精品解析：山东省菏泽市曹县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2025年1月素质教育质量检测 七年级生物试题 说明：请将答案填写在答题纸上。 一、单选题（本大题包括20小题，每小题1分，共20分，每题只有一个正确答案。） 1. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。下列对“红杏出墙”现象的生物学分析错误的是：（　　） A. 红杏无论在墙内还是墙外，都能进行新陈代谢 B. 红杏能够从土壤中吸收水和无机盐，说明生物的生活需要营养 C. 红杏可以由一棵小树长成大树并开花结果，说明红杏具有遗传和变异的特性 D. 红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】A．生物进行生命活动需要能量，而能量是通过呼吸作用释放的，因此红杏无论在墙内还是墙外，都能进行新陈代谢，故A正确。 B．生物的生活需要各种营养物质，需要从外界环境中获取营养物质以维持生命活动。红杏通过根系能够从土壤中吸收水和无机盐等营养物质，说明生物的生活需要营养，故B正确。 C．红杏可以由一棵小树长成大树并开花结果，在果实里面有种子，可以用种子繁殖后代，说明红杏具有繁殖现象，故C错误。 D．生物能够对外界刺激作出有规律的反应，即应激性，从而更好地适应环境。红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，从而可以接受更多的阳光进行光合作用，说明生物能够对外界刺激作出反应，故D正确。 故选C。 2. “向日葵的花盘会随着太阳位置的变化而转动”、“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现生物的基本特征分别是（ ） ①生物能生长、发育②生物具有遗传现象③生物需要物质和能量④生物具有变异现象⑤生物具有应激性 A. ①②④ B. ⑤①② C. ③④① D. ⑤③② 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“向日葵的花盘会随着太阳位置的变化而转动”说明生物能对外界刺激作出反应，即⑤生物具有应激性。“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明③生物需要物质和能量。“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的相似性，说明②生物具有遗传现象。故D正确，ABC错误。 故选D。 3. 关于科学探究的主要环节和过程，以下说法错误的是：（　　） A. 能够发现有研究价值的问题，并提出符合科学事实的假设，是探究成功的前提 B. 制订科学合理的探究方案，是探究成功的关键 C. 在实际的科学探究过程中，为了确保准确，只能使用一种研究方法 D. 巴斯德准备了60种不同物质的浸出液重复实验，目的是减少偶然性 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。 【详解】A．提出有研究价值的问题和作出符合科学事实的假设是探究成功的基础‌，是科学探究的主要环节，故A正确。 B．一个科学合理探究方案需要明确研究目标、选择合适的实验材料和方法、设计合理的实验步骤和控制变量，以确保实验结果的准确性和可靠性‌，故B正确。 C．在实际的科学探究过程中，为了确保准确，可以多种研究方法并用，提高实验准确性，故C错误。 D．巴斯德用多种培养液重复实验，准备了60种不同物质的浸出液进行实验成果展示，这样做的目的是减小实验误差，避免实验偶然性，故D正确。 故选C。 4. 下表为某同学探究“湿度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改错误的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量应不同 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以湿度不同 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】本实验要探究“温度对黄粉虫生活的影响”，唯一变量是温度，因此实验设计左右两侧的温度应该不同。对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。为了控制单一变量，除实验变量温度外，其他条件应该相同且适宜，因此左右两侧黄粉虫的数量应相同、左右两侧都应保持30℃、左右两侧都应保持在阴暗环境中，A错误，BCD正确。 故选A。 5. 在生物实验室中，对常用实验器具的使用，下列叙述错误的是：（　　） A. 滴管，可用于吸取和添加少量试剂 B. 放大镜，常用于观察细胞结构 C. 培养皿，可用来盛放培养液或培养基，进行细胞或细菌等培养 D. 镊子或解剖针，制作番茄果肉细胞临时装片时，可用于挑取少许果肉 【答案】B 【解析】 【分析】实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能。对不同实验器材的作用和使用方法的掌握是正确进行实验探究的前提。生物实验用到的仪器有：①观察器具：显微镜、放大镜等；②解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等；③计量器具：量筒、天平等；④加热器具：酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿等；⑤通用器具：烧杯、试管、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶、铁架台、玻璃棒等。 