第4单元素养综合测试卷-【勤径千里马】2024-2025学年新教材七年级下册语文单元测试卷（统编版2024）

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11.(示例)在今天的活动中，我们一起回顾了中华民族 那些璀璨夺目的传统美德，感受到了它们跨越时空的 魅力与力量。从诚实守信到尊老爱幼，从勤俭节约到 勤奋好学，每一项美德都如同一盏明灯，照亮着我们 前行的道路，指引着我们成为更好的人。传承不是简 单的复制，而是在理解与创新中让美德焕发新的生 机。让我们携手并进，让传统美德在新时代绽放出更 加绚丽的光彩，共同构建一个更加和谐、美好的社会。 愿我们每个人都能成为传统美德的守护者，让这份宝 贵的精神财富世代相传，永不褪色。谢谢大家! 12.①保尔哥哥的朋友；布尔什维克党员、红军战士；保尔 走上革命道路的引路人(任答一点即可)②遇事沉 着冷静 ③谢廖沙 ④富有革命热情，革命意志坚定 13.(示例)保尔。他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的 工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大 义，是“天下为公”的表现。 14.(1)少(2)迫近，接近 15.(1)(莲)从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来，却 不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得艳丽。 (2)即使是善于绘画的人也只能凭自己的体会来描 绘把画画得像，不能完全相像。 16.体兼彩而不极于色/令人览之有余/而名之不可 17.以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,突出莲高洁、 美好的君子品质。 18.①氲氲无所 ②通达正直 ③洁身自好 ④高洁 19.A【解析】根据材料一第①段“尽管我国粮食生产连 年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识”可知， 我国粮食虽然已经连年丰收，但仍需始终保持危机意 识，而非“我们的危机意识不需要那么强”。故选A。 20.①居安思危，增强对粮食安全的危机意识。②改变观 念，摒弃一些爱显摆、爱面子的错误观念。③信息时 代，线上点餐相关企业可推行有效的“节俭计划”。 ④实体商家应做好文化宣传和引导，协助顾客根据实 际需要进行点餐。⑤必要时可制定相关的规章制度， 依靠法律加以约束。⑥传承并弘扬我国勤俭节约的 优秀传统文化，将其实践在餐饮方面。 21.①向食堂提议可以让同学们用吃光饭菜的空餐盘换 取一个餐后水果。②向食堂提议拟定本校《食堂浪 !"#$% !!! &' ÜFàµð +$ #ð'=Öâ?›¾ãÕÖ56. 9: # cŇ :¾ãÕÖlŸåñ5É $ %%&%"& y#ç} # ¥Y[x !%#& iO !%)& iÊ° # S`op !%%& Ù: % $y & %#& ?9i % jGi9 &# :íVZ[S`Þ1Ÿ- >l ( -§± # m„|ÀD|Ú(X # YÚÏu5 §± $ %"& .F - wZ # ç}|}D % %opS`5y–þ „ $ 1F - 'Z % eÑ # £Ý &# |}D°Zóà" #pq5Áÿ€hj!!S—5þ„ $ æF - 'w óN % =a &#! 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映衬(结合),“洁白的哈达”与“雪”“流云”浑然一 体，圣洁、柔美，升华了小说对人民英雄的赞美和怀念 的主旨。 25.