语文（基础卷02）-2024-2025学年三年级语文下学期期中素养测评（统编版）

绝密★启用前 2024-2025学年三年级语文下册期中素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（48分） 1.阅读下面的话，完成练习。（12分） chūn rì（ ），huó pō（ ）的燕子轻盈的lüè guò（ ）hú miàn（ ），ǒu ěr（ ）有一两片huā bàn（ ）被微风吹落。在空中轻轻飘荡，mì fēng（ ）仿佛（fú fǔ）听到了春姑娘的召唤，也gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）起来；万亩的油菜花海fēn fāng（ ）迷人，散（sǎn sàn）发出阵阵清香，引得游人驻足xīn shǎng（ ）；不禁gǎn tàn（ ）道，“春天真美啊！” （1）用“√”画出加点字的正确读音。（2分） （2）根据拼音写词语。（6分） （3）根据“禁”的解释填空。（4分） 禁jīn ①禁受，受得住，耐用。②忍住。jìn③不许，制止。④拘押。 文中画直线的句子中，“禁”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。读音是（ ），意思是（ ）。（填序号） 1.（1）（2分）fú sàn （2）（6分）春日 活泼 掠过 湖面 偶尔 花瓣 蜜蜂 赶集 聚拢 芬芳 欣赏 感叹 （3）（4分）示 8/八 jīn ② 【解析】（1）本题考查多音字的辨析。佛：fó，佛教、佛像。fú，仿佛。仿佛，fú：指差不多；好像。散：sàn，由聚集而分离；分发；分给。sǎn，无约束；不密集；松开。散发，sàn：派发；发散出。（2）本题考查看拼音写词语。解答此题，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。书写时注意“泼、掠、偶、瓣、蜂、集、聚、赏、感”的正确写法。（3）本题考查多音字及字义。禁，上下结构，“示”字底，共十三画，除去部首还剩八画。禁，读“jìn”时表示：明令取消。读“jīn”时表示：受得住；耐（用）。结合“不禁感叹道：‘春天真美呀！’”可知“不禁”的意思是忍不住感叹。故“不禁”读音为“bù jīn”，其中“禁”意思是忍住故选②。 2.把下列词语补充完整，再选词填空，完成练习。（5分） 相（ ）并（ ） 没（ ）打（ ） 争（ ）斗（ ） 自相（ ）（ ） （ ）耳（ ）铃 （ ）（ ）有味 （1）上面词语中，＿＿＿＿＿＿指吃得很有味道或谈得很有兴趣。我还能写出这样的四字词语（AABC式）：＿＿＿＿＿＿。 （2）上面词语中，与“神采飞扬”意思相反的是＿＿＿＿＿＿。 （3）他开始时说这件事是他做的，现在又说不是，这不是＿＿＿＿＿＿吗？ 2.（5分）提 论 精 采 奇 艳 矛 盾 掩 盗 津 津 （1）津津有味 依依不舍 （2）没精打采 （3）自相矛盾 【解析】本题考查补全词语、选词填空、仿写词语。相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。争奇斗艳：相互竞争谁更奇特、艳丽，形容景色或物品异常美丽。自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。掩耳盗铃：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。津津，兴趣浓厚的样子。（1）结合词语解释，指吃得很有味道或谈得很有兴趣的词语是“津津有味”。这样的四字词语（AABC式）还有：哈哈大笑、紧紧跟随、欣欣向荣、息息相关。（2）“神采飞扬”指脸上的神态焕发有神。结合词语解释可知，上面词语中，与“神采飞扬”意思相反的是“没精打采”。（3）题干表达的是开始他说是他做的，现在又说不是，前后不一致，故选用“自相矛盾”。 3.给下列句子选择正确的修辞手法，写在后面的括号里（4分） 比喻 拟人 反问 设问 （1）如果不完成这项任务，我们怎么向领导解释呢？（ ） （2）微风吹来，柳枝舞动着曼妙的身姿，像是在表达对春天的赞美。（ ） （3）学好语文一定要大量背诵名家名篇吗？一定要。（ ） （4）皎洁的月光洒在湖面上，仿佛给湖面披上了一件银色的外衣。（ ） 3.（4分）（1）反问 （2）拟人 （3）设问 （4）比喻 【解析】本题考查修辞手法。（1）“怎么……呢？”是反问句式，“怎么”是反问词，故句子是反问句。（2）“柳枝舞动着曼妙的身姿”，把柳枝飘荡的动作当成人来写，故用了拟人的修辞手法。（3）句中“学好语文一定要大量背诵名家名篇吗？”是问句，“一定要。”是答句，自问自答的手法，是设问。（4）“皎洁的月光洒在湖面上，仿佛给湖面披上了一件银色的外衣”，把月光比作外衣，故用了比喻的修辞手法。 4.下列对不倒翁的制作过程概括正确的一项是（ ）。（3分） 先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞，再用一根牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻地擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。 A.捣→戳→倒→洗→倒→擦→画 B.戳→捣→倒→洗→倒→擦→画 C.戳→倒→捣→洗→擦→画→倒 D.戳→捣→倒→洗→擦→倒→画 4.（3分）D 【解析】本题考查对句子的理解。“先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞”的动词是“戳”；“再用一根牙签捣破蛋黄”的动词是“捣”；“把蛋清和蛋黄倒在碗里”的动词是“倒”；“接着把鸡蛋壳清洗一下”的动词是“洗”；“用布轻轻地擦干”的动词是“擦”；“然后把细沙倒进蛋壳里”的动词就是“倒”；“最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴”的动词是“画”。对不倒翁的制作过程概括的顺序是：戳→捣→倒→洗→擦→倒→画。故选D。 5.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节。端午节的习俗是赏月。 B.鹿角和鹿腿都很重要，各有各的好处。 C.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 D.阅读时，关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它可能在一段话中的不同位置。 5.（3分）A 【解析】本题考查文学常识。A.端午节是农历五月初五，节日活动是赛龙舟、放纸鸢、挂艾草菖蒲等。赏月是中秋节的习俗，该项说法错误。故选A。 6.我会根据阅读积累来填空。（7分） （1）一身乌黑的羽毛，一对＿＿＿＿＿＿＿＿的翅膀，加上＿＿＿＿＿＿＿＿尾巴，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。 （2）“＿＿＿＿＿＿＿＿，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句，人们通常会＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿来庆祝这个节日。 （3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）春天来了，诗人笔下的春天多美啊！杜甫说：“＿＿＿＿＿＿＿＿，沙暖睡鸳鸯。”苏轼说：“竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿。”