【详解】A．滴管可以吸取或滴加少量液体，故A正确。 B．放大镜的放大倍数有限，通常用于观察较大的物体或结构，而不是细胞结构。观察细胞结构通常需要使用显微镜，故B错误。 C．培养皿是由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成，可用来盛放培养液和培养基，进行细胞或组织培养，故C正确。 D．制作番茄果肉细胞临时装片时，用镊子或解剖针挑取少量番茄果肉，放在水滴中，故D正确。 故选B。 6. 在使用显微镜观察生物标本时，发现视野中央存在污点。下列说法正确的是：（　　） A. 污点只可能存在于①或④上 B. 可通过调节②和③来移除污点 C. 调节⑤能改变视野的清晰度 D. 移动装片和目镜，污点均不动，此污点最有可能在物境上 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用：取出→安放镜头→对光（成功的标志：白亮的视野）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）→观察。图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤反光镜。 【详解】A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，故A错误。 B．②粗准焦螺旋和③细准焦螺旋只能调节镜筒的升降，不能移除污点，故B错误。 C．⑤反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内，能改变视野亮度，不能改变视野清晰度，故C错误。 D．污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，移动装片和目镜，污点均不动，此污点最有可能在物境上，故D正确。 故选D。 7. 如图是植物细胞知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的：（　　） A. a是支持和保护细胞 B. 所有植物细胞的甲内都有叶绿体和线粒体 C. 乙是细胞核，含有遗传物质 D. 把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡，有的还有叶绿体，不同的结构功能不同。图中甲为细胞质，乙为细胞核，a为支持保护细胞，b为控制物质进出。 【详解】A．a细胞壁的作用是保护和支持细胞，故A正确。 B．并不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体，所有植物都有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，故B错误。 C．乙是细胞核，内含遗传物质，是遗传信息库，故C正确。 D．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b细胞膜有关，故D正确。 故选B。 8. 果蝇的正常体细胞内只有4对染色体，正是因为这种简单的染色体结构，使其成为遗传研究的重要模式动物。如果果蝇的一个体细胞连续分裂2次，那么得到的细胞数和细胞内的染色体数分别为（ ） A. 4个，4对 B. 4个，16对 C. 6个，4对 D. 6个，16对 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此一个细胞2次裂后，可以形成新细胞的个数是22═4（个）。因此果蝇的一个体细胞连续分裂2次，将得到4个细胞。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此这些细胞的染色体数目相同，均为4对。 因此，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. “杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（　　） A. 种子外面有没有种皮的包被 B. 植株叶子颜色的不同 C. 生殖过程能否离开水 D. 种子外面有没有果皮的包被 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．无论是被子植物还是裸子植物，它们的种子通常都有种皮包被。因此，这个选项并不能作为区分杏树和银杏树的主要依据，A错误。 B．叶子的颜色可能会因生长环境、季节变化等多种因素而有所差异，它并不能作为区分杏树和银杏树的主要特征，B错误。 C．对于杏树和银杏树这样的木本植物来说，它们的生殖过程通常都不需要水，C错误。 D．种子外面有没有果皮的包被是被子植物和裸子植物之间的主要区别。被子植物的种子被果皮包裹着，形成果实；而裸子植物的种子则是裸露的，没有果皮包裹。杏树作为被子植物，其种子被果皮包裹；而银杏树作为裸子植物，其种子则是裸露的，D正确。 故选D 10. 喜马拉雅山5000米以上的冰雪表面，常点缀着血红色的斑点，这些斑点是由雪衣藻等藻类组成的。雪衣藻是一种单细胞藻类，下列有关叙述正确的是：（　　） A. 雪衣藻可进行光合作用 B. 雪衣藻的根可以吸收营养物质 C. 雪衣藻的茎可运输营养物质 D. 雪衣藻有叶的分化 【答案】A 【解析】 【分析】藻类大多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地，有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根茎叶的分化。体内有叶绿体，能进行光合作用，营养方式属于自养。 【详解】A．雪衣藻一种单细胞藻类，能进行光合作用，A符合题意。 BCD．