①既指老赵对4名牺牲战士的默默守望与怀念，又指 4名牺牲战士、老赵等对边疆的守望；②军民同心、守 望相助；③凸显小说赞美老赵等战士默默无私奉献精 神的主题；④表达了对边防战士默默守望边疆的崇敬 (敬仰)之情；⑤耐人寻味，设置悬念，吸引读者，激发 读者阅读兴趣。 26.军队和百姓的情感如家人一般亲密深厚；军队战士们 具有乐于奉献、为人民服务的觉悟；战士们具有助人 为乐的美好精神。 27.略 第五单元素养综合测试卷 1.D【解析】A.酒酿(niàng),仙露琼桨—仙露琼浆； B.伫立(zhù),坚侦不屈—坚贞不屈；C.花苞(bāo), 拢罩—笼罩。 2.D【解析】第一空，“光辉”意思是物体本身发出的闪 烁的光彩；“光泽”意思是物体表面反射出来的亮光。 本句中成熟是人本身散发的光彩，故用“光辉”恰当。 第二空，“喜形于色”意思是内心的喜悦流露在脸上， 是指自己的表现；“察言观色”意思是观察言语脸色来 揣摩对方的心意。本句是表达对别人的态度，用“察 言观色”恰当。第三空，“洗刷”本义是用水洗，用刷子 蘸水刷，引申为除去不好的东西，词义较重；“清洗”是 洗干净的意思，词义较轻。本句是表达除去了“偏激” 的不良情绪，故用“洗刷”恰当。第四空，两个句子是 并列关系，从搭配习惯来看，与前面的“不”意思连贯 的关联词应是“也不”,故选“也”。综合以上分析，文 段填入的词语依次为“光辉”“察言观色”“洗刷” “也”。故选D。 3.D【解析】A.有误，“湛蓝”和“缕缕”是形容词；B.有 误，“活泼可爱”是并列短语，“水草丰美”是主谓短语； C.有误，“这里”指代“太白湖”。D.正确。 4.(1)D【解析】在养病期间，保尔认识了达雅，后结成 夫妻。冬妮亚是保尔的初恋，并没有成为保尔的妻子。 (2)(示例)情感需要彼此相互倾慕，观念上志同道合， 生活上相互照顾，工作上相互扶持。 5.(1)会当凌绝顶(2)自缘身在最高层(3 苔痕上阶 绿(4)独怆然而涕下(5)莫笑农家腊酒浑 丰年 留客足鸡豚 6.B【解析】本题考查理解分析诗歌内容。A.有误，“黄 梅时节”指的是夏初江南梅子黄熟的时节，并非立秋 后。选项中“是立秋后”表述不正确。C.有误，“梅子黄 时日日晴，小溪泛尽却山行”描写的是初夏时节，而非 秋天，选项中“表现出秋天气温很高”表述错误。D.有 误，“小溪泛尽却山行”的意思是：乘小船走到小溪的尽 头，再走山间小路。“却”字不是表达“望而却步，不愿 前行”,而是表示“再”的意思，诗人游兴未减，所以舍舟 登岸继续前行。该选项中“道出了他望而却步，不愿前 行”表述错误。 7.C 8.(1)我则唯独喜爱莲(——莲)从河沟、池塘里积存的 污泥中生长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不 显得艳丽。 (2)想得到这种花，一定要先准备好奇石古木来扶持。 9.非入深山不可/行当即之/以舒此恨 10.①洁身自好 ②奇石古木 11.B【解析】本题考查理解和辨析材料信息。B项说 法有误，根据材料一末段中的“更短、更暖的冬季可 能导致天气更加不稳定，带来寒潮和冬季风暴”可 知，本项缺少“可能”的限制。故选B。 12.夏季长度将接近半年，冬天将只持续一个多月，春季 将持续三个多月，而秋季则缩短到不足两个月 13.①带来严重的环境和健康风险；②影响物候变化，进 而导致生态群落被破坏；③对农业造成严重破坏； ④可能会导致更多恶劣天气事件的发生。 14.①感叹 ②小杏树开花 ③感动 15.“盘踞”指“非法占据”“霸占(地方)”,动词；在句中 指枝头第一朵绽放的杏花占据了光照最好的地方，开 得热烈奔放，表现了杏花蓬勃的生命力。 16.运用拟人、比喻的修辞手法。生动形象地写出了杏花 的外形和颜色，表达了“我”对杏花的喜爱和赞美。 17.①用周围的大树与小杏树形成对比，凸显出杏树的 小。②侧面写出了小杏树生存环境不好。