第一部分 主题素养专练-专练1 革命文化-【加速度中考】2025年内蒙古中考语文情境作业本

第一部分 积累与运用 加速度害 主题素养专练 专练1革命文化 校团委举行“追寻红色记忆，传承红色精 枣树下，忆往昔峥嵘岁月，仿佛似乎还能听到 神”主题活动，让我们一起参与吧！ 李大钊在树下的精彩言论，他与这些蒙古族 【探访红色遗址】 革命青年情绪、语调激动昂扬而充满正气地 1.宣传组在学校微信公众号发布了一篇有关红 畅谈国家大事，讲述革命道理。突然想起一 色文化的推送，请你按要求完成任务。 句话，入情入景：“我仰望你看过的星空，脚下 罕山脚下，洮儿河畔，一座古朴庄重的二 大地已换了时空，你留在风中摇曳的那抹红， 层小楼里，一批又一批的参观者慕名而来，他 永远着色在心中。”时光流转，岁月匆匆，但那 们轻轻地踏入，细心地观看，认真地ing听 永不褪色的红，已深深烙印在你我心田，化作 楼前的青砖墙上，“五一会址”四个烫金大字 一座永不熄灭的灯搭，指引前路。 在阳光下熠熠生hui。 (1)请将语段中画横线的内容替换成符合语 步入五一会址展厅，①接着进入大厅内， 境的成语。 一段由东北电影制片厂拍摄的时长八分多钟 的黑白影片，记录了这一珍贵的历史时刻 (2)语段中画波浪线的句子有语病，请写出修 ②看完这段影片，才明白了承载着红色历史 改后的句子。 的五一会址，蕴含着厚重的红色基因。③这 红色基因将激励和鼓舞兴安各族儿女，奋力 书写中国式现代化内蒙古新篇章。④首先映 (3)下列与“峥嵘岁月”短语类型相同的 入眼帘的是门厅东墙上的大幅油画《五月的 项是 曙光》，醒目而显眼的色彩定格了内蒙古自治 A.革命道理 B.入情人景 区政府成立的情景。 C.时光流转 D.指引前路 (1)请根据拼音写出汉字，并给文中加点字 【探讨红色精神】 注音。 3.文学组以诗歌朗诵会的形式来探讨红色文化 河畔() 古朴( 中蕴含的精神，请你按要求完成任务。 ing听() 熠熠生hui( 中国人的红色精神代代相传。“① (2)语段中画横线的句子排序最恰当的一 ？② 项是 ( (文天祥《过零丁洋》)是感召志士仁人为正 A.①3④② B.①④②3 义事业而英勇献身的精神：“③ C.④①②3 D.④①3② ④ 国恒亡” 【探寻红色足迹】 (《生于忧患，死于安乐》)，从内外两方面说 2.摄影组为“探寻红色足迹”影展拟写了一段序 明导致亡国的原因，表明只有自觉经受艰难 言，请你按要求完成任务。 困苦的磨炼，才能担当起重任；“受任于败军 站在蒙藏学校旧址有四百多年历史的大 之际，⑤ ”(诸葛亮《出 师表》)，表明了诸葛亮对先帝知遇之恩的缅4.班级举行“经典阅读”分享会，请你参与小组 怀与报国的忠心，也体现出了诸葛亮的担当 活动并完成任务。 与勇气；“⑥ ”(辛弃疾《破阵 (1)根据《红星照耀中国》的内容，小蒙小组 子·为陈同甫赋壮词以寄之》)一句点明季 节，烘托了战士们出征前肃杀凄凉的气氛，表 准备为书中人物设计雕像。请你结合雕像描 明词人渴望重回战场、建功立业的心声。 述写出人物与书中依据。请参考示例。 (1)请根据语境用正楷填写语段中空缺的古 示例：所选人物：毛泽东 诗文。 书中依据：一有空隙他就博览群书，对中外历 (2)同学们准备诵读毛主席的诗歌《七律· 史和古今哲学更是爱不释手 长征》，在讨论下面句子朗读重音时出现了分 歧。下面两种朗读意见你赞同哪一种？请填 雕像描述：毛泽东坐在一块石头上，右腿翘起 写序号并说明理由。 来，放在左腿上，左腿上有一本打开的书，他左 甲：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 手握着书的左端，右手拿着一支笔，好像在书 乙：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 上做标记。他的头微微地低下，眉头微皱，专 我赞同 理由是： 注地盯着书本，好像在思考什么难懂的问题。 所选人物： 书中依据： 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲， 踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举， 张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 (2)小蒙小组根据兴趣，以《钢铁是怎样炼成 的》中保尔的成长经历为线索梳理情节。请 (3)诵读激发了同学们创作诗歌的热情，请完 你在表格空缺处填写相应的内容。 成诗歌《红色之光》第二节的创作 保尔成长经历 看那井冈山的翠竹， 十二岁被迫离开学校，在① (填地 历经风霜摧残， 点)打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 依然坚挺与葱郁， 在② (填人物名)的影响下参加 这是坚韧不拔的写照， 是矢志不渝的誓言。 革命，成为红军战士，打击侵略者和反革命者， 看那延安的宝塔山，遭受炮火袭击， 捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 病情恶化，以至于双目失明，全身瘫痪，不 得不离开战斗队伍，但他并没有放弃，而是以 文学创作为新的武器，开始新生活。 