第4单元 第9章 绿色开花植物的生命周期 测试卷-【典创-单元学情诊断卷】2024-2025学年新教材七年级下册生物（苏教版 2024）

·２１· ·２２· 题 第四单元第九章测试卷 诊断试题 　号 一 二 总　分 得　分 时间：４５分钟　　　　满分：３０分 第一部分　选择题（共１２分） 本部分共包括１２小题，每小题１分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 １．大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在 （　　） Ａ．子叶和胚珠　　　　Ｂ．子叶和胚乳　　　　Ｃ．胚和胚乳　　　　Ｄ．胚乳和种皮 ２．花生种子中能榨取花生油的主要结构是 （　　） Ａ．胚芽 Ｂ．胚轴 Ｃ．胚乳 Ｄ．子叶 ３．今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱，播种在干旱地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种 子萌发所需要的 （　　） Ａ．水分 Ｂ．适宜温度 Ｃ．空气 Ｄ．活的胚 ４．对根的伸长区的叙述，错误的是 （　　 ） Ａ．伸长区的细胞大小不等 Ｂ．伸长区的细胞来自于分生区 Ｃ．伸长区的细胞不断长大，成为成熟区的细胞 Ｄ．伸长区的细胞不断分裂，增加根细胞的数量 ５．根尖是幼根生长最快的部位，下列结构中对根尖起保护作用的是 （　　） Ａ．成熟区 Ｂ．分生区 Ｃ．伸长区 Ｄ．根冠 ６．芽原基最终会发育成为 （　　） Ａ．侧芽 Ｂ．叶 Ｃ．新芽 Ｄ．茎 ７．“揠苗助长”最终导致幼苗大量死亡，这是因为损伤了 （　　） Ａ．幼苗的胚根和幼根 Ｂ．幼苗的幼根和根毛 Ｃ．幼苗的胚根和根毛 Ｄ．幼苗的老根和根毛 ８．花的主要功能是 （　　） Ａ．吸引昆虫 Ｂ．能产生香味和花蜜 Ｃ．供人们欣赏 Ｄ．能产生种子和果实进行生殖 ９．增城荔枝以品种多、品质优、口感佳和历史悠久而驰名中外，尤以“增城挂绿”最为珍贵。发育 成荔枝可食用部位的是花的 （　　） Ａ．花瓣 Ｂ．花托 Ｃ．花柄 Ｄ．子房壁 １０．你认为在生产实践中常用扦插、嫁接和组织培养等方式进行无性生殖的主要原因是 （　　） Ａ．容易产生变异 Ｂ．保持亲代的优良性状 Ｃ．经济成本低 Ｄ．容易成活 １１．“花褪残红青杏小”。下列关于“小青杏”的叙述，错误的是 （　　） Ａ．杏的“果肉”是由子房壁发育而成的 Ｂ．开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏 Ｃ．杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 Ｄ．杏的精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵 １２．请按照先后顺序写出桃树长出桃子需要经历的过程是（　　 ） ①精子和卵细胞结合　②萌发花粉管　③花粉传到雌蕊　④胚珠形成种子，子房发育为果实 Ａ．③②①④ Ｂ．①③②④ Ｃ．③①②④ Ｄ．②③①④ 第二部分　非选择题（共１８分） 本部分共包括６小题，每空０．５分，共１８分。 １３．（３．５分）下图是菜豆种子和玉米种子的结构图，请根据图回答下列问题： （１）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和　　　　，不同点是玉米种子 有　　　　而菜豆种子没有。 （２）菜豆种子的胚由图中　　　　（填序号）组成，玉米种子的胚由图中　　　　（填序号） 组成。 （３）若用碘液处理玉米种子两个剖面，玉米种子中变蓝的结构是［　　］　　　　。说明该结 构的主要成分是　　　　　　　　。 １４．（３分）阅读下面两则材料，回答相关问题： 材料一：番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，“宇番１号”番茄是黑龙江省农科院以“北京 黄”番茄为试材，经多代单选提纯，在１９９２年把提纯种子搭载卫星上天，在宇宙空间经强宇宙 ·２３· ·２４· 射线、高真空、微重力和较强的辐射强流等因素作用后，培育而成的番茄新品种，该品种具有 个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良性状。