③表现了 “我”对小杏树生存环境的无可奈何、怅然以及对小 杏树的同情。 18.交代了选文的写作对象：小杏树。小杏树是贯穿全文 的线索。点明选文的中心：它具有生存智慧，与周围 的一草一木既相互竞争又相互成就，认认真真地努力 生长。运用了拟人的修辞，生动形象，表达了对小杏 树的赞赏。吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 19.①野草长成气候(绿意盎然)②野草出落得比春花 漂亮(开出花来) ③浇水后由它去了 20.运用了比喻和拟人的修辞手法。把野草比作插在笔 筒的鹅毛笔，形象地写出了野草修长、挺直且富有诗 意的姿态，如同鹅毛笔一般具有文化内涵和艺术美 感。同时，“期待我书写着什么”赋予野草以人的情 感，好像野草有了思想，在等待着作者赋予它们某种 意义，生动地表达出野草与作者之间那种微妙而独特 的情感联系，让读者感受到野草的生命力和灵性。 21.(示例一)《野草的呼吸》用拟人手法，表现野草生 命的活力。设置悬念，野草怎么会呼吸?吸引阅读兴 趣。点出本文写作对象，借野草表达人生态度。托物 言志，暗点主旨：人与野草共呼吸。(答出两点即可) (示例二)《四季海棠和野草》文章开头花不少笔墨 写四季海棠，突出海棠美丽、被悉心照料却终究枯萎。 接着写野草无人问津，却自发生长。前后形成对比， 展现生命的脆弱和顽强，引发作者的思考。 22.相同点：两篇文章都蕴含着作者对所描写对象深深 的赞美之情。本文作者赞美野草顽强的生命力、不 屈不挠的精神以及它与自己相伴所带来的宁静与美 好；《井冈翠竹》则赞美翠竹所代表的革命精神，那种 坚韧不拔、在艰难环境中为革命事业发挥作用的伟 大品质。 不同点：本文更多是一种对野草生命之美的欣赏和 在平凡生活中与野草相伴的情感抒发，是一种个人 化、细腻的情感体验，体现出作者与野草之间独特的 生命交融之感。而《井冈翠竹》的作者对翠竹的情感 是基于革命情怀，他将翠竹与革命历史、革命战士紧 密相连，情感更具有历史厚重感和民族大义，承载着 对革命先辈的敬仰和对革命事业的歌颂。 23.略 第六单元素养综合测试卷 1.(1)jiāo hàn (2)①遨 ②宏 2.①也可能形成黑洞 ②黑洞有一个特定的边界 【解析】本题考查语言表达、情境补写的能力。第① 空，结合后文“黑洞是一种极其紧凑的天体”可知，该 句应该提到产生了黑洞，与“可能是超新星爆炸”相 对，可填“也可能形成黑洞”。第②空，该段介绍黑洞 的特点，后文说“人们称之为事件视界，穿过这个特定 边界的物体将无法逃脱黑洞的引力”,可见此处应该 提到黑洞的特定边界，因此可填“黑洞有一个特定的 边界”。 3.(示例)徽标上方是一双手，左、右手指指尖靠在一起 组成一个“心”的形状，下方是数字“5·30”和汉字“全 国科技工作者日”。“心”的形状寓意科技工作者不 忘初心(同心同德、专心致志投身科技创新事业、用双 手创造科技的美好未来等),明确地表明5月30日是 全国科技工作者日。 4.(示例)神舟十九号载人飞船发射圆满成功，中国航天 事业取得一系列辉煌成就。 5.①前不见古人 ②后不见来者 ③山重水复疑无路 ④政入万山围子里 ⑤一山放出一山拦 ⑥宣室求 贤访逐臣 ⑦会当凌绝顶 ⑧一览众山小 6.①C ②B 7.这句话写出“星空捕梦人”无论面对怎样的困难处境， 仍然坚持守护孩子的梦，凸显他们克服一切困难，守护 孩子梦想、呵护孩子成长、成就孩子美好人生的勇者 形象。 8.这一情节写出了人类具有远超硅基文明的认知，不为 硅基文明所控制的丰富想象力和创造力；与“星空捕 梦人”捕捉梦泡、保护梦泡的情节相呼应。 9.(示例)梦是文明存续和发展的力量。硅基文明也需 要梦维持文明的存续，它们不会做梦，便来抢夺阅读人 类的梦境。没有梦的人生是廉价的，不得不捕获梦泡 换取生活物资的“星空捕梦人”,努力留下并小心收好 七年级语文 下册 孩子的梦，为人类文明的发展保留希望。