山东省菏泽市巨野县巨野县麒麟镇第一中学2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

八年级语文月考试题 2025.03 考场： 座号： 班级： 姓名： 满分（100分） 1． 积累与运用（共15分） 1. 巍巍中华,山河锦绣。请阅读下面的语段,完成题目。(5分) 江风______(①悠悠 ②猎猎),上下前后，一片黑_______(①森森 ②油油)的，无数道强烈的探照灯光,从船顶上射向江面,天空江上一片云雾迷蒙,电光闪闪,风声水声,不但让你深深体会到“高江急峡雷霆斗”的_______(①莽莽 ②赫赫)声势,而且你会觉得自己和大自然是那样贴近,就像整个字宙,都罗列在你的胸前。水天,风雾,浑然融为一体,好像不是船在行进,而是你自己正在和江流 bó 斗而前。“曙光就在a前面,我们应当努力。”这时，一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵我觉得我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。是的，我们的全部生活就是这样穿过黑夜走向黎明的吗? 摘编自刘白羽《长江三日》) (1) 给语段中划线的字注音,根据拼音写汉字。(1分) ________________ __________________ (2)从语段中的括号内选择符合语境的叠词,将对应的序号填在横线上。(3分) (3)文中画波浪线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是（ ）(1分) A.将“全部”放在“这样”之前。 B. 删掉“的全部生活”。 C.在“就是”前面加“不”字。 D.把“穿过”改成“走过”。 2.名著导读（4分） 阅读《经典常谈》节选,回答问题。 《左传》以外,还有一部分国记载的《国语》,汉代也认为左丘明所作,称为《春秋外传》。后世学者怀疑这一说的很多。据近人的研究,《国语》重在“语”,记事颇简略,大约出于另一著者的手,而为《左传》著者的重要史料之一。这书的说教,也不外尚德、尊天、敬神、爱民,和《左传》是很相近的。只不知著者是谁。其实《左传》著者我们也不知道。说是左丘明,但矛盾太多,不能教人相信。《左传》成书的时代大概在战国,比公、穀二传早些。 《左传》这部书大体依《春秋》而作;参考群籍,详述史事征引孔子和别的“君子”解经评史的言论,吟味书法,自成一家言。......注《左传》的,汉代就不少,但那些许多已散失;现存的只有晋杜预注,算是最古了。 （1） 你认为《左传》和《国语》的相同点是什么?不同点又是什么?(4分) 3.诵读经典诗文(6分) （1）.学校组织研学活动来到乡村,同学们看到片片农田和整齐的村舍,情不自禁用《桃花源记》中 的句子“___________________________,_________________________________ ”来形容所见之景;置身于青草碧透，花瓣纷飞的美景中师生不约而同齐诵《桃花源记》中的名句:“ ___________________________ ，___________________________。 （2） 《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄的表达了作者悲凉凄苦心境的句子是 ______________________,____________________________. 二．阅读与鉴赏（35分） （一）阅读下面的诗歌，完成下面的小题。（4分） 陆浑①·山庄 宋之问 归来物外②情,负杖阅岩耕③。 源水看花入,幽林采药行。 野人④相问姓,山鸟自呼名。 去去独吾乐,无然愧此生。 [注] ①陆浑:地名,在今河南省嵩县。②物外:世外,谓超脱于尘世之外。③岩耕:耕种于山中。借指隐居。④野人:泛指村野之人。 4.下面理解有误的一项是（ ）(2分) A.首联叙事抒情,其中亦含景致,运用正面描写说明了陆浑山庄的清幽超尘。 B. 颔联连用了“看”“人”“采”“行”四个动词,在动态中写静景,意象活泼而有生气。 C.颈联将鸟自呼名与野人的殷勤相问对举,使山野自然平添一重人情之美,不是宦海中所能寻觅得到的。 D.尾联“去去”两个叠字俱见作者不可遏制的急切情态,表明了要与官场决裂、只求独善已身的决心。 5.请结合诗句内容说一说,诗人笔下的生活充满哪些令人向往的“乐”?(2分) （二）阅读下面的文言文，完成下面的小题。（7分） 黄州定惠院①东小山上,有海棠一株,特繁茂。每岁盛开,必携客置酒,已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉,则园已易主。主虽市井人,然以予故,稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧,筋脉呈露,如老人头颈。花白而圆,如大珠累累,香色皆不凡。此木不为人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐。既饮,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居处修洁,如吴越间人,竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上,稍醒,闻坐客崔成老③弹雷氏琴,作悲风晓月,铮铮然,意非人间也。