第一部分 主题素养专练-专练9 革命文化-【加速度中考】2025年内蒙古中考语文情境作业本

专练9 革命文化 1.[2024武汉]阅读下面的材料,完成下面小题 长利用节假日带领孩子参观革命场馆,鼓励 红色资源呈载着丰厚的历史记忆。用好 学生参与革命场馆的志愿服务活动,引导游 红色资源,把“大思政课”讲深讲透讲活,是弘 客,协助讲解,进一步发挥革命场馆的育人作 扬革命文化,在广大青少年学生心中播撒红 用。④ (1)下列词语中,有错别字的一项是( 色种子的重要路径。 ) C.播撒 A.呈载 一件革命文物就是一件红色文化的活化 B.弘扬 ( D.路径 石。破雾劈波而行的“南湖红船”,见证了中 (2)依次填入文中横线处的词语,恰当的一项 的伟大气魄;踏过雪山 国共产党_ 是 草地的“长征草鞋”,彰显着工农红军 破雾劈波而行的“南湖红船”,见证了中 国共产党。 的顽强意志:英勇就义前写下的 _的伟大气魄;踏过雪山 “一封家书”,诠释着先烈们__ 的坚 草地的“长征草鞋”,彰显着工农红军 定信念;大生产运动中的“南泥湾铁头”,铭 的顽强意志;英勇就义前写下的 “一封家书”,诠释着先烈们 记着三五九旅战士 的宝贵精神 的坚 一件件革命文物,讲述着一个个动人心魂的 定信念;大生产运动中的“南泥湾铁锹头”,铭 革命故事,展现着一幅幅波澜壮阔的历史画 记着三五九旅战士 的宝贵精神。 卷。用好革命文物,增进“大思政课”的感染 A.百折不挠 敢为人先 矢志不渝 力,可以帮助学生卒炼思想、重温历史、筑牢 艰苦奋斗 B.敢为人先 信念。 百折不挠 矢志不渝 一座革命场馆就是一座红色文化的基因 艰苦奋斗 C.敢为人先 库。坐落在汉口都阳街的八七会议旧址,就 百折不挠 艰苦奋斗 是一段红色文化的重要记忆。它记录了中国 矢志不渝 D.百折不挠 共产党历史上第一次伟大的转折,展现了中 敢为人先 艰苦奋斗 共中央在革命危急关头力挽狂澜的智慧和胆 矢志不渝 魄,对于开展革命传统教育具有非凡意义。 (3)依次填入文中方括号处的标点符号,不正 确的一项是 ( 如何充分发挥革命场馆在“大思政课”中的独 - 特作用呢?学校可以组织学生前往革命场馆 学校也可以在革命场馆开展红色主题活 实地参观,让他们在观看展品、聆听讲解、漫 动【A】如讲述英雄故事【B】表演情景剧【C】 步遗址中深入了解革命历史的细节和意义。 召开研讨会等【D】 C.、 B.、 A.. ①学校也可以在革命场馆开展红色主题活动 D., 【A】如讲述英雄故事【B】表演情景剧【C】召 (4)下列对文中画线句子的修改,最恰当的一 项是 开研讨会等【D】这些活动,能增强学生的参 与感,深化他们对红色文化的理解。②学校 用好革命文物,增进“大思政课”的感染 还可以将革命场馆的教育资源与学科课程内 力,可以帮助学生卒炼思想、重温历史、筑牢 容有机结合,组织学生围绕革命场馆的历史。 信念。 文化及相关人物进行研究性学习。在查阅资 A.用好革命文物,增进“大思政课”的感染 料、实地调研、撰写报告的过程中,学生对红 力,可以帮助学生重温历史、滚炼思想、筑 色文化的情感得到升华。③学校可以提倡家 牢信念。 17 B.用好革命文物,增强“大思政课”的感染 续表 力,可以帮助学生重温历史、滓炼思想、筑 伤病无情地夺走了 此情节可 牢信念。 他的健康,他仍然不向命见他的精神品 C.用好革命文物,增强“大思政课”的感染 关注运屈服,克服种种困难,质是② 力,可以帮助学生筑牢信念、滓炼思想、重 情节他开始写作,以另一种方 温历史。 式践行着生命的誓言。 D.用好革命文物,增进“大思政课”的感染 -《钢铁是怎样炼成的》 力,可以帮助学生重温历史、筑牢信念、溶 炼思想。 