期末综合测试(2)-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年六年级下册语文同步优化训练(统编版)

(二)学习,贵在实践 2.B 1.朋友家的乌龟不吃不喝,原来是在冬眠 3.坚定信念,勤奋刻苦 家里种植黄瓜,无法进行自然授粉所以不 4.第四篇章。因为第四篇章的主题是“梦 结果,后来通过人工授粉才结果 想”,歌曲《少年》讲的是对理想和信念的执 2.ABC 着追求,与“梦想”这一主题相契合。 3.D 5.示例 我认为少年时代我们要树立远大的 4.学习不仅要注重理论,更要注重实践。例 理想,并为了这个理想不断努力,积蓄力 如我们上书法课时,学到了一些书写方法 量,这样才更有意义 和技巧,如果我们课下勤练习,就可以将汉 五、1.B【解析】本题考查对文言文字义、词义 字写得越来越好。 的理解。B项“固须早教”的意思是因此需 要及早教育,“固”在这里的意思是“因此”, 期末综合测试(二) 一、1.幼稚 漫长 眨眼 绽放 书籍 牺牲 B项解释有误,因此本题答案选B。 2.然而有的人困顿不得志,要是在年轻时失 目标 畏惧 叹息 去了学习的机会,到了晚年也应该勤奋学 2.D 3.B 4.B 习,不能自暴自弃。 二、1.A 2.B 2 七岁时学习 3.D 【解析】本题考查句子的衔接。解答 二十岁以后学习 诵《灵光殿赋》,至 此类题时,应先把语段通读一遍,了解语段 所诵经书,一月 于今日,十年一理,犹 不遗忘。 废置,便至荒芜矣。 表达的主要意思,再结合上下文找出句子 和选项之间的关联点。结合语段及选项可 说明:人生小幼,精神专利,长成已后,思虑 散逸,固须早教,勿失机也。 知,每个分号之内的两句话表达的是相对 的意思,“婉转的和风细雨”对“猛烈的雷霞 4.D 万钓”,“简单的只言片语”对“不停的絮 【译文】人在小的时候,精神专注敏锐,长大 叨”,“相知的友人”对“素不相识的陌生 之后,思想容易分散,因此需要及早接受教 人”,“面对面的激烈争辩”对“悄然无声的 育,不要失去学习的良机。我七岁的时候, 眼神提示”。因此本题答案选D. 诵读《灵光殿赋》,到了现在,只是每隔十年 三、寒食东风御柳斜 大漠沙如雪 温习一次,仍然没有遗忘。二十岁以后,所 粉骨碎身浑不怕 西出阳关无故人 诵读的经典书籍,搁置一个月,就生疏了。 老大徒伤悲 读书须用意 苟日新 又日新 然而有的人困顿不得志,要是在年轻时失去 取之于蓝 而青于蓝 了学习的机会,到了晚年也应该勤奋学习, 四、1.(1)x(2)V(3) 不能自暴自弃。 32 创维新课堂1语文 六年级 下册 RJ期末综合测试(二) 鹰0P32 满分:100分 得分: 等级: 六月,毕业的钟声即将敲响。在这收获和离别的时节,学校为六年级学生策划了“追忆童年 憧憬未 来”主题活动。请你一起参与进来,完成本次毕业之旅吧! 回忆往昔 制作成长纪念册 K4和了短 一、[生活情境]下面是文文为自己的成长纪念册写的卷首语。阅读语段,完成练习。(18分) 六年前:yòuzhi( )的我们走进校园,原本以为很màncháng( )的六 年时间却在zhn( )间就过去了。美丽的校园里,清脆的鸟鸣、明媚的阳光、 zhànfàng( )的花儿.....一切都是那么让人留恋。忘不了让我们开阔眼界的shj ( ).忘不了帮我驱散寂mo的同学,更忘不了xīshēng( )休息时间帮我补课的 老师......同学们,为了共同的mbiāo( ).我们不要w心( )困难,也不要徘 徊和tànxi( ),锲而不舍地勇敢前行吧! 1.根据语境,看拼音写词语。(9分) 2.下列加点字读音有误的一项是( )(3分) C. 徘徊(huái) A.清脆(cuì) B. 明媚(mèi) D. 锲而不舍(qì) 3.根据意思,语段中的“m”应该用( )(3分) A.漠:冷淡地,不经心地。 B. 寞:安静,冷落。 C. 默:不说话,不出声。 D.蓦:突然。 4.下列句子使用的修辞方法与画线句子不同的一项是( )(3分) A. 这块地方只有巴掌大,不能盖房子。 B. 岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石点缀在湖面之上。 C. 要说渴还真有点儿渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江! D. 