精品解析：天津市滨海新区北京师范大学天津生态城附属学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

天津市滨海新区2023-2024学年北京师范大学附属中学八年级第二学期期中 语文试卷 注意事项 1.本试卷分第1卷（选择题）和第11卷（非选择题）两部分。 2.回答第1卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第11卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第1卷 一、选择题：本题共11小题，第1-4，6-7题，每题2分；第5，8，9-11题，每题3分，共27分。 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 翩然（piān） 戛然而止（jiá） 归省（xǐng） 风雪载途（zài） B. 惘然（wǎng） 销声匿迹（nì） 龟裂（guī） 海枯石烂（làn） C. 沙砾（nì） 缄默（jiān） 褶皱（zhě） 天衣无缝（fèng） D. 羁绊（jī） 斡旋（wò） 连翘（qiào） 大彻大悟（chè） 2. 下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（ ） 所谓文学，就是____的一种美术。言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所____的语言，都要____，才能引起美感。 A. 言传意会 依附 尽善尽美 B. 以言达意 依附 尽善尽美 C. 言传意会 附丽 完美无缺 D. 以言达意 附丽 完美无缺 3. 上面一段话中画波浪线的句子，有语病的一句是（ ） ①近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。②《典籍里的中国》让典籍“活”起来，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，③《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素。这些节目无不是从优秀传统文化中寻找源头活水，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。④这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些积淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。 A. ”。 ？ ： B. 。” 。 ： C. ”。 。 、 D. 。” ？ 、 5. 对《诗经》中《蒹葭》一诗赏析有误的一项是（ ） A. “蒹葭苍苍，白露为霜”点明时间、环境，展现了芦苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的萧瑟冷落的冬季晨景图，为诗歌创设了一个凄清落寞的意境。 B. “为霜”“未晞”“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，暗示了时光的流逝，说明追求者寻伊人时间之久。 C. “在水之湄”“在水之涘”通过地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。 D. 诗歌运用重章叠句的形式反复咏唱，节奏鲜明，旋律优美，含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。 阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 6. 下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗的使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 7. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 阅读《小石潭记》节选，完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子 C. 潭中鱼可百许头 可：可以 D 悄怆幽邃 悄怆：凄凉 10. 下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：其岸势犬牙差互，不可知其源 A. 如鸣珮环，心乐之。 B. 凄神寒骨，悄怆幽邃。 C. 日光下澈，影布石上。 D. 潭西南而望，斗折蛇行。 11. 下面对选文理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。 B. 本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。 C. 作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。 D. 作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。 第II卷 二、默写：本题共7小题，一空一分，共8分。 12. 将下面古诗文语句补充完整。 （1）____，胡为乎泥中？（《式微》） （2）窈窕淑女，____。（《关雎》） （3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，____，____。（陶渊明《桃花源记》） （4）复行数十步，____。土地平旷，____。（陶渊明《桃花源记》） （5）____，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）海内存知己，____。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 三、课外文言文，共7分 蒲留仙写书 蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤②怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂③，中贮苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或⑤奉以烟，必令畅谈乃已⑥。