第十一单元 化学与社会 拔尖测评-【拔尖特训】2024-2025学年新教材九年级下册化学(人教版2024)

子的浓度 [解析] (3) ① 氢氧化钙溶液呈碱性,能使酚酞 溶液变红,溶液由红色变成无色,证明溶液中的氢氧化钙 被消耗了,据此可说明Ca(OH)2 和 HCl发生了反应。 ② 氢氧化钙在水中解离出钙离子和氢氧根离子,氯化氢 在水中解离出氢离子和氯离子,即使Ca(OH)2 和HCl不 反应,两者混合后也会存在钙离子和氯离子。(4) ① 氯化 氢气体溶于水形成盐酸,A→B 段发生的变化为盐酸与氢 氧化钠反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为HCl+ NaOH􀪅􀪅NaCl+H2O,溶液体积、温度的变化忽略,则相 当于相同数目的氢氧根离子替换为氯离子,溶液的导电能 力减弱了,说明导电能力:OH->Cl-。② B→C段是盐酸 与氢氧化钠反应完后,继续通入氯化氢气体,氯化氢溶于 水解离出氢离子和氯离子,且不再发生反应,溶液中离子 的数目增加了,但溶液体积不变,所以B→C段溶液的导电 能力增强,说明溶液的导电能力除了与离子种类有关,还 与离子的浓度有关。 17. (1) < Ca(OH)2+2NH4Cl􀪅􀪅CaCl2+2NH3↑+ 2H2O (2) ② 除去氯化镁杂质 (3) NH4Cl(或氯化铵) [解析] (1) 加入NH4Cl将溶液酸化,即氯化铵溶液显酸性, 酸性溶液的pH<7;酸化浸取时Ca(OH)2 和NH4Cl反应生 成氯化钙、氨气和水,反应的化学方程式为Ca(OH)2+ 2NH4Cl􀪅􀪅CaCl2+2NH3↑+2H2O。(2) 向滤液1中通 入NH3调节溶液的pH,主要目的:① 使滤液2能吸收更 多CO2;② 除去氯化镁杂质。(3) 在流程中氨气开始是生 成物,后来是反应物,可以循环利用,而氯化铵开始是反应 物,后来是生成物,可以循环利用,所以流程中可循环利用 的物质是NH3和NH4Cl。 18. (1) OH- (2) 吸收 碳酸氢钠的质量(合理答案均 可) (3) 干燥二氧化碳 (4) 84% (5) 偏大:装置内空 气中的二氧化碳也被C装置吸收,则C装置中测得的二氧 化碳质量偏大,导致计算出的碳酸氢钠质量偏大;偏小:产 生的二氧化碳仍有部分残留在A、B两装置内,没有被C装 置吸收,导致C装置中测得的二氧化碳质量偏小,则计算 出的碳酸氢钠质量偏小(合理答案均可) (6) Na2CO3 (7) 取混合后的溶液于试管中,向其中滴入少量氯化钙溶 液,有白色沉淀产生,过滤,再向白色滤渣中滴入少量稀盐 酸,有气泡产生,再将气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变 浑浊,则说明氢氧化钠溶液与碳酸氢钠溶液发生了反应 [解析] (1) 在室温下用pH计测得所得溶液的pH为8.2, 说明溶液呈碱性,所以溶液中一定含有氢氧根离子,离子 符号为OH-。(2) 由图②可知,碳酸氢钠固体加入水中, 溶液的温度降低,所以碳酸氢钠固体溶于水吸收热量, 4.0 g碳酸氢钠溶于水比2.0 g碳酸氢钠溶于水温度降低 的幅度更大,说明碳酸氢钠的质量不同导致溶解过程的温 度变化程度不同。(3) B装置中浓硫酸的作用为吸收二氧 化碳气体中的水蒸气,减小实验误差。(4) 设该样品中碳 酸氢钠的质量分数为x。 NaHCO3 84 15.0 g×x +HCl􀪅􀪅NaCl+H2O+CO2 44 6.6 g ↑ 84 44= 15.0 g×x 6.6 g x=84% (5) 由装置分析可知,若开始没有将装置内的空气排尽,则 空气中的二氧化碳也能被C装置吸收,使得C装置中测得 的二氧化碳质量偏大,则计算时计算出的碳酸氢钠的质量 偏大,导致结果偏大;若产生的二氧化碳没有完全排出,则 C装置中吸收到的二氧化碳质量小于碳酸氢钠反应产生的 二氧化碳质量,则计算出来的碳酸氢钠的质量会偏小,导 致结果偏小。(6) 从元素守恒的角度分析,反应物是氢氧 化钠和碳酸氢钠,反应后已经知道的产物有水,则钠元 素、碳元素、氧元素会组合成碳酸钠,化学式为Na2CO3。 (7) 因为氯化钙溶液与氢氧化钠溶液混合出现浑浊,此处 的浑浊应该是溶解度更小的氢氧化钙,氢氧化钙与盐酸反 应时不会产生明显的现象,氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混 合无现象,若有碳酸钠生成则加入氯化钙会生成碳酸钙沉 淀,可以通过检验碳酸钙沉淀的存在来证明两者发生反 应。