第二部分 模块二 现代文阅读-专题一 记叙文阅读-【加速度中考】2025年内蒙古中考语文情境作业本

第二部分 阅读与鉴赏 加速度害 模块二 现代文阅读 专题一 记叙文阅读 课内阅读 一、小说·世态人情阅读下面选文，完成1~4题。夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿 孔乙己（节选） 了。”“打折了怎样呢？”“怎样？…谁晓得？许 鲁迅 是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。 ①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的 ④中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将 人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些 近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一 伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是 天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。 长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然 有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半 极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向 懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。 “上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹 一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上 酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出 上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱 两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这…下回还 们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平 西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污 常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西 人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要 何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔 青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷…窃乙己低声说道：“跌断，跌，跌…”他的眼色，很 书！…读书人的事，能算偷么？”接连便是难 像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个 懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引 人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在 得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我 手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。 ②孔乙己是这样的使人快活，可是没有他， 不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐 别人也便这么过。 着用这手慢慢走去了。 ③有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正 ⑤自此以后，又长久没有看见孔乙己。到 在慢慢的结账，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久 了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个 没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的 钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十 确长久没有来了。一个喝酒的人说道：“他怎么 九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没 会来？…他打折了腿了。”掌柜说：“哦！”“他 有看见他。 总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举 ⑥我到现在终于没有见—大约孔乙己的 人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎 确死了。 么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半 一九一九年三月 42 1.选文写了孔乙己的哪几件事？从中可以看出4.任务照动型在一次语文综合性学习活动中，同 孔乙己是一个怎样的人？ 学们一起探讨“造成孔乙己悲剧命运的原 因”，请就此谈谈你的观点。 2.请你联系上下文，品读下面的语句，回答 问题。 (1)孔乙己是这样的使人快活，可是没有他， 别人也便这么过。（叶圣陶评价《孔乙己》 文时说这是小说中最妙的文字，联系上下文， 说说这段话妙在何处。) 二、家国情豚阅读下面选文，完成1~4题。 老山界（节选） 陆定一 ①下午才动身，沿着山沟向上走。…天 色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。 (2)我到现在终于没有见—大约孔乙己的 我们偷了个空儿，跑到前面去。…恰好在转 确死了。（句中“大约”和“的确”是否矛盾？ 弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇 为什么？) 一下。 ②这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概 是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲 起来了。 ③“大嫂，借你这里歇歇脚儿。” ④“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。 队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀 谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论 3.选文以“我”的视角叙述故事，请结合文章内 他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚 容简析这样写的好处。 了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲 热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。 4.4 ⑤自己的队伍来了，我们烧了些水给大家 喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多 竹林。 ⑥满天都是星光，火把也亮起来了。从山 脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连 到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星 星。这真是我生平没见过的奇观。 43 ⑦大家都知道这座山是怎样地陡了，不由路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是 浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快 九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是 些翻过山去。 悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚 0+。000 集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全 ⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向 纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下 上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下看，来，脚骨都断了。 简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑥很小心地过了这个石梯。上面的路虽然 ⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来 还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路 的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上 检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动 去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里 工作。 睡觉，明天一早登山。 ⑦这很陡的山爬完了。我以为三十里的山 ⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林 就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈， 里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一 知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而 ⑧昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚 且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一 ①但这是没有办法的，只得襄一条毯子，横 路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写 着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然 着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺 入梦了。 一会儿。 ②半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺 四快要到山顶，我已经落得很远了。许多 入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身 运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员 子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像 和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤 黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把 医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处 这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火 处在慰问和帮助伤员病员，一，点也不知道疲倦。 没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着 回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机 话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸 关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方， 的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细 五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人 切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔 飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么 驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。