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇⑦。故⑧笔法超绝。 【注释】①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②尤：格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦蒇（chǎn）：完成。⑧故：所以，因此。 13. 解释句中加点的词。 ①每临晨携一大磁罂 临：____ ②必强执与语 执：____ 14. 翻译下列句子。 食贫自给，不求于人。 15. “故笔法超绝”与前文哪些词句相照应？（原文回答）笔法超绝原因是什么？ 四、现代文阅读（15分） 阳台上的花 黄咏梅 ①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。 ②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。 ③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。 ④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。 ⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” ⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 本文②～⑤段叙述了四个与植物有关的故事，其中有两个故事不是发生在阳台上，请找出来并简要概括。 17. 从人物描写角度入手，对第⑤段划线句子进行赏析。 我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” 18. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 第①段列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳俭朴、聪明能干的特点。 B. 第②段中的加点词语“皆大欢喜”指的是孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，父母也因满足了孩子们的心愿而欢喜。 C. 第③段写“我每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’，主要原因是这些花奇怪且美丽，我被它们吸引了。 D. 第④段“从实用转变为审美”可以看出，母亲退休后不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活。 E. 作者综合运用多种表达方式，叙写往事，抒发感悟，语言隽永，感情真挚。 19. 本文第③段写母亲命名“人脸花”，结尾点明花名及花语，试着分析最后一段的作用。 五、综合性学习（5分） 为配合乡村现代化建设，某班级开展“天津农村现代化建设”为主题的综合性学习活动。同学们搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】结对帮扶困难村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障体系，精准施策，精准帮扶；完善了督导指导体系，推进任务，落地落实。 【材料二】近年天津市农村居民人均可支配收入统计表 【材料三】种好粮菜果，全力搞好产业振兴。天津市各行政区域建有大片设施农业园区，一年四季生产果类和叶类蔬菜，满足市民菜篮子，还大量销往北京部分市场，同时，大力发展畜禽水产养殖。津产鱼虾肉禽蛋量足、质优、价稳，丰富了市民餐桌。 【材料四】开展农村人居环境治理，村庄美得像花园。天津市自制定并实施《农村人居环境整治三年行动实施方案》以来，开展了“村庄清洁”“百日大会战”等活动，改善了生活环境，还乡村最美底色，引领乡村建设从村容整洁向生态宜居转变。 20. 请用简洁的语言概括【材料二】的主要内容。 21. 根据材料，概括农业农村现代化建设所采取的重要措施。 六、名著阅读（8分） 22. 填写表格。 经典和诗人 “谈”经典和诗人的创作特点 ①__________ 是我国现存的第一部编年体史书，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史 ②__________ 他是个爱君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作 ③__________ 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严 ④__________ 他写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧” ⑤__________ 文段：岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 23. 坚定自己的想法并付诸实践是难得的品质。《海底两万里》中的尼摩船长是如何体现这一特征的？请结合相关故事情节概括作答。 七、作文 24. 请阅读下面的文字，按要求作文。 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市滨海新区2023-2024学年北京师范大学附属中学八年级第二学期期中 语文试卷 注意事项 1.本试卷分第1卷（选择题）和第11卷（非选择题）两部分。 2.回答第1卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第11卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第1卷 一、选择题：本题共11小题，第1-4，6-7题，每题2分；第5，8，9-11题，每题3分，共27分。 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 翩然（piān） 戛然而止（jiá） 归省（xǐng） 风雪载途（zài） B. 惘然（wǎng） 销声匿迹（nì） 龟裂（guī） 海枯石烂（làn） C. 沙砾（nì） 缄默（jiān） 褶皱（zhě） 天衣无缝（fèng） D. 