小说讲述这 一科幻故事，旨在呼吁人们在科技高速发展的当下，要 留存并保护人类想象力、童真、善良等美好品性，引发 读者对科技发展与人类生存的思考。(能从硅基文明 和捕梦人对待“梦”的行为，思考科技发展与人类生活 的关系即可) 10.画线句引用公众的两个疑问，既引出了洛阳汉服“出 圈”的话题，又亲切自然，能够激发读者的阅读兴趣。 11.放在材料一第⑤段最恰当。材料介绍了洛阳打造40 多个剧本杀项目并让游客穿汉服进入剧本情节，从而 吸引了大量游客的事例，可以具体说明第⑤段提到的 洛阳市采用“汉服+剧本杀”来抢抓文旅产业新机遇 这一内容。 12.【甲】内容理解：这句话写出了汉服产业正在洛阳蓬 勃发展。语言特色：体现了既客观准确又生动形象的 语言特色。如“400余家”具体准确；把汉服产业在洛 阳的繁盛场面比作“秀场”,又生动有趣。 【乙】内容理解：这是对洛阳文旅“灵”与“魂”的解释 说明。语言特色：体现了生动形象的语言特色。把游 客们对洛阳的向往比作“灵”,把河洛文化比作“魂”, 语言生动活泼。 13.B【解析】本题考查一词多义。A.同“以”/已经； B.都是“放，放置”的意思；C.仅，只/停止；D.完成/ 从事。故选B。 14.用胶泥刻字印，薄得像铜钱的边缘一样，每个字刻一 个字印，用火烧让它变得坚硬。 15.①刻字和拆版是略写：前者只用一句话介绍了刻字用 的材料、活字厚度、形状及活字成型的方法，后者在与 木料的比较中一带而过“用讫再火令药镕，以手拂 之”。原因是这两个环节都相对简单，所以略写。 ②制版与印刷是详写：前者详细介绍了制版的材料、 方法、程序，后者具体介绍了印刷的过程及方法。原 因是这两个环节都相对复杂，每一个程序都关乎印刷 的质量，所以详写。 16.感受到我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 17.C【解析】本题考查诗歌内容的理解。“‘浮云'代 指品德高尚的人”有误，“浮云”代指奸邪小人。 18.(示例)只有立足高远，才能够看到事物的本来面目。 无论生活还是学习，都要有较高的立足点或较为长远 的目标，只有这样，才能避开种种假象的迷惑，排除前 进道路上的重重障碍，更好地前进。 19.(示例一)战场勇士。保尔风寒还没有痊愈，就加入 骑兵部队，和战友一起冲锋陷阵，最终摧毁了波军的 整个后方。体现了保尔刚毅坚强、英勇善战、不怕牺 牲的钢铁精神。 (示例二)工地铁人。保尔被调去修铁路，筑路队的 工作条件非常艰苦，面对武装土匪的骚扰和疾病、饥 饿、严寒，保尔忘我地工作，连靴子都烂了。体现了他 顽强的毅力、钢铁般的意志和永不屈服的精神。 (示例三)病榻斗士。保尔双腿瘫痪、双目失明，顽强 地与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病 榻上写作。体现了他坚定不移的信念，忘我的工作热 ·45· 七年经语文 下# 第四单元素养综合测试卷 2,小林同学在明读籍件时.对加点字读音不能确定，修认为正确的一项是 )2分) [苦：H A.ning mil ao Bl.ning mi do C.ning mi ni D.ning mi nu 时间：1D分钟 满分：120分 3.小丹在段对上述文裤时发现再改浪线的词语有一个运用不正确.请你括忙找出米 极块 二 四 总分 )(2分》 得分 A生生不具 R.德面不舍C.速途知返D.风狂再 4上面文稿中，黄横线的句子语青不规放，请指出西病，并悟忙套改过米。(2分) 品传统美德·设取尚上力量 通病为： 修改方式 传规属调不仅是我门的开为准，也是我门的精神或姓。让我们在日需生语中帮离装头调 5,上而文德中.标字母的标点有一处远用不合理.请停帮忙我出米川修改。(2分) 不所战桥老大，让世界灵加吴好 B.