图１为番茄花、子房的结构和番茄果实，图２ 为番茄的根尖结构。 材料二：有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。 图３为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的４个花粉粒。 （１）图１中根据花的结构中雌蕊和雄蕊的有无进行分类，番茄的花应属　　　　。 （２）一个番茄果实中会有许多粒种子的主要原因是 　。 （３）幼苗中的茎和叶是由种子结构中的　　　　发育而来。幼苗在生长过程中，所需水分和 无机盐主要由图２根尖中的［　　］　　　　吸收。 （４）图３中Ａ、Ｂ柱头上的花粉粒能通过花粉管抵达子房内，但实际中经常发现有缺粒现象，为 防止瘪粒现象，在农业生产上常采取　　　　　 　　　　　　　的办法，以提高结实率。 １５．（３．５分）如图是菜豆根尖结构示意图，请据图回答： （１）［①］是　　　　　，其表皮细胞向外突起，形成了许多　　　　　，是根吸收　　　　　 的主要部位。 （２）根尖中属于分生组织的是［③］　　　　，在显微镜下看到该部分细胞的体积　　　　，细 胞核较　　　　，有很强的分裂能力。 （３）在根生长的过程中，细胞数量损失比较多的是［④］　　　　，它具有保护作用。 １６．（２．５分）图中甲、乙、丙分别是某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子及其结构 （纵剖）示意图，据图回答下列问题。 （１）图甲中的叶是由图乙中的［７］　　　　发育来的，也是由图丙中的［Ｄ］　　　　发育 来的。 （２）图丙中　　　　（填字母）组成种子的胚，营养物质贮存在　　　　（填结构名称）中。 （３）从生物体的结构层次上看，叶属于　　　　。 １７．（２．５分）下图甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （１）甲图中的结构［５］和［６］共同组成了花的　　　　。 （２）甲图［５］中的　　　　落到［１］上的过程是桃花的　　　　过程。 （３）乙图中桃的鲜嫩“果肉”［ａ］是由雌蕊中的　　　　发育而来。 （４）某同学刚过春节就把具备萌发能力、不在休眠期的桃树种子播种在湿润、疏松的土壤里， 结果一个月都没有萌发，可能的原因是 　。 １８．（３分）某小组在“探究种子萌发的环境条件”实验时，取了４个干净的空瓶子进行编号，并在４ 个瓶子中分别放１０粒饱满的黄豆种子，在不同条件下进行培养，根据该实验回答下列问题。 （１）以上４个装置中，能萌发的是　　　　（填序号）号瓶中的种子。 （２）②号和④号瓶　　　　（填“能”或“不能”）作为对照实验，其理由是 　。 （３）实验中发现装置③中种子不萌发，说明种子的萌发需要　　　　　　　　这一环境条件。 （４）实验中，每个瓶子都放了１０粒种子，而不是放１粒种子，这样做的原因是 　 　。 （５）如果本次探究实验步骤严谨，但①、②、③、④的瓶子中的种子均未发芽，可能的原因 是 　。 ·４５· ·４６· 参考答案 第三单元第七章测试卷 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｂ　 １０．Ｄ　１１．Ｂ　１２．Ｂ １３．（共２分，每空０．５分） （１）生产者 （２）小球藻→水蚤→田螺→野鸭　食物链　野鸭 １４．（共２．５分，每空０．５分） （１）生态平衡　水稻→昆虫→小龙虾 （２）叶绿体　分解者　无机物 １５．（共３分，每空０．５分） （１）②　有机物 （２）Ｂ２　单向流动、逐级递减 （３）Ｃ　物质循环 １６．（共４分，每空０．５分） （１）分解者　４　物质和能量 （２）Ｂ （３）捕食　竞争　蛇　鹰 １７．（共３分，每空０．５分） （１）非生物 （２）玉米　喜鹊 （３）农药中的某些有毒物质在生物体内难以分解、无 法排出，这样就积累在生物体内，雀鹰的营养等级比 喜鹊和田鼠高，吃掉的喜鹊和田鼠体内的有毒物质 就积累在雀鹰体内 （４）食物链 （５）生物圈 １８．（共３．５分，每空０．