羁绊（jī） 斡旋（wò） 连翘（qiào） 大彻大悟（chè） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.龟裂（guī）——jūn； C.沙砾（nì）——lì； D.连翘（qiào）——qiáo； 故选A。 2. 下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（ ） 所谓文学，就是____的一种美术。言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所____的语言，都要____，才能引起美感。 A. 言传意会 依附 尽善尽美 B. 以言达意 依附 尽善尽美 C. 言传意会 附丽 完美无缺 D. 以言达意 附丽 完美无缺 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 以言达意：指用语言来表达意思，强调语言是表达思想工具。 言传意会：侧重于通过言语传达信息，然后让对方凭借内心去领会，强调的是传达与领会的过程。 第一空：根据前文“所谓文学”以及后文“言所以达意”可知，此处是在对文学进行定义，强调文学是通过语言来表达意思的一种艺术形式，“以言达意”更符合对文学这种表达形式的描述，所以应选“以言达意”。 附丽：附着、依附，常表示附着于某一事物上使其更具光彩或特色，有一种使事物更加丰富、美好的意味。 依附：依赖、附着，更强调依靠别的人或事物而存在，有一种从属、依赖的感觉，通常不带有使被依附对象更美好的意思。 第二空：这里说的是情绪意旨与语言的关系，语言是用来承载和表达情绪意旨的，用“附丽”更能体现出语言与情绪意旨相互依存且语言能为情绪意旨增添光彩的关系，“附丽”更契合语境。 完美无缺：形容事物完善美好，没有任何缺点，强调的是一种极致的完美状态。 尽善尽美：意为极其完善，极其美好，侧重于在善和美的方面达到很高的程度，但不一定意味着没有丝毫瑕疵。 第三空：此空是说文学作品中的意象和语言需要达到的状态才能引起美感，“完美无缺”更能突出这种极致的、没有缺点的状态，更符合能引起美感的要求，“尽善尽美”相对来说没有那么强调绝对的完美无缺。所以应选“完美无缺”。 故选D。 3. 上面一段话中画波浪线的句子，有语病的一句是（ ） ①近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。②《典籍里的中国》让典籍“活”起来，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，③《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素。这些节目无不是从优秀传统文化中寻找源头活水，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。④这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些积淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 D.语序不当，应将“更多”放在“打动人心”之前，应改为“推动更多打动人心的作品”。 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。 A. ”。 ？ ： B. 。” 。 ： C. ”。 。 、 D. 。” ？ 、 【答案】A 【解析】 【详解】“博物馆的力量”是国际博物馆日的主题名称，应用双引号表示，且方框一前面的句子表示完整的意思，故方框一依次填双引号和句号。“博物馆的力量来自哪里呢”是一个疑问句，故方框二应填问号。“自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物”是丰富多彩的藏品的具体举例，故方框三处应填冒号。 故选A。 5. 对《诗经》中《蒹葭》一诗赏析有误的一项是（ ） A. “蒹葭苍苍，白露为霜”点明时间、环境，展现了芦苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的萧瑟冷落的冬季晨景图，为诗歌创设了一个凄清落寞的意境。 B. “为霜”“未晞”“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，暗示了时光的流逝，说明追求者寻伊人时间之久。 C. “在水之湄”“在水之涘”通过地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。 D. 诗歌运用重章叠句的形式反复咏唱，节奏鲜明，旋律优美，含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“蒹葭苍苍，白露为霜”意思是：河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。可知此句描写的是秋季晨景；并非“冬季晨景”。 故选A。 阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 6. 下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗的使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 7. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 【答案】6. C 7. D 8. A 【解析】 【6题详解】 考查说明内容。读文可知，本文首段引用数据，说明由于人们越来越看重和生活和工作环境的舒适度，导致所消耗的能源与日俱增，顺势引出第②段人们为了降低能源消耗，开发了形形色色的节能窗；第③段介绍了变色玻璃的优缺点；第④段和第⑤段分别介绍了吸热玻璃的原理，制作工艺和在南方的应用；⑥段介绍了双层玻璃的工作原理和在北方的应用。故本文的说明内容是节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。故选C。 【7题详解】 考查说明方法。画线句中的有准确的数字“20％、75％”，所以说明方法是列数字。前一个数字强调了吸热玻璃的吸热功能，后一个数字强调了吸热玻璃的透光功能。联系首句“吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足”可知，此处列数字用准确的数字说明吸热玻璃弥补了变色玻璃的不足之处。