曾几说：“＿＿＿＿＿＿＿＿，小溪泛尽却山行。” （5）文房四宝：＿＿＿＿＿＿＿＿ 雅人四好：＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）我知道＿＿＿＿节要吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。 6.（7分）（1）轻快有力 剪刀似的 （2）独在异乡为异客 登高 喝菊花酒 赏菊 （3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 （4）泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 梅子黄时日日晴 （5）笔墨纸砚 琴棋书画 （6）端午 【解析】本题考查阅读积累。（1）书写时注意“轻”“剪”“似”的正确写法。（2）王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节的习俗主要有登高、吃重阳糕、赏菊并饮菊花酒、插茱萸和簪菊花等。书写时注意“异”“乡”“登”的正确写法。（3）白居易的《忆江南》，全词为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”意思是春天的时候，太阳从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。运用比喻的修辞手法，将岸边红花，比作熊熊的火焰；将满江绿水，比作青青的蓝草。这样形象的比喻，把江南的春天渲染得绚丽多彩，生机勃勃。运用了比喻的修辞手法的一句是：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”（4）书写时注意“融”“暖”“晴”的正确写法。（5）文房四宝：文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。雅人四好：指的是琴棋书画。琴是古琴，棋，专指围棋，书指书法，画是说国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。（6）端午节，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。习俗主要有划龙舟、祭龙、采草药、赶药市、挂艾草与菖蒲、打午时水、洗草药水、贴午时符、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、食粽子、薰苍术、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。 7.按要求写句子。（10分） （1）它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，告诉我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（仿写句子） 7.（10分）（1）它把沉重的货船背着。沉重的货船被它背着。 （2）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 （3）白荷花冒出来。 （4）在老师的教育下，他端正了学习态度。 （5）小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福 【解析】（1）本题考查改为“把”字句和“被”字句。改为“把”字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。应改为：它把沉重的货船背着。改为“被”字句，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。应改为：沉重的货船被它背着。（2）本题考查改为陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。本句中把“怎么”去掉，把“配得上”改为“配不上”，“呢”去掉，问号改为句号。（3）本题考查缩句。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。本句中的主语是“白荷花”，谓语是“冒出来”。（4）本题考查修改病句。词语搭配不当，把“明确”改成“端正”。（5）本题考查仿写词语。结合句式“谁怎么样，告诉我什么”仿写句子。例：青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我清晨的露水格外香甜。 8.口语交际。（4分） 随着科技的发展，我国的传统节日也有了新过法。比如春节时，以前长辈会把钱放在红纸里给小辈，称为“压岁钱”，现在可以直接发微信红包、支付宝红包等。你更喜欢哪一种形式的“压岁钱”？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（4分）我更喜欢纸质红包，因为压岁钱是年俗之一。长辈给小辈压岁钱，祝福晚辈平安，同时小辈也会当面说祝福语。压岁钱是小孩新年最盼望的礼物，是可以拿到手里的。微信和支付宝红包缺乏人与人面对面的沟通与交流。所以我更喜欢纸质红包。 【解析】本题考查口语交际能力。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求回答更喜欢哪一种形式的“压岁钱”并写出原因。压岁钱旨在辞旧迎新，兼有祝福与避邪之意。人们认为小孩容易受到鬼祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪。首先应该先给出观点，再结合“发红包”的目的以及春节发红包的寓意进行作答。此题为开放性试题，言之有理即可。如：我喜欢纸质红包，因为纸质红包更有过年的氛围，更加暖心，而且可以收到家人真实的祝福声。而不是微信里的几个字。 二、阅读理解。（27分） （一）课内阅读。（13分） 赵州桥（节选） ①赵州桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ③赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 1.联系上下文，解释下列词语。（2分） （1）回首遥望：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）双龙戏珠：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.读第②段第1句话，我知道了第①段主要写了赵州桥的＿＿＿＿，第②段主要写了赵州桥的＿＿＿＿，这句话在全文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 3.下列哪两个方面最能体现赵州桥的设计是一个创举。（ ）（3分） A.桥长五十多米，有九米多宽 B.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞 C.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞 D.中间行车马，两旁走人 4.赵州桥这种被称为“创举”的设计，有两个好处，一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 5.选文第②段介绍了赵州桥栏板图案的样子，请你也展开想象，写一写栏板上还会有怎样的图案。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）（1）文中指飞龙的头转过来，眼睛望着远方。 （2）文中指雕刻图案中的两条龙围绕着一颗珠子嬉戏的场景。 【解析】本题考查词语解释。①回首遥望：在文中，这个词语用来形容雕刻在栏板上的飞龙姿态，指飞龙的头转过来，眼睛望着远方，展现出一种动态的美感和威严的气势。