19.1.1变量与函数(第2课时)同步练习 2024--2025学年人教版八年级数学下册

2025-03-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 19.1.1 变量与函数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 209 KB
发布时间 2025-03-18
更新时间 2025-03-19
作者 海峡之声
品牌系列 -
审核时间 2025-03-18
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来源 学科网

内容正文:

19.1.1变量与函数(第2课时) 1、 选择题 1.一粒石子落入湖面,形成一个如圆周样的涟漪,在圆周长与半径的关系式中,变量是   A., B., C., D., 2.下列变量之间的关系不是函数关系的是(  ) A.长方形的面积一定,其长与宽 B.正方形的周长与面积 C.长方形的周长与面积 D.圆的面积与圆的半径 3.小明用相同的积木玩一个拼图游戏,该积木每个角都是直角,长度如图1所示,小明用个这样的积木,按照如图2所示的方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙.则图形的总长度与图形个数之间的关系式为   A. B. C. D. 4.从长度为的电缆中截下,称得质量为,原电缆的质量为,则关于的函数解析式是( ) A. B. C. D. 5.函数中自变量的取值范围是   A. B. C. D. 6.今年5月1日,我市某商场停车场的停车量为2000辆次,其中两轮电动车平均停车费为每辆1元一次,小汽车平均停车费为每辆5元一次,若两轮电动车停车辆数为辆次,停车的总收入为元,则与的关系式为   A. B. C. D. 7.下列所描述的四个变化过程中,变量之间的关系不能看成函数关系的是(  ) A.三角形的一个外角度数x度和与它相邻的内角度数y度的关系 B.树的高度为60厘米,每个月长高3厘米,x月后树的高度为y厘米,x与y的关系 C.正方形的面积y(平方厘米)和它的边长x(厘米)的关系 D.一个正数x的平方根是y,y随着这个数x的变化而变化,y与x之间的关系 8.一条观光船沿直线向码头游览前进,到达码头后立即原路返回,全程保持匀速行驶.下表记录了4个时间点对应的观光船与码头的距离,其中表示时间,表示观光船与码头的距离. 0 6 12 18 200 80 40 160 根据表格中数据推断,观光船到达码头的时间是   A.8 B.10 C.14 D.16 二、填空题 9.若函数在实数范围内有意义,则的取值范围是________. 10.一辆汽车的油箱中现有汽油.如果不再加油,那么油箱中的余油量随行驶里程的增加而减少,平均每千米的耗油量为. 汽车最多可行驶____. 11.同一温度的华氏度数与摄氏度数之间的函数解析式是.若某一温度的摄氏度数值与华氏度数值恰好相等,则此温度的摄氏度数是________. 12.一条观光船沿直线向码头游览前进,到达码头后立即原路返回,全程保持匀速行驶.下表记录了4个时间点对应的观光船与码头的距离,其中表示时间,表示观光船与码头的距离. 0 6 12 18 200 80 40 160 根据表格中数据推断,观光船到达码头的时间是  . 三、解答题 13.一石激起千层浪.一枚石头投入水中,会在水面上激起一圈圈圆形涟漪,如图所示(这些圆的圆心相同). (1) 在这个变化过程中,自变量是__________,因变量是____________________; (2) 如果圆的半径为,面积为,那么与之间的关系式是____________; (3) 当圆的半径由增加到时,面积增加了________. 14.求下列函数中自变量的取值范围. (1)y=2x﹣1; (2); (3). 15.已知函数y=2x﹣3. (1)分别求当x,x=4时函数y的值; (2)求当y=﹣5时x的值. 16.已知一个长方体的体积是,它底面的两条边长分别是和,高是. (1)写出y与x之间的函数关系式,并写出自变量取值范围; (2)当时,求y的值. 17.如图,在中,,高,动点由点沿向点运动(不与点重合),设的长为,的面积为. (1) 在这个过程中,常量有______,变量有______________; (2) 请写出与之间的函数解析式,并指出自变量的取值范围; (3) 当时,求的值; (4) 当时,求的值. 参考答案 1. A 2. C 3. A 4. C 5. A 6. D 7. B 8. A 9. 10. 500 11. 1 12.10 13.(1) 圆的半径; 圆的面积(或周长) (2) (3) 14.解:(1)y=2x﹣1中,自变量的取值范围是全体实数; (2)由题意得:x﹣3≥0,5﹣x≥0, 解得:3≤x≤5; (3)由题意得:4﹣2x>0, 解得:x<2. 15.解:(1)x时,y=2×()﹣3=﹣1﹣3=﹣4, x=4时,y=2×4﹣3=8﹣3=5; (2)y=﹣5时,2x﹣3=﹣5, 解得x=﹣1. 16.(1); (2). 【详解】(1)解:由题意可得:, ∴; (2)解:把代入得:. 17.(1) 18,10; , (2) 解:由题意,可得,即. 动点由点沿向点运动(不与点重合), . (3) 当时,. (4) 当时,,解得. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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