5.宪法是根本法 第1课时（教学课件）-五年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

统编版小学道德与法治五年级下册 5.宪法是根本法 第1课时 目录 01 谜语导入 02 活动一：了解宪法及其地位 03 活动二：宪法日活动分享 04 课程小结 谜语导入 排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。 宪法 活动一： 了解宪法及其地位 提问：大家知道什么是宪法吗？宪法在国家法律中有着怎样的地位呢？ 宪法是我国的根本大法，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。 小组讨论：分组讨论，我国现行的宪法是何时颁布的？ 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 提问：为什么2014年我国会将12月4日设立为国家宪法日？ 提问：为什么2014年我国会将12月4日设立为国家宪法日？ 教师小结：国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 小分享：国家宪法日到来时，红领巾小学五（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现。 （1）早上，在去学校的路上，我发现路边放置了很多国家宪法日的宣传栏。 小分享：国家宪法日到来时，红领巾小学五（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现。 （2）下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。 小分享：国家宪法日到来时，红领巾小学五（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现。 （3）放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。 小分享：国家宪法日到来时，红领巾小学五（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现。 （4）晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄严的宪法宣誓仪式。 活动二： 宪法日活动分享 提问：你参加过国家宪法日的活动吗？把你的经历和感想跟小组分享一下吧。 活动园：为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。 明确： 小组讨论：分组讨论，通过对国家宪法日的了解，你还知道哪些有关宪法的内容？ 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 教师小结：《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 阅读：阅读下列学习资料，了解中国发生的伟大历史变革。 宪法：新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。 经济：与此同时，新中国经济建设取得了重大成就，基本上形成了独立的、比较完整的工业体系，为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础。 教师小结：宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 活动园：查阅宪法原文，了解宪法内容。 从宪法的内容中，我们还会有哪些发现？看看下面的同学是怎么讨论的，你也可以和同学交流。 明确： 国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 巩固练习 （1）填空题： 1.宪法是国家的根本大法，具有最高的（法律效力）、（法律权威）、（法律地位）。 2.我国现行宪法是1982年（12）月（4）日颁布的。 3.设立国家宪法日的重要意义在于它是全民的（宪法教育日）、（普及日）、（深化日），有助于形成举国上下（尊重宪法）、（宪法至上）、（用宪法维护人民权益）的社会氛围。 巩固练习 （2）判断题： 1.宪法是公民权利的保障书。（√） 2.宪法规定了国家的根本制度和根本任务。（√） 3.宪法日只是一个纪念日，没有实际意义。（×） 布置作业： （1）完成本节课的同步练习。 （2）预习下一课时内容，了解宪法与我们的日常生活有哪些联系。 通过这节课的学习，你有哪些收获 教师小结：通过本节课的学习，我们了解了宪法的基本内容和地位，知道了国家宪法日设立的意义，也分享了宪法日活动的经历。希望大家在今后的学习生活中，能够尊崇宪法、学习宪法，并用行动遵守宪法、维护宪法和运用宪法。 ？ 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：知道了宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据；了解了宪法的来历和应用；我们国家的宪法日是每年的12月4日，国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 谢谢观看！ $$