【专项练】旋转手拉手模型-苏科版八年级下册期中、期末专项(初中数学)

2025-03-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第9章 中心对称图形——平行四边形
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.09 MB
发布时间 2025-03-17
更新时间 2025-03-17
作者 学科网橙子学精品工作室
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审核时间 2025-03-17
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来源 学科网

内容正文:

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 旋转手拉手模型 1.某数学兴趣小组在探究“手拉手”模型时,等边三角形 和 按如图 1摆放.连接 , ,延长 交 于点 ,连接 ,保持 不动,将 绕点 旋转. 【初步探究】(1)如图 2,当点 , 重合时,请写出 , , 之间的数量关系并加以 证明: 【深入探究】(2)如图 1,当点 , 不重合时,( )中的结论是否仍然成立?若成立,请 给出推理过程;若不成立,请说明理由. 【拓展延伸】(3)如图 3,当 和 都是等腰直角三角形, .连接 , ,延长 交 于点 ,连接 ,试探究 , , 之间的数量关系,并说明理由. 【推广应用】(4)如图 ,在 中,若 .连接 , 、延长 交 于点 ,连接 ,请直接写出 , , 之间的数量关系:________. 2.【提出问题】 如图 1,等腰直角三角形 中, , ,点 D 为 上一点,将线段 绕 点 D 逆时针旋转 至 ,连接 , ,探究 , , 之间的数量关系. 【分析问题】 小明在思考这道题时,想到了老师讲过的“手拉手”模型,便尝试着过点 D 作 的垂线与 相 交于点 F(如图 2),通过证明 ,最终探究出 , , 之间的数量关系. (1)根据小明的思路,补全 的证明过程; (2)直接写出 , , 之间的数量关系:______; 【拓展思考】 (3)如图 3,延长 、 相交于点 M,点 N 是 的中点,若 M,D,N 三点共线时,求线 段 的长度. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 3.在 中, , , ,将 绕点 B 顺时针旋转一定的角度 得到 ,点 A,C 的对应点分别是 D,E,连接 . (1)如图 1,当点 E 恰好在 上时,求 的大小; (2)如图 2,若 ,点 F 是 的中点,判断四边形 的形状,并证明你的结论. (3)如图 3,若点 F 为 中点,直接写出 的最大值. 4.如图,将 绕点 A 顺时针旋转得到 ,点 B,C 的对应点分别为 N,M. (1)如图 1,当点 N 落在 的延长线上时,且 , ,求 的长; (2)如图 2, 绕点 A 顺时针旋转 得到 ,延长 交 于点 D,使得 ,连 接 ,猜想线段 ,CD 之间的数量关系,并证明你的猜想; (3)如图 3,连接 ,点 R 为 的中点,连接 .若 , ,在旋 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 转过程中,求出 的最小值;若不存在,请说明理由 5.课题学习:三角形旋转问题中的“转化思想” 【阅读理解】 由两个顶角相等且有公共顶角顶点的特殊多边形组成的图形,如果把它们的底角顶点连接起来, 则在相对位置变化的过程中,始终存在一对全等三角形,是三角形旋转中的一个重要的“基本 图形”,这个模型称为“手拉手模型”. 当发现题目的图形“不完整”时,要通过适当的辅助线将其补完整.将“非基本图形”转化为“基 本图形”. 【方法应用】 (1)如图 1,在等腰 中, , ,点 D 在 内部,连接 ,将 绕点 A 顺时针旋转 90°得到 ,连接 , , .请直接写出 和 的数量关系:__________, 位置关系:__________; (2)如图 2,在等腰 中, , , ,连接 ,将 绕点 A 顺时针 旋转 得到 ,连接 , , ,取 中点 M,连接 . ①当点 D 在 内部,猜想并证明 与 数量关系和位置关系; ②当 B,M,E 三点共线时,请直接写出 的长度. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 旋转手拉手模型 1.(1) ,证明见解析(2)成立,理由见解析(3) ,理由见解 析(4) 【分析】 本题考查了全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质; (1)证 即可求解; (2)作 交线段 于点 M,证 得 ,再证 得 , ,即可求解; (3)作 交线段 于点 N,证 得 ,再证 得 , ,进一步可证 ,即可求解; (4)作 交线段 于点 ,证 得 ,再证 得 , ,进一步可证 ,即可求解. 【详解】 解:(1) ,理由如下: ∵ 和 都是等边三角形,点 , 重合 ∴ , , ∵ , ∴ ∴ ∴ ∵ , ∴ (2)成立,作 交线段 于点 M 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 ∵ 和 都是等边三角形 ∴ , , ∴ 即 ∴ ∴ ∵ ∴ 即 ∴ ∴ , ∵ , ∴ 是等边三角形 ∴ , ∴ (3) ,理由如下: 作 交线段 于点 N, ∵ 和 都是等腰直角三角形 ∴ , , ∴ 即 ∴ ∴ ∵ ∴ 即 ∴ ∴ 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 ∴ , ∵ , ∴ ∴ , ∴ ∴ (4) ,理由如下: 作 交线段 于点 , ∵ 中, . ∴ , ∴ 即 ∴ ∴ ∵ ∴ 即 ∴ ∴ ∴ , ∵ , ∴ ∴ , 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 4 ∴ ∴ ∴ 2.(1)见解析(2) (3) 【分析】(1)如图 2中,过点 D作 的垂线与 相交于点 F,根据 证明三角形全等即 可; (2)利用全等三角形的性质证明即可; (3)过点 D作 于点 H,证明 ,设 ,构建方程求解. 【详解】解:(1)证明:如图 2中,过点 D作 的垂线与 相交于点 F. , , , , , , , , , 在 和 中, , ∴ ; (2)结论: . 