５分） （１）不能　变量不唯一 （２）光照　 有光　生产者　短　生产者 第一次月考测试卷 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｄ １０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｄ １３．（共３．５分，每空０．５分） （１）消费者　二氧化碳 （２）甲→Ａ→Ｃ→Ｂ （３）光合作用　二氧化碳　②③④ （４）逐级递减的 １４．（共２．５分，每空０．５分） （１）生产者　光合 （２）物质 （３）水草→食草小鱼→翠鸟→猛隼　猛隼 １５．（共３分，每空０．５分） （１）２　鼠、蛇、猫头鹰 （２）鼠　细菌、真菌 （３）减少 （４）丙 １６．（共２．５分，每空０．５分） （１）消费者　吃与被吃 （２）二氧化碳 （３）分解者　促进 １７．（共３．５分，每空０．５分） （１）森林　湿地 （２）海洋 （３）大　大气圈　岩石圈　水圈 １８．（共３分，每空０．５分） （１）温度会影响微生物对落叶的分解速度 （２）温度　分解者 （３）控制单一变量 （４）低温 （５）小刚同学的想法是正确的，多做几次实验可以减 少实验误差，使实验结果更准确 第三单元第八章测试卷 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ａ　９．Ｃ １０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ｂ １３．（共３．５分，每空０．５分） （１）分解者 （２）鹰　先增多后减少　捕食和竞争 （３）减少　减少　自我调节 １４．（共３分，每空０．５分） （１）生物圈 （２）生态系统　间接价值 （３）相对稳定　自动调节能力　有一定限度 １５．（共３．５分，每空０．５分） （１）生产者　太阳能 （２）生存和繁衍 （３）无机物　物质 （４）食物网　自动调节 １６．（共３分，每空０．５分） （１）浮游植物→浮游动物→虾→鱼→水鸟　太阳能 （２）自动调节能力是有限的 （３）④　种类和数量 （４）Ｃ １７．（共２分，每空０．５分） （１）消费者 （２）捕食 （３）海藻→磷虾→海豹→虎鲸 （４）自动调节 １８．（共３分，每空０．５分） （１）控制单一变量 （２）水藻小鱼　较少　弱 （３）有光照 （４）河泥对生态系统的稳定性有影响吗 １．Ｃ 期中测试卷 　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｄ １０．Ｂ　１１．Ｄ　１２．Ａ １３．（共３．５分，每空０．５分） （１）地球之肾 （２）森林生态系统 （３）农作物　弱 （４）狼 （５）影响　统一 １４．（共２．５分，每空０．５分） （１）森林 （２）草→鼠→蛇→猫头鹰 （３）分解者 （４）光合　生产者 １５．（共３分，每空０．５分） （１）虾幼体和虾之间没有食物关系 （２）增加 （３）分解者和非生物部分 （４）捕食和竞争　弱　生物种类少，营养结构简单， 自我调节能力弱 １６．（共２．５分，每空０．５分） （１）光合 （２）呼吸作用 （３）④　细菌、真菌 （４）周而复始 １７．（共４分，每空０．５分） （１）生态 （２）农作物 （３）捕食和竞争 （４）４　分解者　非生物部分 （５）蛇 （６）自我调节 １８．（共２．５分，每空０．５分） （１）光照 （２）取平均值　黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境中 （３）避免偶然性，减小误差 （４）植物→黄粉虫→鸟 第四单元第九章测试卷 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｄ　９．Ｄ １０．Ｂ　１１．Ｄ　１２．Ａ １３．（共３．５分，每空０．５分） （１）胚　胚乳 （２）１、２、４、５　８、９、１０、１１ （３）７　胚乳　淀粉 １４．（共３分，每空０．５分） （１）两性花 （２）一个子房内有多粒胚珠 ·４７· ·４８· （３）胚芽　Ａ　成熟区 （４）人工辅助授粉 １５．（共３．５分，每空０．５分） （１）成熟区　根毛　水和无机盐 （２）分生区　小　大 （３）根冠 １６．（共２．５分，每空０．