第一单元 生物资源(复习课件)-2024-2025学年三年级科学下册期中复习讲练测(冀人版)

2025-03-17
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 生物资源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.16 MB
发布时间 2025-03-17
更新时间 2025-03-17
作者 匿名
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51070737.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

复习课件 第一单元生物资源 1 知识清单 重难点知识 01 01 第一课 生物与非生物 1.狗和玩具狗的不同点:狗能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养;玩具狗不能生长,不能繁殖,不需要水和营养。狗是生物,玩具狗是非生物。 2.豆子和石子的不同点:豆子在水中能发芽生长,石子在水中没有变化。 3.猫和蒲公英的相同点:它们能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养。 4.生物的概念:生物能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养。 5.非生物的概念:非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。 6.动物、植物和人都是生物。 7.毛绒玩具和石子都是非生物。其中毛绒玩具是人类制造的,石子是天然形成的。 8.机器人不是生物。 2 知识清单 第二课 树与草 1.小草的相同特点:一般植株较矮小,茎细且质地柔软。 2.草质茎的概念:草的茎很柔软,叫草质茎。 3.大树的相同特点:一般植株高大,茎粗且质地坚硬。 4.木质茎的概念:树的茎与枝干很硬,叫木质茎。 5.树和草都是植物,它们都有根、茎、叶、花和种子,它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。 6.制作植物标本的方法:采集漂亮的叶子与花;找一本厚厚的书;将叶片与花展平后夹在书中;每隔一天将标本翻个面;将标本固定在硬纸板上;将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面。 7.大蒜的生长需要阳光、水和营养物质。 8.探究大蒜的生长需要哪些条件的实验是对照实验。 3 知识清单 第三课 植物与我们的生活 1.植物与我们的生活密切相关,为我们提供粮食、蔬菜、水果、纺织原料等丰富的物质原料。 2.枸杞子是药食两用的植物,适量食用有益健康。 3.经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按照其用途分为油料作物、药用作物等。 4.一种植物原料可以生产多种商品。 5.玉米可以食用、做饲料、酿酒、制药、生产乙醇汽油等,除此之外还可以利用玉米茎和叶编制成椅垫、笔筒、拖鞋等手工艺品。 6.植物与人类的衣食住行密切相关,我们要爱护植物。 7.很多植物具有药用价值,比如薄荷、三七等。 4 知识清单 第四课 种类繁多的动物 1.动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。 2.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊柱。 3.我们可以按照动物皮肤的特征、是否有牙齿、是否有脊柱、体温是否恒定对其进行分类。 4.动物的皮肤,有的裸落,有的有毛发,有的有鳞片,还有的有羽毛。 5.小猴子体温恒定,有牙齿和骨骼,皮肤上有毛。 6.我国有很多珍稀动物,比如褐马鸡、藏羚羊等。 5 知识清单 第五课 昆虫 1.昆虫身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,2对翅,1对触角。 2.昆虫的触角就是它的“鼻子”,极其灵敏。 3.昆虫与我们的生活密切相关,有的对我们有益,有的对我们有害。 4.蚕是一种益虫,能吐丝结茧,蚕丝是高档纺织品的原料。 5.蚊子是一种会吸血的害虫,能传染多种疾病。 6.面包虫是昆虫。 6 探究新知 重难点简答 01 02 1.为了保护鸟类,我们能做哪些形式的爱鸟活动? 【答案】(1)根据本地区的季节气候规定了爱鸟日、爱鸟节、或爱鸟周、爱鸟月。 (2)开办讲座,普及爱鸟知识和提高人民对保护鸟的认识,呼吁人们杜绝捕杀鸟类的行为。 (3)举办“爱鸟,从我做起”的演讲。 【分析】我们的生活离不开动植物,动植物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动植物,相互依存。 【详解】鸟类是我们的朋友,我们要一起守护这些美丽的生灵,可以根据本地区的季节气候规定了爱鸟日、爱鸟节、或爱鸟周、爱鸟月,开办讲座,普及爱鸟知识和提高人民对保护鸟的认识,呼吁人们杜绝捕杀鸟类的行为,举办“爱鸟,从我做起”的演讲。 7 探究新知 重难点简答 01 02 2.我们身边的经济作物有哪些?请写出四种 【答案】芝麻、棉花、大豆、花生。 【详解】经济作物亦称“工业原料作物”、“技术作物”。通常具有地域性强、经济价值高、技术要求高、商品率高等特点,经济作物一般为工业,特别是指为轻工业提供原料的作物。经济作物种类繁多,包括棉花、黄麻、芝麻、花生、甘蔗、甜菜、大豆等。 8 探究新知 重难点实验题 01 03 1.让我们一起种大蒜研究大蒜生长的条件 实验过程: (1)在4个火盆里各种植5株大蒜苗,分别标注无光、无水、无营养和正常。 (2)培养的时候,仅设置单一变量,将标注无光的花盆放置在黑暗处;标注无水的不要浇水;标注无营养的花盆中不放土壤,仅用蒸馏水培养;正常培养组要浇水、照光、有土壤。 (3)观察大蒜苗的生长情况,测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并记录。 (4)实验结果:两周后,标注 花盆的大蒜苗长势最好,标注 的大蒜苗会发黄,标注 的大蒜苗会枯萎,标注 的大蒜苗发育不良。 (5)实验结论:大蒜苗生长需要 、 、 等条件。 9 【答案】 正常 无光 无水 无营养 阳光 水分 营养 【详解】植物的生长需要阳光、水分、适宜的温度、营养等。 (4)正常提供光照、水分、营养的大蒜苗长势最好,因为条件最完善;缺少了光照的大蒜无法进行光合作用,叶色会变浅发黄;没有足够的水分,大蒜无法进行蒸腾作用,就会枯萎;没有足够的营养,大蒜苗所需矿物质摄取少,就容易发育不良。 (5)经过实验可以发现,三种条件具备的大蒜长得最好,说明其生长发育同时需要三种条件(阳光、水分、营养)。 谢谢观看 11 $$

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