凡生活中与野草相伴的情感抒发，是一种个人
化、细腻的情感体验，体现出作者与野草之间独特的
生命交融之感。而《井冈翠竹》的作者对翠竹的情感
是基于革命情怀，他将翠竹与革命历史、革命战士紧
密相连，情感更具有历史厚重感和民族大义，承载着
对革命先辈的敬仰和对革命事业的歌颂。
23.略
第六单元素养综合测试卷
1.(1)jiāo hàn (2)①遨 ②宏
2.①也可能形成黑洞 ②黑洞有一个特定的边界
【解析】本题考查语言表达、情境补写的能力。第①
空，结合后文“黑洞是一种极其紧凑的天体”可知，该
句应该提到产生了黑洞，与“可能是超新星爆炸”相
对，可填“也可能形成黑洞”。第②空，该段介绍黑洞
的特点，后文说“人们称之为事件视界，穿过这个特定
边界的物体将无法逃脱黑洞的引力”,可见此处应该
提到黑洞的特定边界，因此可填“黑洞有一个特定的
边界”。
3.(示例)徽标上方是一双手，左、右手指指尖靠在一起
组成一个“心”的形状，下方是数字“5·30”和汉字“全
国科技工作者日”。“心”的形状寓意科技工作者不
忘初心(同心同德、专心致志投身科技创新事业、用双
手创造科技的美好未来等),明确地表明5月30日是
全国科技工作者日。
4.(示例)神舟十九号载人飞船发射圆满成功，中国航天
事业取得一系列辉煌成就。
5.①前不见古人 ②后不见来者 ③山重水复疑无路
④政入万山围子里 ⑤一山放出一山拦 ⑥宣室求
贤访逐臣 ⑦会当凌绝顶 ⑧一览众山小
6.①C ②B
7.这句话写出“星空捕梦人”无论面对怎样的困难处境，
仍然坚持守护孩子的梦，凸显他们克服一切困难，守护
孩子梦想、呵护孩子成长、成就孩子美好人生的勇者
形象。
8.这一情节写出了人类具有远超硅基文明的认知，不为
硅基文明所控制的丰富想象力和创造力；与“星空捕
梦人”捕捉梦泡、保护梦泡的情节相呼应。
9.(示例)梦是文明存续和发展的力量。硅基文明也需
要梦维持文明的存续，它们不会做梦，便来抢夺阅读人
类的梦境。没有梦的人生是廉价的，不得不捕获梦泡
换取生活物资的“星空捕梦人”,努力留下并小心收好
七年级语文 下册
孩子的梦，为人类文明的发展保留希望。小说讲述这
一科幻故事，旨在呼吁人们在科技高速发展的当下，要
留存并保护人类想象力、童真、善良等美好品性，引发
读者对科技发展与人类生存的思考。(能从硅基文明
和捕梦人对待“梦”的行为，思考科技发展与人类生活
的关系即可)
10.画线句引用公众的两个疑问，既引出了洛阳汉服“出
圈”的话题，又亲切自然，能够激发读者的阅读兴趣。
11.放在材料一第⑤段最恰当。材料介绍了洛阳打造40
多个剧本杀项目并让游客穿汉服进入剧本情节，从而
吸引了大量游客的事例，可以具体说明第⑤段提到的
洛阳市采用“汉服+剧本杀”来抢抓文旅产业新机遇
这一内容。
12.【甲】内容理解：这句话写出了汉服产业正在洛阳蓬
勃发展。语言特色：体现了既客观准确又生动形象的
语言特色。如“400余家”具体准确；把汉服产业在洛
阳的繁盛场面比作“秀场”,又生动有趣。
【乙】内容理解：这是对洛阳文旅“灵”与“魂”的解释
说明。语言特色：体现了生动形象的语言特色。把游
客们对洛阳的向往比作“灵”,把河洛文化比作“魂”,
语言生动活泼。
13.B【解析】本题考查一词多义。A.同“以”/已经；
B.都是“放，放置”的意思；C.仅，只/停止；D.完成/
从事。故选B。
14.用胶泥刻字印，薄得像铜钱的边缘一样，每个字刻一
个字印，用火烧让它变得坚硬。
15.①刻字和拆版是略写：前者只用一句话介绍了刻字用
的材料、活字厚度、形状及活字成型的方法，后者在与
木料的比较中一带而过“用讫再火令药镕，以手拂
之”。原因是这两个环节都相对简单，所以略写。
②制版与印刷是详写：前者详细介绍了制版的材料、
方法、程序，后者具体介绍了印刷的过程及方法。原
因是这两个环节都相对复杂，每一个程序都关乎印刷
的质量，所以详写。
16.感受到我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。
17.C【解析】本题考查诗歌内容的理解。“‘浮云'代
指品德高尚的人”有误，“浮云”代指奸邪小人。
18.(示例)只有立足高远，才能够看到事物的本来面目。
无论生活还是学习，都要有较高的立足点或较为长远
的目标，只有这样，才能避开种种假象的迷惑，排除前
进道路上的重重障碍，更好地前进。
19.(示例一)战场勇士。保尔风寒还没有痊愈，就加入
骑兵部队，和战友一起冲锋陷阵，最终摧毁了波军的
整个后方。体现了保尔刚毅坚强、英勇善战、不怕牺
牲的钢铁精神。
(示例二)工地铁人。保尔被调去修铁路，筑路队的
工作条件非常艰苦，面对武装土匪的骚扰和疾病、饥
饿、严寒，保尔忘我地工作，连靴子都烂了。体现了他
顽强的毅力、钢铁般的意志和永不屈服的精神。
(示例三)病榻斗士。保尔双腿瘫痪、双目失明，顽强
地与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病
榻上写作。体现了他坚定不移的信念，忘我的工作热
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