②双龙戏珠：这个词语描绘的是雕刻图案中的两条龙围绕着一颗珠子嬉戏的场景，寓意吉祥、喜庆。在赵州桥的栏板上，这样的雕刻展示了古代工匠的精湛技艺和丰富的想象力，使得整个桥体更加美观和富有文化内涵。 2.（3分）坚固 美观 承上启下 【解析】本题考查对内容的理解。从第②自然段“赵州桥不但坚固，而且美观。”可知，第①段主要写了赵州桥的坚固性，详细介绍了它的结构和设计上的巧妙之处，展现了它在抗水灾和承重方面的卓越性能。而第②段则主要写了赵州桥的美观性，通过描述桥面两侧石栏上精美的雕刻图案，展现了它的艺术价值和审美魅力。这句话“赵州桥不但坚固，而且美观”在全文中的作用是承上启下，它既对第①段关于赵州桥坚固性的描述进行了总结，又引出了第②段对赵州桥美观性的介绍，使文章结构更加紧凑，逻辑更加清晰。 3.（3分）B 【解析】本题考查学生对文段内容的理解。从第①自然段“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可知，“这种设计”是指大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。和“这种设计，在建桥史上是一个创举”可知，大桥洞顶上的小桥洞使得赵州桥在发大水时，河水可以从大桥洞和四个小桥洞同时流过，大大增强了桥的泄洪能力，并减轻了流水对桥身的冲击力，从而保证了桥的稳定性。桥下无桥墩，只有一个拱形大桥洞则减轻了桥身的重量，节省了石料，同时使得整个桥体看起来更加轻盈和美观。因此，“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”最能体现赵州桥的设计是一个创举。故选B。 4.（2分）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁 减轻了桥身的重量，节省了石料 【解析】本题考查对内容的理解。从第①自然段“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知，赵州桥这种被称为“创举”的设计，有两个好处，一是减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁；二是减轻了桥身的重量，节省了石料。 5.（3分）有的刻着背靠背的小龙；有的刻着首尾相连的大龙；还有的刻着在云朵中飞舞的龙。 【解析】本题考查扩展写话。学生结合文段句式想象合理即可，如：栏板上还可能雕刻着“凤凰展翅”的图案。只见一对凤凰振翅欲飞，羽翼华美，色彩斑斓，它们或相对而舞，或一前一后追逐嬉戏，展现出一种和谐与美好的氛围。凤凰作为中国古代的吉祥之鸟，象征着幸福、和平与繁荣，这样的图案无疑为赵州桥增添了几分祥瑞之气。 （二）课外阅读。（14分） 神奇的鸟岛 ①一个春天的早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。 ②岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们可以插足的空地。你看，那披着彩色花衫的斑头雁，小巧玲珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟。真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个欢快的鸟的乐园啊！ ③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！我们刚到岛上不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。 ④天空中出现了两只黑鹰，它们企图掠夺刚刚孵化出来的幼雏。几只放哨的大雁发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所有的鸟儿纷纷发起攻击。 ⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛上低飞着。倏地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，截断黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，与这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见群鸟中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳群奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十个回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鱼鸥为首，发起冲锋，围住两只鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于，两只鹰气馁了，遍体鳞伤地向远方逃去…… 1.说说第⑤段中加点的词语各指什么。（2分） 锦绣的云霓：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑亮的云彩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.文中画“ ”的句子是说神奇的鸟岛上＿＿＿＿＿多、＿＿＿＿＿多、＿＿＿＿＿多。作者观察的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“＿＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿”两个短语可以看出。（3分） 3.文中画“＿＿＿”的句子既说明鸟＿＿＿＿＿＿＿，又说明青海湖的鸟岛是鸟儿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 4.第③段是一个过渡段，在文中起＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。“这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽”是＿＿＿＿＿＿＿＿的句子；“如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！”是＿＿＿＿＿＿＿＿的句子。（3分） 5.下列关于神奇的鸟岛的说法，错误的一项是（ ）。（4分） A.鸟岛在青海湖。 B.鸟岛上生活着洁白的天鹅。 C.鸟岛上的幼雏经常被黑鹰掠取走。 D.鸟岛上生活着十万多只水鸟，他们生活得十分融洽。 1.（2分）斑头雁群 鸬鹳群 【解析】本题考查分析字词的含义。结合文章第⑤自然段句子“这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，与这只黑鹰周旋。”可知“锦绣的云霓”指的是“斑头雁群”；结合文章第⑤自然段句子“只见群鸟中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳群奋起迎击。”可知“黑亮的云彩”指的是“鸬鹳群奋起迎击”。 2.（3分）鸟 鸟巢 鸟蛋 从上到下 抬头望 低头瞧 【解析】本题考查文章内容理解。结合文章画波浪线的句子，抓住句子中的关键词“头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷”“满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋”可知神奇的鸟岛上鸟多，鸟巢多，鸟蛋多。抓住关键词“抬头望”“低头瞧”可知作者的观察顺序是从上到下。 