故选D。 【8题详解】 A．根据第③段中的“但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性”可知，变色玻璃可以让室内在夏天更加凉爽，却不能让室内在冬天更加温暖。故选A。 阅读《小石潭记》节选，完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子 C. 潭中鱼可百许头 可：可以 D. 悄怆幽邃 悄怆：凄凉 10. 下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：其岸势犬牙差互，不可知其源。 A. 如鸣珮环，心乐之。 B. 凄神寒骨，悄怆幽邃。 C. 日光下澈，影布石上。 D. 潭西南而望，斗折蛇行。 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。 B. 本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。 C. 作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。 D. 作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。 【答案】9. C 10. D 11. B 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 C.“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约，不是“可以”。 故选C。 【10题详解】 考查文言词语的用法。例句：“其岸势犬牙差互，不可知其源”中的“犬牙”，是名词做状语。 A.“如鸣珮环，心乐之”中的“乐”是意动用法，“以……为乐”； B.“凄神寒骨，悄怆幽邃”中的“凄”“寒”是使动用法； C.“日光下澈，影布石上”中的“澈”是形容词用如动词； D.“潭西南而望，斗折蛇行”中的“斗”“蛇”是名词做状语，“像北斗星那样”“像蛇一样”； 故选D。 【11题详解】 考查对文章内容的理解与分析。文章第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用的是衬托的写法，突出了水的清澈。运用的是侧面描写，而不是“直接描写”。故选B。 【点睛】参考译文： 我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 第II卷 二、默写：本题共7小题，一空一分，共8分。 12. 将下面古诗文语句补充完整。 （1）____，胡为乎泥中？（《式微》） （2）窈窕淑女，____。（《关雎》） （3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，____，____。（陶渊明《桃花源记》） （4）复行数十步，____。土地平旷，____。（陶渊明《桃花源记》） （5）____，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）海内存知己，____。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 【答案】 ①. 微君之躬 ②. 君子好逑 ③. 芳草鲜美 ④. 落英缤纷 ⑤. 豁然开朗 ⑥. 屋舍俨然 ⑦. 欲济无舟楫 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查古诗词的背诵默写。需准确记忆诗句内容，注意“躬”“逑”“豁”“楫”等字词的正确书写。 三、课外文言文，共7分 蒲留仙写书 蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤②怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂③，中贮苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或⑤奉以烟，必令畅谈乃已⑥。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇⑦。故⑧笔法超绝。 【注释】①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②尤：格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦蒇（chǎn）：完成。⑧故：所以，因此。 13. 解释句中加点词。 ①每临晨携一大磁罂 临：____ ②必强执与语 执：____ 14. 翻译下列句子。 食贫自给，不求于人。 15. “故笔法超绝”与前文的哪些词句相照应？（原文回答）笔法超绝原因是什么？ 【答案】13. ①. 到 ②. 拉，抓住 14. （他）过着贫困的生活，靠自己的劳动来供给自己（生活），不向别人求助。 15. 相照应词句：用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子。 笔法超绝原因：①从书中汲取营养，脱胎于诸子；②坚持长期搜集奇异故事并加以润色。 【解析】 【导语】这篇短文通过描述蒲留仙创作《聊斋志异》的过程，展现了他独特的写作风格和坚韧的创作精神。文章开篇即点明蒲留仙的笔法“用笔精简，寓意处全无迹相”，突显其文学造诣之高。随后，通过具体的生活场景描绘，如他每日清晨携茶烟与行人交谈，搜集奇闻异事，展现了他对创作的执着与热爱。文中“如是二十余寒暑”一句，更是强调了他坚持不懈的创作态度。结尾“故笔法超绝”一句，既是对前文的总结，也点明了其笔法超绝的原因在于长期的积累与精心的打磨。全文语言简练，层次分明，生动地刻画了一位文学大师的形象。 【13题详解】 本题考查词语解释。 ①句意：每天到了早晨就携带一个大的磁罐。临：到。 ②句意：一定强行拉住（路人）和他说话。执：拉，抓住。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 食贫：过着贫困的生活；自给：依靠自己的劳动来供给自己（生活所需）；求：求助、请求；于：向。 【15题详解】 本题考查内容理解。 根据“蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也”可知，“故笔法超绝”中的“笔法超绝”说明《聊斋志异》的写作笔法非常高超绝妙。