还没到吃饭的时间,爱运动的弟弟已经饿得前胸贴后背了。 二、下面的语句都出自同学们的纪念册。读一读,选择正确答案的序号填空。(每题3分,共9分) 1.下列加点词语使用有误的一项是( A. 小学生活即将结束,面对司空见惯的老师和同学,我心中百感交集。 B. 运动会上,同学们纷纷为参赛选手们加油,那热血沸腾的场景至今仍历历在目。 C. 在这六年的学习生活中,我学会了心平气和地面对问题,解决问题。 D. 面对挫折,我们应乐观看待,塞翁失马,焉知非福,要知道坏事有时也能变成好事。 2.下面语段中,画横线词语表示的意思和感情色彩与其他三项不同的是( 还记得三年级时,我们学校被评选为“书香校园”。消息传来,校园里一片沸腾。老 师们欣喜若狂,同学们得意忘形,职工们个个眉开眼笑,就连一向严肃的校长也笑逐颜开。 A. 欣喜若狂 B. 得意忘形 C. 眉开眼笑 D. 笑逐颜开 3.依次填入语段横线处的内容,正确的一项是( 在人生的旅途中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊 创维新课堂1语文 六年级 下册RJ 105 提醒可以是婉转的和风细雨,也可以是 ;可以是简单的只言片语,也可以是 可以只对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以是。 ①素不相识的陌生人 ②猛烈的雷霭万钓 ③悄然无声的眼神提示 ④不停的絮叨 A.②④③① B.①②③④ C.③②①④ D.②④①③ 依依惜别 举行丰富活动 长和了 三、[新角度]在班级毕业活动中,老师送给同学们如下寄语。读一读,根据所学知识填空。(10分) 亲爱的孩子们: 六年来,我陪伴你们徜徉诗海,欣赏了“春城无处不飞花 的春意盎然,领略了“ ,燕山月似钩”的边塞奇景,感受了" ,要留清白在人间”的坚贞不屈,感动于“劝君更尽一杯酒, ”的依依别情。与诗同行,诗意装点了你们的生活,也润泽了你们的心灵。 小学毕业后,你们将迈上新的台阶。“少壮不努力, _!”,愿你们 珍惜少年时光,积极奋发向上;“ ,一字值千金”,愿你们用心读书, 认真学习;“ ,日日新, ”,愿你们不断创新,取得更大的进 步;“青, ”,相信你们只要再接再厉,将来一定会更加优秀, 成为老师和母校的骄傲。加油吧,少年们! 四、毕业前夕,学校策划了隆重的毕业典礼。读下面的材料,完成练习。(20分) 材料一:策划毕业庆典 学校为2025年即将毕业的同学们策划了一场毕业庆典,庆典将于6月28日在学校报告厅举 行,届时六年级全体师生共聚一堂,共度难忘的一天。 少年的未来是星辰大海! 少 年 2025年小学毕业庆典节目单 我还是从前那个少年 第一篇章:欢乐 第三篇章:感恩 没有一丝丝改变 01.舞蹈《动感旋律》 08.歌曲《妈妈格桑拉》 02.脱口秀《我的同学们》 09.钢琴《少女的新祷》 时间只不过是考验 03:架子鼓《漫步) 10. 舞蹈《剪窗花》 种在心中信念丝毫未减 11. 学生代表毕业感言 眼前这个少年 第二篇章:成长 04.歌曲《我的童年》 第四篇章:梦想 还是最初那张脸 05. 蹈拳道表演 12.啦啦操《梦想起航》 面前再多艰险不退却 06.相声《我长大了》 13.歌曲《蜗牛》 07.诗朗诵《伴我成长》 14. 教师代表致辞 .__. 时间:2025年6月28日 地点:学校报告厅 图1:毕业庆典节目单 图2:《少年》歌词 材料二:教师代表致辞(节选) 同学们,六年时光匆匆而过,少年时代是短暂的,每个人都会无可避免地老去,但我希望你们 可以永远活得像个少年。 106 创维新课堂1语文 六年级 下册BJ 在“感动中国2023年度人物”中,有潜心研究几十年的中国科学院院士,有深耕讲台33年的特 殊教育学校的老师,有70多年来塑造200多个经典荧幕形象、为电影付出一生的优秀演员......他 们在年少时播下理想与信念的种子,纵使青春不再,仍不忘初心,用自己的一生诠释自己的梦想。 只要心中有责任,只要理想与信念不变,他们仍是少年...... 今天,你们要毕业了。我们相约二十年后再聚,愿你们胸怀责任与担当,心中有理想与信念 归来仍是少年! 材料三:校园展板--少年立志,筑梦未来 虚K如了过 2024年10月30日,“神舟十九号”载人飞船成功发射。这次上天的三位航天员中,出现了两 名“90后”航天员一一宋令东、王浩泽,他们如同闪耀的新星,划破太空的黑暗,为中国航天事业注 入了新鲜血液。 “一念既出,万山无阻”,这是宋令东的个性签名。他的“一念”产生于21年前,当时13岁的宋 令东和同学们坐在电视机前,在观看“神舟五号”成功发射后,他的内心无比神往,飞天梦想的种子 就此萌发,并且一直在朝着这个目标努力。 高中毕业后,他选择离太空更近的天空,成为一名飞行员,保家卫国。后来他不断突破自身的 极限,在新的平台再次起航,经过层层考核和选拔,入选我国第三批航天员。 王浩泽从小便对科学技术充满了好奇与热爱。她报名了中国第三批航天员选拔,对于此前没 有飞行经验的她来说,选拔过程中的各种航天生理功能测试,都是全新的挑战 其中,离心机训练如同一场垂梦,短短几十秒就让她感觉呼吸困难,肺部如同被撕裂一般,但 她靠着坚定的信念坚持了下来。她一遍又一遍地进行交会对接训练,进行上千次的练习。她的努 力和付出,如同点点繁星,汇聚成了璀璨的银河,照亮了她通往太空的道路。 1.根据材料一,判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“×”。(6分) (1)本次毕业庆典举行的时间是2025年6月28日,参加人是全校师生。 (2)学校策划的这次毕业庆典主题是“少年的未来是星辰大海”。 (3)本次毕业庆典分为四个篇章,举办地点是学校报告厅。 2.材料二中,老师借毕业致辞想要对同学们表达的是( )(3分) A. 少年时代是短暂的,每个人都会不可避免地老去。 B. 有责任,有理想与信念,即使老去,也仍然是个少年。 C. 一定要铭记小学时光,让它成为你人生路上一段美好的回忆。 D. 感动中国人物中那些伟大的人不忘初心,坚持理想和信念,让人感动。 3.从材料三中,我们可以感受到宋令东和王浩泽都具有 的品质。(2分) 4.制作节目单时大家遗漏了“歌曲《少年》”,结合材料一中歌词内容,你会把它安排在哪个 篇章?为什么?(5分) 5.结合材料内容,说一说你认为少年时代应该怎样做才会更有意义。(4分) 创维新课堂1语文 六年级 下册 RJ 憧憬未来 汲取成长力量 五、读文言文,领悟古人智慧,汲取成长力量。(13分) 人生小幼^{① 颜之推 人生小幼,精神专利^{②},长成已^{③}后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵《灵光殿 赋》④},至于今日,十年一理,犹不遗忘。二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎 舞长和壮 璨^{},失于盛年,犹当晚学,不可自弃。 注释:①本文选自《颜氏家训·勉学篇》,题目为编者自拟。②专利:专注敏锐。③已:同“以”,表示时 间、方位等界限。④《灵光殿赋》:即东汉辞赋家王延寿创作的《鲁灵光殿赋》。坎(ln):困顿,不得志。 1.下列加点字词解释有误的一项是( )(3分) A.思虑散逸(分散) B. 固须早教(顽固) C.十年一理(温习) D. 便至荒芜矣(生疏) 2.用自已的话说说画“ ”句子的意思。(3分) 3.七岁时学习和二十岁以后学习,会有什么不同?作者写自己的亲身经历是为了说明什 么?请用原文语句填写下面的表格。(4分) 七岁时学习 二十岁以后学习 诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理 犹不遗忘。 说明: 4.下列对作者观点的概括最准确、全面的一项是( )(3分) A. 要在年轻时抓紧一切时间学习。 B. 年少时学习被耽误了,年老时也无法补救了。 C. 少年时是学习的最佳时机。 D. 学习的正确态度是:年少勿失良机,年老不可放弃。 珍藏回忆 记录精彩故事 六、习作。(30分) 题目:那一刻, 学校为毕业生留出一面记录成长的照片墙,张贴每位同学在小学六年成长过程中最珍 贵的一张照片,要求照片背后的故事具体精彩。你会在照片墙上留下成长的哪个瞬间呢? 是和同学参加某次活动的场面?是在竟技台上展现自我的高光时刻?......这张照片背后 有什么故事呢?请先将题目补充完整,再用笔记录下最值得珍藏的瞬间。注意把那一刻写 清楚,把那一刻背后的故事写具体,印象深刻的部分作为重点展开写。 要求:1. 详略得当,写出真情实感。2. 字数在450个左右。(请自备作文纸进行习作) 108 创维新课堂1语文六年级 下册 BJ