- C.. D.1 装 板镜一探得传统黄德内涵(9分】 不合理这项为(》： 修改方式 待镜美协是或们年个人都也被积极待承和发悟的重要品质，它不风是我们个人成长的必是 6,小齐对请法知识一直没有章提透即，请你帮也选出下面语法知识的表逐不正确的一项 器 委煮，更是我们社会文明进步的重烫益石 )(2分) 4,文中的两个“对于“露是介同 小些同学有感于传筑更德的鞋力，费写了下面文稿，请你参与，合作完成问题。 取文中“不管”是连词。 所史更造，文化桃植A。在爱米的商史长河中，中华传统美德生生不息，不新壮大。五千多 C“连接美好的未米“中“的“是语气粉问 年的中华文明哺育出天下终亡，石丸有者的担当精神您西不分速途如逗的求学精神，零德尚 D.文中的“都”是霸司 孔、见普瑟齐的社会风尚，季部志信，感天前人的荣平观合B—这是中华种统美德的集中 中华传统美抽，世代相传，七年很开展以”传承传统美德”为主题的专画学习话动，请倦参 与并完成相关任务 所控数千年时同，中华传峡美德一陈和承，饭然闪程着无穷结力，具有水不魂色的时代价 了，在这次活动中，各班都以丰高多样的活动形式参与其中，请你为本次活动再设计两种活动形 家内 值。时于个人来说，浅什待挑美端能够汤泰性情、盘迪智慧C,对于民藏未说，只有坠桶并告丞 式。《2分) 业车优旁丝此这化，大她弦提共速发展的精神动九北我打一起行动，将件就美德我行于当下。 话动一：开限“幸凝败老“主盟班会 转美德之风吹向来桌D明 话动二：举行”传求美德意义”辩论金 玉登前面的道骆多丝情岖说泞其红雨愿，这参排能美德查如一规霜高y门阳的掌石，在静 活动三 话动四： 适的我安下问问发无，让表们不再北抛，微开心，速接美好的未未。 8.在话动过程中，同学们发现，许多古诗文中都有中华传笼美德的体现，下面是他门的麓理，请 上，你在校对小兰利学费写的稿件时，通过查侧工具书，佛别了月音字与形近字。请在田字格中 保参与，帮片完善。〈5分) 正确规范地书应这择的议字。(2分) 中华美德，是中单优秀传桃诗文的修。“斯是随室，① ”(《随实铭)》 是刻离钙高海假岸情操的诠停：” ”(《行里馆)是 ①花草美 ①门鞠 王收世坐件林，裤弄古琴的高雄：“④ , ”(海秦淡》) 2香味浓 ②柴将 则进露出许人被烈的忧惠意识与家国情怀 9.如今，社会上缺乏“连德”的不文明行为时有发生，为建设和谐社会增茶了重重阻力。请体昆 声、业表 察下面这解漫，摇述面面内容并表达自已的看法。(4分) 意，美吉其学得伟学 这是的 备史表爱是一利 莹 是受yng) g 观表示的先 r园 受表帝量群的虎壳 声旁化。表义是 的光，量境化为爱 清像玉的石夹。引中 本又是爱大卖 女。进到 国网 19: 见此图标假抖音/常信扫码A1件学助手在线香规解惑 10,在这次活动中.你所到你的同桌小明抱怨魅的好好管他太多，早上出门时还同北和；好吟了 【走近周酸领·悟离尚人格】 一繁。请徐运用以下名言中的一句米动说越。《3分) 【甲】水陆草木之花，可交者盖落。香的闻明陆爱有。自李虑来，世人善爱私开。予独爱莲 名言：A.长幼有序。H.百豫孝为先 之出涕泥而不最，报清连而不妖，中道外魔。不蔓不被。香运适清，亭华净植。可透观而不可裹 玩秀。 平丽莉，花之是递者也：牡丹，花之富量者也：莲，花之8于者也。魔！莉之爱陶后料有用 莲之爱，同于者何人学拟开之爱，宜于众美 11.活动即将洁束，你作为木次锈动的主特人，请拟写一夏结束研，不少于0字。(3分】 (去日周数明《爱道说》】 【乙】兰之味，可道而取于也，盖在有无近运旋斯之间，纯以情的脑，氢直2无所，故称喘 吓。体漫制而不报于高今人之有坐面君之不可，中善恰考以意取很，莫德岸也：其弃文王，孔 子，屈原之桃，不可得而亲，不可异而纯者事 服快二和经典同行·悟传统美糖(19分) (选自职大复《梅花草堂集)》 关德，是个人成长通路上不可线缺的实资时富。它知网智悬的创是，为我们开名成功的大 【注释]①取：这里是喷取（兰的香%）。