而前文“用笔精简”表明写作时文字运用简洁精炼，不繁琐，这是笔法高超的一个体现；“寓意处全无迹相”意思是在表达寓意的时候没有明显的痕迹，非常自然巧妙，也是笔法高超的表现；“盖脱胎于诸子”说明《聊斋志异》的写作风格和手法从诸子百家的作品中汲取了营养，有深厚的文化底蕴支撑，这与“笔法超绝”相呼应，所以“用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子”与“故笔法超绝”相照应。 笔法超绝的原因：根据“盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也”可知，这句话指出《聊斋志异》的创作不仅仅可以和左丘明、司马迁的作品相媲美，还脱胎于诸子百家。说明蒲留仙在创作过程中借鉴了诸子百家的作品，从这些经典著作中汲取了丰富的知识和写作技巧，为其笔法超绝奠定了基础。 根据“作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇”可知，蒲留仙为了创作《聊斋志异》，每天早晨都在路边搜集奇闻异事，并且会用茶水、烟草招待路人，让他们尽情畅谈。听到一件事之后，回家还会对其进行加工润色。就这样坚持了二十多年才完成这本书。长期坚持不懈地搜集素材并精心润色，使得作品内容丰富、情节生动，这也是他笔法超绝的重要原因。 【点睛】参考译文： 蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。传说蒲松龄先生住在乡下，境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师(就是私塾老师)，家中贫穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶，而且还拿一包烟草，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让(那些行人)畅谈才可以。每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。像这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。 四、现代文阅读（15分） 阳台上的花 黄咏梅 ①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。 ②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。 ③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。 ④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。 ⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” ⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 本文②～⑤段叙述了四个与植物有关的故事，其中有两个故事不是发生在阳台上，请找出来并简要概括。 17. 从人物描写的角度入手，对第⑤段划线句子进行赏析。 我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：“再瘦也是最大的。” 18. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 第①段列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳俭朴、聪明能干的特点。 B. 第②段中的加点词语“皆大欢喜”指的是孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，父母也因满足了孩子们的心愿而欢喜。 C. 第③段写“我每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’，主要原因是这些花奇怪且美丽，我被它们吸引了。 D. 第④段“从实用转变为审美”可以看出，母亲退休后不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活。 E. 作者综合运用多种表达方式，叙写往事，抒发感悟，语言隽永，感情真挚。 19. 本文第③段写母亲命名“人脸花”，结尾点明花名及花语，试着分析最后一段的作用。 【答案】16. 故事一：小时候，母亲在半山腰平房前的小菜园种葫芦，孩子们在葫芦上写名字比赛谁的长得快，最后葫芦成为书桌上的摆设。 故事二：十七岁那年，父母送“我”去大学报到，在旅馆对面花坛，母亲看到“人脸花”，觉得像一家人，此后“我”多次看到这种花就会想家。 17. 运用神态描写和语言描写。“愣了好一会儿”写出“我”听到母亲说她和父亲最瘦时的惊讶。“夸张地提高嗓门说”以及所说的内容，表现出“我”对父母的爱与维护，体现了“我”希望父母在家庭中永远占据重要位置，突出亲情的温暖。 18. CD 19. 结构上，结尾点明“人脸花”即三色堇，与前文母亲命名“人脸花”相呼应，使文章结构更加完整。内容上，揭示花语“请思念我”，既升华了文章主题，表达出“我”对家人的思念和家人之间深厚的情感，又赋予“人脸花”更深刻的内涵，使情感表达更加含蓄而真挚。 【解析】 【导语】本文通过细腻的笔触，描绘了母亲与植物之间的情感纽带，展现了家庭生活的温馨与变迁。作者以“花”为线索，串联起母亲从实用主义到审美追求的转变，以及对家庭的深情眷恋。文章通过生动的细节描写和富有象征意义的植物，如“人脸花”和“五代同堂果”，表达了亲情的深厚与思念的绵长。语言质朴而真挚，情感细腻而动人，既是对母亲形象的深情刻画，也是对家庭记忆的温暖回望。 【16题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中“小时候我们家住在一个半山腰独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求……我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花”可知，此段先介绍了小时候家的位置和小菜园的情况，“小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园”，明确了故事发生的地点。