此处不可用直接加澄清石灰水的方法证明反应的发 生,因为Ca(OH)2也能与NaHCO3 发生反应生成CaCO3 沉淀,对检验有无Na2CO3生成产生干扰。 19. (1) < (2) Na+、Ca2+、H+ (3) 解:氯化钙消耗的碳酸钠溶液的质量为150 g-50 g= 100 g。设废液中氯化钙的质量为x。 CaCl2 111 x + Na2CO3 106 100 g×10.6% 􀪅􀪅CaCO3↓+2NaCl 111 106= x 100 g×10.6% x=11.1 g 答:废液中氯化钙的质量为11.1 g。 [解析] (1) 稀盐酸和氯化钙混合溶液显酸性,溶液的 pH<7。(2) A 处溶液显酸性,溶液中的溶质是氯化钠、氯 化钙和氯化氢,含有的阳离子为钠离子、钙离子、氢离子,其 离子符号为Na+、Ca2+、H+。 第十一单元拔尖测评 1. B 2. C 3. A 4. D 5. B 6. D 7. A 8. C 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 86 9. C 10. A [解析] n=1时,烷烃的化学式为CH4,CH4 就是 甲烷的化学式,所以甲烷是最简单的烷烃,选项A的说法 正确;烷烃是由碳、氢两种元素组成的,烷烃在氧气中完全 燃烧生成二氧化碳和水,如果烷烃燃烧不充分,也可能有 一氧化碳生成,选项B的说法错误;高分子的相对分子质 量非常大,甲烷的相对分子质量为16,甲烷不属于高分子, 选项C的说法错误;烷烃中碳元素的质量分数随n的增大 而增大,选项D的说法错误。 11. C 12. C 13. A 14. C 15. B [解析] 由题图可知,该反应的化学方程式为CH4+ H2O 一定条件 􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅CO+3H2。该反应中只涉及甲烷一种有机 物,A错误;每个甲分子中含6+4=10个质子,每个乙分子 中含8+2=10个质子,B正确;参加反应的乙和生成的丁 的质量比为18∶6=3∶1,C错误;由化学方程式可知,生 成的丙和丁的分子个数比为1∶3,D错误。 16. (1) 铁 (2) 酸性 (3) C2H5OH+O2 醋酸菌 􀪅􀪅􀪅􀪅H2O+ CH3COOH (4) 随着时间推移,葡萄果醋发酵过程中糖 含量在降低,酒精含量在增加(合理答案均可) 17. (1) 炒青菜(合理答案均可) (2) 导电 (3) 氧气和 水蒸气(或O2、H2O) (4) 随手关灯(合理答案均可) (5) C (6) ACD (7) BC (8) Al2O3+N2+3C 高温 􀪅􀪅 2AlN+3CO 18. (1) 取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加无色酚酞 溶液,再滴加维生素C溶液,振荡 溶液由红色变成无色 ① AC ② 凉拌加醋 (2) 苹果汁 0.03% (3) [设计方 案] 将新鲜的黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将 汁液分别挤入两只烧杯中,向盛有等质量、等质量分数的 高锰酸钾稀溶液的两支试管中,分别逐滴加入上述两种黄 瓜汁,边滴边振荡,直到高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数 (合理答案均可) [实验反思] ① C ② 煮沸并迅速冷却 [解析] (1) 取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加无色酚 酞溶液,再滴加维生素C溶液,振荡,溶液由红色变成无 色,说明维生素C溶液具有酸性,能和氢氧化钠反应。 ① 维生素C溶液具有酸性,能和镁、氢氧化钠反应。② 维 生素C在酸性环境中比较稳定,高温时易被破坏,食用黄 瓜应该凉拌加醋。(2) 滴加的滴数越少,说明维生素C含 量越高,分析表中数据可知,果味饮料、苹果汁和梨汁三者 中,维生素C含量最高的是苹果汁,苹果汁只滴入10滴溶 液即呈无色,而0.06%的维生素C溶液滴入5滴后溶液变 为无色,可知1滴苹果汁中维生素C含量为1滴0.06%的 维生素C溶液的一半,即含量为0.03%。