3.（2分）多 乐园 【解析】本题考查分析字词句的含义和作用。结合文章句子，抓住关键词“天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟”可知说明了鸟多，抓住关键词“好一个欢快的鸟的乐园啊！”可知说明青海湖的鸟岛是鸟儿的乐园。 4.（3分）承上启下 承接上文 引起下文 【解析】本题考查分析字词句的含义和作用。结合文章内容，第②自然段句子写了这是一座鸟的乐园，因此“这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽”承接上文，第④⑤自然段写了黑鹰企图掠夺刚刚孵化出来的幼雏。岛上所有的鸟儿纷纷发起攻击，可以看出这是一场“鸟岛保卫战”因此“如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！”开启下文，第③自然段是承上启下的过渡段。 5.（4分）C 【解析】本题考查文章内容理解。C.结合文章第④自然段中“天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏”及第⑤自然段“群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……”可知，文章只是描述了有黑鹰企图掠取幼雏，但从群鸟奋起抵抗并成功击退黑鹰的情节可以看出，幼雏并没有经常被掠取走。结合文章第③自然段“这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。”可知，鸟岛上的鸟儿相处融洽，能共同对敌，所以不会轻易让黑鹰得逞。故选项中鸟岛上的幼雏经常被黑鹰掠取走的说法错误。故选C。 三、写作。（25分） 任选一题进行写作。（25分） （1）＿＿＿＿的实验 提示：①请把题目补充完整，横线上可填“有趣”“失败”“奇妙”等；②要写清楚实验的过程，还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。 （2）选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以介绍节日的来历、风俗等，或是节日中发生的印象深刻的故事。 （25分）例文一： 一次有趣的实验 最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一位妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，自此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。 在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一支毛笔，然后浸在醋里，好让毛笔沾满醋。接着我把精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那支毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒地过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，脸上流出了细密的汗水。我把蛋壳快速剥了下来……“功夫不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂，心里充满了胜利的喜悦。 但成功之余我还有一个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。 例文二： 春节的味道 在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。 除夕之际，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。 于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变得好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉得挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会儿就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴地大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。 每年过年都过得特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！ 【解析】（1）本题考查学生的书面表达能力。一、审题。这是一篇半命题作文，以“____的实验”为题写一篇作文。写作时要详略得当，通顺流畅。二、立意。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，选择印象最深的一次实验进行描写。写作前用一个词语概括这次实验的感受，将题目补充完整。内容方面，首先简单介绍要描写的实验是什么，然后具体描写实验的过程，最后写出这次实验的收获或感受。三、写作思路。开头：开门见山进行点题。正文：具体描写这次实验。要写清楚实验的过程，还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等，写作时可适当运用人物描写或修辞手法，使文章的内容更加生动。结尾：抒情式或总结式进行扣题。（2）本题考查学生的书面表达能力。一、审题。本题为自命题作文。以“传统节日”为话题，写一篇作文。二、立意。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达或最了解的节日的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，最后表达出真情实感。三、习作思路。开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：围绕“节日的来历、风俗、自己家过节的过程、节日中印象深刻的事”进行具体描写。注意写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。结尾：总结式或者抒情式扣题，抒发对节日的热爱和眷恋。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2024-2025学年三年级语文下册期中素养测评基础卷（二） 主题情境：春日语文花园探险 春风拂面，万物复苏，我们迎来了语文的春天。在这个充满生机与活力的季节里，让我们一同走进语文的花园，探索文字的奥秘，感受语言的魅力。每一道题目都是花园中的花朵，等待着你去发现它的美丽。准备好了吗？让我们开始这场春日的语文探险吧！ 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：词汇的春日花园 在春日的花园中，每一朵花都代表着一个词汇，每一片叶子都承载着一个故事。你需要用你的智慧去识别这些花朵，用你的知识去理解这些故事。让我们开始在词汇的花园中漫步，积累春天的词汇，运用它们来描绘这个美丽的季节。 一、积累与运用。（48分） 1.阅读下面的话，完成练习。（12分） chūn rì（ ），huó pō（ ）的燕子轻盈的lüè guò（ ）hú miàn（ ），ǒu ěr（ ）有一两片huā bàn（ ）被微风吹落。在空中轻轻飘荡，mì fēng（ ）仿佛（fú fǔ）听到了春姑娘的召唤，也gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）起来；万亩的油菜花海fēn fāng（ ）迷人，散（sǎn sàn）发出阵阵清香，引得游人驻足xīn shǎng（ ）；不禁gǎn tàn（ ）道，“春天真美啊！” （1）用“√”画出加点字的正确读音。