2皇量：路潭飘怒。③增：声，善， 门：又知同一叠明订，飘亮我们前行的连路。走进经膏。感播传就美选的整力 14.参照提示，解释加点词语。(2分) 【走虑名著·品传统美德精】 加点词语 相关提示 写出词义 2.读完（闲铁是怎样练成的）一节后，小军发现其中很多人物的身上军有值得学习的美德，小军 对其中的两位人物速行了依理，并材作了人物卡片.请你悟小军将卡片补充完整。(4分) 陶后鲜有间 关联混语：鲜为人闻 (1)鲜： 姓名 介组 主要事态 性格特点 非可通面取迪 查阅字具：避泡，诗迫：2泊近，楼近：3谈窄 12)遥 在保尔修铁锦时说要给也带梵子并 关心，爱护他人 把白已的枪送给他 15.把下面句千翻译成现代汉语。(4分】 给保尔挎递革价思想和知识，引好 有出色的须异才能和组 (1》出爱泥而不染.溶清选面不妖 他走上革命道路 织能力 朱韩米 被土民用枪的喇刀尖抵看背再递仍面 (2)即普绘者以意取似，莫能序也 政色，并在保尔背数自已时与他起打相 2 十兵，成选击 16.请用“/”给乙文中到线的句子句。（断两处）(2分) 体兼彩面不极于色◆人览之有金面名之不可 积极相织工人运动参加革合战争。被坚定的革介信念，茶介担 情高 17.甲文中主要写的是“蓬之爱”，为什么还要写菊之爱”“针丹之爱“呢？(2分》 爸特飞一只彦特座特革命 与怨篷一起收留置通“大烟杀”的犹 太人的家人，在路上为保护优太老人面被 善良，用敢有正文球 保尔的调 士兵打伤头 8.下面是七年拨()班小月学整理的阅读笔记，请将空缺的内容补充完整。(2分)】 友：革白 战士 积极加入布尔什维克党，投身革金 属名 《爱遵说】 《梅花草堂集》】 上战场与被兰军等敌人战斗，最终敲围 弹山中到死 “物”的特点 中通外直 可近现雨不可褒元焉 不可得面亲，不可得 而湖 13.“广是个人领身之本，内心平和：也是友容交往之源，碳静和美：更是翼国兴邦之基，天下为 公。下面四人中你想达谁敏“和之代膏人？请请合名著《解铁是怎样炼成的》具体内容肉 “志“的象懂 高消隆岸，非凡脱挥 美名送扬 岛清做岸，非儿欧榴 一谈选择现由。(3分) A保尔 县.宋林米 C.期达 D.达准 主旨 本文倩花写人，表达了作者 本文借人写花，将兰比作·文 王.孔子，屈氟之德”，让我们餐悟到 3 的生活态度。 ④ 的品性 ·20+ 七年经语文 下 版换三身体力行·弘杨售统美等（江分】 2却，请根据材料.读谈面对餐比浪密现象，我门位核怎么做。〔3分】 中草民族传统关德是源运流长的文化瑰宝，代代相传，水不健色：是民表的银和魂，激扇看 一代代中华儿★为闻家和民熊的发最不断努力 【数检节约·战行传统美德】 【材料一】①餐处浪賣规拿，融舞撑心，令人心「尽管我国核金生产连年丰收，对核食安全 21.作为食量志厘者的你，如何语曲学校食堂完成节约粮食的晋及工作呢？请写出三条具体可 还是始格要有尼机意识 行的数达，(3分) 洪范入纸，食为玫算。习近平总书2一直高度重视粮食安全和提得”病行节竹、及对浪 雪“的社会民尚。多次蛋调要材生餐欲浪骨行为。对于任何一个国家来说，越食受全鲜是是陆工 程。第然衣们已经杏利“余不果限之虞，包并不表示粮食坐企可以抛诸临后 “袋，陆之夹也：修，两之大边”先经的杏度，代泰者中草民旅补素而广泛的社会认如。装 【阅读美文，略悟先辈精神】 于劳作之不易，数成之不测，是要节字雪先径字行。强调节的粮食，不仪是为了年实根食安 沉默的守望 全的悬融，还是为了漏养社会主流锋值现 博世雄拜浅功 【材料二】①观在我打粮食够了，有人统想显摆，要祛隐这统人。表们要视结吃宽是一丹时 ①代打每次挂区都会能过那块葛体，条耳4君多年精辆短约线士 高，点多少吃多少是一什时髦，起吃一半湖一丰看盛一种可耻的行为 墓痒两易朴实，江色基台上燕着一块水泥做的石碑。慧碑周国十分整洁，墓碑上面的宇， 委可以背国外的分餐制与中国文化相互特合。