晚乃步出城东,鬻④大木盆,意者谓可以注清泉,瀹⑤瓜李,遂夤缘⑥小沟,入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间,既辟地矣,遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者,馈油煎饵,其名为甚酥,味极美。客尚欲饮,而予忽兴尽,乃径归。道过何氏小圃,乞其藂橘⑦,移种雪堂之西。坐客徐君得之⑧将适闽中,以后会未可期,请予记之,为异日拊掌。时参寥独不饮,以枣汤代之。 （注）① 定惠院:在黄州东南。作者苏轼初到黄州时曾寓居定惠院。② 参寥禅师:僧人道潜,苏轼的友人。③ 崔成老:庐山道士,精古琴,苏轼的挚交琴友。④ 鬻(yù):卖,这里作“买”讲。⑤ 瀹(yuè):浸清⑥ 夤(yín)缘:循沿。⑦ 藂(cóng)橘:一丛橘树。藂同“丛”。⑧ 徐君得之:徐大正,字得之,苏轼的友人。 6.解释下面划线的词语。（3分） ① 园已易主 ___ ______________ ② 晚乃步出城东 _____________________ ③ 以后会未可期 _____________________ 7.下面各组句中,划线词语的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.客尚欲饮,而子忽兴尽/曲肱而枕 B.此木不为人所喜/不足为外人道也 C.往憩于尚氏之第/相与步于庭中 D.以枣汤代之/以其境过清 8.下面对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )(2分) A.本文是一篇记游小品文,以作者的情感变化为线索,记录了他游定惠院时的所见所闻所感。 B.开头即写海棠每岁盛开,必去观赏,可见作者对这株海棠喜爱之深。 C.虽然“园已易主”,但以苏轼之故,主人对定惠院东小山上的海棠、枳木仍加意保存、爱护。 D.本文是作者应徐得之之请而作,以作为日后回忆时的谈资。 （三）阅读下面的文字完成下面的小题。（11分） 候鸟的迁徙 文本一 ①每年春天和秋天,人们会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客___候鸟。经过亿万年的自然进化,候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟是候鸟,每年迁徙的候鸟数量在 100 亿只以上。 ②同一季节,随着纬度的改变,气温会产生梯度性的变化。特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖,欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道,飞到南半球越冬。正由于这个原因,大多数候鸟迁徙的路线呈南北方向，在北半球尤其明显。 ③经过长期监测,鸟类学家认为,全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条:东亚-澳大利亚、中亚-印度、东非-西亚、黑海-地中海、东大西洋、美洲-大西洋、美洲-密西西比和美洲-太平洋。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”,任由鸟儿们飞来飞去,前往各自的目的地。 ④在迁徙的过程中,鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽,每年秋季,它们都会飞行3800千米,到达越冬地--墨西哥南部 巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约 35°以内的北方天空,也就是说,在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标,其卓越的学航本领让科学家惊叹不时:期商林营,从加拿大是往南楚的导然泰獨对飞行路线的选择:成果沿着美国链往南美湖时两要是州再列南美洲,就会说少死亡的可能,由下,经遇的禁、,这些小岛的选择是直接期改地飞起大画况,将瑜场建地德向在大西洋和加勒比海的菜些岛屿上休息。另外,白期林营还会德择好的天气和合适的风向,以使旅途更舒适,当有勇有谋。 ⑤对候鸟来说,迁徙并不像人们想象得那样有乐趣。它们在迁徙途中会遇到许多想象不到的围难:飞过大洋、翻越高山穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌,还有被人类捕食的危险.…比如从英国出发的家燕,首先飞越英吉利海峡,穿过比利牛斯山脉,跨过地中海,途经撒哈拉沙漠,再抗击热带风暴的袭击,抵达刚果的雨林,最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程,只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊! ⑥迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”,每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是,它们仍然会沿。迁徙对候鸟来说，是使命着一定的路线,春来秋往,从不失信。