５分） （１）幼叶　胚芽 （２）ＢＣＤＥ　子叶 （３）器官 １７．（共２．５分，每空０．５分） （１）雄蕊 （２）花粉　传粉 （３）子房壁 （４）没有适宜的温度 １８．（共３分，每空０．５分） （１）① （２）不能　变量不唯一（有两个变量） （３）充足的空气 （４）１粒种子数量太少，实验存在偶然性 （５）种子已经失去生命力或处于休眠期 第四单元第十章测试卷 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ｄ　９．Ｃ １０．Ｂ　１１．Ｃ　１２．Ｄ １３．（共３分，每空０．５分） （１）薄而透明　左上 （２）保护　水和无机盐 （３）细胞膜　Ａ １４．（共３．５分，每空０．５分） （１）无机盐 （２）不同　不同　氮　磷　钾 （３）土壤 １５．（共３分，每空０．５分） （１）①　具有根毛 （２）叶肉　没有　水和无机盐 （３）保卫细胞 １６．（共２．５分，每空０．５分） （１）筛管 （２）表皮　叶肉　叶脉 （３）气孔 １７．（共３分，每空０．５分） （１）蒸腾 （２）Ｂ　①　气孔 （３）④　叶绿体 １８．（共３分，每空０．５分） （１）茎对水分和无机盐的运输 （２）实验组　对照组 （３）相同 （４）导管　上 第二次月考测试卷 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ａ １０．Ｂ　１１．Ｃ　１２．Ｄ １３．（共２．５分，每空０．５分） （１）Ａ　（２）⑧　瑏瑣 （３）胚 （４）④ １４．（共３．５分，每空０．５分） （１）雌蕊　雄蕊 （２）卵细胞　花粉管 （３）受精　果实　胚 １５．（共３．５分，每空０．５分） （１）⑥　④ （２）花粉　柱头　③ （３）钾　① １６．（共３分，每空０．５分） （１）Ａ （２）叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官 （３）Ｃ （４）气孔 （５）蒸腾 （６）水循环 １７．（共３分，每空０．５分） （１）伸长区　分生区 （２）吸水　Ｂ　大于 （３）甲 １８．（共２．５分，每空０．５分） （１）２ （２）适量的水　充足的空气　适宜的温度 （３）种子已死亡或胚不完整 第四单元第十一章测试卷 １．Ａ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ｂ １０．Ｄ　１１．Ｄ　１２．Ａ １３．（共３分，每空０．５分） （１）⑤　气孔 （２）②　海绵层　光合　叶绿素 １４．（共３分，每空０．５分） （１）二氧化碳　氧气 （２）消耗叶片中原来的有机物　对照　氧气 （３）淀粉 １５．（共３分，每空０．５分） （１）③　气孔 （２）①③⑥　大于 （３）呼吸作用、光合作用、蒸腾作用 适当增加光照强度 １６．（共３．５分，每空０．５分） （１）氧气 （２）乙　二氧化碳 （３）氧气　二氧化碳 （４）水　有机物 １７．（共２．５分，每空０．５分） （１）二氧化碳 （２）氧气 （３）黑暗 （４）线粒体　有机物 １８．（共３分，每空０．５分） （１）黑暗 将植物叶片中原有的淀粉等有机物消耗掉 （２）酒精　叶绿素 （３）乙和丙 （４）二氧化碳浓度 １．Ｂ 期末测试卷 　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｂ １０．Ｄ　１１．Ｂ　１２．Ｂ １３．（共３分，每空０．５分） （１）生产者 （２）４ （３）消费者 （４）捕食 （５）植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 （６）猫头鹰 １４．（共３．５分，每空０．５分） （１）生物能影响环境　湿地 （２）温度　长日照 （３）生物圈　大气　水 １５．（共３分，每空０．５分） （１）叶肉 （２）６　气孔　保卫细胞 （３）３　叶脉 １６．（共３分，每空０．５分） （１）将叶片内原有的淀粉耗尽　二氧化碳　Ａ （２）Ⅱ　线粒体 （３）蒸腾 １７．（共３分，每空０．５分） （１）４　２ （２）１　分生区和伸长区 （３）雌蕊　受精 １８．（共２．５分，每空０．５分） （１）Ｃ （２）叶片数量 （３）Ａ＞Ｂ＞Ｃ （４）蒸腾作用主要通过叶片进行 （５）４