雪衣藻是藻类，没有根、茎、叶的分化，BCD不符合题意。 故选A。 11. 下列关于植物类群的说法错误的是：（　　） A. 葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 B. 苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，靠假根吸收水和无机盐 C. 煤主要是由古代蕨类植物的遗体形成的 D. 种子植物的繁殖过程摆脱了对水环境的依赖 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．葫芦藓等苔藓植物对空气中的污染物，特别是二氧化硫等有害气体非常敏感，可以作为监测空气污染程度的生物指示器，故A正确。 B．苔藓植物的假根只起固着作用，靠茎和叶吸收水和无机盐，故B错误。 C．煤是一种化石燃料，主要由古代蕨类植物的遗体在地下经过数百万年的压力和高温作用形成的。这些植物在地质历史时期大量生长，死后堆积在沼泽或浅海中，经过长时间的压实、脱水和碳化，最终形成了煤，故C正确。 D．种子植物（包括被子植物和裸子植物）通过种子繁殖，这种方式摆脱了对水环境的依赖。在繁殖过程中，种子植物通过开花、传粉、受精等过程形成种子，种子内部含有胚，可以在没有水的情况下保存很长时间。当条件适宜时，种子会萌发并长成新的植物体。这种方式使种子植物能够在各种环境中生存和繁衍，故D正确。 故选B。 12. 下列有关“观察蚯蚓”实验的说法，错误的是：（　　） A. 用手触摸蚯蚓，感觉体表有黏液和小突起 B. 蚯蚓身体有环带，可依据其位置区别蚯蚓的前后端 C. 蚯蚓在玻璃板上的运动速度比在糙纸上的运动速度快 D. 实验后要把蚯蚓放回适合其生存的自然环境中 【答案】C 【解析】 【分析】蚯蚓身体由许多环节组成，属于环节动物，靠近环带的一端是前端，用湿润的体壁进行呼吸，腹部有刚毛，与运动有关。 【详解】A．蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液，腹部有小的突起，是刚毛，故A正确。 B．蚯蚓身体有环带，可依据其位置区别蚯蚓的前后端，靠近环带的一端为蚯蚓的前端，故B正确。 C．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，这样通过身体前后两部分的收缩交替来完成的。在光滑的玻璃上，刚毛无法固定身体，因此蚯蚓在玻璃板上的运动比在糙纸上的运动慢，故C错误。 D．要关心动物，保护动物，因此做完实验后要把蚯蚓放回大自然中，故D正确。 故选C。 13. 下图所示是马鲛鱼，也叫鲅鱼。下列关于它的描述，不正确的是（ ） A. 在水中生活，用鳃呼吸 B. 身体长而侧扁，呈流线型 C. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 D. 靠鳍的摆动提供运动的动力 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈梭形，有侧线。 【详解】A．马鲛鱼作为鱼类，在水中生活的，并且使用鳃来从水中提取氧气进行呼吸，故A不符合题意。 B．鱼类的身体通常为了在水中高效游动而进化成流线型，以减少水的阻力。马鲛鱼的身体也符合这一特征，长而侧扁，有助于其在水中的快速游动，故B不符合题意。 C．马鲛鱼属于鱼类，体内有由脊椎骨组成的脊柱，故C不符合题意。 D．马鲛鱼的身体长有鳍，是鱼在水中的运动器官。靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，故D符合题意。 故选D。 14. 如图是鲫鱼、青蛙、蜥蜴的共同特征示意图，下列分析正确的是：（　　） A. 甲可以代表体温不恒定，卵生 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 【答案】A 【解析】 【分析】图中青蛙、鲫鱼和蜥蜴分别属于两栖动物、鱼类和爬行动物。圆圈表示青蛙、鲫鱼和蜥蜴具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。 【详解】A．甲是青蛙、鲫鱼和蜥蜴的共同特征，它们都是变温动物，生殖方式是卵生，故A正确。 B．乙是鲫鱼和蜥蜴的共同特征，鲫鱼用鳃呼吸，故B错误。 C．丙是青蛙和蜥蜴的共同特征，青蛙的生殖发育离不开水，故C错误。 D．丁是鲫鱼和青蛙的共同特征，它们的卵外都没有坚韧的卵壳，故D错误。 故选A。 15. 下图圆圈的重合部分表示动物之间的共同特征。下列观点正确的是：（　　） A. ①可以表示体温恒定，体内有膈肌 B. ②可以表示用肺呼吸，气囊辅助 C. ③可以表示胎生，哺乳 D. ④可以表示陆生脊柱动物 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①表示爬行动物和哺乳类动物的共同特征；②是鸟类和爬行动物的共同特征；③代表哺乳动物和鸟类的共同特征；④是爬行动物、鸟类和哺乳动物三类动物的共同特征。 【详解】A．①表示爬行动物和哺乳类动物的共同特征，而爬行动物属于变温动物，体内无膈肌，故A错误。 B．②是鸟类和爬行动物的共同特征，鸟类及爬行动物均用肺呼吸，但爬行动物体内无气囊，故B错误。 C．③代表哺乳动物和鸟类的共同特征，然而鸟类生殖发育的特点是卵生，故C错误。 D．④是爬行动物、鸟类和哺乳动物三类动物的共同特征，三类动物体内均有脊柱，属于陆生脊椎动物，故D正确。 故选D。 16. 酿酒时从发酵罐中检测其中三种物质的浓度随酿酒时间的变化如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 酿酒主要是利用细菌进行发酵 B. 曲线Q代表酒精的浓度曲线 C. 曲线P代表氧气的浓度曲线 D. 