（2分） （2）根据拼音写词语。（6分） （3）根据“禁”的解释填空。（4分） 禁jīn ①禁受，受得住，耐用。②忍住。jìn③不许，制止。④拘押。 文中画直线的句子中，“禁”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。读音是（ ），意思是（ ）。（填序号） 2.把下列词语补充完整，再选词填空，完成练习。（5分） 相（ ）并（ ） 没（ ）打（ ） 争（ ）斗（ ） 自相（ ）（ ） （ ）耳（ ）铃 （ ）（ ）有味 （1）上面词语中，＿＿＿＿＿＿指吃得很有味道或谈得很有兴趣。我还能写出这样的四字词语（AABC式）：＿＿＿＿＿＿。 （2）上面词语中，与“神采飞扬”意思相反的是＿＿＿＿＿＿。 （3）他开始时说这件事是他做的，现在又说不是，这不是＿＿＿＿＿＿吗？ 3.给下列句子选择正确的修辞手法，写在后面的括号里（4分） 比喻 拟人 反问 设问 （1）如果不完成这项任务，我们怎么向领导解释呢？（ ） （2）微风吹来，柳枝舞动着曼妙的身姿，像是在表达对春天的赞美。（ ） （3）学好语文一定要大量背诵名家名篇吗？一定要。（ ） （4）皎洁的月光洒在湖面上，仿佛给湖面披上了一件银色的外衣。（ ） 4.下列对不倒翁的制作过程概括正确的一项是（ ）。（3分） 先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞，再用一根牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻地擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。 A.捣→戳→倒→洗→倒→擦→画 B.戳→捣→倒→洗→倒→擦→画 C.戳→倒→捣→洗→擦→画→倒 D.戳→捣→倒→洗→擦→倒→画 5.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节。端午节的习俗是赏月。 B.鹿角和鹿腿都很重要，各有各的好处。 C.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 D.阅读时，关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它可能在一段话中的不同位置。 6.我会根据阅读积累来填空。（7分） （1）一身乌黑的羽毛，一对＿＿＿＿＿＿＿＿的翅膀，加上＿＿＿＿＿＿＿＿尾巴，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。 （2）“＿＿＿＿＿＿＿＿，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句，人们通常会＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿来庆祝这个节日。 （3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）春天来了，诗人笔下的春天多美啊！杜甫说：“＿＿＿＿＿＿＿＿，沙暖睡鸳鸯。”苏轼说：“竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿。”曾几说：“＿＿＿＿＿＿＿＿，小溪泛尽却山行。” （5）文房四宝：＿＿＿＿＿＿＿＿ 雅人四好：＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）我知道＿＿＿＿节要吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。 7.按要求写句子。（10分） （1）它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，告诉我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（仿写句子） 8.口语交际。（4分） 随着科技的发展，我国的传统节日也有了新过法。比如春节时，以前长辈会把钱放在红纸里给小辈，称为“压岁钱”，现在可以直接发微信红包、支付宝红包等。你更喜欢哪一种形式的“压岁钱”？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡二：故事的春日探险 春天的故事总是那么引人入胜，它们隐藏在每一片绿叶之下，每一朵花蕊之中。你需要仔细阅读，深入理解，才能发现这些故事的真正含义。让我们开始在故事的森林中探险，寻找那些隐藏在春天里的秘密。 二、阅读理解。（27分） （一）课内阅读。（13分） 赵州桥（节选） ①赵州桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ③赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 1.联系上下文，解释下列词语。（2分） （1）回首遥望：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）双龙戏珠：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.读第②段第1句话，我知道了第①段主要写了赵州桥的＿＿＿＿，第②段主要写了赵州桥的＿＿＿＿，这句话在全文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 3.下列哪两个方面最能体现赵州桥的设计是一个创举。（ ）（3分） A.桥长五十多米，有九米多宽 B.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞 C.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞 D.中间行车马，两旁走人 4.赵州桥这种被称为“创举”的设计，有两个好处，一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 5.选文第②段介绍了赵州桥栏板图案的样子，请你也展开想象，写一写栏板上还会有怎样的图案。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（14分） 神奇的鸟岛 ①一个春天的早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。 ②岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们可以插足的空地。你看，那披着彩色花衫的斑头雁，小巧玲珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟。真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个欢快的鸟的乐园啊！ ③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！我们刚到岛上不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。 ④天空中出现了两只黑鹰，它们企图掠夺刚刚孵化出来的幼雏。几只放哨的大雁发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所有的鸟儿纷纷发起攻击。 ⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛上低飞着。倏地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，截断黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，与这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见群鸟中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳群奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十个回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鱼鸥为首，发起冲锋，围住两只鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于，两只鹰气馁了，遍体鳞伤地向远方逃去…… 1.说说第⑤段中加点的词语各指什么。（2分） 锦绣的云霓：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑亮的云彩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.文中画“ ”的句子是说神奇的鸟岛上＿＿＿＿＿多、＿＿＿＿＿多、＿＿＿＿＿多。作者观察的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“＿＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿”两个短语可以看出。（3分） 3.文中画“＿＿＿”的句子既说明鸟＿＿＿＿＿＿＿，又说明青海湖的鸟岛是鸟儿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 4.第③段是一个过渡段，在文中起＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。“这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽”是＿＿＿＿＿＿＿＿的句子；“如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！”是＿＿＿＿＿＿＿＿的句子。（3分） 5.下列关于神奇的鸟岛的说法，错误的一项是（ ）。（4分） A.鸟岛在青海湖。 B.鸟岛上生活着洁白的天鹅。 C.鸟岛上的幼雏经常被黑鹰掠取走。 D.鸟岛上生活着十万多只水鸟，他们生活得十分融洽。 关卡三：春日的创意工坊 春天是创意迸发的季节，每一缕春风都能激发你的灵感。在这个创意工坊中，你可以用笔描绘春天的美景，用文字记录春天的故事。选择一个你最喜欢的主题，发挥你的想象力，创作出属于你的春日故事。 三、写作。（25分） 任选一题进行写作。（25分） （1）＿＿＿＿的实验 提示：①请把题目补充完整，横线上可填“有趣”“失败”“奇妙”等；②要写清楚实验的过程，还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。 （2）选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以介绍节日的来历、风俗等，或是节日中发生的印象深刻的故事。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年三年级语文下册期中素养测评基础卷（二） 参考答案 一、积累与运用。（48分） 1.（1）（2分）fú sàn （2）（6分）春日 活泼 掠过 湖面 偶尔 花瓣 蜜蜂 赶集 聚拢 芬芳 欣赏 感叹 （3）（4分）示 8/八 jīn ② 2.（5分）提 论 精 采 奇 艳 矛 盾 掩 盗 津 津 （1）津津有味 依依不舍 （2）没精打采 （3）自相矛盾 3.（4分）（1）反问 （2）拟人 （3）设问 （4）比喻 4.（3分）D 5.（3分）A 6.（7分）（1）轻快有力 剪刀似的 （2）独在异乡为异客 登高 喝菊花酒 赏菊 （3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 （4）泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 梅子黄时日日晴 （5）笔墨纸砚 琴棋书画 （6）端午 7.（10分）（1）它把沉重的货船背着。沉重的货船被它背着。 （2）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 （3）白荷花冒出来。 （4）在老师的教育下，他端正了学习态度。 （5）小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福 8.（4分）我更喜欢纸质红包，因为压岁钱是年俗之一。长辈给小辈压岁钱，祝福晚辈平安，同时小辈也会当面说祝福语。压岁钱是小孩新年最盼望的礼物，是可以拿到手里的。微信和支付宝红包缺乏人与人面对面的沟通与交流。所以我更喜欢纸质红包。 二、阅读理解。（27分） （一）课内阅读。（13分） 1.（2分）（1）文中指飞龙的头转过来，眼睛望着远方。 （2）文中指雕刻图案中的两条龙围绕着一颗珠子嬉戏的场景。 2.（3分）坚固 美观 承上启下 3.（3分）B 4.（2分）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁 减轻了桥身的重量，节省了石料 5.（3分）有的刻着背靠背的小龙；有的刻着首尾相连的大龙；还有的刻着在云朵中飞舞的龙。 （二）课外阅读。（14分） 1.（2分）斑头雁群 鸬鹳群 2.（3分）鸟 鸟巢 鸟蛋 从上到下 抬头望 低头瞧 3.（2分）多 乐园 4.（3分）承上启下 承接上文 引起下文 5.（4分）C 三、写作。（25分） （25分）例文一： 一次有趣的实验 最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一位妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，自此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。 在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一支毛笔，然后浸在醋里，好让毛笔沾满醋。接着我把精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那支毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒地过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，脸上流出了细密的汗水。我把蛋壳快速剥了下来……“功夫不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂，心里充满了胜利的喜悦。 但成功之余我还有一个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。 例文二： 春节的味道 在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。 除夕之际，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。 