比如国定的配菜可以分点一份一等的，有 成士们每年都会用丝笔重所站一遍 作未而可法大家分平。分享一率分，分拿-一年分，这样也可议在客呢上柱施一处满费 ①婢文是一省诗，林避是“说家的中望“。诗中写道： 从法非表说，2该将液受越食作为一骨总该处可的不好的补为 ④你/你是谦/停是水这地主的钢铁年梁/令天，或黎花停们的暑宇刻在英雌的起夸碎 ④中国常任协会宣有，阿卫心表地生活携下“城了么”平台开展”半纷计制”公且行动，与 上/让坚晚的售石，重观徐无海的目无/登有什名徐够血格/像起人间的舍评，壳亮/爱有什丝倦部 全四餐休行速从起者戏广大请雪者异则推动食物零浪费”新风南。餐饮企起可以通过“城了 组移/非礼聚的守望。” 么”平合参与”半份计划”会道行动.推血外卖牛份系列点餐服券，为请费者提铸更节约，更划 的幕款是“无海慧卡，蓬以纪夸…“后面是新绀战士的名平。 63月是速伍，连队组解几个游特适伍的战土去扫显，结果发现显前据着几盘新都的域 算、爱丰富的用景这择。适有一些商家推出“小碗某”。小碗某的菜品不少，而且一碗系的价格 千和竿果 火多氧都在0元以内，可以瑞是中饭量消雷者的雪某 ①[甲]战麦1每人拿着一条白色的哈达，盖授地走到慧前，将哈运系在石碑成部，然后入列 观在，不少餐厅都在混限的让置摆效青各式修得核食的遇馨提示，餐厅溪务人觅也会限 垫乔站减一撸。进一次，稻导月等藏后一个战士味完哈进后，是列装中前，花哈达然下提了找 据客人的人盘主诗提保合厘建议 将啤文上最后一行镜上的名手露出表。再用石头压体，然店又走到队列筒头球谏了一遍慧碑上 (节这疗类广两，有相改》 的诗，才下达裁礼的◆个 【材料三】果苦在千，些恰节约是中华民残的传统美德，是我们完的犹良作风。竟和致身一 下山路上，会路过山种那家茶馆。荟馆是一个梵脚的汉族老大等开的，大家都可镇叫他 迎加快发装姬济，一边该重节约，反对浪费，帝头过“繁日于“，具的靴是为了让人民过上好日于 老想 不论衣们国家发果到什名水平，不论人民生活戏卷到什么池步，重著奇4，勤径爷药的悬感和情 老赵头最一衡精押帽散的军帽，上衣是藏熊体统的某色属怖，下势是一条日军神。黄燃 神水远不能头。全党问志务边半记”艰若奋年、勤像节货，不仅是我们一鸡走来，发展壮大的重 走路一篇一领的，但他的膏管笔其，脚步孔实 委低证，也是我们继让开来、厚刻年煌的重卖保证”。当此实现”两个一百年“香千日标的两火 的茶馆不大，後有一流威区茶馆的特色，创有元分军营的味连，坐在席个查省的性置上 变江湘，老聚的历史使命、宝伟的奋十目标、复希的内外环规，都唤戒们大处艰装奋十之风，因 【之】天气好时.能看到一豪碑薄的安骨原哈达一样国在山尖。天弄晴参，还能看到当年那辆现 行勤值节的，反对情限速骨，氧中力量办好角己的事情 下基厘的军本残载 (芳选自《人民日报》，有显政) 一个暗天，衣们和儿个甲将理伍的成士一起乘年出山。玉好老越志要到县上看璃，指等 9,根素以上材料，下刘理解和其断，不正确的一项是 )(2分} 蓬就起老赵也一块携上 A.我国赖食已经连年半收，风此对于这一基生工程，我门的位机意识不需要那么 ②从逢队到基上的团事有几百公里，体上需要知越网五个海报5000多未的达城，平上出 且.“恰，德之共也：侈，恶之大也”的态度，代表着中华民族朴素而广泛的社会认知 发时阳是根，不一会无竟氯起了雪，丰行至达饭上已经煞了厚厚的一基雪。 C,最制粮食浪贵凳象，我们可以加强义法，强化监管，以北规意餐饮行为。惩罚浪黄行为 B此时，在一处毒崖边，有一换随野车已经眉连了雪沟。3个或旅小我子满脸然虑：他打 对于浪费残象，要多方情依并举，线七线下都需要下功大 巴经国在这重换焉个小时了。者超有经验，赶忙让我们拿曲钞平，清除娘野本同地的飘雪。尽 .21 见此图标假抖音/常信扫码A1件学助手在线香疑解惑 管是脚不方使，老越仍然冲锋在前，春力铲雪。家下0多板氏度的高原上，戴接工作进行得异 25,睛资析下列句子中如点同语的表达效果。