2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册 句子成分讲解课件

English 字母 单词 字母组合（音标） 短语 句子 销售额 第四季度 20 20 20 20 20 最简单的句子长什么样？ Q： 最简单的句子由一个词构成，这点能理解吗？ n. pron. adj. v. num. adv. prep. conj. art. interj. 名词 代词 数词 动词 形容词 副词 介词 连词 冠词 感叹词 明代树洞行父皆连观感 6实词：有实在意义，有词形变化，在句中独立充当成分 4虚词：无实义，基本无变化，在句中不能独立充当成分 词类 英语名称 作用 例词 名词 Noun（缩写为n.） 表示人或事物的名称 party政党 China中国 代词 Pronoun (pron.) 用来代替名词、形容词或数词等 He他 that那 数词 Numeral (num.) 表示数量或顺序 one一 first第一 形容词 Adjective（adj.） 用来修饰名词，表示人或事物的特性、性质 safe安全 great伟大 副词 Adverb (adv.) 用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性 hard艰苦 here这里 冠词 Article (art.) 用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物 an，a，the 动词 Verb (v.) 表示人或事物的动作或状态 eat吃 have有 介词 Preposition (prep.) 用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系 under在。。。。。。下 in在。。。。。。里 连词 Conjunction (conj.) 用来连接词、短语或句子 and和 but但是 感叹词 exclamation (exclam.) 表示说话时的感情或口气 Hello喂 why呃，嘿   由一个词构成的句子，请问是什么词？ Q： 动词 Look！ Listen！ 最简单的句子由一个动词构成。 句子 句子的核心是： 动词 一个句子能有几个核心？ 一个句子有且只有一个动词！ 这个动词就叫做 Q： 谓语 带有时间信息的动词 动词：就是用来表示各类动作的词汇。 Eg. She can dance and sing.  动词的分类： 1）按动词的功能 实义动词(come, go, run…) 系动词(be, feel, look, smell…) 助动词(do, does, did, will…) 情态动词(can, should, may…) 2) 按动词后是否带宾语 及物动词（vt.) 不及物动词（vi.) 3) 动词的五种形态 原形（do) 第三人称单数形式(does) 过去式(did) 过去分词(done) 现在分词(doing) 动词：verb (v.) 扩展句子 动作的发出者 扩展句子 主语 动作的承受者 扩展句子 宾语 动作是否一定要动作承受者？ 扩展句子 不一定 1. 没有承受者 扩展句子 2. 有1个承受者 3. 有2个承受者 扩展句子 1. 没有承受者 Birds can fly. 2. 有1个承受者 I love you. 3. 有2个承受者 I give you a book. 主语 谓语 宾语 表语 补语 定语 状语 同位语 ①主+谓 ④主+谓+宾+宾补 ②主+谓+宾 ⑤主+谓+间宾+直宾 ③主+系+表 S. + Vi. S. + Vt. + O. S. + LV. + P. S. + V. + O.+ Oc. S. + V. + I.O.+ D.O. 八大成分 五种结构 三大从句 名词性从句 定语从句 状语从句 简单句的主干成分 英语的句子结构是有规律的，主要有9部分： 必须的成分：主语（subject）、谓语（predicate verb） 可能有的成分：宾语（object）、表语 （predicative）、双宾语（double-objects）、宾语补足语（complement）、修饰语【状语（adverbial）、定语（attributive）和同位语（appositive）】。 19 * 词性 vs 句子的成分 词性： 词的性质（介冠形名代，情动副数连） 成分： 描述句子中各种词的关系（主谓宾定状补） 成分与词性关系 成分：关系 词性：属性 主语： 谓语： 宾语： 补语： 名词性 动词性 名词性 名词性和形容词性 Alisa is a good girl. She is beautiful. She likes dogs. It makes her happy. 22 升级 主语： 谓语： 宾语： 补语： 名词性 动词性 名词性 形容词性 一切相当于名词的东西. 只有动词 一切相当于形容词的东西 一切相当于副词的东西 状语： 副词性 定语： 名词性和形容词性 23 名词性 1. n. , 代词， 数词 2. 其他词性变n. ① 形容词变名词 the +adj. ②动词变名词 to do doing 3. 句子变n. 名词性从句 形容词性 1. adj. 2. 其他词性变adj. ① 名词变形容词 n/n's/ prep+n. ②动词形容词 to do/doing/done 3. 句子变adj. 定语从句 副词性 1. adv. 2. 其他词性变adv. ① 名词变副词 prep+n. ②动词副词 to do/doing/done 3. 句子变adv. 状语从句 句子的主体，是句子所要说明的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。 主语 类别 例句 1.名词或代词 The elephant is my favorite animal. It helps them keep warm. 2.数词 Three is enough. 3.不定式 To see is to believe. 4.动名词 Swimming is good for you. 5.名词化的形容词 The young should study hard. 6.介词短语 From Beijing to Guangzhou is a ten-hour ride. 7.从句 What he said is true. 句首或动词前 主语在哪里 They are huge. Tom does his homework every day. Seeing is believing. 谓语必须由动词充当，其中心词有人称、时态、数的变化。 谓语 简单谓语动词：由实义动词或实义动词词组充当。 • Every elephant counts. • I look after my sister. 复合谓语动词：主要包括三种：①情态动词+动词原形、 ②助动词+动词的某种形式(do/does/did + do、have/has/had + done）、③系动词+表语 • I can speak English well.（情+动) • Tom doesn’t like snakes.（助+动） • The panda is cute.（系+表) We have finished reading this book. 谓语在哪里 助动词和情态动词须和实义动词一起构成谓语 It helps them keep warm. They can't fly like other birds. 宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者。 宾语 直接宾语 间接宾语 物或事，指动作的承受者或结果 人或动物，指动作是对谁的或为谁做的 找出下列句子的直接宾语和间接宾语 My father will buy me a bike. My mom cook a cake for me. 动词后或介词后 哪些词经常作宾语？ 宾语 类别 例句 1.名词 I like penguins too. 2.代词 I love her very much. 3.不定式 Remember to call me. 4.动名词 How about opening the door? 5.名词化的形容词 We should help the old. 6.疑问词+不定式 I don’t know what to do next. 7.