酿酒时要常开盖促进酒的品质 【答案】B 【解析】 【分析】酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。图中P代表二氧化碳，Q代表酒精，R代表氧气。 【详解】AD．酿酒时是利用酵母菌发酵，需要在无氧的条件下，酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，AD错误。 BC．酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生长繁殖，很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖到足够的数量之后，随着氧气的含量减少，酵母菌开始发酵产生酒精和二氧化碳，所以酒精是在一定时间后才开始产生，故Q是酒精。因此物质R是氧气，P是二氧化碳，Q是酒精，C错误，B正确。 故选B。 17. 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述错误的是：（　　） A. 人类可利用某些病毒研制疫苗 B. 可利用某些细菌制成杀虫剂防治农业害虫 C. 乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜 D. 人们利用毛霉制作豆腐乳，毛霉的所有菌丝都能够深入到豆腐内部吸收营养 【答案】D 【解析】 【分析】人类与微生物的关系是：相互制约，相互依存，处于一种动态平衡状态。   因为一方面，微生物可以引起食品的腐败变质，造成食品工业生产的大量损失，可以引起人和动植物的病害，给人类带来巨大灾难；另一方面，它们又可以造福人类，对人类的生活、生产极为有利，如利用微生物可以制造肥料、饲料、食品、医药及化工原料。 【详解】A．疫苗通常是由减毒或灭活的病原体制成的，用于刺激机体产生免疫力。脊髓灰质炎疫苗就是由病毒制成的，用于预防脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症），故A正确。 B．某些细菌能够产生对害虫有毒的物质，这些物质可以被用作生物杀虫剂。这种方法比化学杀虫剂更环保，对环境的污染更小，故B正确。 C．乳酸菌是一种益生菌，能够在无氧条件下分解乳糖产生乳酸。这种乳酸可以使牛奶或蔬菜发酵，制作出酸奶或泡菜，故C正确。 D．毛霉被用于制作豆腐乳，但毛霉的营养菌丝能够深入到豆腐内部吸收营养，不是气生菌丝，故D错误。 故选D。 18. 我国的古人拥有大智慧，唐朝时裁缝会把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指伤口上，下列分析错误的是：（　　） A. 糊上的“绿毛”很可能是青霉 B. “绿毛”产生的物质可能有杀菌作用 C. 糊给“绿毛”的生长提供有机物和水分 D. “绿毛”含有叶绿体，能光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）青霉菌是一种真菌，为多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类细菌性疾病的抗生素，“绿毛”是青霉的菌落。（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 【详解】A．青霉是一种常见的霉菌，它通常会在有机物上形成绿色的菌落，因此，糨糊上的“绿毛”很有可能是青霉，A不符合题意。 B．“绿毛”是青霉的菌落， 青霉能够产生一种叫做青霉素的物质，这是一种著名的抗生素，具有杀菌作用，B不符合题意。 C．糨糊主要由淀粉和其他有机物制成，同时含有一定的水分。这些都是微生物生长所需的营养物质，故糨糊可以为“绿毛”提供生长所需的有机物和水分，C不符合题意。 D． 叶绿体是植物细胞中的一个细胞器，用于光合作用，将光能转化为化学能，“绿毛”是青霉的菌落，青霉是一种真菌，而不是植物。真菌不含有叶绿体，也不能进行光合作用，D符合题意。 故选D。 19. 长江江豚、白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属于长江流域的珍稀物种，小北设计了一张检索表对这四种动物进行分类。依据检索表判断，下列属于白鳍豚和长江江豚共同特征的是（ ） A. 尾鳍竖立 B. 尾鳍水平 C. 嘴狭长 D. 嘴短阔 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类的主要依据是生物间的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】依据检索表可知，四种动物首先按照有无四肢分为两类，有四肢的是扬子鳄，无四肢的是长江江豚、白鳍豚、中华鲟；无四肢的三种动物按照尾鳍形状分成两类：尾鳍竖立的是中华鲟，尾鳍水平的是白鳍豚和长江江豚；白鳍豚的嘴狭长，长江江豚的嘴短阔。因此，白鳍豚和长江江豚共同特征的是尾鳍水平，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 20. 生物分类单位有不同的等级。下列有关说法错误的是：（　　） A. 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种 B. 生物分类等级中，“种”是最基本的分类单位 C. 生物分类单位越小，生物之间的共同特征就越多 D. 生物分类单位越大，所包含的生物种类越少 【答案】D 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】A．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A不符合题意。 B．由分析知，生物分类等级中，“种”是最基本的分类单位，B不符合题意。 