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 5 理由: 是等腰直角三角形, , ∵ , , . 故答案为: ; (3)如图 3中,过点 D作 于点 H. 如图 2中,由(1)可知 , , 如图 3中, , , , , , , ∵M,D,N三点共线, 垂直平分线段 , , , , , , 设 ,则 , , 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 6 , . 【点睛】本题属于几何变换综合题,考查了全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的判定 和性质,角平分线的性质定理,线段的垂直平分线的性质等知识,解题的关键是学会添加常用 辅助线,构造全等三角形解决问题. 3.(1) (2)四边形 是平行四边形,证明见解析 (3)4 【分析】(1)由旋转的性质可得 , , ,由等腰三角 形的性质可求 ,即可求解; (2)由旋转的性质可得 ,由“ ”可证 ,可得 ,即可求解; (3)连接 ,通过证明点 A、点 C、点 B、点 F四点共圆,点 B,点 D,点 F,点 E 四点共圆,可得 , ,推导出点 A、点 C、点 B、点 F 四点共圆,由直角三角形的性质可求 ,由圆中直径最大可求解. 【详解】(1)解:∵ 是由 旋转得到, ∴ , , , ∴ , ∴ ; (2)解:四边形 是平行四边形,理由如下: ∵F是 的中点, ∴ , ∵ , ∴ , ∴ , ∵ , ∴ , ∵ 是由 旋转 得到, , 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 7 , 为等边三角形, , 在 和 中, , , , ∵ , ∴四边形 是平行四边形; (3)解:如图 3,连接 , ∵将 绕点 B顺时针旋转一定的角度α得到 , , ∵F为 中点, , , 而 , ∴点 A、点 C、点 B、点 F四点共圆, 在 中, , , ∵点 A、点 C、点 B、点 F四点共圆, , 是直径, 最大值为 4. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 8 【点睛】本题是四边形综合题,考查了全等三角形的判定和性质,旋转的性质,圆的有关知识, 平行四边形的判定,直角三角形的性质等知识,灵活运用这些性质解决问题是解题的关键. 4.(1)16 (2) ,证明见解答过程 (3)在旋转过程中, 存在最小值 2 【分析】(1)根据旋转的性质得到 ,利用勾股定理求得 ,故 的长 为 16; (2)在 上取点 Q,使 ,连接 ,由旋转的性质得到: ,得 是等边三角形,证明 ,可得 ,即可得 , 由 ,可得 ,从而可证 ,得 ,故 ; (3)过 B作 交MC延长线于 P,连接 ,由旋转的性质得到 ,证得 ,得 ,从而 ,即可证 ,可知 G是 中点, ,要使 GR最小,只需 最小,此时 N、 C、A共线, 的最小值为 ,故 最小为 . 【详解】(1)解:∵将 绕点 A顺时针旋转得到 , , , , , , ; (2)解: ,证明如下: 在 上取点 Q,使 ,连接 ,如图: 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 9 由 绕点 A顺时针旋转 得到 得: , 是等边三角形, , , 在 中, , 由旋转性质知 , , , , , ,即 , 由旋转性质知 , , , , , , , , ; (3)解:在旋转过程中, 存在最小值 2,理由如下: 过 B作 交MC延长线于 P,连接 ,如图: 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 10 绕点 A顺时针旋转得到 , , , 而 , , , , , , , , 在 和 中, , , ,即 G是 中点, ∵点 R为 的中点, ∴ 是 的中位线, , 要使 最小,只需 最小, 而 , ∴N、C、A共线, 的最小值为 , ∴ 最小为 . 【点睛】本题考查几何变换综合应用,涉及全等三角形判定与性质,勾股定理及应用,三角形 中位线定理及应用等知识,解题的关键是作辅助线,构造全等三角形解决问题. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 11 5.(1) , (2)① , ;② 或 【分析】(1)证明 得 , ,再延长 交 于 F,证明 即可得 . (2)①过点 A作 交 延长线于 N,连接 ,证明 是 的中位线,根据中位 线性质得 , ,再由(1)可得, , ,即可得出结论. ②分两种情况:当点 E在 延长线上,B,M,E三点共线时,当点 E在线段 上,B,M, E三点共线时,分别求解即可. 【详解】(1)解:由旋转可得 , ∴ ∵ ∴ 在 和 中, , ∴ ∴ , , 延长 交 于 F,如图, ∵ ∴ 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 12 ∴ ∴ , ∴ . (2)解:① , 过点 A作 交 延长线于 N,连接 ,如图, ∵等腰 中, , , ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ ∵∠ACB=90°, ∴ ∴ ∵点 M是 和中点, ∴ , , 由(1)可得, , , ∴ , . ②当点 E在 延长线上,B,M,E三点共线时,如图,过点 A作 于 F, 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 13 ∵等腰 中, , , ∴ 由旋转可得 , ∴ , ∵ ∴ ∴ , ∴ , ∴ , 由①知 , ∴ ; 当点 E在线段 上,B,M,E三点共线时,如图,过点 A作 于 F, 同法可得 , , , ∴ 由①知 , ∴ ; 综上,当 B,M,E三点共线时, 的长度为 或 . 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 14 【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质,等腰直角三位线定理,勾股定理,旋转性质.本 题属旋转综合探究题目,熟练掌握相差性质与判定是解题的关键.

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