是责任,是一种承诺。 (选自《百科知识》,有删改) 文本二 ①每年的特定时间,像是履行一场与大自然的约定,候鸟们不约而同展翅远行。 ②候鸟的迁徙,是一场神秘的旅行。虽然身形比不少蝴蝶还要娇小,红喉北蜂鸟却能连续飞行20多个小时,从美国东部跨越辽阔的墨西哥湾到达中美洲过冬。性格温和的斑头雁,在亚洲的中部繁衍后代,然后远赴印度次大陆的平原度过寒冬。它们每年都要往返迁徙数千千米,两次越过高耸入云的喜马拉雅山脉,把极限飞行当成旅行生活中的日常。 ③北极燕鸥会带上家庭的新生代一年之内往返南北两极,科学家们猜想,它们如此艰辛地远涉重洋,是为了追逐夏季极地永不落下的太阳……用微小的身躯搏击浩瀚征服高远,候鸟们凭借不可思议的迁徙串起了地球4态平衡的必要一环,成为大自然中令人赞叹的生命传奇。 （作者：陈蓉。有删改） 9.下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的两项是( )(4分） A.文本一和文本二的说明对象都是候鸟。 B.硫磺鹀以星星为标记进行迁徙,具体用来判断方位的是北极星中心约 35°以外的北方天空。 C.文本一第⑤段画横线句子中的加点词“只有”是“仅仅有’的意思,表示限定,说明经过长途跋涉,候鸟个体存活率低。 D.文本一、文本二都表达了对候鸟迁徙之不易的无比赞叹和无限敬意。 E.结合文本一可知文本二中提到的“每年的特定时间”应该指的是每年的春季和秋季。 10.阅读下面句子,根据括号中的要求回答问题。(4分) 比如从英国出发的家燕,首先飞越英吉利海峡，穿过比利牛斯山脉,跨过地中海,途经撒哈拉沙漠,再抗击热带风暴的袭击,抵达刚果的雨林,最后到达南非。(请分析说明方法及表达效果) 11.请结合具体内容分析文本一的说明顺序。(3分) 八年级语文 （四）阅读下面选文，完成下列小题。（13分） 赶鸟的孩子 晓 寒 ①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。 ②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜，白菜，还有香菜和蒜。秋渐渐转身，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛茸茸的，但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色，像片浓缩的春天。 ③ 这时候,一群鸟如约而来,有二十多只。这是一群与众不同的鸟,鲜红的嘴和爪子,腹部有一小块黑色,拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识,把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子。 ④ 起先,母亲并没怎么在意,说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思,稻草人弄得有模有样,戴了帽子,穿了衣服,一只手里还举着根细细的竹竿,竹竿另一头吊着块小石头,风一吹来回摆动,像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用,那群鸟围着稻草人飞来绕去!就是不敢落下。可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。群鸟过后,菜叶到处是洞,七零八落。 ⑤ 看到好好的菜被鸟糟蹋了,母亲心疼不已。假人没用,母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领受这个任务,就赶个鸟嘛,又轻松又好玩,比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫,抓在手里,满怀信心地去了菜地。 ⑥ 我刚一出现,它们就发现了我,呼的一下全飞走了,落在旁边的一棵枫树上,冲着我叫个没停。我心里高兴,它们到底还是怕我的,果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫:你们就大声地叫吧,我来了,你们再也别想吃我家的菜了。 ⑦ 菜地狭长,有好几十米。那群鸟叫了一会儿,见我没有进一步行动,便从树上飞下来,到菜地的另一头去了。它们扇动着翅膀,边吃边叽叽喳喳地叫着,我不知道在说什么,但那声音听起来充满了快乐,像在庆祝什么,又像在向我挑衅。我挥动起竹丫,嘴里吆喝着追了过去。它们见了,呼的一声,一齐飞回枫树上。我刚喘口气,它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。 ⑧霜还没有化,风一阵比一阵硬,但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵我累了,一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气,也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土,朝那群鸟扔去。它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干涩,好像比我还气。 ⑨ 那段时间,我天天守在菜地里,一边徒劳地追赶那些长尾巴鸟,一边想着该如何对付它们。