C．生物分类单位越小，共同特征就越多，生物之间的亲缘关系越近，C不符合题意。 D．根据分析知，生物分类单位越大，所包含的生物种类越多，D符合题意。 故选D。 二、综合题（30分） 21. 显微镜能把肉眼看不到的微观世界展现在人的视野里。图一为双目电光源显微镜的构造示意图；图二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程；图三是显微镜下根尖细胞分裂示意图。请据图分析答题。 （1）图一中⑤的作用是________________________。 （2）图一中的①有5×和10×两种，③有10×和40×两种，欲使观察到的番茄细胞数目最多，则选用的①和③镜头分别是________（填镜头倍数，如“40×”）。 （3）图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是________________（用字母和“→”填空），步骤b中滴加的液体是________。 （4）欲想更加仔细的观察图三中的结构2，应将玻片向________移动，将2调至视野中央，再转动图一中的②，将③换成40×，则视野的亮度将________（“不变”“变亮”或“变暗”）。 【答案】（1）升降镜筒 （2）5×，10× （3） ①. b→d→c→a ②. 清水 （4） ①. 左 ②. 变暗 【解析】 【分析】图一中①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋， ⑤细准焦螺旋。 【小问1详解】 图一中 ⑤是细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故调节细准焦螺旋能使物像更加清晰。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多，欲使观察到的番茄细胞数目最多，则应使用低倍镜组合，①和③镜头分别是5×和10×。 【小问3详解】 制作植物细胞临时装片的步骤包括:擦、滴、 撕、展、盖、染、吸。图二中，a是盖、b是滴、c是涂、d是取，故甲图中制作临时装片的正确步骤是b→d→c→a，制作植物细胞临时装片在载玻片上滴加的是清水。 【小问4详解】 在显微镜下看到的物像是放大的倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，要更加仔细的观察图三中的结构2，应先将玻片标本向左上方移动，将要观察的物像移至视野中央。高倍显微镜的操作顺序：使用高倍镜前，必须先用低倍镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，所以转动②，将物镜从10×换成40×；换用高倍镜后，视野变暗。 22. 在生物实践基地，某社团选择了种植番茄和养殖小兔子。下图ABCD表示番茄植株的结构层次，abcd表示不同组织，①②③表示细胞生理过程。请据图回答： （1）图中①、②、③表示的生理过程依次是细胞________________________________。 （2）番茄果肉口感酸甜，富含维生素C和番茄红素等多种营养物质，这些营养物质大部分存在于图B所示的[ ]________组织细胞中。 （3）把成熟番茄果实的果皮制成临时装片，观察发现细胞排列应如图B中[___]所示，推测其具有保护功能；而兔子体内与此类似的是________组织（兔子的组织和人类似）。 （4）番茄果实属于图中[___]所示的结构层次；兔子和番茄都具有的结构层次有[___]。（[ ]中填图中字母） 【答案】（1）生长、分裂、分化 （2）d薄壁 （3） ①. b ②. 上皮 （4） ①. C ②. ABCD 【解析】 【分析】图中：①是细胞生长，②是细胞分裂，③是细胞分化，a是分生组织，b是保护组织、c是输导组织、d是薄壁组织；C为器官，D为植物体。 【小问1详解】 细胞生长的结果是使细胞的体积增大，细胞分裂的结果是使细胞的数目增多，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化；通过细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。通过图中过程可知，①代表细胞生长，②代表细胞分裂，③代表细胞分化。 【小问2详解】 薄壁组织中储存着丰富的营养物质，所以番茄果肉口感酸甜，富含维生素C和番茄红素等多种营养物质，这些营养物质大部分存在于图B所示的d薄壁组织细胞中。 小问3详解】 植物的组织主要有：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织等；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。因此，把成熟的番茄果实的果皮制成临时装片，经观察发现番茄果皮的细胞排列特点紧密整齐，该组织如上图B中的字母b所示，为保护组织，具有保护功能；而兔子体内具有这一功能是上皮组织。 【小问4详解】 番茄植株由六大器官组成，分别是根、茎、叶、花、果实和种子，所以番茄是果实，属于C器官层次。番茄的结构层次细胞→组织→器官→植物体。兔子的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，所以兔子和番茄都具有的结构层次有A细胞、B组织、C器官、D植物体。 23. 图中各种动物依赖各自不同的形态结构和生理特征适应它所生活的环境。据图回答下列问题： （1）动物A能够独立完成生命活动，说明________是进行生命活动的基本单位。 （2）动物B主要营寄生生活，体表光滑，有________，生殖能力强大，有利于大量繁殖后代。 （3）观察C时需保持身体湿润是因为它通过________进行气体交换。