(3) [实验反思] ① 化学实验需要控制变量,试管的大小不同不会影响到测 定结果。② 为了提高定量探究维生素C溶液的准确性,配 制0.06%的维生素C溶液时,必须先除去溶解在水中的少 量O2,具体处理方法是煮沸并迅速冷却。 19. (1) C (2) 解:因稀盐酸足量,所以碳酸钙完全反应。设每片钙片 中碳酸钙的质量为x。 CaCO3 100 x +2HCl􀪅􀪅CaCl2+ CO2 44 0.55 g ↑+H2O 100 44= x 0.55 g x=1.25 g 1.25 g碳酸钙中钙元素的质量为1.25 g× 40100×100% = 0.5 g=500 mg,与说明中“每片含钙500 mg”一致,说明标 注属实。 答:此钙片中钙含量的标注属实。 期末拔尖测评 1. A 2. A 3. D [解析] 稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿容器内壁缓缓 地注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,使热量及时扩散,避 免造成液滴飞溅,A中所示操作错误;不能将pH试纸伸入 待测液中,以免污染待测液,B中所示操作错误;向试管中 倾倒液体试剂时,瓶塞要倒放,标签要向着手心,瓶口要紧 挨试管口,C中所示操作错误;用胶头滴管向试管内滴加液 体时,胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁,应垂直 悬空在试管口上方滴加液体,D中所示操作正确。 4. D [解析] 复分解反应是两种化合物互相交换成分,生 成另外两种化合物的反应,只有当两种化合物互相交换成 分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应 才能发生,即复分解反应中不一定同时生成沉淀、气体和 水,A错误;盐的溶液中不一定含有金属阳离子,如氯化铵、 硝酸铵是盐,其中不含金属阳离子,B错误;等质量的稀盐 酸和氢氧化钠溶液充分反应,由于不知道稀盐酸和氢氧化 钠溶液的溶质质量分数,所以无法确定稀盐酸与氢氧化钠 溶液中的溶质质量,从而无法判断HCl与NaOH是否恰好 反应,所得溶液的酸碱性也无法确定,只有HCl和NaOH 恰好完全反应时,所得溶液才呈中性,C错误;氢氧化钠溶 液呈碱性,其pH>7,水呈中性,其pH=7,用湿润的pH试 纸测定氢氧化钠溶液的pH,相当于在氢氧化钠溶液中加 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 96 化学(人教版)九年级下 9 第十一单元拔尖测评 ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Ca—40 一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共45分) 1. “早起开门七件事,柴米油盐酱醋茶”。家庭生活中厨房常备的花生油、食盐、食醋、蔗糖等物质,其主要 成分属于无机物的是 ( ) A. 花生油 B. 食盐 C. 食醋 D. 蔗糖 2. 下列物质中,其主要成分不属于人体所需的基本营养物质的是 ( ) A. 白糖 B. 面粉 C. 白酒 D. 白开水 3. 中国传统文化中的“五谷丰登”不仅代表农业生产的一种结果,更是人们对生活的美好期许。“五谷”分 别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食,小麦中含量最高的营养物质是 ( ) A. 糖类 B. 水 C. 油脂 D. 维生素 4. 下列能源中,使用时最环保的是 ( ) A. 煤 B. 天然气 C. 石油 D. 太阳能 5. 蛋白质被分解为小分子物质后才能被人体吸收,这种小分子物质是 ( ) A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 甘油 D. 脂肪酸 6. 小火锅燃料“固体酒精”是由酒精、氢氧化钠和凝固剂按一定的质量比混合制成的。下列叙述中,正确 的是 ( ) A. “固体酒精”就是固体状态的酒精 B. “固体酒精”属于化合物 C. “固体酒精”中酒精分子静止不动 D. “固体酒精”具有可燃性 7. 垃圾分类,人人有责。废报纸、饮用水瓶应放入下列垃圾箱中的 ( ) A. B. C. D. 8. 