接着详细描述了种葫芦以及孩子们在葫芦上写名字比赛的过程，“我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大”，体现了童年的乐趣。最后“我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设”，交代了葫芦最后的归宿，整个故事围绕着母亲种葫芦展开，充满生活气息。据此可概括为：小时候，母亲在半山腰平房前的小菜园种葫芦，孩子们在葫芦上写名字比赛谁的长得快，最后葫芦成为书桌上的摆设。 根据第③段“十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花……后来，在一些地方，我多次看到过这种‘人脸花’，每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’”可知，文段开头“十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛”，点明了故事发生的时间、背景和地点。然后描述了母亲发现“人脸花”并觉得像一家人的情景，“母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花……她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？”，体现了家人之间的亲密关系。最后“那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种‘人脸花’，每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’”，表明这种花成为了“我”想家的寄托，引出了“我”对家的思念之情。据此可概括为：十七岁那年，父母送“我”去大学报到，在旅馆对面花坛，母亲看到“人脸花”，觉得像一家人，此后“我”多次看到这种花就会想家。 【17题详解】 本题考查人物描写。 根据第⑤段中“我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说：‘再瘦也是最大的’”可知，“我愣了好一会儿”，“愣”这个神态动作，生动地表现出“我”听到母亲说“现在我们家里，我和你爸最瘦”时，内心的意外和惊讶。因为“我”之前按照果实个头把最大的两只指定为父母，在“我”的认知里，父母在家庭中是重要且有分量的，所以母亲这样的说法出乎“我”的意料，“愣了好一会儿”将“我”当时短暂的错愕状态展现得淋漓尽致。 根据“夸张地提高嗓门说：‘再瘦也是最大的’”可知，“夸张地提高嗓门”这一描述强调了“我”说话时的状态，表明“我”急于表达自己的观点。而所说的内容“再瘦也是最大的”，一方面体现了“我”对父母的爱，即便他们身体瘦，但在“我”心中他们的地位无可替代；另一方面也反映出“我”希望父母在家庭中永远是重要的、占据主导位置的心理，维护了父母的形象，进一步突出了亲情的温暖，让读者感受到“我”对父母浓浓的爱意和依赖。 18题详解】 本题考查内容理解。 C.根据第③段中“那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种‘人脸花’，每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’”可知，“我”每次看到“人脸花”就想起小旅馆前的“一家五口花”，主要原因是它承载了“我”对家的思念，而不是因为花奇怪且美丽被吸引； D.根据第④段中“母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美”可知，只能说明母亲退休后生活重心有所改变，开始注重生活的审美情趣，不能得出母亲不再关心家务的结论； 故选CD。 【19题详解】 本题考查句段作用。 结构方面：根据第③段中“母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花……母亲对花的知识匮乏，直接称之为‘人脸花’”可知，母亲看到旅馆对面花坛里的花，因其外形像人脸，便直接称之为“人脸花”。根据最后一段“手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，‘人脸花’真正的名字叫三色堇”可知，“我”通过手机软件得知“人脸花”真正的名字叫三色堇，这与前文母亲命名“人脸花”的情节相呼应，使文章的结构更加严谨、完整。 内容方面：结尾揭示了三色堇的花语是“请思念我”，这一花语赋予了“人脸花”更深刻的内涵。根据第③段“那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种‘人脸花’，每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’”可知，“人脸花”一直与“我”对家的思念紧密相连。所以，结尾处花语的揭示升华了文章的主题，将“我”对家人的思念以及家人之间深厚的情感推向了高潮，让这种情感表达得更加含蓄而真挚，使读者在品味文章时能更深刻地感受到作者内心的情感世界。 五、综合性学习（5分） 为配合乡村现代化建设，某班级开展“天津农村现代化建设”为主题的综合性学习活动。同学们搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】结对帮扶困难村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障体系，精准施策，精准帮扶；完善了督导指导体系，推进任务，落地落实。 【材料二】近年天津市农村居民人均可支配收入统计表 【材料三】种好粮菜果，全力搞好产业振兴。天津市各行政区域建有大片设施农业园区，一年四季生产果类和叶类蔬菜，满足市民菜篮子，还大量销往北京部分市场，同时，大力发展畜禽水产养殖。津产鱼虾肉禽蛋量足、质优、价稳，丰富了市民餐桌。 【材料四】开展农村人居环境治理，村庄美得像花园。天津市自制定并实施《农村人居环境整治三年行动实施方案》以来，开展了“村庄清洁”“百日大会战”等活动，改善了生活环境，还乡村最美底色，引领乡村建设从村容整洁向生态宜居转变。 20. 请用简洁的语言概括【材料二】的主要内容。 21. 根据材料，概括农业农村现代化建设所采取的重要措施。 【答案】20. 近年来，天津市农村居民人均可支配收入持续增长。 21. 