研究发现它主要以残枝败叶等有机垃圾为食物，因此可以象腐生真菌、细菌那样促进自然界中的________。 （4）动物D身体分节分部，它的三对足，两对翅均位于________，体表有________，起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活。 【答案】（1）细胞 （2）角质层 （3） ①. 体表（体壁） ②. 物质循环 （4） ①. 胸部 ②. 外骨骼 【解析】 【分析】图中，A是草履虫，B是蛔虫、C是蚯蚓、D是蝗虫。 【小问1详解】 A草履虫是单细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。由此说明，细胞是进行生命活动的基本单位。 【小问2详解】 B蛔虫主要营寄生生活，体表光滑，有‌角质层‌，生殖能力强大，有利于大量繁殖后代‌。‌蛔虫体表包裹的角质层，可抵抗宿主消化液的侵蚀，避免自身被消化，这是其适应寄生生活的重要特征‌；‌蛔虫生殖器官发达，雌虫每日可产卵约24万个，高繁殖能力确保后代有更多机会感染新宿主‌。 【小问3详解】 C蚯蚓通过体表黏液溶解氧气，再经体壁内的毛细血管完成气体交换。保持湿润可维持其呼吸功能‌；蚯蚓作为分解者，通过摄食有机物加速分解过程，将有机物转化为无机物，促进生态系统的物质循环‌。 【小问4详解】 蝗虫身体分为‌头、胸、腹‌三部分，胸部生有‌三对足‌（前足、中足、后足）和‌两对翅‌（前翅革质、后翅膜质），是蝗虫的运动中心‌，后足尤其发达，适于跳跃；翅为飞行器官‌；蝗虫体表覆盖坚硬的‌外骨骼‌，由几丁质构成，具有‌保护内脏、支撑身体‌的作用，同时能有效减少体内水分蒸发，适应陆地干燥环境‌，外骨骼无法随身体生长而扩展，因此蝗虫需通过‌蜕皮‌更新外骨骼‌。 24. 曹县黄河故道湿地自然保护区，湿地面积5413.8公顷，经过几年的合理开发利用，生态环境和小气候环境不断得到改善，湿地内鸟类、兽类等野生动物不断增加，具有丰富的野生动植物资源，如图1所示。根据图1中动物的不同特征，可绘制图2所示的动物分类图，其中①——④代表不同动物。请分析回答下列问题。 （1）图1中体温恒定的动物有________________。 （2）图1五种动物中结构最复杂、最高等的是________，它特有的生殖方式是________。 （3）图2中的③指的是________，[___]代表的动物有门齿和臼齿的分化，这与它的食性有关。 （4）动物运动形式与其形态结构密切相关。请写出两点图2中的②与其运动形式相适应的形态结构特征：________________________________________。 【答案】（1）麻雀、鹰、灰兔 （2） ①. 灰兔 ②. 胎生 （3） ①. 蝗虫 ②. ① （4）全身被覆羽毛；前肢变成翼；身体内有气囊；胸肌发达；躯干呈流线型；骨有的中空、有的愈合，轻而坚固；口中无齿，直肠短随时排便有利于减轻体重等 【解析】 【分析】（1）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（2）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。（3）图2中①代表灰兔，②代表麻雀，③代表蝗虫，④代表蚯蚓。 【小问1详解】 鸟类和哺乳动物的体温不会随着环境温度的变化而变化，因此被称为恒温动物。麻雀和鹰属于鸟类，灰兔属于哺乳动物，所以图1中体温恒定的动物是麻雀、鹰、灰兔。 【小问2详解】 动物界中结构最复杂、最高等的是动物是哺乳动物，图1中的哺乳动物是灰兔，它特有的生殖发育方式是胎生，这种方式大大提高了后代的成活率。 【小问3详解】 图2中的③体内无脊柱，有分节的足和触角，是节肢动物的特征，因此指的是蝗虫。具有门齿和臼齿的分化是哺乳动物的特征，图2中①代表灰兔，属于哺乳动物。 【小问4详解】 图2中②代表麻雀，属于鸟类，其运动形式是飞行，与其飞行生活相适应的结构特点为：全身被覆羽毛；前肢变成翼；身体内有气囊；胸肌发达；躯干呈流线型；骨有的中空、有的愈合，轻而坚固；口中无齿，直肠短随时排便有利于减轻体重等。 25. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答问题： （1）图1中①、②、③，④依次对应图2中的________（填序号）。 （2）图2中A和引起流感的生物一样，结构简单，一般由[ ]________和[ ]________组成。 （3）图2中C所示的生殖方式是________生殖，该生物获得能量的方式与其他同类生物不同，其特点是________________________________。 （4）图2中D靠结构[ ]________来繁殖后代。 【答案】（1）CDBA （2） ①. ①蛋白质 ②. ②遗传物质 （3） ①. 出芽 ②. 在有氧和无氧条件下均能分解体内的有机物，获得能量 （4）③孢子 【解析】 【分析】图1中的④病毒、③细菌、①单细胞真菌、②单细胞真菌；图2中的A病毒、B细菌、C酵母菌、D青霉菌、①蛋白质外壳、②遗传物质、③孢子、④营养菌丝。 【小问1详解】 图1中①单细胞真菌、②多细胞真菌、③细菌、④病毒依次对应图2中的C酵母菌、D青霉菌、B细菌、A病毒。 【小问2详解】 A是病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活。 【小问3详解】 图2中C酵母菌所示的生殖方式是正在进行出芽生殖，该生物获得能量的方式与其他同类生物不同，其特点是在有氧和无氧条件下均能分解体内的有机物，获得能量。 【小问4详解】 图2D青霉菌靠结构③孢子来繁殖后代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年1月素质教育质量检测 七年级生物试题 说明：请将答案填写在答题纸上。 