不知什么时 不到抗日的战线上去显显身手呢？ 候又睡着了。 四到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽 B黎明的时候被人推醒，说是准备出发。然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某 山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐 就吃。 了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队 ④又传下命令来，要队伍今天无论如何爬 伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们 过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促 完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵 前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配 队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被 人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨 运输员。忙了一会儿，再向前进。 重的队伍战胜了。 ⑤走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的 四下山十五里，也是很倾斜的。我们一口 44 气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好， (2)除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉 浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透 摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是 底。在每条溪流的旁边，有很多战士用脸盆、饭 极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原 盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一 上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。（请 气儿跑下山去，一直到宿营地。 从修辞手法的角度对所选句子进行批注。) ②老山界是我们长征中所过的第一座难走 的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、 草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方 来，还是小得很。 1.请你阅读文章，摘录或概括相关内容，填写 下表。 3.选文第②段写“老山界是我们长征中所过的 翻越“老山界”的经过 第一座难走的山”，为什么又写到比起金沙 江、大渡河、雪山、草地，老山界的困难“还是 时间 地点 事件 小得很”？ 下午 沿着山沟向上走 山沟 傍晚 ② 天黑 开始登山，“之”路攀登 山脚 ① ③ 黎明 山腰 翻越雷公岩 第二天下午 4.学科·音乐学完《老山界》这一课，老师想让 山顶 到达山顶 两点多钟 你推荐一首爱国歌曲来表达对红军战士的赞 结论：结合表格和选文内容看，红军成功翻越 美之情。结合歌词内容和情感，说说你的推 老山界，体现了他们④ 、英勇的精 荐理由。 神、⑤ A《过雪山草地》：雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊 2.请你联系上下文，品读下面的语句，回答 断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 问题。 雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵 (1)这真是我生平没见过的奇观。(“奇观” 衣骨更硬，野莱充饥志越坚。 奇在哪里？“奇观”一词蕴含着作者怎样的 B《黄河颂》：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡 情感？) 荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们 民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋 长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜 样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大 坚强！ 我推荐： (填字母)，理由： 45 课外阅读 一、小说·健康成长[2024济宁政编]阅读下面选后梅。 文，完成1~5题。 ⑧我实在太喜欢这本书了，我脑海里忽然 文本细读是提升阅读能力和增强阅读效果 闪现出一个可怕的念头—我要把那本《西游 的重要途径。请细读选文完成下面任务。 记》偷回来！ 偷书记 ⑨我是偶然发现新华书店后面连接库房门 何君华 的门闩没有真正上锁的。售货员每次去库房里 ①我实在太喜欢那本书了，那本精装的带 取书都是轻轻地将它掩上，并没有将锁锁上，而 插图的《西游记》，每次去新华书店我都要“狼 库房的后门则是从里面通过门门闩住的。也就 吞虎咽”地读上几页。 是说，我只要趁售货员不注意，将库房后门的门 ②我在苏木（内蒙古自治区特有的乡级行 闩偷偷抽开，再将库房前门的门锁虚挂在门闩 政区)念寄宿初中，我们每天下午5点放学，6 上就可以了。 点上晚自习，这一个小时我们用来吃晚饭和自 ⑩晚上8点，晚自习放学的铃声一响，我就 由活动。我没时间吃晚饭，也没时间自由活动， 迫不及待地像哈萨尔的神箭一样射向新华书 放学的铃声一响，我就头一个冲出教室，跑到位 店。跟以往不同的是，这回我走的是新华书店 于苏木街道中央的新华书店去读《西游记》。