于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变得好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉得挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会儿就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴地大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。 每年过年都过得特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$三 2024-2025学年三年级语文下册期中素养测评基础卷（二） 答题卡 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 缺考标记 违纪标记 号 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答避，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清嘶。 3.请按题号撕序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂【×]【1【/1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、 积累与运用。(48分)（第4、5题请用2B铅笔填涂) 1.(1)(2分)() ( (2)(6分)( ) ) ( ( ) (3)(4分)( 2.(5分) 相()并( 没()打() 争( )斗( 自相( )( ) ( )耳()铃 )( )有味 (1)上面词语中， 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。我还能写出这样的 四字词语(AABC式)： (2)上面词语中，与“神采飞扬”意思相反的是 3.(4分)(1)( (2)( (3)( (4)( 4.(3分)[A1[B1[C1[D] 5.(3分)[A][B][CJ[D] 6.(7分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 7.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) 8.(4分) 二、阅读与理解。(28分) (一)课内阅读。(13分)（第3题请用2B铅笔填涂） 1.(2分)(1) (2) 2.(3分) 3.(3分)[A][B][C][D] 4.(2分) 5.(3分) (二)课外阅读。(14分)（第5题请用2B铅笔填涂） 1.(2分) 2.(3分) 3.(2分) 4.(3分)》 5.(4分)[A][B][C][D] 三、写作。(25分) ■ ■ 绝密★启用前 2024-2025学年三年级语文下册期中素养测评基础卷（二） 主题情境：春日语文花园探险 春风拂面，万物复苏，我们迎来了语文的春天。在这个充满生机与活力的季节里，让我们一同走进语文的花园，探索文字的奥秘，感受语言的魅力。每一道题目都是花园中的花朵，等待着你去发现它的美丽。准备好了吗？让我们开始这场春日的语文探险吧！ 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：词汇的春日花园 在春日的花园中，每一朵花都代表着一个词汇，每一片叶子都承载着一个故事。你需要用你的智慧去识别这些花朵，用你的知识去理解这些故事。让我们开始在词汇的花园中漫步，积累春天的词汇，运用它们来描绘这个美丽的季节。 一、积累与运用。（48分） 1.阅读下面的话，完成练习。（12分） chūn rì（ ），huó pō（ ）的燕子轻盈的lüè guò（ ）hú miàn（ ），ǒu ěr（ ）有一两片huā bàn（ ）被微风吹落。在空中轻轻飘荡，mì fēng（ ）仿佛（fú fǔ）听到了春姑娘的召唤，也gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）起来；万亩的油菜花海fēn fāng（ ）迷人，散（sǎn sàn）发出阵阵清香，引得游人驻足xīn shǎng（ ）；不禁gǎn tàn（ ）道，“春天真美啊！” （1）用“√”画出加点字的正确读音。（2分） （2）根据拼音写词语。（6分） （3）根据“禁”的解释填空。（4分） 禁jīn ①禁受，受得住，耐用。②忍住。jìn③不许，制止。④拘押。 文中画直线的句子中，“禁”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。读音是（ ），意思是（ ）。（填序号） 2.把下列词语补充完整，再选词填空，完成练习。（5分） 相（ ）并（ ） 没（ ）打（ ） 争（ ）斗（ ） 自相（ ）（ ） （ ）耳（ ）铃 （ ）（ ）有味 （1）上面词语中，＿＿＿＿＿＿指吃得很有味道或谈得很有兴趣。我还能写出这样的四字词语（AABC式）：＿＿＿＿＿＿。 （2）上面词语中，与“神采飞扬”意思相反的是＿＿＿＿＿＿。 （3）他开始时说这件事是他做的，现在又说不是，这不是＿＿＿＿＿＿吗？ 3.给下列句子选择正确的修辞手法，写在后面的括号里（4分） 比喻 拟人 反问 设问 （1）如果不完成这项任务，我们怎么向领导解释呢？（ ） （2）微风吹来，柳枝舞动着曼妙的身姿，像是在表达对春天的赞美。（ ） （3）学好语文一定要大量背诵名家名篇吗？一定要。（ ） （4）皎洁的月光洒在湖面上，仿佛给湖面披上了一件银色的外衣。（ ） 4.下列对不倒翁的制作过程概括正确的一项是（ ）。（3分） 先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞，再用一根牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻地擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。 A.捣→戳→倒→洗→倒→擦→画 B.戳→捣→倒→洗→倒→擦→画 C.戳→倒→捣→洗→擦→画→倒 D.戳→捣→倒→洗→擦→倒→画 5.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节。端午节的习俗是赏月。 B.鹿角和鹿腿都很重要，各有各的好处。 C.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 D.阅读时，关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它可能在一段话中的不同位置。 6.我会根据阅读积累来填空。（7分） （1）一身乌黑的羽毛，一对＿＿＿＿＿＿＿＿的翅膀，加上＿＿＿＿＿＿＿＿尾巴，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。 （2）“＿＿＿＿＿＿＿＿，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句，人们通常会＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿来庆祝这个节日。 （3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）春天来了，诗人笔下的春天多美啊！杜甫说：“＿＿＿＿＿＿＿＿，沙暖睡鸳鸯。”苏轼说：“竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿。”