一、单选题（本大题包括20小题，每小题1分，共20分，每题只有一个正确答案。） 1. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。下列对“红杏出墙”现象的生物学分析错误的是：（　　） A. 红杏无论在墙内还是墙外，都能进行新陈代谢 B. 红杏能够从土壤中吸收水和无机盐，说明生物的生活需要营养 C. 红杏可以由一棵小树长成大树并开花结果，说明红杏具有遗传和变异的特性 D. 红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应 2. “向日葵的花盘会随着太阳位置的变化而转动”、“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现生物的基本特征分别是（ ） ①生物能生长、发育②生物具有遗传现象③生物需要物质和能量④生物具有变异现象⑤生物具有应激性 A. ①②④ B. ⑤①② C. ③④① D. ⑤③② 3. 关于科学探究主要环节和过程，以下说法错误的是：（　　） A. 能够发现有研究价值的问题，并提出符合科学事实的假设，是探究成功的前提 B. 制订科学合理的探究方案，是探究成功的关键 C. 在实际的科学探究过程中，为了确保准确，只能使用一种研究方法 D. 巴斯德准备了60种不同物质的浸出液重复实验，目的是减少偶然性 4. 下表为某同学探究“湿度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改错误的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量应不同 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以湿度不同 5. 在生物实验室中，对常用实验器具的使用，下列叙述错误的是：（　　） A. 滴管，可用于吸取和添加少量试剂 B. 放大镜，常用于观察细胞结构 C. 培养皿，可用来盛放培养液或培养基，进行细胞或细菌等培养 D. 镊子或解剖针，制作番茄果肉细胞临时装片时，可用于挑取少许果肉 6. 在使用显微镜观察生物标本时，发现视野中央存在污点。下列说法正确的是：（　　） A. 污点只可能存在于①或④上 B. 可通过调节②和③来移除污点 C. 调节⑤能改变视野的清晰度 D. 移动装片和目镜，污点均不动，此污点最有可能在物境上 7. 如图是植物细胞知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的：（　　） A. a是支持和保护细胞 B. 所有植物细胞的甲内都有叶绿体和线粒体 C. 乙是细胞核，含有遗传物质 D. 把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关 8. 果蝇的正常体细胞内只有4对染色体，正是因为这种简单的染色体结构，使其成为遗传研究的重要模式动物。如果果蝇的一个体细胞连续分裂2次，那么得到的细胞数和细胞内的染色体数分别为（ ） A. 4个，4对 B. 4个，16对 C. 6个，4对 D. 6个，16对 9. “杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（　　） A. 种子外面有没有种皮的包被 B. 植株叶子颜色的不同 C. 生殖过程能否离开水 D. 种子外面有没有果皮的包被 10. 喜马拉雅山5000米以上的冰雪表面，常点缀着血红色的斑点，这些斑点是由雪衣藻等藻类组成的。雪衣藻是一种单细胞藻类，下列有关叙述正确的是：（　　） A. 雪衣藻可进行光合作用 B. 雪衣藻的根可以吸收营养物质 C. 雪衣藻的茎可运输营养物质 D. 雪衣藻有叶的分化 11. 下列关于植物类群的说法错误的是：（　　） A. 葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 B. 苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，靠假根吸收水和无机盐 C. 煤主要是由古代蕨类植物遗体形成的 D. 种子植物的繁殖过程摆脱了对水环境的依赖 12. 下列有关“观察蚯蚓”实验的说法，错误的是：（　　） A. 用手触摸蚯蚓，感觉体表有黏液和小突起 B. 蚯蚓身体有环带，可依据其位置区别蚯蚓的前后端 C. 蚯蚓在玻璃板上的运动速度比在糙纸上的运动速度快 D. 实验后要把蚯蚓放回适合其生存的自然环境中 13. 下图所示是马鲛鱼，也叫鲅鱼。下列关于它的描述，不正确的是（ ） A. 在水中生活，用鳃呼吸 B. 身体长而侧扁，呈流线型 C. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 D. 靠鳍的摆动提供运动的动力 14. 如图是鲫鱼、青蛙、蜥蜴的共同特征示意图，下列分析正确的是：（　　） A. 甲可以代表体温不恒定，卵生 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 15. 下图圆圈的重合部分表示动物之间的共同特征。下列观点正确的是：（　　） A. ①可以表示体温恒定，体内有膈肌 B. ②可以表示用肺呼吸，气囊辅助 C. ③可以表示胎生，哺乳 D ④可以表示陆生脊柱动物 16. 酿酒时从发酵罐中检测其中三种物质的浓度随酿酒时间的变化如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 酿酒主要是利用细菌进行发酵 B. 曲线Q代表酒精的浓度曲线 C. 曲线P代表氧气的浓度曲线 D. 酿酒时要常开盖促进酒的品质 17. 