(3分)》 常项难。经过一个多小时的连陵奇战，友们终于北老乡的随野本鼓了出表 危急关典，连天学着战士们拿地线眠，专，亨老过去 印载城晨开前，老超联系了乡里扇青道路保通的道班，他对常歌题说.这路不能是了，等装 我机雄雪吧 5在寂暗的山通。业在车里用聊时，驾改通忽然何老赵：“当羊将线的那几名战士德认不认 识？”老越听后.总然变得泥服了， 24,文中甲，乙，丙三处关干“哈达“的情国.写法不尽相同请简餐分所。(3分》 位了一会几，老雄开口说.认识，随后很我们讲起了叠年那场常 那天的雪比今天大多了。连队热到多里的电话，就有一辆老多选山的车格线雪里了，请 成就提。连瓷暗上4名战士，拿着铁银些写车冲上了山。山上的雪已经授垃了办矩，连队的率 无法靠退放国年师，成多关号，连长带着战士们全起铁级，一◆一少走过去 25,小说为什么以（沉默的守型）为随7请说说你的理解。(3分)】 B老多的年是一辆发卡本，卓于长身动力顾，文拉着来通上大雪，轮胎格选常里一直堂棒 D战士1补下身干，用钱批把轮数周国和汽卓盛盘下的雪一做一根“出来。老身会试责为 门前地，还是不行晚长膏头拉车，猛地大喝一声，儿人一齐发力，年桥姚于冲了出去。但是罩 前还有儿百果飘李席段，连长零着4君战士轮线的雪。大竹炉了两个小时，卓子终于一步步配 6.关联文章和性接材料，简要骑述你的深究发现。(3分) 【链接材料】十多年背，有一风解放军热过这里，在树桃里过夜，木夜粮了大两。他们想， 9为了安金，连民的车在前带路，若多竹车展在后面，清着军丰的卓绿前连： 这里要有一间修过路人避风而的小星就好了，第二天羊上院欧树制草盖起了秀于。地姐姐 生忽装，连埃下处路段的亨道处滚下瓦块反石，前面的军本躲网不废，隆时滑下了山星 修好这这造山上来拾菌子，对奇地问帮旋军点叔：“徐们要在建里餐往？”解疑军流：“不，我 公可滑，4来年轻的战士钙杖了，老赵施视说地思伤： 行是为了方使过路人。是雪律司态找我们这样魔的。“她越超悬全感诗。从那以后，常常趁 咨尺有，最先从本里尾出去的速类饶幸活下来了。老超望着山厘，神精衣然地说… 破聚，拾简于，找草药的机会来摇料这小茅厘 地处作表了装我机的表鸣声。装机规远建在雪野里推当来一条路。风露某视气逃得尸 —《释停梨花》 尸实实，我们只能听着卢音，限在装我化后和，授授献坞达减。 答鸡性下是，海拔鸡性，积雪超表总薄。看到席面说渐露出来时，我们悬着的心才新渐救 下来。行至一处搓板路，车子根藏得房害，老挺怀里的包纹领了出去，点西款落一车。我们带他 妆东否的时缓，无念州警见丁稳的病两表，原来老赵网赵无 板快四用心抒写·传承美德【50分 舍忽然又限想列基碑上的落按，我针低平明白了什么 7.阅读下面的文字，按要求作文 快列县城了，凡个退伍兵运递地望见了一深树，税急忙都号驾败质停下，匆勿推开车门是 友善，是一个人更好地船入社会的前提，爱群，刺厚、乐群，是社会风气度好的重受标感 下去，望斯那深树，多然爱了起来 是中单民城的传统关德之一。左是心平气和地与利人探月巍，善是在利人逢遇到国 器拔们和老赵坐在车上，也埋着那视树，一起说爱了 难时徐伸出修一只手，交器是时阳生人的一个置芙，及答是“常望工程”，是“堪滋城”活 再】树上系着一备条法白的哈达，运运看着操压在机头的雪，又馋飘向天边的云 动…左善，意味着美爱他人，不写辰千人，不强如于人，地而有贴于人。它表明一个人网标 (刊我于《解改军知》，3024年3芳5日.有型政) 竹宽广，体观，一个人诗种境界的桃净高海，左各是光明与和平的使者」 22,小说从一个场景转换到另一个场振.展戏了人物括动的过程，请完成下列填空。(2分) 请你以友蓉”为话题，写算不少于60学的作文。 要求：①除诗歌外，文休不限： 场最二 场繁石 坐足开真实的人名，地名，数名： 书写规葱，卷面整洁 场原 畅景三 样：有鲜拼 传海领 里62 人特：体长，4务置 ·22