我爱这悲哀的国 如何理解 (5)将“通过实践,学生的文化认同感和社会 土/古老的国土/--这“悲哀的国 关注国土/养育了为我所爱土”? 责任感得以加强”这句话还原到文中,最恰当 ( 的一项是 ) 意象的/世界上最艰苦/与最③ A.① D.④ B.② C.③ 古老的种族 -《艾青诗选·北方》 2.[2024苏州节选]用课文原句填空。 古诗文是文化的火种,点亮我们日常生活 探究结论:“内容呈现”部分共同体现出的主 题是:④ 的每个瞬间。“芳草鲜美,(1) (陶渊明《桃花源记》)的明艳,“忽如一夜春 习题加练 风来,(2) ”(岑参《白雪歌 [2024常州节选]阅读下面的感谢信,按要求回 送武判官归京》)的奇丽,“苔痕上阶绿,(3) 答问题。 ”(刘禹锡《陋室铭》)的清幽, 感谢信 让我们领略到人间美景;“(4) 尊敬的常老师: (5) ”(杜甫《春望》)让我们懂 您好! 得感时伤别的家国情怀;“(6) A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光 ,(7) ”(王安石《登飞来 明之路”的讲座。讲座内容丰富,声情并茂 峰》)启发我们不畏险阻,坚定信念。 B您的精彩讲座,让同学们明白了始终为理 3. [2024齐齐哈尔]请完成以下阅读任务,得出 想不懈奋斗,奉献自己宝贵青春。再次感谢 探究结论。 您对我们成长的关心与帮助! 阅读 内容呈现 阅读任务 (1)画线A句中“光明之路”标点误用,应将双 策略 引号改为: A原来是一个极受敬 (2)画线A句中“闲暇之余”用语不得体,可改 重的教授,但是到了五十 为: 岁那一年,他突然放弃家 语段中的 关注 (3)画线B句有成分残缺的语病,应改为: 庭、四个儿女、长沙一所师“A”是① 人物 范学校校长的职位,投身 (4)感谢信的格式不规范,你的修改建议是: 到共产党中来。 -《红星照耀中国》 18加速度考 专练9革命文化 1.(1)A【解析】“呈载”应写作“承载”。 (2)B【解析】“百折不挠”意思是无论受多少挫折都 不退缩，形容意志坚强。“敢为人先”意思是有勇气做 别人没有做过的事。“失志不渝”意思是发誓永远不 1年 改变。“艰苦奋斗”指不怕艰难围苦，进行顽强而英勇 的斗争。第一处：结合语境可知，形容“伟大气魄”，填 “敢为人先”更合适。第二处：结合语境可知，形客“顽 强意志”，填“百折不挠”更合适。第三处：结合语境可 知，形容“坚定信念”，填“失志不渝”更合适。第四处： 结合语境可知，形容“宝贵精神”，填“艰苦奋斗”更 合适。 (3)D【解析】句号是用于陈述句末尾的标，点，表示该 句表达的意思已结束。此处位于陈述句的末尾，表达 的意思完整，应该用句号，而不是逗号。 (4)B【解析】A项，“增进…感染力”搭配不当：C 项，“筑牢信念、淬炼思想、重温历史”语序不当：D项， “增进…感染力”搭配不当，“重温历史、筑牢信念、 淬炼思想”语序不当。 (5)D【解析】此句总结学生参加革命场馆志愿服务 活动的意义，放在结尾处最恰当。 2.(1)落英缤纷(2)千树万树梨花开(3)草色入帘青 (4)感时花溅泪(5)恨别鸟惊心(6)不畏浮云遮望 眼(7)自缘身在最高层 3.①徐特立②为理想而献身的精神、钢铁般的意志和 顽强奋斗的高贵品质③国家正在遭受日本侵略，令 人悲哀④示例：爱国情怀、红色革命、红色文化等 【习题加练】 (1)书名号 (2)繁忙的工作之余 (3)您的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈宿 斗，奉献自己宝贵青春的重要性 (4)应在右下角增加落款，先写署名“××学校”，再另起 一行，在右下角写上完整日期 速度碧 15