曾几说：“＿＿＿＿＿＿＿＿，小溪泛尽却山行。” （5）文房四宝：＿＿＿＿＿＿＿＿ 雅人四好：＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）我知道＿＿＿＿节要吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。 7.按要求写句子。（10分） （1）它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，告诉我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（仿写句子） 8.口语交际。（4分） 随着科技的发展，我国的传统节日也有了新过法。比如春节时，以前长辈会把钱放在红纸里给小辈，称为“压岁钱”，现在可以直接发微信红包、支付宝红包等。你更喜欢哪一种形式的“压岁钱”？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡二：故事的春日探险 春天的故事总是那么引人入胜，它们隐藏在每一片绿叶之下，每一朵花蕊之中。你需要仔细阅读，深入理解，才能发现这些故事的真正含义。让我们开始在故事的森林中探险，寻找那些隐藏在春天里的秘密。 二、阅读理解。（27分） （一）课内阅读。（13分） 赵州桥（节选） ①赵州桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ③赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 1.联系上下文，解释下列词语。（2分） （1）回首遥望：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）双龙戏珠：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.读第②段第1句话，我知道了第①段主要写了赵州桥的＿＿＿＿，第②段主要写了赵州桥的＿＿＿＿，这句话在全文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 3.下列哪两个方面最能体现赵州桥的设计是一个创举。（ ）（3分） A.桥长五十多米，有九米多宽 B.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞 C.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞 D.中间行车马，两旁走人 4.赵州桥这种被称为“创举”的设计，有两个好处，一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 5.选文第②段介绍了赵州桥栏板图案的样子，请你也展开想象，写一写栏板上还会有怎样的图案。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（14分） 神奇的鸟岛 ①一个春天的早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。 ②岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们可以插足的空地。你看，那披着彩色花衫的斑头雁，小巧玲珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟。真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个欢快的鸟的乐园啊！ ③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！我们刚到岛上不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。 ④天空中出现了两只黑鹰，它们企图掠夺刚刚孵化出来的幼雏。几只放哨的大雁发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所有的鸟儿纷纷发起攻击。 ⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛上低飞着。倏地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，截断黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，与这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见群鸟中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳群奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十个回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鱼鸥为首，发起冲锋，围住两只鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于，两只鹰气馁了，遍体鳞伤地向远方逃去…… 1.说说第⑤段中加点的词语各指什么。（2分） 锦绣的云霓：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑亮的云彩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.文中画“ ”的句子是说神奇的鸟岛上＿＿＿＿＿多、＿＿＿＿＿多、＿＿＿＿＿多。作者观察的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“＿＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿”两个短语可以看出。（3分） 3.文中画“＿＿＿”的句子既说明鸟＿＿＿＿＿＿＿，又说明青海湖的鸟岛是鸟儿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 4.第③段是一个过渡段，在文中起＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。“这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽”是＿＿＿＿＿＿＿＿的句子；“如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！”是＿＿＿＿＿＿＿＿的句子。（3分） 5.下列关于神奇的鸟岛的说法，错误的一项是（ ）。（4分） A.鸟岛在青海湖。 B.鸟岛上生活着洁白的天鹅。 C.鸟岛上的幼雏经常被黑鹰掠取走。 D.鸟岛上生活着十万多只水鸟，他们生活得十分融洽。 关卡三：春日的创意工坊 春天是创意迸发的季节，每一缕春风都能激发你的灵感。在这个创意工坊中，你可以用笔描绘春天的美景，用文字记录春天的故事。选择一个你最喜欢的主题，发挥你的想象力，创作出属于你的春日故事。 三、写作。（25分） 任选一题进行写作。（25分） （1）＿＿＿＿的实验 提示：①请把题目补充完整，横线上可填“有趣”“失败”“奇妙”等；②要写清楚实验的过程，还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。 （2）选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以介绍节日的来历、风俗等，或是节日中发生的印象深刻的故事。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$