新 的后门，而不是正门。我用手一推，库房的后门 华书店五，点半关门，如果不跑快，点的话，看不上 果然开着！我的心扑通扑通直跳，我摸进库房， 几页我就得“打道回府”了。 再摸开库房前门，在熟悉的位置上“拿”到《西 ③我在我们家的黑白电视上看过电视剧《西 游记》，然后将两道门轻轻掩好，头也不回地跑 游记》，可是电视剧拍得有点不过癔，而这本插图 开了。 版的《西游记》不但文字优美，而且插图精美，简 ①我将《西游记》藏在宿舍床铺的枕头底 直把齐天大圣孙悟空的精气神都画出来了。 下，不敢拿出来示人。这一天，我没有像往常一 ④新华书店的售货员跟我已经很熟悉了。 样一放学就跑去新华书店，可我又不敢当着同学 每天等我气喘吁吁地跑到店门口时，他总是要的面将《西游记》拿出来读。这种感觉太熬人了， 微微地冲我点点头，或是笑一笑，或是跟我打 我盼望着周末快点到来，我好拿着书回家去读。 趣：“哟，再不来我可要关门啦！” ②好不容易盼到了周末，额吉（蒙古语，母 ⑤我不好意思地冲他笑笑，然后便冲进最 亲的意思)赶着羊群出去了，我便迫不及待地将 里面的那排书架前，熟练地在第三层书架上找 《西游记》从书包里掏出来，如饥似渴地读起来。 出那本《西游记》，争分夺秒地读起来。 B“你手里拿的什么书？哪里来的？”我读 ⑥苏木初中跟新华书店有一里多路程，留 得太入迷，不知什么时候额吉已经站在了我的 给我读书的时间只有不到20分钟。你不知道， 身后。我吓了一跳，额吉见我惊吓过度的样子， 20分钟时间对于一个热爱阅读的人来说，简直 心中似乎已经明白了一切，我便不打算隐瞒，将 太短暂了。很快，读得入神的我便会被那句熟 去新华书店偷书的事一五一十地告诉了额吉。 悉的提示语打断。彼时不知道售货员已经呼喊 说完，我等着额吉将原本用来赶羊的皮鞭抽打 几次了，可我此时此刻方才听到。我依依不舍 在我身上。 地将书放回书架上，又马不停蹄地跑回学校食 ④可是过了许久，额吉手中的鞭子也没有 堂去打晚饭。 扬起来。额吉忽地瘫坐在地，放声大哭起来： ⑦是的，我总是最后一个赶去食堂打饭，这 “我到底做了什么，竟生了个窃贼！”我跪倒在额 时往往已经没什么可吃的了，可我并不觉得吉身前，不停地向额吉认错，祈求额吉的原凉。 46 ⑤额吉抹千眼泪，带着我和那本《西游记》【细读·分析】 来到了新华书店。面对售货员，我早已经羞愧 3.简要分析文章第④段的作用。 得抬不起头，而售货员其实早已经知晓一切： “你每次来都读那本《西游记》，现在这本书不 见了，我当然猜到了是谁拿走了它，但我相信 你一定会将这本书还回来…”售货员没有用 “偷”字，而是用了“拿”字。 ⑥我的眼泪再一次止不住地流下来。 ⑦额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部掏出 来，摆放在柜台上。我知道，那些钱的数额远远 4.品读第⑥段，结合上下文分析“我”的心理。 超出了书的定价… ⑧这本插图版的《西游记》如今仍摆放在我 的书架上，尽管已经读过多遍，它的书页也已经 泛黄，但我确信，我将一辈子珍藏它。 (选自《中国青年报》，有删改) 【细读·梳理】 1.根据下面的提示，梳理选文情节。 【细读·体悟】 去书店看书 1) 把书藏起来 5.阅读要关注文章的结尾，请结合全文，谈谈你 (2) 对“我将一辈子珍藏它”意蕴的理解。 【细读·赏析】 2.阅读选文，根据括号内的要求回答问题。 (1)我就迫不及待地像哈萨尔的神箭一样射 向新华书店。（请从修辞手法的角度赏析 二、小说·家国情际[2024山西改编]阅读下面选 语句。)》 文，完成1~3题。 为着新中国 温燕霞 ①天暗沉，云紫赤，暮色像烧红的铁环，紧 紧地箍住了湘江边上这座无名孤山。孤山上， (2)但我相信，你一定会将这本书还回来… 那面少共国际师的军旗被炸得稀烂，但旗杆依 (请从省略号使用的角度赏析语句。) 然屹立，仿佛战士们挺直的脊梁。 ②昨天下午，作为后卫的少共国际师N团 一营二连，奉命火速赶往湘江边上的这座无名 高地，阻击南进之敌，以确保红军右翼的安全。 ③二连是尖刀连，杜鸿运为副连长，刚满十 八岁。 ④经过昨天下午的三轮战斗和今天早上的 消耗，粮米、水和弹药已所剩无几。这时，通信 员坨坨带回了新命令：必须坚守到今天夜晚，为 47 渡江部队争取更多的时间！ ⑤孤山山顶的夜空绚烂得恐怖。受伤的杜 ⑤十五岁的通信员坨坨是二连最小的战 鸿运拼尽全力，爬向湘江北岸的方向，向前伸去 士，虽然参加红军的时间不长，但经过战火的洗 的手仿佛在指路。越来越轻盈的身体羽毛般飞 礼，他身上已有了跟年龄不相称的机智和沉稳。 入广袤的空中，周围云雾缭绕，可转瞬间云朵化 ⑥“明白，坚决完成任务！”杜鸿运向满身硝 为了白雾。 烟的坨坨行了个标准的军礼，转身召开班排长 ④突然，一面鲜红的军旗缓缓地从那片纯 会议。他掏出个小本子和一根木炭做成的土白中浮现、升起，接着一个又一个年轻战士从地 笔，在纸笺上写下了一句话：吾等愿为苏维埃流 上站起…他们的躯体越来越高大，牢牢地撑 尽最后一滴血！众人纷纷签名。 住了乌云滚滚、正向大地坍塌下来的天空，直到 ⑦杜鸿运刚把便笺本塞进坨坨绑在腰间的 在虚空中形成一片壮观的红色岩雕。 布包，敌人就向无名高地发起了进攻。 ⑤这时，微风送来了战士们嘹亮的歌声，那 ⑧黄昏时，敌人后撤了。天下起了小雨，北 正是《少共国际师出征歌》： 风劲吹，破衣烂衫的战士们在冰冷潮湿的岩石 “…最后的一滴血，为着新中国。” 上趴了一整天，此时已快冻成冰棍。粮食已经 (选自《虎犊》，有删改)》 吃完，炊事班的大胖用他从林子里捡来的蘑菇 1.简述本文为何以“为着新中国”为题。 和从石壁上刮下来的地皮莱做了锅热汤。战士 们喜出望外，杜鸿运见蘑菇汤透着奇怪的奶白 色，俯身嗅了嗅，拦住了大家：“这菌菇味道不 对。倒掉！” ⑨“喂喂，不能倒！这是我昨天好不容易检 到的草菇和地皮菜，我先尝尝有没有毒，没有毒 你们再吃！”大胖拍着肚子说。有几个按捺不住 馋虫的战士拿出搪瓷缸去锅中舀汤，杜鸿运生 怕蘑菇汤坏事，想端走铁锅，谁知不小心将锅打 2.请你对文中画线部分的语段进行品析。 翻在地。 ⑩这时，耳边传来炮弹撕裂空气的巨响，两 枚炮弹爆炸了。呛人的硝烟中，杜鸿运的双目 被糊住，他喊着大胖等人的名字，无人应答。他 伸手在地上摸索着，终于摸到了昏迷的坨坨。 杜鸿运扒开他身上的泥土，又拍了他几下，坨坨 这才哼出声来。杜鸿运浑身火辣辣地疼，但不 知道伤口在哪儿，还是咬牙把坨坨拖到崖背的 3.这是一段牺牲与热血同行的岁月。同学，请 凹槽里。他清理千净眼部的泥土，费了好大力 把你读后的感受告诉未来的人们，让人们永 气才睁开眼睛，只见绑军旗的那棵松树树冠已 远记住这段历史。 被炸弹削掉，炸得稀烂的军旗仍顽强地从歪斜 的旗杆上飘出几片红絮，犹如怒放的红梅。 ①杜鸿运爬过滚烫的石堆，固定住旗杆，然 后，他转身来到了旗杆下方。风在吹，只剩下几 块布条的红旗仍在飘动，发出啪啪的声音。