结对帮扶困难村，完善政策保障和督导指导体系；种好粮菜果，全力搞好产业振兴；开展农村人居环境治理工作。 【解析】 【20题详解】 本题考查图表转换。 根据观察材料二的“近年天津市农村居民人均可支配收入统计表”可知，2017年天津市农村居民人均可支配收入为21753.68元，2018年天津市农村居民人均可支配收入为23065元，2019年天津市农村居民人均可支配收入为24804元，2020年天津市农村居民人均可支配收入为25691元。观察数据可知，2017年至2020年天津市农村居民人均可支配收入持续增长。 【21题详解】 本题考查对材料内容的概括。 根据材料一“结对帮扶困难村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障体系，精准施策，精准帮扶；完善了督导指导体系，推进任务，落地落实”可概括出，结对帮扶困难村，完善政策保障和督导指导体系； 根据材料三“种好粮菜果，全力搞好产业振兴天津市各行政区域建有大片设施农业园区……同时，大力发展畜禽水产养殖”可概括出，种好粮菜果，全力搞好产业振兴； 根据材料四“开展农村人居环境治理，村庄美得像花园”可概括出，开展农村人居环境治理工作。 六、名著阅读（8分） 22. 填写表格。 经典和诗人 “谈”经典和诗人的创作特点 ①__________ 是我国现存的第一部编年体史书，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史 ②__________ 他是个爱君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作 ③__________ 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严 ④__________ 他写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧” ⑤__________ 文段：岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 【答案】 ①. 《春秋》 ②. 陆游 ③. 《孟子》 ④. 杜甫 ⑤. 《诗经•秦风•无衣》 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 第一空：《春秋》是我国现存第一部编年体史书，它以鲁国国君的在位年代为时间顺序，记载了当时各国的重大事件。虽然以鲁国纪元为线索，但所涵盖的内容涉及到众多诸侯国，在一定程度上具备通史的性质。其文字简洁，内容简略，往往通过对历史事件的简略记载来表达作者的思想倾向和对历史的评判，具有“微言大义”的特点。故填写：《春秋》。 第二空：陆游是南宋时期著名的爱国诗人。他一生渴望收复失地，有着强烈的爱国情怀和对君主的忠诚。他的诗歌风格多样，一方面有许多感激豪宕的作品，如《示儿》《书愤》等，表达了他壮志未酬、报国无门的悲愤以及对国家命运的深切忧虑，沉郁深婉，情感真挚深沉；另一方面，也有一些流连光景的诗作，如《游山西村》等，展现了乡村的自然风光和生活场景，语言清新自然，刻画细腻，给人以清新刻露之感。故填写：陆游。 第三空：《孟子》由孟子及其弟子公孙丑、万章等共同编定。该书集中体现了孟子的思想学说，强调“仁政”，主张统治者要以仁爱之心治理国家，同时将“仁”与“义”相结合，认为“义”是实现“仁”的具体行为准则，并且对“义”与“利”进行了严格的分辨，倡导人们重义轻利，以道德原则作为行为的指导。其文章逻辑严密，气势充沛，善用比喻、寓言等手法来论证观点，具有很强的说服力和感染力。故填写：《孟子》。 第四空：杜甫生活在唐朝由盛转衰的动荡时期，他的诗歌真实而深刻地反映了当时社会的种种问题和人民的苦难。他关注民间的实在痛苦，如《三吏》《三别》等作品，生动地描绘了战乱给百姓带来的流离失所和痛苦不堪；同时也反映社会的实在问题，如贫富差距、政治腐败等；还展现了国家的实在状况，如安史之乱对国家造成的破坏；并且表达了人生的实在希望与恐惧，既有对和平、美好生活的渴望，也有对未来不确定性的担忧。他的诗歌被誉为“诗史”，具有很高的历史价值和思想价值，其诗风沉郁顿挫，艺术成就极高。故填写：杜甫。 第五空：这是一首出自《诗经》的秦风民歌，是一首激昂的战歌。诗歌采用了重章叠唱的形式，通过反复咏唱“岂曰无衣”，营造出一种团结一心、同仇敌忾的氛围。诗中表现了战士们在战争面前相互友爱、互助合作的精神，他们为了保卫国家，积极准备武器，共同奔赴战场。这种质朴而豪迈的情感表达，体现了《诗经》时代人民的爱国情怀和团结精神，也展现了《诗经》以四言为主，语言简洁明快，情感真挚强烈的创作特点。故填写：《诗经•秦风•无衣》。 23. 坚定自己的想法并付诸实践是难得的品质。《海底两万里》中的尼摩船长是如何体现这一特征的？请结合相关故事情节概括作答。 【答案】尼摩船长为了追求自由、反抗压迫，远离陆地，在海底进行环球航行。例如，他搜集海底的金银财宝，支援陆地上被压迫民族的正义斗争；当“鹦鹉螺号”遇到冰山封路时，他坚定地带领船员们用凿冰、热水浇等方法破冰，最终成功脱险，这一系列行动都体现出他坚定自己想法并积极付诸实践的品质。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 首先明确需要阐述的是尼摩船长坚定自己想法并付诸实践的品质。然后从《海底两万里》中选取能够体现这一品质的具体故事情节。详细描述故事情节中尼摩船长的想法是什么，以及他是如何坚定地将想法付诸实践的。 对抗英国侵略者：尼摩船长的祖国被英国侵略，他决心为祖国报仇。于是，他精心策划并实施了一系列行动，利用“诺第留斯号”的先进性能，袭击英国的军舰和商船，给英国侵略者以沉重打击。他不顾可能面临的危险和后果，坚定地将自己复仇的想法付诸实践。 拯救采珠人：尼摩船长在看到采珠人遭遇鲨鱼袭击时，决定出手相救。他不顾自身安危，手持短刀，毅然冲向鲨鱼，与鲨鱼展开搏斗。在尼德・兰的帮助下，成功救下采珠人。他秉持着对弱者的同情和正义的想法，毫不犹豫地将其付诸行动，展现出坚定的决心。 探索南极：尼摩船长一直对南极充满探索的渴望，他坚信自己能够带领船员到达南极点。在前往南极的过程中，“诺第留斯号”遇到了浮冰、严寒等诸多困难，但尼摩船长凭借着坚定的信念和卓越的领导能力，指挥船员们一次次克服困难，最终成功到达南极点，实现了自己的探索目标。 示例：在“诺第留斯号”遭遇冰山封路的情节中，尼摩船长体现了坚定自己的想法并付诸实践的品质。当时，“诺第留斯号”被冰山围困，船员们面临缺氧的危险。