我烦它们,把我家好好的菜弄得乱七八糟;我知道,它们可能也烦我,我的到来,阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴。在这场拉锯战中，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。 ⑩ 我把这事跟哥哥说了,哥哥帮我出了个主意。他说,抓两把谷,拌上农药往菜地里一撒,那些鸟儿一个也逃不掉。我一听,觉得这个办法不错,简单省事,一了百了。 ⑪可不知怎么的,事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问,声音比哪一次都大:它们就吃了一点菜叶子,赶一赶就行了,你们却想下这样的手?鸟的命也是命啊!我和哥哥一下子懵了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。 ⑫ 我俩低着头杵在那里,别说回话,连大气都不敢喘。停了一会儿,母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。 ⑬事后才知道,最后那句是母亲的气话。第二天一早,她拿着镰刀去了菜地,一连干了好几天,在菜地里支起一些树枝,树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来,只是没原来那么放肆了,它们虽然胆大,但也不敢钻到那些荆棘里面去。 ⑭再后来,我们搬走了,老屋也拆掉了,那片菜地成了荒地,那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训,这么多年始终在我脑海中不时浮现,难以忘记。 ⑮ 前些日子,我回老家,又看到了一群同样的鸟,鲜红的嘴和爪子,拖着长长的蓝色尾巴,在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。 (选自《人民日报》,有删改) 12. 阅读选文第④--⑬段,按照时间顺序,围绕“赶鸟”这一事件,将情节补充完整。(2分) 父亲做稻草人吓鸟,被鸟识破→①________________________________________→“我”和哥哥准备药鸟，母亲责问→②___________________________________________ 13. 选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分) 14.请分析选文第⑧段中“我生自己的闷气,也生那群鸟的气”的原因。(3分) 15.选文结尾写道:“我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵。结合全文,请谈谈你的理解。(4分) 三．作文（50分） 16. 对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳；对于贺敬之来说，那延安的红旗是一缕芬芳；对于吴伯萧来说，那灯笼的光彩是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以《一缕芬芳》为题目，写一篇文章。 要求①字体工整，卷面整洁，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 ②文中不得出现真实的校名、人名。 ③不得抄袭 ； ④不少于600字. 八年级语文月考答题卡 一．积累与运用（15分） 1. （1）___________ ______________ （1分） （2）__________ ___________ _________(3分) （3） （ ）（1分） 2. 名著导读 （1） __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (4分) 3. (1)___________________________,___________________________________. ________________________________,___________________________________.（4分） (2)____________________________,_____________________________________.（2分） 二．阅读与鉴赏（35分） （一）阅读下面的诗歌，完成下面的小题。（4分） 4.（ ）（2分） 5. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分) （2） 阅读下面的文言文，完成下面的小题。（7分） 6. ①_______________ ②_________________ ③_________________(3分) 7. （ ）（2分） 8. （ ）（2分） （三）阅读下面的文字完成下面的小题。（11分） 考场： 座号： 班级： 姓名： 得分: 9.（ ）（4分） 10. _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________________________________________(4分) 11. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________(3分) （四）阅读下面选文，完成下列小题。（13分） 12. ________________________ _________________________________（2分） 13. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (4分) 14. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(3分) 15._______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(4分) 八年级语文月考答案 1. (1) hún 搏 (2) ②①② (3) C 2. ①相同点:一是作者存在争议:二是两部书说教的内容相近,不外尚德、尊天、敬神、爱民。②不同点:二者风格不同。《国语》重在“语”,记事颇简略;《左传》参考群籍,详述史事,征引他人的言论,吟味书法,自成一家言。解析:由“后世学者怀疑这一说的很多”“这书的说教………不能教人相信”可知,相同点:一是作者存在争议,二是两部书说教的内容相近。由“《国语》重在'语’,记事颇简略”“《左传》这部书大体依《春秋》而作………征引孔子和别的'君子解经评史的言论……自成一家言”可知,不同点:二者风格不同。据此分析作答即可. 3. (1)土地平旷 屋舍俨然 ； 芳草鲜美 落英缤纷 (2)凄神寒骨 悄怆幽邃 4.A 首联意思是“一回到陆浑山庄就有超脱于尘世之外之感,因此诱发了隐居的念头”,这是通过叙事抒情侧面说明陆浑山庄的清幽超尘,是隐逸的好去处。选项中“运用正面描写说明了陆浑山庄的清幽超尘”表述有误。 5..看花寻尽水源,采药直入幽林,可见生活的惬意悠闲之乐;村野之人热情打招呼,鸟儿争相欢快鸣叫,可见人与人、人与自然和谐亲近之乐:以“独”为乐,体现着不为外界所扰,独善其身的宁静之乐。 6.①更换②步行③预料 7.C(A项,连词,表转折,然而/连词,表修饰;B项,介词,表被动/介词,向,对;C项,介词,在D项,介词,用/介词,因为。) 8.A(A项，“以作者的情感变化为线索"错,以“作者的游踪”为线索。) 【参考译文】 黄州定惠院东边的小山上，有一株海棠，(枝叶)非常繁茂。每年海棠花开的时候，(我)都会带着客人置办酒席，已在海棠花下醉了五次了。今年又同参寥以及其他几个好友到这里游玩，但园圃已换了主人了。这个新主人虽说是市镇人，然而由于我，他对这园子还能培育整治。山上有很多老枳树，木的质地坚韧，形体瘦削，枳树的筋脉都历历可见，就像老年人的头颈。枳树花白而圆，就像颗颗珍珠叠加在一起，颜色、香味都不同一般。但这树不被人们喜爱，(主人)本想过一阵砍去;但由于我，这树还能不被砍伐,得以保存。大家喝过酒，去到姓尚的住宅休息。姓尚人家也是市镇人,但住处却整洁、宽敞,就如南方吴越人家一般，此处的竹林花园都叫人喜爱。(我们)醉睡在小板楼阁上，微微醒来，只听得来做客的崔成老弹奏着雷氏琴，一会儿如悲风乍起，一会儿如晓月初升,琴声清脆有力，意境深远，好像并非人间，晚上于是走出城东，买了大木盆，心想用它来盛水、浸泡瓜和李子。接着，沿着小沟岸而行,到了姓何和姓韩人家的竹园。当时姓何的人家正在竹林间盖房子，地基已开辟好了，于是在竹荫下摆起了酒席。有个主簿叫刘唐年的，送来油煎的糕饼名字叫“甚酥”,味道美极了。客人似还想饮酒,而我忽然兴致全无，于是就径直归去。路上拜访姓何人家的小园圃，要了一丛橘树，移种在雪堂西边。一起来做客游玩的徐得之，即将到闽中去了:以后能否见面很难预料，于是要求我记下这次游玩的经历，为了使他日见面拍掌而笑有个纪念当时就参寥一人不喝酒，只是用枣汤代酒。 9.AB A.文本一和文本二的说明对象都是候鸟的迁徙,不是候鸟。B.由文本一第④段“具体用来判断方位的是北极星中心约 35°以内的北方天空”可知,此项"北极星中心约 35°以外的北方天空”表述有误。 10. 运用举例子的说明方法,举了从英国出发的家燕跨越重重困难的长途迁徙旅程,具体详实地说明了候鸟迁徙旅程的艰难,表达了作者对候鸟迁徙中冲破重重困难的精神的赞叹椪与敬佩之情。 解析：根据“比如从英国出发的家燕……最后到达南非”中的“比如”可判断运用了举例子的说明方法,以英国的家燕为例,具体真切形象地说明了候鸟在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难,表达了作者对候鸟迁徙中冲破重重困难的精神的赞叹与敬佩之情。 11.文本一采用的说明顺序是逻辑顺序。先整体介绍候鸟迁徙的独特习性,然后分别介绍了候鸟迁徙的原因、候鸟迁徙的路线、候鸟迁徙的智慧和候鸟迁徙的困难,最后总结表达了对候鸟迁徙这项“冒险事业"的赞叹和敬佩之情。 12.①“我”用竹丫赶鸟,和鸟成了敌人母亲用荆棘防鸟,鸟不那么放肆了 13.环境描写,描绘了秋霜降临、蔬菜长势旺盛的景色,表现了母亲的勤劳能干,为下文写鸟飞下来吃菜的情节做铺垫。 14.“生自己的闷气”一是因为赶鸟失败,既对自己失望,又不肯服输;二是没能完成母亲交代的任务,怕母亲失望。“生鸟的气”是因为鸟狡猾,不把“我”放在眼里。 15.是对童年生活的回忆,表达对母亲的怀念,和“我”的美好愿望--期盼那群鸟能够一直快乐地生活,相信人与自然能够和睦共处。 1 4 3 学科网（北京）股份有限公司 $$