杜 鸿运紧贴旗杆站着，双目直视前方。 ②当火光将敌人的黑影投到杜鸿运脚下 时，杜鸿运奋力将手榴弹扔进敌群。随着轰的 一声巨响，那团骤然亮起的烈焰射向天空。 48 三、散文·人与目然[2024重庆B卷改编]阅读下到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着 面选文，完成1~4题。 滚着，渐黄、渐枯… 自然的安慰 ⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有 钱红莉 一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口 ①距家两三公里处，有一片莱地。每隔几 处支棱着仿佛有痛，旁枝竞然有花。我曾在一 日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵 座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩， 气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的 分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生 草圃，失落得很。 粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦 ②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩 相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说 景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年 不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山 年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初 册页。 新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还 ⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老， 有农时，以及四季流转。 却又与人亲，与人近。 ③十余年来，这莱地日渐变成我生活的根 ①深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖 基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青莱 来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流…正 的，芜荽的，菠莱的…露台上的花盆也清理出 是滋养人们灵气的源泉。 来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。 ④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。 掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点深耕。累 年年如此。世间，还有什么比植物更守信的？ 了，自然想起那片莱地。对于一个逐渐失根的再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的 人，它是一种寄托 依靠。 ⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处 ②小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄， 暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深 但并非失水的枯黄，而是富于生命力的黄，黄得 秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇， 身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明相拥相依，风一日日地寒了，它们红得如此热 里生长的躯体颇感不适。 烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出 ⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒点点的白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠 露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，让印刻花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具 于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归 品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样 错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安 有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄， 稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西挺好，不容易。 存在。 B人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。 ⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山久而久之，更加剧了精神上的依赖。 芋、点油莱的时节。你看，最早厘清人与天地关 ④闲来散步，整个小区都笼在似有若无的 系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。正巧， 而收，正是在践行某种哲学思想。 朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐 ⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵 拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉 (选自《湖南文学》2022年第1期，有删改) 49 1.