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述错误的是：（　　） A. 人类可利用某些病毒研制疫苗 B. 可利用某些细菌制成杀虫剂防治农业害虫 C. 乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜 D. 人们利用毛霉制作豆腐乳，毛霉的所有菌丝都能够深入到豆腐内部吸收营养 18. 我国的古人拥有大智慧，唐朝时裁缝会把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指伤口上，下列分析错误的是：（　　） A. 糊上“绿毛”很可能是青霉 B. “绿毛”产生的物质可能有杀菌作用 C. 糊给“绿毛”的生长提供有机物和水分 D. “绿毛”含有叶绿体，能光合作用 19. 长江江豚、白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属于长江流域的珍稀物种，小北设计了一张检索表对这四种动物进行分类。依据检索表判断，下列属于白鳍豚和长江江豚共同特征的是（ ） A. 尾鳍竖立 B. 尾鳍水平 C. 嘴狭长 D. 嘴短阔 20. 生物分类单位有不同的等级。下列有关说法错误的是：（　　） A. 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种 B. 生物分类等级中，“种”是最基本的分类单位 C. 生物分类单位越小，生物之间的共同特征就越多 D. 生物分类单位越大，所包含的生物种类越少 二、综合题（30分） 21. 显微镜能把肉眼看不到的微观世界展现在人的视野里。图一为双目电光源显微镜的构造示意图；图二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程；图三是显微镜下根尖细胞分裂示意图。请据图分析答题。 （1）图一中⑤的作用是________________________。 （2）图一中的①有5×和10×两种，③有10×和40×两种，欲使观察到的番茄细胞数目最多，则选用的①和③镜头分别是________（填镜头倍数，如“40×”）。 （3）图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是________________（用字母和“→”填空），步骤b中滴加的液体是________。 （4）欲想更加仔细的观察图三中的结构2，应将玻片向________移动，将2调至视野中央，再转动图一中的②，将③换成40×，则视野的亮度将________（“不变”“变亮”或“变暗”）。 22. 在生物实践基地，某社团选择了种植番茄和养殖小兔子。下图ABCD表示番茄植株的结构层次，abcd表示不同组织，①②③表示细胞生理过程。请据图回答： （1）图中①、②、③表示的生理过程依次是细胞________________________________。 （2）番茄果肉口感酸甜，富含维生素C和番茄红素等多种营养物质，这些营养物质大部分存在于图B所示的[ ]________组织细胞中。 （3）把成熟番茄果实的果皮制成临时装片，观察发现细胞排列应如图B中[___]所示，推测其具有保护功能；而兔子体内与此类似的是________组织（兔子的组织和人类似）。 （4）番茄果实属于图中[___]所示的结构层次；兔子和番茄都具有的结构层次有[___]。（[ ]中填图中字母） 23. 图中各种动物依赖各自不同的形态结构和生理特征适应它所生活的环境。据图回答下列问题： （1）动物A能够独立完成生命活动，说明________是进行生命活动的基本单位。 （2）动物B主要营寄生生活，体表光滑，有________，生殖能力强大，有利于大量繁殖后代。 （3）观察C时需保持身体湿润是因为它通过________进行气体交换。研究发现它主要以残枝败叶等有机垃圾为食物，因此可以象腐生真菌、细菌那样促进自然界中的________。 （4）动物D身体分节分部，它的三对足，两对翅均位于________，体表有________，起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活。 24. 曹县黄河故道湿地自然保护区，湿地面积5413.8公顷，经过几年的合理开发利用，生态环境和小气候环境不断得到改善，湿地内鸟类、兽类等野生动物不断增加，具有丰富的野生动植物资源，如图1所示。根据图1中动物的不同特征，可绘制图2所示的动物分类图，其中①——④代表不同动物。请分析回答下列问题。 （1）图1中体温恒定的动物有________________。 （2）图1五种动物中结构最复杂、最高等的是________，它特有的生殖方式是________。 （3）图2中的③指的是________，[___]代表的动物有门齿和臼齿的分化，这与它的食性有关。 （4）动物运动形式与其形态结构密切相关。请写出两点图2中的②与其运动形式相适应的形态结构特征：________________________________________。 25. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答问题： （1）图1中①、②、③，④依次对应图2中的________（填序号）。 （2）图2中A和引起流感的生物一样，结构简单，一般由[ ]________和[ ]________组成。 （3）图2中C所示生殖方式是________生殖，该生物获得能量的方式与其他同类生物不同，其特点是________________________________。 （4）图2中D靠结构[ ]________来繁殖后代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$