下列有关营养与健康的认识,正确的是 ( ) A. 剧烈运动后,大量饮用碳酸饮料 B. 变质的油脂也能提供能量,可大量食用 C. 成人每天需摄入一定量的蛋白质,青少年需要量更大 D. 人体活动所需的能量主要来自维生素,需大量摄入 9. 某科学团队研究发现,在尼龙、蚕丝等传统纤维表面涂上一层氧化石墨烯,可形成有特殊性能的新材 料———氧化石墨烯纤维。氧化石墨烯纤维属于 ( ) A. 金属材料 B. 合成材料 C. 复合材料 D. 天然材料 10. 有一类化合物,其化学式可表示为CnH2n+2(n为正整数),这类化合物统称为烷烃。下列关于烷烃的说 法,正确的是 ( ) A. 甲烷(CH4)是最简单的烷烃 B. 烷烃在氧气中燃烧时,生成物一定为二氧化碳和水 C. 烷烃都属于高分子 D. 烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小 11. 下列说法中,正确的是 ( ) A. 人体缺少必需的微量元素会得病,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂 B. 人体中含量较多的化学元素都是以无机盐的形式存在的 C. 微量元素摄入不足或摄入过量均不利于人体健康 D. 人体中的无机盐主要靠食品添加剂来摄入 12. 古代渔网一般使用麻纤维制作,现代渔网常使用尼龙纤维制作。下列说法中,不正确的是 ( ) A. 麻和尼龙两种纤维中,只有尼龙纤维属于合成材料 B. 尼龙纤维耐腐蚀,所以现代渔网已不用经常晒网 C. 在空气中灼烧两种纤维,产生烧焦羽毛气味的是麻纤维 D. 古人“三天打鱼,两天晒网”是因为麻纤维吸水性好易腐烂 13. 坚持节约资源和保护环境,像对待生命一样对待生态环境。下列做法中,不利于保护生态环境的是( ) A. 深埋废铅蓄电池 B. 生活垃圾要分类,便于回收再利用 C. 开发太阳能等清洁新能源 D. 使用可降解塑料 14. “平衡膳食要会看标签。”某品牌巧克力标签如表所示,“营养素参考值%”是指每100g食品中营养素的 含量占该营养素每日推荐摄入量的百分率。下列说法中,错误的是 ( ) A. 食用该巧克力可有效补充能量 B. 食用10g该巧克力可提供蛋白质0.67g C. 食用50g该巧克力已超过脂肪日推荐摄入量 D. 仅食用该巧克力无法满足均衡营养的需要 项 目 每100g含 营养素参考值% 能量 2300kJ 27% 蛋白质 6.7g 11% 脂肪 34.7g 58% 碳水化合物 55.7g 19% (第15题) 15. 如图所示为某反应的微观过程示意图。下列说法中,正确的是 ( ) A. 反应中涉及两种有机物 B. 甲和乙的一个分子中含有的质子数相同 C. 参加反应的乙和生成的丁的质量比为9∶1 D. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1 二、 非选择题(共55分) 16. (8分)阅读下面的科普短文并回答问题。 (第16题) 葡萄中富含钙、铁、氢、氧等人体必需元素。以葡萄为原料发酵 产生的酒精(C2H5OH)和氧气在醋酸菌的作用下进一步反应会生 成水和葡萄果醋(CH3COOH)。葡萄中含有人体必需的多种氨基 酸和有机酸,能促进新陈代谢,调节酸碱平衡,缓解疲劳。 某地区光照强、气候干燥、昼夜温差大,是优质的葡萄种植基 地,种植的玫瑰香葡萄品质优良。经检测,玫瑰香葡萄原汁的pH为 3.40~3.60,总酸含量为6.4 g/L,含糖量高,适于酿造葡萄果醋。葡萄果醋发酵过程中糖含量和酒精 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 10 含量的变化情况如图所示。 (1) 葡萄中含有的人体必需的微量元素是 (填名称)。 (2) 玫瑰香葡萄原汁呈 (填“酸性”“碱性”或“中性”)。 (3) 酒精变成果醋时发生反应的化学方程式为 。 (4) 据图可以得到的结论为 。 17. (16分)化学与人类生活息息相关,是造福人类的科学。请利用所学知识回答下列问题: Ⅰ. 化学与生活 (1) 妈妈为小张准备了一份午餐,食谱如下:米饭、红烧肉、清蒸鱼和鸡蛋汤,从营养均衡角度分析,你认 为还需搭配的食物是 。 (2) 用石墨作干电池的电极是利用了石墨的 性。 (3) 食品包装袋中常用含有铁粉的物质作“双吸剂”,是因为铁粉能与空气中的 反应。 Ⅱ. 