作者在全文揭示了“人与自然”的关系，参照还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一 示例，将内容补充完整。 张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 郊区的菜地 ②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山 ①0 自然的节气， 让人感到恒定的 歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色 存在，内心踏实 人与 白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不 自然 古寺的老桃 深秋的植物， 了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗 让人感受热闹与 ② 大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取， 枯寂同在之美 以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香， 2.散文的叙述人称多以第一人称为主，请结合 香得痛痛快快，你们管得着吗！” 本文的内容说说采用第一人称来叙述有何 ③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州 好处。 姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！” 白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气 文静，但有点甜俗。 ④夏天的花里最为幽静的是珠兰。 ⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已 萎谢。 ⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫 3.请说明选文写菜地作物生长时，为何在第⑨ 晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 段引入傅山册页中的瘦桃、古寺老桃的内容。 ⑦风仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如 小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸 莱”，此吾乡所未有。 ⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常 旺盛。 ⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好 看。叶片微似竹叶而较柔软。 4.迂移应用请说说文中哪些植物给予作者启迪与 ⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许 安慰，再结合你的生活经验说说哪些植物给 多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去， 了你启迪或安慰。 所以孩子叫它“万把钩”。 ①我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是 见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的， 竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小 的孩子就会唱： 巴根草，绿茵菌，唱个唱，把狗听。 ②最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃 四、散文·人与目然[2024连云港改编]在“探索 子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。 自然”活动中，东东带领同学们探究夏天中的那 ⑧西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下 些故事，体会成长中获得的感悟。 去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 夏天 ④天下皆重“黑籽红新”，吾乡独以“三白” 汪曾祺 为贵：白皮、白瓢、白籽。“三白”以东墩产者 ①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上最佳。 50 ⑤香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色， 晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京 亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之 有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓢，生脆有梨 香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极 “面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，3.请你分析文章最后一段的作用。 一边“哼”。 ⑥蝈蝈，我的家乡叫做“叫蛐子”。叫蛐子 有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟 一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂 它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”， 全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。 ⑦别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！ 它停下来，吃两口食，—鸭梨切成小骰子块。 4.剑斯考木心先生说：“哲学、文学属于极少数 于是它叫了“丁零零零”… 智慧而多情的人，是幸福，是享受。”请你根据 对这句话的理解，以选文为命题范围，设计一 ⑧乘凉。 道问答题，并附上参考答案。 ⑨搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一 躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶 莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模 糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。 “乌猪子过江了”一黑云漫过天河，要下大雨。 四一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了， 才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。 ⑩鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过 去了。 五、原创·人性光辉阅读下面选文，完成1~ (选自《岁朝清供》三联书店2011年版，有删改) 5题。 1.请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把 ①常河是这座山岭的瞭望员。瞭望员这份 一种花写得富有情味的。 工作并不简单，常河仿佛是这片林子的哨兵，需 要时刻记录风向、湿度等，只要一发现火情，便 需要立刻汇报。工作的环境更是暗藏危机，他 已经好几次巡逻时碰见几头黑熊跟着他，每次 都把他吓得不轻。即便是待在塔上，也免不了 狂风的攻击，若是遇到恶劣天气，雷雨交加，狂 风震得塔身摇摇晃晃。 ②柔软的月光铺在铁塔外，闪着锈红色的 光。这个瞭望塔投入使用已有五年的寿命了， 常河在三年前便登上这塔，见证了它银白的外 2.请你自选角度，赏析第⑥段中画线的句子。 漆被风雨渐渐地侵蚀得锈迹斑斑，似乎常河身 秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫体里的器件也被风雨渐渐磨损。 51第二部分 阅读与鉴赏 模块二 现代文阅读 专题一 记叙文阅读 会环境中。周围人对他充满了嘲笑和讽刺,这种社会环 境使得孔乙已在遭遇不幸时更加孤立无援 课内阅读 二、1.①走了半天 ②与瑶民攀谈,宣传红军 ③山路上 一、1.事件:到店喝酒遭嘲弄;偷书被打折腿;拖着残驱最 露宿,半夜欣赏夜景 ④顽强的意志 乐观的态度 后一次到店喝酒被嘲弄。 2.(1)“奇观”首先“奇”在火光与星光相接,以许多“之’ 孔乙已:贫困潦倒、迁腐可笑、爱面子、好逸恶劳、饱受 字形从山脚一直连到天上,景象壮观、浪漫;其次,“奇 凌辱、深受封建科举制度毒害。 观”准确而又形象地写出了山路的陆峭,反映出红军丝 2.(1)从结构上看,起到了承上启下的作用;从内容上 毫没有被这样的艰险吓倒。换句话说,“奇观”不仅是 看,既写出了孔乙已无足轻重的社会地位,又巧妙地掘 指向作者眼前之景,更指向长征这一伟大功业,指向具 示了人情的冷漠和世态的炎凉 有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作 (2)“大约”与“的确”在这里并不矛盾。“大约”表示 者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情 不是很准确的估计,因为没有人说起过这件事,没有确 (2)运用排比和比喻的修辞手法。前两个比喻用动物 凿的根据,只是推测。根据“到现在终于没有见”这样 设喻,后两个用流水设喻。把各种不可捉摸,难以言状 的情况来看,折了腿的孔乙已的确死了,因为在那样冷 的声响写得活灵活现,把听觉效果转化为视觉画面。 酷无情的社会中,孔乙已肯定活不下去,所以用“的 既写出了夜半深山的静谧、红军夜宿的艰苦,又透露出 确”表示猜测的结论。这句话也流露出“我”对孔乙己 夜里勃勃生机,洋溢着乐观主义的情趣 的同情。 3.作者将翻越老山界的困难与长征中遇到的其他困难相 3.①选文以第一人称“我”来进行叙述,读者能够更直接 比,说明在长征中遇到过更多、更大的困难,突出了红 地感受到故事的现场感和真实性,仿佛置身其中,与 军克服艰难险阻的坚强意志和英勇顽强的精神,也体 “我”一同见证、观察和体验孔乙已的遭遇,增强了故 现了长征的胜利来之不易 事的感染力和可信度;②以“我”的视角叙述,可以更 4.A《过雪山草地》运用了对偶、排比和拟人的修辞手 组腻地描绘孔乙已的外貌、神态、语言和动作等细节 法,生动展现了红军过雪山、草地时艰难困苦的情景 使孔乙已的形象更加鲜明生动;③“我”作为故事中的 突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神,赞颂 一个人物,“我”的所见所闻所感自然而然地成为情节 了红军胸怀远大革命理想的钢铁意志。 发展的线索和推动力。 课外阅读 4.个人原因:孔乙已性格迁腐,固执已见,懒惰无能。这 一、1.(1)偷书成功 (2)被母亲发现 (3)买回书并 种性格使得他沉迷于读书人的清高与虚荣之中,生活 反思 贫困潦倒也不愿放下身段找个营生,甚至做偷窃的事 2.(1)运用比喻的修辞手法,将“我”比作“哈萨尔的神 社会原因:孔乙已生活在一个人情冷漠、世态炎凉的社 箭”,加上“射”这一动作,生动形象地描绘了“我”放学 二-219 后急不可耐地奔向新华书店的情景。通过这一比喻, 依旧透露着生命的气息,顽强生长,表达了作者对大自 读者能够深切感受到“我”对《西游记》这本书的极度 然中的顽强生命力的赞美,也体现了这些植物成了作者 痴迷和渴望。 的精神寄托的原因,揭示了文章的主旨。 (2)言语的未尽。表示售货员的话还没有说完,或者 4.文章中的鹅掌楸用蓬勃的黄诉说生命的精彩,葱兰用 说还有更多想说的内容。这种未尽之言,能够让读者 纯洁的白昭示从不辜负人的节操,鸡冠花用多日不绝 感受到售货员对“我”偷窃行为的宽容与谅解。情感 的花期表达自我的倔强与顽强,这些都给予作者启迪 的留白。省略的内容能够让读者感受到售货员对 与安慰。在生活中,我折服于菊花的傲骨,它用迎接风 “我”的信任,通过省略的内容能让这种信任更加深沉 霜的身姿宣扬不屈服的精神,给予我不畏困境的勇气。 和感人。 四、1.写栀子花的花瓣时,引入山歌,丰富了文章的内容 3.文章第④段的作用主要有两个方面。首先,它突出了 写栀子花的整体情态时从视觉上描摹;写栀子花的香 “我”对书的痴迷,通过描述新华书店的售货员与“我 气时变换不同的表述,“极香”“香气简直有点叫人受 之间的熟悉程度,展现了“我”对《西游记》这本书的热 不了”“碰鼻子香”“香得蝉都掉不开”“香得痛痛快 爱和频繁光顾书店的情况。其次,它为下文面对“我 快”,语言丰富,层次分明,将无形的香气写得生活化 偷书的行为,售货员没有直接指责“我”偷窃,而是给 具象化,仿佛香气已经浸透了人们的身体;写栀子花 予了“我”足够的信任和宽容埋下了伏笔 的性格时,将栀子花拟人化,通过栀子花的语言表现 4.示例:在第段中,当“我”听到售货员没有用“偷”字 它的世俗泼棘的性格。 