尼摩船长坚信可以通过用热水喷射冰山底部，使冰山融化的方法来摆脱困境。于是，他果断下令船员们利用船上的热水设备，不断向冰山底部喷射热水。在这个过程中，遇到了许多困难，如热水供应不足、冰山融化速度缓慢等，但尼摩船长始终没有动摇自己的想法，坚定地指挥着船员们持续作业。最终，冰山底部被成功融化，“诺第留斯号”得以脱离险境，继续在海底航行。又如，尼摩船长为了实现自己对海洋资源的开发利用以及对自由的追求，决心建造“诺第留斯号”潜艇。他凭借着自己丰富的知识和卓越的才能，精心设计并指挥建造了这艘先进的潜艇。在建造过程中，他克服了无数技术难题和外界的干扰，坚定地按照自己的想法和计划推进。建成后，他驾驶着“诺第留斯号”潜入海底，开始了他的海底探险之旅，实现了在海洋中自由驰骋、探索未知世界的梦想，同时也利用海洋资源实现了自己的一些目标，如为潜艇提供能源等。这一系列行为都充分展现了尼摩船长坚定自己想法并付诸实践的难得品质。 七、作文 24. 请阅读下面的文字，按要求作文。 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。 【答案】例文 平凡微光，照亮成长之路 初中的时光如潺潺流水，看似平淡无奇，却总有一些瞬间，如微光闪烁，给予我温暖与力量，让我在成长的道路上坚定前行。 刚上初中时，面对新环境，我有些内向孤僻，总是独来独往。一次体育课上，老师组织接力赛跑。我心里既紧张又害怕，担心自己表现不好拖大家后腿。轮到我时，我拼命向前冲，却不小心摔倒了。膝盖擦破了皮，手掌也磨出了血，我狼狈地趴在地上。就在这时，同学们纷纷围了过来。“你没事吧？”“快，扶她去医务室！”大家关切的话语在耳边响起。两个同学小心地扶起我，一左一右陪着我去医务室。路上，他们不断安慰我，让我别担心。那一刻，我感受到了同学间真挚的情谊，这情谊如同冬日暖阳，驱散了我内心的阴霾，让我明白，我并不孤单。 在学习的征程中，也有许多令我难忘的瞬间。有段时间，数学函数知识让我头疼不已，作业上的红叉越来越多，我的心情也越来越低落。一天放学后，我鼓起勇气向老师请教问题。老师微笑着为我讲解，她的眼神专注而温和，一边画图一边耐心地解释。在老师的引导下，那些复杂的函数图像逐渐清晰起来。老师还鼓励我：“别着急，你很聪明，只要多思考，这些问题都能解决。”老师的鼓励如同一盏明灯，照亮了我学习的道路，让我有了克服困难的勇气和信心。从那以后，我更加努力地学习数学，遇到难题不再退缩。 生活中的点滴美好，还藏在家的温暖里。每当我晚上在台灯下学习到很晚，妈妈总会轻轻走进房间，为我递上一杯热牛奶，轻声说：“别太累了，注意身体。”那杯牛奶的温度，顺着指尖传遍全身，驱散了疲惫。爸爸虽然不善言辞，但他总会默默为我准备好学习用品，在我遇到挫折时，用坚定的眼神给予我支持。家，是我永远的避风港，给予我无尽的力量，让我能勇敢地面对生活中的挑战。 初中生活中的这些平常点滴，或许看似微不足道，但它们却蕴含着无穷的力量。同学的关心、老师的鼓励、家人的陪伴，如同点点微光，汇聚成璀璨星河，照亮了我成长的道路，让我在未来的日子里，无论遇到什么困难，都能心怀温暖，勇往直前。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。 “平常真实的点点滴滴”提示作文需着眼于生活中的平凡小事、常见场景，如材料中提及的老师问候、同学呐喊、餐桌饭菜、台灯下学习等，这些都是日常生活中极易被忽略却真实存在的细节。“蕴藏着生活的美好”表明要从这些平凡点滴里挖掘出美好的元素，美好可以是情感上的温暖（如师生情、同学情），也可以是自然景色带来的愉悦，或者是生活中的满足感等。“让心灵得到滋润，获得前行的力量”强调这些生活美好对个人内心和成长的积极影响，立意时要体现出从平凡中感悟到的力量，以及这种力量如何激励自己在初中学习和生活中前进。 立意方向： 情感类立意：可以围绕师生情、同学情、亲情展开。例如通过老师日常的鼓励问候，让自己在学习困难时重拾信心；同学在体育比赛中的加油呐喊，使自己感受到团队的支持，从而克服困难，在学习和生活中更加积极乐观。立意可以为“平凡中的温暖，伴我前行”，通过具体事例展现情感带来的力量。 成长感悟类立意：从自身学习和生活经历出发，如台灯下刻苦学习的过程中，从纸笔沙沙声里感悟到努力的意义，获得为梦想奋斗的力量；或者在观察自然（枝头新芽、田野麦浪）时，领悟到生命的顽强与美好，从而在面对成长中的挫折时更加坚强。立意可为“生活点滴，启迪成长”。 生活热爱类立意：描绘对生活中各种平凡事物的喜爱，如对家常饭菜的眷恋，从中体会到生活的烟火气，进而热爱生活，积极面对初中生活中的压力。立意可为“热爱平凡生活，拥抱美好人生”。 二、选材构思。 课堂场景：选取课堂上老师耐心解答问题的瞬间，老师那一声亲切的“同学，你好”，开启了知识的传递，让自己在学习上遇到困难时，因为老师的鼓励而勇敢探索。构思时可以先描述自己在学习某一知识点时的困惑，然后详细描写老师的问候与帮助，最后阐述自己从这件事中获得的力量，如何影响后续的学习态度。 考试经历：回忆某次考试失利后，心情低落。在课间，同学们围过来安慰，为自己加油打气。他们的“加油！加油！”声，让自己重新振作，投入到后续的学习中。可以按照考试失利的沮丧、同学鼓励的温暖、自己重新努力的过程来构思文章，展现同学情对自己学习生活的积极影响。 晚餐时光：以餐桌上喷香可口的饭菜为素材，描述一家人围坐在一起吃饭的温馨场景。父母的嘘寒问暖，一家人的欢声笑语，让自己感受到家庭的温暖，这种温暖成为自己面对初中生活压力的坚强后盾。构思时可细致描写饭菜的样子、家人的表情和对话，以及自己内心的感受。 深夜陪伴：写台灯下，自己在为考试复习，母亲悄悄送来一杯热牛奶，纸笔沙沙声与母亲轻柔的脚步声交织在一起。母亲的默默陪伴，给予自己学习的动力。可以从自己挑灯夜战的疲惫写起，引出母亲的关怀，最后阐述这种关怀对自己学习的激励作用。 校园一角：描写校园里枝头嫩绿的新芽，在春寒料峭中顽强生长。自己在课间偶然看到新芽，被其展现出的生命力所打动，联想到自己在学习和生活中也应像新芽一样，不惧困难，努力成长。构思时可先描绘新芽的形态，再深入阐述自己的感悟，以及这种感悟如何影响自己面对初中学习挑战的态度。 郊外田野：回忆去郊外游玩时，看到田野间金黄的麦浪。麦浪随风起伏，丰收的景象让自己感受到劳动的价值和生活的美好。可以从看到麦浪的震撼写起，接着思考农民的辛勤劳作，最后联系到自己在学习中也需付出努力才能收获成果，从而获得前行的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$