从句 I like how they walk. 找出宾语 Elephants are like us in some ways. It says they're from Antarctica. I enjoy working with you. 宾补是对宾语进行补充，说明宾语的身份、动作、 特征和状态，以使句子语义表达完整。 补语 类别 例句 1.名词 We call him Tom. 2.形容词 I will paint the wall pink. 3.不定式 Our parents often ask us to study hard. 4.介词短语 Please make yourself at home. 5.副词 Let him in, please. 6.分词 I sees her working in the garden. 找出补语 We call him Lucky. The doctor asks me to do more exercise. They see a bird flying in the sky. You make me sad. I see him playing basketball. ※考点：常见的宾补动词：吾看三室两厅一感觉一发现 五看（see/watch/notice/observe/look at） 三使（let/make/have） 两听（hear/listen to ） 一感觉（feel） 一发现（find） 表语表示主语的性质、特征、身份等。表语要放在系动词之后与系动词一起作复合谓语。 表语 类别 例句 1.名词 That sounds a good idea. 2.代词 It is hers. 3.形容词 The cake tastes delicious. 4.副词 We must be off now. 5.数词 Three times seven is twenty-one. He always keeps smile. 系动词 状态系动词 表示主语状态、身份等，主要有be。 They are huge.. 持续系动词 表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay等。 He became happy after that. 感官系动词 主要有feel, smell, sound, taste, look等。 They look lovely. 变化系动词 表示主语变化，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come等。 找出表语 Every thing looks nice. His face turned green. He is happy. 定语 修饰限定名词或代词。 定语 前置定语 后置定语 放在被修饰词前面 放在被修饰词后面 找出下列句子的前置定语和后置定语 She is a beautiful girl. The woman in red is my mother. We are close friends. 名词/代词前/后 ……的 哪些词经常作定语？ 定语 类别 例句 1.名词 These are apple trees. 2.代词 His shoes are red. 3.名词所有格 This is Bill’s pen. 4.形容词 He is a clever boy. 5.副词作后置定语 The people here are friendly to us. She has beautiful fur. They can remember places with food and water after many years. 找出定语 修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示行为发生的时间、地点、目的、方式、原因、程度等。 状语 类别 例句 1.副词 Bolt runs very fast. 2.介词短语 On 13 March, we celebrate Thai Elephant Day. 3.分词 Moved by the movie, the girl began to cry. 4.不定式 They stand close together to keep warm. 5.从句 They look after other elephants when they don't feel well. 找出状语 They can pick up and carry heavy things with their trunks. I love elephants because they are strong and clever. He wants to be a doctor when he grows up. People also kill elephants for their ivory. 状语的分类 类型 例句 时间 David met his old friend yesterday. 地点 Mike met his old friend on the street. 条件 I will visit my grandparents if they are at home. 目的 I study hard to find a good job. 程度 Linda works very hard. 原因 He succeeded by hard work. 结果 The stone is too heavy to lift. 让步 With all his efforts, he lost the game. 方式 I watched the game on television. 伴随 She said goodbye with tears. 比较 The youth of today are better off than we used to be. 方面 I do well in English grammar. 拓展一 如何区分定状补？ 补语 定语和状语 句子必要成分，否则句意不完整。 句中只做修饰，不影响句意表达。 They painted the wall pink. A dog walks slowly on a pink wall. 拓展二 同位语 解释或补充说明前面名词/代词的情况；是对前面名/代词内容的具体化展现。同位语，顾名思义，和前面名词或代词在语法上处于相同的地位和层级，一般放在主语、宾语或表语之后。 类别 例句 1.名词 I am your English teacher, Miss Xiong. 2.代词 We all love you. 3.数词 Are you three ready to start? 4.从句 The news that our team has won the match is true. 找出同位语 We young people should respect the old. My dog, Xiaohua, is part of the family. He told me the news that our team won the game. 拓展三 独立成分 感叹词 称呼词 1. Oh, no. I never thought it would be so worse. 2. There, there! Never mind. It‘s nothing serious at all. 1. Ladies and gentlemen, I've got an important announcement to make. 2. Look out, John! There is a car running over. 指与句子没有关系或者关系很松，独立于句子之外的成分。 插入语 1. Nobody knows it, I say, nobody. 2. This is the good chance, I think, that you can win. Summary 2 谓语 “做什么” 或“怎么样” 3 宾语 动作行为的对象 主语 “什么人”或“什么事” 1 表语“是什么”,”怎么样” 4 5 定语 用来修饰名词或代词 6 状语 修饰动词，形容词或副词 7 宾补 用来补充说明宾语的情况 $$