2答案精析 情境作 业本 第一部分 积累与运用 主题素养专练 专练1 革命文化 1.(1)pan pu聆辉 (2)C【解析】由“首先映入眼帘的”可知，④句 为第一句，排除A、B两项：由“接着进入大厅内”可知， ①句为第二句：②句中的“这段影片”承接①句中的 “黑白影片”，为第三句，排除D项。 2.(1)慷慨激昂 (2)仿佛还能听到李大钊在树下的精彩言论。或：似 乎还能听到李大钊在树下的精彩言论。 (3)A【解析】“峥嵘岁月”是偏正短语：A项，是偏正 短语；B项，是并列短语；C项，是主谓短语：D项，是动 宾短语。 3.(1)①人生自古谁无死②留取丹心照汗青③入则 无法家拂士④出则无敌国外患者⑤奉命于危难之 间⑥沙场秋点兵 (2)示例一：甲“红军”是这句诗的主体，代表着中国 工农红军这一英勇无畏的集体。重读“红军”，能够突 出这一主体形象。“万水千山”形象地描绘了红军长 征途中所面临的无数艰难险阻。重读这四个字，能够 突出长征的艰难程度，让听众更加深刻地感受到红军 战士们所经历的苦难和考验。 示例二：乙重读“不怕”，能够强烈地表达出红军战 士们勇往直前、无惧挑战的勇气和决心，让听众感受到 他们坚定的信念和不可动摇的意志；重读“只等闲” 能够强化这种轻松、淡定的心态，让听众感受到红军战 士们即便面对再大的困难也能保持镇定自若、游刃有 余的风范。 (3)依然庄严与巍峨这是不畏艰险的见证，是永不 言弃的颂歌 4.(1)彭德怀指挥红二师进行爬山演习 (2)车站食堂朱赫来 12年#7# 寻甄选全国中考真题,练透内蒙古中考 我的错题本 无需拍照 告别手抄直接打印 攻克错题 错题本学习法是一种不断将错题回妒滓炼的方法。从错题中找出知识短板,加以 巩固,让你的学习效率成倍提升。市书配套错题管理工具,助你开启高效学习之旅。 加入题本 第一步:扫描二维码 第二步:添加错题 第三步:导出打印 第一部分 积累与运用 特色试题 主题素养专练(紧抓中考趋势) 专练1 革命文化 ................................................. 1 任务驱动型/6、14.20.24、4043、60 专练2 传统文化 ................................................ 3 跨学科/22、45,65、69 专练3 地域特色 ................................................ 专练4 2 先进文化 迁移应用/50、74、75、76 ................................................ 专练5 革命文化 .................................... 创新考法/4、12、2951.58,59.65 专练6 传统文化 ...............................................11 思辨性试题/53,68 专练7地域特色 ................................................ 13 课内衔接/20,67 专练8 先进文化 素材主题 专练9 革命文化 ..................................... 专练10 传统文化 .......................... 革命文化/59 专练11 地域特色 ................................2.. 家国情怀/43,47 专练12 传统文化 ....................2.. 人性光辉/51 命题点拓展练(拓展全国视野) 命题点1字 词 1..................................... 健康成长/46、54、72、73、76 ...................... .. 命题点2 古诗文默写 品德修养/74、75 命题点3 病句及语法 .............................1.. 世态人情/4255 命题点4 句子衔接与排序 .........................4.. 人与自然/49、50 命题点5 活动探究 ................................6 命题点6 名著阅读 生态环保/60、77 观光旅游/58 第二部分 阅读与鉴赏 生活百科/62,64,66、70 模块一 古诗文阅读(习题见夹册4《练透教材》) 模块二 现代文阅读 料技热点/57、63 专题一 记叙文阅读 ............................................2 科普/67、6869 专题二 非连续性文本阅读 ........................... 专题三 说明文阅读 ..........................................66 专题四 议论文阅读 .1。