第八章 实数 小结与复习(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级数学下册同步备课(人教版2024)

2025-03-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.88 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51079295.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八章 实数 小结与复习 七年级下册数学(人教版) 1 回顾整个单元的学习内容,补充单元结构图: 取非负 乘方 开方 平方根 立方根 开平方 开立方 互为逆运算 算术平方根 实数 有理数 无理数 运算 单元结构图 平方根 定义:若 x2 = a,则 x 叫做 a 的________ 算术平方根 性质 若 x2 = a(x≥0),则 x 叫做 a 的算术平方根 非负性 被开方数为______ 算术平方根为_____ 一个正数有___个平方根,它们互为______ 0的平方根是_____ _____没有平方根 开平方:求一个数的平方根的运算 平方根 非负数 非负数 2 0 负数 相反数 知识回顾 立方根 定义:若 x3 = a,则 x 叫做 a 的立方根 性质:正数的立方根是_______,负数的立方根是_______,0的立方根是_______ 开立方:求一个数的立方根的运算 正数 负数 0 实数 实数的概念:无理数与有理数的统称 分类 实数的运算:与有理数的运算法则及运算性质等相同 按定义:有理数和无理数 按正负:正实数、___、负实数 实数与数轴上的点一一对应 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示 数轴上的每一个点都表示一个实数 0 考点一 开方运算 【例1】1. 求下列各数(式)的平方根: 2. 求下列各数(式)的立方根: 解题时,要注意题目的要求,是求平方根、立方根还是求算术平方根,要注意所求结果处理. 考点讲练 练一练 考点二 实数的有关概念 【例2】在 中,无理数的个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 B 对实数进行分类不能只看表面形式,应先化简,再根据结果去判断. 2.(1)在 中, 有理数有( ) A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 C A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 (2)在 中,正分数的个数是( ) B 练一练 【注意】 , 不属于分数而属于无理数.. 考点三 实数的估算与数轴的结合 【例3】(1) 位于相邻整数 和 之间. (2) 实数 a,b 对应的点在数轴上的位置如图所示, 化简: . a 0 b -2a 4 5 1. 实数与数轴上的点是一一对应的关系; 2. 对于数轴上的任意两个点,右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数大 【例3】(3) 实数 a,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,把 -a,-b,0 按照从小到大的顺序排列,正确的是( ) A. -a<0<-b B. -b<0<-a C. 0<-a<-b D. 0<-b<-a 由数轴可知:a<0,b>0,且-a<b , 所以 -b<0<-a B 3. 如图,数轴上与 1, 对应的点分别为点 A,B, 点 B 关于点 A 的对称点为点 C,设点 C 表示的数为 x, 则 = . 0 1 2 B C A 练一练 【例5】已知 则 __, . ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ 考点四 实数的运算 【例4】(1) ; (2) . 60 y - 1 0.08138 37.77 开方运算时要注意小数点的变化规律,开立方是三位与一位的关系,开平方是二位与一位的关系. 答案:(1) 5.79; (2) 4.34. 4. 用计算器计算: 练一练 【例6】计算: . . 的相反数是______, 的相反数是______, 练一练 的绝对值是______, 的绝对值是______, 练一练 6.计算: 解:原式 = 1.6 . 解:原式 = -4. ; 7.一个底面半径为 4 cm 的圆柱形玻璃杯装满了水,杯的高度为 现将这杯水倒入一个正方体容器中,正好占正方体容器容积的 求这个正方体容器的棱长(玻璃杯及正方体容器的厚度忽略不计,圆柱体积 = 底面积×高). 分析:V柱 = πr2·h V正 = x 3 解:设该正方体容器的棱长为 x cm. 由题意,得 答:该正方体容器的棱长为 16 cm. 创新发展 已知实数 a + b 的值的平方根是 ±4,实数 a 的值的立方根是 -2,求 a - b 的值的立方根. 所以 a=-24,b=40. 所以 = ==-4. 创新发展 已知实数 a,b,c对应点 在数轴上的位置如图所示,且 又因为 | a |= | b |, 解:由图象,得 c<a<0,且 b>0, 所以 a+b=0. 所以 | a |=-a,|a + b|=0,c - a < 0,=-c. 所以 | a | + | a + b|- =-a + 0 - (a - c) - 2(-c)=-2a + 3c. 深学细悟 请回顾、整理你曾在实数运算中出现的错误,通过错题本等形式尝试分类、归纳、总结若干关于实数运算的经验教训,并与其他同学分享. 错题本示例: 见《学练优》或《新领程》对应课时练习 课后作业 $$

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