化学与环境 (4) 我国提出在2060年前实现“碳中和”,彰显了负责任大国的作为与担当。作为公民,从我做起。请 你提出一种低碳生活的方式: 。 (5) “提高防火意识,预防森林火灾。”到林区活动时,下列做法中,错误的是 (填字母)。 A. 禁带火种 B. 严禁吸烟 C. 野外生火 D. 文明祭祀 (6) 为解决“白色污染”问题,可采取的措施是 (多选,填字母)。 A. 用布袋代替塑料袋 B. 使用一次性塑料盒 C. 使用可降解的塑料 D. 回收各种废弃塑料 Ⅲ. 化学与新能源 (7) “神舟十六号”载人飞船于2023年5月30日成功发射。液氢是运载火箭常用的燃料之一,氢气作 为燃料的优点是 (多选,填字母)。 A. 制取成本高 B. 产物无污染 C. 燃烧热值高 D. 贮存困难 (8) 新能源汽车越来越受到人们的青睐,某新能源汽车定位系统应用了一种新型材料氮化铝(AlN)。 工业上在氮气流中用氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝,并生成一种可燃性气体,该反应的化 学方程式为 。 18. (18分)维生素C易溶于水,水溶液呈酸性,易被氧化,能使紫色的高锰酸钾溶液褪色。某同学为了探究 维生素 C 的性质,进行了如下实验。 (1) 设计实验证明维生素C溶液具有酸性。限用试剂:无色酚酞溶液、稀氢氧化钠溶液。 实验步骤 预期现象及结论 ,说明维生素C溶液具有酸性 ① 根据维生素C的性质,判断下列物质中能与维生素C溶液反应的是 (多选,填字母)。 A. Mg B. KCl C. NaOH D. CuSO4 ② 维生素C在酸性环境中比较稳定,高温时易被破坏。如何食用黄瓜才能摄入丰富的维生素C? 。 (2) 测定饮料中维生素C的含量。分别向盛有1mL等浓度的高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加 果味饮料、苹果汁、梨汁和0.06%的维生素C溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色。记录滴 数如下: 液 体 果味饮料 苹果汁 梨汁 0.06%的维生素C溶液 滴加的滴数 40 10 20 5 分析表中数据可知,在果味饮料、苹果汁、梨汁中,维生素C含量最高的是 (填“果味饮料” “苹果汁”或“梨汁”),含量为 (各液体在密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计)。 (3) 探究蔬菜放置时间的长短对其维生素C的含量是否有影响。 [设计方案] 请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案: 。 [实验结论] 按上述方案实验,根据这一实验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其维生素C的 含量有影响。 [实验反思] ① 化学实验需要控制变量。下列情况中,不会影响到测定结果的是 (填字母)。 A. 每次实验所用的果汁颜色不同 B. 量取的被测物质的体积不同 C. 试管的大小不同 D. 没有用同一规格胶头滴管滴加 ② 为了提高定量探究维生素C溶液的准确性,配制0.06%的维生素C溶液时,必须先除去溶解在 水中的少量O2,具体处理方法是 。 19. (13分)未成年人和老年人是需要补钙的主要人群,目前市面上有许多补钙的钙片出售,如图所示为某 钙片的部分说明。某课外兴趣小组的同学欲检验说明的真伪,进行了下列实验:① 取1片钙片研碎; ② 将其加入足量稀盐酸中;③ 完全反应后收集到0.55g二氧化碳。 ✕✕钙片 [主要原料] 碳酸钙、维生素D [功效成分及含量] 每片含钙500mg、维生素D100IU [用法用量] 嚼食,每日1片 [适宜人群] 需要补钙者 [注意事项] ① 本品不能代替药物 ② 食用量不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用 [规格] 2.5g×36片 (第19题) (1) 未成年人缺钙会患 (填字母)。 A. 坏血病 B. 贫血 C. 佝偻病 D. 甲状腺肿大 (2) 通过计算判断此钙片中钙含量的标注是否属实。(假定钙片中其他成分不与稀盐酸反应,写出计算 过程) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