而是用了“拿”字时,内心充满了羞愧和感动。这是因 2.示例:用白描手法写它的颜色;运用拟人的修辞手法,“命 为售货员没有直接指责“我”的偷窃行为,而是给予子 薄,楚楚可怜”描绘了它的情状,也写出它的单薄、脆弱 “我”足够的信任和宽容,让“我”感受到了人性的温暖 花期不长,表达了作者对秋葵的心疼怜爱。 和善良。这种感受让“我”的泪水止不住地流下来,体 3.①选文最后一段总结全文,点明主题。通过描述鸡头 现了“我”内心的感激和自责。 来老了、新核桃下来了等自然景象的变化,暗示了夏天 5.示例:“我将一辈子珍藏它”这句话在文章的结尾,表 的即将结束,也巧妙地呼应了文章的主题--夏天。 达了“我”对那本插图版《西游记》的深厚感情和珍视 ②通过“夏天就快过去了”这句话,表达了作者对夏天 之情;这句话也表达了“我”对诚信和道德的重视,深 即将逝去的惋惜之情,同时也流露出作者对这段美好 化了文章的主旨,这本书将会成为“我”人生中一个重 时光的怀念和不舍 要的道德教材,“我”将永远珍藏它,时刻提醒自已要 4.题干示例;在汪曾祺笔下,人间草木皆有情。请结合文 保持诚信,遵守社会道德。 本内容,探究他的“智慧而多情” 二、1.以“为着新中国”为题,准确地概括了文章的核心 参考答案:智意:对生活有细致的观察,有发现美的眼 主题和精神内涵。全文通过描绘战士们英勇抗敌、坚 晴,对各种花草瓜虫,如数家珍,细细描述。多情:对生 守阵地的壮烈场景,展现了战士们为了新中国的建立 活的热爱,一草一木都有生命,风土人情信手拈来,沉 而不惜流血牺牲的崇高精神。因此,“为着新中国 浸并享受生活。凝视生活,善于审美,富有情趣。深厚 不仅是对战士们英勇行为的直接概括,更是对他们内 的文化底蕴,使他拥有用文字表现生活,书写美好的 心信仰和追求的深刻揭示,具有极强的感染力和号 能 召力 五、1.①眺望夜幕,思念母亲 ②心结待解,走近父亲 2.此处将炸得稀烂的军旗飘出的红絮比作”怒放的红 2.(1)常河由于长期的饮食不规律以及过度疲劳患上了 梅”,结合“炸得稀烂”“歪斜的旗杆”“几片红累”可知 战斗场面的惨烈,结合“仍顽强地”可知,此处采用拟 (2)“柔和”通常用来形容事物温和而不强烈。在句中 人的修辞手法,赋予军旗人的坚强不屈的品质,与“怒 柔和”用来形容“呼吸”,给人一种平静、安详、轻柔的 放的红梅”共同展现出了战士们顽强不屈的革命意志 感觉,进一步强调了周围环境的静谧。“恬静”则更多 3.示例:这是一群年轻的红军战士,副连长才十八岁,通 地强调了内心的平和与宁静。在句中“恬静”用来形容 讯员才十五岁;这也是一群充满热血与激情的红军战 “呼吸”,进一步强调了这种宁静状态是深入内心的,是 士,更是一群为了崇高的理想,无畏牺牲、奋勇作战的 一种从内到外的安宁和满足 红军战士,面对弹尽粮绝的困境,他们毅然坚守阵地直 3.示例:爸,有个好消息,芳华生了对龙凤胎 到生命的最后一刻,用实际行动践行了自己的诺言:为 4.①描绘山岭的风光,表明春天的山岭云消雾散、春意盎 苏维埃流尽最后一滴血!就是这一个个生龙活虎的少 然的状态;②烘托出主人公常河轻松愉悦的心情,表现 年为革命事业不懈贡献着,用年轻的生命,书写了民族 其对这座山岭的热爱;③增加文章的艺术感染力,美景 伟大复兴的壮丽史诗 引发主人公常河对温馨和谐的家庭生活的设想。 三、1.①让人的思绪有了依靠,灵气得到滋养 ②让人感 5.示例一:我选择“铁塔上,有颗星星”作本文的题目,因 到恒久的依靠,让人心安 为“铁塔上,有颗星星”体现了本文的主题,适合作本 2.①增强真实感和亲切感。文中作者描述自己因菜地变 文的题目。①“铁塔”是嘹望员常河的工作地点,“星 成草而感到失落时,读者能够直接体会到这种失落 星”则象征着希望、光明和美好。②此题目富有诗意和 感,增强了文章的真实性和感染力。②便于直接抒发 浪漫色彩,能够引起读者的共鸣。它表达了逝去的母 情感。作者通过“我”的口吻,直接抒发了对自然美景 亲和常河会化为星星,继续守护着这片山岭,守护着在 的热爱、对菜地变化的失落以及对植物生生不息、富有 这片山岭上生活着的万物。③此题目中的“铁塔”和 生命力的敬佩之情 “星星”设置悬念,使题目具有吸引力。读者会好奇为 3.运用插叙,交代了瘦桃、古寺老挑丑拙枯老的状态,但却 什么铁塔上会有颗星星?这颗星星意味着什么?这种 好奇心会驱使读者继续阅读下去 示例二:我选择“铁塔上的守望者”作本文的题目,因 为“铁塔上的守望者”符合本文主人公常河的人物形 象,适合作本文的题目。①直接突出了主人公常河在 故事中的核心地位,以及他“守望者”这一身份的重要 性和象征意义。②能够更好地体现常河身上所具有的 一种有责任、有担当、坚韧的品质,使读者在阅读故事 时更容易产生共鸣。③题目中的“铁塔”是主人公常 河守望的地点,也是故事情感与氛围的载体。将“铁 塔”与“守望者”结合,使得故事背景更加具象化、生动 化,为读者提供了更加清晰、具体的想象空间 六、1.①~⑧段主要讲述了因野猫盘踞车棚引发的一场 家庭讨论。皮皮率先提出解决办法是扔掉外婆囤积 的纸箱,外婆则提出改变纸箱开口方向以划分空间 最终皮皮对外婆的方案表示赞同,使问题圆满解决 在这里皮皮展现出的主人翁意识和有主见、果敢的态 度使得外婆对她“眼里满是欣赏”。 2.运用比喻的修辞手法,将“失去自我的人”比喻为“死 掉根系的树”,形象地描绘出一个人失去自我后的状 态,表现出自我的重要性。说明了只有拥有自我,保持 独立思考和个性的人,才能够积极地面对生活,追求自 己的梦想和目标,展现出生命的活力和光彩 3.原因:①大人未必比小孩强;②孩子能独立处理自己的 问题 4.“记住你的名字”的意思是成为一个独立的个体 原因:①不受外界影响(或:获得一份自在);②可以独 立思考 七、1.从第一次在巴金家里见到曹禺到三十年后在巴金 病房里再见曹禺的故事,可知巴金与曹禺的友谊非常 深厚,重点描述近年来“我”看到的巴金与“不如意 的曹禺交往的场景,更能体现他们跨越时间、空间的 纯真情谊,令读者动容,呼应标题“海内存知己”:也 高 丰富了文章内容,使人物形象更丰满。 2.第②段“活力”:指青春、天真,写曹禹像中学生一样青 春活泼,有少年气;第段“活力”:指曹禺身上坚韧的 品格和旺盛的生命力,以及面对艰难时表现出的适应 能力。 3.这句话运用了比喻的修辞手法,将巴金先生鼓励朋友 写作比作推着车子过桥,结合“吃力”“耐心”“一点点 地使劲”形象生动又准确地写出了年近八十岁的巴金 先生,在朋友处于人生低谷时,不遗余力地给予对方帮 助,为对方“打气”,促使其一步步从低谷中走出来。 体现出巴金对待朋友的真诚、热心。 4.①如曹禺先生的诚直、天真,坚韧不拔。②像巴金先生 的兢兢业业,为文学,为人民。③像文中的文学家 样,做一个纯粹的人,积极乐观,与朋友互相鼓励、支 持,热忱地坚守自己的理想,不齐贡献,不畏牺牲。 221